RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. IdentitasNama Sekolah : SMA Negeri 1 BalikpapanMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas / Semester : XII / 1Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang anjuran

Bertoleransi 2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang Etos kerja

Kompetensi Dasar : 1. Membaca QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40-41, dan surah Kahfi : 29 2. Menjelaskan arti QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40- 41, dan surah Kahfi : 29

3. Membiasakan perilaku bertoleransi seperti yang terkandung dalam QS. Al Kafirun, Surah Yunus 40- 41, dan surah Kahfi : 29

4. Membaca QS Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10

5. Menjelaskan arti QS Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10

6. Membiasakan perilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadallah : 11 dan QS

Al Jumu’ah : 9-10

Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 6 pertemuan)

B. Indikator : 1. Membaca QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29 dengan benar sesuai dengan kaidah hukum tajwid.

2. Mengidentifikasi hukum tajwid QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29

3. Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29

4. Mengartikan ayat QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29

5. Menterjemahkan QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29

6. Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29

7. Mempraktekkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29.

8. Menunjukkanperilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Kahfi : 29.

9. Membaca QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

10. Mengidentifikasi hukum tajwid dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

1

11. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

12. Mengartikan ayat dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

13. Menterjemahkan QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

14. Mengidentifikasi perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

15. Mempraktekkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

16. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS. Al Mujadallah : 11 dan QS Al Jumu’ah : 9-10.

17. Religius Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

18. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya

19. Kerja keras Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas dan menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

C. Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu membaca dengan fasih dan memahami isi kandungan QS

Al Kafirun ayat 1 – 6, Yunus ayat 40 -41, dan Al Kahfi ayat 29 serta menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

2. Siswa mampu menjelaskan arti surah Al Kafirun, Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29.

3. Siswa mampu membiasakan perilaku bertoleransi seperti yang terkandung dalam surah Al Kafirun, Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29.

4. Siswa mampu membaca QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumu’ah ayat 9-11 sesuai dengan kaidah ilmu tajwid.

5. Siswa mampu menjelaskan arti QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumu’ah ayat 9-11.

6. Siswa mampu membiasakan perilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al Mujadalah ayat 11 dan surah Al Jumu’ah ayat 9-11.

D. Materi Pembelajaran (Materi Pembelajaran yang akan di ajarkan di tulis lengkap, 1. TOLERANSI

1) QS. Al Kafirun [109] ayat 1-6 :

Katakanlah: "Hai orang-orang kafir,Aku tidak akan menyembah apa yang kamu sembah. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang Aku sembah.Dan Aku tidak

2

pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah, Dan kamu tidak pernah (pula) menjadi penyembah Tuhan yang Aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku."

Isi surah ini menyatakan sikap berlepas diri Nabi Muhammad SAW dari perbuatan-perbuatan yang dilakukan orang-orang kafir. Dalam surah ini yang dimaksud orang kafir adalah orang-orang quraisy. Karena kebodohannya mereka mengajak Nabi Muhammad SAW untuk menyembah berhala selama satu tahun, mereka akan menyembah Tuhan Nabi Muhammad SAW selama satu tahun pula. Kemudian Allah SWT menurunkan ayat ini agar Nabi Muhammad SAW berlepas diri dari perbuatan semacam itu.

Hal ini menandaskan bahwa ajakan orang kafir quraisy kepada Nabi Muhammd SAW secara bergantian dalam menyembah Tuhan, namun hal ini ditolak dengan tegas bahwa dalam hal aqidah tidak ada toleransi, kecuali masalah sosial.

2) QS. Yunus [10] ayat 40-41 :

Di antara mereka ada orang-orang yang beriman kepada Al Quran, dan di antaranya ada (pula) orang-orang yang tidak beriman kepadanya. Tuhanmu lebih mengetahui tentang orang-orang yang berbuat kerusakan. Jika mereka mendustakan kamu, Maka Katakanlah: "Bagiku pekerjaanku dan bagimu pekerjaanmu. kamu berlepas diri terhadap apa yang Aku kerjakan dan akupun berlepas diri terhadap apa yang kamu kerjakan".

Ayat ini membahas bahwa ada dua golongan manusia, yaitu golongan yang beriman dan golongan yang kafir. Ayat menyiratkan bahwa apabila ada orang yang bersikap dan berbeda pandangan, di mana sikap dan pandangan tersebut salah menurut Islam, maka kita harus menasehati dan mengajaknya dengan baik, agar bisa berubah ke arah yang bernar. Akan tetapi jika mereka bersikukuh dengan sikap dan pandangan yang salah itu, maka kita tidak bisa memaksanya. Karena, apa yang diperbuat terlepas tanggung jawabnya umat Islam lainnya dan akan dipertanggungjawabkan di hadapan Allah SWT.

