1.3_instrumen_smp-mts_2014.04.02

8/15/2019 1.3_Instrumen_SMP-MTs_2014.04.02

1/183

STANDAR ISI

Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan (KTSP).

A. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 8 muatan KTSP

B. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 7 muatan KTSP

C. Melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan KTSP

!. Melaksanakan kurikulum berdasarkan " atau kurang muatan KTSP

#. Tidak melaksanakan KTSP

Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum bersama$sama Tim Pengembang

Kurikulum ber%edoman %ada %anduan %en&usunan kurikulum &ang disusun oleh BS'P.

A. Bersama seluruh guru konselor ke%ala sekolah/madrasah narasumber komite

sekolah/madrasah dan/atau %en&elenggara lembaga %endidikan

B. Bersama guru konselor ke%ala sekolah/madrasah dan narasumber

C. Bersama guru konselor dan ke%ala sekolah/madrasah

!. Bersama guru dan konselor

#. Tidak melakukan %engembangan kurikulum


2/183

Sekolah/Madrasah mengembangkan kurikulum dengan menggunakan %rinsi%

%engembangan KTSP.

A. Menggunakan 7 %rinsi% %engembangan KTSP

B. Menggunakan "$ %rinsi% %engembangan KTSP

C. Menggunakan $* %rinsi% %engembangan KTSP

!. Menggunakan +$, %rinsi% %engembangan KTSP

#. Tidak mengembangkan kurikulum

Sekolah/Madrasah melaksanakan %engembangan kurikulum melalui mekanisme

%en&usunan KTSP.

A. Mekanisme %engembangan kurikulum dilakukan melalui 7 kegiatan %okok

B. Mekanisme %engembangan kurikulum dilakukan melalui "$ kegiatan %okok

C. Mekanisme %engembangan kurikulum dilakukan melalui $* kegiatan %okok

!. Mekanisme %engembangan kurikulum dilakukan melalui +$, kegiatan %okok

#. Tidak mengembangkan kurikulum

hal. 1/61


3/183

Instrumen Akreditasi SMP/MTs


4/183


5/183

Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum dalam bentuk %enga-aran berdasarkan

%rinsi% %elaksanaan kurikulum.


6/183

A. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 7 %rinsi% %elaksanaan

B. Melaksanakan kurikulum berdasarkan "$ %rinsi% %elaksanaan

C. Melaksanakan kurikulum berdasarkan $* %rinsi% %elaksanaan

!. Melaksanakan kurikulum berdasarkan +$, %rinsi% %elaksanaan

#. Tidak melaksanakan kurikulum berdasarkan %rinsi% dimaksud

Sekolah/Madrasah men&usun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis

%endidikan karakter dengan melibatkan berbagai %ihak.

A. Melibatkan ke%ala sekolah/madrasah guru komite sekolah/madrasah atau

%en&elenggara lembaga %endidikan dinas %endidikan/Kankemenag kabu%aten/kota

dan instansi terkait di daerah

B. Melibatkan ke%ala sekolah/madrasah guru komite sekolah/madrasah atau

%en&elenggara lembaga %endidikan dan dinas %endidikan/Kankemenag

kabu%aten/kota

C. Melibatkan ke%ala sekolah/madrasah guru dan komite sekolah/madrasah atau

%en&elenggara lembaga %endidikan

!. Melibatkan ke%ala sekolah/madrasah dan guru

#. Tidak men&usun kurikulum muatan lokal dan kurikulum berbasis %endidikan

karakter

Sekolah/Madrasah melaksanakan %rogram %engembangan diri dalam bentuk kegiatan

ekstrakurikuler.

A. Melaksanakan 7 -enis atau lebih kegiatan ekstrakurikuler


7/183

B. Melaksanakan " -enis kegiatan ekstrakurikuler

C. Melaksanakan * -enis kegiatan ekstrakurikuler

!. Melaksanakan +, -enis kegiatan ekstrakurikuler

#. Tidak melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler

Sekolah/Madrasah melaksanakan %rogram %engembangan diri dalam bentuk kegiatan

la&anan konseling.

A. Melaksanakan * -enis atau lebih kegiatan la&anan konseling

B. Melaksanakan -enis kegiatan la&anan konseling

C. Melaksanakan , -enis kegiatan la&anan konseling

!. Melaksanakan + -enis kegiatan la&anan konseling

#. Tidak melaksanakan kegiatan la&anan konseling

hal. 2/61


8/183

PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTs – © 2014 AN!S/M


9/183

Sekolah/Madrasah men-abarkan Standar Kom%etensi (SK) dan Kom%etensi !asar (K!)

ke dalam indikator$indikator untuk setia% mata %ela-aran.

A. Seban&ak +0 atau lebih mata %ela-aran telah sesuai antara SK K! dan indikator$

indikatorn&a

B. Seban&ak 7$1 mata %ela-aran telah sesuai antara SK K! dan indikator$indikatorn&a

C. Seban&ak *$ mata %ela-aran telah sesuai antara SK K! dan indikator$indikatorn&a

!. Seban&ak +$ mata %ela-aran telah sesuai antara SK K! dan indikator$indikatorn&a

#. Tidak ada mata %ela-aran &ang sesuai antara SK K! dan indikator$indikatorn&a

Sekolah/Madrasah menera%kan kegiatan %embela-aran sesuai dengan ketentuan beban

bela-ar &ang tertuang %ada lam%iran Permendiknas 'omor ,, Tahun ,00.

A Satu -am %embela-aran tata% muka selama *0 menit -umlah -am %embela-aran %er

minggu minimal , -am dan -umlah minggu e2ekti2 %er tahun minimal * minggu

B Satu -am %embela-aran tata% muka selama *0 menit -umlah -am %embela-aran %er

minggu minimal , -am dan -umlah minggu e2ekti2 %er tahun kurang dari * minggu

C Satu -am %embela-aran tata% muka selama *0 menit -umlah -am %embela-aran %er

minggu kurang dari , -am dan -umlah minggu e2ekti2 %er tahun kurang dari * minggu

! Satu -am %embela-aran tata% muka kurang dari *0 menit -umlah -am %embela-aran %er

minggu kurang dari , -am dan -umlah minggu e2ekti2 %er tahun kurang dari * minggu

# Tidak menera%kan ketentuan beban bela-ar sesuai dengan Permendiknas


10/183

3uru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak

terstruktur untuk men4a%ai kom%etensi &ang diberikan ke%ada sis5a maksimal "06 dari

alokasi 5aktu tia% mata %ela-aran.

A. Seban&ak 76$+006 guru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan

kegiatan mandiri tidak terstruktur

B. Seban&ak "+6$7"6 guru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan


C. Seban&ak ,6$"06 guru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan


!. Seban&ak +6$,"6 guru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan


#. Tidak ada guru mata %ela-aran memberikan %enugasan terstruktur dan kegiatanmandiri tidak terstruktur

hal. 3/61



11/183

!okumen lengka% KTSP disahkan oleh ke%ala sekolah/madrasah dengan mem%erhatikan

%ertimbangan komite sekolah/madrasah atau %en&elenggara %endidikan dan disetu-ui oleh

!inas Pendidikan atau Kankemenag Kab/Kota &ang bersangkutan.

KTSP disahkan oleh ke%ala sekolah/madrasah dengan

mem%erhatikan %ertimbangan komite sekolah/madrasah atau

%en&elenggara %endidikan dan diketahui oleh !inas Pendidikan atau Kankemenag Kab/Kota &ang

bersangkutan

KTSP disahkan oleh ke%ala sekolah/madrasah dan disetu-ui

B. oleh !inas Pendidikan atau Kankemenag Kab/Kota &ang bersangkutan

KTSP disahkan oleh ke%ala sekolah/madrasah dengan

C. mem%erhatikan %ertimbangan komite sekolah/madrasah atau %en&elenggara %endidikan

!. KTSP disahkan oleh ke%ala sekolah/madrasah

#. KTSP tidak disahkan

Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus mata %ela-aran dengan menggunakan 7

langkah %engembangan silabus.

Seban&ak 1+6$+006 silabus mata %ela-aran dikembangkan

A.

dengan menggunakan 7 langkah %engembangan silabus

Seban&ak 8+6$106 silabus mata %ela-aran dikembangkan

B.


Seban&ak 7+6$806 silabus mata %ela-aran dikembangkan


12/183

C.


Seban&ak +6$706 silabus mata %ela-aran dikembangkan

!.


Seban&ak kurang dari +6 silabus mata %ela-aran

#. dikembangkan dengan menggunakan 7 langkah %engembangan silabus

!alam mengembangkan KTSP guru men&usun silabus sendiri.

A. Seban&ak 1+6$+006 guru men&usun silabus sendiri

B. Seban&ak 8+6$106 guru men&usun silabus sendiri

C. Seban&ak 7+6$806 guru men&usun silabus sendiri

!. Seban&ak +6$706 guru men&usun silabus sendiri

#. Seban&ak kurang dari +6 guru men&usun silabus sendiri


13/183

hal. 4/61



14/183

Sekolah/Madrasah mengembangkan silabus se4ara mandiri atau 4ara lainn&a

berdasarkan standar isi standar kom%etensi lulusan dan %anduan %en&usunan

KTSP.

