[3] silabus sbk.doc

7/17/2019 [3] SILABUS SBK.doc

http://slidepdf.com/reader/full/3-silabus-sbkdoc 1/42

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Seni

Budaya Dan Keterampilan ( SBK )

Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : V/1

Nama uru

: ...........................

NIP/NIK

: ...........................

Sek!la": ...........................



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :

Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan

Kelas : VSemester : 1 (anjil)

Standar K!mpetensi : 1. Men*apresiasi Karya Seni upa

K!mpetensi Dasar

Materi

P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r Penapaian

K !mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajareknik Bentuk

instrumen

t

2!nt!"

instrument

1.1. m

enjelaskan

makna motif

hias.

Makna motif

hias.• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peulilingkungan

• Peuli

sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• mengenal seni

rupa nusantara

an motif paa

kostum$ an

perhiasan #ang

ipakai alam

pentas seni tari.

• men#ebutkan

cirri%ciri berbagai

jenis objek$ tema$

an s#mbol alam

kar#a seni rupa

nusantara.

• mengelompokkan

berbagai jenis

objek$ tema$ an

s#mbol alam

kar#a seni rupa

nusantara.

!es

tulis

&a"ab

'ingkat

'ebutkan

cirri%ciri

berbagai

jenis objek$

tema$ an

s#mbol

alam

kar#a seni

rupa

nusantara(

) * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

hal.

1./. m

engientifikasi

&enis motif

hias. Bentuk• Disiplin • Berorientasi

tugas an

• mengientifikasi • mengientifikasi !es 0njuk &elaskan

jenis motif

) * +, Kreasi

'eni an



K!mpetensi Dasar

Materi

P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r Penapaian

K !mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajar

jenis motif hias

paa kar#a seni

rupa usantara

aerah setempat.

objek • Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli

sosial

•!anggung ja"ab

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

jenis motif hias.

• mencari motif

hias paa kostum

#ang ipakai para

penari nusantara.

• mengenal tiga

macam objek2

manusia$ he"an$

an tumbuhan.

• menemukan jenis

objek #ang aa

paa kar#a seni

#ang terapat

paa costum

penari.

jenis motif hias. tulis kerja hias menit Kerajinan

!angan

Kls -

hal.

1.+. m

enampilkan

sikap apresiatif

terhaap

keunikan motif

hias kar#a seni

rupa nusantara

aerah setempat.

'ikap apresiasi • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• mencari beberapa

motif hias paa

buku$ majalah$

surat kabar$ kain$

lukisan$ ll.

• menggunakan

motif #ang aa

sebagai moel

untuk membuat

motif%motif #ang

baru.

• sis"a apat

membuat motif

baru berasarkan

motif%motif aerah

#ang aa.

Praktek Praktek Buatkan

motif baru

berasarkan

motif%motif

aerah

#ang aa.

/ * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

hal.



K!mpetensi Dasar

Materi

P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r Penapaian

K !mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajarsosial

• !anggung

ja"ab

Men*eta"ui3

Kepala Sek!la" SD/MI ....

(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 1 (anjil)Standar K!mpetensi : 4. Men*ekspresikan Diri Melalui Karya Seni upa

K!mpetensi Dasar

Materi P!k!k

/

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K !mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajareknik

Bentuk

instrumen

t

2!nt!"

instrument

/.1.Mengekspresikan

iri melalui

gambar ekoratif

engan motif hias

nusantara.

Gambar

ekoratif$

motif%motif

ekoratif.

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

•

Peuli sosial• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambilresiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• mempelajari

contoh%contoh

motif hias.

• membuat motif

asar sesuaiengan

kreatifitas sis"a.

• membuat

gambar

ekoratif engan

cara

menggabungkan

beberapa motif

asar sesuai

engan

kreatifitas sis"a.

• Membuat

gambar

ekoratif

engan

motif hiasnusantara.

Praktek Praktek Buat kan

gambar

ekoratif

engan motif

hias nusantara

) * +,

menit

Kreasi 'eni

an

Kerajinan

!angan Kls

- 3al..



K!mpetensi Dasar

Materi P!k!k

/

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K !mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajar

/./.mengekspresikan

iri melalui

gambar ilustrasi

engan tema

he"an an

kehiupann#a.

Gambar

ilustrasi.• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• menengarkan

cerita guru

tentang ciptaan

!uhan.

• mengamati

gambar

binatang.

• tan#a ja"ab

tentang

binatang.

• mengetahui

manfaat he"an

bagi manusia.

• menggambar

he"an.

