bah itt - upi | institutional repository |...
TRANSCRIPT
" ' • • al or liner
BAH ITT
HETODK PKHKLITIAN
eraOi it ran in 1
Pa !•
mnnder .
i-a p v i rna r o ad a d e u
or ang guru, masing-maslng satu orang guru untuk saf.u "'M*
Nogeri. Dari PMA Negerd I ., SMA Negeri lid CM A Nye- oi
CMi M *, ,-? - x. ••: ; \/ e k* a M - --• - . ; vK«wi-\ L^-a^eL i. m, L-i-th L^iygtlU V
yang aca di kofamacfia Bengkulu
t--1; i u j. i
C M A.a i i a r {r\ i's e r e
mgkulu . Pedaugkua
masi yang akan d ikumpuIkan adalah teid
'*. i- -i a. l,
•'u -any penamp ;
likan Moral Pancasila dalam melaksauakan tug
aaarnya, oeuga.u demikian yang meudadl objek om^l \ \- ]•••.-•-
adalah seluruh karakter 1stik pmampi Ian guru yam. saaf
mengajar yang melipaU: (1) persiapan guru, (2) pmamdmr
saat melaksanakan kegiatan beiajar mengajar Cpmmm: lar
& Li i u o a r i a w a. j s amp ai akhir k e e? i a tan y m m,.-, >. ^1 a r
guru oaiam mengajar di I l.hat da r i latar
belakang pendidikan dan pengalaman korja. Yang akan dma-
ring melalui wawancara, observasi laugsung dan stud i
.unber data seknnder yang unotan
data primer terdlri dari. doknmen
pala sekcd.ah serta guru se/iawaf pada sekolah yang smna .
rona dengan banyaknya mengatahul fenfa.ua perilaku *nr i
pada saat mengajar Pendidikan Moral Pancasila dapat diman-
faatkan sebagai pengecekkan data dan informasi melaJui
sumber sekunder ini untuk meyakmkan hasil penelitian .
Dengan vara ini diharapkan dapat diperoieh informasi atau
data yang lebih ruas dan mendalam. Pebagai gambarau iang-
kalmlangkah yang akan dilakukan pada pelaksanaan di
1apangan adalah sebagai berikut:
PBh P.BM
|Kuri.knlum/GBPP| j j[Penguasaan| ^|Penampiian jjI materi i jMuru oaiam i
i , ijproses oer-u
j ajar-meng- I->\ ajar cialam |
jrangka iuem-jjbina nilai j
•*-1 moral Panoaljsila di jjkelas j
->l !
rsiapun
ua.tar be1akai i&peno id 1 iiaii d ai i
iuu yaw1 - --1 •• * •r -- *• ' i--e i m-- i *m. U-.:
kat- '--- J- w •_. A. taa 1 isan dari
Ili3t-i "- Sojalan d^ngrin peudapat
(1938: 2) berpendat bahwa : " data
umumnya lebih bersifat naratif dam
lebih berupa katadcafa dari
kesalahan hesar kaIau
ku an f i tat 1f
Per; el Itian ini disebut juga penel 1tian desk g;,
karena bertujuan u.n !;, uk meagungkapkar•: kea.d aan nyata y
berlangsung di lapangan. fehaga Iman a diungkapkan e
bunarsin i Arikunto <1990 :309 ) " pene 111. iari deskr 1orif
rupakan pencilt ian yang dimaksudkan untuk mengumou 1
1nfo rmasI mengen ad status su at\
jam menurut apa aclar
Selartl ufnya a 1a t ate
ku an 11 my i r
aoa anyua -ar a a
vang r-yare^-uee-
i yans
:.•• Ci a. r
a ;.il -v. L
panel 1fIan InI adalah pene1
L.e.,._y.ia Ke iopangan mengumpu d-aau data atau
diperlukan. Karena hanya manusia sa.ia.lah vane' o-al-ir.e -m*-,
berhubungan dengan mjek yang sociang did a!1tlnvy. Hal i
seperti yang diungkapkan oleh Subino : " alat ooreyym
data yang paling tepat digunakan dalam pmol. Itian kual it
fif ini adalah manusia karena peri lata manusia pa 11
-^•c.^ uiickaiii muguu a jact manusia juga d bublao :11d:s : 10
Pej aIan dengan pend apat ini yang dika fakan o] of a-
uJ -e-..ii£ ^ iodi.. ^.; oai'iWH nan va mane si a. efface ; a P
f
.: t: a.
