73 - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46967/21/10. lampiran.pdfdua bangun yang kongruen dari...

73

Lampiran 1

Daftar Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 1 Mojosongo

Tabel L.1 Daftar Nama Siswa Kelas VIII E

No NIS Nama L/P

1 6064 Andita Aulia Aninda P

2 6068 Andriyanto L

3 6073 Ari Safitri P

4 6075 Ariyanto Dwi Purnama L

5 6078 Bagas Riyanto L

6 6080 Dewi Kisnawati P

7 6087 Dian Permana Putra L

8 6091 Faisal Alfari L

9 6103 Fajar Edy Putra L

10 6114 Hafish Yuda Fadhila L

11 6118 Hasan Abdul L

12 6119 Krista Sari Nurkhasnah P

13 6125 Lailatun Nikmah P

14 6134 Nadya Niken Ratri P

15 6142 Nefi Ratnasari P

16 6157 Nina Safitri P

17 6158 Rini Lestari P

18 6159 Rivaldi Aymar Sih L

74

19 6161 Roni Santoso L

20 6163 Saiful Rosidi L

21 6170 Septian wahyuningsih P

22 6181 Susilo Giri L

23 6182 Tri Rahayu P

24 6186 Vera Fanya Nurmala P

25 6064 Wahyu Sulasih P

26 6063 Wawan Prasetyo L

L : Laki-laki = 13

P : Perempuan = 13

75

Lampiran 2

Instrumen Tes yang Diujikan

SOAL TES

Kerjakan soal dibawah ini dengan tepat dan teliti, serta uraikan proses dan langkah

penyelesaian pada setiap jawaban !

I. Pilihan Ganda

1. Topik Utama : Kongruen dan sebangun

Domain Kognitif : Pengetahuan fakta dan prosedur

Bangun yang memiliki ukuran dan bentuk yang sama disebut bangun kongruen.

Dua bangun yang kongruen dari gambar di atas adalah?

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 1 dan 4

D. 3 dan 4

2. Topik Utama : Geometri Pengukuran

Domain kognitif : Aplikasi

76

Gambar di atas menunjukkan bangun yang dibentuk dari kubus yang berukuran

sama. Tedapat lubang pada tengah bangun tersebut. Berapa kubus yang

dibutuhkan untuk menutupi lubang tersebut?

A. 6

B. 12

C. 15

D. 18

3. Topik Utama : Letak dan hubungan ruang

Domain kognitif : Penalaran

Bangun ini akan putar pada posisi yang berbeda

Manakah bangun yang sama setelah diputar?

4. Topik Utama : Bangun dua dan tiga dimensi

Domain Kognitif : Pengetahuan dan prosedur

Semua siswa di kelas memotong bentuk kertas. Guru memilih satu

dan berkata, "Bentuk ini merupakan segitiga." Manakah dari pernyataan ini yang

harus benar?

A. Bentuknya memiliki tiga sisi.

B. Bentuknya memiliki sudut kanan.

77

C. Bentuknya memiliki sisi yang samaa

D. dan bentuk ini memiliki sudut yang sama.

5. Topik Utama : Geometri pengukuran

Domain kognitif : Aplikasi

Luas dari sebuah persegi adalah 144cm2. Berapakah keliling dari persegi tersebut?

A. 12 cm

B. 48 cm

C. 288 cm

D. 576 cm

6. Topik Utama : Bentuk geometri

Domain Kognitif : Penalaran

Titik A, B, dan C terletak pada garis dan B adalah antara A dan C. Jika AB = 10

cm dan BC = 5,2 cm, berapakah jarak antara titik-titik tengah dari AB dan BC?

A. 2.4 cm

B. 2.6 cm

C. 5.0 cm

D. 7.6 cm


Domain Kognitif : Aplikasi

Berapa derajat yang ditempuh jarum menit jam, dari jam 06:20 sampai 08:00 pada

hari yang sama?

A. 680°

B. 600°

C. 540°

D. 420°



78

Pada bangun di atas berapakah nilai dari x ?

A. 30°

B. 40°

C. 45°

D. 65°

9. Topik Utama : Bentuk Geometri


Yang merupakan alasan bahwa segitiga PQR merupakan segitiga siku-siku

adalah?

A. 32 + 42 = 52

B. 5 < 3 + 4

C. 3 + 4 = 12 − 5

D. 3 > 5 − 4

79

10. Topik Utama : Perhitungan Geometri


Pada gambar di atas luas daerah yang diarsir dalam cm2 adalah?

A. 24

B. 44

C. 48

D. 72

II. Uraian



Volume dari balok adalah 200 cm3. Berapakah nilai dari x?



Panjang sisi masing-masing kotak kecil mewakili 1 cm. Gambarlah segitiga sama

kaki dengan dasar 4 cm dan tinggi 5 cm.

80



Ryan mengemas buku ke dalam kotak berbentuk balok. Semua buku berukuran

sama.

Berapakah jumlah buku yang dapat mengisi kotak tesebut?

4. Topik Utama : Geometri Bentuk


81

Dalam segitiga ini: AC = BC, AB adalah dua kali lebih lama CX. Berapa ukuran

sudut B?



Garis m dan n sejajar. Berapakah nilai dari b?



82

Dua dari empat segitiga pada gambar di atas adalah sebangun tetapi

ukuranya berbeda. Tentukan 2 segitiga tersebut.



Gambarlah garis yang sejajar dengan garis L


Domain Kognitif : Pemecahan masalah

Gambar di atas adalah segi enam sama sisi. Berapa nilai x?

