5 profil sekolah 2008-ssn

30
PROFIL SEKOLAH SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN) Tahun 2009 NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 PATEBON ALAMAT SEKOLAH : JALAN SOEKARNO-HATTA KENDAL BARAT NO TELP : (0294) 381505 NO FAX : - E-MAIL : [email protected] WEBSITE : smpn3patebon.sch.id KABUPATEN/KOTA : KENDAL PROVINSI : JAWA TENGAH 5

Upload: anon961506

Post on 28-Jun-2015

161 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

PENGELOLAANALAT DAN BAHAN LABORATORIUM FISIKABIMBINGAN TEKNIS LABORAN/PETUGAS LABORATORIUM SEKOLAH Drs. Hadi Susanto,M.SiDINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH2008PENGELOLAANALAT DAN BAHAN LABORATORIUM FISIKAHadi Susanto (Ketua Laboratorium Fisika FMIPA Unnes Th. 2001-2007)I. PENDAHULUAN Penyimpanan/pengelolaan alat dan bahan laboratorium merupakan bagian dari manajemen laboratorium. Manajemen Laboratorium (Laboratory Management) adalah usaha untuk mengelola laboratorium berdasar konsep manajemen baku. Bagaimana suatu laboratorium dapat dikelola dengan baik sangat ditentukan oleh beberapa faktor yang sangat berkaitan satu dengan lainnya. Beberapa peralatan laboratorium yang canggih dengan staf profesional yang terampil, belum tentu dapat beroperasi dengan baik , jika tidak didukung oleh adanya manajemen laboratorium yang baik. Oleh karena itu manajemen laboratorium adalah suatu bagian yang tak dapat dipisahkan dari kegiatan laboratorium sehari-hari.II. MANAJEMEN / PENGELOLAAN LABORATORIUM Untuk mengelola laboratorium dengan baik kita harus mengenal perangkat-perangkat manajemen apa yang harus dikelola. Perangkat-perangkat laboratorium yang dimaksud tersebut antara lain adalah :1. Tata ruang2. Alat yang baik dan terkalibrasi3. Infrastruktur4. Administrasi laboratorium5. Organisasi laboratorium6. Fasilitas pendanaan 7. Inventarisasi dan keamanan8. Pengamanan laboratorium9. Disiplin yang tinggi10. Ketrampilan SDM11. Peraturan Dasar12. Penanganan masalah umum13. Jenis-jenis pekerjaanSemua perangkat-perangkat ini jika dikelola secara optimal, akan mendukung terwujudnya penerapan manajemen laboratorium yang baik. Dengan demikian manajemen laboratorium dapat dipahami sebagai suatu tindakan pengelolaan yang kompleks dan terarah, sejak dari perencanaan tata ruang sampai dengan perencanaan semua perangkat penunjang lainnya. Dengan sebagai pusat aktivitas adalah tata ruang.III. RINCIAN KEGIATAN MASING-MASING PERANGKAT1. Tata Ruang ( Lab lay out ) Untuk tata ruang, sebaiknya ditata sedemikian rupa sehingga laboratorium dapat berfungsi dengan baik. Tata ruang yang sempurna, sejak dimulai perencanaan gedung pada waktu dibangun. Tata ruang yang baik (kondisi ideal) sebuah laboratorium harus mempunyai :a. Pintu masuk (in)b. Pintu keluar (out)c. Pintu darurat (emergency-exit)d. Ruang persiapan (preparation room)e. Ruang peralatan (equipment-room)f. Ruang penangas (fume-hood)g. Ruang penyimpanan / gudang (storage-room)h. Ruang staf (Staff-room)i. Ruang teknisi/laboranj. Ruang bekerja (activity-room)k. Ruang istirahat / ibadahl. Ruang prasarana kebersihanm. Ruang peralatan keselamatan kerjan. Lemari praktikan (locker)o. Lemari gelas (glass-room)p. Lemari alat-alat optik (opticals-room)q. Pintu jendela berkassa, agar serangga dan burung tidak dapat masukr. Fan / kipas angin s. Ruang AC untuk alat-alat tertentu yang memerlukan persyaratan tertentu.2. Alat yang baik dan terkalibrasi Pengenalan terhadap peralatan laboratorium merupakan kewajiban bagi setiap petugas laboratorium untuk mengetahuinya, terutama mereka yang akan mengoperasikan peralatan tersebut. Setiap alat yang akan dioperasikan itu harus benar-benar dalam kondisi :a. Siap pakai (ready for use)b. Bersihc. Terkalibrasid. Tidak rusake. Beroperasi dengan baikPeralatan yang ada juga harus disertai dengan buku petunjuk pengoperasian (manual-operation). Hal ini untuk mengantisipasi bila terjadi kerusakan, buku manual tersebut dapat dimanfaatkan oleh teknisi/laboran untuk seperlunya. Teknisi laboratorium yang ada harus senantiasa berada di tempat, karena setiap kali peralatan dioperasikan kemungkinan alat tidak dapat beroperasi dengan baik dapat saja terjadi.Beberapa peralatan laboratorium yang dimiliki kiranya dapat disusun secara teratur pada suatu tempat tertentu, berupa rak atau pada meja yang disediakan. Peralatan berfungsi untuk melakukan suatu