?•f.-* + -,,-, •;
sajalah yang dapat berhubunmn p V- -:'., rorideri at an of;
ainnya. dan hanya manusia y a n g ma mp 11 me ma h a.m I
bpnvvcnyataan -Renyataan di lapanga con one lit' 1an tr
111
mengomat! perllaku gur Jar atau pf-H*
newawar a r pam guru sete 1 a.h se 1esa I
2. Teknik Pengumpulan Data
Sesuai dengan pendekafas metode pent;I itlao vano
y aifu pend ekafan ku a 11 Ia. 11f am pengunpula
dipid it teknik pengamafa.n langsung •: ebservaul
Seda.ugkan sebaga1 peIe?> gk:ya
juga teknik <? a w a n c a r a
Teknik Observasl : Teknik K: adorn
W'j <r\ V"j i"f O SV; •% + A !- 1.' -j r
kelas. Adapun data yang hendak dijar
in i me1ipu11 semua unsur yang 'Jap? I
penampilar
seperti pengelolaa
gu m; dalam me iaksuna kan
riiiii ya, Key ia ran
.m e.:
r UaO a r
tahapan-tahapamiya (memberikan dorr :if(-< .•"; r -i
siswa agar ter 1loaf dalam keglad a r i e e
waktu dun rnang) uan ci.a Ci,a v
^•-. vxC meerya, .;;! , penb^on uan mo pud
b a ha u p e 1a j aran, p e n g u a s a. a. n ni a t e y I p e
pen 1la Ian se lama ]u;ccec be 1 a.i ar men era
r , trier
meu e a
Teknik Wawaneara : Teknik lui digram
. guru -guru b id angmewawanoarai 1 angsury:
liOraj tancisda. Hal. ini digunakan da Ian: ran
kan data emie dari pa re. guru sekai. can
U1 -• - erid '..ui j.aiii l^^iLaciii mengajar. iu, s nm i:
m f; a •' a n a t -
enoapar. Kan
=--r: O^ 1 •-; !• -a rr
11c f;: r ma ri "* t -r"a t" •"' i"
entang latar bm
.'•age i guru r
ara guru Sta
»ya.n pea
pn Oe.
-• M .-. v <-.
te h:-e
atau informasi yang cfihampkar
•urn y an g t e r k e a a ru:
r r a a wain an
Kar • : h • : }Li l. s .; a, a
=>;-! me: y gu n a a n me t -aci e meu £
" 1 rci l :ei.i\ji; uiiLuK penyampaian mar
maluasi yang d ipakai dadam man Ila.
.- x ..l .a.<,.\ jvu l- ... c> ^r -•;.:.( j y a. ,
r. o- o 1 - »-.
1 -
-•- - d . Teknik Dokumentasd : ft; *e yang -1
n-U •-? 1 ••• " 4- -U' (-, ^ a -J U • • 4 • - - - * .iu v., i.o J. ;.i i, i,c-i;n 1, d O'_' t\ a IU> V ; i. 0 S 1 U: j e 1 gU n a K U U U U h7"' k m
Informasi tentang later belakang pendidikau, lam
tugas menjad I guru, serta ue tuk mengefahul haga I
guru membuat program pengajaran,mode; piograny a
voiaii i. n l , diiiii mamm o o Rumen tree j m r.
