02 b.ind bab 09 - psbtik.smkn1cms.netpsbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-7/10 bab 9.pdf ·...

Pelajaran 9Kesehatan

Sumber: Kartini, 2007

Pada Pelajaran 9 ini, tema “Kesehatan” menjadi pengantardalam materi-materi yang akan kita pelajari bersama. Beberapakemampuan yang harus kalian capai dalam pembelajaran padapelajaran ini adalah kemampuan mendengarkan berita di radioatau televisi, menanggapi hal yang menarik dari kutipan novelremaja, membaca teks berita, serta menulis puisi bebas.

Di antara materi di atas, sebagian telah disampaikan padapelajaran sebelumnya. Gunakan pembahasan ini untukmemperdalam kemampuan kalian.

Persiapkan diri kalian dan mulailah dengan semangat untukselalu berprestasi.

Berbahasa dan Bersastra Indonesia SMP Jilid 2160

Peta Konsep

Kesehatan

Mendengarkan Mengemukakankembali isi berita

BerbicaraMenanggapi novel

remaja asli atauterjemahan

Membaca Membaca teks berita

Menulis Menulis puisi

Pelajaran 9 Kesehatan 161

A. Mengemukakan Kembali Isi Berita yangDidengar Melalui Televisi atau RadioPada saat menyimak sebuah berita, tentu kalian ingin dapat

memahami isi berita yang kalian simak. Dalam hal ini, kalianberharap dapat menyerap informasi yang disampaikan sehinggakalian memahami maksud dari berita tersebut. Namun demikian,tidaklah mudah untuk dapat mendapatkan dan memahami informasidari sebuah berita yang sifatnya sekali tayang. Beberapa hal yangperlu kalian perhatikan dalam menyimak berita dari radio atautelevisi adalah 1) berkonsentrasi; 2) memahami pesan pokok tiapkalimat; 3) apabila perlu membuat catatan kecil; serta 4)menyimpulkan dan menyarikan isi keseluruhan berita.

Tentu kalian ingin memiliki kemampuan menyimak yang baik.Untuk dapat memiliki kemampuan menyimak yang baik, tentu kalianharus rajin berlatih. Coba persiapkan diri kalian untuk mendengar-kan berita dari televisi yang akan dibacakan oleh salah satu temankalian. Usahakan kalian dapat memahami informasi yang adadengan baik dan jelas. Berikut pembacaan berita dari televisi.

Pemirsa, wabah demam berdarah mulaiberjangkit di Kota Padang, Sumatra Barat.Tercatat 24 orang warga Kota Padang terkenademam berdarah. Sementara itu di Denpasar,Bali, wabah demam berdarah telah menelankorban 1 orang, dan kini 56 orang pasiendirawat di Rumah Sakit Umum Sangklah,Kuta, Denpasar.

Kasus demam berdarah yang berjangkitdi Kota Padang ditemui di tiga kecamatandari 11 kecamatan yang ada. Berdasarkanpantauan petugas, 24 pasien yang masukrumah sakit rata-rata berasal dari KecamatanKuranji, Kecamatan Kuto Tangah, danKecamatan Bungas Buluspulutabu. Namun,di RSU Pusat Mohamad Jamil Padangditemui juga beberapa pasien yang berasaldari luar Provinsi Sumatra Barat, yakni dariPekanbaru, Riau. Dari pantauan, jumlahkorban yang masih dirawat di RSUP

Mohamad Jamil Padang tinggal 8 orang dari13 orang yang masuk sejak awal Januari.Sementara di Rumah Sakit Yos Sudarso,jumlah pasien yang dirawat tinggal 3 orangdari 8 pasien yang masuk.

Penyakit demam berdarah juga telahmenyerang warga Kota Denpasar dansekitarnya sejak awal bulan Januari. Satupasien demam berdarah telah meninggaldunia berumur 32 tahun. Dia berasal dariJember. Ada 56 pasien telah menjalani rawatinap di Rumah Sakit Umum Sangklah,Denpasar. Kini jumlah pasien yang masihdirawat di sejumlah bangsal RSU Sangklahtinggal 25 pasien. Umumnya, penderitamasih didominasi golongan usia dewasa. Diruang rawat intensif khusus masih dipenuhipasien demam berdarah.

(Sumber: Berita SCTV, Januari 2005, denganpengubahan)

Seorang yang menyimak berita dikatakan dapat memahamiisi berita yang disampaikan apabila ia dapat mengungkapkan pokok-pokok isi berita serta dapat mengemukakan inti sari berita tersebutkembali. Pokok-pokok isi atau inti sari berita dapat kalian simpulkandengan menguraikan unsur-unsur kelengkapan berita.

Sumber: Dok. Penerbit

Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menge-mukakan kembaliberita yang kaliandengar melalui radioatau televisi.


Berkaitan dengan isi berita di atas, beberapa contoh ataualternatif jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang terkait denganunsur kelengkapan isi berita dari penyampaian berita di atas, diantaranya adalah berikut.

1. Apa isi pokok berita tersebut?– Wabah demam berdarah yang terjadi di Kota Padang

dan Denpasar.2. Siapa yang terkait atau terlibat dalam peristiwa yang menjadi

isi berita tersebut?– Warga yang menjadi korban demam berdarah, di Padang

tercatat 24 orang, di Denpasar, Bali, 1 orang meninggal,dan 56 orang pasien masih dirawat di Rumah SakitUmum Sangklah, Kuta, Denpasar.

3. Di mana peristiwa dalam berita tersebut terjadi?– Di Kota Padang, Sumatra Barat, meliputi Kecamatan

Kuranji, Kuto Tangah, dan Bungas Buluspulutabu sertadi Denpasar, Bali, dan sekitarnya.

4. Mengapa hal atau peristiwa tersebut dapat terjadi?– Kemungkinan munculnya wabah disebabkan adanya

musim penghujan yang menimbulkan banyak genanganair sebagai tempat berkembang nyamuk demamberdarah.

5. Bagaimana kejadian peristiwa tersebut?– Wabah menyerang kepada anak-anak maupun orang

dewasa.

Berdasarkan berita yang telah kalian dengar, kalian dapatmenyampaikan inti-inti pokok berita yang ada. Kalian tidak perlumembaca teks berita di atas ataupun mendengarkan ulang.

Berikut contoh penyampaian inti-inti pokok berita berdasarkanberita di atas.

