aep2saepunajah.files.wordpress.com · web viewlks membiasakan berakhlak baik terhadap kedua orang...

Dok_Al- Jihad99

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : I/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Madrasah : MI AL JIHAD.........Mata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : I (satu)/ 1

Standar Kompetensi : 1. Mengenal rukun iman, syhadat tauhid dan syahadat rasul, Al-Asma Al-Husna (Al Ahad dan Al Kholiq)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausah-aan/ Ekonomi Kreatif

KegiatanPembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

1.1 Menghafal enam Rukun Iman.

Enam rukun iman

Arti rukun iman

Urutan rukun iman

Ciri-ciri orang beriman

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin

tahu. Gemar

membaca, Peduli

lingkungan, Peduli sosial,

Tanggung jawab

Berorientasi tugas dan hasil

Berani mengambil resiko,

Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke

masa depan

Membaca refrensi tentang rukun iman

Menghafal enam rukun iman mela-lui : menyanyikan lagu dan tepuk, per-mainan siapa aku, tanya jawab rukun iman

Bermain lari bendera dan menyu-0sun puzzle untuk mengurutkan rukun iman

Menemukan

Menyebutkan enam rukun iman

Mengurutkan enam rukun iman

Menghafal enam Rukun Iman

Menjelaskan rukun iman

Menyebutkan cirri-ciri orang yang beriman

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

4 jam Syair laguKartu rukun imanLKSBenderaTTS

Dok_Al- Jihad 100

pengertian rukun iman melalui: kerja berpasang an dan ta-nya Jawab.

Membahas ciri-ciri orang yang ber-iman melalui : kerja kelompok; pre-sentasi hasil kerja dan bermain dengan TTS.

Membuat rangkuman

1.2 Menghafal dua kalimat syahadat.

Definisi syahadatain

Jenis syahadat Syahadatain Syahadatain


tahu. Gemar

membaca, Peduli





masa depan

Menemukan definisi syahadatain melalui: kerja berpasangan

Tanya jawab dan menyusun puzzel untuk membahas jenis sya-hadat

Melafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul melalui: contoh lafal yang

Mendefinisikan syahadatain

Menyebutkan jenis syahadat

Melafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul

Menghafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul


2 jam Buku paket

Dok_Al- Jihad101

Tanggung jawab

diucapakan guru.

Kerja berpasangan untuk menghafalkan syahadat Tauhid dan syahadat Rosul

1.3 Mengartikan dua kalimat syahadat

Arti syahadat Tauhid

Arti syahadat Rosul

Waktu kalimat syahadatain diucapkan


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang dua kalimat syahadat secara individu

Menemukan pengertian syahadat Tauhid melalui: lagu aku bersaksi dan bertanya jawab

Menghafalkan arti syahadat Rosul melalui: lagu aku bersaksi dan bertanya jawab

Diskusi kelompok membahas tentang waktu pengucapan kalimat

Mengartikan syahadat Tauhid

Mengartikan syahadat Rosul

Menghafal dua kalimat syahadat

Menyebutkan waktu pengucapan kalimat syahadatain


4 jampelajaran

Buku paket Lagu aku

bersaksi Hasil kerja

siswa TTS

Dok_Al- Jihad 102

syahadatain Presentasi hasil

diskusi kelompok

Bermain TTS

1.4 Mengenal sifat-sifat Allah (Al Ahad dan al Kholiq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. mencari Tuhannya

Definisi Al-Asma Al-Husna Al Ahad dan al Kholiq

Kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan

Contoh perbuat-an musyrik

Akibat perbuatan musyrik


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca materi tentang Al-Asma Al-Husna Al Ahad dan al Kholiq

Mencari pengertian Al-Asma Al-Husna dari buku referensi

Membaca Al-Asma Al-Husna secara keseluruhan

Latihan menulis Al-Asma Al-Husna Al Ahad dan al Kholiq beserta artinya di buku tulis

Latihan membuat kaligrafi tentang Al-

Mendefinisikan asma’ul husna

Melafalkan Al Ahad dan al Kholiq

Mengartikan Al Ahad dan al Kholiq

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Kholiq

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Al Ahad

Menyimak kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan

Memberi nama bagi orang yang menyembah selain Allah

Menunjukkan contoh perbuatan musyrik

Menjelaskan akibat perbuatan musyrik


6 jam Buku paket Lingkung-an

sekitar Benda-benda

di sekitar VCD Nabi

Ibrahim LKS

Dok_Al- Jihad103

Asma Al-Husna tersebut

Berdiskusi dengan guru dan temannya tentang materi tersebut

Mencari bukti-bukti bahwa Allah bersifat Al Ahad dan al Kholiq

Tanya jawab Menyimak

kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan melalui tayangan VCD

Menarik kesimpulan dari tayangan VCD

Memberi nama bagi orang yang menyembah selain Allah melalui: kerja berpa-sangan dan tanya jawab

Membahas

Dok_Al- Jihad 104

contoh perbuatan musyrik melalui diskusi kelompok dan tanya jawab

Membahas akibat perbuatan musyrik melalui diskusi kelompok dan mengerjakan LKS

Dok_Al- Jihad105



Standar Kompetensi : 2. Membiasakan akhlak terpuji

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa

Kewirausah-aan/

Ekonomi Kreatif


Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

2.1. Membiasakan sifat disiplin dan hidup bersih dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian disiplin dan hidup bersih

Disiplin di rum-ah, Madrasah dan tempat ibadah

Cara merawat badan, pakaian dan tempat

Mandi, gosok gigi dan kera-mas serta setelah buang air kecil atau besar

Mencuci, men-jemur pakaian, menyeterika dan melipat


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membahas pengertian disiplin dan hidup bersih melalui bertanya jawab

Mendata perbuatan yang harus di-kerjakan secara disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah)

Mencari contoh sikap disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah) melalui presentasi hasil kerja.