• membuat

gambar

ilustrasi

engan tema

he"an an

kehiupann#

a.


gambar

ilustrasi

engan tema

he"an an

kehiupann#a.

) * +,

menit

Kreasi 'eni

an

Kerajinan

!angan kls

- 3al..

/.+.membuat motif

hias asar

jumputan kain.

Motif hias. • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• mengenal celup

ikat.

• membuat tisu

celup ikat.

• membuat kain

celup ikat.

• membuat

kumpulan

tentang

berbagai

jenis

karakter

ragam hias

an berbagai

jenis teknik

pembuatan

celup ikat.

• membuat

tulisan berbagai

jenis

pembuatan

an karakter

ragam hias

teknik celup

ikat.


kumpulan

tentang

berbagai

jenis

karakter

ragam hias

an berbagai

jenis teknik

pembuatan

celup ikat.

/ * +,

menit



K!mpetensi DasarMateri P!k!k

/

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

Penilaian $l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajar ja"ab

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 1 (asal)Standar K!mpetensi: 3. Mengapresiasi Karya Seni Musik.

K!mpetensi DasarMateri

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

+.1. Mengientifikasi

berbagai ragam

lagu aerah

usantara

4presiasi

musik an

lagu "ajib

an aerah

usantara

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

'is"a apat

menunjukkan

macam%

macam musik

aerah

Mengapresiasi

beberapa

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

'ebutkan

macam%

macam

musik

aerah

4 7 89 Buku paket

'BK

Buku 'a#a

Ingin

!erampil

anKreatif$

Grafino

Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a

+./. Menjelaskan

makna

ansambel

sejenis. engan

iringan i epan

penonton

4presiasi

musik an

lagu "ajib

an aerah

usantara

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• 'is"a apat

memainkan

ansambel

sejenis

• Mengapresia

si beberapa

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

Bagaimana

cara

memainkan

ansambel

sejenis

4 7 89 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an



• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

ke masa epan

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a

+.+. Menampilkan

sikap apresiatif

terhaap

berbagai

musik5lagu

aerah

usantara

Pertunjukka

n alat musik

ritmis

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

•

Menghargai prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Menampilkan5

mempertunjuk

kan lagu anak%

anak iiringi

alat musik

ritmis i epan

penonton.

• Memainkan

alat musik

ritmis engan

irama antempo #ang

tepat.

• Menampilkan5

mempertunjuk

kan lagu anak%

anak iiringi

alat musik

ritmis i epan

penonton

• Mempertunju

kkan

permainan

alat musik

ritmis engan

penuh

perca#a iri

• menggunaka

n alat musik

ritmis #ang

iseiakan$sis"a apat

memainkan 5

mengiringi

sebuah lagu

• permainan

alat musik

ritmis engan

penuh

perca#a iri

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

'ebutkan

lagu anak%

anak

iiringi alat

musik

ritmis

4 7 89 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a

Men*eta"ui3Kepala Sek!la" SD/MI ....

(...............................................)

........3 ................................. 45......uru Mapel SBK

(...............................................)



NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : ............................



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 1 (asal)Standar K!mpetensi: 4. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Musik


P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

).1. Memainkan

alat musik

ritmis an

melois

seerhana

alam bentukansambel

sejenis

Memainkan

ansambel

sejenis

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

'is"a apat

memainkan

ansambel

sejenis$ engan

menggunakan

alat musikmeloi

Menengarkan

penjelasan

guru

Mengenai

ansambel

sejenis

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

'ebutkan

cara

memainkan

ansambel

sejenis$

enganmenggunaka

n alat musik

meloi

4 7 89 Buku paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampilan

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantar

a



)./. Mengaakan

pementasan

perpauan

musik$ tari

an bahasa

perpauan

musik$ tari

an bahasa

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• 'is"a apat

pementasan

perpa uan

musik$ tari an

bahasa

• Dengan

bimbingan

guru$

memainkan

alat musik

pianikaan

alat musik

ritmis.

Dengan lagu berjuul

Kulihat Ibu

perti"i

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

Bagaimana

cara perpa

uan musik$

tari an

bahasa

4 7 89 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantar

a

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S D$N SIS&M P&NI#$I$N

Nama sek!la" : ........... ....