TRANSCRIPT

Page 1: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

PROFIL SEKOLAH

SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)Tahun 2009

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 3 PATEBON

ALAMAT SEKOLAH : JALAN SOEKARNO-HATTA KENDAL BARAT

NO TELP : (0294) 381505

NO FAX : -

E-MAIL : [email protected]

WEBSITE : smpn3patebon.sch.id

KABUPATEN/KOTA : KENDAL

PROVINSI : JAWA TENGAH

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2009

5

Page 2: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

A. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PTEBON

2. No. Statistik Sekolah : 201032414001

3. Tipe Sekolah : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2

4. Alamat Sekolah : JL. SOEKARNO-HATTA BARAT

(E-Mail Sekolah) smp_3_patebon_

: (Kecamatan) PATEBON

: (Kabupaten/Kota) KENDAL

: (Propinsi) JAWA TENGAH

5. Telepon/HP/Fax : (0294) 381505

6. Status Sekolah : Negeri/Swasta (coret yang tidak perlu)

7. Nilai Akreditasi Sekolah : A

B. DATA KESISWAAN

8. Data Siswa 4 (empat tahun terakhir):

Th. Pelajaran

Jml Pendaftar(Cln Siswa

Baru)

Kelas VII Kelas VIII Kelas IXJumlah

(Kls. VII + VIII + IX)

Jml Siswa

Jumlah Rombe

l

Jml Siswa

Jumlah Rombe

l

Jml Siswa

Jumlah Rombe

lSiswa Rombel

2006/2007 334 229 5 235 5 233 5 697 15

2007/2008 437 239 6 227 5 233 5 699 16

2008/2009 501 241 6 234 6 227 6 702 18

2009/2010 425 238 6 235 6 229 6 702 18

C. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

9. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala sekolah

No JabatanNama

Jenis Kela-min Usia

Pend.

Akhir

Masa

KerjaL P

1. Kepala Sekolah DANARDONO, S. Pd., M. Pd. L - 47 S2 26

2. Wakil Kepala

Sekolah

Drs. MUHAMMAD SARWONO L - 41 12

b. Guru

1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah

No. Tingkat Pendidikan

Jumlah dan Status GuruJumlahGT/PNS GTT/Guru Bantu

L P L P1. S3/S2 1 -- - - 1

2. S1

3. D-4

Page 3: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

4. D3/Sarmud

5. D2

6. D1

7. ≤ SMA/sederajat

Jumlah

2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan

(keahlian)

No. Guru

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai

dengan tugas mengajar

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan tugas

mengajarJumlah

D1/D2 D3/

Sarmud

S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/

Sarmud

S1/D4 S2/S3

1. IPA

2. Matematika

3. Bahasa Indonesia

4. Bahasa Inggris

5. Pendidikan

Agama

6. IPS

7. Penjasorkes

8. Seni Budaya

9. PKn

10. TIK/Keterampilan

11. BK

12. Lainnya: .............

.

Jumlah

3. Pengembangan kompetensi/profesionalisme guru

No

.

Jenis Pengembangan

Kompetensi

Jumlah Guru yang telah mengikuti kegiatan

pengembangan kompetensi/profesionalisme

Laki-laki Jumlah Perempuan Jumlah

1. Penataran KBK/KTSP

3. Penataran Metode

Pembelajaran (termasuk

Page 4: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

CTL)

4. Penataran PTK

5. Penataran Karya Tulis

Ilmiah

6. Sertifikasi

Profesi/Kompetensi

7. Penataran PTBK

8. Penataran

lainnya: ..............