83

Lampiran 3

Kunci Jawaban Soal Tes

Pilihan Ganda

1. C. 1 dan 4

2. D. 18

Bentuk bangun untuk menutup lubang adalah balok berukuran panjang 3 kubus,

lebar 2 kubus dan tinggi 3 kubus. Sehingga kubus yang dibutuhkan untuk menutup

lubang = volume balok.

Volume balok = 𝑝 × 𝑙 × 𝑡

= 3 × 2 × 3

= 18 kubus

3.

4. A. Bentuknya memiliki 3 sisi

5. B.48 cm

Diketahui luas persegi 144cm2 sehingga sisi persegi :

Luas persegi = s2

144 = s2

s = √144

s = 12

karena sisi 12 maka keliling persegi :

K = 4 × s

K = 4 × 12

K = 48 cm

84

6. D. 7,6 cm

Jarak antara titik-titik tengah dari AB dan BC = 𝐴𝐵

2+

𝐵𝐶

2

= 10

2+

5,2

2

= 5 + 2,6 = 7,6 cm

7. B. 600o

Dari pukul 06.20 sampai 08.00 ada 100 menit. 1 menit pada jarum jam

menunjukkan sudut 6o, sehingga 100 menit:

Jarak tempuh jarum jam menit = 100 × 6

= 600o

Catatan : Dalam 1 jam jarum menit dan jarum jam akan membentuk sudut 90o

sebanyak 4 kali yaitu pada kelipatan 15 mneit, sehingga jarak tempuh tiap

menitnya adalah 90o:15 = 6o

8. B. 40o

9. A. 32 + 42 = 52

Kerena PQ dan QR merupakan tinggi dan alas yang membentuk sudut siku-siku

dan RP merupakan sisi miring, maka dapat subtitusikan ke dalam phytagoras.

10. D. 72

Dari gambar di ketahui bangun persegi panjang dengan ukuran panjang 16cm

dan lebar 6cm dan segi tiga dengan alas 8cm dan tinggi 6cm.

Luas daerah yang diarsir = luas persegi panjang – luas segi tiga

= ( p × l) – ( 𝑎 ×𝑡

2 )

= ( 16 × 6 ) – ( 8 ×6

2 )

= 96 - 48

2

= 96 – 24

= 72 cm2

85

Soal Uraian:

1. Diketahui dari gambar lebar balok 5cm, tinggi balok 4cm dan panjang balok

xcm, volume balok 200cm3. Sehingga nilai x,

Volume = p × l × t

200 = x × 5 × 4

200 = x × 20

200 = 20x

X = 200

20

X = 10cm

2.

3. Diketahui ukuran kotak, panjang 30cm, lebar 36cm, tinggi 20cm. Ukuran buku

panjang 20cm, lebar 15cm dan tebal 6cm. Jumlah buku yang dapat mengisi

kotak adalah

Jumlah buku = volume kotak : volume buku

= (pkotak × lkotak × tkotak) : (pbuku × lbuku × tbuku)

= ( 30 × 36 × 20 ) : ( 20 × 15 × 6)

= 21600 : 1800

= 12 buku

86

4. Diketahui dari soal bahwa segi tiga tersebut merupakan segi tiga sama kaki

dengan sisi kakinya AC = BC, AB dua kali lebih panjang dari CX. CX

merupakan garis tinggi yang membagi AB sama panjang menjadi AX dan XB.

Maka akan terlihat CX membagi segi tiga menjadi dua segi tiga yang kongruen

yaitu segitiga CAX dan segitiga CXB.

AB = 2CX

𝐴𝐵

2 = CX

Sehingga segitiga siku-siku yang dibentuk merupakan segitiga siku-siku,

sudut B merupakan salah satu sudut kaki sehingga besar sudut B adalah 45o.

5. 50o

6. 1 dan 3 karena memiliki garis yang sejajar.

7.

8. Besar sudut segi 6 adalah 720o sehingga setiap sudut dari segi enam memiliki

besar 120o. Sudur segi enam dengan x saling berpelurus sehingga besar x

adalah

180o = 120o + x

x = 180o – 120o

x = 60o

87

Lampiran 4

Surat Permohonan Ijin Riset

88

Lampiran 5

Profil Sekolah

89

Lampiran 6

Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian

90

Lampiran 7

Lembar Jawaban Siswa

1. Andriyanto (siswa nomer subyek 2)

92

2. Ary Safitri (siswa subyek nomer 3)

93

3. Ariyanto Dwi (Siswa subyek nomer 4)

94

4. Dian Purmana Putra (siswa subyek nomer 7)

95

5. Fajar Edy Purnama (siswa subyek nomer 9)

96

6. Hasan Abdul A (siswa subyek nomer 11)

97

7. Lailatun Nikmah (siswa subyek nomer 13)

98

8. Nadya Nken Putri (siswa subyek nomer 14)

101

9. Rini Lestari(siswa nomer subyek 17)

104

10. Susilo giri (siswa subyek nomer 22)

106

11. Tri Rahayu (siswa nomer subyek 23)

110

12. Wahyu Sulasih (siswa nomer subyek 25)

111

Lampiran 8

Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian

Plakat Nama SMP 1 Mojosongo

SMP Negeri 1 Mojosongo Nampak dari Luar

112

Gedung Bagian Depan SMP Negeri 1 Mojosongo

Lapangan Upacara SMP 1 Mojosongo

113

Observasi Guru Mengajar

Siswa Kelas VIII E Mengerjakan Soal Tes

114

Wawancara Siswa Nomer Subyek 23

Siswa Kelas 8E

73 - eprints.ums.ac.ideprints.ums.ac.id/46967/21/10. lampiran.pdfdua bangun yang kongruen dari...

Documents