SOSIALISASI SEBAGAI PROSES PEMBENTUKAN

KEPRIBADIAN

Disusun Oleh

ASIH PANGESTUTI, S.Sos

SMA NEGERI 1 KEBUMEN

IDENTIFIKASIStandar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian. Kompetensi dasar : Menjelaskan sosialisasi sebagai proses dalam pembentukan kepribadian.

Indikator : 1. Mendiskripsikan proses sosialisasi 2. Mengidentifikasikan faktor – faktor pembentuk kepribadian 3. Menjelaskan hubungan antara kebudayaan dengan kepribadian 4. Menjelaskan hubungan antara sosialisasi dengan kepribadian

PETA KONSEP

SOSIALISASIDAN KEPRIBADIAN

PengertianSosialisasi

Media Sosialisasi :1.Keluarga2.Kel. bermain3.Sekolah4.Media massa

Jenis Sosialisasi : 1.sosialisasi primer 2.sos. sekunderTipe SosialisasiTahap SosialisasiPola Sosialisasi

Kepribadian

PENGERTIAN SOSIALISASIPeter L. Berger: Sosialisasi adalah proses dalam mana seorang anak belajar menjadi seseorang yang berpartisipasi dalam masyarakat. Yang dipelajari dalam sosialisasi adalah peran-peran, sehingga teori sosialisasi adalah teori mengenai peran (role theory).

Robert M.Z. Lawang: Sosialisasi adalah proses mempelajari nilai, norma, peran dan persyaratan lainnya yang diperlukan untuk memungkinkan seseorang dapat berpartisipasi secara efektif dalam kehidupan sosial.

FUNGSI SOSIALISASI

1. Bagi individu: Agar dapat hidup secara wajar dalam kelompok /

masyarakatnya, sehingga tidak aneh dan diterima oleh warga masyarakat lain serta dapat berpartisipasi aktif sebagai anggota masyarakat

2. Bagi masyarakat: Menciptakan keteraturan sosial melalui pemungsian sosialisasi sebagai sarana pewarisan nilai dan norma serta pengendalian sosial.

TUJUAN SOSIALISASI

Tujuan :1. Memberikan latihan berbagai ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk berinteraksi dengan sesamanya dan lingkungannya2. Mengembangkan kemampuan seseorang untuk berkomunikasi secara efekktif dengan semua pihak 3. Melatih seseorang agar mampu mengendalikan fungsi- fungsi organiknya dan kepentingannya agar sikap dan perilakunya tidak menyimpang dari tata nilai dan norma sosial yang berlaku.4. Membekali seseorang dengan seperangkat nilai dan norma sosial agar sikap dan perilakunya sesuai dengan harapan masyarakat 

JENIS SOSIALISASI1. Sosialisasi primer ( primary socialization )

Sosialisasi primer merupakan sosialisasi yangpertama dan utama bagi seorang anak yang diperolehnya dari lingkungan keluarga dan menjadi pintu bagi seorang anak untuk memasuki keanggotaanselanjutnya di masyarakat.

2. Sosialisasi sekunder ( secondary socialization )Sosialisasi sekunder merupakan sosialisasi lanjutan dari lingkungan keluarga seperti di lingkungan temansebaya, lingkungan sekolah, lingkungan kerja maupun di masyarakat.

Tipe Sosialisasi

1. Sosialisasi formalterbentuk secara sengaja oleh suatu badan/institusi formal, seperti lembaga pendidikan, lembaga politik, dll.

2. Sosialisasi informalterbentuk secara alamiah, seperti keluarga, kekerabatan, pertemanan, dan ketetanggaan.

TAHAPAN SOSIALISASI( GEORGE HERBERT MEAD )

1. Tahap Persiapan ( Preparatori Stage ) Meniru dengan tidak sempurna

2. Tahap Meniru ( Play Stage ) Meniru dengan sempurna

3. Tahap Siap Bertindak ( Game Stage ) Berperan dengan penuh kesadaran

4. Tahap Penerimaan Norma Kolektif ( Generalized Other ) Mampu menyesuaikan dirinya dalam kelompok

Berdasarkan teori di atas, dimanakah posisi Anda sekarang?

