2 rpp_momentum, impuls dan tumbukan

8/17/2019 2 RPP_momentum, Impuls Dan Tumbukan

1/21

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/Semester : XI / 1 (Satu)

Mata pelajaran : FisikaMateri Pokok : Momentum, Impuls dan Tumukan

Alokasi !aktu : 1" #P ($ % pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI 1: Men&'aati dan men&amalkan ajaran a&ama an& dianutna

KI : Men&'aati dan men&amalkan perilaku jujur, disiplin, tan&&un&ja*a, peduli (&oton&

roon&, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi+ dan proakti+ dan menunjukkan sikap

sea&ai a&ian dari solusi atas era&ai permasala'an dalam erinteraksi se-ara e+ekti+

den&an lin&kun&an sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sea&ai -erminan

an&sa dalam per&aulan dunia.

KI : Mema'ami, menerapkan, men&analisis pen&eta'uan +aktual, konseptual, prosedural

erdasarkan rasa in&in ta'una tentan& ilmu pen&eta'uan, teknolo&i, seni, udaa, dan

'umaniora den&an *a*asan kemanusiaan, kean&saan, kene&araan, dan peradaan terkait

penea +enomena dan kejadian, serta menerapkan pen&eta'uan prosedural pada idan&

kajian an& spesi+ik sesuai den&an akat dan minatna untuk meme-a'kan masala'

KI 0: Men&ola', menalar, dan menaji dalam rana' konkret dan rana' astrak terkait den&an

pen&eman&an dari an& dipelajarina di sekola' se-ara mandiri, dan mampumen&&unakan metoda sesuai kaida' keilmuan

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menadari keesaran Tu'an an& men-iptakan dan men&atur alam ja&ad raa melalui

pen&amatan +enomena alam +isis dan pen&ukuranna

.1 Menunjukkan perilaku ilmia' (memiliki rasa in&in ta'u ojekti+ jujur teliti -ermat

tekun 'ati'ati ertan&&un& ja*a teruka kritis kreati+ ino2ati+ dan peduli

lin&kun&an) dalam akti2itas se'ari'ari sea&ai *ujud implementasi sikap dalam

melakukan per-oaan , melaporkan, dan erdiskusi

.3 Mendeskripsikan momentum dan impuls, 'ukum konser2asi momentum, serta penerapanna dalam ke'idupan se'ari'ari

0.3 Memodi+ikasi roket seder'ana den&an menerapkan 'ukum konser2asi momentum

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

KD!

1. Menumu'kan sikap spiritual seelum dan sesuda' proses pemelajaran

. Men&a&umi keesaran Tu'an an& men-iptakan dan men&atur alam ja&ad raa melalui

peristi*a pelun-uran roket ke luar an&kasa.

KD"!

1. Menumu'kan sikap ilmia' pada proses pemelajaran momentum, impuls dan tumukan

1 | R P P M o m e n t u m , I m p u l s , Tu m b u k a n


2/21

KD#!

1. Menjelaskan konsep momentum, impuls, 4ukum Konser2asi Momentum, dan peristi*a

tumukan.

. Men&analisis persamaan momentum, impuls, 4ukum Konser2asi Momentum dan kaitanna

den&an peristi*a tumukan.

. Menelesaikan persoalan matematis an& erkaitan den&an momentum, impuls, 'ukum

konser2asi momentum dan era&ai peristi*a tumukan.

0. Meneutkan -onto' penerapan momentum, impuls, 'ukum konser2asi momentum dan

tumukan dalam ke'idupan se'ari'ari

KD$!

1. Meran&kai alat per-oaan roket seder'ana

. Men&analisis 'asil per-oaan roket seder'ana an& erkaitan den&an 'ukum konser2asi

momentum

. Menimpulkan dan men&komunikasikan 'asil per-oaan roket seder'ana

D. %&'&an Pemea'aran

Pertem&an ke* (" + ,$- menit)!

1. Melalui animasi 2ideo tarakan kereta api an& ditampilkan, sis*a akan ertama' rasa

in&in ta'u men&enai konsep momentum se'in&&a ertama' keimananna kepada Tu'an

. Melalui demonstrasi menjatu'kan keleren& an& memiliki massa ereda di atas plastisin,

sis*a akan ertama' ketelitian, keakti+an serta men&a&umi keesaran Tu'an untuk

men&eta'ui +aktor an& mempen&aru'i esar momentum.

. Melalui diskusi kelompok dan tampilan eerapa permasala'an dalam 2ideo tarakan

kereta api den&an moil, sis*a akan ertama' kerjasama, tan&&un& ja*a, kejujuran sertamen&'aati keesaran Tu'an untuk meme-a'kan permasala'an erkaitan den&an

momentum.

0. Melalui analisis soal e2aluasi tentan& penerapan persamaan konsep momentum, sis*a akan

ertama' kedisiplinan, ketelitian, ke-ermatan serta mensukuri akan keesaran Tu'an

3. Melalui diskusi kelompok tentan& +enomena dalam ke'idupan se'ari 'ari an& erkaitan

momentum sis*a akan ertama' per-aa diri, kesantunan serta men&a&umi keesaran

Tu'an san& ma'a pen-ipta.

Pertem&an ke*" (" + ,$- menit)!

1. Sis*a akan ertama' keakti+an dan tan&&un& ja*ana se'in&&a ersukur kepada Tu'ansetela' melakukan ke&iatan diskusi kelompok tentan& pen&ertian impuls.