Mengartikan disiplin dan hidup bersih

Menunjukkan contoh sikap disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah)

Menunjukkan contoh perbuatan hidup bersih

Menunjukkan keuntungan memiliki sikap disiplin dan hidup bersih

Menunjukkan akibat tidak disiplin dan tidak hidup bersih

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerfor manceUnjuk kerja

6 x 40’ Buku paket Hasil kerja siswaLKSTTS

Dok_Al- Jihad 106

pakaian Menyapu, me-

ngepel dan mem bersihkan debu

Membahas tata cara merawat badan, pakaian dan tempat

Mencari contoh perbuatan hidup bersih (badan, pakaian dan tempat)

Mengerjakan LKS Membahas

keuntungan memiliki sikap disiplin dan hidup bersih bagi dirinya dan orang lain melalui kerja berpasangan dan presentasi hasil kerja

Membahas akibat tidak disiplin dan tidak hidup bersih bagi dirinya dan orang lain melalui kerja berpasangan dan presentasi hasil kerja

Membahas etika mandi, gosok gigi dan keramas serta setelah buang air kecil atau besar.

Mempraktekkan sikap disiplin (di rumah, Madrasah dan tempat ibadah)

Mempraktekkan hidup bersih (badan, pakaian dan tempat)

Dok_Al- Jihad107

Membahas tat cara mencuci, menjemur pakaian, menyeterika dan melipat pakaian.

Praktek menyapu, mengepel dan membersihkan debu.

Mengerjaka LKS2.2. Membiasakan

berakhlak baik ketika mandi, ti dur dan buang air be sar/kecil dalam kehi dupan se-hari-hari

Adab ketika akan mandi, buang air besar/kecil

Do’a ketika akan masuk ke kamar mandi

Adab setelah mandi, buang air besar/kecil

Do’a ketika keluar dari kamar mandi

Adab ketika mandi, buang air besar/kecil

Manfaat adab ke tika mandi, buang air besar/kecil

Adab ketika akan tidur

Do’a akan


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Kerja berpasangan membahas adab ketika akan mandi, buang air besar/kecil

Menghafal do’a ketika akan masuk ke kamar mandi

Kerja berpasangan membahas adab ketika mandi, buang air besar/kecil

Berbagi pengalaman dan kerja berpasangan tentang adab setelah mandi, buang air besar/kecil melalui

Menghafal do’a

Menyebutkan etika ketika akan mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika ketika mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika setelah mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan do’a akan masuk dan keluar kamar mandi

Menjelaskan manfaat berakhlak baik ketika mandi, buang air besar/kecil

Menyebutkan etika ketika akan

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerfor manceHafalan

6 x 40’ Buku paket Pengalaman siswa

Dok_Al- Jihad 108

tidur Adab ketika

bermimpi Do’a ketika

bermimpi Adab ketika

bangun tidur Do’a bangun

tidur Manfaat adab

ketika tidur

ketika keluar dari kamar mandi

Mencari contoh dan sosio drama mempraktekkan adab ketika mandi, buang air besar/kecil

Kerja berpasangan dan tanya jawab tentang manfaat beradab secara Islami ketika mandi, buang air besar/kecil

Berbagi pengalaman dan kerja berpasangan Menyebutkan adab ketika akan tidur

Menghafal do’a akan tidur

Berbagi pengalaman dan kerja berpasangan membahas adab ketika tidur (bermimpi) melalui

Menghafal do’a ketika bermimpi

Berbagi

tidur Menyebutkan

adab ketika tidur (bermimpi)

Menyebutkan etika ketika bangun tidur

Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah tidur

Menjelaskan etika ketika tidur

Dok_Al- Jihad109

pengalaman dan kerja berpasanga tentang adab ketika bangun tidur

Menghafal do’a bangun tidur

Diskusi kelompok tentang manfaat berakhlak baik ketika tidur

Membuat rangkuman

Dok_Al- Jihad 110



Standar Kompetensi : 3. Menghindari akhlak tercela

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa





Sumber Belajar

3.1Membiasakan diri untuk menghindari hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian ahlak tercela

Pengertian hidup kotor

Jenis perbuatan yang termasuk hidup kotor

Cara menghindari hidup kotor

Nilai positif dari sikap menghindari hidup kotor bagi dirinya dan orang lain

Nilai negatif akibat tidak menghindari hidup kotor bagi dirinya

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,

Peduli lingkungan,

Peduli sosial, Tanggung jawab




masa depan

Mengartikan akhlak tercela melalui bertanya jawab dan kerja berpasangan tentang nama lain dari ahlak tercela.

Bertanya jawab tentang arti hidup kotor

Mendata perbuatan yang termasuk hidup kotor (mengamati kehidupan pemulung)

Menyebutkan contoh perbuatan

Menjelaskan pengertian akhlak tercela

Menjelaskan pengertian hidup kotor

Menyebutkan contoh perbuatan hidup kotor

Menunjukkan contoh cara menghindari hidup kotor

Menunjukkan keuntungan memiliki sikap menghindari hidup kotor

Menunjukkan akibat hidup kotor


4 jam Buku paket Hasil kerja

siswa TTS

Dok_Al- Jihad111

dan orang lain hidup kotor melalui tanya jawab

Menceritakan cara menghindari perbuatan yang termasuk hidup kotor

Menunjukkan contoh perbuatan cara menghindari hidup kotor

Menunjukkan keuntungan memiliki sikap menghindari hidup kotor bagi dirinya dan orang lain melalui diskusi kelompok dan presentasi hasil kerja