3) QS. Al Kahfi [29] ayat 29 :

Dan Katakanlah: "Kebenaran itu datangnya dari Tuhanmu; Maka barangsiapa yang ingin (beriman) hendaklah ia beriman, dan barangsiapa yang ingin (kafir) Biarlah ia kafir". Sesungguhnya kami Telah sediakan bagi orang orang zalim itu neraka, yang gejolaknya mengepung mereka. dan jika mereka meminta minum, niscaya mereka akan diberi minum dengan air seperti besi yang mendidih yang menghanguskan muka. Itulah minuman yang paling buruk dan tempat istirahat yang paling jelek.

Ayat ini membahas bahwa kebenaran berasal dari Allah SWT, manusia boleh memilih beriman atau kafir, namun setiap pilihan ada konsekuensinya masing-masing. Seorang muslim wajib mengajak orang lain untuk masuk dan mengikuti ajaran Islam dengan benar, tetapi tidak boleh memaksanya. Kewajibannya hanya mengajaknya saja, bersedia aatu tidaknya orang yang diajak akan menjadi tanggung jawabnya sendiri. Jika bersedia akan mendapatkan barokah dan rahmat dari Allah SWT, jika tidak bersedia dia akan mendapatkan laknat dari Allah SWT.

3

1. ETOS KERJA1) QS. Al Mujadallah [ 58 ] ayat 11 :

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.

Dalam ayat ini ada 3 (tiga) hal yang dijanjikan oleh Allah SWT. yaitu :a. Orang yang beriman, yakni menyakini bahwa Allah SWT adalah Zat

yang menguasai dan menentukan kehidupan ini. Orang yang beriman akan berbuat, bertindak, dan mengamalkan sesuatu hanya karena Allah SWT semata dan semua ini dilakukan penuh didasari senang hati atau ridha.

b. Orang yang berilmu, yakni seseorang akan mengerjakan sesuatu sudah barang tentu ia harus mengetahui apa yang dikerjakan, bagaimana cara mengerjakan, mengapa perkerjaan itu harus dikerjakan, tujuannya apa setelah kerjaan itu selesai. Semua ini harus menggunakan ilmu, agar hasilnya bisa maksimal. Tentunya dalam hal ibadahpun juga tak lepas dari ilmu. Contohnya : sholat adalah termasuk ibadah, jika tata caranya tidak menggunakan ilmu sudah barang tentu tidak karo-karoan tata cara ibadahnya.

c. Beramal sholeh, yakni implementasi dari ilmu yang dipelajari. Jadi, jika kita menginginkan kesuksesan maka, maka apa yang yang telah diketahui haruslah diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga akan menghasilkan buah atau amal sholeh, misalnya berkah dari Allah SWT.

2) QS. Al Jumu’ah [ 62 ] ayat 9 -10

Hai orang-orang beriman, apabila diseru untuk menunaikan shalat Jum'at, Maka bersegeralah kamu kepada mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli[1475]. yang demikian itu lebih baik bagimu jika kamu Mengetahui. Apabila Telah ditunaikan shalat, Maka bertebaranlah kamu di muka bumi; dan carilah karunia Allah dan ingatlah Allah banyak-banyak supaya kamu beruntung.

[1475] Maksudnya: apabila imam Telah naik mimbar dan muazzin Telah azan di hari Jum'at, Maka kaum muslimin wajib bersegera memenuhi panggilan muazzin itu dan meninggalakan semua pekerjaannya.

QS. Jumu’ah ayat 9 dan 10 di atas mengajarkan kepada kita dalam menjalani hidup dalam kehidupan di dunia ini harus seimbang antara beribadah dan bekerja. Orang yang berbahagia di dunia dan akhirat adalah orang yang bisa menempatkan diri

4

sesuai dengan ketentuan Allah SWT dengan memenuhi kebutuhan jasmani dan rohani secara seimbang.

Harta yang diperolehnya pun juga harus memperhatikan orang lain, maka ada ketentuan hukum lain yang dinamakan dengan zakat, infaq, shodaqoh. Dengan demikian maka antara bekerja dan ibadah merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan.