Terjadi wabah demam berdarah di Kota Padang yang telahmenimbulkan korban jiwa. Berdasarkan pantauan, sebagian besarpasien berasal dari Kecamatan Kuranji, Kuto Tangah, dan BungasBuluspulutabu. Pasien-pasien tersebut dirawat di RSUP MohamadJamil. Wabah demam berdarah juga menyerang Kota Denpasardan sekitarnya. Wabah ini telah menimbulkan korban jiwa satuorang. Rata-rata pasien adalah orang dewasa. Kejadian tersebuttelah menimbulkan banyak korban, baik korban meninggalmaupun yang dirawat di rumah sakit daerah wabah.

TAGIHAN

Kerjakan tugasberikut!1. Simaklah berita

kesehatan dari salahsatu stasiun televisiatau radio!

2. Ungkapkan kembaliisi berita yang kamusimak dalam beberapaparagraf!

3. Buatlah pertanyaanterhadap isi beritayang kamu simak ber-kaitan dengan unsurkelengkapan berita:apa, siapa, kapan, dimana, mengapa, danbagaimana!

4. Tulislah jawaban daripertanyaan-pertanya-an tersebut!

Tulislah penjelasanmu dibuku tugas!


Uji Kemampuan 1Simaklah pembacaan berita berikut dengan saksama!

Hati-hatilah pada dampak negatifpemanasan global. Peringatan inidisampaikan setelah Badan Kesehatan Dunia(WHO) memperingatkan makin hangatnyatemperatur udara dapat memicu timbulnyapenyakit seperti demam berdarah dengue danmalaria. Lebih lanjut WHO melaporkan,perubahan iklim tadi telah menyebabkanlebih dari 150.000 kematian dan lima jutaorang terserang penyakit setiap tahunnya.Jumlah ini dapat berlipat ganda pada tahun2030.

“Pemanasan global tidak selalu masalahlingkungan. Kondisi buruk ini sudahmenyangkut masalah kesehatan yang sangatserius,” kata Dr. Jonathan Patz. Dia adalahguru besar luar biasa di Institut KajianLingkungan Universitas Wisconsin, yangmemimpin penelitian dampak pemanasanglobal terhadap kesehatan.

Wilayah-wilayah yang berisiko terkenadampak perubahan iklim itu adalah Asia,daerah pesisir Amerika Selatan yangmenghadap Samudra Pasifik, serta pesisirSamudra Hindia, dan sub-Sahara Afrika.

Masalah yang lebih besar juga akandihadapi oleh kota-kota besar. Di sinilahterjadi efek yang disebut para peneliti sebagaiefek rumah kaca. Di beberapa kota ,temperaturmenunjukkan 5-10oC lebih hangat daripadadi daerah terpencil.

Berdasarkan penelitian terakhirterungkap, ada hubungan antara penyakitmenular dan perubahan iklim. Contohnya,tim Dr. Patz menemukan adanya peningkatankasus malaria di Pegunungan Kenya selamamasa-masa perubahan panas yang ekstrem.Begitu juga penularan malaria di Ethiopia.Dr. Patz pun sudah mengamati penyebaranvirus West nile di seluruh Amerika. Arahpergerakannya memang mengikuti pergerakancuaca yang lebih panas dan kering. Kondisiseperti itulah yang menjadi pilihan nyamukculex, serangga utama pembawa virus.

WHO secara resmi menyatakan,menghangatnya temperatur dan hujan derasdi Asia Selatan memperburuk penyebaranpenyakit demam berdarah di kawasantersebut. Bahkan, inilah kondisi terburukdalam beberapa tahun terakhir. Penyakit yangdibawa oleh nyamuk ini sudah menginfeksi120.000 korban di Asia Selatan tahun ini danmembunuh paling tidak 1.000 orang.Pergantian iklim sudah ditetapkan sebagaisebuah ancaman utama kesehatan publik.

Dr. Howard Frumkin menyatakan bahwapergantian iklim ini sebagai “sebuahtantangan kesehatan global yang penting”. Dr.Howard Frumkin adalah orang yangmemimpin langsung Pusat Nasional untukKesehatan Lingkungan di Pusat Kontrol danPencegahan Penyakit.

Adapun Dr. Diarmid Campbell-Lendrum menyatakan bahwa kemungkinankematian akibat pemanasan global masihbelum dapat dipastikan. Hal ini dilihat daridampak yang telah ditimbulkan olehperistiwa gelombang panas besar-besaran diEropa tahun 2003. Apalagi penelitian baru,yang berkaitan dengan dampak perubahaniklim terhadap aktivitas badai, saat ini masihberlangsung dengan lebih intensif. Dr. DiamidCampbell-Lendrum adalah seorang penelitidi Departemen Perlindungan LingkunganHidup (WHO).

Selain perubahan iklim, emisi kendaraanbermotor dan industri yang dapat menim-bulkan efek gas rumah kaca diperkirakan jugaakan meningkatkan temperatur global rata-rata 14oC di akhir abad ini. Longsor yang luarbiasa, kekeringan, dan gelombang panas yanghebat pun akan makin sering terjadi.

Jika sudah terjadi, betapa menyesalnyakita telah merusak lingkungan tempat tinggalkita.

(Sumber: www.or.id, dengan pengubahan)


Kerjakanlah dengan cermat dan benar di buku tugasmu!1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan tepat!

a. Apakah isi pokok berita tersebut?b. Siapa yang terkait atau terlibat dalam peristiwa yang

menjadi isi berita tersebut?c. Di mana peristiwa dalam berita tersebut terjadi?d. Kapan peristiwa tersebut berlangsung atau telah terjadi?e. Mengapa hal atau peristiwa tersebut dapat terjadi?f. Bagaimana kejadian peristiwa tersebut?

2. Apakah pokok permasalahan yang disampaikan dalam beritadi atas?

3. Ungkapkanlah kembali isi berita yang telah kamu dengar!

B. Menanggapi Hal yang Menarik dari KutipanNovel Remaja (Asli atau Terjemahan)Setiap karya sastra pasti memiliki kelebihan dan kekurangan

serta kemenarikan dan hal yang tidak menarik. Tidak terkecualijuga novel sebagai sebuah karya sastra. Namun demikian, kelebihandan kekurangan atau menarik dan tidak menariknya sebuah karyasastra dipengaruhi oleh banyak hal. Di antaranya yaitu sudut pandangapresian yang menilai karya tersebut, lingkungan karya, dan penuliskarya. Dalam hal ini, tidak ada objektivitas yang mutlak untukmemberikan vonis terhadap baik buruknya atau menarik tidaknyasebuah karya sastra. Namun, meski demikian, tentunya ada standarpendekatan yang dapat digunakan untuk mengukur bobot sebuahkarya sastra, di antaranya adalah teori, pandangan publik, danpendapat orang-orang yang berkompeten. Berdasarkan hal tersebut,akan sangat mungkin terjadi bahwa penilaian seratus orang terhadapsebuah novel akan memunculkan seratus pendapat yang berbeda,meskipun di dalamnya ada kemungkinan persamaan pandangan.