Menunjukkan akibat tidak menghindari hidup kotor bagi dirinya dan orang lain melalui diskusi kelompok, dan bermain dengan TTS

Dok_Al- Jihad 112

........ , …………………Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah

_________________ ________________________NIP./NRK. NIP./NRK.

Dok_Al- Jihad113

Dok_Al- Jihad 114




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : I/2



Nama Madrasah : MI AL JIHAD.........Mata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : I (satu)/ II

Standar Kompetensi : 4. Memahami kalimat thayyibah (basmalah) dan Al-Asma al-Husna (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (basmalah)

Pengertian kalimat thayyibah basmalah

Arti kalimat basmalah

Penggunaan basmalah

Keistimewaan mengucapkan kalimat basmalah

Akibat tidak membaca basmalah


Peduli lingkungan,





masa depan

Mengartikan kalimat thayyibah melalui bertanya jawab

Menirukan ucapan guru melafalkan kalimat basmalah

Menyanyikan lagu basmalah

Kerja berpasangan mengartikan kalimat basmalah

Mengidentifikasi penggunaan kalimat basmalah

Menunjukkan contoh penggunaan kalimat basmalah

Bermain dengan

Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah basmalah

Mengartikan basmalah

Menunjukkan contoh penggunaan kalimat basmalah

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan basmalah

Menjelaskan akibat tidak membaca basmalah ketika akan melakukan sesuatu.


4 jam Buku paket Lagu basmalahTTSHasil kerja siswa

Dok_Al- Jihad115

TTS Kerja

berpasangan dan tanya jawab membahas keistimewaan basmalah

Membahas akibat tidak membaca basmalah ketika akan melakukan sesuatu.

Perbuatan yang harus dimulai dengan mem-baca basmalah

Perbuatan yang tidak harus dimulai dengan basmalah.

Mengidentifikasi perbuatan yang harus dimulai dengan membaca basmalah.

Mengidentifikasi perbuatan yang tidak harus dimulai dengan basmalah

4.2. Mengenal sifat-sifat Allah (Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’) Melalui Kisah Nabi

Arti Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’

Kisah Nabi Sulaiman a.s. dengan tentara semut

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif ,



Percaya diri, Keorisinilan,

Membaca refrensi tentang sifat Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’

Kerja berpasangan mengartikan 3

Melafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’

Mengartikan 3 Al-Asma Al-


8 jam Buku paket Kartu Al-Asma Al-HusnaVCD kisah Nabi Sulaiman a.sKeluargaHewan

Dok_Al- Jihad 116

Sulaiman dengan tentara semut

Kasih sayang orang tua kepada anaknya

Kasih sayang induk hewan kepada anaknya

Cara Allah menumbuhkan pohon

Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,

Peduli lingkungan,


Berorientasi ke masa depan

Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, ar Rohiim dan As sami’

Kerja berpasangan dan bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna untuk menghafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, ar Rohiim dan As Sami’

Menyaksikan tayangan VCD tentang Nabi Sulaiman a.s

Mengambil pelajaran dari kisah Nabi Sulaiman a.s. dengan tentara semut melalui tayangan VCD

Menemukan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’ Allah melalui kasih

Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’

Menghafalkan 3 Al-Asma Al-Husna Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’

Mengambil pelajaran dari kisah Nabi Sulaiman a.s. dengan tentara semut

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat Ar Rohman, Ar Rohiim dan As Sami’ melalui hasil ciptaan-Nya

TumbuhanLKS

Dok_Al- Jihad117

sayang orang tua kepada anaknya (mulai mengandung, melahirkan sampai dewasa); induk hewan kepada anaknya; pertumbuh-an tanaman

Mengrejakan LKS

Dok_Al- Jihad 118


Nama Madrasah : MI AL JIHAD.........Mata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : I (satu)/ II

Standar kompetensi : 5. Membiasakan akhlak terpuji

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1. Membiasakan sikap ramah dan sopan santun dalam kehidupan sehari-hari.

Pengertian sikap Ramah dan sopan santun

Contoh sikap ramah dan sopan santun

Cirri-ciri orang yang Ramah dan sopan santun

Hikmah sikap Ramah dan sopan santun

Dampak negatif tidak Ramah dan sopan santun


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membahas pengertian ramah dan sopan santun

Mengidentifikasi perbuatan yang termasuk sikap ramah dan sopan santun

Menemukan contoh sikap Ramah dan sopan santun kepada orang tua dan keluarga, guru dan teman

Bermain dengan TTS

Mengamati pemodelan tentang cirri-ciri orang yang Ramah dan sopan santun

Kerja berpasangan membahas cirri-ciri

Menjelaskan pengertian ramah dan sopan santun

Menyebutkan contoh ramah dan sopan santun

Menjelaskan cirri-ciri orang yang Ramah dan sopan santun

Menjelaskan hikmah memiliki sifat Ramah dan sopan santun

Menjelaskan akibat tidak ramah dan sopan santun bagi dirinya maupun orang

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianUnjuk kerja

6 jam Buku paket Prilaku siswaTTSLKS

Dok_Al- Jihad119

orang yang ramah dan sopan santun

Membahas hikmah memiliki sikap Ramah dan sopan santun bagi dirinya dan orang lain melalui kerja berpasangan dan presentasi kerja

Membahas akibat tidak ramah dan sopan santun baik bagi dirinya maupun orang lain melalui kerja berpasangan

Praktek bersikap ramah dan sopan santun dirumah

Praktek bersikap ramah dan sopan santun di Madrasah

Mengerjakan LKS

lain Mempraktekkan

sikap Ramah dan sopan santun

5.2. Membiasakan berakhlak baik ketika berbicara dan meludah dalam kehidupan sehari-hari.

Etika berbicara kepada orang yang lebih tua

Etika berbicara kepada teman sebaya dan kepada adik

Etika ketika meludah

Dampak


tahu.