Mata Pelajaran : Seni ari

Kelas : 9 (#ima )

Ba+ : erak tari +ermakna.Standar K!mpetensi: 9. Men*apresiasi karya seni tari

K!mpetensi

Dasar

Materi

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K!mpetensi

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana

Dan

Sum+ereknik Bentuk

instrument

2!nt!"

instrument

,.1. Mengientifi%

kasi gerak$

busana$ an

perlengkapan

seni tari

usan tara

aerah lain.

ari Bertema • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• Menge

nal gerak$

busana$ an

perlengkapan

seni tari aerah

&a"a Barat

• Menga

mati gambar $

foto$ film atau

moel tentang

gerak$ busana$

an perlengkapan

seni tari

aerah &a"a

Barat

• Mengi

entifikasi

gerak$ busana

an

perlengkapan

seni tari

aerah &a"a

Barat

• Men#e

butkankelengkapan

tari aerah

&a"a Barat

• Memb

eakan bentuk

gerak tari

aerah &a"a

es

lisan

dan

tulisan

Isian dan

uraian

'ebutkan

gerak$

busana$ an

perlengkapa

nseni tari

usan tara

aerah lain.

4 7 89

Menit• B

uku

paket

'BK

• B

uku'a#a

Ingin

!erampi

l an

Kreatif$

Grafin

o

•

6ilm

okume

nter

• G

ambaratau

foto



Barat

,./. Menampilkan

sikap

apresiatif

terhaap

keuni kan

gerak$

busana$ an

per

lengkapan

kar#a seni

tari usan

tara aerah

lain.

4presiasi !ari • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasike masa

epan

• Menga

presiasi

keunikan

gerak$ busana$

an

perlengkapan

kar#a seni tari

usantara

aerah lain

• Menga

mati gambar $

foto$ film atau

moel tentang

gerak$ busana$

an

perlengkapan

seni tari

usantara

aerah lain• Mengi

entifikasi

keistime"aha

n an

keunikan

kar#a seni tari

aerah lain

• Menga

presiasi

keunikan an

keistime"aha

n gerak$

busana an

perlengkapanseni tari

usantara

aerah lain

es

lisan

dan

tulisan

Isian dan

uraian

Bagaimana

sikap

apresiatif

terhaap

keuni kan

gerak$

busana$ an

per

lengkapan

kar#a seni

tari usan

tara aerah

lain.

4 7 89

Menit• B

uku

paket

'BK

• B

uku

'a#a

Ingin

!erampi

l anKreatif$

Grafin

o

•

6ilm

okume

nter

• G

ambar

atau

foto



,.+ Menampilkan

sikap

apresiatif

terhaap

simbol #ang

terkanung

alam kar#a

seni tari

usantaraaerah lain

4presiasi !ari • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• Menga

presiasi simbol

#ang

terkanung

alam kar#a

seni tari

usantara

aerah lain

• Menga

mati gambar$

foto atau film

tentang

simbol #ang

terkanung

alam kar#a

seni tari

usantaraaerah lain

• Mengi

entifikasi

simbol #ang

terkanung

alam kar#a

seni tari

usantara

aerah lain

• Menga

presiasi

simbol #ang

terkanungalam kar#a

seni tari

usantara

aerah lain

es

lisan

dan

tulisan

Isian dan

uraian

Bagaimana

sikap

apresiati-

ter"adap

sim+!l yan*

terkandun*

dalam

karya seni

tariNusantara

daera" lain

4 7 89

Menit• B

uku

paket

'BK

• B

uku

'a#a

Ingin

!erampi

l an

Kreatif$

Grafin

o

•

6ilm

okume

nter

• G

ambar

atau

foto

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 1 (asal)Standar K!mpetensi: 7. Mengapresiasi Karya Kerajinan

K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

7.1 Meniskripsi

kesesuaian

fungsi$

kekuatan

an

keinahan

kar#a

kerajinan

meronce

kesesuaian

fungsi$

kekuatan

an

keinahan

kar#a

kerajinan

meronce

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingintahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• Menjelaskan

tentang

prinsip

komposisi$

proporsi$ an

keseimbanganalam

berbagai

bena hias.

• Mengelompok

%kan bena

hias sesuai

prinsip

komposisi$

irama$ an

kesatuan.

• 'is"a apat

menguraikan

prinsip

komposisi$

proporsi$ an

keseimbanganalam ari

ber% bagai

bena hias

• 'is"a apat

mengelom%

pokkan bena

hias sesuai

prinsip

komposisi$

irama$ an

kesatuan

!es

lisan

an

tulisan

Isian an

uraian• &elaskan

prinsip

komposi

si$

proporsi$

ankeseimb

angan

alam

ari ber%

bagai

bena

hias

• &elaskan

bena

hias

sesuai

prinsip

komposi

si$irama$

an

kesatuan

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantar

a



K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+er

7./.Menampilkan

sikap

apresiatif

terhaap

kar#a

kerajinan

meronce

usantara

aerah

setempat

apresiatif

terhaap

kar#a

kerajinan

meronce

usantara

aerah

setempat

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• Merancang

bena

kerajinan

engan teknik

merangkai.