. Sis*a akan ertama' kejujuranna se'in&&a men&a&umi keesaran Tu'an setela'

men&ikuti ke&iatan pemelajaran untuk meneutkan +enomena dalam ke'idupan se'ari

'ari an& erkaitan den&an impuls.

. Sis*a akan ertama' keakti+an, tan&&un& ja*a dan ketelitianna se'in&&a ersukur

kepada Tu'an setela' melakukan ke&iatan diskusi kelompok untuk men&&amarkan &ra+ik

'uun&an antara &aa den&an *aktu.

0. Sis*a akan ertama' tan&&un& ja*a, kejujuran, ke-ermatan dan ketelitianna se'in&&a

men&a&umi keesaran Tu'an setela' melakukan ke&iatan diskusi kelompok untuk

men&analisis persamaan impuls.



3/21

3. Sis*a akan ertama' kedisiplinan, keakti+an dan kerja samana se'in&&a ersukur

kepada Tu'an setela' melakukan ke&iatan diskusi kelompok untuk menjelaskan 'uun&an

antara impuls dan momentum.

". Sis*a akan ertama' tan&&un& ja*a, ke-ermatan dan ketelitianna se'in&&a ersukur

kepada Tu'an setela' melakukan ke&iatan diskusi kelompok untuk menurunkan persamaan

'uun&an impuls dan momentum.

5. Sis*a akan ertama' per-aa diri, kejujuran, ke-ermatan dan ketelitianna se'in&&a

ersukur kepada Tu'an setela' men&ikuti ke&iatan pemelajaran untuk menelesaikan

persoalan tentan& impuls dan 'uun&anna den&an momentum.

Pertem&an ke*# (" + ,$- menit)!

1. Sis*a akan ertama' tan&&un& ja*a dan keakti+anna se'in&&a men&a&umi keesaran

Tu'an setela' melakukan ke&iatan pemelajaran untuk menjelaskan 4ukum Konser2asi

Momentum.

. Setela' men&amati demonstrasi an& ditampilkan ole' 6uru, Sis*a akan ertama'

per-aa diri, ke-ermatan dan ketelitianna se'in&&a mensukuri keesaran Tu'an untuk menjelaskan +aktor+aktor an& mempen&aru'i 4ukum Konser2asi Momentum.

. Sis*a akan ertama' tan&&un& ja*a, keakti+an dan ketelitianna se'in&&a mensukuri

keesaran Tu'an setela' melakukan ke&iatan per-oaan untuk menjelaskan 'uun&an

antara massa den&an ke-epatan &erak enda.

0. Sis*a akan ertama' jujur, teliti, terampil dan disiplin se'in&&a mensukuri keesaran

Tu'an setela' melakukan ke&iatan praktikum untuk memuktikan 4ukum Konser2asi

Momentum den&an aik.

Pertem&an ke*$ (" + ,$- menit)!

1. Melalui demonstrasi an& dilakukan ole' &uru, sis*a mampu menjaarkan persamaan4ukum Konser2asi Momentum den&an -ermat dan teliti se'in&&a menama' ketakjuan

kepada Tu'an.

. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu men&analisis persamaan 4ukum

Konser2asi Momentum den&an tepat se'in&&a menama' ketakjuan kepada Tu'an dalam

men&atur alam ja&ad raa di dunia ini.

. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu menelesaikan persoalan tentan&

4ukum Konser2asi Momentum den&an mandiri, -ermat, teliti dan erpikir lo&is a&ar selalu

ersukur kepada Tu'an.

0. Melalui ke&iatan pemelajaran, Sis*a mampu meneutkan -onto' peristi*a dalam

ke'idupan se'ari'ari an& erkaitan den&an 4ukum Konser2asi Momentum den&an akti+

dan enar a&ar men&a&umi keesaran Tu'an.

Pertem&an ke*-(" + ,$- menit)!

1. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu meneutkan ma-amma-am tumukan

den&an enar dan tepat se'in&&a menama' ketakjuan kepada Tu'an.

. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu menjelaskan karakteristik tumukan

an& erkaitan den&an 4ukum Konser2asi Momentum den&an -ermat, tepat, dan

komunikati+ a&ar selalu ersukur tentan& keesaran Tu'an.

. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu menjelaskan pen&ertian koe+isien

restitusi den&an -ermat dan enar a&ar selalu ersukur kepada Tu'an.



4/21

0. Melalui ke&iatan diskusi kelompok, Sis*a mampu men&analisis persamaan tumukan an&

er'uun&an den&an 4ukum Konser2asi Momentum den&an -ermat dan teliti a&ar dapat

men&amalkan ajaran Tu'an.

3. Setela' men&ikuti ke&iatan pemelajaran, sis*a mampu menelesaikan persoalan

tumukan den&an mandiri, -ermat, teliti dan erpikir lo&is a&ar selalu ersukur kepada

Tu'an.

". Setela' men&amati +enomena an& terjadi di lin&kun&an sekitar, Sis*a mampu

meneutkan peristi*a tumukan dalam ke'idupan se'ari'ari den&an tepat dan

komunikati+ se'in&&a menama' ketakjuan kepada Tu'an.

Pertem&an ke* (" + ,$- menit)!

1. Melalui per-oaan an& tela' dilakukan ole' sis*a, sis*a mampu menentukan esar

koe+isien restitusi enda an& ertumukan den&an -ermat, teliti, terampil, jujur dan

ertan&&un& ja*a se'in&&a dapat men&amalkan ajaran Tu'an.

