37003760 paper pancasila

8/6/2019 37003760 Paper Pancasila

1/35

i

ARTI PENTING PANCASILA UNTUK MEMPERTAHANKAN

NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA

Kelompok 3 :

1. Komang Apriana (0704405047)2. Putu Dharma setiawan (0704405095)3. Dian Shavitri Handayani (0804505037)4. Gede Eko Putra (0904405056)5. Wayan Yoga Wirangga (0904505005)

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS UDAYANA

BALI

2010


2/35

ii

ABSTRAKS

Setiap negaradi dunia ini memiliki suatu pandangan hidup yangmenjadi

suatu acuanatau landasandalammenyelenggarakan pemerintahannya. Pandangan

itu terkemas dalam suatu ideologi yangdibentuk berdasarkan pandangan tertentu.

Dalam kaitannya dengan penggunaan ideologi itu setiap negara memiliki suatu

pandangan ataupun pertimbangan tertentu sehingga nantinya ideologi itu benar-

benar sesuai dengan kehidupan bangsanegara tersebut.

Adapun tujuandanmanfaat yang ingindicapai dalam penulisan ini yakni

mengetahui Arti penting pancasila dalam mempertahankan Negara kesatuan

Republik Indonesia. Dasarnegaraatau seringdisebut jugadengan ideologi negara

merupakan sum ber segala pengelenggaraan negara yang mengatur

kepentingan rakyat.

Berdsarkan hasil pembahasan bahwa arti pancasila sangat pentingdalam

mempertahankan Negara kesatuan Republik Indonesia, karenadasarnegara bagi

suatu negara merupakan sesuatu yang amat penting. Negara tanpa dasarnegara

berarti negara tersebut tidak memiliki pedoman dalam penyelenggaraan

kehidupan bernegara, maka akibatnya negara tersebut tidak memiliki arah dan

tujuanyangjelas, sehinggamemudahkanmunculnya kekacauan.

KataKunci : Ideologi, Pancasiladan NegaraKesatuan Republik Indonesia.


3/35

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa,

karena atas berkat rahmat-Nyalah penyusunan paper mengenai Arti penting

pancasila dalam mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat

terselesaikan tepat padawaktunya.

Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada bapak Ir.

Yanu Prapto Sudarmojo, MT. selaku bapakdosen pengampu perkulihan Pancasila

yang telah memberikan pengajaran secaramendalammengenai Pancasila

Paper mengenai pancasila ini disusun dalam upaya untuk mendapatkan

meningkatkan pemahamanmengenai arti penting pancasiladalammeningkatkan

persatuan Republik Indonesia

Penulis menyadari bahwa paper ini masih jauh dari kesempurnaan,maka

dari itu penulis sangat berharap kritikdan saranyangmembangundari pembaca,

untuk kesempurnaandari paper ini.

Jimbaran, Agustus 2010

Penulis


4/35

iv

DAFTAR ISI

ABSTRAKS ................................ ................................ ................................ ........ ii

KATA PENGANTAR ................................ ................................ ......................... ii

DAFTAR ISI ................................ ................................ ................................ ...... iv

DAFTAR GAMBAR ................................ ................................ .......................... vi

BAB I PENDAHULUAN ................................ ................................ ................... 7

1.1 Pancasila................................ ................................ ................................ ............. 7

1.1.1Sejarah Pancasila ................................ ................................ ........................ 7

1.1.2 Lambang Pancasila................................ ................................ .................. 10

1.2 Tujuan................................ ................................ ................................ .............. 11

1.3 Ruang Lingkup ................................ ................................ ................................ 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................ ................................ ....... 13

2.1 Pengertian Pancasila ................................ ................................ ........................ 13

2.2Pengertian Ideologi................................ ................................ .......................... 13

2.3 Pengertian Dasar Negara................................ ................................ ................. 16

2.4Penjabaran Nilai-Nilai Dari Pancasila................................. ........................... 16

2.4.1Pengertiannilai ................................ ................................ ......................... 16

2.4.2Nilai-nilai pada Pancasila................................ ................................ ......... 17

2.4.3Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi ................................ ..................... 21

2.4.4 Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara................................ ............ 23

BAB III PEMBAHASAN ................................ ................................ .................. 24

3.1 Peran Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Negara...................... 24

3.1.1 Pentingnya Ideologi bagi Suatu Negara ................................ .................. 24


5/35

v

3.1.2 Pentingnya Dasar Negara bagi Suatu Negara................................ ......... 25

3.2 Arti Pentingnya Pancasiladalam Mempertahankan NegaraKesatuan

Republik Indonesia ................................ ................................ .......................... 27

3.3 Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ................................ ............................. 29

BAB IV PENUTUP ................................ ................................ .......................... 32

4.1 Kesimpulan ................................ ................................ ................................ ...... 32

4.2 Saran ................................ ................................ ................................ ................. 32

DAFTAR PUSTAKA ................................ ................................ ........................ 35


6/35

vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Lambang Pancasila................................ ................................ ......... 10

Gambar 3.1 Skema Peranan Pancasila................................ ................................ 24


7/35

7

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pancasila

Sejak negeri ini diproklamasikan sebagai negara merdeka, telah sepakat

menjadikan Pancasila sebagai dasarnegaradan ideologi sebagai pedoman hidup

berbangsadan bernegara.

Pancasilamerupakan hasil pemikirandan perenunganyangmendalamdari

the founding fatheryang berakardari kebudayaanyang tumbuh dan berkembang

dalammasyarakat danmerupakancerminandari kepribadian bangsa.

1.1.1 Sejarah Pancasila

Kemerdekaan bangsa Indonesia pertama kali diumumkanoleh Pemerintah

Militer di Indonesia pada tanggal 17 Septem ber 1944 oleh perdana Menteri

Koyso, bahwa dalam waktu dekat akan dibentuk suatu badan yang bertugas

mempelajari langkah-langkah mana yang perlu diam bil sebagai persiapan

kemerdekaan. Penyampaian tersebut sebagai lanjutan pada tanggal 29 April 1945.

Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)

pada tnggal 28 Mei 1945 telah dilantik resmi oleh badan yang diketuai seorang

jepang,akan tetapi kenyataanyadipimpin secara bergiliranoleh duaorang ketuan

muda, yaitu Dr. Rajiman Wediodinigrat dan R.P. Suroso. Pada mulanya

anggotanyayang berjumlah 63 orang. Badan ini mengadakandua kali sidangyang

pertama kali pada tanggal 29 Mei sampai dengan 1 Juni dan yang kedua pada

tanggal 10-17 Juli 1945. Dalam siding pertama kali yangdikemukakanoleh Ketua

Dr. Rajiman meminta kepada para anggota agar memaparkan pendapat mereka


8/35


9/35

9

sesuai dengan semangat Indonesiayangasli,negara tidak lain ialah seluruh rakyat

Indonesia sebgai persatuanyang teraturdan tersusun.

Muhamad Yamin dalam pidatonya pada 29 Mei 1945 mengusulkan

sebagai dasarnegara lima sila berikut : Ketuhanan Yang Maha Esa, Kebangsaan

persatuan Indonesia, rasa kemanusiaan yang adil dan beradab, kerakyatan yang

dipimpin oleh hikamt kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan

keadilan sosialbagi seluruh rakyat Indonesia. Kelima sila tersebut juga tercantum

dalam rancangan pembukaan UUD yangdiserahkannya sesudah pidatonya, tetapi

dalam rumusannya yang sedikit berbeda dan ham pir sama dengan rumusan

Pancasila dalam Pembukaan UUD 1945, Maka disusunlah kemerdekaan

kebangsaan Indonesia dalam satu undang-undang dasar negara Indonesia, yang

terbentuk dalam satu susunan negara Repuplik Indonesia yang berkedaulatan

rakyat, dengan berdasar kepada : ketuhanan Yang Maha Esa, kebangsaan

persatuan Indonesia dan rasa kemanusiaan yang adil dan beradab, kerakyatan

yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan,

denganmewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.


10/35

10

1.1.2 Lambang Pancasila

Gambar 1.1 Lambang Pancasila

Lambang negara Indonesia adalah Garuda Pancasila dengan semboyan

Bhinneka Tunggal Ika. Lambangnegara Indonesia berbentuk burunggarudayang

kepalanyamenoleh lurus ke sebelah kanan, perisai berupajantungyangdigantung

dengan rantai pada leher Garuda,dan semboyan Bhinneka Tunggal Ikaditulis di

atas pita yang dicengkeram oleh Garuda. Lambang ini dirancang oleh Sultan

Hamid II dari Pontianak,yang kemudiandisempurnakanoleh PresidenSoekarno.

Garuda Pancasila sendiri adalah lambang berupa burung garuda yang

sudah dikenal melalui mitologi kunoyaitu burungyangmenyerupai burung elang

rajawali. Garuda digunakan sebagai Lambang Negara untuk menggambarkan

bahwa Indonesiaadalah bangsayang besardannegarayang kuat.

Perisai adalah tameng yang telah dikenal lama dalam kebudayaan dan

peradabanasli Indonesia sebagai bagian senjatayangmelambangkan perjuangan

dan perlindungandiri untukmencapai tujuan.


11/35

11

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah pepatah lama yang pernah

dipakai oleh pujangga ternama Mpu Tantular. Kata bhinneka merupakan

gabungan dua kata: bhinna dan ika diartikan berbeda-beda teta pi tetap satu dan

kata tunggal ika diartikan bahwa di antara pusparagam bangsa Indonesia adalah

satu kesatuan. Semboyan ini digunakanmenggambarkan persatuandan kesatuan

bangsadan NegaraKesatuan Republik Indonesia.

Garuda dengan perisai memiliki paruh, sayap, ekor, dan cakar yang

mewujudkan lambang tenaga pembangunan. Garudamemiliki sayap yangmasing-

masing berbulu 17, ekor berbulu 8, pangkal ekor berbulu 19,dan leher berbulu 45

yang merupakan lambang tanggal 17 Agustus 1945 yang merupakan waktu

pengumandangan proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.

Di tengah-tengah perisai terdapat sebuah garis hitam tebal yang

melukiskan katulistiwa yang merupakan garis untuk melambangkan bahwa

NegaraKesatuan Republik Indonesia merupakan negara merdeka dan berdaulat

yang dilintasi garis katulistiwa. Pada perisai terdapat lima buah ruang yang

mewujudkandasar Pancasila.

1.2 Tujuan

Adapun tujuan dari pembuatan pa per ini adalah untuk mengetahui

pentingnya Pancasila dalam mempertahankan Negara Kesatuan Republik

Indonesia.


12/35

12

1.3 Ruang Lingkup

Pada penulisan laporan ini ruang lingkup dan batasan masalah adalah

mengenai arti penting pancasilayang berperan sebagai ideologi dandasar Negara

dalam mempertahankan kesatuan Negara Republik Indonesia


13/35

13

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Pancasila




Pancasilamerupakan hasil pemikirandan perenunganyangmendalamdari

the founding fatheryang berakardari kebudayaanyang tumbuh dan berkembang

dalammasyarakat danmerupakancerminandari kepribadian bangsa.

2.2 Pengertian Ideologi

Ideologi berasal dari kata idea (Inggris),yangartinyagagasan, pengertian.

Kata kerja Yunani oida = mengetahui, melihat dengan budi. Kata logi yang

berasal dari bahasa Yunani logos yang artinya pengetahuan. Jadi Ideologi

mempunyai arti pengetahuan tentang gagasangagasan, pengetahuan tentang ide-

ide, science of ideas atau ajaran tentang pengertian-pengertian dasar. Dalam

pengertian sehari-hari menurut Kaelan ideadisamakanartinyadengancita-cita.

