202 - upi | institutional repository | repository@upi -...

202

Mohamad Na’im, 2014 Kontribusi Apresiasi Pembelajaran Sejarah, Penghayatan Ideologi Pancasila dan Nilai-Nilai Agama Terhadap Sikap Nasionalisme Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA Abdullah, T. (1996). “ Di Sekitar Pengajaran Sejarah yang Reflektif dan Inspiratif”.

Dalam Jurnal Sejarah Pemikiran, Rekonstruksi, Persepsi oleh Masyarakat Sejarawan Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Abdullah, T. (2001). Nasionalisme dan Sejarah. Bandung: Satya Historika Abdulghani, R. (1995). Problem nasionalisme, regionalisme dan keamanan di Asia

Tenggara. Yogyakarta: Duta Wacana Press Adams, G.R , Gullotta, T.P. (2000). Adolescent Life Experiences. San Diego

California: Academic Press. Adisusilo, S. (2011). Nasionalisme- Demokrasi-Civil Society. Yogyakarta: USD. Aiken. L. R. (2002). Attitudes and related psychosocial constructs. Theories,

assessments, and research. Thousand Oaks, CA: Sage Publications Al-Banna. H. (1999). Majmu’ah Rasail Al-Imam Asy-Syahid Hasan Al-Banna: Risalah

Pergerakan Ikhwanul Muslimin. Surakarta: Eraintemedi Al-Ghazali, A. H. (2001). Peta Pemikiran Hasan Al-Bhanna, Meretas Jalan

Kebangkitan Islam. Solo: Era Intermedia. Ali, A.S. (2009). Negara Pancasila: Jalan Kemaslahatan Berbangsa, Jakarta: LP3ES Al Muchtar, S. (2001). Epistimologi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung:

Gelar Pustaka Mandiri. Al-Qaradhawi, Y. (2001). Al-Islam Kama Nu’min Bih Dawabith wa Malamih,/

Reposisi Islam: Terj. M.Arif Rahman, Jakarta& Kairo: Al-Mawardi. Allen. L & Edwards. (1985). Multiple Regresion and the Analysis of Variance and

Covariance. Ner York: W.H.Freeman and Company.

Anam, C. (1999).Pertumbuhan dan Perkembangan Nahdlatul Ulama. Surabaya: Bima

Satu Anderson, B. (1999). Komunitas–Komunitas Imajiner: Renungan tentang Asal Usul dan

Penyebaran Nasionalisme: Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Anderson L.W & Krathwohl, D.R. (2001). A.Taxonomy for Learning, Teching and

Assessing. New York: David McKay Company Anggraini, L (2010). Membangun Komitmen Dalam Penerapan Nilai-Nilai Pancasila

Dan Kewarganegaraan Melalui Pengembangan Sketsa Mewarganegaraan Multi Dimensional. Bandung: Lab PKn UPI.

Anshari, E.S.(1997). Piagam Jakarta 22 Juni 1945. Jakarta: GIP Ary, Donald, Jacobs, L C. & Rezavieh, A. (1979). Introduction To Research In

Iducation. New York : Holt, Rinehart and Wingston Inc.

http://www.google.co.id/search?hl=id&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Gerald+R.+Adams%22

http://www.google.co.id/search?hl=id&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Thomas+P.+Gullotta%22

203


Ary, Donald, Jacobs, L C. & Sorensen,C. (2011). Introduction To Research In Iducation. New York: Wadsworth.

Asshiddiqie, J. (2008). Ideologi Pancasila dan Konstitusi. Jakarta: MKRI Atkinson, R.L et.al. (2003). Introduction to psychology. New York: Harcourt Brace

Jovanovich. Azra, A. (1996). Pergolakan Politik Islam. Jakarta: Paramadina. Azra, A. (1999). Konteks Berteologi di Indonesia. Jakarta: Paramadina. Azra, A.(2006). “Pancasila dan Identitas Nasional Indonesia: Perspektif

Multikulturalisme”, dalam Restorasi Pancasila. Jakarta: Fisip UI & P2D . Azra, A. (2009). Nasionalisme, Etnisitas, dan Agama di Indonesia: Tantangan

Globalisasi. Jakarta: PBB UIN Sharif Hidayatullah Jakarta. Azwar, S. (2003). Sikap manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar. Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S.(2010). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Barbara, W.(1982). Nationalism and Ideology. New York: WW Norton &Co. Bauer, O.(2003). What Is a Nation ? dalam Nationalism in Europe 1815 to Present.