Mengembangkan silabus melalui kelom%ok guru mata %ela-aran A.

di

sekolah/madrasah

Mengembangkan silabus oleh masing$masing guru mataB.

%ela-aran di

sekolah/madrasah

Mengembangkan silabus se4ara berkelom%ok dari bebera%aC.

sekolah/madrasah

Mengembangkan silabus dengan mengado%si 4ontoh &ang

!.

sudah ada

Tidak mengembangkan silabus

Sekolah/Madrasah meneta%kan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 7"00 %ersen

untuk setia% mata %ela-aran melalui ra%at.

Seban&ak atau lebih mata %ela-aran dengan KKM 7"00 A.

%ersen atau lebih

Seban&ak " mata %ela-aran dengan KKM 7"00 %ersen atauB.

lebih

Seban&ak * mata %ela-aran dengan KKM 7"00 %ersen atauC.

lebih


15/183

Se

ban

&ak

mat

a%el

a-ar

an

den

gan

KK

M

7"

00

%er sen

ata

u

!.

lebi

h

Kurang dari mata %ela-aran dengan KKM 7"00 %ersen atau

#.

lebih

Sekolah/Madrasah menentukan KKM setia% mata %ela-aran melalui ra%at de5an

guru dengan mem%erhatikan unsur (+) karakteristik sis5a/ntake sis5a (,)

karakteristik mata %ela-aran/kom%leksitas dan () kondisi sekolah/madrasah/da&a

dukung.

Menentukan KKM dengan mem%erhatikan unsur melalui ra%at

A.

de5an guru

Menentukan KKM dengan mem%erhatikan , unsur melalui ra%at

B.

de5an guru

Menentukan KKM dengan mem%erhatikan + unsur melalui ra%at

C.

de5an guru

Menentukan KKM tan%a mem%erhatikan unsur melalui ra%at

!.

de5an guru


16/183

Me

nen

tuk

an

KK

Mtan

%a

me

m%

erh

atik

an

uns

urdan

tida

k

#.

melalui ra%at de5an guru

hal. 5/61



17/183

Sekolah/Madrasah memiliki kalender %endidikan &ang memuat %engaturan 5aktu

untuk kegiatan %embela-aran %eserta didik selama satu tahun a-aran (+) a5al tahun

%ela-aran (,) minggu e2ekti2 () %embela-aran e2ekti2 dan (*) hari libur.

A. Memuat * ma4am %engaturan 5aktu

B. Memuat ma4am %engaturan 5aktu

C. Memuat , ma4am %engaturan 5aktu

!. Memuat + ma4am %engaturan 5aktu

#. Tidak memiliki kalender %endidikan


18/183


19/183

hal. 6/61



20/183

STANDAR PROSES

Setia% mata %ela-aran memiliki 9en4ana Pelaksanaan Pembela-aran (9PP) denganmengintegrasikan %endidikan karakter &ang di-abarkan dari silabus.

Seban&ak +0 atau lebih mata %ela-aran memiliki 9PP dengan

mengintegrasikan %endidikan karakter &ang di-abarkan dari silabus

Seban&ak 7$1 mata %ela-aran memiliki 9PP dengan


Seban&ak *$ mata %ela-aran memiliki 9PP dengan


Seban&ak +$ mata %ela-aran memiliki 9PP dengan


Tidak ada mata %ela-aran memiliki 9PP dengan

#. mengintegrasikan %endidikan karakter &ang di-abarkan dari silabus

9PP disusun dengan mem%erhatikan %rinsi% %en&usunan.

Seban&ak 1+6$+006 9PP sudah mem%erhatikan %rinsi%


21/183

%en&usunan

Seban&ak 8+6$106 9PP sudah mem%erhatikan %rinsi%

%en&usunan

Seban&ak 7+6$806 9PP sudah mem%erhatikan %rinsi%

%en&usunan

Seban&ak +6$706 9PP sudah mem%erhatikan %rinsi%

%en&usunan

Kurang dari +6 9PP sudah mem%erhatikan %rinsi%

%en&usunan

!alam mengembangkan KTSP guru men&usun 9PP.

A. Seban&ak 1+6$+006 9PP disusun oleh guru

B. Seban&ak 8+6$106 9PP disusun oleh guru

C. Seban&ak 7+6$806 9PP disusun oleh guru

!. Seban&ak +6$706 9PP disusun oleh guru

#. Kurang dari +6 9PP disusun oleh guru


22/183

hal. 7/61



23/183

Sekolah/Madrasah melaksanakan %roses %embela-aran dengan memenuhi %ers&aratan

&ang ditentukan.

A. Memenuhi * %ers&aratan %elaksanaan %roses %embela-aran

B. Memenuhi %ers&aratan %elaksanaan %roses %embela-aran

C. Memenuhi , %ers&aratan %elaksanaan %roses %embela-aran

!. Memenuhi + %ers&aratan %elaksanaan %roses %embela-aran

#. Tidak memenuhi %ers&aratan %elaksanaan %roses %embela-aran

Proses %embela-aran di sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai dengan langkah$langkah

%embela-aran.

Seban&ak 1+6$+006 guru melaksanakan %roses %embela-aran

sesuai dengan langkah$langkah %embela-aran

Seban&ak 8+6$106 guru melaksanakan %roses %embela-aran


Seban&ak 7+6$806 guru melaksanakan %roses %embela-aran


Seban&ak +6$706 guru melaksanakan %roses %embela-aran


Kurang dari +6 guru melaksanakan %roses %embela-aran


24/183


Sekolah/Madrasah melakukan %enilaian hasil bela-ar untuk mem%erbaiki %roses

%embela-aran.

Seban&ak 1+6$+006 guru melakukan %enilaian hasil bela-ar

untuk mem%erbaiki %roses %embela-aran

Seban&ak 8+6$106 guru melakukan %enilaian hasil bela-ar


Seban&ak 7+6$806 guru melakukan %enilaian hasil bela-ar


Seban&ak +6$706 guru melakukan %enilaian hasil bela-ar


Kurang dari +6 guru melakukan %enilaian hasil bela-ar untuk

mem%erbaiki %roses %embela-aran


25/183

hal. 8/61



26/183

Ke%ala sekolah/ madrasah melakukan %emantauan %roses %embela-aran men4aku% tiga

taha%an &aitu (+) taha% %eren4anaan (,) taha% %elaksanaan dan () taha% %enilaian

hasil %embela-aran.

Men4aku% taha% %emantauan serta dilakukan diskusi hasil

%emantauan

Men4aku% taha% %emantauan tan%a dilakukan diskusi hasil

%emantauan

C. Men4aku% , taha% %emantauan

!. Men4aku% + taha% %emantauan

#. Tidak %ernah melakukan %emantauan

Ke%ala sekolah/madrasah melakukan su%er:isi %roses %embela-aran dan menindaklan-uti

dengan em%at 4ara &aitu (+) %emberian 4ontoh (,) diskusi () %elatihan dan (*)

konsultasi.

A. Menindaklan-uti dengan * 4ara

B. Menindaklan-uti dengan 4ara

C. Menindaklan-uti dengan , 4ara


27/183

!. Menindaklan-uti dengan + 4ara

#. Tidak menindaklan-uti

Ke%ala sekolah/madrasah melakukan e:aluasi terhada% guru dalam %roses %embela-aran

dengan mem%erhatikan * as%ek &aitu (+) %ersia%an (,) %elaksanaan () e:aluasi%embela-aran dan (*) ren4ana tidak lan-ut.

A. #:aluasi dilakukan dengan mem%erhatikan * as%ek

B. #:aluasi dilakukan dengan mem%erhatikan as%ek

C. #:aluasi dilakukan dengan mem%erhatikan , as%ek

!. #:aluasi dilakukan dengan mem%erhatikan + as%ek

#. Tidak melakukan e:aluasi


28/183

hal. 9/61



29/183

Ke%ala sekolah/madrasah men&am%aikan hasil %enga5asan %roses %embela-aran

ke%ada %emangku ke%entingan.

;asil %enga5asan disam%aikan ke%ada guru &ang

A. bersangkutan de5an guru %enga5as sekolah/madrasah dan komite

sekolah/madrasah

;asil %enga5asan disam%aikan ke%ada &ang bersangkutan

de5an guru dan %enga5as sekolah/madrasah

;asil %enga5asan disam%aikan ke%ada &ang bersangkutan dan

de5an guru

!. ;asil %enga5asan disam%aikan ke%ada &ang bersangkutan sa-a

#. Tidak men&am%aikan hasil %enga5asan

Ke%ala sekolah/madrasah melakukan tindak lan-ut terhada% hasil %enga5asan %roses

%embela-aran.

Seban&ak 1+6$+006 hasil %enga5asan selama satu tahun

terakhir ditindaklan-uti

Seban&ak 8+6$106 hasil %enga5asan selama satu tahun


Seban&ak 7+6$806 hasil %enga5asan selama satu tahun


30/183

terakhir ditindak lan-uti

Seban&ak +6$706 hasil %enga5asan selama satu tahun


Kurang dari +6 hasil %enga5asan selama satu tahun terakhir

ditindaklan-uti


31/183

hal. 10/61



32/183

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk memiliki kemam%uan ber%ikir logis kritiskreati2 dan ino:ati2 dalam %engambilan ke%utusan.