• Membuat

benakerajinan

engan

teknik

merangkai

• Mengelompok

kan bena

pakai5hias

berasarkan

prin sip

komposisi

bentuk ari

teknik

merangkai

• 'is"a apat

merancang

bena

kerajinan

engan teknik

merangkai.

• 'is"a apatmembuat

bena

kerajinan

engan

teknik

merangkai.

• 'is"a apat

mengelom%

pokkan bena

pakai 5 hias

berasarkan

prinsip

komposisi

bentuk ariteknik

merangkai.

Prakt ik P rakt ik • Rancang

kan

bena

kerajina

n engan

teknik

merangk ai.

• Buat kan

bena

kerajina

n engan

teknik

merangk

ai

• Buat kan

bena

pakai 5

hias

berasar

kan prinsip

komposi

si bentuk

ari

teknik

merangk

ai.

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampilan

Kreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantar

a

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : ............... .............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 1 (asal)Standar K!mpetensi: 8. Membuat Karya Kerajinan Dan Benda Permainan

K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

:.1 Merancang

kar#a

kerajinan

meronce

kar#a

kerajinan

meronce

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingintahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Membeakan

karakteristik

bahan alam

untuk mem

buat bena

pakai teknikmeronce

• Membeakan

karakteristik

bahan buatan

untuk mem%

buat bena

pakai teknik

meronce.

• Merancang

bena

kerajinan

engan teknik

meronce.

• Membuat

bena

kerajinan

engan teknik

meronce.

• 'is"a apat

membeakan

karakteristik

bahan alam

alam membuat

bena pakaiteknik meronce.

• 'is"a apat

membeakan

karakteristik

bahan buatan

alam membuat

bena pakai

teknik meronce.

• 'is"a apat

merancang

bena kerajinan

engan teknik

meronce

• 'is"a apat

membuat bena

kerajinan engan

teknik meronce.

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian• &elaskan

prinsip

komposi

si$

proporsi

$ ankeseimb

angan

alam

ari ber%

bagai

bena

hias

• &elaskan

bena

hias

sesuai

prinsip

komposi

si$irama$

an

kesatua

n

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin!erampil

an

Kreatif$

Grafin

o

• Kaset5C

D

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usanta

ra

:./. Membuat

kar#a

kar#a

kerajinan• Disiplin

• Kerja keras

• Berorientasi

tugas an

• Mengelompok

%kan bena

• 'is"a apat

mengelom%

Praktik Praktik • Rancan

gkan

/ 8 +,9 • Buku

paket



kerajinan

meronce

meronce • Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

pakai5hias

berasarkan

prinsip

komposisi

bentuk ari

teknik

meronce.

• Men#ebutkan

ba han an alatalam

pembuatan

bena mainan

#ang ige%

rakkan engan

tali

• Men#ebutkan

ber bagai

bentuk moel

bena #ang i

gerakkan

engan tali.

•Menjelaskanfungsi

komponen mo%

el bena #ang

igerakkan

engan tali.

pokkan bena

pakai 5 hias

berasarkan

prinsip

komposisi bentuk

ari teknik

meronce.

• 'is"a apat

men#ebut% kan berbagai bahan

an alat alam

pembuatan

moel bena

#ang igerakan

engan tali.

• 'is"a

apatmen#ebut%

kan berbagai

bentuk moel

bena #ang ige%

rakan engan tali.

•'is"a apatmenjelaskan

fungsi komponen

moel bena

#ang igerakkan

engan tali.

bena

kerajina

n

engan

teknik

merang

kai.

• Buat

kan bena

kerajina

n

engan

teknik

merang

kai

• Buat

kan

bena

pakai 5

hias

berasar

kan

prinsip

komposi

si

bentuk

ari

teknik

merang

kai.

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafin

o

• Kaset5C

D

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usanta

ra

:.+.Merancang

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Menjelaskan

cara kerja

pembuatan

moel bena

#ang

igerakkan

engan tali.

• Mengelompok

kan moel

bena #ang

• 'is"a apat

menjelaskan

cara kerja

pembuatan

moel bena

#ang igerakkan

engan tali.

• 'is"a apat

mengelom

pokkan moel

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian• menjela

skan

cara

kerja

pembuat

an

moel

bena

#ang

igerak

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafin



• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

ke masa epan

igerakkan

engn tali

berasarkan

kreasi.

• Mengelompok

%kan moel

bena #ang

igerakkan

engn tali berasarkan

kekuatann#a.