London: Routledge. Bell, D.(1980). The End of Ideologi. New York: Free Press. Bellah, R.N.(1976). Islamic Traditions and Problems of Modernization. New York:

Happer & Raw Best, J.W. (1970). Research in Education. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Bloom, B. S., Krathwolh, D. R., Masia, B. B. (1980). Taxonomy of Educational

Objectives. New York : Longman Inc. Bruinessen, M.V. (1994). NU. Tradisi, Relasi-Relasi, Pencarian Wacana Baru:

Yogyakarta: LKIS. Bukhori, I. (1992). Hadits Shahih Bukhori jilid 4. Jakarta: PT Bumi Restu Budimansyah,D.(2009). Pembelajaran Pembudayaan Nilai Pancasila. Bandung:

Genesindo. Bungin, B. (2005). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada Cheppy, H. C. (1988). Ideologi Politik. Yogyakarta : Hanindita. Cheppy, H. C. (1990). Pendidikan Moral Dalam Beberapa Pendekatan.Jakarta:

Depdikbud

202

204


Crain, W. C. (1985). Theories of Development. New Jersey: Prentice-Hall. Creswell, J.W.(1994). Research Design Qualitative & Quantitative Approaches.

London: Sage Publication. Creswell, J.W. (2008). Education Research. New Jersey: Pearson Education Ltd. Creswell, J.W.(2009). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods

Approaches . California: Sage Publication. Cronbach, L.J. (1970). Essential of Pschological Testing. New York: Harper and Raw. Crow, L. D. and Crow, A (1987). Educational Psycologi. New York: : American Book

Company. Darajat, Z.(1984). Membina Nilai-Nilai Moral di Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang. Darmaputera, E. (1997). Pancasila and The Search for Identity And Modernity: A

Cultural and Ethical Analysis. Boston: Joint Graduate Program (Ph.D)., Boston and Andover Newton Theological School.

Darmodiharjo, D. (1979). Menjadi Warga Negara Pancasila. Jakarta: Balai Pustaka. Dault, A. (2005). Islam dan Nasionalisme, Reposisi Wacana Universal Dalam Konteks

Nasional. Jakarta: Pustaka: Al-kautsar. Deliarnoer. (1983). Islam, Pancasila dan Asas Tunggal. Jakarta: Yayasan

Perkhidmatan Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda Karya. Depdiknas. (2006a). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dikmenum. Depdiknas. (2006b). Pedoman Pengembangan Silabus. Jakarta: Puskur Depdiknas . (2004). Panduan Penyusunan Silabus. Jakarta: Dikmenum. Depdiknas. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Pendidikan

Kewarganegaraan. Jakarta: PUSKUR. Depdiknas. (2010). Pedoman Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.

Jakarta: Puskur. Dipoyudo, K. (1984). Pancasila Arti dan Pelaksanaannya. Jakarta : CSIS. Djaharuddin, S. (2010). Penerapan Nilai -Nilai Pancasila. Surabaya: DHD 45 Jatim. Djahiri, A.K . (1986). Menelusuri Dunia Afektif Pendidikan Nilai dan Moral.

Bandung : Penerbit Lab Pengajaran PMP-KN Echols, M. J. dan Shadily. (1992). Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: Gramedia.

http://faculty.plts.edu/gpence/html/kohlberg.htm

205


Effendy, B.(1998).Wawasan Alqur’an Tentang Masyarakat Madani. Jakarta: BPRPP DKI

Ekajati, E. S. ( 2004). Kebangkitan Kembali Orang Sunda: Kasus Paguyuban

Pasundan, 1913-1918. Bandung: Pusat Studi Sunda bekerjasama dengan Kiblat. Eko, M. (1988). Kepemimpinan Pancasila. Semarang: Pilardaya Ratna. Emery, J.L. (2007). The Predictive Validity of Thinking Skill Assesment: A Cobined

Analysis of Three Cohorts.A.Cambridge Assesment. University of Cambridge Local Examination Syndicate.

Eriksen. T.H. (1993). Etnicity & Nationalism, Antropological Perspectives. London:

Pluto Press Faisal, S. (1988). Dasar dan Tehnik : Menyusun Angket. Surabaya: Usaha Nasional Feisal, J.A. (2005). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta; Gema Insani Press. Feillard, A.(2008). NU vis a vis Negara, Pencarian Isi Bentuk dan Makna. Yogyakarta:

LKIS. Frankel, J.R.(1977). Haw to Teach Abaut Values: An Analtical Approah: Englewood

Cliff, New Jarsey: Practice- Hall, Inc. Fitzgerald, J. (1977). Towards a Theory of HistoryTeching. Dalam Judi macinolty and

woman little (Eds.) A new look at history teaching (hal. .137-161). Sydney: the history teachers association of new south wales.