Seban&ak 1+6$+006 mata %ela-aran memuat tugas

terstruktur se4ara kelom%ok atau indi:idual dalam bentuk

%eme4ahan masalah &ang memberikan kesem%atan ber%ikir logis kritis kreati2 dan

ino:ati2 dalam %engambilan ke%utusan. Seban&ak 8+6$106 mata %ela-aran memuat

tugas terstruktur

se4ara kelom%ok atau indi:idual dalam bentuk %eme4ahan

masalah &ang memberikan kesem%atan ber%ikir logis kritis kreati2 dan ino:ati2 dalam

%engambilan ke%utusan

Seban&ak 7+6$806 mata %ela-aran memuat tugas terstruktur




Seban&ak +6$706 mata %ela-aran memuat tugas terstruktur




Kurang dari +6 mata %ela-aran memuat tugas terstruktur


33/183




Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar &ang da%at menganalisis ge-ala alam dan sosial.

Seban&ak 1+6 +006 silabus mata %ela-aran memuat

A. %engalaman bela-ar sis5a dalam menganalisis ge-ala alam dan sosial

Seban&ak 8+6 106 silabus mata %ela-aran memuat

%engalaman bela-ar sis5a dalam menganalisis ge-ala alam dan sosial

Seban&ak 7+6 806 silabus mata %ela-aran memuat

%engalaman bela-ar sis5a dalam menganalisis ge-ala alam dan sosial

Seban&ak +6 706 silabus mata %ela-aran memuat

!. %engalaman bela-ar sis5a dalam menganalisis ge-ala alam dan sosial

Kurang dari +6 silabus mata %ela-aran memuat %engalaman#.

bela-ar sis5a dalam

menganalisis ge-ala alam dan sosial


34/183

hal. 11/61



35/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar melalui %rogram %embiasaan untuk men4ari

in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber bela-ar selama satu tahun

%ela-aran terakhir.

Sekolah/Madrasah men-alankan +0 kali atau lebih kegiatan

A. %embiasaan untuk men4ari in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber

bela-ar

Sekolah/Madrasah men-alankan 7$1 kali kegiatan %embiasaan

B. untuk men4ari in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber bela-ar

Sekolah/Madrasah men-alankan *$ kali kegiatan %embiasaan

C. untuk men4ari in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber bela-ar

Sekolah/Madrasah men-alankan +$ kali kegiatan %embiasaan

!. untuk men4ari in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber bela-ar

Sekolah/Madrasah tidak men-alankan kegiatan %embiasaan

#. untuk men4ari in2ormasi/%engetahuan lebih lan-ut dari berbagai sumber bela-ar

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar &ang mam%u meman2aatkan lingkungan se4ara%rodukti2 dan bertanggung -a5ab.

A.


36/183

B.

C.

!.

#.

Sekolah/Madrasah melaksanakan * -enis atau lebih kegiatan &ang da%at

meman2aatkan lingkungan se4ara %rodukti2 dan bertanggung -a5ab

Sekolah/Madrasah melaksanakan -enis kegiatan &ang da%at meman2aatkan

lingkungan se4ara %rodukti2 dan bertanggung -a5ab

Sekolah/Madrasah melaksanakan , -enis kegiatan &ang da%at meman2aatkan


Sekolah/Madrasah melaksanakan + -enis kegiatan &ang da%at meman2aatkan


Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan &ang da%at meman2aatkan


hal. 12/61


37/183



38/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * kali atau lebih kegiatan

A. untuk mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi kali kegiatan untuk

B. mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi , kali kegiatan untuk

C. mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + kali kegiatan untuk

!. mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah tidak mem2asilitasi kegiatan untuk

#. mengeks%resikan diri melalui kegiatan seni dan buda&a dalam satu tahun terakhir

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk mengembangkan ke4intaan dan

kebanggaan terhada% bangsa dan tanah air ndonesia melalui -enis kegiatan %ada

kelom%ok mata %ela-aran ke5arganegaraan dan ke%ribadian.

Sekolah/Madrasah melaksanakan * atau lebih -enis kegiatan

A.


39/183


40/183

hal. 13/61



41/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk menumbuhkembangkan sika% %er4a&a diri

dan bertanggung -a5ab.

Sekolah/Madrasah men-alankan kegiatan kesis5aan guna

menumbuhkembangkan sika% %er4a&a diri dan tanggung -a5ab

seban&ak * -enis dan/atau * kali atau lebih dalam satu tahun terakhir


B menumbuhkembangkan sika% %er4a&a diri dan tanggung -a5ab seban&ak -enis dan/atau

kali dalam satu tahun terakhir


C. menumbuhkembangkan sika% %er4a&a diri dan tanggung -a5ab seban&ak , -enis

dan/atau , kali dalam satu tahun terakhir


!. menumbuhkembangkan sika% %er4a&a diri dan tanggung -a5ab seban&ak + -enis

dan/atau + kali dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah tidak men-alankan kegiatan kesis5aan guna#.

menumbuhkembangkan

sika% %er4a&a diri dan tanggung -a5ab

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk ber%artisi%asi dalam %enegakan aturan$aturan

sosial.

Sekolah/Madrasah men-alankan kegiatan %enegakan aturan$

A. aturan sosial seban&ak * -enis dan/atau * kali atau lebih dalam satu tahun terakhir


42/183


B. aturan sosial seban&ak -enis dan/atau kali dalam satu tahun terakhir


C. aturan sosial seban&ak , -enis dan/atau , kali dalam satu tahun terakhir


!. aturan sosial seban&ak + -enis dan/atau + kali dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah tidak men-alankan kegiatan %enegakan#.

aturan$aturan sosial


43/183

hal. 14/61



44/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar &ang mam%u menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan

s%orti2 untuk menda%atkan hasil &ang terbaik.

Sekolah/Madrasah melaksanakan * atau lebih kegiatan &ang

A. mam%u menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan s%orti2 untuk menda%atkan hasil terbaik

Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan &ang mam%u

B. menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan s%orti2 untuk menda%atkan hasil terbaik

Sekolah/Madrasah melaksanakan , kegiatan &ang mam%u

C. menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan s%orti2 untuk menda%atkan hasil terbaik

Sekolah/Madrasah melaksanakan + kegiatan &ang mam%u

!. menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan s%orti2 untuk menda%atkan hasil terbaik

Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan &ang mam%u

#. menumbuhkan sika% kom%etiti2 dan s%orti2 untuk menda%atkan hasil terbaik

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar &ang da%at melibatkan %artisi%asi sis5a dalam

kehidu%an bermas&arakat berbangsa dan bernegara se4ara demokratis dalam 5adah

'K9.

Sekolah/Madrasah melaksanakan * kali atau lebih kegiatan

%embela-aran &ang melibatkan %artisi%asi sis5a dalam


45/183

kehidu%an bermas&arakat berbangsa dan bernegara se4ara demokratis dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan %embela-aran

&ang melibatkan %artisi%asi sis5a dalam kehidu%an

bermas&arakat berbangsa dan bernegara se4ara demokratis dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah melaksanakan , kali kegiatan %embela-aran



Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan %embela-aran



Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan %embela-aran




46/183

hal. 15/61



47/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk membentuk karakter menumbuhkan

rasa s%orti:itas dan kebersihan lingkungan.


untuk membentuk karakter menumbuhkan rasa s%orti:itas dan kebersihan

lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan kali

kegiatan untuk

membentuk karakter menumbuhkan rasa s%orti:itas dan kebersihanlingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan , kali

kegiatan untuk

membentuk karakter menumbuhkan rasa s%orti:itas dan kebersihan

lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali

kegiatan untuk

membentuk karakter menumbuhkan rasa s%orti:itas dan kebersihan

lingkungan dalam satu tahun terakhir Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan

kegiatan untuk

#. membentuk karakter menumbuhkan rasa s%orti:itas dan kebersihan lingkungan

dalam satu tahun terakhir

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk da%at men-alankan a-aran agamadan akhlak mulia &ang bersi2at a2ekti2.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * -enis atau lebih kegiatan

A. %embiasaan dan %engamalan a-aran agama dalam satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi -enis kegiatan %embiasaan

dan %engamalan a-aran agama dalam satu tahun terakhir


48/183

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi , -enis kegiatan %embiasaan


Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + -enis kegiatan %embiasaan


Sekolah/Madrasah tidak %ernah melaksanakan kegiatan

%embiasaan dan %engamalan a-aran agama


49/183

hal. 16/61



50/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar untuk menghargai keberagaman agama bangsa

suku ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingku% global.


%embela-aran untuk menghargai keberagaman agama bangsa

suku ras dan golongan sosial ekonomi dalam lingku% global %ada satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan %embela-aran

untuk menghargai keberagaman agama bangsa suku ras

dan golongan sosial ekonomi dalam lingku% global %ada satu tahun terakhir

Sekolah/Madrasah melaksanakan , kali kegiatan %embela-aran



Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan %embela-aran



Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan %embela-aran




51/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar dalam %embentukan akhlak mulia melalui

%embiasaan dan %engamalan.