4. Prestasi guru

No. Jenis lomba

Perolehan kejuaraan 1 sampai 3 dalam 3

tahun terakhir

Tingkat Jumlah Guru

1. Lomba PTK Nasional

Provinsi

Kab/Kota

2. Lomba Karya tulis Inovasi

Pembelajaran

Nasional

Provinsi

Kab/Kota

3. Lomba Guru Berprestasi Nasional

Provinsi

Kab/Kota

4. Lomba

lainnya: ...............................

Nasional

Provinsi

Kab/Kota

4. Nasional

Provinsi

Kab/Kota

c. Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

No. Tenaga pendukung Jumlah tenaga pendukung dan kualifikasi pendidikannya

Jumlah tenaga pendukung

Berdasarkan Status dan Jenis Kelamin

Jumlah

Page 5: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

≤ SMP

SMA D1 D2 D3 S1PNS Honorer

L P L P

1. Tata Usaha

2. Perpustakaan

3. Laboran lab. IPA

4. Teknisi lab.

Komputer

5. Laboran lab.

Bahasa

6. PTD (Pend Tek.

Dasar)

7. Kantin

8. Penjaga Sekolah

9. Tukang Kebun

10. Keamanan

11. Lainnya: ................

...

Jumlah

Page 6: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

D. DATA SARANA RUANG DAN LAPANGAN

10. a) Data Ruang Belajar (Kelas)

Kondisi

Jumlah dan ukuran Jml. ruang lainnya

yg digunakan untuk r. Kelas

(e)

Jumlah ruang yg digunakan

u. R. Kelas

(f)=(d+e)

Ukuran

7x9 m2 (a)

Ukuran

> 63m2 (b)

Ukuran

< 63 m2

(c)

Jumlah (d) =(a+b+c)

Baik ............. ruang, yaitu: ………

Rsk ringan

Rsk sedang

Rsk Berat

Rsk Total

Keterangan kondisi:

Baik Kerusakan < 15%Rusak ringan 15% - < 30%Rusak sedang 30% - < 45%Rusak berat 45% - 65%Rusak total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis RuanganJumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi*

)Jenis Ruangan

Jumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi

1. Perpustakaan 6. Lab. Bahasa

2. Lab. IPA 7. Lab.

Komputer

3. Ketrampilan 8. PTD

4. Multimedia 9.

Serbaguna/aula

5. Kesenian 10. ……………

Page 7: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

c) Data Ruang Kantor

Jenis RuanganJumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi*)

1. Kepala Sekolah

2. Wakil Kepala

Sekolah

3. Guru

4. Tata Usaha

5. Tamu

Lainnya: ………………

d) Data Ruang Penunjang

Jenis RuanganJumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi*

)Jenis Ruangan

Jumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi

1. Gudang 10. Ibadah

2. Dapur 11. Ganti

3. Reproduksi 12. Koperasi

4. KM/WC

Guru

13. Hall/lobi

5. KM/WC

Siswa

14. Kantin

6. BK 15. Rumah

Pompa/ Menara

Air

7. UKS 16. Bangsal

Kendaraan

8.

PMR/Pramuka

17. Rumah

Penjaga

9. OSIS 18. Pos Jaga

11. Lapangan Olahraga dan Upacara

LapanganJumlah (buah) Ukuran

(pxl)Kondisi Keterangan

1. Lapangan Olahraga

a. …………………………......

Page 8: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

b. ........................................

c. ........................................

d. .......................................

e. ........................................

2. Lapangan Upacara

E. DATA TANAH

12. Kepemilikan Tanah : Pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*)

Status Tanah : SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah*)

Luas Lahan/Tanah :

…………………………………….......................................................... m2

Luas Tanah Terbangun : ……………………………………......

……….......................................... m2

Luas Tanah Siap Bangun : ……………………………………......

……….......................................... m2

Luas Lantai Atas Siap Bangun : ……………………………………......

……….......................................... m2

*) Coret yang tidak perlu

Lampirkan rencana tapak (site plan) sekolah skalatis (berskala) dengan ukuran kertas

minimal A4.