Sebagaimana telah dibahas pada pembelajaran di muka bahwakemenarikan sebuah novel dapat diuraikan berdasarkan unsur-unsurintrinsiknya. Dengan menelisik unsur tersebut, kalian dapatmengetahui mengenai alur cerita, karakter tokoh, tema yangditonjolkan, gaya bahasa, dan amanat yang disampaikan.Bacalah petikan novel berikut dengan cermat!


Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menang-gapi hal-hal yangmenarik dari kutipannovel remaja, baik aslimaupun terjemahan.


“Non, kayaknya Non perlu nelponBapak. Soalnya di sini uda sepi. Udah nggaada orang yang nunggu.” kata sopir Tita yangtampaknya sudah kelelahan mengangkat-angkat papan nama tersebut. Dan sepertinyaTita juga baru menyadari bahwa bandarasudah jauh lebih sepi dibandingkan saatmereka pertama datang.

“Ya udah. Tita ke telpon umum duIu.Jangan ke mana-mana ya. Kalo orangnya udahketemu, suruh tunggu di sini sampei Tita,dateng,” perintah Tita.

Tita segera beranjak dari tempatduduknya dan berjalan menuju teleponumum.

“Hallo?”“Hallo, Papa? Ini Tita. Tamunya kok

belum dateng?”“Belum dateng apanya? Om Reza udah

nelpon kemari sampai sepuluh kali. Kamunyakok ngga dateng-dateng sih? Om Reza udahnungguin 2 jam lebih loh!”

“Ngga mungkin, Pa, Tita udah nungguindi sini 3 jam yang lalu kok. Om Reza ngganongol-nongol.”

“Kamu nunggunya di mana?”“Di ...”, Tita tengak-tengok kiri-kanan

mencari petunjuk di mana ia berada sampaipada sebuah papan yang tergantung di pintuluar. “Ya ampun! Tita nunggunya dikedatangan dalam negeri! Pantesan aja nggaketemu.”

Tita langsung berjalan cepat ke tempatsopirnya menunggu dan menyuruhnya pergidari tempat itu. Mereka berdua kemudianberlari ke tempat kedatangan luar negeri.

“GUBRAAK!” Tiba-tiba saja Titamenabrak sesuatu yang keras dan terjatuh. Titamencoba untuk bangkit dan melihat apa yangditabraknya itu. Ternyata orang yang ditabrakTita adalah seorang lelaki bertubuh tinggiyang tampaknya beberapa tahun lebih tua dariTita dan badannya basah terkena minumanyang tumpah akibat tabrakan tadi.

“Aduh, maaf. Maaf, Mas. Saya nggasengaja.”

“Maaf, maaf. Kalo jalan mata ngeliat kedepan dong. Lagian di tempat ramai beginimain lari-Iarian,” seru lelaki itu sambilmengusap-usap bajunya yang basah. LeIakiitu kemudian menarik papan nama yangdipegang oleh sopir Tita dan membacanya.Lalu ia melihat ke arah Tita. “Jadi, kamu yangnamanya Tita?” katanya.

“I ... iya. Kok bisa tahu?”“Tahu nggak? Minuman yang kamu

tumpahin ini, udah gelas yang ketiga sejaknungguin kamu. Gimana nggak keselnungguin 2 jam.”

“Maaf, saya salah tempat. Sayanunggunya di kedatangan dalam negeri,”jawab Tita dengan pelan.

“Udah bikin nunggu lama, kemeja jadibasah kuyup begini. Tuh, Papa udah nunggudari tadi di situ,” kata Adit sambil menunjuktempat Om Reza duduk.

“Siang, Om. Maaf, udah nunggu lama,”sapa Tita sambil menyodorkan tangannya. Titamembayangkan jika Om Reza tidakmenyambut uluran tangannya dan malahmemarahinya, seperti pemuda tadi.

“Oh, ini to si Tita?”“I ... i ... iya, Om,” jawab Tita dengan

takut.“Ya, ampun kamu udah gede ya. Kelas

berapa sih, kamu? Tahu nggak terakhir kaliOm ngeliat kamu, kamu masih selutut Om.Kecil sekali. Oh ya, kamu udah ketemu samaAdit, ya? Maaf ya orangnya agak galak. Omjuga nggak tahu kenapa dia bisa judas begitusekarang. Padahal dia duIu ramahnya bukanmain loh. Waktu kecil malah Adit paling sukamain rumah-rumahan sama sepupu-sepupunya yang perempuan. Ini semenjakibunya meninggal beberapa tahun yang lalu.Mungkin lambat laun dia baik lagi. Ya, ngga?Mungkin kalo udah ketemu jodohnya, diabisa ngerobah sifatnya lagi,” kata Om Rezapanjang lebar. Tita serasa ingin ketawa saja,mengingat Adit yang tadi begitu galakmemarahinya ternyata senang main rumah-rumahan.

(Eiffel I'm In Love, Rachmania Arunita)


Sebagaimana telah disampaikan di atas, kemenarikan darisebuah novel dapat dilihat dari berbagai unsur intrinsiknya. Selainitu, tentunya hal yang paling dominan dan kebanyakan orangmenyimpulkan, kemenarikan sebuah novel tentu dari segi isiceritanya. Namun, kalian tidak boleh lupa bahwa isi cerita dalamsebuah novel terbangun atas unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik.

Beberapa contoh kemenarikan dari petikan novel di atas diantaranya adalah berikut.

1. Dari segi tema; kutipan novel tersebut menyajikan temamengenai anak muda atau remaja dengan segala perilaku,sifat, dan kediriannya. Berdasarkan tema tersebut dapattersirat bahwa isi novel di atas mengungkapkan kisah anak-anak remaja yang berkaitan dengan hal-hal tersebut.

2. Dari segi alur; kutipan novel di atas memiliki alur yangbersifat maju. Jalinan cerita disusun berdasarkan urutanwaktu yang berjalan ke depan, bukan flashback (berbalik)atau berjalan ke masa lalu. Dengan alur seperti itu, jalancerita novel ini dapat dengan mudah dipahami oleh parapembaca.

3. Dari segi amanat atau pesan; beberapa amanat yang dapatdisimpulkan dari petikan novel tersebut dapat dicerminkandari sebuah kehidupan nyata. Pesan-pesan yang dapat kalianambil dari kutipan novel tersebut, baik secara tersiratmaupun tersurat, di antaranya sebagai berikut.1) Cermati dan telitilah setiap pekerjaan atau sesuatu yang

kita lakukan agar tidak terjadi kesalahan. Hal tersebutterungkap dalam novel, yaitu ketidaktelitian Titamemerhatikan tempat menunggu Om Reza dananaknya.