• Memilih bahan

untuk

membuat

moel bena

#ang

igerakkan

engn tali.

bena #ang

igerakkan

engan tali

berasarkan

kreasi.

• 'is"a apat

mengelom%

pokkan moel

bena #angigerakkan

engan tali

berasarkan

kekuatann#a.

• 'is"a apat

memilih bahan

alam pembuat%

an moel bena

#ang

igerakkan

engan tali.

kan

engan

tali.

o

• Kaset5C

D

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usanta

ra

:.).Membuat

bena permainan

#ang

igerakkan

engan tali

bena

permainan#ang

igerakkan

engan tali

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas anhasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Memilih

ketepat an"arna alam

pembuatan

moel bena

#ang ige

rakkan engan

tali.

• Merencanakan

pembuatan

moel bena

#ang ige%

rakkkan

engan tali.

•

Membuatmoel

bena #ang

igerakkan

engan tali.

• Menghias

moel bena

#ang ibuat %

n#a.

• 'is"a apat

memilih ketepatan "arna

alam

pembuatan moel

bena #ang

igerakkan

engan tali.

• 'is"a apat

merencana kan

pembuatan moel

bena #ang

igerakkan

engan tali.

•

'is"a apatmembuat

moel bena

#ang i%;

gerakkan engan

tali.

• 'is"a apat

menghias

moel bena

Praktik Praktik • Buatkan

moel bena

#ang

igerak

kan

engan

tali

/ 8 +,9 • Buku

paket'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafin

o

• Kaset5C

D

musik5la

gu "ajiban

aerah

usanta

ra



#ang ibuatm#a.

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : ............... .............



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Seni

Budaya Dan Keterampilan ( SBK )

Satuan Pendidikan : SD/MI.

Kelas/Semester : V/4

Nama uru

: ...........................

NIP/NIK

: ...........................

Sek!la": ...........................



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)Standar K!mpetensi : ;. Men*apresiasi Karya Seni upa

K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r Penapaian

K!mpetensi

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajareknik Bentuk

instrument

2!nt!"

instrument

<.1

mengie

ntifi%kasi

jenis

motif

hias paakar#a

seni rupa

nusantara

aerah

setempat.

&enis motif

hias.• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• mengamati

gambar tari

3uog Kita

ari

Kalimantan

an senratariBerutuk ari

Bali.

• menulis

persamaan an

perbeaan tari

Pajaga ari

Bugis engan

tari 'erimpi

ari &a"a

!engah.

• Menulis

persamaan an

perbeaan

Gong

Gamelan &a"a

engan

Kenang

Belek ari

=ombok.

• Mengamati

beberapa

gambar5foto5moel

motif hias paa

kar#a seni rupa

usantara• Menginentifikasi

motif hias paa

kar#a seni rupa

aerah &a"a Barat

=isan 0njuk k erja &elaskan

motif hias

paa kar#a

seni rupa

aerah &a"a

Barat

) * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

<./

menampi

'ikap

apresiatif.• Disiplin • Berorientasi

tugas an

• mengamati

gambar tari

• Mengamati

beberapa

!es &a"ab 'ebutkan

keunikan

/ * +, Kreasi

'eni an



K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r Penapaian

K!mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajar

lkan

sikap

apresiatif

terhaap

keunikan

motif

hias

kar#a

seni rupa

nusantara

aerah

setempat.

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

Kanjet !e"e>

ari

Kalimantan

!imur$ tari

gremo ari

&a"a !imur$

tari Merak

ari &a"a

Barat$ tari !ifa

ari Maluku.

• mencari

contoh gambar

kar#a seni

bermotif hias

#ang menarik

bagi sis"a.

• mengoleksi

gambar kar#a

seni bermotif

hias #ang

menarik bagisis"a.

gambar5foto5moel

motif hias kar#a

seni rupa

usantara

• Mengklasifikasi

keunikan motif

hias paa kar#aseni rupa aerah

&a"a Barat

• Mengapresiasi

keunikan motif

hias paa kar#a

seni rupa aerah

&a"a Barat

tulis 'ingkat motif hias

paa kar#a

seni rupa

aerah &a"a

Barat

menit Kerajinan

!angan

Kls -

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)Standar K!mpetensi : 15. Men*ekspresikan Diri Melalui Karya Seni upa

K!mpetensi

Dasar

Materi P!k!k /

Pem+elajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K !mpetensi

Penilaian $l!kasi

0aktu

Sum+er

Belajar

eknik

Bentuk

instrumen

t

2!nt!"

instrumen

t

1?.1 Membuat

topeng

secara

kreatif

alam

hal

teknik

an

bahan.