Fredrick, W. H.dan Soeroto.S. (1984). Pemahaman Sejarah Indonesia.Jakarta: LP3ES. Furter, B.R.(1989). Psychology . Boston: Houghton Mifflin Company Gagne, R.M.,et.al. (1992). Principles of Intructional Design. Orlando: Holt, Rinehart

and Winston. Gellner, E.(1983). Nation and Nationalism: New York: Cornel University Press. Gerungan, W. A. (1982). Psikologi Sosial. Bandung : Eresco. Greenfeld, L. (1995) Nationalism: Five Roads to Modernity.Cambridge, MA: Harvard

University Press. Grosby, S. (2005). Nationalism. Oxford University Press. Goldman, R. (1964). Religious Thinking fromCchildhood to Adolescence. London:

Routledge & Kegan Paul. Gordon, W.J.J. (1981) Synectics: The Development of Creative Capacity. New York:

Harper and row, Publishers. Gufron, A.(2008). Filsafat Pengembangan Kurikulum. Fondasia. Jurnal Ilmiah Fondasi

Pendidikan .UNY. Vol. 1 No.9 Tahun 2008 (1-10)

http://id.wikipedia.org/wiki/Edi_Suhardi_Ekajati

206


Gullotta, T.P., Adams, G.R , (2000). Adolescent Experiences. San Diego California:

Academic Press. Gunaji. (2009). Resolusi Jihat NU 1945. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga Gunawan, R. (2008). Hubungan Pendidikan Sejarah Dan Lingkungan Keluarga

Dengan Sikap Nasionalisme.Disertasi Doktor Pada SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Hadi, S.(1987). Statistik II. Yogyakarta: Fak Psikologi UGM. Hadi, S. (2004). Analisis Regresi. Yogyakarta : Andi Hamalik, Oe. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Hasan, S.H.(2012). Pendidikan Sejarah Indonesia: Isu dalam Ide dan Pembelajaran:

Bandung: Rizqi Hasbown. (1992). Nasionalisme Menjelang Abad XXI. Yogyakarta: Tiarawacana Heru, M. (2009). Pancasila dan Kedaulatan Bangsa. Makalah Seminar Tanggal 19-11-

2009 Kerjasama Direktorat Jenderal Kesatuan Bangsa dan Politik, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Pendidikan Pelita Kencana.

Hertz F. (1971). Nationality in History and Politics, A Study of the Psychology and

Sociology of National Sentiment and Nationalism. London: Routlede&Kegan Paul.

Hill, C. P. (1956). Saran-Saran tentang Mengajarkan Sejarah. Terj. Haksan W.Jakarta:

Perguruan Kem. P. P dan K. Hornby, A. S. (2000). The Advanced Learned’s Dictionary of Carrent English.

London : Oxford University Press. Hizam, I .(2007). Kontribusi Minat Belajar dan Kemampuan Klarifikasi Nilai Sejarah

Dalam Pembentukan Sikap Nasionalisme”. Jurnal Penelitian Keislaman .Fakultas Tarbiyah IAIN Mataram, Vol. 3, No. 2, Juni 2007: 287-300 .

Hurlocks, E.B.(1976). The Psichology of Andolescence. New York: Houghton Mifflin. Husaini, A. (2009). Pancasila Bukan Untuk Menindas Hak Konstitusional Umat Islam.

Jakarta: Gema Insani. Hutagalung, B.R (2001). "10 November '45. Mengapa Inggris Membom Surabaya?" .,

Jakarta : Millenium .

Hutagalung, B.R. (2010) Serangan Umum 1 Maret 1949. Dalam Kaleidoskop Sejarah Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia. Yogyakarta: LKiS

Iriani, S.Y. (1992). Disintegrasi Uni Soviet dan Negara Negara Bagiannya. Jurnal Ilmu-

Ilmu Sosial. Nomor 2 Tahun 1992.

http://www.google.co.id/search?hl=id&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Thomas+P.+Gullotta%22

http://www.google.co.id/search?hl=id&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Gerald+R.+Adams%22

207


Isaac, S., & Michael, W B. (1997). Handbook in Research and Evaluation. San Diego:

Educational and Industrial Testing Services Jarmanto. (1982). Pancasila. Yogyakarta : Liberty. Jimmi, H.(2008). Pancasila.Yogyakarta: Swagati Press. Kaelan.(2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma. Kahin,G.M.T. (1995). Nasionalisme dan Revolusi di Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar

Harapan dan UNS Press. Kahle, L.R, Ed. (1983). Social Values and Social Change: Adaptation to Life in America, New York: Praeger Kansil, C.S.T.dan Christine, S.T. (2011). Empat Pilar Berbangsa dan

Bernegara.Jakarta: Renikacipta Kansil, C.S.T. dan Julianto.(1990). Sejarah Perjuangan Pergerakan

Kebangsaan.Jakarta: Erlangga. Kaplan, R.M & Saccuzzo, D.P.(1982). Psychological Testing: Principles, Aplications,

and Issues.Monterey: CA Books/Cole Publising Co. Kartodirjo, S. (1992a). Fungsi Pengajaran Sejarah Dalam Pembangunan Bangsa.