2) Jangan mudah kesal dan berputus asa, apalagimenyalahkan orang lain terhadap suatu kejadian yangbelum jelas duduk perkaranya. Hal ini ditunjukkandalam novel melalui dialog Tita dengan papanya yangmenanyakan Om Reza yang belum datang.

3) Dalam kehidupan keseharian sebaiknya selalu berhati-hati dan berkonsentrasi dalam melakukan sesuatu.Hindari tindakan yang tergesa-gesa. Pesan ini tersiratmelalui kejadian ketika Tita menumpahkan minumanAdit.

Bingkai Bahasa

Pada kutipan noveltersebut terdapat banyakkata tidak baku, yangtidak sesuai dengankaidah tata bahasa bakubahasa Indonesia ataukata asing yang belumdibakukan dalam bahasaIndonesia.Ketidakbakuan suatukata dapat disebabkanoleh beberapa hal. Per-hatikan contoh berikut.Penyebab:– tidak sesuai kaidah

ejaan,– pengaruh dialek,– diksi,– bahasa asing.Tidak baku– sistim, kwitansi,

apotik– kali, nelpon, nungguin– nggak, kokBaku– sistem, kuitansi,

apotek– kalau, menelepon,

menunggu– tidak• Untuk melatih ke-

mampuanmu mema-hami kata baku dantidak baku, temukan-lah kata tidak bakudalam kutipan novelEiffel I’m In Love diatas!

• Tentukan sebab keti-dakbakuan dari katayang kamu temukan!

• Tentukan kata bakudari kata tidak bakuyang kamu temukan!


Uji Kemampuan 2Perhatikanlah petikan novel berikut dengan cermat!

Aku mengantar Jamie pulang dari pantiasuhan malam itu. Mulanya aku tidak yakinapakah aku akan melakukan kebiasaan lamadengan pura-pura menguap dan meletakkantanganku di pundaknya, tapi sejujurnya, akutidak tahu bagaimana perasaan Jamieterhadapku.

Memang, ia telah memberikan hadiahpaling istimewa yang pernah kuterima.Meskipun aku mungkin tidak pernah akanmembukanya dan membacanya seperti yangdilakukan Jamie, aku tahu pemberian Alkitabitu baginya sama seperti memberikan sebagiandari dirinya sendiri. Namun Jamie memangtermasuk orang yang akan mendonorkansebuah ginjalnya pada orang asing yangditemuinya di jalanan, kalau orang itumemang memerlukannya. Jadi, aku tidakyakin akan arti hadiah yang diberikannya ini.

Jamie pernah mengatakan padaku bahwaia bukanlah orang tolol, dan kurasa akhirnyaaku mengakui bahwa Jamie memang tidaktolol. Ia mungkin saja ... ehm, berbeda ...tapi rupanya ia tahu apa yang telah kulakukanuntuk anak-anak panti asuhan itu, dan kalaudirenungkan kembali, kurasa ia sudah

mengetahuinya bahkan di saat kami sedangduduk di lantai ruang tamunya.

Ketika ia menyebutnya sebagai mukjizat,kurasa yang dimaksud Jamie adalah aku.Seingatku, Hegbert masuk ke dalam ruangansaat Jamie dan aku sedang membicarakannya,namun ia tidak banyak bicara ketika itu.Hegbert tua memang tidak seperti biasanyabelakangan ini, setidaknya sepanjangpengetahuanku. Oh, khotbah-khotbahnyamasih tetap tentang uang, dan ia masihmenyinggung tentang para pezina, tapi akhir-akhir ini khotbahnya lebih pendek daripadabiasanya dan kadang-kadang ia akan berhentidi tengah khotbahnya dan akan memandangdengan tatapan aneh, seakan tiba-tiba teringatpada sesuatu, sesuatu yang menyedihkan.

Aku tidak tahu apa artinya, karena akutidak mengenalnya dengan cukup baik. SaatJamie membicarakan ayahnya, sepertinya iasedang mendeskripsikan seseorang yang samasekali tidak kukenal. Aku tidak bisamembayangkan Hegbert yang memiliki rasahumor sebagaimana aku tidak bisamembayangkan ada dua buah bulan di langit.

(Kan Kukenang Selalu, Nicholas Sparks)

Kerjakanlah dengan benar di buku tugasmu!1. Apakah tema yang dapat kamu simpulkan dari petikan novel

di atas?2. Apakah amanat atau pesan yang dapat kamu ambil dari petikan

novel tersebut?3. Tunjukkan beberapa kemenarikan dari novel tersebut

berdasarkan sudut pandangmu!4. Apakah unsur yang menjadikan novel tersebut memiliki

kemenarikan?5. Kemukakan kekurangan yang kamu jumpai dalam petikan

novel tersebut!6. Bandingkan hasil kerjamu dengan hasil kerja temanmu!

Diskusikanlah hasil analisis perbandingan tersebut!

TAGIHAN

Kerjakan tugasberikut!1. Bacalah sebuah novel

remaja asli Indonesia!2. Tentukan tema dan

amanat novel remajatersebut!

3. Tunjukkan hal-halyang menarik darinovel remaja tersebut!Jelaskan disertai datapendukung!

4. Kemukakan keku-rangan yang kamujumpai dalam noveltersebut!

Tulislah penjelasanmu dibuku tugas!


C. Membacakan Teks BeritaMembacakan teks berita berbeda dengan membaca teks

berita. Membaca teks berita berarti kita melakukan kegiatanmembaca untuk mendapatkan informasi yang berorientasi bagi dirikita. Perlu kalian garis bawahi bahwa membacakan teks beritaberarti membacakan teks mengenai sebuah berita kepada oranglain atau pendengar. Berdasarkan hal tersebut, kalian dapat melihatadanya perbedaan yang jelas antara membaca teks berita denganmembacakan teks berita.

Guna melatih kemampuan kalian, coba bacakanlah beritaberikut di depan teman-teman!

Mata pun Dapat Terserang Stroke

Stroke tidak hanya terjadi pada otak. Halyang sama dapat terjadi pada mata. Strokepada otak terjadi karena adanya sumbatanpembuluh darah otak yang menyebabkankelumpuhan sebagian anggota tubuh. Adapunstroke terjadi karena adanya hambatan suplaidarah ke saraf mata.