Dalam perkembangannya terdapat pengertian Ideologi yangdikemukakan

oleh beberapa ahli. Istilah Ideologi pertama kali dikemukakan oleh Destutt de

Tracy seorang Perancis pada tahun 1796. Menurut Tracy ideologi yaitu science of

ideas, suatu program yang diharapkan dapat membawa perubahan institusional

dalammasyarakat Perancis.


14/35

14

Karl Marx mengartikan Ideologi sebagai pandangan hidup yang

dikembangkan berdasarkan kepentingangolonganatau kelas sosial tertentu dalam

bidang politik atau sosial ekonomi. Gunawan Setiardjo mengemukakan bahwa

ideologi adalah seperangkat ide asasi tentang manusia dan seluruh realitas yang

dijadikan pedomandancita-cita hidup.

Ramlan Surbakti mengemukakan ada dua pengertian Ideologi yaitu

Ideologi secara fungsional dan Ideologi secara struktural. Ideologi secara

fungsional diartikan seperangkat gagasan tentang kebaikan bersamaatau tentang

masyarakat dannegarayangdianggap paling baik. Ideologi secarafungsional ini

digolongkan menjadi dua tipe, yaitu Ideologi yang doktriner dan Ideologi yang

pragmatis. Ideologi yang doktriner bilamana ajaran-ajaran yang terkandung di

dalam Ideologi itu dirumuskan secara sistematis, dan pelaksanaannya diawasi

secara ketat oleh aparat partai atau aparat pemerintah. Sebagai contohnyaadalah

komunisme. Sedangkan Ideologi yang pragmatis, apabila ajaran-ajaran yang

terkandung di dalam Ideologi tersebut tidak dirumuskan secara sistematis dan

terinci,namundirumuskan secara umum hanya prinsip-prinsipnya,dan Ideologi

itu disosialisasikan secara fungsional melalui kehidupan keluarga, system

pendidikan, system ekonomi, kehidupan agama dan sistem politik. Pelaksanaan

Ideologi yang pragmatis tidakdiawasi oleh aparat partai atau aparat pemerintah

melainkan dengan pengaturan pelembagaan (internalization), contohnya

individualisme atau liberalisme. Ideologi secara struktural diartikan sebagai

system pembenaran, seperti gagasandanformula politikatas setiap kebijakandan

tindakanyangdiambil oleh penguasa.


15/35

15

Dengandemikian secara umum dapat ditarik kesimpulan bahwa Ideologi

adalah kumpulan gagasangagasan, ide-ide, keyakinan-keyakinan yang

menyeluruh dan sistematis, yang menyangkut berbagai bidang kehidupan

manusia. Notonegoro sebagaimana dikutip oleh Kaelan mengemukakan, bahwa

Ideologi negaradalamarti cita-citanegaraatau cita-citayangmenjadi dasar bagi

suatu sistem kenegaraan untuk seluruh rakyat dan bangsayang bersangkutan pada

hakikatnyamerupakanasas kerokhanianyangantaralainmemiliki ciri:

1) Mempunyai derajat yang tertinggi sebagai nilai hidup kebangsaan dan

kenegaraan;

2) Mewujudkan suatu asas kerokhanian, pandangan dunia, pedoman hidup,

pegangan hidup yang dipelihara, dikembangkan, diamalkan, dilestarikan

kepada generasi berikutnya, diperjuangkan dan dipertahankan dengan

kesediaan berkorban.

Ideologi merupakan cerminan cara berfikirorang atau masyarakat yang

sekaligus membentuk orang atau masyarakat itu menuju cita-citanya. Ideologi

merupakan sesuatu yang dihayati menjadi suatu keyakinan. Ideologi merupakan

suatu pilihanyangjelas membawa komitmen (keterikatan) untukmewujudkannya.

Semakin mendalam kesadaran ideologis seseorang, maka akan semakin tinggi

pula komitmennya untukmelaksanakannya. Komitmen itu tercermindalam sikap

seseorang yang meyakini ideologinya sebagai ketentuan yang mengikat, yang

harus ditaati dalam kehidupannya, baik dalam kehidupan pribadi ataupun

masyarakat.


16/35

16

Ideologi berintikan seperangkat nilai yang bersifat menyeluruh dan

mendalam yang dimiliki dan dipegang oleh seseorang atau suatu masyarakat

sebagai wawasan atau pandangan hidup mereka. Melalui rangkaian nilai itu

mereka mengetahui bagaimana cara yang paling baik, yaitu secara moral atau

normatif diangga p benar dan adil, dalam bersikap dan bertingkah laku untuk

memelihara, mempertahankan,membangun kehidupan duniawi bersama dengan

berbagai dimensinya. Pengertian yang demikian itu juga dapat dikembangkan

untukmasyarakat yang lebih luas,yaitu masyarakat bangsa.

2.3 Pengertian Dasar Negara

Dasar Negaraadalah landasan kehidupan bernegara. Setiap negara harus

mempunyai landasandalammelaksanakan kehidupan bernegaranya. Dasarnegara

bagi suatu negaramerupakan suatu dasar untukmengatur penyelenggaraan

negara.

2.4 Penjabaran Nilai-Nilai Dari Pancasila.

2.4.1 Pengertian nilai

Pendidikan Pancasila adalah pendidikan nilai-nilai yang bertujuan

membentuk sikap positifmanusia sesuai dengannilai-nilayang terkandungdalam

Pancasila. Menilai berarti menimbang yaitu kegiatan manusia menghubungkan

sesuatu dengan sesuatu untuk selanjutnyamengam bil keputusan. Keputusannilai

dapat mengatakan bergunaatau tidak berguna, benaratau tidak benar, baikataua

tidak baik, religius atau tidak religius dan lain sebagainya. Sesuatu dikatakan


17/35

17

mempunyai nilai apabila sesuatu itu berguna, berharga (nilai kebenaran), indah

(nilai estetis), baik (nilai moral dan etis), religius (nilai agama).