Sekolah/Madrasah setia% minggu melaksanakan * kali atau

A. lebih kegiatan %embentukan akhlak mulia melalui %rogram %engembangan diri

Sekolah/Madrasah setia% minggu melaksanakan kali kegiatan

%embentukan akhlak mulia melalui %rogram %engembangan diri

Sekolah/Madrasah setia% minggu melaksanakan , kali kegiatanC.

%embentukan akhlak mulia

melalui %rogram %engembangan diri

Sekolah/Madrasah setia% minggu melaksanakan + kali kegiatan

%embentukan akhlak mulia melalui %rogram %engembangan diri

Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan %embentukan

akhlak mulia melalui %rogram %engembangan diri


52/183

hal. 17/61



53/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar melalui %rogram %embiasaan untuk

menghargai %erbedaan %enda%at dan berem%ati terhada% orang lain.

Seban&ak 1+6$+006 kegiatan %embela-aran menggunakan A. %endekatan

diskusi ker-a kelom%ok dan %ersaingan sehat

Seban&ak 8+6$106 kegiatan %embela-aran menggunakanB.

%endekatan

diskusi ker-a kelom%ok dan %ersaingan sehat

Seban&ak 7+6$806 kegiatan %embela-aran menggunakan

C.

%endekatan diskusi ker-a kelom%ok dan %ersaingan sehat

Seban&ak +6$706 kegiatan %embela-aran menggunakan

!.


Kurang dari +6 kegiatan %embela-aran menggunakan

#.


Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar dalam menghasilkan kar&a kreati2 baik

indi:idual mau%un kelom%ok.

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi * kali atau lebih kegiatan

A. sis5a untuk menghasilkan kar&a kreati2 baik indi:idual mau%un kelom%ok dalam

satu tahun terakhir


54/183

Sek

olah/M

adr

asa

h

me

m2a

silit

asi

kalikeg

iata

n

sis

5a

unt

uk

menghasilkan kar&a kreati2 baik indi:idual mau%un kelom%ok dalam satu tahun

terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi , kali kegiatan sis5a untuk


terakhir

Sekolah/Madrasah mem2asilitasi + kali kegiatan sis5a untuk


terakhir

Sekolah/Madrasah tidak mem2asilitasi kegiatan sis5a untuk


terakhir


55/183

hal. 18/61



56/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman keteram%ilan memba4a dan menulis naskah se4ara

sistematis dan estetis.

Sekolah/Madrasah memiliki kum%ulan kar&a tulis sis5a baik

dari %enugasan mau%un lomba la%oran hasil kun-ungan kar&a

5isata/studi la%angan ma-alah dinding dan buletin sis5a internal


B. dari %enugasan mau%un lomba la%oran hasil kun-ungan kar&a 5isata/studi la%angan

dan ma-alah dinding


C. dari %enugasan mau%un lomba dan la%oran hasil kun-ungan kar&a 5isata/studi

la%angan


!.

dari %enugasan mau%un lomba

Sekolah/Madrasah tidak memiliki kum%ulan kar&a tulis sis5a

Sis5a mem%eroleh %engalaman keteram%ilan men&imak memba4a menulis dan

berbi4ara baik dalam Bahasa ndonesia mau%un Bahasa nggris.


57/183

Sekolah/Madrasah menghasilkan * atau lebih kar&a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan kar&a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan , kar&a sis5a

Sekolah/Madrasah menghasilkan + kar&a sis5a

Sekolah/Madrasah tidak menghasilkan kar&a sis5a

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar dalam mengembangkan i%tek seiring dengan

%erkembangann&a.


A.

%engembangan i%tek

Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan

B.

%engembangan i%tek

Sekolah/Madrasah melaksanakan , kali kegiatan

C.

%engembangan i%tek

Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan

!.

%engembangan i%tek

Sekolah/Madrasah tidak melaksanakan kegiatan

#.

%engembangan i%tek


58/183

hal. 19/61



59/183

Sis5a mem%eroleh %engalaman bela-ar dan mam%u menguasai %engetahuan untuk

melan-utkan ke -en-ang %endidikan &ang lebih tinggi.


&ang mam%u menguasai %engetahuan untuk melan-utkan ke -en-ang %endidikan

&ang lebih tinggi

Sekolah/Madrasah melaksanakan kali kegiatan &ang mam%u

menguasai %engetahuan untuk melan-utkan ke -en-ang %endidikan &ang lebih tinggi

Sekolah/Madrasah melaksanakan , kali kegiatan &ang mam%u


Sekolah/Madrasah melaksanakan + kali kegiatan &ang mam%u


Sekolah/Madrasah tidak %ernah melaksanakan kegiatan &ang

#. mam%u menguasai %engetahuan untuk melan-utkan ke -en-ang %endidikan &ang lebih

tinggi


60/183


61/183

hal. 20/61



62/183

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAA KEPENDIDIKAN

3uru memiliki kuali2ikasi akademik minimum di%loma em%at (!$


63/183

ant

ara

mat

a

%el

a-ar an

&an

g

dia-

ark

an

den

gan

lata

rbel

aka

ng

%en

didi

kan

n&a

Kurang dari +6 guru mata %ela-aran memiliki kesesuaian

#. antara mata %ela-aran &ang dia-arkan dengan latar belakang %endidikann&a

3uru memiliki kesehatan -asmani dan rohani untuk men-alankan tugas utama guru

9ata$rata kehadiran guru 16$+006 untuk men-alankan tugas

A.

utama guru

9ata$rata kehadiran guru 1+6$1"6 untuk men-alankan tugas

B.

utama guru

9ata$rata kehadiran guru 86$106 untuk men-alankan tugas

C.

utama guru

9ata$rata kehadiran guru 8+6$8"6 untuk men-alankan tugas

!.

utama guru

9ata$rata kehadiran guru kurang dari 8+6 untuk men-alankan


64/183

#.

tugas utama guru

hal. 21/61



65/183

3uru meren4anakan melaksanakan dan menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan

%rinsi%$%rinsi% %embela-aran.

Seban&ak 1+6$+006 guru meren4anakan melaksanakan dan

A. menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan %rinsi%$%rinsi% %embela-aran

Seban&ak 8+6$106 guru meren4anakan melaksanakan dan

B. menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan %rinsi%$%rinsi% %embela-aran

Seban&ak 7+6$806 guru meren4anakan melaksanakan dan

C. menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan %rinsi%$%rinsi% %embela-aran

Seban&ak +6$706 guru meren4anakan melaksanakan dan

!. menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan %rinsi%$%rinsi% %embela-aran

Kurang dari +6 guru meren4anakan melaksanakan dan

#. menge:aluasi %embela-aran sesuai dengan %rinsi%$%rinsi% %embela-aran

3uru memiliki integritas ke%ribadian dan bertindak sesuai dengan norma agama hukum

sosial serta %eraturan dan ketentuan &ang berlaku.

Semua guru ber%erilaku sesuai dengan norma$norma agama

hukum dan sosial

Terda%at guru &ang ber%erilaku kurang sesuai dengan dengan


66/183

B. norma$norma agama hukum dan sosial serta telah dilakukan %embinaan

Terda%at guru &ang ber%erilaku tidak sesuai dengan dengan

C. norma$norma agama hukum dan sosial serta telah diberikan %embinaan dan sanksi

Terda%at guru &ang ber%erilaku bertentangan dengan dengan

!. norma$norma agama hukum dan sosial serta telah diberikan sanksi

Terda%at guru &ang melanggar norma$norma agama hukum

dan sosial teta%i tidak diberikan tindakan

3uru berkomunikasi se4ara e2ekti2 dan santun dengan sesama guru tenaga

ke%endidikan sis5a dan orangtua sis5a.

Adan&a dialog dalam ra%at de5an guru ra%at antara guru dan

A. ke%ala sekolah/madrasah guru dan komite sekolah/madrasah serta %ertemuan antara

guru dan orangtua sis5a

Adan&a dialog dalam ra%at de5an guru ra%at antara guru dan

B. ke%ala sekolah/madrasah serta guru dan komite sekolah/madrasah

Adan&a dialog dalam ra%at de5an guru serta ra%at antara guruC.

dan ke%ala

sekolah/madrasah

!. Adan&a ra%at de5an guru

#. Tidak diadakan ra%at


67/183

hal. 22/61



68/183

3uru menguasai materi %ela-aran &ang dia-arkan serta mengembangkann&a se4ara ilmiah.

Seban&ak 1 = +006 guru memiliki kesesuaian latar belakang

A. %endidikan dengan mata %ela-aran &ang diam%u menghasilkan kar&a tulis dan

mengikuti berbagai %ertemuan ilmiah

Seban&ak 1+ = 1"6 guru memiliki kesesuaian latar belakang

B. %endidikan dengan mata %ela-aran &ang diam%u menghasilkan kar&a tulis dan


Seban&ak 8 = 106 guru memiliki kesesuaian latar belakang

C. %endidikan dengan mata %ela-aran &ang diam%u menghasilkan kar&a tulis dan


Seban&ak 8+ = 8"6 guru memiliki kesesuaian latar belakang

!. %endidikan dengan mata %ela-aran &ang diam%u menghasilkan kar&a tulis dan


Kurang dari 8+6 guru memiliki kesesuaian latar belakang

#. %endidikan dengan mata %ela-aran &ang diam%u menghasilkan kar&a tulis dan

mengikuti berbagai %ertemuan ilmiah.