Ini berarti bahwa stroke terjadi akibatadanya sumbatan mendadak pada pembuluhdarah arteri dan vena. Selain itu juga terjadigangguan aliran darah mendadak pada lapisandalam retina. Sumbatan tersebut biasanyadatang secara mendadak dan ditandai denganadanya gangguan penglihatan yang sifatnyatiba-tiba. Penglihatan mendadak menjadikabur (buram). Sumbatan arteri retina dapatterjadi pada arteri pusat. Sumbatan arteriretina dapat juga terjadi pada arteri cabang.

Pada umumnya, sumbatan arteri retinapusat akan menimbulkan dampak yang burukpada penglihatan penderita. Ini berbedadengan sumbatan arteri retina cabang yangmasih ada kemungkinan membaik.

Seperti dituturkan dr. Djatikusumo, Sp.M., ada stroke mata yang masih dapatdisembuhkan, tapi ada pula yang sulitdisembuhkan atau diselamatkan. Kebutaanpun tidak terhindarkan. Dia adalah spesialismata dari Departemen Mata Rumah SakitCipto Mangunkusumo (RSCM) dan FakultasKedokteran Universitas Indonesia (FKUI).

Mengingat akibat yang dapat sangatserius, stroke mata tidak dapat dianggapremeh. Penanganan yang sangat cepat sangat

diperlukan. Jadi, begitu terjadi gejala awalberupa penglihatan mendadak buram,penderita harus secepatnya memeriksakan dirike dokter untuk mendapatkan pertolonganmedis.

Penanganan yang cepat ini perlumendapat perhatian. Sebab, keterlambatanpenanganan dapat berakibat fatal. Kurang darisatu jam, masih dapat dilakukan sesuatu.Akan tetapi lewat dari satu jam, saraf matasudah mati. Karena itulah, sumbatan arteriretina tergolong kasus gawat darurat yangperlu penanganan segera. Selain dapatberakibat fatal, penderita sumbatan arteriretina ini juga berisiko terkena penyakitkardioveskuler.

Penanganan medis yang dilakukan dokterterhadap penderita stroke mata bertujuanuntuk membatasi perluasan kerusakan retina.Penanganan ini juga untuk membatasipenurunan tajam penglihatan secarapermanen yang dapat mengakibatkankebutaan. Penanganan medis juga bertujuanmencegah komplikasi, seperti terjadinyaglaukoma neovaskuler dan sumbatan padaorgan lain.Pencetus

Di dunia medis, sebenarnya tidakdikenal istilah stroke mata. Istilah ini hanyadi Indonesia agar mudah disosialisasikankepada masyarakat. Penamaan itu, boleh jadi,karena proses terjadinya stroke mata hampirsama dengan stroke yang dialami atau terjadipada otak.

Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat memba-cakan teks beritadengan intonasi yangtepat serta artikulasidan volume suarayang jelas.


Ada beberapa faktor penyebab terjadinyastroke mata, antara lain: penderita mengalamitekanan darah tinggi, kencing manis (diabe-tes melitus), kadar kolesterol tinggi, penyakitkatup jantung, kelainan darah (gangguanpembekuan), dan penyakit kolagen. Merokok,obesitas (kegemukan), dan kurang berolahragajuga dapat menjadi faktor penyebab strokemata.

Stroke mata umumnya dialami olehorang yang sudah lanjut usia, terutama di atasusia 60 tahun. Walau begitu, bukan berartikelompok usia muda luput dari ancamanstroke mata. Penyakit lupus dan gangguankekentalan darah dapat meningkatkan risikoorang-orang berusia muda terserang strokemata.Pencegahan

Jika punya kemauan dan disiplin kuat,sejatinya tidak sulit mencegah stroke mata.Caranya adalah dengan menerapkan pola

hidup sehat. Konsumsilah makanan sehat,makan teratur, serta membiasakan dirimenjaga kebugaran tubuh dengan berolahragasecara teratur.

Selain itu, sedapat mungkin menghindaripenyakit atau kondisi yang menjadi faktorpenyebab terjadinya stroke mata, sepertihipertensis, kencing manis, dan obesitas.“Jika terlanjur terserang penyakit-penyakityang menjadi faktor penyebab semisalkencing manis, usahakan untukmengendalikannya.”

Jika Anda seorang perokok, sebaiknyasegera hentikan kebiasaan buruk ini. “Bagipara perokok, penyebab stroke mata bukandari asap rokok yang mengenai mata, tapi dariasap rokok yang diisap masuk ke dalamtubuh.”

(Sumber: Republika, Februari 2007, denganpengubahan)

Dalam membacakan teks berita, ada beberapa hal yang perlukalian perhatikan guna mencapai hasil dan manfaat yang maksimal.Hasil dan manfaat yang maksimal tersebut artinya pendengar dapatmemahami isi berita yang kalian sampaikan tanpa adanya kesalahantafsir dan kesulitan-kesulitan lain. Beberapa hal tersebut adalahberikut.1. Pemahaman terhadap berita yang akan disampaikan. Dalam

hal ini, sebelum kalian membacakan untuk orang lain, kalianharus memahami benar isi berita yang akan kalian bacakan.

2. Sampaikanlah isi berita secara utuh.3. Penggunaan volume suara yang dapat menjangkau seluruh

audiens atau pendengar.4. Penerapan intonasi dan artikulasi yang tepat dalam membaca-

kan kalimat-kalimat berita, sehingga tidak menimbulkankesalahan penafsiran.

5. Memberikan penjedaan yang tepat antarkalimatnya.Berkenaan dengan teks berita di atas, kalian harus dapat

membacakannya dengan baik dan benar. Dalam proses pembacaanteks berita tersebut, kalian harus dapat menyampaikan isi atauinformasi secara jelas kepada teman-teman yang menjadipendengar. Dalam membacakan teks berita tersebut kalian harusdapat 1) memberikan perbedaan yang menunjukkan adanyapernyataan dari kalian sebagai pembaca dan pernyataan dari tokoh


atau narasumber berita dari berita yang kalian bacakan; serta 2)memberikan penekanan pada hal-hal yang bersifat penting dalamberita.

Uji Kemampuan 3Bacakanlah teks berita berikut dengan baik dan benar!

Puluhan Warga Ungaran Timur Terkena Chikungunya

Puluhan warga Dusun Krajan dalamsebulan terakhir ini terserang viruschikungunya. Dusun Krajan berada diKelurahan Susukan, Kecamatan UngaranTimur, Kabupaten Semarang.

Sutikno (50), seorang penderita WargaKrajan Susukan, Ungaran Timur, Rabu menu-turkan gejala awal yang ia alami. Gejalatersebut adalah suhu badannya naik tinggiakibat demam dan rasa nyeri dipersendiantulang kaki, kemudian seluruh tubuhnyaterasa lemas dan tidak dapat digerakkan.