Notonegoro berpendapat membagi nilai menjadi 3 bagianyaitu:

a. Nilai meteril yaitu segala sesuatu yang berguna bagi unsure manusia.b. Nilai vital yaitu segala sesuatu yang berguna bagi manusia untuk dapat

mengadakan kegiatandanaktifitas.

c. Nilai kerohanianyaitu segala sesuatu yang berguna bagi rohani manusia

Nilai kerohaniandinagi lagi menjadi 4 macamyaitu:

a. Nilai kebenaran/kenyataan,yang bersumber padaakal manusia,b. Nilai keindahanyang bersumber pada unsur rasamanusiac. Nilai kebaikan ataua nilai moral, yang berum ber pada unsur

kehendak/kemauanmanusia,

d. Nilai religius yang merupakan nilai ketuhanan, kerohanian tertinggi danmutlak.

2.4.2 Nilai-nilai pada Pancasila

a. SilaKetuhanan Yang Maha Esa

Dengan adanya dasar Ketuhana maka Indonesia mengakui dan percaya

padaadanya Tuhan. Tuhan Yang Maha Esa,yangmenjadi sebab adanyamanusia

danalam semesta serta segala hidup dan kehidupandi dalamnya.

Dasar ini menjamin kemerdekaan tiap-tia p penduduk Indonesia untuk

memelukagamanya/kepercayaanya, sebagaimana tercantumdalam pasal 29 UUD

1945. Hal ini berarti bahwa, Negara Indonesiayang terdiri atas beribu-ribu pulau

dengan lebih kurang 200 lebih juta penduduk yang menganut beberapa agama,

menghendaki semua itu hidup tentram, rukun dan saling menghormati.Denga


18/35

18

demikian semuaagamadiakui di Negara Republik Indinesia,dapat bergerakdan

berkembang secara leluasa.

Dengan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, bangsa Indonesia menyatakan

kepercayaandan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esadanoleh karenanya

bangsa Indonesia percaya dan takwa terhada p Tuhan yang Maha Esa sesuai

dengan agama dan kepercayaanya masing-masing menurut dasar kemanusiaan

yangadil dan beradab.

Pancasila dan UUD 1945 menjamin menjamin kemerdekaan tiap-tipa

penduduk untukmemelukagamanyamsing-masingdan beribadat menurut agama

dan kepercayaanya itu. Kebebasan beragama adalah salah satu hak yang paling

asasi di antara hak-hak asasi manusia, karena kebebasan beragama itu lansung

bersum ber pada martabat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Hak

kebebasan beragama bukan pemberian Negaraatau pemberian sesutau golongan.

b. SilaKemanusiaan Yang Adil dan Beradab

Internasionalisme ataupun peri kemanusiaan adalah penting sekali bagi

kehidupan sesuatu bangsadalam Negarayangmerdekadalam hubunganyadengan

bangsa-bangsa lain.

Manusiaadalah makhluk Tuhan,dan Tuhan tidakmengadakan perbedaan

antara sesamamanusia. Pandangandemikianmenimbulkan pandanganyang luas,

tidak terikat oleh batas-batas Negaraatau bangsa sendiri,melainkan Negara harus

selalu membuka pintu bagi persahabatan dunia atas dasar persamaan derajat.

Manusia mempunyai hak-hak yang sama, oleh karena itu tidaklah dibenarkan


19/35

19

manusia yang satu menguasai manusia yang lain, atau bangsa yang satu

menguasai bangsayang lain.

Berhubung dengan hal itu maka dasar itu tidak membenarkan adanya

penjajahan di atas bumi, karena hal yang demikian bertentangan dengan peri

kemanusiaan serta hak setiap bangsamenentukannasibnya sendiri.

Sesungguhnhyamanusia itu dilahirkan mempunyai hakyang tidakdapat

dirampas dandihilangkan. Hak-hak itu harus dihormati oleh siapapun. Golongan

manusiayang berkuasa tidaklah diperkenankanmemaksakan kehendaknyayang

bertentangandengan hak seseorang.

c. Sila Persatuan Indonesia

Dengan dasar kebangsaan (nasionalisme) dimaksudkan bahwa bangsa

Indonesia seluruhnya harus memupuk persatuan yang erat antara sesamawarga,

tanpa membeda-bedakan suku atau golongan serta berdasarkan satu tekad yang

bulat dan satu cita-cita bersama. Prinsip kebangsaan itu merupakan ikatanyang

erat antaragolongandan suku bangsa.

Kebangsaan meliputi seluruh golongan dan daerah di Indonesia serta

unsur-unsur kebudayaan dan tata hidupnya.Dasar kebangsaan ini adalah penting

sekali dan harus dibina tanpa melupakan bahwa di dunia ada bangsa lain yang

terdiri atas sesama manusia dan seluruhnya membentuk satu keluarga umat

manusia.

d. Sila Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan DalamPermusyawaratan/Perwakilan


20/35

20

Dasar mufakat, kerakyatan atau demokrasi menunjukan bahwa Negara

Indonesia menganut paham demokrasi. Paham demokrasi berarti bahwa

kekuasaan tertinggi (kedaulatan) untuk mengatur Negara dan rakyat terletak di

tangan seluruh rakyat. Dalam UUD 1945 menyatakan bahwa kedaulatanadalah

di tangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaratan

Perwakilan. Kerakyatanyangdirumuskandalam Pembukaan UUD 1945 adalah

sebagai berikut:

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan. Demokrasi Indonesia seperti yang tercantumdalam

Pembukaan UUD 1945 adlah demokrasi yang tercantumdalam pancasila sebagai

sila ke empat dandinamakandemokrasi pancasila.