. Setela' men&ikuti ke&iatan pemelajaran, sis*a mampu menelesaikan persoalan

tumukan an& erkaitan den&an koe+isien restitusi se-ara mandiri, -ermat, teliti dan

erpikir lo&is se'in&&a menama' ketakjuan kepada Tu'an an& men-iptakan alam ja&ad

raa ini.

Pertem&an ke*/ (" + ,$- menit)!

1. Sis*a akan ertama' kerapi'an, tan&&un&ja*a dan kerjasamana dalam kelompok serta

men&a&umi keesaran Tu'an setela' melakukan per-oaan memuat roket air seder'ana

untuk dapat menerapkan aplikasi 4ukum Konser2asi Momentum

. Sis*a akan ertama' keakti+an, ketelitian dan ke-ermatanna dalam kelompok serta

senantiasa ersukur kepada Tu'an setela' melakukan per-oaan untuk dapat meneutkan+aktor+aktor an& mempen&aru'i ke-epatan &erak roket air seder'ana

. Sis*a akan ertama' keakti+an, ketelitian dan ke-ermatana serta senantiasa men&a&umi

keesaran Tu'an setela' melakukan per-oaan untuk dapat menjelaskan 'uun&an antara

2olume air dan ukuran saap roket air seder'ana

Pertem&an ke*0 (" + ,$- menit)!

1. Sis*a akan ertama' keakti+an, ketelitian dan ke-ermatana serta senantiasa men&a&umi

keesaran Tu'an setela' mere2ie* in+ormasi dari eerapa suer an& rele2an untuk dapat

men&analisis 'asil per-oaan roket air seder'ana an& erkaitan den&an 'ukum konser2asi

momentum

. Sis*a akan ertama' keakti+an, ketelitian dan ke-ermatana serta senantiasa ersukur

kepada Tu'an setela' melakukan diskusi ersama an&&ota kelompok untuk dapat

menimpulkan 'asil ke&iatan per-oaan roket air seder'ana

. Sis*a akan ertama' keakti+an, kerapi'an dan kejujuranna serta men&amalkan ilmu an&

diperole' dalam ke'idupan se'ari'ari setela' melakukan per-oaan untuk dapat

men&komunikasikan 'asil per-oaan roket air seder'ana

E. Materi

. Moment&m



5/21

Momentum seua' enda dide+inisika sea&ai 'asil kali massa den&an ke-epatanna.

7erdasarkan de+inisi terseut, momentum termasuk esaran 2ektor. 4al ini erarti,

momentum memiliki esar dan ara'. 7enda enda an& massana esar dan er&erak,

memiliki momentum an& esar. Sea&ai -onto',kapal laut erke-epatan renda', tetapi

karena memiliki massa an& san&at esar, kapal laut memiliki momentum an& san&at

esar, kapal laut memiliki momentum an& esar.Se-ara matematis, persamaan momentum seua' enda dapat dituliskan

p=mv

8en&an m 9 massa enda (k&)

v 9 Ke-epatan enda (m/s)

p 9 Momentumenda (k& m/s)

". Imp&s

Impuls enda dide+inisikan sea&ai 'asil kali antara &aa den&an selan& *aktu &aa itu ekerja pada enda. Impuls temasuk esaran 2ektor an& ara'na sama den&an ara' &aa.

ntuk men&'itun& esar impuls dalam satu ara' dapat Anda &unakan persamaan erikut:

Keteran&an: I 9 impuls (;s)

F 9 &aa (;)

7ukanka' momentum peluru men&alami perua'an setela' penemakan>

Meman& enar momentum peluru men&alami perua'an aitu dari nol (seelum

penemakan), menjadi tidak nol (sesuda' penemakan)? Akan tetapi kita 'arus in&at a'*a

senapan ju&a men&alami perua'an momentum. Momentum senapan setela' penemakan

ini sama den&an momentum peluru, tetapi ara'na erla*anan. Akiatna momentum

sstem (momentum senapan @ momentum peluru) sama den&an nol, aitu sama den&an

momentum mulamula. 8en&an kata lain momentum kekal .

8i sini dua ua' ola an& masin&masin& ermassa m 1 dan m er&erak den&an ke-epatan

v1 dan 2 (&amar (a)). Kemudian kedua enda ertumukan (&amar ()) dan setela'

ertumukan ke-epatan masin&masin& enda menjadi v1’ dan v2’ . Karena tidak ada &aa


I = F Δt


6/21

luar an& ekerja pada sistem terseut, maka momentum

sistem kekal, artina momentum seelum dan sesuda'

tumukan sama.

p seelum tumukan 9 p sesuda' tumukan

Persamaan terseut dinamakan Hukum Konservasi

Momentum an& menatakan: #ika tidak ada &aa luar, maka momentum sistem seelum

dan sesuda' tumukan kekal.

$. %&m&kan

7anak kejadian dalam ke'idupan se'ari'ari an& dapat dijelaskan den&an konsep

momentum dan impuls. 8i antarana peristi*a tumukan antara dua kendaraan. Sala' satu

pen&&unaan konsep momentum an& pentin& adala' pada persoalan an& menan&kut

tumukan. 7erdasarkan si+at kelentin&an atau elastisitas enda an& ertumukan,

tumukan dapat diedakan menjadi ti&a, aitu tumukan lentin& sempurna, tumukan

lentin& sea&ian, dan tumukan tidak lentin& sama sekali.