Surakarta : PPS UNS. Kartodirjo, S (1992b). Sejarah Nasional Kebudayaan Indonesia. Yogyakarta: Program

Pascasarjana UGM. Kartodirjo, S (1999). Multi Dimensi Pembangunan Bangsa Etos Nasioanlisme dan

Negara Kesatuan. Yogyakarta: Kanisius. Kartodirdjo, S.(2003).Pembangunan Bangsa: Kesadaran Nasional, Kesadaran dan

Kebudayaan Nasional. Yogyakarta: Aditya Media. Kartodirdjo, S.(2003). Multi Dimensi Pembangunan Bangsa: Etos Nasionalsime dan

Negara Kesatuan. Yogyakarta: Kanisius. KBBI (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Jakarta : Balai Pustaka. Kemdikbud. (2013). Kurikulum 2013, Kompetensi Dasar, Sekolah Menengah Atas

(SMA/MA). Jakarta: Balai penelitian & Pengembangan Puskur. Kemenag. Kab. Jember (2012). Data Pendidikan Islam. Mapenda, Kemenag Kab.

Jember. Kneller, G.F.(1971). Introduction to the Philosophy of Education. New York: John

Willey Sons Inc. Kerlinger, F.N.(1992). Azas-Azas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: UGM Press.

208


Ketetapan MPR RI Nomor XVI/MPR/1998 Tentang Politik Ekonomi Dalam Rangka Demokrasi Ekonomi.

Ketetapan MPR RI Nomor XVIII/MPR/1998 Tentang Pencabutan P4 dan Penetapan

Penegasan Pancasila Sebagai Dasar Negara. Ketetapan MPR RI Nomor XVI/MPR/2001 Tentang Etika Kehidupan Berbangsa. Knight, G.R.(2007). Issues and Alternativer in Education Philosophy: Filsafat

Pendidikan, Terj.M.Arif. Yogyakarta: PPS UIN Sunan Kalijaga & Gama Media. Kochhar, S.K.(2008). Teaching of History. New Delhi: Sterling Publisher Kohn, H. (1965).Nationalism Its Meaning and History. Florida: Robert E.Krieger

Publising Kohn, H. (1984). Nasionalisme Arti dan Sejarahnya: Terj. Sumantri M. Jakarta:

Erlangga. Krech, D., Crutchfield. R.S., Ballachey, E.L. (1962). The Individual in Society. New

York: Mc-Graw-Hill. Krisantono. (1984). Pandangan Presiden Suharto Tentang Pancasila . Jakarta : CSIS Krug, Mark. M. (1967). History and the Social Sciences. Walthan Mass: Braisdell. Koentjaraningrat. (1993). Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta:

Gramedia. Kuntowijoyo. (1997). Identitas Politik Umat Islam. Bandung: Mizan. Kuntowijoyo . (2008). Penjelasan Sejarah. Yogyakarta: Tiara wacana Lab.Pancasila IKIP Malang. (1981). Glosarium Sekitar Pancasila: Malang IKIP

Malang Langgulung, H.(1986). Manusia dan Pendidikan: Suatu Analisa Psikologi.Jakarta:

Pustaka.Al-Husna Langgulung, H. (1988). Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna Lardizabel, A.S. et al.(1978). Principles and Methods of Teaching. Manila:Rizal

Avenue. Larrain, J. (1996). The Concept of Ideology: London: Hutchinson, Lemin, M., Potts, H. and Welsford, P. (1994). Values Strategies for Classroom

Teachers.Melbourne: ACER. Lickona, T. (2012). Educating for Character,Mendidik Untuk Membentuk Karakter.

(Terj.J.A. Wamaungo). Jakarta: Bumi Aksara.

209


Longsreet, W.S and Shane. (1993). Curriculum for a New Millenium. Needham Heights,MA: Allyn & Bacon.

LPPKB.(2005). Pedoman Umum Implementasi Pancasila Dalam Kehidupan

Bernegara. Jakarta: Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Kehidupan Bernegara.

Lu’aili, N.(2008). Hubungan Prestasi Belajar Sejarah, Wawasan Kebangsaan dengan

Sikap Nasionalisme Siswa SMPN I Sukowono. Jurnal Pendidikan dan Humaniora. FKI-FKIP UNEJ Jember. Vol. 15 Th.2008: 79-94.