masa depan

Membaca refrensi tentang etika berbicara dan meludah secara individu

Mengamati pemodelan yang dilakukan siswa dengan gurunya

Kerja kelompok

Menjelaskan pengertian etika berbicara dan meludah

Menyebutkan etika berbicara kepada orang yang lebih tua (orang tua, guru, kakak)


8 jam Buku paketPengalaman siswaTTSLKS

Dok_Al- Jihad 120

negatif tidak berakhlak baik ketika meludah

Gemar membaca, Peduli


Tanggung jawab

membahas etika berbicara kepada orang yang lebih tua (orang tua, guru, kakak)

Mengamati pemodelan yang dilakukan siswa

Kerja kelompok membahas etika berbicara kepada teman sebaya dan kepada adik

Mengerjakan LKS Mengamati

pemodelan yang dilakukan oleh temannya

Kerja berpasangan membahas etika ketika meludah

Diskusi tentang dampak negatif tidak berakhlak baik ketika berbicara dan

Mengerjakan LKS

Menyebutkan etika berbicara kepada teman sebaya dan kepada adik

Menyebutkan adab ketika meludah

Menjelaskan dampak negatif tidak berakhlak baik ketika meludah

Menunjukkan etika berbicara dan meludah

Dok_Al- Jihad121


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

6.1. Membiasakan diri untuk menghindari berbicara jorok/kotor dan bohong dalam kehidupan sehari-hari.

Pengertian ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong

Contoh ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong

Cara menghindari ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong

Dampak negatif berbicara jorok/kotor dan bohong


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mengartikan ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong melalui kerja berpasangan

Mendata ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong melalui kerja berpasangan

Mengamati pemodelan tentang contoh berbicara jorok/kotor dan bohong

Menunjukkan contoh berbicara jorok/kotor dan bohong

Diskusi tentang cara menghindari berbicara jorok/kotor dan bohong kelompok tentang melalui tanya jawab

Mengerjakan LKS

Menjelaskan pengertian ucapan/pembicaraan jorok/kotor dan bohong

Menunjukkan contoh berbicara jorok/kotor dan bohong

Menjelaskan cara menghindari berbicara jorok/kotor dan bohong

Menjelaskan cara menghindari berbicara jorok/kotor dan bohong

Menjelaskan dampak negatif berbicara jorok/kotor dan bohong


6 jam Buku paketPengalaman siswaTTSLKS

Dok_Al- Jihad 122

......... , …………………Mengetahui, Guru Mata Pelajaran, Kepala Madrasah

_________________ ________________________NIP./NRK. NIP./NRK.

Dok_Al- Jihad123

Dok_Al- Jihad 124




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : II/1



Nama Madrasah : MI AL-JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : II (dua)/ 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami kalimat thayyibah (hamdalah), dan Al-Asma Al-Husna (Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

1.1 Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Hamdalah)

Arti hamdalah Penggunaan

kalimat hamdalah

Keistimewaan kalimat hamdalah

Penggunaan kalimat hamdalah


Peduli lingkungan, Peduli

sosial, Tanggung jawab




masa depan

Mencari arti kalimat hamdalah melalui : lagu hamdalah dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan peng gunaan kalimat hamdalah

Kerja kelompok membahas penggunaan kalimat hamdalah

Mengerjakan LKS Kerja kelompok

membahas keistimewaan mengucapkan kalimat ham dalah

Mendata perbuatan yang

Mengartikan kaimat hamdalah

Menyebutkan penggunaan kalimat hamdalah

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat hamdalah

Terbiasa mengucapkan hamdalah setelah melakukan sesuatu

Jenis: Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

4 jam Buku paket Lagu hamdalahLKSHasil kerja siswa

Dok_Al- Jihad125

harus diakhiri dengan membaca hamdalah

Mendata perbuatan yang tidak harus diakhiri dengan hamdalah.

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS1.2 Mengenal

Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma Al Husna (Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur)

Lafal Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Arti Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur







masa depan

Membaca refrensi tentang Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Kerja kelompok untuk melafalakn Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur dengan benar

Kerja berpasangan mencari arti Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Kerja berpasangan dan bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna

Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Mengartikan 4 Asma al Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Menghafalkan 4 Asma al Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah


4 jam Buku paket Kartu Al-Asma Al-HusnaLingkungan sekitarLKS

Dok_Al- Jihad 126

untuk menghafalkan 4 Asma al Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur melalui :

Diskusi kelompok membahas wujud Ar Rozak, Al Mughniy Allah melalui nikmat rizki, nikmat jasmani dan rohani yang dianugerahkan kepada manusia

Presentasi hasil diskusi kelompok

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

memiliki sifat Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur melalui hasil ciptaan-Nya

1.3 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap Shalat 5 Waktu

Lagu dan tepuk tegakkan sholat

Ikrar anak sholeh

Bermain kartu Keutamaan

ibadah shalat Fungsi ibadah

shalat


Peduli




masa depan

Menyanyi dan tepuk tegakkan sholat

Ikrar anak sholeh dan bermain kartu tentang nama dan waktu shalat fardlu

Mencari informasi dari orang lain tentang keutamaan

Menyebutkan nama-nama shalat fardlu

Menjelaskan waktu sholat fardlu

Menyebutkan keutamaan ibadah shalat

Menjelaskan Fungsi ibadah shalat


6 jam Buku paket Lagu tegakkan Sholat.Tokoh agamaHasil kerja siswaLKS

Dok_Al- Jihad127

Balasan bagi orang yang mendirikan shalat

Balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat


Tanggung jawab

ibadah shalat Mencari informasi

dari orang lain tentang Fungsi ibadah shalat

Kerja kelompok membahas fungsi ibadah shalat bagi kehidupan

Kerja kelompok membahas balasan bagi orang yang mendirikan shalat melalui : kerja berpasangan