1) Tumukan Bentin& Sempurna

Tumukan lentin& sempurna (elastik) terjadi di antara atomatom, inti atom, dan

partikelpartikel lain an& seukuran den&an atom atau lei' ke-il la&i. 8ua ua' enda

dikatakan men&alami tumukan lentin& sempurna jika pada tumukan itu tidak terjadi

ke'ilan&an ener&i kinetik. #adi, ener&i kinetik total kedua enda seelum dan sesuda'

tumukan adala' tetap. Cle' karena itu, pada tumukan lentin& sempurna erlaku'ukum konser2asi momentum dan 'ukum konser2asi ener&i kinetik. Tumukan lentin&

sempurna 'ana terjadi pada enda an& er&erak saja.

) Tumukan Tidak Bentin& Sama Sekali

Pada tumukan tidak lentin& sama sekali, terjadi ke'ilan&an ener&i kinetik se'in&&a

'ukum konser2asi ener&i mekanik tidak erlaku. Pada tumukan jenis ini, ke-epatan

endaenda sesuda' tumukan sama esar (enda an& ertumukan salin& melekat).Misalna, tumukan antara peluru den&an seua' tar&et di mana setela' tumukan

peluru men&eram dalam tar&et.

) Tumukan Bentin& Sea&ian

Sea&ian esar tumukan an& terjadi antara dua enda adala' tumukan lentin&

sea&ian. Misalna, ola tenis an& ertumukan den&an raket atau ola aseall an&dipukul. Analisis tumukan tidak lentin& sea&ian meliatkan koefisien restitusi (e).


m1 v1 + m2 v2 = m1 v1’ + m2 v2

’

mm1

2D21D221

mm1

212D2

mm1mm1


7/21

Pada tumukan lentin& sea&ian, ke-epatan a*al ola den&an ke-epatan ola sesuda'

tumukan ereda. Pada tumukan lentin& sea&ian, 'ar&a koe+isien restitusi

-. Koe3isien Restit&si

Setela' pada diskusi seelumna sis*a erdiskusi tentan& masala' tumukan, apa itu

tumukan lentin& sempurna, lentin& sea&ian, tumukan tak lentin&, serta 'uun&an

koe+isien restitusi enda ter'adap masin&masin& jenis tumukan. Maka untuk pertemuan

erikutna sis*a melakukan per-oaan seder'ana untuk menentukan nilai koe+isien

restitusi suatu enda. Tela' diketa'ui seelumna, a'*a: koe+isien restitusi dide+inisikan

sea&ai 'ar&a ne&ati+ dari perandin&an antara esar ke-epatan relati+ kedua enda setela'

tumukan dan seelum tumukan.

e 9 1 untuk tumukan elastis

= E e E 1 untuk tumukan tidak elastis

e 9 = untuk tumukan tidak elastis sempurna

. Roket Air Seder4ana

Setela' roket dijalankan maka pada roket

akan didapat per-epatan. Per-epatan an&diperole' roket ini mirip den&an per-epatan

an& diterima ole' senapan setela'

menemakkan peluruna. Per-epatan roket

diperole' dari tolakan &as an&

disemurkan roket itu. Tiap molekul &as

dapat dian&&ap sea&ai suatu peluru ke-il an& ditemakkan roket. 8alam sistem ini

momentum total roket dan momentum &as senantiasa sama selama tidak ada &aa luar

(diaaikan).

5. Mode 6 Pendekatan 6 Metode Pemea'aran

Pert

.

Mode Pendekata

n

Metode

1 Problem Based Learning

Scientific

Learning

8iskusi, demonstrasi, -erama', tana ja*a

Cooperative Learning 8iskusi, demonstrasi, -erama', tana ja*a

Direct nstruction 8iskusi, tana ja*a, -erama', ekperimen

0 Direct nstruction 8emonstrasi, diskusi, tana ja*a

3 Cooperative Learning #i&sa*, diskusi, -erama', tana ja*a

" Cooperative Learning Praktikum, diskusi, -erama', tana ja*a

5 Direct nstruction ksperimen, diskusi, tana ja*a, -erama'

$ Direct nstruction 8iskusi, -erama', tana ja*a

7. Ke8iatan Pemea'aran



8/21

Pertem&an ke*! (" + ,$-menit)

Ke8iatan Deskripsi Ke8iatan Aokasi

9akt&

Penda4&&an 6uru memuka pelajaran den&an men&u-apkan salam dan

menanakan peserta didik an& tidak masuk, dan men&a*ali

ke&iatan pemelajaran den&an erdoa ersama sesuaikeper-aaan masin&masin&.

5ase (Memberikan Orientasi tentang permasalahan

kepada siswa)

1. Menanakan kesiapan peserta didik untuk elajar dan

memoti2asi peserta didik

2. Memerikan apersepsi kepada sis*a den&an menanakan

!perna"ka" kalian meli"at tragedi kecelakaan kereta

api#Bagaimana kronologi ke$adiann%a

. Menjelaskan tujuan pemelajaran an& akan di-apai

0. Men&kondisikan dan men&elompokkan sis*a

: menit

Inti 5ase " (mengorganisasikan siswa untuk meneliti)

• 6uru memimin& sis*a untuk Mengamati

demonstrasi seder'ana atau 2ideo an& erkaitan

den&an momentum

Sis*a menuliskan permasala'an seanak anakna

an& erkaitan den&an momentum setela' meli'at

demonstrasi seder'ana atau 2ideo (menanya)

• Sis*a men&identi+ikasi permasala'an an& 'arus

dipe-a'kan

Sis*a menadari adana masala' an& 'arus

dipe-a'kan (Menanya)

Sis*a menentukan masala' apa an& akan dikaji

(Eksplorasi)

Sis*a menusun 'ipotesis ter'adap permasala'an

(Menanya)