F. DATA PERABOT SEKOLAH

3. Perabot (furniture) utama

a. Perabot ruang kelas (belajar)

No. Jumlah ruang kelas

PerabotJumlah dan kondisi

meja siswaJumlah dan kondisi

kursi siswaAlmari + rak

buku/alatPapan tulis

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

t

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

tJm

l

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

b. Perabot ruang belajar lainnya

No. Ruang

Perabot

Meja KursiAlmari + rak

buku/alat Lainnya

Page 9: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

t

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

tJm

l

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

1. Perpustakaa

n

2. Lab. IPA

3. Ketrampilan

4. Multimedia

5. Lab. bahasa

6. Lab.

komputer

7. Serbaguna

8. Kesenian

9. PTD

10.Lainnya: .....

...

c. Perabot Ruang Kantor

No. Ruang

Perabot

Meja KursiAlmari + rak

buku/alat Lainnya

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

t

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

tJm

l

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.1. Kepala

Sekolah

2. Wk Kepala

Sekolah

3. Guru

4. Tata Usaha

5. Tamu

6. Lainnya: …..

d. Perabot Ruang Penunjang

No. Ruang Perabot

Meja Kursi Almari + rak

buku/alat

Lainnya

Page 10: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

t

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.B

era

tJm

l

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

Jml

Baik

Rsk

.R

ing

an

Rsk

.

1. BK

2. UKS

3. PMR/

Pramuka

4. OSIS

5. Gudang

6. Ibadah

7. Koperasi

8. Hall/lobi

9. Kantin

10. Pos jaga

11. Reproduksi

12. Lainnya:

…..

Page 11: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

G. DATA BUKU/PERPUSTAKAAN

13. Koleksi Buku Perpustakaan

No. Jenis Jumlah KondisiRusak Baik

1. Buku siswa/pelajaran (semua mata pelajaran)

2. Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan teknologi, dsb.)

3. Buku referensi (misalnya kamus, ensiklopedia, dsb.)

5. Jurnal

6. Majalah

7. Surat kabar

8. Lainnya: ....................................

.

Total

1. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

No. Jenis Jumlah / Ukuran/ Spesifikasi

1. Komputer

2. Ruang baca

4. TV

5. LCD

6. VCD/DVD player

7. Lainnya: ......................................

.....

Page 12: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

H. DATA ALAT/BAHAN LABORATORIUM DAN MEDIA PENDIDIKAN

16. Alat/Bahan di Laboratorium/Ruang Keterampilan/Ruang Multimedia

No. Alat/bahan

Jumlah, kualitas, dan kondisi alat/bahan*)

Jumlah Kualitas Kondisi

Kurang dari 25% dr

keb.

25%-50% dr

keb.

50%-75% dr

keb.

75%-100%

dr keb.

Kurang

Cukup Baik

Sangat baik

Rusak

berat

Rusak

ringan

Baik

1. Lab. IPA

2. Lab. bahasa

3. Lab. komputer

4. Ketrampilan

5. PTD

6. Kesenian

7. Multimedia

*) Lampirkan daftar alat pada laboratorium/ruang dengan spesifikasi teknisnya.

I. DATA PRESTASI SEKOLAH DAN KELULUSAN

17. Prestasi sekolah/siswa dua (2) tahun terakhir

a. Prestasi Akademik: NUN

No

.

Tahun

Pelajaran

Rata-rata NUN

Jumlah

Rata-rata 4 mapel

Bhs Indonesia

Matematika Bahasa Inggris

IPA

1. 2007/200

8

2. 2008/200

9

Prestasi Akademik: Peringkat rerata NUN

No. Tahun Pelajaran

PeringkatTingkat Kecamatan

(Rayon)Tingkat Kab/Kota Tingkat Propinsi

Sek. Negeri

Sek. Swasta

Sek. Negeri

dan Swasta

Sek. Negeri

Sek. Swasta

Sek. Negeri

dan Swasta

Sek. Negeri

Sek. Swasta

Sek. Negeri

dan Swasta

Page 13: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

1. 2007/2008

2. 2008/2009

b. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)

No Mata PelajaranRata-rata Nilai US

2007/2008 2008/2009

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

c. Angka Kelulusan dan Melanjutkan

No. Tahun Ajaran

Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi

Jumlah Peserta Ujian

Jumlah Lulus

% Kelulusan

% Lulusan yang

Melanjutkan

Pendidikan

% Lulusan yang TIDAK Melanjutkan Pendidikan

1. 2007/2008

2. 2008/2009

d. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Akademik: Lomba-lomba

No.