!openg. • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

•

Demokratif• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

•!anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• membaca

bacaan tentang

topeng an

topi.

•mengamatigambar anak

menggunakan

topeng i hari

ulang tahun.

• membuat topi

pa"ai.

• membuat

topeng.

• Membuat

topeng secara

kreatif

@bserAasi$

praktek.

praktek Buat kan

topeng

secara

kreatif (

/ * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

3al..

1?./ Mengeksp%

resikan

iri

melalui

gambar

ilustrasi

manusia

Gambar ilustrasi. • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• mengamati

gambar "ajah

anak an

orang e"asa.

• mengamati

gambar

manusia

• Mengamati

gambar

iliustrasi

manusia an

kehiupann#a

• Membuat

gambar ilustrasi

Praktek Praktek Buatkan

gambar

ilustrasi

manusia

an

kehiupan

%n#a

/ * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

3al..



an

kehiup

ann#a.

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

engan tema

keramaian i

pantai.

• membuat

gambar

manusia

engan tema

keramaian i

pasar.

manusia an

kehiupann#a

1?.+

Men#iap

kan

kar#a

seni

rupa

#ang

iciptak

an untuk

pamerankelas.

Persiapan

pameran.• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• menengarkan

guru tentang

persiapan

pameran.

• mempelajari

hal%hal #ang

perlu

ilakukan

sebelum

mengaakan

pameran.

• membentuk

kepanitiaan.

• Membentuk

kelompok

sis"a

• Membentuk

panitia pameran

• Men#iapkan

semua kar#a

seni rupa #ang

telah ibuat• Mengklasifikasi

kar#a seni rupa

#ang telah

ibuat

=esan$

Praktek

Praktek Bentukkan

kelompok

sis"a

kar#a seni

rupa #ang

iciptakan

untuk

pameran

kelas.

/ * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -

3al..

1?.) Menata

kar#a

seni

rupa#ang

iciptak

an

alam

bentuk

pameran

kelas 5

• Dekorasi$

kelengkapan

pameran$

penataanruang.

• =aporan

pameran.

• Disiplin

• Kerja keras

•Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• meniskusikan

kelengkapan

pameran

seperti labelkar#a$ papan

panel$ meja$

kar#a seni.

• merancang

tema pameran.

• menata

ruangan

• Membuat

enah pameran

• Men#iapkan

semua kar#a

seni rupa #ang

telah ibuat

• Menata kar#a

seni rupa sesuai

engan

jenisn#a

=esan$

Praktek

Praktek Buat kan

enah

pameran (

/ * +,

menit

/ * +,

menit

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!anganKls -

3al..

Kreasi

'eni an

Kerajinan

!angan

Kls -



sekolah. prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

bersama%sama.

• menengarkan

penjelasan

guru tentang

pelaksanaan

pameran.

• melaksanakan

pameran kelas.

• membuat

laporan

pameran.

3al..

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)Standar K!mpetensi: 11. Mengapresiasi Karya Seni Musik


P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

11.1 Mengientifi%

kasi berbagai

ragam lagu

aerah

usantara

Ragam =agu

Daerah

usantara

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Peuli lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Mengientifik

asi berbagai

lagu aerah

usantara

• Men#ebutkan

ragam laguaerah

usantara

• Menghapal

beberapa lagu

aerah

usantara

• Men#an#ikan

beberapa lagu

aerah

usantara

• Mengenal

berbagai

ragam lagu

aerah

usantara

Praktek Praktek Praktekkan

berbagai

ragam lagu

aerah

usantara

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantara

11./ Menjelaskan

maknaansambel

gabungan

4nsambel

Gabungan

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

• Mengenal

maknaansamble

• Menunjukan

ragam jenis

ansambel

• Memahami

makna

ansamble

• Memahami

maknaansambel

gabungan

!es lisan

antulisan

Isian an

uraian

• &

elaskanragam

jenis

ansambel

/ 8 +,9 • Buku

paket'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$



• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca


• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

ke masa epan gabungan Grafino

• Kaset5

musik5lag

u "ajib

an

aerah

usantara

11.+ Menampilkan

sikap

apresiatif

terhaap

berbagai

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

4presiasi

musik an

lagu "ajib

an aerah

usantara

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca


• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Mengapresiasi

beberapa

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

• Men#an#ikan

beberapa lagu

"ajib an

aerah

usantara

engan baik

• Menga

presiasi

beberapa

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

n#an#ikan

beberapa

lagu "ajib

an aerah

usantara

engan baik

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5lag

u "ajiban

aerah

usantara

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : ................ ............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)Standar K!mpetensi: 12. Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Musik