5ase # ( Membantu Investigasi Mandiri dan Kelompok)

• Sis*a menanyakan -ara penelsaian masala' a&

'arus diamil

• Sis*a memuka kemali pen&alaman an& suda'

diperole'na dan pen&eta'uan a*al untuk

men&umpulkan data data an& er&una untuk

meme-a'kan masala' (eksplorasi)

Sis*a menentukan 'ipotesis mana an& diterima dan

mana an& ditola' erdasarkan data an& dikumpulkan

(Asosiasi)

Sis*a menentukan pili'an penelsaian se-ara

kolaorati+ dalam kelompok (Asosiasi)

/: menit



9/21

5ase $ (mengembangkan dan mempresentasikan artefak

dan ehibit )

Per*akilan dari kelompok terpili' untuk menajikan

'asil perme-a'an masala' an& tela' didiskusikan

den&an masin& masin& kelompok

(Mengkomunikasikan)

5ase - ( menganalisis dan mengevaluasi proses mengatasi

masalah)

• 8en&an imin&an &uru, sis*a men&uji pili'an

penelesaian an& sesuai den&an permasala'an aktual

melalui diskusi antar kelompok untuk memperole'

'asil peme-a'an teraik

• Sis*a men&erjakan soal e2aluasi an& erkaitan

den&an momentum

Pen&t&p 1. 6uru memeri moti2asi kepada sis*a untuk elajar

diruma'

. Menutup pelajaran den&an erdoa ersama dan

men&u-apkan salam

: menit

J&ma4 ;: menit

Pertem&an ke*"! (" + ,$-menit)


9akt&

Penda4&&a

n

Apersepsi dan Moti2asi!

1. 6uru memeri salam dan men&e-ek ke'adiran sis*a

. 6uru ersama sis*a memuka pemelajaran den&an

erdoa sesuai den&an keper-aaan masin&masin&

. 6uru memeri pertanaan apersepsi tentan&:

Bola %ang ditendang' apaka" mengalami peruba"an

kecepatan& (engapa demikian&

0. 6uru menampaikan tujuan dan skenario pemelajaran.

3. 6uru mema&i sis*a dalam kelompok an& terdiri dari 0

3 an&&ota, kemudian tiap kelompok mendapatkan BKS

per-oaan erkaitan den&an 4ukum Ar-'imedes.

:

Men8amati

• Sis*a men&amati animasi 2ideo tentan& peristi*a

perua'an ke-epatan suatu enda an& dikenai &aa )bola

ditendang pada permainan sepak bola' bola dipukul pada

permainan golf*.

• Sis*a men&amati animasi/demonstrasi an& ditampilkan

ole' &uru untuk mema'ami 'uun&an impuls den&an

momentum

/:



10/21

Menan


11/21


9akt&

Penda'uluan Fase 1

Menampaikan tujuan dan mempersiapkan sis*a

: menit

1. 6uru memuka pelajaran dan men&e-ek ke'adiran sis*a.

. 6uru memimin& sis*a untuk erdoDa seelum pelajaran

dimulai. 6uru melakukan apersepsi untuk men&in&at kemali

materi pelajaran seelumna:

Besaran apa sa$a %ang mempengaru"i momentum dan

impuls&

0. 6uru memoti2asi sis*a den&an memerikan pertanaan:

(engapa kereta api %ang bertabrakan biasan%a

mengalami kerusakan %ang sangat para"&

3. 6uru menampaikan tujuan pemelajaran an& in&in

di-apai dan menampaikan skenario pemelajaran an&

akan dilakukan.". 6uru menampaikan uku re+erensi an& akan di&unakan

pada saat pemelajaran

Ke&iatan Inti Fase

Mendemonstrasikan pen&eta'uan dan keterampilan

/: menit

1. Sis*a dia&i kedalam eerapa kelompok, masin&masin&

kelompok terdiri dari 0 oran&

. 6uru mema&ikan Bemar Kerja Sis*a pada masin&

masin& kelompok

Mengamati

. Sis*a men&amati demonstrasi alat pera&a an&

ditampilkan ole' &uru tentan& dua ua' keleren& an&

salin& ertarakan den&an massa dan ke-epatan an&

ereda

Menanya

0. Sis*a menanakan tentan& pen&aru' masa ter'adap

ke-epatan

3. Sis*a menanakan tentan& ara' &erak enda setela'

ertarakan

Fase Menediakan lati'an terimin&

Mengeksplorasi

1. Sis*a dalam kelompok melakukan praktikum sesuai

den&an lan&ka' kerja an& ada pada Bemar Kerja

Sis*a, aitu:

a. Sis*a melakukan praktikum men&'itun& ke-epatan

dan ara' dua enda setela' tarakan den&an

men&&unakan dua keleren& an& memiliki masa sama

. Sis*a melakukan praktikum men&'itun& ke-epatan

dan ara' dua enda setela' tarakan den&anmen&&unakan dua keleren& an& memiliki masa an&

ereda



12/21

Mengasosiasi

. Sis*a ersama kelompok mendiskusikan data 'asil

pen&amatan untuk menja*a pertanaan an& dierikan

pada lemar kerja sis*a

5ase $

Men&e-ek pema'aman dan memerikan umpan alik

Mengkomunikasikan

. Per*akilan masin&masin& kelompok menampaikan 'asil

diskusi kelompok

". 6uru memerikan tan&&apan dan koreksi 'asil presentasi

kelompok

#. 6uru memerikan pen&'ar&aan pada kelompok an&

memiliki kinerja palin& a&us.

