36568889 sejarah xii ipa bse

Download 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

Post on 10-Oct-2015

114 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Buku sejarah sma kelas xii

TRANSCRIPT

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    1/188

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    2/188

    i

    Sh. MusthofaSh. MusthofaSh. MusthofaSh. MusthofaSh. Musthofa

    SuryandariSuryandariSuryandariSuryandariSuryandari

    TTTTTutik Mulyatiutik Mulyatiutik Mulyatiutik Mulyatiutik Mulyati

    SejarahSejarahSejarahSejarahSejarahUNTUK SMA/MA KELAS XIIUNTUK SMA/MA KELAS XIIUNTUK SMA/MA KELAS XIIUNTUK SMA/MA KELAS XIIUNTUK SMA/MA KELAS XII

    PROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAMPROGRAM IPIPIPIPIPAAAAA

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    3/188

    ii

    Sejarah

    Untuk SMA/MA Kelas XII Program IPASh.

    MusthofaSuryandariTutik Mulyati

    Editor : Himawan Prasetyo

    Tata letak : Tim Setting/Layout

    Tata grafis : Tim Setting/Layout

    Ilustrator : Haryana Humardani

    Sampul : Tim Desain

    Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

    Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

    Dilindungi oleh Undang-Undang

    Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

    Departemen Pendidikan Nasional

    Tahun 2009

    Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional

    dari Penerbit PT. Grahadi

    diperbanyak oleh .....

    959.800 7MUS Sh.MUSTHOFA s Sejarah 3 : Untuk SMA/MA Kelas XII Program IPA / Sh. Musthofa,

    Suryandari, Tutik Mulyati ; Editor Himawan Prasetyo ; Ilustrator Haryana Humardani . Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

    vii, 178 hlm. : ilus. ; 25 cm.

    Bibliografi : hlm. 173Indeks

    ISBN 978-979-068-061-6 (nomor jilid lengkap)ISBN 978-979-068-071-5

    1. Indonesia-Sejarah-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Suryandari

    III. Tutik Mulyati IV. Himawan Prasetyo V. Haryana Humardani

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    4/188

    iii

    Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmatdan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen PendidikanNasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaranini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakatmelalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

    Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yangmemenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam prosespembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor69 Tahun 2008.

    Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginyakepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hakcipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untukdigunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

    Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanyakepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia

    yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.

    Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlahbuku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perluditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.

    Jakarta, Februari 2009Kepala Pusat Perbukuan

    KKKKKAAAAATTTTTA SAMBUTA SAMBUTA SAMBUTA SAMBUTA SAMBUTANANANANAN

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    5/188

    iv

    Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telahmelimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikanbuku paket pembelajaran sejarah untuk Sekolah Menengah Atas dan Madrasah

    Aliyah.

    Pelaksanaan KBM untuk pelajaran sejarah perlu ditingkatkan terutama strategiuntuk melibatkan siswa dalam belajar baik secara fisik, mental, maupun sosial.Buku ini disusun untuk memperbarui pengajaran sejarah di Sekolah Menengah

    Atas. Pembaharuan dalam buku ini menyangkut cara pembelajaran siswa terutamabagaimana seorang siswa terlibat secara aktif dalam Kegiatan Belajar Mengajar(KBM). Hal ini diberikan dalam bentuk tugas-tugas yang melibatkan siswa secaraaktif.

    Dalam buku ini kami mencoba menyampaikan materi pelajaran sejarah menjadisuatu materi pelajaran yang menarik untuk dibaca oleh para siswa denganmenggunakan pandangan-pandangan dan pendapat-pendapat baru dari para ahli

    sejarah. Dalam buku ini banyak memberikan tugas-tugas kelompok maupunperorangan kepada para siswanya agar dapat memakai proses penelitian sejarahsecara aktif sehingga kesan bahwa sejarah sebagai pelajaran hafalan yang sangatmembosankan dapat dihilangkan.

    Penyusun telah berusaha semaksimal mungkin dalam penulisan buku ini denganharapan dapat digunakan sebagai pegangan guru maupun siswa dalam KegiatanBelajar-Mengajar (KBM). Kritik dan saran yang membangun dari bapak/ibu gurusangat kami harapkan demi kesempurnaan buku ini.