P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

1/.1 Memainkan

alat musik

ritmis an

melois

seerhana

alam bentuk

ansambelgabungan

Praktek

ansambel• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• Mengenal alat

musik ritmis

an melois

seerhana

• Menjelaskan

caramemainkan alat

musik ritmis

an melois

seerhana

• Memainkan

musik ritmis

an melois

seerhana

• Mengenal an

memainkan

alat musik

ritmis an

melois

seerhana

Praktek Praktek Memainka

n musik

ritmis an

melois

seerhana

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a



1/./ Men#iapkan

pertunjukan

lagu aerah

usantara

engan

iringan

seerhana

untuk

ipentaskani kelas atau

i sekolah

Pertunjukkan • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• Melakuka

n latihan

persiapan

pertunjukkan

lagu aerah

usantara

engan iringan

seerhana

• Memper

siapkan

pertunjukkan

lagu aerah

usantara

engan iringan

seerhana

Praktek Praktek Memainka

n lagu

aerah

usantara

engan

iringan

seerhana

/ 8 +,9 • Buku

paket

'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$Grafino

• Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a

1/.+ Mementaskan

pertunjukan lagu

aerah

usantara

engan

iringan

seerhana

i kelas

atau i

sekolah

Pertunjukkan • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi ke

masa epan

• Mementas

kan petunjukkanlagu aerah

usantara

engan iringan

seerhana i

kelas atau i

sekolah

• Menga

akan pertunjukkan

lagu aerah

usantara

engan iringan

seerhana i

kelas atau i

sekolah

!es lisan

antulisan

&a"ab

'ingkat

'ebutkan

lagu aerah usantara

engan

iringan

seerhana

i kelas

atau i

sekolah

/ 8 +,9 • Buku

paket'BK

• Buku

'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5

musik5la

gu "ajib

an

aerah

usantar

a



Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S D$N SIS&M P&NI#$I$N

Nama sek!la" : ...................

Mata Pelajaran : Seni ari

Kelas : 9 (#ima )4

Ba+ : ari daera" #ain.Standar K!mpetensi: 1<. Mengekspresikan diri melalui seni tari.


Pem+elajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K!mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

instrument

2!nt!"

instrument

1).1 Men#iapkan

pen#ajian tari

usantara

aerah lain

engan

iringan.

!ari Daerah • Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

•

Peuli sosial• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• Mem

persiapkan

pen#ajian

tari

usantara

aerah lainengan

iringan

• Melaku

kan latihan

persiapan

pementasan tari

usantara

aerah lainengan iringan

Praktek Praktek latihan

persiapan

pementasan

tari

usantara

aerah lain

engan

iringan

/ 8 +,

Menit• Bu

ku paket

'BK

• Bu

ku 'a#a

Ingin!erampil

an

Kreatif$

Grafino

•

6ilm

okument

er

• Ga

mbar atau

foto

1)./ Men#ajikan

tari usantara

aerah lain

engan

iringan


• Kerja keras

• Kreatif

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

• Mela

kukan

peragaan tari

usantara

aerah lain

• Melaku

kan peragaan

tari usantara

aerah lain

Praktek Praktek peragaan

tari

usantara

aerah lain

engan

/ 8 +,

Menit• Bu

ku paket

'BK

• Bu




Pem+elajaran

Nilai Budaya

Dan Karakter

Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Indikat!r

Penapaian

K!mpetensi

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+er

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

engan

iringan

engan iringan iringan ku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

•

6ilm

okument

er

• Ga

mbar atau

foto

1).+ Mengaakan

pementasan

perpauan


• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin

tahu

• Cinta tanah

air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar

membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung

ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa

epan

• Men

gaakan

pementasan

perpauan

• Membu

at kelompok

sis"a sesuaiengan materi

tarian #ang

ikuasai

• Memen

taskan

beberapa tarian

usantara

aerah lain

Praktek Praktek latihan

persiapan

pementasan beberapa

tarian

usantara

aerah lain

/ 8 +,

Menit• Bu

ku paket

'BK

• Bu

ku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

•

6ilm

okument

er

• Ga

mbar ataufoto



Men*eta"ui3


(...............................................)NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : .............. ..............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)

Standar K!mpetensi: 1. Mengapresiasi Karya Kerajinan.