Ke%ala sekolah/madrasah memiliki kuali2ikasi akademik minimum sar-ana (S+) atau

di%loma em%at (!$


69/183

Memiliki kuali2ikasi akademik minimum ber%endidikan S+ atau

A. !$< ke%endidikan atau nonke%endidikan &ang dikeluarkan oleh %erguruan tinggi

terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik minimum ber%endidikan S+ atau

B. !$< Ke%endidikan atau nonke%endidikan &ang dikeluarkan oleh %erguruan tinggi tidak

terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik ber%endidikan diba5ah S+ atau

C. !$< ke%endidikan atau nonke%endidikan &ang dikeluarkan oleh %erguruan tinggi

terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik ber%endidikan diba5ah S+ atau

!. !$< ke%endidikan atau nonke%endidikan &ang dikeluarkan oleh %erguruan tinggi tidak

terakreditasi

#. Tidak memiliki kuali2ikasi akademik


70/183

hal. 23/61



71/183

Ke%ala sekolah/madrasah memenuhi %ers&aratan sesuai dengan ketentuan &ang berlaku.

Berstatus sebagai guru memiliki SK sebagai ke%ala

A. sekolah/madrasah mem%un&ai %engalaman minimal " tahun sebagai guru dan memiliki

serti2ikat %endidik

Berstatus sebagai guru memiliki SK sebagai ke%ala

B. sekolah/madrasah mem%un&ai %engalaman minimal " tahun sebagai guru teta%i tidak

memiliki serti2ikat %endidik

Berstatus sebagai guru memiliki SK ke%ala sekolah/madrasah

dan mem%un&ai %engalaman antara = * tahun sebagai guru

Berstatus sebagai guru memiliki SK ke%ala sekolah/madrasah

dan mem%un&ai %engalaman antara + = , tahun sebagai guru

Tidak berstatus sebagai guru teta%i memiliki SK ke%ala#.

sekolah/madrasah

Ke%ala sekolah/madrasah memiliki %engalaman menga-ar sekurang$kurangn&a " tahun

%ada 5aktu diangkat sebagai ke%ala sekolah/madrasah.

A. Memiliki %engalaman menga-ar " tahun atau lebih

B. Memiliki %engalaman menga-ar $* tahun


72/183

C. Memiliki %engalaman menga-ar ,$ tahun

!. Memiliki %engalaman menga-ar +$, tahun

#. Memiliki %engalaman menga-ar kurang dari + tahun

Ke%ala sekolah/madrasah memiliki kemam%uan mana-erial &ang ditun-ukkan dengan

kema-uan/keberhasilan dalam mengelola (+) kesis5aan (,) guru dan tenaga ke%endidikan

() %engembangan kurikulum (*) sarana dan %rasarana (") %embia&aan dan () hubunganmas&arakat.

A. Menun-ukkan %en4a%aian kema-uan %ada as%ek atau lebih

B. Menun-ukkan %en4a%aian kema-uan %ada * = " as%ek

C. Menun-ukkan %en4a%aian kema-uan %ada , = as%ek

!. Menun-ukkan %en4a%aian kema-uan %ada + as%ek

#. Tidak menun-ukkan %en4a%aian kema-uan

hal. 24/61


73/183



74/183

Ke%ala sekolah/madrasah memiliki kemam%uan ke5irausahaan &ang ditun-ukkan dengan

adan&a kegiatan ke5irausahaan sebagai sumber bela-ar sis5a se%erti (+) ko%erasi sis5a

(,) %eternakan/%erikanan () %ertanian/%erkebunan (*) kantin sekolah (") unit %roduksi

dan lain$lain.

A. Memiliki * atau lebih -enis usaha

B. Memiliki -enis usaha

C. Memiliki , -enis usaha

!. Memiliki + -enis usaha

#. Tidak memiliki usaha

Ke%ala sekolah/madrasah melakukan su%er:isi dan monitoring setia% tahun.

Seban&ak 1+6$+006 guru telah disu%er:isi dan dimonitor oleh

ke%ala sekolah/madrasah

Seban&ak 8+6$106 guru telah disu%er:isi dan dimonitor oleh


Seban&ak 7+6$806 guru telah disu%er:isi dan dimonitor oleh


Seban&ak +6$706 guru telah disu%er:isi dan dimonitor oleh

!.


75/183


Seban&ak kurang dari +6 guru telah disu%er:isi dan dimonitor

oleh ke%ala sekolah/madrasah

Ke%ala Tenaga Administrasi memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$.

Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan minimal !$ dari

lembaga %endidikan &ang terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan !$ dari lembaga

%endidikan &ang terakreditasi

Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan !$ dari lembaga

%endidikan &ang terakreditasi

!. Memiliki kuali2ikasi akademik Pendidikan Menengah

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik atau memiliki kuali2ikasi

#. akademik di ba5ah Pendidikan Menengah atau tidak memiliki Ke%ala Tenaga

Administrasi


76/183

hal. 25/61



77/183

Ke%ala tenaga administrasi %ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker-a minimal em%at

tahun sebagai tenaga administrasi.

A. >ebih dari * tahun

B. * tahun

C. tahun

!. , tahun

#. + tahun

Tenaga administrasi memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan menengah atau &ang

sedera-at.

Sekolah/Madrasah memiliki " orang atau lebih tenaga

administrasi berkuali2ikasi %endidikan menengah atau sedera-at

Sekolah/Madrasah memiliki * orang tenaga administrasi

berkuali2ikasi %endidikan menengah atau sedera-at

Sekolah/Madrasah memiliki orang tenaga administrasi


Sekolah/Madrasah memiliki , atau + orang tenaga administrasi


Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga administrasi


78/183


Tenaga administrasi memiliki latar belakang %endidikan &ang sesuai dengan bidangtugasn&a.

Sekolah/Madrasah memiliki " orang atau lebih tenaga

A. administrasi dengan latar belakang %endidikan sesuai dengan tugasn&a

Sekolah/Madrasah memiliki * orang tenaga administrasi

B.

dengan latar belakang %endidikan sesuai dengan tugasn&a

Sekolah/Madrasah memiliki orang tenaga administrasi

C.


Sekolah/Madrasah memiliki , atau + orang tenaga administrasi

!.


Sekolah/Madrasah tidak memiliki tenaga administrasi dengan#.

latar belakang %endidikan

sesuai dengan tugasn&a


79/183

hal. 26/61



80/183

Ke%ala %er%ustakaan memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$< atau S+ dari -alur

%endidikan atau minimal (!$) lmu Per%ustakaan dan n2ormasi.

Memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$< atau S+ dan

A. mem%un&ai serti2ikat kom%etensi %engelolaan %er%ustakaan atau minimal (!$) lmu

Per%ustakaan dan n2ormasi

Memiliki kuali2ikasi akademik diba5ah !$< atau S+ dan

mem%un&ai serti2ikat kom%etensi %engelolaan %er%ustakaan

Memiliki kuali2ikasi akademik !$< atau S+ tidak mem%un&ai

serti2ikat kom%etensi %engelolaan %er%ustakaan

Memiliki kuali2ikasi akademik diba5ah !$< dan tidak

mem%un&ai serti2ikat kom%etensi %engelolaan %er%ustakaan

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik &ang di%ers&aratkan atau

tidak memiliki Ke%ala Per%ustakaan

Ke%ala %er%ustakaan %ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker-a minimal tiga tahun dari

-alur %endidik atau em%at tahun dari -alur tenaga ke%endidikan.

A. Melebihi masa ker-a minimal

B. Memenuhi masa ker-a minimal


81/183

C. Kurang + tahun dari masa ker-a minimal

!. Kurang , tahun dari masa ker-a minimal

#. Kurang tahun dari masa ker-a minimal

Tenaga %er%ustakaan memiliki latar belakang %endidikan &ang sesuai dengan tugasn&a.

Tenaga %er%ustakaan memiliki latar belakang %endidikan

minimal %endidikan menengah dan berserti2ikat kom%etensi %engelolaan

%er%ustakaan

Tenaga %er%ustakaan memiliki latar belakang %endidikan

minimal %endidikan menengah dan tidak memiliki serti2ikat kom%etensi %engelolaan

%er%ustakaan

Tenaga %er%ustakaan memiliki latar belakang %endidikan di

ba5ah %endidikan menengah dan berserti2ikat kom%etensi %engelolaan

%er%ustakaan

Tenaga %er%ustakaan memiliki latar belakang %endidikan di

ba5ah %endidikan menengah dan tidak memiliki serti2ikat kom%etensi %engelolaan

%er%ustakaan

Tidak memiliki tenaga %er%ustakaan


82/183

hal. 27/61



83/183

Ke%ala laboratorium memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$< atau S+ dari -alur guru

atau minimal (!$) dari -alur laboran/teknisi.