Lubis, H.N.(2008). Potret Nasionalisme Bangsa Indonesia Masa Lalu dan Masa Kini.

Jurnal Negarawan. No.8 Mei Tahun 2008 Maftuh, B dan Makah A.K. (2007). Pengantar Pendidikan Nilai. Bandung:

CV.Maulana. Madjid, N. (200). Islam Dokrin dan Peradaban. Jakarta: Paramadina Mar’at. (1984). Sikap Manusia Perubahan dan Pengukurannya. Jakarta : Ghalia . Mc.Millan, J. dan Schumacher, S. (2001). Research in Education. New York:

Longman. Megawangi, R.(2004). Pendidikan Karakter. Jakarta: Indonesia Heritage Fondation. Moedjanto, G. (1992). Pancasila. Jakarta: Gramedia. Muchtarom, M.(2008). “Membedah Pemikiran Hasan Al-Banna Tentang

Nasionalsme.” Jurna PKn Progresif Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan. Volume 3, (1),78-88.

Mueller, D. J. (1986). Measuring Social Attitudes. New York: Teachers College Press.

Columbia University. Muhmidayeli. (2011). Filsafat Pendidikan. Jakarta: Relika Aditama Mulyawati, S.S. (2011). Implementasi Cinta Tanah Air. Jakarta: Univ. Gunadarma. Mursell, J. (1975). Pengajaran Berhasil. Jakarta : Yayasan Penerbit UI. Muthahhari, M. (2004). Filsafat Moral Islam. Jakarta: Alhuda. Muhaimin.(1993). Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Trigendakarya. Muhaimin. (2003). Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam, Bandung: Nuansa

Cendekia. Muhtadi, A.(2010). Prinsip dan Metode Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: TEP

UNY. Muljana, S. (2008). Kesadaran Nasional: dari Kolonialisme sampai Kemerdekaan:

Yogyakarta: LKIS

210


Musa, A.M.(2007). Nasionalisme Kiai: Konstruksi Sosial Berbasis Agama: Yogyakarta:

Kerjasama LKIS dan IAIN Sunan Ampel Press. Muzayin .(1997). Ideologi Pancasila. Jakarta: Golden Terayon Press. Nagazumi, A. (1989). Bangkitnya Nasionalisme Indonesia: Budi Utomo 1908-1918.

Jakarta: Pustaka Utama Grafiti. Naqwi, A.M.(1996). “Islam and Nationalism”. Jurnal Voice . Edisi Juni No. 14

Th.1996. Naqvi, A.M.(2011). “Islam and Nationalism”. http://www.al-islam.org/ islamand

nationalism/9. htm., akses Internet, 5 Februari 2011. Nasution, A.H. (19991). Sekitar Perang Kemerdekaan Indonesia: Bandung: Angkasa. Natawidjaja, R. (1985 b). Cara Belajar Siswa Aktif dan Penerapannya Dalam Metode

Mengajar. Jakarta : Ditjen Dikdasmen Depdikbud. Nazir, M. (1987). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. NCSS. (2010). National Curriculum Standards for Social Studies: A Framework for

Teaching, Learning, and Assessment. Washington, DC. Notonagoro. (1971). Pancasila: Secara Ilmiah dan Populer. Jakarta: Pantjaran Tudjuh. Nugroho.(2005). Memilih Metode Statistik Penelitian dengan SPSS. Yogyakarta:Andi Nunnaly, J.& Bernstein, I.H. (1994). Psychometric Theory. New York: McGraw-Hill. Oesman, Oe. dan Alfian.(1991).Pancasila Sebagai Ideologi dalam Berbagai Bidang

Kehidupan Bermasyarkat, Berbangsa dan Bernegara.Jakarta: BP 7 Pusat. Ornstein. C.A & Hunkins P.F.(2009). Curriculum: Fondations, Principles, and Issues.

Boston: Allyn and Bacon. Pemerintah RI. (2003). Undang Undang No. 20 Tahun 2003, Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. Jakarta. Pemerintah RI. (2010). Kebijakan Nasional Pembangunan Karakter Bangsa Tahun

2010-2025. Jakarta: Depdiknas. Petton, M.Q. (1987). Haw to Use Qualitative Methods in Evaluation. California: Sage

Publication, Inc. Prett, C. (1971). I Learn From Children. New York: E.P. Dutton. Poespowadojo, S. (1991a). Filsafat Pancasila, Sebuah Pendekatan Sosial Budaya.

Jakarta : Gramedia. Poespowadojo, S. (1991 b). Pancasila Sebagai Ideology Ditinjau dari Segi Pandangan

Hidup Bersama. Dalam Pancasila Sebagai Ideologi. Jakarta : BP 7 Pusat.