K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

1,.1Meneskripsik

an

kesesuaian

fungsi$

kekuatan$ an

keinahan

kar#akerajinan

makrame

Kerajinan

Makrame• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

•Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Mengamati

gambar $ foto

atau moel

keinahan

kar#a kerajinan

makrame

• Menjelaskan

fungsi$

kekuatan an

keinahan

kar#a kerajinan

makrame

• Menjelaskan

kesesuaian

fungsi$

kekuatan$ an

keinahan

kar#a

kerajinanmakrame

!es

lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

'ebutkan

fungsi$

kekuatan$

an

keinahan

kar#a

kerajinanmakrame

/ 8 +,9 • Buku

paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

anKreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

1,./Menampilkan

sikapapresiatif

terhaap

kar#a

kerajinan

makrame

Kerajinan

Makrame

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Berorientasi

tugas an

hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Mengamati

gambar $ foto

atau moel

keinahan

kar#a kerajinan

makrame

• Mengapresiasi

keinahan

kar#a kerajinan

• Mengapresias

i kar#a

kerajinan

makrame

!es

lisanan

tulisan

Isian an

uraian

&elaskan

sikapapresiatif

terhaap

kar#a

kerajinan

makrame

/ 8 +,9 • Buku

paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino



K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+er

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

ke masa epan

makrame • Kaset5CD

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

Men*eta"ui3


(...............................................) NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................) NIP / NIK : ............... .............



SI#$B%S P&MB&#$'$$N

Sek!la" :


Kelas : V

Semester : 4 (enap)

Standar K!mpetensi: 1!. Membuat Karya Kerajinan Dan Benda Permainan.

K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+ereknik Bentuk

Instrumen

2!nt!"

Instrumen

1.1 Merancang

kar#a

kerajinan

makrame

Kerajinan

Makrame• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Mengamati

gambar $ foto

atau moel

keinahan

kar#a kerajinan

makrame

• Menjelaskan

teknik an

bahan

pembuatan

kar#a kerajinan

makrame

• Membuat

rancangan

kar#a kerajinan

makrame

• Membuat

rancangan

kar#a

kerajinan

makrame

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

'ebutkan

fungsi$

kekuatan$

an

keinahan

kar#a

kerajinan

makrame

/ 8 +,9 • Buku

paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

anKreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

1./ Membuat

kar#a

kerajinan

makrame

Kerajinan

Makrame•

Disiplin• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

•

Berorientasitugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

•

Men#iapkanalat an bahan

#ang

igunakan

untuk

membuat

kerajinan

makrame

•

Membuatkar#a

kerajinan

makrame

!es lisan

an

tulisan

Isian an

uraian

&elaskan

sikap

apresiatif

terhaap

kar#a

kerajinan

makrame

/ 8 +,9 •

Buku paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino



K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian

$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+er

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

ke masa epan

• Membuat

kar#a kerajinan

makrame

engan baik

• Kaset5CD

musik5lagu

"ajib an

aerah

usantara

1.+ Merancang

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

Bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

•

Menghargai prestasi

• Gemar membaca

• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Mengamati

gambar$ foto

atau moel

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

• Menjelaskan

teknik kerja

tali

• Membuat

rancangan

bena

• Membuat

rancangan

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

Praktik Praktik Rancangan

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

/ 8 +,9 • Buku

paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lagu"ajib an

aerah

usantara

1.) Membuat

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

Bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

• Disiplin

• Kerja keras

• Kreatif

• Demokratif

• Rasa Ingin tahu

• Cinta tanah air

• Bersahabat

• Menghargai

prestasi

• Gemar membaca

• Berorientasi

tugas an hasil

• Berani

mengambil

resiko

• Perca#a iri

• Keorisinilan

• Berorientasi

ke masa epan

• Men#iapkan

bahan an alat

• Menjelaskan

cara

pembuatan

bena mainan

• Membuat

bena

permainan

#ang igerakan

oleh tali

• Membuat

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

Praktik Praktik Buatkan

bena

permainan

#ang

igerakkan

engan tali

/ 8 +,9 • Buku

paket 'BK

• Buku 'a#a

Ingin

!erampil

an

Kreatif$

Grafino

• Kaset5CD

musik5lagu

"ajib an

aerah



K!mpetensi

Dasar

Materi

P!k!k

Nilai Budaya Dan

Karakter Ban*sa

Ke,irauSa"aan/

&k!n!mi Kreati-

Indikat!r

Penapaian

K 6mpetensi

a*asan

Ke*iatan

Pem+elajaran

Penilaian$l!kasi

0aktu

Sarana Dan

Sum+er• Peuli

lingkungan

• Peuli sosial

• !anggung ja"ab

usantara

Men*eta"ui3


(...............................................)

NIP / NIK : ............................

........3 ................................. 45......

uru Mapel SBK

(...............................................)

NIP / NIK : ............... .............

[3] silabus sbk.doc

Documents