3uru ber%endidikan S+/!$< atau laboran/teknisi ber%endidikan

!$ dan %ernah mengikuti %elatihan tentang %engelolaan laboratorium

3uru ber%endidikan S+/!$< atau laboran/teknisi ber%endidikan

!$ dan belum %ernah mengikuti %elatihan tentang %engelolaan laboratorium

3uru ber%endidikan !$ atau laboran/teknisi ber%endidikan !$

dan %ernah mengikuti %elatihan tentang %engelolaan laboratorium

3uru ber%endidikan !$ atau laboran/teknisi ber%endidikan !$

dan belum %ernah mengikuti %elatihan tentang %engelolaan laboratorium

#.

3uru ber%endidikan di ba5ah !$ atau laboran/teknisi

ber%endidikan di ba5ah !$


84/183

Ke%ala laboratorium %ada 5aktu diangkat memenuhi masa ker-a minimal tiga tahun dari

-alur guru dan lima tahun dari -alur laboran.

A. Melebihi masa ker-a minimal

B. Memenuhi masa ker-a minimal

C. Kurang + tahun dari masa ker-a minimal

!. Kurang , tahun dari masa ker-a minimal

#. Kurang tahun dari masa ker-a minimal

Ke%ala laboratorium memiliki kom%etensi (+) Ke%ribadian (,) so4ial

mana-erial dan (*) %ro2esional

A. Memenuhi * kriteria kom%etensi

B. Memenuhi kriteria kom%etensi

C. Memenuhi , kriteria kom%etensi

!. Memenuhi + kriteria kom%etensi

#. Tidak memenuhi 4riteria kom%etensi


85/183

hal. 28/61



86/183

Teknisi laboratorium memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$ &ang rele:an dengan

%eralatan laboratorium.

A. Memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$

B. Memiliki kuali2ikasi akademik !$

C. Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan menengah

!. Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan dasar

Tidak memiliki kuali2ikasi akademik atau tidak memiliki teknisi

#.

laboratorium

>aboran memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$.

A. Memiliki kuali2ikasi akademik minimal !$

B. Memiliki kuali2ikasi akademik %endidikan menengah

C. Memiliki kuali2ikasi akademik SMP/MTs/Paket B

!. Memiliki kuali2ikasi akademik S!/M/Paket A

#. Tidak memiliki kuali2ikasi akademik atau tidak memiliki laboran

Sekolah/Madrasah memiliki %etugas la&anan khusus (+) %en-aga sekolah/madrasah (,)

tukang kebun () tenaga kebersihan (*) %engemudi dan (") %esuruh.

A. Memiliki * -enis atau lebih %etugas la&anan khusus


87/183

B. Memiliki -enis %etugas la&anan khusus

C. Memiliki , -enis %etugas la&anan khusus

!. Memiliki + -enis %etugas la&anan khusus

#. Tidak memiliki %etugas la&anan khusus


88/183

hal. 29/61



89/183

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Sekolah/madrasah memiliki luas lahan sesuai ketentuan.

A. memiliki luas lahan sesuai ketentuan

B. memiliki lahan seluas 106 116 dari ketentuan

C. memiliki lahan seluas 806$816 dari ketentuan

!. memiliki lahan seluas 706$716 dari ketentuan

#. memiliki lahan seluas kurang dari 706 dari ketentuan

Sekolah/madrasah berada di lokasi &ang aman terhindar dari %otensi baha&a &ang

mengan4am kesehatan dan keselamatan -i5a serta memiliki akses untuk

%en&elamatan dalam keadaan darurat.

Berada di lokasi aman terhindar dari %otensi baha&a &ang

A. mengan4am kesehatan dan keselamatan -i5a serta memiliki akses untuk

%en&elamatan dalam keadaan darurat


mengan4am kesehatan dan keselamatan -i5a


mengan4am keselamatan -i5a


90/183


mengan4am kesehatan

#. Tidak berada di lokasi aman

Sekolah/madrasah berada di lokasi &ang n&aman terhindar dari gangguan

%en4emaran air %en4emaran udara dan kebisingan serta memiliki sarana untuk

meningkatkan ken&amanan.

Berada di lokasi &ang n&aman terhindar dari gangguan

A. %en4emaran air %en4emaran udara dan kebisingan serta memiliki sarana untuk

meningkatkan ken&amanan

Berada di lokasi &ang n&aman terhindar dari gangguanB.

%en4emaran air

%en4emaran udara dan kebisingan

Berada di lokasi &ang n&aman terhindar dari gangguanC.

%en4emaran air dan

kebisingan

Berada di lokasi &ang n&aman terhindar dari gangguan!.

%en4emaran air

#. Tidak berada di lokasi &ang n&aman


91/183

hal. 30/61



92/183

Sekolah/Madrasah berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a memiliki status

hak atas tanah dan i-in %eman2aatan dari %emegang hak atas tanah.

Berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a memiliki

A. status hak atas tanah dan i-in %eman2aatan dari %emegang hak atas tanah

Berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a dan

memiliki status hak atas tanah teta%i tidak memiliki i-in %eman2aatan dari %emegang

hak atas tanah

Berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a teta%i

tidak memiliki status hak atas tanah dan tidak memiliki i-in %eman2aatan dari

%emegang hak atas tanah

Tidak berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a

teta%i memiliki status hak atas tanah dan memiliki i-in %eman2aatan dari %emegang

hak atas tanah

Tidak berada di lokasi &ang sesuai dengan %eruntukann&a

Sekolah/madrasah memiliki lantai bangunan dengan luas sesuai ketentuan minimal.


93/183

>ua

s

lant

ai

ban

gunan

sesu

ai

kete

ntua

n

>uas lantai bangunan seluas 106$116 dari ketentuan



>uas lantai bangunan kurang dari 706 dari ketentuan

Bangunan sekolah/madrasah memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta dilengka%i

dengan sistem %en4egahan baha&a kebakaran dan %etir.

Memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta dilengka%i dengan

A.

sistem %en4egahan baha&a kebakaran dan %etir

Memiliki struktur &ang stabil dan kokoh teta%i tidak dilengka%i

B.

dengan sistem %en4egahan baha&a kebakaran

Memiliki struktur &ang stabil teta%i kurang kokoh dan tidak

C.

dilengka%i dengan sistem %en4egahan baha&a kebakaran

Memiliki struktur &ang tidak stabil dan kurang kokoh teta%i

!.

dilengka%i dengan sistem %en4egahan baha&a kebakaran

Tidak memiliki struktur &ang stabil dan kokoh serta tidak

dilengka%i dengan sistem %en4egahan baha&a kebakaran dan %etir


94/183

hal. 31/61



95/183

Bangunan sekolah/madrasah memiliki sanitasi sebagai %ers&aratan kesehatan.

Memiliki * atau lebih -enis sanitasi sebagai %ers&aratan

kesehatan

B. Memiliki -enis sanitasi sebagai %ers&aratan kesehatan

C. Memiliki , -enis sanitasi sebagai %ers&aratan kesehatan

!. Memiliki + -enis sanitasi sebagai %ers&aratan kesehatan

#. Tidak memiliki sanitasi sebagai %ers&aratan kesehatan

Bangunan sekolah/madrasah memiliki :entilasi udara dan %en4aha&aan &ang memadai.

A. Memiliki :entilasi udara dan %en4aha&aan memadai

Memiliki :entilasi udara memadai teta%i %en4aha&aan kurang

memadai

Memiliki :entilasi udara kurang memadai teta%i %en4aha&aan

memadai

!. Memiliki :entilasi udara dan %en4aha&aan kurang memadai

#. Tidak memiliki :entilasi udara dan %en4aha&aan


96/183

Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik atau sumber da&a lain.

A. Memiliki instalasi listrik dengan da&a +00 5att atau lebih

B. Memiliki instalasi listrik dengan da&a 100 5att

C. Memiliki instalasi listrik dengan da&a *"0 5att

Memiliki instalasi listrik dengan meman2aatkan sumber da&a

lain &ang digunakan se4ara bersama

Tidak memiliki instalasi listrik dan tidak menggunakan sumber

da&a lain


97/183

hal. 32/61



98/183

Sekolah/Madrasah memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in %enggunaan bangunan

sesuai dengan %eruntukann&a.

Memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in %enggunaan

A. bangunan sesuai dengan %eruntukann&a sebelum bangunan berdiri

Memiliki i?in mendirikan bangunan dan memiliki i?in

B. %enggunaan bangunan sesuai dengan %eruntukann&a setelah bangunan berdiri

Memiliki i?in mendirikan dan memiliki i?in %enggunaan

bangunan sementara

Memiliki i?in mendirikan teta%i tidak memiliki i?in %enggunaan

bangunan

Tidak memiliki i?in mendirikan bangunan dan i?in %enggunaan

bangunan

Sekolah/Madrasah melakukan %emeliharaan terhada% bangunan se4ara berkala.