211


Poedjiadi, A. (2001). Pengantar Filsafat Ilmu Bagi Pendidik. Bandung: Yayasan

Cendrawasih PP Muhammadiyah. (2010). Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah. Jakarta:

Suara Muhammadiyah. Puskur. (2010). Bahan Pelatihan: Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter

Bangsa. Jakarta: Balitbang Puskur Kemdiknas. Quigley, C. N., Buchanan, Jr. J. H., Bahmueller, C. F. (1991) Civitas : A Framework for

Civic Education, Calabasas : Center for Civic Education Rambe, S. (2008). Sarikat Islam: Bangkitnya Nasionalisme Indonesia 1905-1942.

Jakarta: Yayasan Insan Cendikia. Ramdhani, N .(2009) Sikap dan Perilaku: Dinamika Psikologi Mengenai Perubahan

Sikap dan Perilaku. Yogyakarta: PPS Psikologi UGM. Rask, Y.R. (2010). SDI-SI Sang Pelopor Kebangkita Dalam A.Syafii Ma”aarif (ed.)

Sejarah Menggugat. Bandung: Sega Arsy. Raths,L.E. HM & Simon, S.B. (1986). Values and Teaching: Working with values in

the classroom. Colombos: Charles .E.Merrill Publishing Company. Renan, E.(2003).”What is Nation ?(1882)” dalam Nationalism in Eurepe 1815 to The

Present. London and New York: Taylor& Francis e-Library. Riff, A.M. (1995). Dictionary of Modern Political Ideologies. Manchester University

Press

Ricklefs , M.C.(2008). Sejarah Indonesia Modern 1200–2008. Jakarta: Serambi Rokeach, M. (1973). The Nature of Human Values. New York: The Free Press. Sapriya (2007). Perspektif Pemikiran Pakar Tentang PKn Dalam Pembangunan

Karakter Bangsa: .Disertasi Doktor Pada SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan. Sargent, L.T (1998). Ideologi Politik Kontemporer. Jakarta: Erlangga Santosa (1998). Kontribusi Pengajaran Sejarah Nasional dan PPKn Terhadap Sikap

Nasionalisme Siswa MAN Se-Kotamadia Yogyakarta. Laporan Penelitian: LPM IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Tidak diterbitkan.

Santoso, S.(2006). Menguasai Statistik SPSS 14 .Jakarta: Elex Media Komputido Santrock, J.W.(1998). Child Development. Boston, Masschuset: McGraw Hill

Companies, Inc. Santrock, J.W.(200). Adolescence. Boston, Masschuset: McGraw Hill Companies,Inc. Sastraprateja, M. (1991). Pancasila Sebagai Ideologi dalam Kehidupan Budaya. Dalam

Pancasila Sebagai Ideologi, Jakarta : BP 7 Pusat.

212


Saw, M.E and Wright J.M.(1977). Scales for The Measurement of Attitudes. New York: Mc Graw Hill Book Company.

Schubert, W.H. (1980). Curriculum Perspective, Paradigm and Possibility. New York:

Macmillan Publishing Co. Singarimbun, M. (1995).Metode dan Proses penelitian dalam Metode Penelitian Survei.

Jakarta: LP3ES. Siregar, H dan Fitriani,Y. (2006). “Pancasila dan Problem Keadilan Ekonomi di

Indonesia”, dalam Restorasi Pancasila. Jakarta: Fisip UI&P2D. Shihab, Q. (2004).Wawasan Al-Quran, Tafsir Maudhu'i Atas Pelbagai Persoalan

Umat. Bandung:Mizan. Sjamsuddin, H. (2007). Metodologi Sejarah. Yogyakarta: Ombak. Sjamsuddin, H. (1999). Sejarah dan Pendidikan Sejarah, Mimbar Pendidikan,2/XVIII,

12-17. Skinner, C. E. (1958). Essentials of Educational Psycology. Tokyo: Maruzen Company

Ltd. Smith, A. D. (2001). Nationalism, Theory, Ideology, History, Cambridge: Polity Press Soemardjan, S.(1991). Pancasila sebagai Ideologi dalam Kehidupan Budaya Dalam

Pancasila Sebagai Ideologi. Jakarta : BP 7 Pusat. Soemitro. (2001). Mengungkap Masalah Menatap Masa Depan, Sebuah Refleksi.