Ke&iatan

Penutup

5ase -

Memerikan kesempatan lati'an materi

: menit

• 6uru memerikan kuis pada sis*a

• 6uru ersama sis*a menimpulkan materi an& tela'

dipelajari

• 6uru menampaikan pokok materi an& akan dia'as

pada pertemuan selanjutna aitu tentan& menentukan

'ukum konser2asi momentum se-ara matematis dan

penerapanna dalam ke'idupan se'ari'ari

• 6uru menutup pelajaran den&an memerikan salam

Pertem&an ke*$! (" + ,$- menit)

Ke8iatan Deskripsi Ke8iatan Aokasi9akt&

Penda4&&a

n

1.6uru menampaikan salam pada sis*a dan meminta erdoa

sesuai den&an keakinan masin&masin&.

.6uru menanakan kaar dan men&e-ek ke'adiran sis*a.

.6uru memoti2asi sis*a den&an mere2ie* materi pada per

temuan seelumna.

0.6uru memimin& sis*a untuk meneutkan kemali uni

'ukum konser2asi momentum.

3.6uru menampaikan tujuan pemelajaran an& in&in di-apai.

- menit

Inti Mengamati 1.Sis*a diimin& untuk men&amati demonstrasi &uru tentan&

dua ola an& dienturkan den&an ke-epatan an& sama.

.Sis*a men&amati penjelasan &uru tentan& esaran +isika an&

terkait den&an demonstrasi an& dilakukan ole' &uru.

.Sis*a men&amati penjelasan &uru tentan& penerapan 'ukum

konser2asi momentum dalam ke'idupan se'ari'ari.

Menanya

6uru memerikan kesempatan ertana terkait materi an&

disampaikan.

: menit



13/21

Mengeksplorasi

1. Sis*a diimin& ole' &uru mementuk kelompok.

Masin&masin& kelompok terdiri dari oran&.

. Sis*a dieri lemar diskusi sis*a an& dikrjakan se-ara

erkelompok

Asosiasi

Masin&masin& kelompok diminta mendiskusikan soalsoal

an& ada di B8S dan menja*ana.

Komunikasi

1. 6uru meminta sala' satu sis*a per*akilan kelompok

maju ke depan kelas untuk menja*a soal an& ada di

B8S.

. 6uru menan&&api 'asil diskusi sis*a dan memeri

ja*aan atau in+ormasi an& tepat.. 6uru memerikan kesempatan sis*a untuk ertana

materi an& elum dipa'ami.

Pen&t&p 1. 6uru memeri pen&'ar&aan pada indi2idu an& erani,

per-aa diri serta trampil dalam

mempertan&&un&ja*akan 'asil pekerjaanna.

. 6uru memimin& sis*a untuk dapat menimpulkan

materi pelajaran 'ari ini an& tela' dijelaskan a&ar sis*a

per-aa diri dan trampil

. 6uru memerikan soal sea&ai entuk e2aluasi untuk

men&eta'ui keter-apaian tujuan pemelajaran.

- menit

Pertem&an ke*-! (" + ,$- menit)

Ke8iatan Deskripsi Ke8iatanAokasi

9akt&

A*al 1. 6uru memerikan moti2asi dan apersepsi untuk men&in&at

kemali dan mendoron& rasa in&in ta'u, er+ikir kritis

tentan& tumukan dan ma-amma-am tumukan den&an

menunjukan animasi.

": menit



14/21

6uru den&an men&ua'ua' era&ai 2ariael an& ada

pada simulator, menunjukkan era&ai ma-am tumukan.

Kemudian &uru menjelaskan kepada sis*a, !,da - macam

tumbukan' tumbukan lenting sempurna' lenting sebagian'

dan tak lenting. /umbukan menggunakan prinsip "ukum

konservasi energi mekanik dan "ukum konservasi

momentum.#

. 6uru menampaikan tujuan pemelajaran an& in&in

di-apai dan menuru' sis*a melakukan tu&as proje-t

se-ara diskusi kelompok men&enai materi tumukan.

Ke&iatan Inti Mengamati

1. Men&amati peristi*a tumukan melalui animasi dalam

ke&iatan apresepsi dan melalui mema-a uku sumer

re+erensi an& terkait den&an materi tumukan.

Menanya

• Menanakan 'al'al an& terkait dalam tumukan, aik

lentin& sempurna, lentin& sea&ian, maupun tak lentin&.

Menanakan a&aimana entuk tumukan, aik lentin&

sempurna, lentin& sea&ian, maupun tak lentin& dan

persamaanna.

Men!oba "eksperimen"eplore

1. Sis*a dia&i dalam kelompok, masin&masin& terdiri

dari minimal " oran& sis*a. 8ari kelompokkelompok

terseut, an&&otana dia&i la&i menjadi kelompok ke-il

an& mempunai tu&as an& eredaeda.

. 1 kelompok ke-il ertu&as untuk men-ari in+ormasi

tentan& tumukan lentin& sempurna dari uku sumer

elajar an& terkait, 1 kelompok ke-il ke-il ertu&as untuk

$: menit



15/21

men&analisa in+ormasi tentan& tumukan lentin& sea&ian,

dan kelompok ke-il lainna ertu&as untuk men-ari

in+ormasi tentan& tumukan tak lentin&.

Mengasosiasi

1. In+ormasi an& erasal dari kelompok ke-il

di&aun&kan menjadi satu a&ian an& utu' didalam

diskusi kelompok.

. Sis*a men-ari -onto'-onto' dalam ke'idupan se'ari

'ari an& terkait den&an peristi*a tumukan.

