5/12/2018 ABSTRAK - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/abstrak-55a4d20c98cad 1/2

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR 

SISWA KELAS X-5 PADA MATERI PROTISTA MELALUI MODEL

PEMBELAJARAN TEBAK KATA DENGAN MEDIA TOPI PINTAR DI

MAN KRONJO

ABSTRAK 

 Penelitian tindakan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang timbul dalam pembelajaran Biologi pada materi Protista di kelas X-5 Semester Ganjil 

MAN Kronjo Tahun Pelajaran 2011/2012 yaitu masih rendahnya motivasi siswa

dalam proses belajar mengajar serta berakibat pada rendahnya nilai yang diperoleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan

hasil belajar siswa serta motivasi siswa dalam pembelajaran dengan model tebak kata dengan media topi pintar.

Metode yang digunakan adalah dengan menggunanakan penelitian

tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus penelitian dimana setiap siklus terdiridari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Indikator 

keberhasilan penelitian ini dilihat dari hasil belajar siswa yaitu secara klasikal 80 % peserta didik mencapai KKM 65 atau terjadi peningkatan minimal 10%

dari hasil sebelumnya, meningkatnya aktivitas belajar siswa sebesar 10-20%,

 serta menurunnya aktivitas yang tidak relevan dengan belajar.  Dari hasil penelitian didapatkan peningkatan aktivitas belajar siswa

 sebesar 40,63% (dari semula 32,81% pada siklus I menjadi 73,44% pada akhir  siklus II), menurunkan aktivitas siswa yang kurang relevan dengan pembelajaran

 sebesar 35% (dari semula 40% pada siklus I menjadi 5% pada akhir siklus II),

  serta meningkatkan prestasi belajar siswa sebesar 55,14% (dari semula 20% yang tuntas pada siklus I meningkat menjadi 77,14% yang tuntas pada akhir 

 siklus II). Dengan demikian penerapan model pembelajaran Tebak Kata denganmedia Topi Pintar pada bidang studi Biologi, khususnya materi Protista telah

berhasil mencapai tujuan yang diinginkan

 Kata kunci:

Tebak kata

Topi pintar Motivasi

 Prestasi belajar  Biologi

 Protista

iii

5/12/2018 ABSTRAK - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/abstrak-55a4d20c98cad 2/2