Melakukan %emeliharaan ringan dan berat terhada% bangunan

se4ara berkala sesuai ketentuan

Melakukan %emeliharaan ringan dan berat terhada% bangunan


99/183

teta%i melebihi 5aktu &ang sesuai ketentuan

Melakukan %emeliharaan ringan teta%i melebihi 5aktu &ang

C. sesuai ketentuan dan tidak %ernah melakukan %emeliharaan berat

Melakukan %emeliharaan terhada% bangunan -ika sudah ada!.

bagian bangunan &ang rusak

berat

#. Tidak %ernah melakukan %emeliharaan

Sekolah/Madrasah memiliki %rasarana &ang lengka%.

A. Memiliki +* atau lebih -enis %rasarana &ang di%ers&aratkan

B. Memiliki +0$+ -enis %rasarana &ang di%ers&aratkan

C. Memiliki "$1 -enis %rasarana &ang di%ers&aratkan

!. Memiliki +$* -enis %rasarana &ang di%ers&aratkan

#. Tidak memiliki %rasarana sendiri


100/183

hal. 33/61



101/183

Sekolah/Madrasah memiliki ruang kelas dengan -umlah ukuran dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang kelas dengan -umlah ukuran dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang kelas dengan , unsur di atas sesuai ketentuan

Memiliki ruang kelas dengan + unsur di atas sesuai ketentuan

Memiliki ruang kelas dengan unsur di atas tidak sesuai

!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang kelas

Sekolah/Madrasah memiliki ruang %er%ustakaan dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang %er%ustakaan dengan luas dan sarana sesuai A.

dengan

ketentuan

Memiliki ruang %er%ustakaan dengan luas tidak sesuai

B.

ketentuan teta%i memiliki sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang %er%ustakaan dengan luas sesuai ketentuan

teta%i memiliki sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang %er%ustakaan dengan luas dan sarana tidak

sesuai ketentuan

#. Tidak memiliki ruang %er%ustakaan


102/183

Sekolah/Madrasah memiliki buku teks %ela-aran &ang telah diteta%kan dengan

Permendiknas.

Memiliki buku teks %ela-aran dengan rasio + buku teks/mata

%ela-aran/sis5a


%ela-aran untuk ,$" sis5a


%ela-aran untuk $+0 sis5a


%ela-aran untuk ++ atau lebih sis5a

#. Tidak memiliki buku teks


103/183

hal. 34/61



104/183

Sekolah/Madrasah meman2aatkan buku teks %ela-aran &ang telah diteta%kan

dengan Permendiknas.

Seban&ak +0 atau lebih mata %ela-aran menggunakan buku

A.

teks %ela-aran &ang telah diteta%kan dengan Permendiknas

Seban&ak 7$1 mata %ela-aran menggunakan buku teks

B.

%ela-aran &ang telah diteta%kan dengan Permendiknas

Seban&ak *$ mata %ela-aran menggunakan buku teks

C.


Seban&ak +$ mata %ela-aran menggunakan buku teks

!.


Tidak ada mata %ela-aran menggunakan buku teks mata

#.


Sekolah/Madrasah memiliki ruang laboratorium PA &ang da%at menam%ung

minimum satu rombongan bela-ar dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

Memiliki ruang laboratorium PA &ang da%at menam%ung

minimum satu rombongan bela-ar dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan


105/183


minimum satu rombongan bela-ar dengan luas tidak sesuai ketentuan

teta%i memiliki sarana sesuai ketentuan


minimum satu rombongan bela-ar dengan luas sesuai ketentuan teta%i

memiliki sarana tidak sesuai ketentuan Memiliki ruang laboratorium PA

&ang tidak da%at menam%ung

minimum satu rombongan bela-ar dengan luas dan sarana tidak sesuai

ketentuan

Tidak memiliki ruang laboratorium PA

Sekolah/Madrasah memiliki ruang %im%inan dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang %im%inan dengan luas dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang %im%inan dengan luas tidak sesuai ketentuan B. teta%i

memiliki sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang %im%inan dengan luas sesuai ketentuan teta%iC.

memiliki

sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang %im%inan dengan luas dan sarana tidak sesuai !. ketentuan

#. Tidak memiliki ruang %im%inan


106/183

hal. 35/61



107/183

Sekolah/Madrasah memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang guru dengan luas tidak sesuai ketentuan teta%i

B.


Memiliki ruang guru dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.

memiliki sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang guru dengan luas dan sarana tidak sesuai

!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang guru

Sekolah/Madrasah memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang tata usaha dengan luas tidak sesuai ketentuan

B.


Memiliki ruang tata usaha dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.


Memiliki ruang tata usaha dengan luas dan sarana tidak sesuai

!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang tata usaha


108/183

Sekolah/Madrasah memiliki tem%at beribadah bagi 5arga sekolah/ madrasah dengan

luas dan %erlengka%an sesuai ketentuan.

Memiliki tem%at beribadah dengan luas dan %erlengka%an

A.

sesuai ketentuan

Memiliki tem%at beribadah dengan luas tidak sesuai ketentuan

B.

teta%i memiliki %erlengka%an sesuai ketentuan

Memiliki tem%at beribadah dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.

memiliki %erlengka%an tidak sesuai ketentuan

Memiliki tem%at beribadah dengan luas dan %erlengka%an tidak

!.

sesuai ketentuan

#. Tidak memiliki tem%at beribadah

hal. 36/61


109/183



110/183

Sekolah/Madrasah memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang konseling dengan luas tidak sesuai ketentuan

B.


Memiliki ruang konseling dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.


Memiliki ruang konseling dengan luas dan sarana tidak sesuai

!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang konseling

Sekolah/Madrasah memiliki ruang @KS/M dengan dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki ruang @KS/M dengan luas dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang @KS/M dengan luas tidak sesuai ketentuan

B.


Memiliki ruang @KS/M dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.


Memiliki ruang @KS/M dengan luas dan sarana tidak sesuai!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang @KS/M


111/183

Sekolah/Madrasah memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

Memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas dan sarana

A.

sesuai ketentuan

Memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas tidak sesuai

B.

ketentuan teta%i memiliki sarana sesuai ketentuan

Memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas sesuai

C.

ketentuan teta%i memiliki sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang organisasi kesis5aan dengan luas dan sarana

!.

tidak sesuai ketentuan

Tidak memiliki ruang organisasi kesis5aan

hal. 37/61


112/183



113/183

Sekolah/Madrasah memiliki -amban dengan -umlah ukuran dan sarana sesuai

ketentuan.

Memiliki -amban dengan -umlah ukuran dan sarana sesuai

A.

ketentuan

Memiliki -amban dengan -umlah dan ukuran tidak sesuai

B.

ketentuan teta%i memiliki sarana sesuai dengan ketentuan

Memiliki -amban dengan -umlah dan ukuran sesuai ketentuan

C.


Memiliki -amban dengan -umlah ukuran dan sarana tidak!.

sesuai ketentuan

Tidak memiliki -amban

Sekolah/Madrasah memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan.

Memiliki gudang dengan luas dan sarana sesuai ketentuan

Memiliki gudang dengan luas tidak sesuai ketentuan teta%i

B.


Memiliki gudang dengan luas sesuai ketentuan teta%i memiliki

C.

sarana tidak sesuai ketentuan

Memiliki gudang dengan luas dan sarana tidak sesuai!.

ketentuan

Tidak memiliki gudang


114/183

Sekolah/Madrasah memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai ketentuan.

Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas sesuai

A.

ketentuan

Memiliki ruang sirkulasi dengan luas tidak sesuai ketentuan

B.

teta%i memiliki kualitas sesuai ketentuan

Memiliki ruang sirkulasi dengan luas sesuai ketentuan teta%i

C.

memiliki kualitas tidak sesuai ketentuan

Memiliki ruang sirkulasi dengan luas dan kualitas tidak sesuai!.

ketentuan

Tidak memiliki ruang sirkulasi

hal. 38/61



115/183

Sekolah/Madrasah memiliki tem%at bermain/berolahraga dengan luas dan sarana

sesuai ketentuan.

A.

B.

C.

!.

#.

Memiliki tem%at bermain/berolahraga dengan luas dan sarana sesuai

ketentuan

Memiliki tem%at bermain/berolahraga dengan luas tidak sesuai ketentuan


Memiliki tem%at bermain/berolahraga dengan luas sesuai ketentuan


Memiliki tem%at bermain/berolahraga dengan luas dan sarana tidak

sesuai ketentuan

Tidak memiliki tem%at bermain/berolahraga


116/183


117/183

hal. 39/61



118/183

VI. STANDAR PENELOLAAN

Sekolah/Madrasah telah merumuskan meneta%kan danmensosialisasikan :isi lembaga.

Merumuskan dan meneta%kan :isi bersama 5arga

sekolah/madrasah selaras dengan :isi institusi di atasn&a mudah

di%ahami dan disosialisasikan


sekolah/madrasah selaras dengan :isi institusi di atasn&a mudah

di%ahami teta%i tidak disosialisasikan


sekolah/madrasah tidak selaras dengan :isi institusi di atasn&a

mudah di%ahami dan disosialisasikan Merumuskan dan

meneta%kan :isi bersama 5arga

sekolah/madrasah tidak selaras dengan :isi institusi di atasn&a

mudah di%ahami teta%i tidak disosialisasikan

Tidak merumuskan dan meneta%kan :isi

Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan meneta%kan misi lembaga

&ang sesuai dengan :isi.