Kerja kelompok membahas balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat

Tanya jawab dalam diskusi kelas

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

Menyebutkan balasan bagi orang yang mendirikan shalat

Menjelaskan balasan bagi orang yang meninggalkan ibadah shalat

Dok_Al- Jihad 128


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

2.1. Membiasakan bersikap syukur nikmat, hidup sederhana dan rendah hati dalam kehidupan sehari-hari.

Pengertian syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Contoh syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Cirri-ciri orang yang Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Keuntungan memiliki sifat Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Akibat tidak memiliki sifat Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati secara individu

Mendata perbuatan yang termasuk sikap Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Mencari contoh sikap syukur nikmat kepada Allah dan hidup sederhana, dan rendah hati kepada orang tua dan keluarga, guru dan teman

Bermain dengan TTS

Mengamati pemodelan tentang cirri-ciri orang yang Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Membahas cirri-ciri orang yang syukur

Menyebutkan pengertian syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Menyebutkan contoh syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Menyebutkan cirri-ciri orang yang Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati


6 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan Perilaku diri sendiri dan temanLKS

Dok_Al- Jihad129

nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati melalui kerja berpasangan

Membahas keuntungan memiliki sifat syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati bagi dirinya maupun orang lain melalui kerja berpasangan

Membahas akibat tidak memiliki sifat syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati melalui kerja berpasangan

Presentasi hasil kerja Membuat rangkuman Mengerjakan LKS

2.2. Membiasakanberakhlak baik ketika berpakaian, makan-minum dan bersin dalam kehidupan sehari-hari.

Adab ketika berpakaian

Do’a ketika akan berpakaian

Do’a ketika melepas pakaian

Adab ketika makan-minum

Do’a ketika akan makan-minum


tahu. Gemar

membaca,




masa depan

Berbagi pengalaman ketika berpakaian

Mengamati pemodelan adab ketika berpakaian

Kerja berpasangan tentang adab berpakaian

Menghafal do’a ketika akan berpakaian

Menghafal do’a ketika melepas

Menyebutkan adab ketika berpakaian

Menyebutkan adab ketika makan-minum

Menyebutkan adab ketika bersin

Menyebutkan do’a ketika memakai pakaian


6 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan Perilaku diri sendiri dan temanLKS

Dok_Al- Jihad 130

Do’a ketika selesai makan-minum

Adab ketika bersin

Do’a ketika ketika bersin

Manfaat berakhlak baik ketika berpakaian, makan-minum dan bersin

Akibat tidak beradab secaa Islami ketika berpakaian, makan-minum dan bersin

Peduli lingkungan,

Peduli sosial, Tanggung

jawab

pakaian Membaca refrensi

tentang adab ketika berpakaian

Bermain dengan TTS

Berbagi pengalaman ketika makan-minum

Mengamati pemodelan adab ketika makan-minum

Kerja berpasangan tentang adab ketika makan-minum

Menghafal do’a ketika akan makan-minum

Menghafal do’a ketika selesai makan-minum

Bermain dengan TTS

Berbagi pengalaman ketika bersin

Mengamati pemodelan adab ketika bersin

Kerja berpasangan tentang adab ketika bersin

Menghafal do’a ketika ketika bersin

Bermain dengan TTS

Menyebutkan do’a ketika melepas pakaian

Menjelaskan adab makan-minum

Menyebutkan do’a sebelum dan sesudah makan-minum

Menjelaskan berakhlak baik ketika berpakaian, makan-minum dan bersin

Menjelaskan akibat tidak berakhlak baik ketika berpakaian, makan-minum dan bersin

Menyebutkan bacaan ketika bersin

Menyebutkan bacaan ketika mendengar orang bersin

Dok_Al- Jihad131

Diskusi kelompok membahas manfaat berakhlak baik ketika berpakaian, makan-minum dan bersin melalui

Mengerjakan LKS

Mengetahui,Kepala Madrasah

IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas II

NASIROTUL MILAHNIP.-

Dok_Al- Jihad 132


KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

3.1 Menghindari sifat sombong melalui kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a.w.

Lagu katak yang sombong

Arti sifat sombong

Perbuatan yang temasuk sombong

Kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a.w

Contoh perbuatan sombong

Cara menghindari perbuatan sombong

Akibat memiliki sifat sombong


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang siifat sombong

Mengartikan sifat sombong melalui lagu katak yang sombong dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan perbuatan yang temasuk sombong

Mendata perbuatan yang temasuk sombong melalui kerja berpasangan

Membaca/mendengarkan kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a.w

Mendata sifat-sifat Nabi Muhammad

Mengartikan sifat sombong

Menunjukkan contoh perbuatan sombong

Menceritakan kisah masa kecil Nabi Muhammad s.a.w

Menyebutkan sifat-sifat Nabi Muhammad s.a.w

Menjelaskan cara menghindari perbuatan sombong

Menjelaskan akibat memiliki sifat sombong


6 jam Buku paket Lagu katak yang sombongLKS

Dok_Al- Jihad133

s.a.w Mengamati

pemodelan tentang contoh perbuatan sombong

Diskusi kelompok tentang cara menghindari perbuatan sombong

Diskusi kelompok tentang akibat memiliki sifat sombong

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas II


Dok_Al- Jihad 134

Dok_Al- Jihad135




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : II/2



Nama Madrasah : MI AL -JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : II (dua)/ II

Standar Kompetensi : 4. Memahami kalimat thayyibah (tasbih) dan Al-Asma al-Husna (al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’).