.r,r|nr^: 1 1-f. e
k ha13.1
f u ng s i s e b ag a i d a t a p e 1e n y k av a r
diperol me ta iu i sumber da ta pi imcr , r-ahkau
manfaafkan untuk menm d] rF!,.-, r:«t^--- ; -,. y,,nm.
en igaimana yang dikemukakan oLeh Lexy Moreong (1931: 101 }
yaitu "' data yang dloeroleh dari dokumentasi dapat dimasm
raatkan untuk menguj I, menafsirkau bahkan untuk
inerama.man" . Iu, samping penel iti berpegang pacia tekn ik-
teknik dan peudapaf di atas tentu pula. penel rid mempero.i-h
petunjuk-petunjuk praktis dari pembimbing tesis ini., yang
sangat oerguna dalam pengumpulan data pene 111Ian .
B. Tahap--tahap Pelaksanaan Penelitian
1. Tahap Persiapan Secara Akademis.
bebeium turun ke lapangan untuk melaksanakan penel i.t.i an
tentang fokus masalah yang akan dil.eliti, terlebih dahulu
d11 akukan kegiatan-kegiatan seperr.1 ini:
Id, Survey Pendahuluan: Melalui kegiatan studi
individual yang penulis lakukan, sekaligus dimanfaafkau
uit- lakukan survey peuuahu iuan . Pari keg Latari in I di temu kan
beibagal permasaiahau yang teroapat di lapangan tempot
met aku. kau studi ind ividuar . Kemudian dilakukan la enud --
msi masalah dan ternyafa ada suatu masalah yang menorrk
perhatian peneliti untuk dijadikan fokus penelitisn.
itemed tan diangkat menjadi topi k gene lit ran dalam rangka
penalises tesis ini < Untuk seIanjutnya dibuatiah desalt
peaelitian.
1di, Penyusunan Desaln Penel iLi an : Be rd. asarkan
i;cU< " J "-: : v -'y ir/euGi-diu .;.udii d .:. dj/cegca d Isusuu lad d-maiu
Ra.u oar
para oemoim'
perom Rati can penyempuraaan sehingga desalt t- r-i-rvr U^ f
mr i para pa tab iml.in,
2. Tahap Persiapan Secara Administrasi
sara. t-suraf Isin me I. aksanakan pene1111
1- Purat pcrmehonan I;:. iu peneIi
Pektor IKIP Bandung dengan nomor f174/PT2P.HI/N/19fd
ilfujuakan kepada Kakanw.il Depdikbud Pmrtid Bong I;
•r< - o u r a l.
l Ui*.U-J!„ lii |, f.
yatauwi
- <•• - •••* / i. - 1--' a <•-, t e Ki bus a n ke p a.o a masm g •- ma s I ng Kfy- •* 1
s e k o 1 a h y an g d 11u j u .
Berdasarkan suia f p
Depd1khud Pr op Ins 1 Bengku1
sekolah mas ing--ma s i.ng soke I a h y nrm m
flam Pengan torba.gai pertimbangan
melakukan penelltdau pada :IMA Negerl.
Depdikbud Propinsi. Bentd
a : f a r—r f e.
Ye
-l /.n ••?an nr
Aa/U; U .l.
CM A M^.-a:, v •;
M ^ a" -r. >••• II, PMA Negerl IV, PMA Nor' 7" :i -., ri v "MA Ne:-v
tayar L' •:. • VV d
Dengan demikian maka penelitian hanya dllak
SMA Negerl yang ada di Imtnmadia Bengkulu saja.
c! iambi! satu orang guru PMP untuk yeder^et-
y f.~-j m i'; r'\ "\ rj
c . ,;.- ,-• " -:t 1-
.1. -i. ---_• ...-> X. i > iu • a n P Q f hmvd^
] r-\ ||[ o ;-• y ~j iy ;~. 1 /_, ]
-. -~. I «-. IUt ma tp
3. Tahap Pelaksaan Kegiatan PengumpuIan Data
acta mi rai a. -m-
p en a nggung j a w a la se ko".! a hf • >. r* •
-i.ru j.an o i laKu Ran keg r u f aii r gumpuIan data •IP: "i m t .-, y,r.r.