Jakarta : Pustaka Sinar Harapan. Soesilowidradini. (2003). Psikologi Perkembangan, Masa Remaja. Surabaya: Usana. Soekamto, S. (1993). Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press. Soemantri, N.(2001). Menggagas Pembaharuan IPS. Bandung: Remaja Rosda Karya Stoddard, L. (1966). ” The New World of Islam “Dunia Baru Islam. Jakarta:Panitia

Bk.Sukarno. Subandi,A.(2008). Pancasila dan UUD 1945 dalam Paradigma Reformasi. Jakarta:

Rajagrafindo Sudjana. (1992). Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito. Sudjana, N. (1990). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya. Sudjianto, E.(2007). Aplikasi Statistik dengan SPSS.Jakarta: Prestasi Pustaka. Sugiyono (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta. Sugeng (2004). Hubungan Antara Prestasi Belajar Sejarah dan PPKn Dengan

Sikap Nasionalitas. Thesis.PPS UNJ Jakarta: Tidak diterbitkan.

http://en.wikipedia.org/wiki/The_Rising_Tide_of_Color_Against_White_World-Supremacy

213


Suharto. 2002. Pagoejoeban Pasoendan 1927-1942: Profil Pergerakan Etno-

Nasionalis. Bandung: Satya Historika.

Sujianto,A.E.(2007). Apikasi Statistik dengan SPSS. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. Sukadi. (2011). Pendidikan Karakter Bangsa Berideologi Pancasila. Dalam Pendidikan

Karakter. Bandung: Widya Aksara Press bekerjasama Lab.PKn UPI.

Sunarti, L..(2008). Oto Iskandardinata:Tokoh Pergerakan Nasional dan Paguyuban

Pasundan. Jakarta: Dep.Sejarah FIB.UI Sundari, (2009). Hubungan Antara Faktor Guru, Lingkungan, dan Siswa Dengan Sikap

Nasionalisme Di Kalangan Pelajar SMA. Disertasi Doktor Pada SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Sumarsono, S.et al . (2004). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Gramedia. Sumaryati. (2010). “Pendidikan Pancasila Pada Era Globalisasi” , dalam Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Membangun Karaketer Bangsa. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS UPI.

Sumiyanto, D. (2008). Studi Perbandingan Prestasi Belajar Dan Tingkat Keaktifan

Dengan Pembelajaran Kooperatif Model STAD dan Konvensional Pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa MAN 2 Jember. Tesis Pada PPSPIPS Kanjuruhan Malang: Tidak diterbitkan.

Sunarto dan Hartono, A. (1999). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Kerjasama

Depdikbud dan Rineka Cipta. Supardan, D. (2004). Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan Multikultural dan

Perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global Untuk Integrasi Bangsa. Disertasi Doktor Pada SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Superka, D.P et al. (1976). Values Education Sourcebook. Colorado: Sosial Science

Education Consorcium,Inc. Suprapto.(2010). Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: LPPKB. Suryo, Dj. (1999). “Pengajaraan sejarah dan globalisasi Kehidupan”. Makalah. Seminar

pengajaran sejarah dan perubahan sosial di IKIP Semarang. Suryanegara, A. M. (1995). Menemukan Sejarah: Wacana Pergerakan Islam di

Indonesia. Bandung: Mizan. Suwarno, P. J. (1993). Pancasila Budaya Bangsa Indonesia. Yogyakarta : Kanisius. Swasono, S. E. (1991). Demokrasi Ekonomi. Dalam Pancasila Sebagai Ideologi.

Jakarta : BP 7 Pusat.

http://luckymulyadisejarah.wordpress.com/2008/06/15/tokoh-kita-3/



214


Tabroni. (2010). Rekontruksi Pendidikan Agama Untuk Membangun Etika Sosial Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara Malang: UMM. (http://tabroni.staff.umm. ac.id/2012/ 11/24).

Taher, T(2003). Agama dalam Transformasi Bangsa. Bandung: Hikmah– Mizan. Taher, T. (1998). Menuju Umat Wasthan. Jakarta: PPIPM IAIN. Tanner , D., Tanner, L.N. (1980) Curriculum Development: Theory into practice. New

York: Macmillan Tashakkori,A. & Teddlie.C (Eds).(2010) HandBook of Mixed Methods in Social&

Behavioral Research. Jakarta: Pustaka Pelajar. Thomson, J.B. (1984). Studies in the Theory of Ideology Polity. Exford: Exford

University Press. Tim Lab. Pancasila IKIP Malang. (1981). Glossarium Sekitar Pancasila. Malang:

IKIP Triandis, H.C.(1971). Attitude and Attitude Cange. New york: John Willy&Sons,Iinc. Tosh, J. (2002). The Pursuit of History. London: Longman. Tuahunse, T.(2009). Hubungan Antara Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional

Indonesia Dengan Sikap Terhadap Bela Negara. Jurnal Kependidikan UNG, Tahun XXXIX, Nomor 2, Mei 2009. 21-34.