Nama Lomba

2007/20082008/2009

Juara ke:

Tingkat Juara ke:

TingkatKab/Kota

Pro-pinsi

Nasio-nal

Kab/Kota

Pro-pinsi

Nasio-nal

1.

2.

Page 14: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

e. Perolehan Kejuaraan/Prestasi Non Akademik

No.

Nama Lomba

2007/2008 2008/2009

Juara ke:

Tingkat Juara ke:

TingkatKab/Kota

Pro-pinsi

Nasio-nal

Kab/Kota

Pro-pinsi

Nasio-nal

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

J. DATA SISWA DROPOUT

f. Jumlah dan prosentase siswa drop-out

No KelasJumlah dan prosentase siswa drop-out

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

1 VII

2 VIII

3 IX

Total (%)

g. Jumlah dan prosentase siswa yang TERANCAM drop-out

No Kelas Jumlah dan prosentase siswa terancam drop-out

Page 15: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009

1 VII

2 VIII

3 IX

Total (%)

Page 16: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

K. DATA PENDANAAN

18. Sumber Dana 2 (dua) tahun terakhir

No Sumber DanaTahun 2007/2008 Tahun 2008/2009

1. Rutin

2. APBD Kab/Kota

3. APBD Propinsi

4. BOS

5. Komite Sekolah/Orang tua siswa (jumlah keseluruhan iuran bulanan dan sumbangan pendidikan bagi siswa baru)

6. School Grant

7. Grant Pendidikan

Kecakapan Hidup

8. Subsidi Imbal Swadaya

Lain-

lain: ...........................

Jumlah

19. Alokasi Dana 2 (dua) tahun terakhir

No

.Jenis pembiayaan

Tahun 2007/2008

(Rupiah)Tahun 2008/2009 (Rupiah)

1. Investasi

2. Operasional

3. Personal

Jumlah

L. DATA LATAR BELAKANG ORANG TUA SISWA

20. Data lulusan yang tidak melanjutkan

a. Alasan lulusan SMP tidak melanjutkan ke SMA/SMK/sederajat

No Alasan tak melanjutkan

Urutan alasan dari yang paling

utama dengan memberi nomor 1

s.d. 9*)

1 SMA/SMK/sederajat yang ada terlalu

jauh/tak terjangkau

2 Tidak mampu membiayai

3 Transportasi sulit/mahal

12

Page 17: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

4 Kondisi geografis (medan sulit)

5 Daerahnya terpencil

6 Pendidikan dipandang kurang penting

7 Bekerja

8 Menikah

9 Lain-lain, sebutkan:

b. Latar Belakang Sosial Ekonomi Orangtua Siswa

1). Pekerjaan orangtua/wali siswa

No. Pekerjaan Prosentase

1. PNS

2. TNI/POLRI

3. Petani

4. Swasta

5. Nelayan

6. Politisi (misalnya anggota DPR)

7. Perangkat Desa

8. Pedagang

... ... ...

2) Penghasilan orangtua/wali (gabungan kedua orangtua) siswa

No. Penghasilan Prosentase

1. Kurang dari Rp.500.000,-

2. Antara Rp.500.000,- s.d.

Rp.1.000.000,-

3. Antara Rp.1.000.000,- s.d.

Rp.1.500.000,-

4. Antara Rp.1.500.000,- s.d.

Rp.2.000.000,-

5. Lebih dari Rp.2.000.000,-

3) Tingkat kesejahteraan orangtua/wali siswa

No. Tingkat kesejahteraan Prosentase

1. Pra sejahtera

2. Sejahtera I

3. Sejahtera II

4. Purna sejahtera

13

Page 18: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

M. DATA PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH)

4) Guru PKH (Keterampilan) di SMP yang bersangkutan

NoNama lengkap (termasuk

gelar)Usia

Pendidikan Status Pengalaman kerja

(tahun)

Gol. Ket.Tertinggi

Jurusan

PNS, GTT, dsb)

Guru mapel

5) Nara sumber PKH (Keterampilan) di sekitar SMP yang terjangkau

NoNama lengkap (termasuk

gelar)

Usi

a

PendidikanPeker

-jaan

Bidang

keahlian

Ketersedi

-aan

waktu

Ket.Terting

gi

Jurusa

n

6) Mitra Pelaksanaan PKH

Sebutkan mitra di sekitar sekolah yang dapat dilibatkan dalam pelaksanaan PKH (industri

rumah tangga, pabrik, dsb.).