agai oeriku
3.1.Tahap Orlentasi Irngmfna
a 6: n a a n r in e i a -j y a k t
berlkut : Di sekolah SHAN '11 dual tanggal 1.
fanggal. 3 Pc-ptcmbely dl ce.a-y.taa ^MAN \y d
sampa 1 dengan tangga 1 7 ayit.end
7 sampai deng a. n tangga
mu Ia1 1. angga1 9 sampa
PMAN III
September , di SHAN V mu lai !e.yt,y"
amy-
A. *J T
y; tont,h.,^ H i QM APSHAN F
;y; i i S*ptemb
fir-. ;••' i
;i .-**-. "j 1RP ,-.->•-•. -?- f:"i r= Uaryr 0*~' Diu ace?
an yang d 11.3 ku kan adalah memrad amr
11 d i 1.i rci .;. Kan , ponga t a^ae e,-v na a , j ao wa
Melalui kegi.atay - - : J -- : " " ' *
r c 1 r ": " i>-.... j~
1 7, rr, « r.
.a. xea,.a.e ; .lui o iperoren
umum tentang masalah penelitian dan tiridak Ian
perlu d I lakukan.
m j-, p -. • *.,
Pvym-
:-r-:> 1 U
i i -i
3.2. Tahap Eksp1or as i
dilakukan yaitu :
oreInfasI dengan tahap ekspjoras
minggu. Sebab data yang dihimpu
Tahao ck:e-.t-:^e- /ang
on cara. f- -., P c ,
ne.rj a re k
latam rangka proses aria 1Is1s;: v^
elanju toy iikonsultasi kar engan emt my
a n
afa atau InformasI yang d\p ar tukan , Pef:
a a r-crt^ auiUivahail Cei.en ;ir,lDlIlO ( IMP
Agar di ketahu i bahwanap kedua Ini perlu ada wak
/a antara tahap c:
waktu yang agak nop ar-1 K, +data yang berhasil dikumpulkan pada
-1 '•- •-* uiliij j.. z? 4, S
tahap rerfamamud ran perlu dIt
^wawancaru. dan pengama fan ) yang Jeflh tors t mere- r.edua ., promts i wawaru:ara dan pengame f ay +^-•.-,.pud
Ipergunakan untuk pengumpu inn iuf mms! -infy"y;-; "v-n- •-iperlukan. "
1 C* I- - Y-. 1' f. 'I
Dengan be rpeg an g pad yang mian . i i
tat;--' -L-' '-1 -" >' r-T-1!-a uii'uiaiijci!; seoe iuiti mema su k r
(eksp lores! te rpusat) dibuat pedeman ebs
nienguicpulkan data ter; tang penampi lam gr:r
meiaksanakan proses beiajar merymj am N
w a w a n c a r r
wa wan o a r a d 11 aku kan see a r a t ^-y t n t •--• ie-- ; .:.; i .a-.n-M-
11d a k ci 1 s ci s n u se o a r a lebih t e r c; t r u k f•
mendapatkan l - h t-, i
a 11 a mp 11 k a n o 1 e h p a 'r a
oan pikiran
::i engan a s p e k - aspek y a n g d 11 -11. f. I .
Kegiatan wawaneam di iakukaa so
i -. ^
yy?y
" --• •:• '--'.--! --i
t•„ a i •. r mak
Peae1r11 dan responden . Tahar'*
d rlakukar; da 1am rentang wakfu ti
Okfober 19PI1 sainoal dengan Desert
3.3. Tahop MemberChek dun
mengee ek kem!;< a 11 kr ed ih i11t as h
has 11 ofserve p1 mar-pun lias 11 am
melalui tahap eksrdorasd fere
men u ^-, -,- !•t\ i'i
icroasa rkan ;ei)i ?-t̂r>';; a "-asp a ii y a n g o i r. e
dikomun i kns ikan kepada
P !. o r as i. d an Kiemebe r c: he k
^1-:l :J •; *:.