Asas demokrasi di Indonesia ialah demokrasi berdasarkan pancasilayang

meliputi bidang-bidang politik, sosial dan ekonomi, serta yang dalam

penyelesaianmasalah-masalah nasional berusaha sejauh mungkinmenmpuh jalan

permusyawaratn untukmencapai mufakat.

e. SilaKeadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat IndonesiaDalam pidato 1 Juni 19945 ditegaskan bahwa prinsip kesejahteraanadalah

prinsip tidak adanya kemiskinan di alam Indonesia Merdeka. Keadilan sosial

adalah sifat masyarakat adil dan makmur, kebahagiaan buat semua orang, tidak

ada penghisapan, tidak ada penindasan, dan penghinaan, semuanya bahagia,

cukup sandang dan pangan. Sila ini secara bulat berarti bahwa setiap rakyat

Indonesia mendapat perlakuan yang adil dalam bidan hukum, politik, ekonomi,

sosial budaya dan pertahanan keamanan. Sesuai dengan Undang-Undang Dasar

1945 pengertian keadilanmencakup pula pengertianadil danmakmur


21/35

21

2.4.3 Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi

Nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi bersifat objektif dan subjektif,

artinya hakikat nilai-nilai Pancasila adalah bersifat universal (berlaku di

manapun), sehinggadimungkinkandapat diterapkan padanegara lain. Jadi kalau

ada suatu negara lainmenggunakan prinsip falsafah, bahwanegara berKetuhanan,

berKemanusiaan, berPersatuan, berKerakyatan, dan berKeadilan, maka negara

tersebut pada hakikatnyamenggunakandasarfilsafat dari nilai-nilai Pancasila.

Nilai-nilai Pancasila bersifat objektif,maksudnya

adalah:

1) Rumusandari sila-sila Pancasila itu sendiri memiliki maknayang terdalam

menunjukkan adanya sifat-sifat yang umum universal dan abstrak karena

merupakan suatu nilai;

2) Inti dari nilai Pancasila akan tetap ada sepanjang masa dalam kehidupan

bangsa Indonesia baik dalam adat kebiasaan, kebudayaan, kenegaraan

maupundalam kehidupan keagamaan;

3) Pancasila yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 sebagai pokok

kaidah negara yang mendasar, sehingga merupakan sumber dari segala

sumber hokumdi Indonesia.

Sedangkan nilai-nilai Pancasila bersifat subjektif, terkandung maksud

bahwa keberadaannilai-nilai Pancasila itu bergantungatau terlekat pada bangsa

Indonesia sendiri. Hal ini dapat dijelaskan, karena:

1) Nilai-nilai Pancasila timbul dari bangsa Indonesia, sehingga bangsa Indonesia

sebagai penyebab adanyanilai-nilai tersebut;


22/35

22

2) Nilai-nilai Pancasilamerupakan pandangan hidup bangsa Indonesia, sehingga

merupakanjati diri bangsayangdiyakini sebagai sumbernilai atas kebenaran,

kebaikan, keadilandan kebijaksanaandalam hidup bermasyarakat, berbangsa

dan bernegara;

3) Nilai-nilai Pancasila di dalamnya terkandung nilai-nilai kerokhanian, yaitu

nilai kebenaran, keadilan, kebaikan, kebijaksanaan, etis, estetis, dan nilai

religius yang sesuai dengan hati nurani bangsa Indonesia dikarenakan

bersumber pada kepribadian bangsa.

Oleh karena nilai-nilai Pancasila yang bersifat objektif dan subjektif

tersebut, maka nilai-nilai Pancasila bagi bangsa Indonesia menjadi landasan,

menjadi dasar serta semangat bagi segala tindakan atau perbuatan dalam

kehidupan bermasyarakat maupun kehidupan bernegara.

Nilai-nilai Pancasila sebagai sumber nilai bagi manusia Indonesiadalam

menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara, maksudnya sumber acuan

dalam bertingkah laku dan bertindakdalammenentukandanmenyusun tataaturan

hidup berbangsadan bernegara. Nilai-nilai Pancasilamerupakannilai-nilai yang

digali, tumbuh dan berkembangdari budaya bangsa Indonesiayang telah berakar

dari keyakinan hidup bangsa Indonesia.

Dengan demikian nilai-nilai Pancasila menjadi ideologi yang tidak

diciptakan oleh negara melainkan digali dari harta kekayaan rohani, moral dan

budayamasyarakat Indonesia sendiri. Sebagai nilai-nilai yangdigali darikekayaan

rohani,moral dan budayamasyarakat Indonesia sendiri,makanilai-nilai Pancasila

akan selalu berkembangmengikuti perkembanganmasyarakat Indonesia.


23/35

23

2.4.4 Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara

Nilai-nilai Pancasila sebagai dasarnegaramenjadikan setiap tingkah laku

dan setia p pengambilan keputusan para penyelenggara negara dan pelaksana

pemerintahan harus selalu berpedoman pada Pancasila,dan tetap memelihara budi

pekerti kemanusiaan yang luhur serta memegang teguh cita-cita moral bangsa.

Pancasila sebagai sumber nilai menunjukkan identitas bangsa Indonesia yang

memiliki nilai-nilai kemanusiaanyang luhur, hal ini menandakan bahwadengan

Pancasila bangsa Indonesia menolak segala bentuk penindasan, penjajahan dari

satu bangsa terhadap bangsayang lain. Bangsa Indonesiamenolak segala bentuk

kekerasan dari manusia satu terhadap manusia lainnya, dikarenakan Pancasila

sebagai sumber nilai merupakan cita-cita moral luhur yang meliputi suasana

kejiwaandanwatakdari bangsa Indonesia.