No Nama mitra Keterangan

7) Alat (Penunjang) Pelaksanaan PKH (Keterampilan)

Sebutkan sarana yang dapat (menunjang) pelaksanaan PKH (mesin jahit, alat masak, dsb.)

yang sudah dimiliki oleh sekolah.

No Nama Alat Jumlah

Kondisi*)

BaikRusak

ringan

Rusak

sedan

g

Rusak

berat

14

Page 19: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

15

Page 20: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

8) Pengalaman Menyelenggarakan PKH

Bila sekolah telah menyelenggarakan PKH, sebutkan jenis, jumlah peserta, dan hasil evaluasi

penyelenggaraan PKH tersebut oleh Direktorat PSMP dan/atau lembaga lainnya, termasuk SMP

yang bersangkutan.

No. Jenis PKH Dilaksanakan

sejak tahun

Jumlah peserta Hasil

evaluasi *)

Ket.

2006/20072007/20082008/2009

*) Hasil evaluasi dinyatakan dengan sebutan sangat baik, baik, cukup, kurang, buruk.

N. DATA SARANA LABORATORIUM SEKOLAH

21. INVENTARIS LABORATORIUM IPA

No Jenis JmlKondisi Kualitas/Fungsi

KeteranganBaik Buruk Layak Tidak Layak

  Prasarana            1 Ruang Praktek            2 Ruang Persiapan            3 Ruang Penyimpanan alat            

dan bahan            4 Ruang Gudang            5 Meja Laboratorium            6 Kursi Laboratorium            7 Wastafel            8 Saluran dan instalasi air            

  bersih            9 Saluran dan instalasi air            

  kotor            10 Saluran dan instalasi listrik            11 Sirkulasi Udara           *)12 Sistem pencahayaan            

                 Alat Praktikum Fisika            

1 Kit Optik            2 Kit Listrik            3 Kit Mekanika            4 Kit Panas dan Hidrostatika            

                 Alat Penunjang Fisika            

1 GARPU TALA PADA KOTAK            2 SLINKI            

3 METER DASAR 90            4 CATU DAYA, Tegangan Rendah            5 NERACA            

15

Page 21: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

                 Alat Praktikum Biologi            1 TABUNG KAPILER            2 RESPIROMETER            3 KOTAK GENETIKA 5 warna            4 MODEL, Otak Manusia            5 MODEL, Mata Manusia            6 MODEL, Telinga Manusia            7 MODEL, Torso Wanita            8 MODEL, Jantung Manusia            9 MODEL, Kulit Manusia.            

10 MODEL, Ginjal Manusia            

11 MODEL, Tengkorak Manusia            12 MIKROSLID, Junior Biologi            13 MIKROSLID, Junior Biologi            14 MIKROSLID, Biologi            15 MIKROSLID, Biologi            16 MIKROSLID, Biologi            17 MIKROSLID, Biologi            18 MIKROSLID, Mammalian            

19 MIKROSLID, Mammalian            20 MIKROTOM SEDERHANA            21 KUADRAT, fleksible Tipe Lipat            22 EOSIN, BG 25 gr            23 Iodine crystals (I2), BG, 500 g            24 Calcium Oxide (Ca O), T, 500 g            25 Sodium Hydroide, T, 500 g, NA OH            26 Penghubung Selang Bentuk Y            27 Benedict, 500 ml            28 Akuarium            29 CAWAN PETRI            30 GELAS KIMIA            31 GELAS KIMIA            32 KAKI TIGA            33 KASA BAJA, Tahan Karat            34 JAM HENTI, dual dial            35 PLAT TETES            36 LUMPANG DAN ALU            37 PIPA KACA            38 PIPET TETES            39 GELAS UKUR KACA 100 CC            40 SUMBAT KARET 1 Lubang            41 SUMBAT KARET 2 Lubang            42 BATANG PENGADUK KACA            43 STATIF Segi 4            44 KLEM UNIVERSAL            45 BOSS HEAD            46 TABUNG REAKSI, Medium Wall,              with rim            