T^Ko,s ^n,,-,.
-a i.s a. :, a y d i p v ,.i . . . ! ,
Pal Id ,, dlsempn rnakan Hi an ^ap hiui
iapat i.n^ Ka pan
C. Pedoman Pengolahan Data
yaoa i
Per !sng snng sej ak t". a. hap or Ion t; r
penelitian. Pedoman anal isis dnt
'•"••uu'-tj .^-^-y mrr i >-i-'Li;, ] . uum.isasr
per ecluks Ian dat a , penva
verif} kasi riy. yr ;
L'f
i my
i f
i ! r-. i-
mel.ap-rt
nan
VI 1 >-! 1-"^
•|Kd
Jet.
an data '-- ", rr:^-,,. ] <-:-.<•< U
1 -.-;-, r;P<- P Iangkah
telah dik ukakan tad I m ooooma.
i pada r
1- Holakukan Unltisasi dan Knfugorlsasi P-=
yang te 1ah •.! i kumpu lk.au dari luas II dene- ma si. dan
terhadap gum PHP di. lapangan, d dm! emp-kkan ma
un if dengan imamer hat \ kan ksv^u^r-yu -; a- _m-„m-f .-,>
Berdasarkar
d 1 tetapkan n a c a; • f.
laiaiij ey moan menga j ar d ik.ety?
yang dilakukan guru pada. : persiapan yang c
sebel cuu lor kelas, pada tatay awa 1 kmgl atyi
ajar,tahap foriangsungo ya manga,jar dan
mengajar serta. latar belakang pond idIkon
kerja para guru tersebut. Resalemean data
memuaf aspokmspok yang diteli.ty dd.umt sor
lapangan (field
2. Ringkasan (Peredukslan ) Data,
t r-i ,'--i V- S;
d i r i p g k a s
mm uxpangau seteia.l
^ipaya mud.ah d ion. ha ml
uigari jalan n.emhuat
*; masa ;. a n yang i 11 r ;n •
.iiv ^tueivai i pei iga.,; a i" air
mu can yersiupa
. i :PPiev; yy ;
3 . Penyaji an Out?a La.
Id note?;)
\j • '.i ^j.-
e r: a r; r.
U,,,,-) «-,
.' f-y -. r A i
n p
H \ -.»
*- ,-,>r, *•.,
i eraamen a • r or isi en a. c a r
menu ]
my s i
ke-,-]Uruh£ vl \ ^a. •-* j- •i y a-a a.
h^-. t n
m
c- ,:•, i *-..-:• A l.
la ta tmvy-d e f
pen am£.
kegiatan mengaj ar yang dlda.ye.f da r I
engan kons cp mengajar- PHP yang ee 1nv^tn-v-c
endidikan afektif.
4- Mengumbll Kesimpulan dan Vor ifi.ka:
erakh Ir yang dIl.n.kukan da r1 proses pong/
r; • aUa Lah mengamfd 1 kes.
mmo : um.uk
pone! itian Ia.pa.ngan d o I a ;t; |;.,:a i
j u an pt--i ;gamo '•. .i ar-: I
'• ^u temebu r »;-U •
pengamo i m.u kemmpnluu in ; ber lr
Mula-mulM dlskripsl data tec-e-i-
.> uc-t ta., J j ruiausky:X 0 S f" I'll i::p
ciilakMkan ver if ik-iS , dat, r;«^?,
akhir- d^n I ndak aa i,j-.=l
t; i. a
p -. a • .*--
»• -.. (•
t a u
}}<»-(-•» -