Nilai-nilai Pancasila sebagai sumber acuan dalam menyusun etika

kehidupan berbangsa bagi seluruh rakyat Indonesia,maka Pancasilajuga sebagai

paradigm pembangunan, maksudnya sebagai kerangka pikir, sumber nilai,

orientasi dasar, sumber asas serta arah dan tujuan dari suatu perkembangan

perubahan serta proses dalam suatu bidang tertentu. Pancasila sebagai paradigma

pembangunan mempunyai arti bahwa Pancasila sebagai sumber nilai, sebagai

dasar, arah dan tujuan dari proses pembangunan. Untuk itu segala aspekdalam

pembangunan nasional harus mendasarkan pada hakikat nilai-nilai sila-sila

Pancasila dengan mewujudkan peningkatan harkat danmartabat manusia secara

konsisten berdasarkan padanilai-nilai hakikat kodrat manusia.


24/35

24

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Peran Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Ideologi Negara

Setiap bangsa dan negara yang ingin berdiri kokoh kuat, tidak mudah

terombang-ambingoleh kerasnya persoalan hidup berbangsadan bernegara, sudah

barang tentu perlu memiliki dasarnegaradan ideologi negarayang kokoh dan

kuat pula. Tanpa itu,maka bangsadannegaraakan rapuh.

Berikut ini adalah skemayangmenunjukkan peranan pancasila

Gambar 3.1 Skema Peranan Pancasila

3.1.1 Pentingnya Ideologi bagi Suatu Negara

Jikamenengok sejarah kemerdekaannegaranegaradunia ketiga, baikyang

ada di Asia, Afrika maupun Amerika Latin yang pada umumnya cukup lama

beradadi bawah cengkeraman penjajahannegara lain, ideologi dimaknai sebagai

keseluruhan pandangan, cita-cita, nilai, dan keyakinan yang ingin mereka

wujudkan dalam kenyataan hidup yang nyata. Ideologi dalam artian ini sangat

diperlukan, karena dianggap mampu membangkitkan kesadaran akan


25/35

25

kemerdekaan, memberikan arahan mengenai dunia beserta isinya, serta

menanamkan semangat dalamperjuanganmasyarakat untuk bergerakmelawan

penjajahan,yang selanjutnyamewujudkannyadalam kehidupan penyelenggaraan

negara.

Pentingnya ideologi bagi suatu negarajuga terlihat dari fungsi ideologi itu

sendiri. Adapunfungsi ideologyadalah membentuk identitas atau ciri kelompok

atau bangsa. Ideologi memiliki kecenderungan untuk memisahkan kita dari

mereka. Ideologi berfungsi mempersatukan sesama kita. Apabila dibandingkan

dengan agama, agama berfungsi juga mempersatukan orang dari berbagai

pandangan hidup bahkan dari berbagai ideologi. Sebaliknya ideologi

mempersatukan orang dari berbagai agama. Oleh karena itu ideology juga

berfungsi untukmengatasi berbagai pertentangan (konflik) atau ketegangan sosial.

Dalam hal ini ideologi berfungsi sebagai pembentuk solidaritas (rasa

kebersamaan) dengan mengangkat berbagai perbedaan ke dalam tata nilai yang

lebih tinggi.

Fungsi pemersatu itu dilakukan dengan memenyatukan keseragaman

ataupun keanekaragaman, misalnya dengan memakaisemboyan kesatuan dalam

perbedaan dan perbedaandalam kesatuan.

3.1.2 Pentingnya Dasar Negara bagi Suatu Negara

Dasar negara bagi suatu negara merupakan sesuatu yang amat penting.

Negara tanpadasarnegara berarti negara tersebut tidakmemiliki pedomandalam

penyelenggaraan kehidupan bernegara, maka akibatnya negara tersebut tidak


26/35

26

memiliki arah dan tujuan yang jelas, sehingga memudahkan munculnya

kekacauan.

Dasar negara sebagai pedoman hidup bernegara mencakup cita-cita

negara, tujuan negara, norma bernegara. Pancasila sebagai sebuah dasar negara

mempunyai dua fungsi, yaitu sebagai fungsi statis dan fungsi dinamis. Fungsi

statisnya adalah, bahwa Pancasila sebagai alat pemersatu dari ideologi-ideologi

yang anti terhadap kolonialisme, kapitalisme dan imprialisme, Pancasila juga

sebagai pemersatu dari beragamnya kebudayaan rakyat Indonesia dan pancasila

berfungsi sebagai alat pemersatu dari semua unsur kehidupan rakyat Indonesia.

Sedangkan fungsi dinamisnya adalah pancasila sebagai pijakan berjalannya

negara, bahwa Pancasilamemberi arah untukmewujudkan surganyadunia,yaitu

masyarakat Indonesia yang sejahtera, makmur dan sentosa yang hidup damai

diatas bumi pertiwi dibawah kolong langit ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Hal itu

hanyadapat terjadi jikanegaradijalankan berdasarkan sila-silayang terkandung

dalam pancasila secara baikdan benar.

Karena Pancasila sebagai sebuah dasar Negara menjadi sumber dari

Undang-Undang Dasardan semua hukumyang berlaku dalam NegaraKesatuan

Republik Indonesia. Hal itu dipertegas dalam Ketetapan MPRS No XX/1966.

Oleh karena itu, adalah sebuah keharusan, bahwa peraturan-peraturan dan

kebijakan-kebijakan negara tidak boleh keluar dari nilai-nilai yang terkandung

dalm Pancasila.