“Dalam satu rumah ada tiga penderitayang diduga terkena chikungunya, yakni duaanaknya Nurhalisah (4) dan Prastiyono (9)dengan gejala sama,” katanya.

Kondisi yang sama juga dialami wargalainnya, Sutini (40), yang mengatakan bahwaia mengalami demam dan semua persendiantulang kakinya sakit dan sempat lumpuhselama tiga hari.

“Sebetulnya saya sudah sembuh padapekan lalu, tetapi sekarang penyakit inikambuh lagi,” kata Sutini.

Katanya, “Di Susukan ini hampir semuawarga terkena chikungunya pada sebulanterakhir ini dan setiap rumah rata-rata yangterserang penyakit itu dua orang penderita.”

Yanti (29), warga Susukan lainnya, men-jelaskan dirinya juga menderita penyakit yangsama dengan tetangga lainnya. Ia sempatmenginap di RSU Ungaran selama lima hari.“Sekarang saya sudah sembuh,” katanya.

Menurut Yanti, warga yang masih men-derita nyeri di persendian kaki dan lumpuhpada dua hari terakhir ini sekitar 15 penderita.

Kepala Dinas Kesehatan KabupatenSemarang, dr. Sulthoni, mengatakan bahwapihaknya sudah mendapat laporan terserang-nya virus chikungunya pada pendudukSusukan.

Kantornya juga sudah melakukanpengecekan di daerah tersebut. Menurut dia,dilihat dari gejala klinis penyakit tersebutdisebabkan oleh gigitan nyamuk Aedesaegypti yang membawa virus chikungunya.


Cermatilah kalimat terakhir pada paragraf keempat teks bacaan “Mata PunDapat Terserang Strok”!Pada kalimat tersebut terdapat partikel pun. Ingatlah bahwa penulisan punsebagai partikel ditulis terpisah dengan kata sebelumnya.Dalam KBBI, partikel merupakan kata yang biasanya tidak dapatdiderivikasikan atau diinfleksikan atau diubah, yang mengandung maknagramatikal dan tidak mengandung makna leksikal, termasuk di dalamnyakonjungsi, preposisi, dan interjeksi (2002: 831).Pun yang lazim ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya, diantaranya: adapun, andaipun, ataupun, dan bagaimanapun.• Bacalah sebuah artikel dan analisislah penggunaan pun! Tentukan benar

tidaknya penulisan pun yang kamu temukan dengan alasan yang tepat!

Bingkai Bahasa


Kerjakanlah soal-soal berikut dengan cermat dan benar dibuku tugas!1. Apakah pokok penting yang perlu disampaikan dari teks berita

di atas?2. Tunjukkan contoh pernyataan yang harus dibedakan dalam

penyampaian berita yang berupa pernyataan narasumber danpernyataan kalimat berita!

3. Tunjukkan beberapa contoh kalimat atau kata yang mengandungunsur asing beserta cara pembacaannya dalam bahasa Indo-nesia yang benar!

4. Bagaimanakah penilaian pendengar berkenaan denganintonasi dan artikulasimu ketika membacakan berita di atas?

5. Bagaimanakah penilaian pendengar berkenaan dengankesampaian isi dari berita yang kamu bacakan?

D. Menulis Puisi Bebas dengan MemerhatikanUnsur PersajakanPuisi merupakan salah satu karya sastra yang merupakan

untaian kata-kata yang setiap katanya memiliki kandungan maknayang padat. Selain menarik isinya, puisi juga menarik apabiladibacakan dengan cara deklamasi. Perlu kalian ingat bahwa menulispuisi bukanlah merupakan hal yang sulit jika kita memang berniatbenar. Hal ini disebabkan setiap orang memiliki kemampuanberbahasa serta memiliki nuansa keindahan meskipun antaraseorang dengan orang lain berbeda.

Hal terpenting dalam penulisan puisi adalah memerhatikansyarat-syarat puisi. Syarat-syarat puisi tersebut meliputi persajakan,

TAGIHAN

Kerjakan tugas berikut dengan cermat!1. Carilah sebuah artikel atau teks bacaan di surat kabar!2. Ubahlah artikel atau teks bacaan tersebut menjadi teks berita!3. Bacakanlah teks berita yang telah kamu ubah di depan teman-

teman dan bapak/ibu gurumu!4. Mintalah penilaian kepada teman-teman dan bapak/ibu gurumu

berkenaan dengan intonasi dan artikulasimu!5. Mintalah penilaian kepada teman-teman dan bapak/ibu gurumu

berkenaan dengan kesampaian isi dari berita yang kamubacakan!

Tujuan Pembelajaran

Tujuan belajar kalianadalah dapat menyu-sun puisi bebasdengan memerhatikanunsur persajakan.


perimaan, diksi, serta kebaitan. Perhatikan puisi di bawah sebagaicontoh bahan referensi kalian dalam menulis puisi.

Masih TersisaKarya: Taufiq Abi Sabda

Masih tersisatanah permai udara nan sejukpagi yang berkerlip embun di hamparan kehijauandan senja pantai berkerudungkan lembayungdi antara tangis terpendamdan duka yang timbul tenggelam

Masih tersisarindu kedamaian dan hasrat cintasumpah sesaudara, ikrar seduka dan citaseikat dalam hati, sejiwa dalam asadi antara sayatan tikai yang amat tajamdan lelahnya menitikkan darah dendam

Nun jauh dalam hutan dan sisa ladangtonggak-tonggak tunas tiasa kukuh tegakmenjadi tiang harappenyangga lara pada puji dan doadi antara berjuta juta batang yang terus bertumbangdan lalu bermigrasi entah ke mana

Nun bentang di balik hamparan ombakterumbu menari-nari, eksotik dan mesraletik-letik ikan menggelayut berpaut jalamenebar senandung hidup dan rasadi antara liarnya pukat dan riakyang menjelma dalam hitungan-hitungan angka

Masih tersisauntuk selalu kita jaga

Solo, 2005

Uji Kemampuan 4Kerjakan soal-soal berikut dengan cermat di buku tugasmu!1. Renungkanlah sesuatu hal, peristiwa, perasaan, pemikiran,

atau pengalamanmu yang paling berkesan!