E. Metode Pembelajaran1. Diskusi2. Tanya jawab3. Problem Solving

F. Kegiatan PembelajaranLangkah-langkah :Pertemuan 1

1. Kegiatan Awala. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan bismillah

dan berdo’a bersamab. Guru memimpin tadarus bersama selama 5 – 10 menit dengan membuka Al

Qur’an.c. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari kompetensi

dasarnyad. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Intia. Eksplorasi

1) Untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan siswa tentang QS Al Kafirun, Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29. Guru mengajukan beberapa pertanyaan dengan contoh sebagai berikut :a) Pernahkan kalian mendengar orang lain membaca Surah Al Kafirun,

Yunus ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29.b) Pernahkan kalian membaca isi kandungan surah Surah Al Kafirun, Yunus

ayat 40-41, dan Al Kahfi ayat 29.2) Guru menunjuk salah satu siswa yang fasih bacaannya untuk memimpin

siswa lainnya guna membaca ayat Al Qur’an tersebut di bawah bimbingan guru.

3) Setelah siswa selesai membaca Al Qur’an secara klasikal, kemudian guru menunjuk siswa lainnya untuk membaca isi kandungannya.

4) Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam ayat-ayat tersebut.

b. Elaborasi1. Guru memberikan pengantar dan menjelaskan pengertian toleransi dan apa

saja yang boleh ditoleransikan dan mana yang tidak ada toleransi dalam beragama.

2. Siswa mencari bahan tentang bagaimana cara bertoleeransi dalam kehidupan yang hiterogen.

3. Guru memberikan pembahasan dalam kehidupan yang heterogenitas dan siswa sebagai makhluk sosial tetap kooperatif dan berkolaborasi dengan sesamanya.

c. Konfirmasi1. Guru bersama siswa mengulas dan mencocokkan bagaimana ajaran Islam

bisa diterapkan siswa dengan baik2. Guru mengaitkan materi yang telah dibahas dengan keberadaan masyarakat

sekarang.3. Guru mengaitkan kondisi di mana toleransi itu diterapkan di tengah-tengah

masyarakat dengan tanpa menimbulkan konfliks

3. Kegiatan Penutup1. Guru meminta siswa untuk sekali lagi membaca QS Al Kafirun ayat 1 – 6, Yunus

ayat 40 – 41, dan Al Kahfi ayat 29 sebagai penutup pelajaran.

5

2. Guru meminta siswa agar rajin belajar untuk memahami ayat-ayat tersebut3. Guru menutup pelajaran dengan membaca do’a, hamdallah, dan salam.

Pertemuan 21. Kegiatan Awal

a. Guru memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan bismillah dan berdo’a bersama

b. Guru memimpin tadarus bersama selama 5 – 10 menit dengan membuka Al Qur’an.

c. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari kompetensi dasarnya

d. Guru menjelaskan secara singkat langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

2. Kegiatan Intia. Eksplorasi

1) Untuk mengetahui sejauhmana pengetahuan siswa tentang QS Al Mujadillah ayat 11 dan Al Jumu’ah ayat 9-10. Guru mengajukan beberapa pertanyaan dengan contoh sebagai berikut :a. Pernahkan kalian mendengar orang lain membaca Surah QS Al

Mujadillah ayat 11 dan Al Jumu’ah ayat 9-10.b. Pernahkan kalian membaca isi kandungan QS AL Mujadillah ayat 11 dan

Al Jumu’ah ayat 9-112) Guru menunjuk salah satu siswa yang fasih bacaannya untuk memimpin

siswa lainnya guna membaca ayat Al Qur’an tersebut di bawah bimbingan guru. Lakukan hal ini sampai tiga kali.

3) Setelah siswa selesai membaca Al Qur’an secara klasikal, kemudian guru menunjuk siswa lainnya untuk membaca isi kandungannya.

4) Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam ayat-ayat tersebut.

b. Elaborasi1) Guru memberikan pengantar dan menjelaskan pengertian etos kerja dan

kerjaaan apa yang halal baik dari segi caranya dan bentuk kerjaannya2) Siswa mencari bahan tentang bagaimana cara bekerja dengan baik dalam

kehidupan yang hiterogen.3) Guru memberikan pembahasan dalam kehidupan yang heterogenitas dan

siswa sebagai makhluk sosial tetap kooperatif , berkolaborasi, dan mampu bersaing dalam kehidupan yang penuh dengan tantangan.

c. Konfirmasi1) Guru bersama siswa mengulas dan mencocokkan bagaimana ajaran Islam

bisa diterapkan siswa dengan baik sebagai sumber motivasi2) Guru mengaitkan materi yang telah dibahas dengan keberadaan

masyarakat sekarang.3) Guru mengaitkan kondisi di mana hasil kerja itu lebih utama dari pada

meminta, sehingga siswa termotivasi bahwa dirinya mampu bersaing dengan persaingan yang sehat.

2) Kegiatan Penutup1) Guru meminta siswa untuk sekali lagi membaca QS Al Mujadillah ayat 11 dan Al

Jumu’ah ayat 9-10 sebagai penutup pelajaran.2) Guru meminta siswa agar rajin belajar untuk memahami ayat-ayat tersebut

3) Guru menutup pelajaran dengan membaca do’a, hamdallah, dan salam.