27/35

27

3.2 Arti Pentingnya Pancasila dalam Mempertahankan Negara Kesatuan

Republik Indonesia

Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara memiliki karakteristik

sebagai berikut :

Pertama: Tuhan Yang Maha Esa. Ini berarti pengakuan bangsa Indonesia

akan eksistensi Tuhan sebagai penciptaduniadengan segala isinya. Tuhan sebagai

kausa prima. Oleh karena itu sebagai umat yang berTuhan, adalah dengan

sendirinya harus taat kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Kedua ialah penghargaan kepada sesama umat manusia apapun suku

bangsadan bahasanya. Sebagai umat manusia kitaadalah samadihadapan Tuhan

Yang Maha Esa. Hal ini sesuai denganKemanusiaanyang Adil dan Beradab. Adil

dan berada b berarti bahwa adil adalah perlakuan yang sama terhada p sesama

manusia, dan berada b berarti perlakuan yang sama itu sesuai dengan derajat

kemanusiaan. Atas dasar perlakuan ini maka kitamenghargai akan hak-hakasasi

manusia seimbang dengan kewajiban-kewajibannya. Dengan demikian harmoni

antara hak dan kewajiban adalah penjelmaan dari kemanusaiaan yang adil dan

berada b. Adil dalam hal ini adalah seimbang antara hak dan kewajiban. Dapat

dikatakan hak timbul karenaadanya kewajiban.

Ketiga, bangsa Indonesiamenjunjung tinggi persatuan bangsa. Di dalam

persatuan itulah dapat dibina kerja sama yang harmonis. Dalam hubungan ini,

maka persatuan Indonesia kita tempatkan di atas kepentingan sendiri.

Pengorbanan untuk kepentingan bangsa, lebih ditempatkandaripada pengorbanan

untuk kepentingan pribadi. Ini tidak berarti kehidupan pribadi itu diingkari.


28/35

28

Sebagai umat yang takwa terhada p Tuhan Yang Maha Esa, maka kehidupan

pribadi adalah utama. Namun demikian tidak berarti bahwa demi kepentingan

pribadi itu kepentingan bangsadikorbankan.

Keempat adalah bahwa kehidupan kita dalam kemasyarakatan dan

bernegara berdasarkan atas system demokrasi. Demokrasi yang dianut adalah

demokrasi Pancasila. Hal ini sesuai dengan sila ke empat yaitu kerakyatanyang

dipimpinoleh hikmat kebijaksanaandalam permusyawaratan/perwakilan. Dalam

rangka pelaksanaan demokrasi kita mementingkan akan musyawarah.

Musyawarah tidak didasarkan atas kekuasaan mayoritas maupun minoritas.

Keputusan dihasilkan oleh musyawarah itu sendiri. Kita menolak demokrasi

liberal.

Kelima adalah Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Keadilan

dalam kemakmuran adalah cita-cita bangsa kita sejak masa lampau. Sistem

pemerintahan yang kita anut bertujuan untuk tercapainya masyarakat yang adil

dan makmur. Itulah sebabnya disarankan agar seluruh masyarakat kita bekerja

keras danmenghargai prestasi kerja sebagai suatu sikap hidup yangdiutamakan.

Melihat dari karakteristik yang telah dijabarkan maka dapat diketahui

sebagai ideologi dan dasar negara, Pancasila mempunyai fungsi sebagai acuan

bersama, baikdalammemecahkan perbedaan serta pertentangan politikdi antara

golongandan kekuatan politikyangada. Ini berarti bahwa segenap golongandan

kekuatan yang ada di Indonesia ini sepakat untuk menjaga, memelihara, dan

mempertahankan NegaraKesatuan Republik Indonesiadengan bingkai Pancasila.


29/35

29

Selain itu secara nyata telah sering diakui adanya upaya-upaya untuk

memecah belah Negara Kesatuan Republik Indonesia, misalnya lewat

pemberontakan Madiun 1948 maupun pengkhianatan G 30 S/PKI tahun 1965.

Namun kesemuanya itu dapat digagalkan berkat kesepakatan segenap golongan

bangsa Indonesia untuk tetap mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan

Republik Indonesiadengan landasandasardan ideologi Pancasila.

3.3 Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa

Sila ketiga Pancasila, yakni Sila Persatuan Indonesia. Artinya, bahwa

Pancasila sangat menekankan dan menjunjung tinggi persatuan bangsa. Hal ini

berarti, bahwa Pancasilajuga menjadi alat pemersatu bangsa. Disebutnya sila

Persatuan Indonesia sekaligus juga menunjukkan, bahwa bangsa Indonesia

memiliki perbedaanperbedaan. Apakah itu perbedaan bahasa (daerah), suku

bangsa, budaya, golongan kepentingan, politik, bahkan juga agama. Artinya,

bahwa para pemimpin bangsa, terutamamerekayang terlibat dalampenyusunan

dasarnegara, sangat mengerti dan sekaligus juga sangat menghormati perbedaan

yang ada di dalam masyarakatIndonesia. Mereka juga menyadari bahwa

perbedaan sangatv potensial menimbulkan perpecahan bangsa,danoleh sebab itu

mereka juga sangat menyadari pentingnya persatuan bagi bangsa Indonesia.

Pencantuman Sila Persatuan bagi bangsa Indonesia selainmenyadari pentingnya

persatuan bagi kelangsungan hidup bangsa, juga menunjukkan adanya

pemahaman bahwa perbedaan itu suatu realita yang tidak mungkin dihilangkan

oleh manusia. Perbedaan sesungguhnyaadalah suatu hikmah yang harus disukuri,


30/35

30

dan bukan sesuatu yang harus diingkari. Apalagi harus dihilangkan dari muka

bumi ini.