    Surakarta, Januari 2008

    Penulis

    KKKKKAAAAATTTTTA PENGANTA PENGANTA PENGANTA PENGANTA PENGANTARARARARAR

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    6/188

    v

    TTTTTujuan Pembelajaranujuan Pembelajaranujuan Pembelajaranujuan Pembelajaranujuan Pembelajaran

    Motivasi BelajarMotivasi BelajarMotivasi BelajarMotivasi BelajarMotivasi Belajar

    Peta KonsepPeta KonsepPeta KonsepPeta KonsepPeta Konsep

    Kata KunciKata KunciKata KunciKata KunciKata Kunci

    Materi PembelajaranMateri PembelajaranMateri PembelajaranMateri PembelajaranMateri Pembelajaran

    Pengayaan dan KronikPengayaan dan KronikPengayaan dan KronikPengayaan dan KronikPengayaan dan Kronik

    TTTTTugas dan Uji Kompetensiugas dan Uji Kompetensiugas dan Uji Kompetensiugas dan Uji Kompetensiugas dan Uji Kompetensi

    WWWWWawasan Kewirausahaanawasan Kewirausahaanawasan Kewirausahaanawasan Kewirausahaanawasan Kewirausahaan

    dandandandandan SemangatSemangatSemangatSemangatSemangatProduktivitasProduktivitasProduktivitasProduktivitasProduktivitas

    Belajar Mandiri, KejarBelajar Mandiri, KejarBelajar Mandiri, KejarBelajar Mandiri, KejarBelajar Mandiri, Kejar

    Info, Berpikir Kritis,Info, Berpikir Kritis,Info, Berpikir Kritis,Info, Berpikir Kritis,Info, Berpikir Kritis,

    Pribadi yang CakapPribadi yang CakapPribadi yang CakapPribadi yang CakapPribadi yang Cakap

    Disampaikan untuk lebih memudahkan danmemahami materi dalam bab yang akan dibahas.

    Motivasi untuk menumbuhkan semangat belajarpada peserta didik.

    Menunjukkan alur pemikiran sistematis tentang materipembelajaran dalam setiap bab yang dibahas.

    Berisi konsep-konsep penting yang menjadi subjekdan objek dari kajian dalam bab yang dibahas.

    Merupakan pembahasan umum tentang materiatau konsep dalam setiap bab.

    Merupakan tambahan pengetahuan bagi siswadalam mempelajari materi yang sedang dibahas.

    Dibuat agar siswa lebih kreatif dan aktif dalam pro-ses belajar mengajar.

    Melatih cara berpikir siswa untuk mulai mengem-bangkan kewirausahaan sejak dini.

    Rangkuman dan RefleksiRangkuman dan RefleksiRangkuman dan RefleksiRangkuman dan RefleksiRangkuman dan Refleksi

    untuk Evaluasi Diriuntuk Evaluasi Diriuntuk Evaluasi Diriuntuk Evaluasi Diriuntuk Evaluasi Diri

    Merupakan ringkasan materi yang diberikan padatiap bab dan sebagai alat pengingat dari materi

    yang telah diberikan.

    Berisi soal-soal latihan agar siswa dapat melatihkemampuannya setelah mempelajari isi materi.

    PETUNJUKPETUNJUKPETUNJUKPETUNJUKPETUNJUK

    PENGGUNAAN BUKPENGGUNAAN BUKPENGGUNAAN BUKPENGGUNAAN BUKPENGGUNAAN BUKUUUUU

  • 5/20/2018 36568889 Sejarah Xii Ipa Bse

    7/188

    vi

    Kata Sambutan ........................................................................... iii

    Kata Pengantar ........................................................................... iv

    Petunjuk Penggunaan Buku ............................................................ v

    Daftar Isi ............................................................................... vi

    Bab I Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Orde Baru ......... 1

    A. Pemerintahan Orde Baru ................................................ 2B. Ciri-Ciri Pokok Kebijakan Pemerintahan Orde Baru ............... 6

    C. Meningkatnya Peran Negara dan Dampaknya bagi Masyarakat . 21

    D. Dampak Revolusi Hijau dan Industrialisasi terhadap PerubahanSosial Ekonomi di Pedesaan dan Perkotaan pada Masa OrdeBaru ......................................................................... 24

    Rangkuman .................................................................... 32

    Uji Kompetensi ................................................................ 34

    Bab II Perkembangan Masyarakat Indonesia pada Masa Reformasi .... 37A. Kondisi Ekonomi dan Politik Sebelum Reformasi .................. 38

    B. Perkembangan Politik Setelah 21 Mei 1998 ........................ 40

    C. Kondisi Sosial dan Ekonomi Masyarakat di Berbagai DaerahSejak Reformasi ........................................................... 49

    Rangkuman .................................................................... 54

    Uji Kompetensi ................................................................ 54

    Latihan Ulangan Semester 1........................................................... 57

    Bab III Hubungan Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologidengan Perang Dunia II serta Perang Dingin ............................ 63

    A. Akhir Perang Dunia II .................................................... 64

    B. Hubungan Dekolonisasi di Asia dan Afrika dengan TransformasiPolitik dan Sosial di Berbagai Negara ......