47 TABUNG REAKSI, Medium Wall,              with rim,            

48 PENJEPIT TABUNG REAKSI            49 RAK TABUNG REAKSI            50 Thermometer , -10-110 derajatC            51 CHARTA, Hukum Mendel            52 CARTA, Sistem Transportasi            53 CARTA, Sistem Pencernaan            

16

Page 22: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

54 CARTA, Sistem Koordinasi            55 CARTA, Sistem Saraf Manusia            56 CARTA, Sistem Sirkulasi Darah              Manusia            

57 CARTA, Sistem Pencernaan Manusia            58 CARTA, Sistem Ekskresi Manusia            59 CARTA, Sistem Koordinasi            60 CARTA, Hewan purba dan situasi              zaman purba            

61 CARTA, Perkembanganbiakan              tumbuhan vegetatif            

62 CARTA, Perkembanganbiakan              tumbuhan generatif            

63 CARTA, Perkembanganbiakan              hewan tinggi generatif            

64 CARTA, Perkembanganbiakan              hewan rendah generatif            

65 CARTA, Bagian Tubuh Tumbuhan            66 CARTA, Daur hidup parasit              (malaria)            

67 AUXANOMETER                             Alat Penunjang Biologi            1 MIKROSKOP, Lanjutan            2 MIKROKOP, untuk siswa            2 PEMELIHARAAN MIKROSKOP            3 KACA PENUTUP            4 KACA BENDA            5 KACA PEMBESAR            

22. INVENTARIS PERALATAN LABORATORIUM BAHASA

No Peralatan

Jml

Kondisi Kualitas/FungsiKeteranganBai

kBuruk Layak Tidak

Layak1 Master console            2 Booth siswa            3 Headset siswa            4 Room speaker            5 TV            6 Komputer            7 Kursi guru            8 Kursi siswa            9 Almari/rak            

10 Papan tulis            11 AC/kipas angin/exhaust fan          

Lainnya: …………..

         

23. INVENTARIS LABORATORIUM KOMPUTERN Jenis Jml Kondisi Kualitas/Fungsi Keteranga

17

Page 23: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

o nBaik

Buruk Layak Tidak Layak

  Prasarana            1 Ruang Praktek            2 Ruang Persiapan            3 Ruang Penyimpanan            4 Ruang Gudang            5 Meja Laboratorium Komputer            6 Kursi Laboratorium Komputer            7 Saluran dan instalasi listrik            

8 Sirkulasi Udara          Kipas Angin/AC*)

9 Sistem pencahayaan            10 Komputer saling terhubungkan              dengan jaringan            11 Jaringan internet           Alamat?12 Ketersediaan Daya Listrik …………………Watt                                      Alat Praktikum Komputer            1 Komputer            

a Intel Pentium I            b Intel Pentium II            c Intel Pentium III            d Intel Pentium IV            e Lainnya                           

2 Printer            a Dot Matriks A4            b Dot Matriks A3            c Ink Jet A4            d Ink Jet A3            e Color Ink Jet            f Laser Jet A4            g Laser Jet A3            h Color Laser Jet                           

3 Scanner            4 Stabilizer                                     Keadaan Keteranga

n5 Perangkat Lunak       Asli Tdk Asli

 Sebutkan Perangkat Lunak yang 1 ……………………      

  dimiliki sekolah 2 ……………………          3 ……………………          4 ……………………          5 ……………………          Lainnya ……………                     

No Jenis Jml

Kondisi Kualitas/FungsiKeteranga

nBaik

Buruk Layak Tidak Layak

6 Sumber Daya Manusia                        Jumlah  

18

Page 24: 5 PROFIL SEKOLAH 2008-SSN

a Berapa orang guru yang menguasai komputer?  ………  

b Berapa orang staf yang menguasai komputer?  ……….  

cBerapa orang guru/staf yang pernah belajar komputer (kursus/kuliah/dll)?  ………..  

d Berapa Tenaga Teknis/Laboran komputer  ............  

23. Lampirkan DAFTAR ALAT/FASILITAS LABORATORIUM atau LAINNYA, yang

dibeli dari dana bantuan pusat TAHUN SEBELUMNYA (apabila ada), DAN

ATAU DANA DARI SUMBER LAIN, SERTA LAMPIRKAN foto copy lainnya yang

relevan.

19