kompasiana.com/totopardamean/model-pembelajaran-untuk-efisiensi-dan-efektivitas-pembelajaran_550b2351a33311b2142e396e

Model pembelajaran mempunyai makna yang lebih luas dari pendekatan, strategi, metode, dan teknik. Karena itu, suatu rancangan pembelajaran atau rencana pembelajaran disebut menggunakan model pembelajaran apabila mempunyai empat ciri khusus, yaitu: (a) rasional teoretik yang logis yang disusun oleh penciptanya atau pengembangnya,(b) landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar (tujuan pembelajaran yang akan dicapai),(c) tingkah laku yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan secara berhasil, dan(d) lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai(Kardi dan Nur dalam Trianto 2007). http://hirarkiinside.blogspot.co.id/2014/09/ciri-ciri-model-pembelajaran.html

Trianto (2011:23) mengemukakan istilah model pembelajaran mempunyai makna

lebih luas daripada strategi, metode atau prosedur. Model pembelajaran memiliki empat ciri

yang tidak dimiliki oleh strategi, metode atau prosedur. Ciri-ciri tersebut adalah:

(a)      Rasional teoritis logis yang disusun oleh para pencipta atau pengembangnya

(b)     Landasan pemikiran tentang apa dan bagaimana siswa belajar (tujuan pembelajaran yang

akan di capai)

(c)      Tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan dengan

berhasil.

(d)     Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai.

http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html

Teknologi Informasi (TI), atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah Information technology (IT) adalah istilah umum untuk teknologi apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. TI menyatukan komputasi dan komunikasi berkecepatan tinggi untuk data, suara, dan video. Contoh dari Teknologi Informasi bukan hanya berupa komputer pribadi, tetapi juga telepon, TV, peralatan rumah tangga elektronik, dan peranti genggam modern (misalnya ponsel). https://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_informasi

Pengertian Menurut Buku

Selain pendapat ahli, saya juga lampirkan menurut pendapat buku atau kamus. Apakah ada perbedaan antara ahli dan buku? Anda sendiri yang bisa menyimpulkannya. Berikut pengertian teknologi informasi menurut buku atau kamus:

“Teknologi Informasi adalah studi atau peralatan elektronika, terutama komputer, untuk menyimpan, menganalisa, dan mendistribusikan informasi apa saja, termasuk kata-kata,

bilangan, dan gambar”. (kamus Oxford, 1995) http://silontong.com/2014/06/02/pengertian-teknologi-informasi-menurut-ahli-buku-dan-bahasa/

Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Berbasis Komputer

Pembelajaran berbasis komputer mempunyai beberapa kelebihan, Wena (2011:204)

menyebutkan ada 11 kelebihan maupun keuntungan yang akan diperoleh dengan

pembelajaran berbasis komputer, yaitu: http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-

pembelajaran-berbasis-komputer.html http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-

pembelajaran-berbasis-komputer.html

Pengertian Pembelajaran Berbasis E- Learning

http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html

Pembelajaran berbasis komputer wena 2011:203

http://sakilaloveibnu.blogspot.co.id/2012/10/model-pembelajaran-berbasis-komputer.html

Pengertian internet http://infodanpengertian.blogspot.co.id/2015/04/apa-itu-internet-

pengertian-internet.html

Darmawan,2011:32multimedia https://ekokhoerul.wordpress.com/tag/pengertian-multimedia-

dari-para-ahli/

Dewi 2010:54 Presentasi http://atikputri01.blogspot.co.id/2014/09/presentasi.html

Multimedia Darmawan 2011:32 https://ekokhoerul.wordpress.com/2012/06/27/definisi-

multimedia-dari-para-ahli/#more-55

Pembelajaran Berbasis e-learning http://dhanahamdana.blogspot.co.id/2015/06/model-

pembelajaran-berbasis-komputer.html

Batasan tersebut lalu ditafsirkan dengan menggunakan kriteria interpretasi skor yang dikemukakan oleh Riduwan (2012:89), seperti berikut,Angka 0% -20%: Sangat lemahAngka 21% -40%: LemahAngka 41% -

60%: CukupAngka 61% -80%: KuatAngka 81% -100%: Sangat Kuathttp://repository.upi.edu/6945/6/S_PKK_0900805_Chapter3.pdf

http://repository.upi.edu/6945/6/S_PKK_0900805_Chapter3.pdf

Persentase dihitung menggunakan rumus untuk menghitung persentase yang dikemukakan oleh Sudjana (2011:129): P=푓푛×100%Keterangan :P= Persentase (jumlah persentase yang dicari)f= Frekuensi jawaban respondenn=Jumlah responden 100% = Bilangan tetap