119/183

Me

ru

mu

skan

da

n

me

net

a%

ka

n

mi

si

ber

sa

ma

5arga sekolah/ A.

madrasah sesuai dengan :isi dan sering

disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan misi bersama 5arga sekolah/B.

madrasah sesuai dengan :isi dan %ernah disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan misi bersama 5arga sekolah/C.

madrasah sesuai dengan :isi teta%i tidak disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan misi bersama 5arga sekolah/

!.

madrasah tidak sesuai dengan :isi dan tidak disosialisasikan

#. Tidak merumuskan dan meneta%kan misi

Sekolah/Madrasah telah merumuskan dan meneta%kan tu-uan

lembaga.

Merumuskan dan meneta%kan tu-uan mudah di%ahami dan

A.

disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan tu-uan mudah di%ahami teta%i

B.

tidak %ernah disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan tu-uan sulit di%ahami dan

C.

disosialisasikan

Merumuskan dan meneta%kan tu-uan sulit di%ahami dan tidak!.

disosialisasikan

#. Tidak merumuskan dan meneta%kan tu-uan


120/183

hal. 40/61



121/183

Sekolah/Madrasah memiliki ren4ana ker-a tahunan dan ren4ana ker-a -angka

menengah dan disosialisasikan ke%ada 5arga sekolah/ madrasah.

Memili

ki ren4ana ker-a tahunan dan ren4ana ker-a -angka A. menengah dan sudah

disosialisasikan

Memiliki ren4ana ker-a tahunan dan ren4ana ker-a -angkaB.

menengah dan

salah satun&a sudah disosialisasikan

Memiliki ren4ana ker-a tahunan dan ren4ana ker-a -angka C. menengah teta%i

belum disosialisasikan

Memiliki ren4ana ker-a tahunan atau ren4ana ker-a -angka!.

menengah baik

sudah mau%un belum disosialisasikan

Tidak memiliki ren4ana ker-a tahunan dan ren4ana ker-a

#.

-angka menengah

Sekolah/Madrasah memiliki %edoman &ang mengatur berbagai as%ek %engelolaan

se4ara tertulis &ang mudah di%ahami oleh %ihak$%ihak terkait.

Memiliki 7 atau lebih dokumen as%ek %engelolaan se4ara A.

tertulis

B. Memiliki " atau dokumen as%ek %engelolaan se4ara tertulis

C. Memiliki atau * dokumen as%ek %engelolaan se4ara tertulis

!. Memiliki + atau , dokumen as%ek %engelolaan se4ara tertulis

#. Tidak memiliki dokumen as%ek %engelolaan se4ara tertulis


122/183

Sekolah/Madrasah memiliki struktur organisasi dengan ke-elasan uraian tugas.

Memiliki struktur organisasi &ang di%a-ang di dinding dan

A.

disertai uraian tugas &ang -elas

Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas &angB.

-elas

Memiliki struktur organisasi dan disertai uraian tugas teta%iC.

tidak -elas

!. Memiliki struktur organisasi teta%i tidak ada uraian tugas

#. Tidak memiliki struktur organisasi


123/183

hal. 41/61



124/183

Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan ren4ana ker-a tahunan.

Seban&ak 1+6$+006 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4ana

A.

ker-a tahunan

Seban&ak 8+6$106 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4ana

B.

ker-a tahunan

Seban&ak 7+6$806 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4ana C. ker-a tahunan

Seban&ak +6$706 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4ana!.

ker-a tahunan

Kurang dari +6 kegiatan dilaksanakan sesuai ren4ana ker-a

#.

tahunan

Sekolah/Madrasah melaksanakan %engelolaan kegiatan kesis5aan.

A. Memiliki * atau lebih -enis kegiatan kesis5aan

Memiliki -enis kegiatan kesis5aan

Memiliki , -enis kegiatan kesis5aan

Memiliki + -enis kegiatan kesis5aan

Tidak memiliki -enis kegiatan kesis5aan


125/183

Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan %engembangan kurikulum dan %embela-aran.

Melaksanakan * atau lebih kegiatan %engembangan kurikulum

A.

dan %embela-aran

Melaksanakan kegiatan %engembangan kurikulum dan

B.

%embela-aran

Melaksanakan , kegiatan %engembangan kurikulum danC.

%embela-aran

Melaksanakan + kegiatan %engembangan kurikulum dan!.

%embela-aran

Tidak melaksanakan kegiatan %engembangan kurikulum dan

#.

%embela-aran


126/183

hal. 42/61



127/183

Sekolah/Madrasah melaksanakan %rogram %engelolaan %enda&agunaan %endidik dan

tenaga ke%endidikan.

Melaksanakan * atau lebih %rogram %engelolaan

%enda&agunaan %endidik dan tenaga ke%endidikan

Melaksanakan %rogram %engelolaan %enda&agunaan

%endidik dan tenaga ke%endidikan

Melaksanakan , %rogram %engelolaan %enda&agunaan


Melaksanakan + %rogram %engelolaan %enda&agunaan


Tidak melaksanakan %rogram %engelolaan %enda&agunaan


Sekolah/Madrasah mengelola sarana dan %rasarana %embela-aran.

A. Mengelola * atau lebih %rogram sarana dan %rasarana

B. Mengelola %rogram sarana dan %rasarana

C. Mengelola , %rogram sarana dan %rasarana

!. Mengelola + %rogram sarana dan %rasarana

#. Tidak mengelola %rogram sarana dan %rasarana


128/183

Sekolah/Madrasah mengelola %embia&aan %endidikan.

A. Memiliki * %rogram %engelolaan %embia&aan %endidikan

B. Memiliki %rogram %engelolaan %embia&aan %endidikan

C. Memiliki , %rogram %engelolaan %embia&aan %endidikan

!. Memiliki + %rogram %engelolaan %embia&aan %endidikan

#. Tidak memiliki %rogram %engelolaan %embia&aan %endidikan

Sekolah/Madrasah melakukan kegiatan &ang mengarah %ada %en4i%taan suasana iklim

dan lingkungan %embela-aran &ang kondusi2.

Memiliki * atau lebih kegiatan &ang mengarah %ada

A. %en4i%taan suasana iklim dan lingkungan %embela-aran &ang kondusi2

Memiliki kegiatan &ang mengarah %ada %en4i%taan suasana

iklim dan lingkungan %embela-aran &ang kondusi2

Memiliki , kegiatan &ang mengarah %ada %en4i%taan suasana


Memiliki + kegiatan &ang mengarah %ada %en4i%taan suasana



129/183

Tidak memiliki kegiatan &ang mengarah %ada %en4i%taan

suasana iklim dan lingkungan %embela-aran &ang kondusi2

hal. 43/61



130/183

Sekolah/Madrasah melibatkan mas&arakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain

&ang rele:an dalam %engelolaan %endidikan.

A. Memiliki * atau lebih dokumen kemitraan

B. Memiliki dokumen kemitraan

C. Memiliki , dokumen kemitraan

!. Memiliki + dokumen kemitraan

#. Tidak memiliki dokumen kemitraan

Sekolah/Madrasah melaksanakan %rogram %enga5asan &ang disosiali$sasikan ke%ada

%endidik dan tenaga ke%endidikan.

A. Melaksanakan * atau " %rogram %enga5asan

B. Melaksanakan %rogram %enga5asan

C. Melaksanakan , %rogram %enga5asan

!. Melaksanakan + %rogram %enga5asan

#. Tidak melaksanakan %rogram %enga5asan

Sekolah/Madrasah melaksanakan kegiatan e:aluasi diri.

Melaksanakan e:aluasi diri sekurang$kurangn&a sekali dalam

+ tahun


131/183

B. Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam , tahun

C. Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam tahun

!. Melaksanakan e:aluasi diri sekali dalam * tahun

#. Tidak melaksanakan e:aluasi diri

Sekolah/Madrasah melaksanakan e:aluasi kiner-a %endidik dan tenaga ke%endidikan.

Melaksanakan * %rogram e:aluasi kiner-a %endidik dan tenaga

ke%endidikan

Melaksanakan %rogram e:aluasi kiner-a %endidik dan tenaga

ke%endidikan

Melaksanakan , %rogram e:aluasi kiner-a %endidik dan tenaga

ke%endidikan

Melaksanakan + %rogram e:aluasi kiner-a %endidik dan tenaga

ke%endidikan

Tidak melakukan %rogram e:aluasi kiner-a %endidik dan

tenaga ke%endidikan

hal. 44/61


132/183



133/183

Sekolah/Madrasah mem%ersia%kan unsur$unsur %elaksanaan akreditasi.

A. Mem%ersia%kan * unsur %elaksanaan akreditasi

B. Mem%ersia%kan unsur %elaksanaan akreditasi

C. Mem%ersia%kan , unsur %elaksanaan akreditasi

!. Mem%ersia%kan + unsur %elaksanaan akreditasi

#. Tidak mem%ersia%kan unsur %elaksanaan akreditasi

Sekolah/Madrasah memiliki struktur ke%emim%inan sesuai standar %endidik dan tenaga

ke%endidik

1.3_instrumen_smp-mts_2014.04.02

Documents