Bingkai Sastra

Puisi yang indah dapatditulis dengan gayabahasa yang tepat. Gayabahasa ini ditentukanoleh ketepatan dankesesuaian pilihan kata.Gaya bahasa yang tepatmemengaruhi terbentuk-nya suasana dankemenarikan puisi. Selainitu, pilihan dan kesesuai-an kata dapat menimbul-kan nada kebahasaan,yaitu rangkaian kata yangdisertai penekanansehingga menghasilkankeindahan yang tinggi.Perhatikan contohberikut!di antara tangisterpendamdan duka yang timbultenggelam.Dalam kedua baris puisidi atas, ada semacamgaya bahasa yang berwu-jud perulangan bunyivokal dan konsonan /am/yang sama. Tujuan daripenggunaan gaya bahasaini adalah untuk memper-oleh efek penekanan dankeindahan. Inilah yangbiasa disebut unsurpersajakan.


2. Tuliskan semua yang ada dalam benak atau perenunganmu!3. Pilihlah kata-kata yang bermakna dan indah berkaitan dengan

segala sesuatu yang kamu renungkan!4. Susunlah kata-kata tersebut menjadi kalimat-kalimat puisi!5. Suntinglah kembali tulisanmu dengan memerhatikan keserasian

bait, baris, serta pola perimaan dan persajakannya!

RANGKUMAN1. Dalam menyimak berita dari televisi

atau radio perlu berkonsentrasi,memahami pesan pokok tiap kalimat,dan menyimpulkan isi berita.Simpulan isi berita harus mengandungunsur kelengkapan, meliputi apa,siapa, di mana, mengapa, danbagaimana.

2. Menanggapi hal yang menarik darikutipan novel remaja tidak dapatterlepas dari unsur-unsur intrinsikmaupun ekstrinsik. Maka itu, sebelummenanggapi kutipan novel remajadiperlukan pemahaman terhadapunsur-unsurnya.

3. Membacakan teks berita berartimembacakan teks mengenai sebuahberita kepada orang lain dengan tuju-an agar orang lain tersebut pahammengenai sesuatu yang diberitakan.Oleh karena itu, dalam membacakanteks berita harus dilakukan denganjelas, utuh, volume suara yang cukup,intonasi dan artikulasi yang tepat,serta penjedaan yang tepat.

4. Puisi merupakan salah satu karyasastra yang tercipta oleh untaian kata-kata yang memiliki kepadatan makna.Dalam menulis puisi perlu memerha-tikan persajakan, perimaan, diksi,serta kebaitan.

Evaluasi Pelajaran 9Kerjakanlah di buku tugas!1. Simaklah berita berikut dengan saksama!

Pemirsa, sedikitnya obat yangdikeluarkan oleh produsen farmasi ditengaraisebagai penyebab mahalnya obat di Indone-sia dibandingkan dengan di luar negeri.Yayasan Pemberdayaan Konsumen KesehatanIndonesia (YPKKI) melakukan pertemuandengan beberapa kalangan dunia kesehatan.Pertemuan tersebut membahas peninjauanulang terhadap sistem pemantauan terhadappara industri farmasi di Indonesia. Dengankebijakan ini diharapkan harga obat generikmaupun bermerek dapat terjangkau, terutamabagi keluarga miskin.

Tommy Fajar dan Yudhi Wibowomelaporkan, sebelumnya Menteri Kesehatansudah mengeluarkan surat kepada industrifarmasi. Surat tersebut berisi permintaan agarindustri farmasi memberikan laporanmengenai rincian harga obat yang harusdikembalikan paling lambat tanggal 31Januari 2005. Untuk menurunkan harga obat,menurut Direktur Utama YPKKI, MariusWijayarta, juga diperlukan peninjauanperundang-undangan di bidang kesehatan.

(Sumber: Metro TV, Januari 2005)


Kerjakanlah dengan cermat dan benar!a. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1) Apa isi pokok berita tersebut?2) Siapa yang terkait atau terlibat dalam peristiwa yang

menjadi isi berita tersebut?3) Di mana peristiwa dalam berita tersebut terjadi?4) Kapan peristiwa tersebut berlangsung atau telah terjadi?5) Mengapa hal atau peristiwa tersebut dapat terjadi?6) Bagaimana kejadian peristiwa tersebut?

b. Apakah pokok permasalahan yang disampaikan dalamberita di atas?

c. Ungkapkanlah kembali isi berita yang telah kamu dengar!2. Bacalah petikan novel berikut dengan cermat!

Di Sanalah Kenangan Terowongan Biru

Eun Suh sekarang adalah murid SMP ...Waktu dulu dia seperti setan kecil yang

nakal yang selalu mengikutiku, bermain sepakbola bersama, bermain kuda-kudaan. Setiapkali kakinya sedikit sakit, Eun Suh selaludengan manja minta digendong. Namun, diasekarang telah menjadi murid SMP.

Joon Suh mendongakkan kepalanyamemandang langit sambil berpikir, danmendung perlahan-lahan menghilang. JoonSuh berdiri dengan diam di tempat yang waktuitu pernah diduduki Eun Suh, kemudianterbayanglah suara Eun Suh yang merdu,rambutnya yang basah oleh air dan disibakkanke belakang, bulu matanya yang lebat, danmatanya yang besar. Hidung Eun Suh takbegitu mancung, dan bibirnya yang agak besarseringkali membuat Joon Suh merasa tak puasdan membayangkan, bila bibir itu agak kecilsedikit tentu akan lebih bagus ...

Apakah Eun Suh telah berubah?Tubuhnya yang masih setinggi hidung JoonSuh di saat berpisah, sekarang sudah setinggiapa?

Eun Suh, adikku Eun Suh.Joon Suh dan Eun Suh adalah kakak

beradik yang mempunyai hubungan yangsangat akrab dan mampu membuat orang tua

mereka merasa bangga. Mereka tak sepertianak-anak dari keluarga lain yang selalubertengkar dan saling iri, dan dua orang itujuga tak mungkin saling melukai. Bagaimanamungkin Joon Suh membiarkan Eun Suhbersedih? Setiap hari Joon Suh bertekadmenjaga adiknya, tak akan membiarkanadiknya yang manis dan penurut itu merasasedih. Seperti inilah dia mau melindungiadiknya di sampingnya. Eun Suh telahmemasuki hidup Joon Suh.

“Joon Suh, ini adalah adikmu, Yoon EunSuh. Manis, kan?” Joon Suh mendengarorang tuanya berkata begitu saat melewatisebuah ruang bayi yang berkaca dan melihatseorang bayi yang manis. Sejak itulah JoonSuh setiap saat selalu memikirkan Eun Suh.Bagaimana mungkin tidak memikirkannya?Waktu itu Joon Suh tidak pernah mengira,pada suatu hari dia tak dapat melihat senyumEun Suh dan tidak dapat mendengar suara EunSuh lagi.