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

4.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (tasbih)

Pengertian kalimat thayyibah tasbih

Penggunaan kalimat tasbih

Keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih

Perbuatan yang mengharuskan kita membaca tasbih


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang kalimat thayyibah tasbih secara individu

Menemukan pengertia kalimat thayyibah hamdalah dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan penggunaan kalimat tasbih

Kerja kelompok membahas penggunaan kalimat tasbih

Mengerjakan

Menunujukkan kalimat thayyibah tasbih

Mengartikan kaimat tasbih

Menyebutkan penggunaan kalimat tasbih

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih

Menunujukkan perbuatan yang disarankan membaca tasbih

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance

6 jam Buku paket Lagu tasbihLKSHasil kerja siswaLKS

Dok_Al- Jihad 136

LKS Kerja

kelompok membahas keistimewaan mengucapkan kalimat tasbih

Mendata hal-hal yang mengharuskan kita membaca tasbih

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

4.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’)

Lafal Al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Arti al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Wujud al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’ Allah


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang Al-Asma Al-Husna

Mengucapkan kembali lafal al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Kerja berpasangan mencarii arti Al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Kerja

Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus, Ash Shomad, Al Muhai-min dan Al Badi’

Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna al Quddus, Ash Shomad, Al



Dok_Al- Jihad137

berpasangan menghafal al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’

Bermain dengan kartu Al-asma Al-Husna

Membahas wujud Al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’ Allah melalui hasil ciptaan-Nya

Membuat rangkuman

Mengrejakan LKS

Muhaimin dan Al Badi’

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Quddus, Ash Shomad, Al Muhaimin dan Al Badi’ melalui hasil ciptaan-Nya

Dok_Al- Jihad 138


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1. Membiasakan bersifat jujur, rajin dan percaya diri.

Pengertian sifat jujur, rajin dan percaya diri

Cirri-ciri orang yang memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri

keuntungan memiliki sifat jujur, rajin dan Ppercaya diri bagi dirinya maupun orang lain

Akibat tidak memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mengamati pemodelan dari sikap Jujur, rajin dan Percaya diri

Bertanya jawab tentang arti Jujur, rajin dan Percaya diri

Mendata perbuatan yang termasuk sikap Syukur nikmat, hidup sederhana, dan rendah hati

Menunjukkan sikap Jujur, rajin dan Percaya diri baik kepada diri sendiri maupun orang lain

Bermain dengan TTS

Mengamati pemodelan tentang cirri-ciri orang yang

Menjelaskan pengertian jujur, rajin dan percaya diri

Menyebutkan contoh sifat Jujur, rajin dan percaya diri

Menyebutkan cirri-ciri orang yang memiliki sifat jujur, rajin dan percaya diri

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat jujur, rajin dan percaya diri bagi dirinya maupun orang lain

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri

Menunjukkan sikap jujur, rajin dan percaya diri


6 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan siswaPerilaku diri sendiri dan temanLKS

Dok_Al- Jihad139

memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri

Kerja berpasangan tentang cirri-ciri orang yang memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri

Kerja berpasangan tentang keuntungan memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri bagi dirinya dan orang lain

Presentasi hasil kerja

Kerja berpasangan tentang akibat tidak memiliki sifat Jujur, rajin dan Percaya diri bagi dirinya maupun orang lain


Praktek bersikap Jujur, rajin dan

Dok_Al- Jihad 140

Percaya diri dirumah, Madrasah dan di masyarakat

Mengerjakan LKS

5.2. Membiasakan berakhlak baik ketika belajar, me-ngaji, dan bermain da-lam kehi-dupan sehari-hari

Adab ketika belajar dan mengaji

Do’a ketika akan belajar dan mengaji

Do’a ketika selesai belajar dan mengaji

Adab ketika bermain

Manfaat berdab secara Islami ketika Belajar, mengaji, dan bermain

Akibat tidak beradab secaa Islami ketika Belajar, mengaji, dan bermain


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Berbagi pengalaman ketika belajar dan mengaji

Mengamati pemodelan adab ketika belajar dan mengaji

Kerja berpasangan tentang adab belajar dan mengaji

Menghafal do’a ketika akan belajar dan mengaji

Menghafal do’a ketika selesai belajar dan mengaji

Bermain dengan TTS

Berbagi pengalaman ketika bermain

Mengamati pemodelan adab

Menyebutkan adab ketika belajar dan mengaji

Menyebutkan adab ketika bermain

Menyebutkan do’a sebelum mengaji dan belajar

Menyebutkan do’a setelah mengaji dan belajar

Menjelaskan manfaat berdab secara Islami ketika Belajar, mengaji, dan bermain

Menjelaskan akibat tidak beradab secaa Islami ketika Belajar, mengaji, dan bermain


6 jam Buku paket Pengalaman siswaPemodelanTTSLKS

Dok_Al- Jihad141

ketika bermain Kerja

berpasangan tentang adab ketika bermain

Bermain dengan TTS

Menjelaskan manfaat berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS

Membahas akibat tidak berakhlak baik ketika belajar, mengaji, dan bermain melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS

Dok_Al- Jihad 142

Standar Kompetensi 6 : Menghindari akhlak tercela

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

6.1. Menghindari sifat malas melalui kisah masa remaja Nabi Muham-mad s.a.w

Arti sifat malas Kisah masa

kecil Nabi Muham-mad s.a.w

Contoh perbuatan malas

Cara menghindari perbuatan malas

Akibat memiliki sifat malas

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mengamati pemodelan sifat malas