POLA SOSIALISASI1. Sosialisasi represif,

yaitu sosialisasi yang mengutamakan ketaatan anak kepada orang tua

2. Sosialisasi partisipatif,

yaitu sosialisasi yang mengutamakan adanya partisipasi oleh anak.

Sebutkan ciri – ciri sosialisasi represif dan partisipatif !

1. Sosialisasi represif, - menghukum perilaku yang keliru-Hukuman dan imbalan material-Kepatuhan anak-Komunikasi sebagai perintah-Sosialisasi berpusat pada orang tua-Anak memperhatikan keinginan orang tua-Keluarga merupakan significant order (dominasi orang tua)

2. Sosialisasi partisipatif, -memberi imbalan bagi perilaku yang baik-Hukuman dan imbalan simbolis-Komunikasi sebagai bagian dari interaksi dan bersifat verbal-Sosialisasi berpusat pada anak-Orang tua memperhatikan keinginan anak-Keluarga merupakan generalized order (kerjasama ke arah tujuan)

AGEN SOSIALISASI

1. KELUARGA2. KELOMPOK BERMAIN3. SEKOLAH4. MEDIA MASSA5. AGEN LAIN : ORGANISASI SOSIAL, POLITIK, KEAGAMAAN,

LINGKUNGAN KERJA, DLL.

1. Keluarga merupakan media sosialisasi yang pertama & utama bagi seorang anak sebelum anak melakukan sosialiasi di lingkungan yang lain. Pada umumnya orang tua akan mencurahkan perhatian dan kasih sayangnya untuk mendidik anak terutama dengan pendidikan religi dan budi pekerti agar anak memperoleh dasar – dasar pola pergaulan hidup yang benar & baik, melalui pengalaman disiplin, kebebasan serta penyesuaian.Fungsi keluarga, diantaranya adalah : reproduksi, afeksi, sosialisasi, ekonomi.

2. Kelompok BermainDi dalam kelompok sebaya, remaja berusaha menemukanjati dirinya. Kelompok sebaya menyediakan suatu lingkungan, yaitu dunia tempat remaja dapat melakukansosialisasi, dengan nilai yang berlaku, bukan lagi nilai yangditetapkan oleh orang dewasa, melainkan oleh teman sebayanya.

SEKOLAHAda dua fungsi penting sekolah dalam proses sosialisasi, yaitu:

1. Memberikan pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan

untuk mengembangkan daya intelektual agar siswa dapat

hidup layak di masyarakat.

2. Membentuk kepribadian siswa agar sesuai dengan nilai dan

norma yang ada dalam masyarakat.

Di sekolah selain memperoleh kemampuan menulis, membaca,

& berhitung anak juga belajar tentang kemandirian, prestasi,

kekhasan, dan universalisme (Robert Dreeben dalam

Kamanto Sunarto 1993;31) .

KEPRIBADIAN

Di lingkungan tempat bekerja, seseorang akan sering berinteraksi dengan teman sekerja, dengan atasan, maupun dengan relasi bisnis sehingga akan terjadi proses saling mempengaruhi.

LINGKUNGAN KERJA

MEDIA MASSA

Peningkatan teknologi yang memungkinkan

Peningkatan kualitas pesan serta peningkatan

frekuensi pengenaan terhadap masyarakatpun

memberi peluang bagi media massa untuk

Berperan sebagai agen sosialisasi yg semakin

penting.

TUGAS MANDIRIJelaskan peran masing-masing media sosialisasi dalam proses pembentukan kepribadian!