Umamah, N. (2007). Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw Dalam Mata

Kuliah Sejarah Asia Barat Daya .Jurnal IPS FKIP UNEJ-HISPISI . VOLUME 7 NOMOR 1 2007.88-100.

Umar, N. (2008). Deradikalisasi Pemahaman Alquran dan Hadits: Jakarta Lembaga

Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosial dan Da’wah UIN Jakarta. Undang-Undang No. 20 . Th. 1982, Tentang Ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan

Negara RI. Surabaya : Pustaka Tintamas. Undang-Undang No. 20. Th. 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta :

Depdiknas. Vago, S.(1989). Social Cange, New Jarsey: Prentice-Hall. Wagiyah, E. (2007) Pelestarian Nilai-Nilai Sumpah Pemuda Melalui Pengajaran

Sejarah Sebagai Sarana Mewujudkan Sikap Nasionalisme. Thesis.PPS UNS Surakarta: Tidak diterbitkan.

Wahyudin. (2008). Lima Filsafat Pendidikan. Bandung: SPS UPI Wahyudin. (2013). Statistik Terapan. Bandung: SPS UPI & Mandiri Press. Waluyo. H.J. (2003). Apresiasi dan Pengajaran Sastra. Surakarta: UNS Press.

http://tabroni.staff.umm/

215


Waluyo. H.J.(1994). Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra .Surakarta: UNS Press. Warsono. (2004). “Pendidikan Multikultur Sebuah Wacana Bagi Pembangunan

Kebangsaan”. Jurnal MDC, Penelitian, Pengkajian dan Analisis Kependidikan. Vol. 1, (3), 21-33.

Waterworth, P.G.(2000). Developing the Teaching of History:Menghidupkan

Pelajaran Sejarah. Jurnal Historia: Edisi No.2 Vo.I (hal 17-31) Wells, C.S &Wollack, J.A.(2003). An Instructor’s Guide to Understanding Test Reliability. Paper, Testing & Evaluation Services. University of Wisconsin. Widja, I. G. (2006). Serba Serbi Pengajaran Sejarah. Yogyakarta: Bentang Winataputra, U.S. (2012). PKn dalam Perspektif Pendidikan Untuk Mencerdaskan

Kehidupan Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press. Winkel, W. S. (2009). Psikologi Pengajaran. Jakarta : Gramedia. Winecoff, H.L.(1988). Values and Education: Concepts and Models. Malang. PPS IKIP

Malang. Wiriaatmadja, R. (1992). Peranan Sejarah Nasional dalam Pembentukan Identitas

Bangsa. (Upaya peraihan nilai-nilai integralistik dalam proses sosialisasi dan enkulturasi berbangsa Siswa SMA BPK Penabur Bandung)Disertasi: FPS IKIP Bandung.

Wiriaatmadja, R. (1993). Peranan Sejarah Nasional dalam Pembentukan Identitas

Nasional. Dalam Sejarah, Pemikiran, Rekontruksi, dan Persepsi. Jakarta: Kerjasama MSI Pusat dengan Gramedia.

Wiriaatmadja, R., (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia, Bandung: Historia Utama

Press. Wiriaatmadja, R., (2008). “Paradigma Shift“ Dalam Kajian Teoritik Faham

Nasionalisme dalam Sejarah Dalam Keberagaman, Bandung: Jurusan Pend. Sejarah FPIPS UPI.

Wirawan, S. (1982). Pengantar Psikologi. Jakarta : Bulan Bintang. Wirojoedo, S. (1986). Peranan Pendidikan dalam Peningkatan Pertahanan Nasional.

Yogyakarta : Liberty. Witherington, C.H (2005). Educational Psychology. Boston : Ginn & Co Yusuf, Ch. F.(2007) “Strengthening The Civic Nationalism Through Religius Education

in Indonesia” Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaam. Puslitbang Depag RI 5.(4)5-1.

Yulaelawati, E.(2004). Kurikulum dan Pembelajaran: Filosofi Teori dan Aplikasi.

Jakarta: Puskur &Pakar Raya.

216


Yuliandari, E. (2008). “PKn dalam Memperkokoh Nasionalisme di Era Globalisasi”. Jurnal PKn Progresif Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan. Vol 3, (1), 58-71.

Zais , R. S. (1976). Curriculum: Principles and Foundations. New York: Harper and Row.

Zalkabir, et .al. (1993) Islam Konseptual dan Kontekstual. Bandung: ITQAN Zamroni. (2007). Pendidikan dan Demokrasi dalam Transisi: Prakondisi Menuju Era

Globalisasi. Jakarta: PSAP

202 - upi | institutional repository | repository@upi -...

Documents