Kerja berpasangan tentang arti sifat malas

Membaca/menyimak kisah masa remaja Nabi Muham-mad s.a.w

Mengamati pemodelan tentang contoh perbuatan malas

Menunjukkan contoh perbuatan malas melalui kerja berpasangan

Mengerjakan LKS

Membahas cara menghindari perbuatan malas melalui diskusi kelompok

Membahas

Mengartikan sifat malas

Menceritakan kisah masa remaja Nabi Muhammad s.a.w

Menunjukkan contoh perbuatan malas

Menjelaskan cara menghindari perbuatan malas

Menjelaskan akibat memiliki sifat malas


8 jam Buku paket Lagu katak yang sombongPemodelan dari temannyaLKS

Dok_Al- Jihad143

akibat memiliki sifat malas melalui diskusi kelompok

Membuat kesimpulan

Mengerjakan LKS


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas II


Dok_Al- Jihad 144


Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : III (tiga)/ 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami kalimat thayyibah (takbir), Al-Asma al-Husna (al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

1.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Allahu Akbar)

Arti Allahu Akbar

Penggunaan kalimat takbir

Keistimewaan mengucapkan kalimat takbir

Hal-hal yang mengharuskan kita mengucap-kan kalimat takbir


Peduli lingkungan,





masa depan

Mengartikan kaimat takbir melalui lagu Allahu Akbar dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan penggunaan kalimat takbir

Membahas penggunaan kalimat takbir melalui kerja berpasangan

Mengerjakan LKS

Membahas keistimewaan mengucapkan kalimat tak-bir melalui kerja berpasang-an

Mengartikan kaimat takbir

Menyebutkan penggunaan kalimat takbir

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat takbir

Menunjukkan bukti bahwa Allah Maha Besar


4 jam Buku paket Lagu takbirPemodelan siswaLKS

Dok_Al- Jihad145

Mendata hal-hal yang membuktikan bahwa Allah Maha Besar

Mendata hal-hal yang mengharuskan kita meng ucapkan kalimat takbir

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

1.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik)

Lafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Arti al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Menghafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Wujud al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang sifat Allah

Mengucapkan kembali lafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Kerja berpasangan memberi arti al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Kerja berpasangan menghafal al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik

Melafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Mengartikan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan Asy Syakur

Menghafalkan 4 Al-Asma Al-Husna Ar Rozak, Al Mughniy, Al Hamid dan

JenisTes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformance


Dok_Al- Jihad 146

Bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna

Membahas tentang wujud Al Adhim, Al Kabiir, Al Karim dan Al Malik melalui hasil ciptaan-Nya

Tanya jawab Membuat

rangkuman Mengrejakan

LKS

Asy Syakur Menunjukkan

contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Adhim, Al Kabiir, al Karim dan Al Malik melalui hasil ciptaan-Nya


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas III

YAYAT NURDIN HIDAYAT,S.Pd.I NIP.-

Dok_Al- Jihad147

Standar Kompetensi : 2. Beriman kepada Malaikat-Malaikat Allah

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

2.1. Mengenal malaikat-malaikat Allah

Pengertian Malaikat

Nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Penciptaan Malaikat

Sifat-sifat Malaikat

Perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain

Hikmah beriman kepada Malaikat


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca Refrensi tentang Malaikat-Malaikat Allah

Bermain tepuk malaikat

Kerja berpasangan tentang pengertian Malaikat

Kerja berpasangan tentang nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Bermain dengan kartu malaikat

Bermain dengan bendera malaikat

Bermain dengan puzel malaikat

Kerja berpasangan tentang penciptaan Malaikat

Kerja berpasangan

Menjelaskan pengertian tentang Malaikat

Menyebutkan nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Menghafal nama-nama Malaikat beserta tugasnya

Menjelaskan tugas-tugas Malaikat

Menjelaskan penciptaan Malaikat

Menyebutkan sifat-sifat Malaikat

Menjelaskan perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain (manusia, jin, hewan, dan tumbuhan


6 jam Buku paket Tepuk malaikatKartuBendera dan puzelHasil kerja siswaLKS

Dok_Al- Jihad 148

tentanng sifat-sifat Malaikat

Diskusi keompok tentang perbedaan Malaikat dengan mahluk-makhluk lain (manusia, jin, hewan, dan tumbuhan

Diskusi kelompok tentanng keutamaan/Hikmah beriman kepada Malaikat

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

Menyebutkan Hikmah beriman kepada Malaikat


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas III


Dok_Al- Jihad149


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

3.1. Membiasakan sifat kasih sayang, dan taat dalam kehidupan sehari-hari

Arti dari sikap kasih sayang, dan taat

Contoh kasih sayang, dan taat

Cirri-ciri orang yang kasih sayang, dan taat

Keuntungan memiliki sifat kasih sayang, dan taat

Akibat tidak memiliki sifat kasih sayang, dan taat


membaca, Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang sifat kasih sayang dan taat

Bertanya jawab tentang arti kasih sayang, dan taat

Mendata perbuatan yang termasuk sikap kasih sayang, dan taat

Mendata contoh sikap kasih sayang, dan taat kepada orang tua dan keluarga, guru dan teman

Bermain dengan TTS

Kerja berpasangan membahas tentang cirri-ciri orang yang kasih sayang, dan taat

Kerja berpasangan membahas

Menunjukkan pengertian kasih sayang, dan taat

Menyebutkan contoh kasih sayang, dan taat

Menyebutkan cirri-ciri orang yang bersifat kasih sayang

Menyebutkan ciri-ciri orang yang bersifat taat

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat kasih sayang

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat taat

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat kasih sayang

Menjelaskan


6 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan siswaPerilaku diri sendiri dan temanLKS

Dok_Al- Jihad 150

tentang keuntungan memiliki sikap kasih sayang, dan taat bagi dirinya dan orang lain


Kerja berpasangan membahas tentang akibat tidak kasih sayang, dan taat bagi dirinya maupun orang lain


Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

akibat tidak memiliki sifat taat

3.2. Membiasakan berakhlak baik terhadap kedua orang tua dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ismail a.s

Arti birul walidain

sikap birrul walidain

Ciri-ciri birrul walidain

Adab kepada orang tua ketika masih hidup

Adab kepada





masa depan

Membaca refrensi tentang birul walidain

Mengartikan birul walidain melalui lagu bunda dan tanya jawab.