No Media Keterangan

1

2

3

4

5

SESI DISKUSI (JIGSAW)Guru membagi siswa ke dalam lima kelompok. Masing-masing

kelompok diberi tema yang berbeda:

1. Peranan keluarga dalam pembentukan kepribadian anak

2. Peranan kelompok bermain dalam pembentukan kepribdaian anak

3. Peranan sekolah dalam pembentukan kepribadian anak

4. Peranan media massa terhadap pembentukan kepribadian anak

Langkah Kerja :

1.Pembagian kelompok secara heterogen ( 5 dan 6 anggota )2.Setiap siswa diberi nomor 3.Setiap siswa mengambil lot yang telah disediakan ( 1- 5 )4.Setiap anggota dalam kelompok diberi bagian materi yang berbeda sesuai dengan nomor mereka masing – masing ( Agen Sosialisasi)5.Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari sub bagian yang sama ( nomor yang sama ) bertemu dalam kelompok ahli untuk mendiskusikan sub bab mereka.6.Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli setiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh – sungguh.7.Setiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi mereka8.Kuis9.Evaluasi

LKSAhli 1.Peranan keluarga dalam pembentukan kepribadian anak1. Apa yang dimaksud dengan keluarga ?2. Apa sajakah fungsi dan peran keluarga ?3. Bagaimanakah peran keluarga dalam pembentukan kepribadian anak ? Ahli 2.Peranan kelompok bermain dalam pembentukan kepribadian anak1. Apa yang dimaksud dengan kelompok bermain / kelompok sebaya2. Apa saja fungsi kelompok bermain / kelompok sebaya3. Bagaimanakah peran kelompok bermain / kelompok sebaya dalam pembentukan kepribadian anak ? Ahli 3.Peranan sekolah dalam pembentukan kepribadian anak / siswa1. Apa yang dimaksud dengan sekolah2. Apa saja fungsi sekolah3. Bagaimanakah peran sekolah dalam pembentukan kepribadian anak ?

LKS

Ahli 4.Peranan lingkungan kerja / organisasi (sosial, politik, keagamaan,

dll) dalam pembentukan kepribadian 1. Apa yang dimaksud dengan organisasi2. Apa saja komponen dalam organisasi3. Bagaimanakah peran lingkungan kerja / organisasi dalam pembentukan kepribadian ? Ahli 5.Peranan media massa dalam pembentukan kepribadian anak1. Apa yang dimaksud dengan media massa2. Apa saja fungsi dan peran media massa3. Bagaimanakah peran media massa dalam pembentukan kepribadian anak ?

KEPRIBADIAN

Kepribadian pada hakikatnya merupakan gambaran sikap dan perilaku manusia secara umum yang tercermin dari ucapan & perbuatannya.

Kepribadian / personalitas dapat didefinisikan sebagai ciri watak seorang individu yang konsisten memberikan kepadanya suatu identitas sebagai individu yang khas.

Kepribadian merupakan organisasi dari faktor-faktor biologis, psikologis dan sosiologis.

KEPRIBADIAN

Menurut Koentjaraningrat ada 3 unsur pembentuk kepribadian individu, yaitu:

1. Pengetahuan,

merupakan hasil dari pengalaman inderanya/reseptor

organismenya. Dg pengetahuan dan kemampuan akalnya, manusia

menjadi mampu membentuk konsep-konsep dan persepsi

2. Perasaan, keadaan dalam kesadaran manusia yg karena

pengaruh pengetahuannya dinilainya sebagai positif/negatif.

Perasaan bersifat subjektif dalam diri manusia & mampu

menimbulkan kehendak-kehendak.

3. Naluri perasaan yang sudah terkandung dalam organisme /

gennya

FAKTOR-FAKTOR (LAIN) YANG MEMPENGARUHI KEPRIBADIAN

1. Warisan biologis (pembawaan)2. Lingkungan fisik3. Lingkungan budaya4. Pengalaman kelompok5. Pengalaman pribadi yang unik

Cari informasi lebih lanjut tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian

KEPRIBADIAN BERDASARKAN REAKSINYA TERHADAP LINGKUNGAN( JUNG )

1. Kepribadian ekstrovert, yaitu kepribadian yang terbuka, berorientasi keluar.

2. Kepribadian introvert, yaitu kepribadian yang tertutup dan berorientasi pada diri sendiri.

3. Kepribadian ambivert, yaitu kepribadian campuran.

Bagaimanakah hubungan kepribadian dengan ciri-ciri fisik manusia?