Perbedaanadalah juga kodrati yangadadi mana-mana,di negaramanapun

jugadandi bangsamanapunjuga. Menyikapi realita semacam ini,jalan keluarnya

tidakdapat tidakadalah menjadikan perbedaanyangada sebagai suatu kekayaan

yangjustru harus dijunjung tinggi denganmengutamakan persatuandan kesatuan

bangsa di atas kepentingan pribadi, golongan maupun daerah. Dalam wacana

nasional maka barometer yang harus dijunjung tinggi adalah kepentingan

nasional, dan bukan kepentingan yang lebih kecil, lebih rendah, ataupun yang

lebih sempit. Dengan kesadaran semacam ini,maka terlihat jelas bahwa persatuan

bangsa sesungguhnya nilai luhur yang seharusnya dijunjung tinggi oleh semua

umat manusia. Karena pada hakekatnya, perpecahan atau pertikaianjustru akan

menghancurkan umat manusia itu sendiri.

Seloka Bhineka tunggal Ika memang sangat tepat untuk direnungkan

kembali esensi dan kebenaran yang terkandung di dalamnya. Karena pada

hakekatnya semua bangsa, semuamanusiamemerlukan persatuan dan kerjasama

di antara umat manusia. Kerjsama butuh persatuan, dan persatuan butuh

perdamaian. Oleh sebab itu perpecahan sebagai lawandari persatuanmutlak perlu

dihindari dan disingkirkan dari kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara. Dari penjelasan ini, kita semakin tahu dan sadar, bahwa Sila Persatuan

Indonesia sangat tepat dicantumkandalamdasarnegara,mengingat kebenarandan

kebutuhanyangdihadapi oleh seluruh umat manusia.


31/35

31


32/35

32

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan




Mempelajari Pancasila lebih dalammenjadikan kita sadar sebagai bangsa

Indonesia yang memiliki jati diri dan harus diwujudkan dalam pergaulan hidup

sehari-hari untuk menunjukkan identitas bangsa yang lebih bermartabat dan

berbudaya tinggi.

Pancasila memiliki fungsi sebagai acuan bersama, baik dalam

memecahkan perbedaan serta pertentangan politik di antara golongan dan

kekuatan politikyangada. Ini berarti bahwa segenap golongandan kekuatanyang

ada di Indonesia ini sepakat untuk menjaga, memelihara, dan mempertahankan

NegaraKesatuan Republik Indonesiadengan bingkai Pancasila.

4.2 Saran

Karena Pancasiladapat memenuhi keinginansemua pihakatau masyarakat

Indonesia. Pancasila sebagai dasarnegeramaupun ideologydapat mempersatukan

bangsa Indonesia yang terdiri dari banyak suku, agama, dan adat istiadat atau

kebudayaan. Maka dari itu kita sebagai warga Negara Indonesia patut

mempertahankan keberadaan dari Pancasila, Berikut adalah beberapa tindakan

yangdapat dilakukan


33/35

33

1. Denganjalan melaksanakan sila-sila Pancasila dalam kehidupan bernegara.Pemerintah dalam semua tindakannya hendaknyadidasarkanatas Pancasila.Secara rinci, pemerintah Republik Indonesia hendaknya memperhatikan

kehidupan beragama, memperhatikan hak-hak setiap warganegara,

menekankan pentingnya persatuan, memperhatikan suara rakyat dan

memperhatikan keadilan sosial.

2. Usaha keduaadalah denganjalanmelaksanakan Pancasiladalam kehidupanbermasyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari masyarakat hendaknya

senantiasa memperhatikan kehidupan beragama, memperhatikan hak-hak

orang lain, mementingkan persatuan, menjunjung tinggi demokrasi, dan

memperhatikan keadilan sosial bagi semua anggota masyarakat. Di

lingkungan sekolah antara lain misalnya, seorang siswa harus dapat

menerima pendapat siswa lain yang berbeda dengan dirinya, siswa saling

menghormati hak-hak siswa lain sebagai anggotamasyarakat sekolah, siswa

harus selalu menghindarkandiri dari perkelahiandengan siswa laindemi rasa

persatuan bangsa, seorang guru tidak boleh bertindak dengan kekerasan

kepada siswanya.

3. Usaha ketiga melalui bidang pendidikan. Pendidikan memegang perananpenting untukmempertahankan Pancasila. Dalam setiap jenjang pendidikan

perlu diajarkan Pancasila. Perlu dicamkan kepada anak didik pentingnya

Pancasila sebagai ideologi negara dan dasar negara. Dalamkehidupan di

sekolah misalnya, pembelajaran Pancasiladi sekolah harus dilakukandengan

wujud perbuatan yang sesuai nilai-nilai Pancasila dan tidak hanya hafalan


34/35

34

pada materi pembelajaran Pancasila. Materi pembelajaran Pancasila harus

dapat menyentuh dan berpengaruh pada sikap dan perbuatannyatadari siswa.


35/35

DAFTAR PUSTAKA

Bahar, Saafroedin.2007. Bagaimana Melaksanakan Pancasila Sebagai DasarNegara Melalui Paradigma Fungsional. Yogyakarta Universitas Gajah

Mada.

Darmodihardjo, Dardji. 1997. Orientasi Pancasila. Malang:Universitas

Brawijaya.

Oesman, Oetojo dan Alfian (Ed). 1991.Pancasila sebagai Ideologi:Dalam

Berbagai Bidang Kehidupan Bermasyarakat,Berbangsa dan

Bernegara. Jakarta: BP-7 Pusat.

Pranarka, A.M.W. 1985 Sejarah Pemikiran Tentang Pancasila .Jakarta: CSIS.

Susatyo, Rachmat. 2008. Pancasila Sebagai Pemersatu Bangsa. Medan. Workshop

Kesejarahan.

Ginting, Serta. 2010. Demi PancasiladanKeutuhan NKRI.

http://www.tokohindonesia.com/ensiklopedi/s/serta-ginting/mti/06.shtml.

18 Agustus 2010

--------, 2009. Pentingnya Ideologi Pancasila.

http://thegombhouse.blogspot.com/2009/03/pentingnya -ideologi-

pancasila.html. 18 Agustus 2010

37003760 paper pancasila

Documents