Mengkomunikasikan

1. Kelompok ke-il kemali dalam kelompokna

mempresentasikan in+ormasi an& didapatkanna.

. Setiap sis*a meniapkan laporan 'asil diskusi, an&

erisikan kumpulan materi tentan& tumukan.

#. Sala' satu per*akilan dari kelompok

men&komunikasikan 'asil diskusi kelompok didepan

kelas.

Penutup

• 6uru ersama sis*a menimpulkan jenisjenis tumukan,

serta in+ormasi dan sarat dari jenisjenis tumukan

terseut.#: menit

J&ma4 ;: menit

Pertem&an ke*! (" + ,$- menit)

Ke8iatan Deskripsi Ke8iatanAokasi

9akt&

A*al 1. 6uru memerikan moti2asi dan apersepsi untuk

men&in&at kemali dan mendoron& rasa in&in ta'u,

er+ikir kritis tentan& tumukan dan ma-amma-am

tumukan den&an menunjukan animasi.

": menit



16/21

6uru ertana kepada sis*a, ! setela" diskusi kelompok

kemarin' kalian suda" ta"u $enis$enis tumbukan' sebutkan

$enis$enis tumbukan tersebut& #

Kemudian &uru ertana la&i kepada sis*a,

! bagaimana s%arat ter$adin%a tumbukan lenting

sempurna&

! bagaimana s%arat ter$adin%a tumbukan lenting

sebagian&

! bagaimana s%arat ter$adin%a tumbukan lenting tak

lenting&

! didalam s%arat ter$adi tumbukan tersebut terdapat e

)koefisien restitusi*' apaka" %ang dimaksudkan dengan

e )koefisien restitusi* tersebut& Dan bagaimana kita

mencari nilai dari e )koefisien restitusi* tersebut

. 6uru menampaikan tujuan pemelajaran an& in&in

di-apai dan menuru' sis*a melakukan per-oaan

seder'ana untuk men-ari nilai e (koe+isien restitusi)

dari era&ai ma-am enda.

Ke&iatan Inti Mengamati

1. Men&amai ketin&&ian a*al dan ketin&&ian ak'ir

pantulan enda dari era&ai ma-am enda an&

dijatu'kan tanpa ke-epatan a*al..

Menanya

#$ Menanakan perandin&an ketin&&ian

a*al dan ketin&&ian ak'ir era&ai ma-am enda setela'

dipantulkan.

-: menit



17/21

Men!oba "eksperimen"eplore

1. Sis*a dia&i dalam kelompok, masin&masin& terdiri

dari minimal " oran& sis*a.

. Sis*a melakukan per-oaan, den&an menjatu'kan

ola karet pada permukaan an& eredaeda.

Ketin&&ian a*al jatu' ola karet suda' ditentukan sesuai

den&an BKS praktikum.

. Sis*a men-atat 'asil ketin&&ian pantulan dari era&ai

permukaan an& ereda kedalam tael sesuai den&an

BKS praktikum.

Mengasosiasi

1. Men&ola' data 'asil pen&amatan pada ke&iatan

praktikum (dierikan ole' &uru) dalam entuk penajian,

men&'itun& dan menimpulkan 'asil interpretasi data.

Mengkomunikasikan

1. 8ua per*akilan kelompok mempresentasikan 'asil

kerja praktikum kelompok.

. 6uru menan&&api 'asil presentasi untuk memeri

pen&uatan pema'aman dan/atau men&klari+ikasi

miskonsepsi.

Penutup

• 6uru ersama sis*a menimpulkan apa itu e

(koe+isien restitusi) dan merumuskan e (koe+isien

restitusi) dari 'asil per-oaan seder'ana an& suda'

dilakukan.

": menit

J&ma4 ;: menit

Pertem&an ke*/! (" + ,$- menit)

Ke8iatan Deskripsi Ke8iatan Aokasi9akt&

Penda'uluan Fase 1


: menit

1. 6uru memuka pelajaran dan men&e-ek ke'adiran sis*a.

. 6uru memimin& sis*a untuk erdoDa seelum pelajaran

dimulai

. 6uru melakukan apersepsi untuk men&in&at kemali

materi pelajaran seelumna:

(asi" ingatka" kalian tentang pengaru" massa

ter"adap kecepatan pada 0ukum onservasi (omentum&

0. 6uru memoti2asi sis*a den&an memerikan pertanaan:



18/21

Perna"ka" kalian meli"at sebua" roket&bagaimana

roket tersebut bisa meluncur ke luar angkasa&



akan dilakukan.

". 6uru menampaikan uku re+erensi an& akan di&unakan

pada saat pemelajaran

Ke&iatan Inti Fase


/: menit

1. Sis*a dia&i kedalam eerapa kelompok, masin&masin&

kelompok terdiri dari 0 oran&

. 6uru mema&ikan Bemar Kerja Sis*a pada masin&

masin& kelompok

Mengamati

. Sis*a men&amati 2ideo tentan& pelun-uran roket

0. Sis*a men&amati demonstrasi an& ditampilkan ole' &uru

tentan& -ara memuat roket seder'ana

Menanya

3. Sis*a menanakan tentan& pen&aru' entuk roket

ter'adap ke-epatan melun-ur roket

". Sis*a menanakan tentan& pen&aru' massa roket ter'adap

ke-epatan melun-ur roket

Fase

Menediakan lati'an terimin&

Mengeksplorasi

#$ Sis*a dalam kelompok meran&kai roket seder'ana sesuaiden&an lan&ka' kerja an& ada pada BKS