G. Sumber Belajar :1. Sayyid sabiq, Fikih Sunnah juz 4 (edisi terjemah) PT Al-Ma’arif, Bandung, hal 252. Buku Pendidikan Agama Islam Kelas XII Penerbit Tiga Serangkai3. Al Qur’an dan Terjemahnya4. Tafsir Al Qur’an Al Misbah

H. Penilaiana. Tekhnik Penilaian:

Tes tertulis

6

Tugas Terstruktur Kegiatan mandiri tdk terstruktur

b. Bentuk Penilaian : Soal Tertulis c. Alat Penilaian : ( Terlampir ) tolong buatkan sekalian soalnya

1. bacalah QS Yunus ayat 101 dan QS Al-Baqarah 164 2. Susunlah potongan ayat di bawah ini sehingga menjadi satu yang ayat yang benar

MَنOْوQ QْؤOِمSُن Mُي َال OْلQُق MَضOْرM Oَال َوMْا ^ َعMْنO ُقMْوOٍمQْرQُذQ َوMْالُن Sى QْغOُن َوMِمMا ُت ِمMاَذMْا َوOْا QُرQُظO Qْن ْا

QاُتM Mْاُي Oَال ْا ِفSىSْاُتMاَوMَم oْالَّس

3. sebutkan hukum Bacaan potongan ayat di bawah ini

MَنOْوQ QْؤOِمSُن Mُي َال OْلQُق MَضOْرM Oَال َوMْا ^ َعMْنO ُقMْوOٍم

QْرQُذQ َوMْالُن Sى QْغOُن َوMِمMا ُت ِمMاَذMْا َوOْا QُرQُظO Qْن ْا

QاُتM Mْاُي Oَال ْا ِفSىSْاُتMاَوMَم oْالَّس

d. Tugas Terstruktur (individu)1. Menghafal QS Yunus ayat 101 dan Al-Baqarah 164

e. Tugas mandiri tdk terstruktur1. Mencari dan Mengumpulkan asbabun nuzul QS Al-Baqarah ayat 164

f. ULANGAN HARIAN :Bab Toleransi :

1. Islam sangat menganjurkan umatnya untuk bertoleransi. Meskipun demikian, Islam melarang pemeluknya bertoleransi dalam bidang ...a. Kemanusiaanb. Tolong menolongc. Pembangunan jaland. Aqidahe. Jual beli

Jawabannya : DAlasannya :Agama Islam melarang keras dalam bidang aqidah dan ibadah. Akan tetapi Islam menganjurkan umatnya bertoleransi dalam bidang muamalah, yaitu dalam hal kemanusiaan dan tolong menolong.

2. “Untukmu agamamu dan untukku agamaku” merupakan terjemahan QS. Al Kafirun [Surah ke 109] ayat ke ...a. Pertamab. Ketigac. Keempat

7

d. Kelimae. Keenam

Jawabannya : E

6. Untukmu agamamu, dan untukkulah, agamaku."

Bab Etos Kerja :

1. QS. Al Jumu’ah ayat 9 – 10 dalam hal ibadah merupakan perintah untuk menunaikan ...a. Sholat jum’ahb. Sholat fardhuc. Puasa Romadhond. Ibadah hajie. Zakat fitrah

Jawaban : A

Dalam hal ibadah QS Jumu’ah ayat 9 – 10 menjelaskan tentang perintah untuk menunaikan sholat

jum’at. Perhatikan petikan terjemahannya : Hai orang-orang yang beriman, apabila diseru untuk menunaikan sembahyang pada hari Jumat, maka bersegeralah kamu kepada mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli. Yang demikian itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui.

2. Hukum bacaan tajwid yang terdapat dalam kalimat ْاMَذS Qْوْا ِإ ... adalah آِمMُن

a. Idghom bighunnahb. Idghom bilaghunnahc. Mad jaiz munfashild. Mad wajib muttashile. Mad arit lusukun

Jawaban : C

SَذMْا ِإ Qْوْا mengandung bacaan mad jaiz.آِمMُن munfashil karena mad thobo’i bertemu dengan

hamzah dalam kalimat yang berbeda. Cara membacanya panjang hingga lima harokat.

Balikpapan, 15 Juli 2011MengetahuiKepala SMA Negeri 1 Balikpapan Guru Mata Pelajaran,

H. M. Muslich Sjahid, S.Pd., MM Mansur Arifin, S.Ag.NIP. NIP. 195602 12 198012 1002 NUPTK. 304774864920 0013

8

9