Akan tetapi, takdir sudah ditentukandemikian. Dia tak dapat melihat Eun Suh lagi.Meskipun tahun-tahun telah berlalu, dia tetaptak dapat menghapus kenangan akan Eun Suh.Seperti inilah waktu berjalan selama delapantahun.

(Cinta Tanpa Akhir, 2003)


Kerjakanlah dengan cermat dan teliti!a. Apakah tema dari petikan novel di atas menurutmu

menarik? Jelaskan alasanmu!b. Dapatkah kamu menunjukkan adanya kemenarikan dari

petikan novel tersebut dari unsur penokohan?c. Apakah amanat atau pesan yang dapat kamu ambil dari

petikan novel tersebut?d. Tunjukkan beberapa kemenarikan dari novel tersebut

berdasarkan sudut pandangmu dari berbagai unsur!e. Jelaskan unsur yang menjadikan novel tersebut memiliki

kemenarikan!f. Kemukakan kekurangan yang kamu jumpai dalam petikan

novel tersebut!3. Bacalah teks berita berikut dengan cermat!

Lima Kabupaten atau Kota Endemis LeptospirosisMenyusul datangnya musim hujan yang

dapat menyebabkan banjir di beberapadaerah, warga Jawa Tengah diminta waspadaterhadap serangkaian penyakit leptospirosis.Leptospirosis yaitu penyakit mematikan akibatbakteri berbentuk spiral yang berasal darikencing tikus.

Penyakit ini biasanya akan merebak padamusim hujan yang disertai banjir. Haltersebut dikatakan Kepala Dinas Kesehatan(Dinkes) Jawa Tengah, dr. Budihardja.

Ia mengatakan, di wilayah Jawa Tengahsaat ini ada lima wilayah kabupaten/kota yangmerupakan daerah endemis penyakit lep-tospirosis. Kelima daerah itu antara lain KotaSemarang, Kabupaten Demak, Grobogan,Kendal, dan Kabupaten Pati.

“Kelima kabupaten/kota tersebutmerupakan daerah langganan banjir musimhujan, sehingga penyakit leptospirosis akanmerebak. Karena itu, kita minta masyarakatuntuk mewaspadai,” ujar Budihardja.

Dia mengatakan bahwa pada masa lalupernah ada penduduk lima kabupaten/kotaendemis leptospirosis yang meninggal akibatterinfeksi bakteri leptospira. Kematian iniumumnya terjadi karena terlambatpenanganan medis terhadap pasien.

Menurut Budihardja, manusia yanghidup di daerah endemis leptospirosis dapat

tertular kuman leptospirosis. Kuman iniditularkan melalui kontak dengan air, lumpur,dan kotoran yang tercemar urine tikus yangterinfeksi leptospira.

Ia mengatakan, untuk mengetahuiseorang pasien terkena penyakit leptospiro-sis memang memerlukan pemeriksaan yangintensif. Namun, umumnya, penyakit iniditandai dengan gejala demam tinggi secaramendadak. Demam ini disertai sakit kepala,nyeri otot, hiperaestesia pada kulit, mual,muntah, dan diare.

“Jika penderita tidak secepatnyamendapat pengobatan, dapat menyebabkankematian. Ini dikarenakan masa inkubasinyasangat pendek, sekitar satu minggu hinggadua minggu. Bakteri biasanya menyerang or-gan hati dan ginjal,” katanya.

Pada bagian lain, Budihardja juga me-minta warga Jawa Tengah untuk mewaspadaiserangan penyakit diare, menyusul datangnyamusim hujan belakangan ini. Terutama wargayang memiliki anak balita. Menurutnya,musim hujan dapat juga menjadi pencetusmerebaknya penyakit diare.

Oleh karena itu, masyarakat dimintamenjaga kebersihan diri, kebersihan makanandan minuman, serta kebersihan lingkungan .Dengan demikian, masyarakat terhindar dariserangan penyakit yang disebabkan bakteriEcoli tersebut.


Berdasarkan keterangan dari beberaparumah sakit (RS) di Semarang, pasien yangberobat ke poliklinik RS dengan gejala-gejalapenyakit diare, sudah mulai mengalamipeningkatan. Mesti demikian, penyakit inibelum dianggap sebagai kejadian luar biasa(KLB).

“Penyakit diare pada musim hujanlumrah (biasa) terjadi di negara-negaraberkembang, seperti Indonesia. Selain akibatdari perubahan cuaca, diare dapat disebabkankarena kebersihan makanan dan lingkunganyang tidak terjaga,” kata Meilani (28) perawatdi RSUD Kota Semarang.

Menurutnya, penderita diare yangberobat ke RS mayoritas masih dalam tarafringan. Jika ada yang dirawat di RS,

umumnya karena terlambat mendapatpengobatan, sehingga kekurangan cairan.

“Jika pasien menderita diare akut, harusdiberi rekomendasi untuk menjalani rawatinap, karena memerlukan perawatan intensif,”kata Budihardja.

Bagi orang dewasa, penyakit ini mungkintidak mematikan. Namun, bagi anak-anak usiabalita, penyakit ini cukup membahayakan.Mayoritas penderita diare yang dirawat ke RSdi Semarang adalah anak-anak usia balita.Karena itu, Budihardja meminta kalanganorang tua untuk menjaga kebersihan rumah,pola makan dan minum anak-anak, sertakebersihan lingkungan.


Kerjakanlah soal-soal berikut dengan cermat dan benar!a Apa sajakah pokok penting yang perlu disampaikan dari

teks berita di atas?b. Tunjukkan contoh pernyataan yang harus dibedakan dalam

penyampaian berita yang berupa pernyataan narasumberdan pernyataan kalimat berita!

c. Bagaimanakah cara membaca tanda garis miring (/)untukmenjelaskan maksud kepada pendengar?

d. Apakah pentingnya intonasi dan artikulai dalammembacakan berita?

e. Bagaimanakah cara membacakan berita yang dalam tekstertulis sebagai singkatan agar pendengar dapatmemahami makna yang dimaksud?

f. Mengapa sebelum membacakan berita lebih baik kitamenguasai isi berita tersebut?

4. Apakah yang kamu pahami mengenai persajakan dalamsebuah puisi?

5. Haruskah sebuah puisi bebas ditulis dengan rumus persajakanyang telah ditentukan? Jelaskan dengan alasan yang tepat!

6. Apakah perbedaan antara persajakan dengan perimaan?7. Buatlah sebuah puisi bebas yang memenuhi unsur persajakan

dan perimaan!

02 b.ind bab 09 - psbtik.smkn1cms.netpsbtik.smkn1cms.net/bse/smp/kelas_2/smp-7/10 bab 9.pdf ·...

Documents