%$ Sis*a dalam kelompok melun-urkan roket air an& tela'

diuat

&$ Sis*a melakukan eksperimen den&an men&ua'n&ua'

massa dan entuk roket

'$ Sis*a mendokumentasikan ke&iatan pelun-uran dalam

entuk 2ideo

Mengasosiasi

3. Sis*a ersama kelompok men&analisis eerapa

permasala'an an& dierikan pada BKS5ase $


Mengkomunikasikan

. Per*akilan masin&masin& kelompok menampaikan 'asil

diskusi kelompok


kelompok



Ke&iatanPenutup

5ase -Memerikan kesempatan lati'an materi

: menit

• 6uru ersama sis*a menimpulkan materi an& tela'



19/21

dipelajari

• 6uru menampaikan ren-ana ke&iatan pada pertemuan

selanjutna aitu presentasi kelompok tentan&

• 6uru menutup pelajaran den&an memerikan salam

Pertem&an ke*0! (" + $- menit)


9akt&

Penda'uluan Fase 1


: Menit

1. 6uru memuka pelajaran dan men&e-ek ke'adiran

sis*a.

. 6uru memimin& sis*a untuk erdoDa seelum

pelajaran dimulai

. 6uru melakukan apersepsi untuk men&in&at kemalimateri pelajaran seelumna:

• Bagaimana pengaru" massa dan bentuk roket

ter"adap kecepatan dan ketinggian gerak roket&



akan dilakukan.

3. 6uru menampaikan uku re+erensi an& akan

di&unakan pada saat pemelajaran

Ke&iatan Inti Fase


/: menit

Mengamati

1. Sis*a men&amati 2ideo pemuatan dan pelun-uran roket

an& dilakukan masin&masin& kelompok pada

pertemuan seelumna

Menanya

. Sis*a menanakan tentan& +aktor+aktor apa saja an&

mempen&aru'i ke-epatan dan ketin&&ian &erak lun-ur

roket

Fase

Menediakan lati'an terimin& Mengeksplorasi

#$ Sis*a dalam kelompok men&&ali in+ormasi tentan&

aplikasi 4ukum Konser2asi Momentum pada roket air

seder'ana dari eerapa sumer an& rele2an

Mengasosiasi

. Sis*a ersama kelompok men&&aun&kan 'asil

eksperimen pada pertemuan seelumna den&an

in+ormasi an& didapat untuk men-ari 'uun&an antara

'ukum konser2asi momentum ter'adap aplikasi roket air seder'ana

5ase $



20/21


Mengkomunikasikan

. Per*akilan masin&masin& kelompok mempresentasika

'asil kerja kelompok, mulai dari -ara memuat, proses

pelun-uran, dan 'asil analisis masala' an& dierikan.


kelompok



Ke&iatan

Penutup

5ase -

Memerikan kesempatan lati'an materi

: menit

1. 6uru ersama sis*a menimpulkan materi an& tela'

dipelajari

. 6uru menampaikan pokok materi an& akan dia'as

pada pertemuan selanjutna.

. 6uru menutup pelajaran den&an memerikan salam

1. Media Pemea'aran

Media, Alat dan 7a'an:

1. BG8, komputer, Bemar 8iskusi Sis*a, Bemar Kerja Sis*a

. Plastisin, keleren& esar dan ke-il (pertemuan 1)

. 7alok kau, paku, spons, palu (pertemuan )

0. Bintasan idan& mirin&, Keleren& esar, Keleren& ke-il, 7alok kau

(pertemuan )

3. Mistar/meteran, ola karet, papan triplek (pertemuan ")

". Pelun-ur Hoket, pompa udara, 7otol Air Minuman Soda1,3 liter,

Plastisin, Selotip Transparan 7esar, douletip, Kardus ekas, Kertas karton, Mistar,

Spidol, Gutter dan 6untin& (pertemuan 5)

I. S&mer Pemea'aran

1. Kan&inan, Mart'en. ==. isika S(, untuk kelas 3 semester . #akarta: rlan&&a

. ;ura-'madani, Seta. ==. isika 2 4 untuk S(,5(, elas 3 . #akarta: Pusat Perukuan,

8epartemen Pendidikan ;asional

. ***.edukasi.net

0. ***.p'si-s-lassroom.-om

J. Peniaian 1asi Bea'ar. Mekanisme dan Prosed&r

Penilaian dilakukan dari proses dan 'asil. Penilaian proses dilakukan melalui oser2asi

kerja kelompok, kinerja presentasi dan pen&amatan sikap. Penilaian 'asil dilakukan melalui

tes tertulis

". Aspek dan Instr&men Peniaian

Instrumen oser2asi kerja ilmia' den&an +okus utama pada persiapan, pelaksanaan,

keakti+an dan manajemen *aktu

Instrumen oser2asi diskusi dan presentasi den&an +okus utama pada penampilan,

keakti+an, peran serta dan sistematika sajian data Instrumen oser2asi sikap den&an +okus utama pada kejujuran, kedisiplinan, tan&&un&

ja*a, toleransi, &oton& roon&, santun, dan per-aa diri


http://www.e-dukasi.net/http://www.physicsclassroom.com/http://www.physicsclassroom.com/http://www.e-dukasi.net/


21/21

Intrumen tes men&&unakan tes tertulis dan lemar kerja sis*a

Kepala SMAJJ

NIP.

Lo&akarta,

6uru Mata Pelajaran Fisika

21 | R P P M o m e n t u m I m p u l s Tu m b u k a n

2 rpp_momentum, impuls dan tumbukan

Documents