Bermain dengan TTS

Berbagi

Mengartikan birul walidain

Menunjukkan contoh sikap birrul walidain

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat birrul walidain

Menjelaskan

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformanceUnjuk kerja

6 jam Buku paket AAPengalaman siswaPrilakun siswaVCD tentang kisah Nabi Buku ceritaLKS

Dok_Al- Jihad151

orang tua ketika sedang sakit

Adab kepada orang tua ketika sudah meninggal

Akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua

Ahlak terpuji kepada orang tua

Contoh perbuatan sombong

Kisah Nabi Ismail a.s



pengalaman ten tang sikap kepada orang tua

Kerja berpasangan dan tanya jawab membahas contoh sikap birrul walidain melalui

Mengerjakan LKS

Membahas ciri-ciri orang yang memiliki sifat birrul walidain melalui kerja berpasangan

Menghafal do’a untuk kedua orang tua

Bermain dengan TTS

Membahas adab kepada orang tua ketika masih hidup melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS

Membahas adab kepada orang tua ketika sedang sakit melalui diskusi kelompok

adab kepada orang tua ketika masih hidup

Menjelaskan adab kepada orang tua ketika sedang sakit

Menjelaskan adab kepada orang tua ketika sudah meninggal

Menyebutkan do’a untuk orang sakit

Menyebutkan do’a untuk arwah

Menjelaskan akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua

Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail

Dok_Al- Jihad 152

Mengahafal do’a untuk orang yang sedang sakit

Membahas adab kepada orang tua ketika sudah meninggal melalui diskusi kelompok

Mengahafal do’a untuk arwah

Menunjukkan contoh akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua.

Membahas akibat tidak berbakti kepada kedua orang tua melalui tanya jawab

Membaca/menyimak kisah Nabi Ismail a.s

Mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail

Mengerjakan LKS

Dok_Al- Jihad153


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa

Kewirausah-aan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

4.1. Menghindari sikap durhaka kepada kedua orang tua melalui kisah Kan’an

Arti durhaka Ciri-ciri orang

yang memiliki sifat durhaka

Contoh sifat durhaka

Cara menghindari sifat durhaka

Akibat memiliki sifat durhaka

Kisah Kan’an


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Menemukan pengertian durhaka kepada orang tua

Bermain dengan TTS

Membahas cirri-ciri orang yang memiliki sifat durhaka melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab

Membahas contoh orang yang memiliki sifat durhaka

Diskusi kelompok membahas cara-cara menghindari sifat durhaka melalui

Bermain dengan TTS

Menjelaskan

Mengartikan sifat durhaka

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat durhaka

Menunjukkan contoh orang yang memiliki sifat durhaka

Menyebutkan cara menghindari sifat durhaka

Menjelaskan akibat memiliki sifat durhaka

Mengambil hikmah dari kisah Kan’an


6 jam Buku paket TTSVCDBuku ceritaLKSPerilaku siswa

Dok_Al- Jihad 154

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa

Kewirausah-aan/

Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

akibat memiliki sifat durhaka melalui diskusi kelompok

Membaca/menyimak kisah Kan’an

mengambil hikmah dari kisah Nabi Ismail melalui tayangan VCD dan membaca buku cerita

Mengerjakan LKS


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas III


Dok_Al- Jihad155

Dok_Al- Jihad 156




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : III/2



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : III (tiga)/ II

Standar Kompetensi : 5 Memahami kalimat thayyibah (ta’awud), Al-Asma al-Husna (al Baathinu Al Waliyu al Mujibu dan Al Wahhaab)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1.Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (ta’awud)

Kalimat ta’awud

Arti ta’awud Penggunaan

kalimat ta’awud Keistimewaan

mengucapkan kalimat ta’awud

Hal-hal yang mengharuskan kita mengucapkan kalimat ta’awud


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mengikuti ucapan guru melafalkan kalimat ta’awud

Mengartikan kaimat ta’awud melalui lagu dan kerja berpasangan

Mengamati pemodelan penggunaan kalimat ta’awud

Membahas penggunaan kalimat ta’awud melalui kerja berpasangan

Membahas keistimewaan mengucapkan kalimat ta’awud melalui kerja

Melafalkan kalimat Ta’awud

Mengartikan kaimat Ta’awud.

Menyebutkan penggunaan kalimat Ta’awud.

Menjelaskan keistimewaan mengucapkan kalimat Ta’awud.


4 jam Buku paket Lagu takbirPemodelan siswaHasil kerja siswaLKS

Dok_Al- Jihad157

berpasangan Mendata hal-hal

yang mengharuskan kita meng ucapkan kalimat ta’awud

Membuat rangkuman

Mengerjakan LKS

5.2.Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al Husna (al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab)

Lafal al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Arti al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Contoh al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang sifat Allah al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Mengucapkan kembali lafal al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Kerja berpasangan menemukan arti al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Kerja berpasangan menghafal al Baathin, Al

Melafalkan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Mengartikan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Menghafalkan 4 Asma al Husna al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Menunjukkan contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat


6 jam Buku paket Kartu Al-asma Al-HusnaLingkungan sekitarLKS

Dok_Al- Jihad 158

Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab

Bermain dengan kartu Al-Asma Al-Husna

Membahas contoh sederhana bahwa Allah memiliki sifat al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui pengamatan terhadap alam sekitar

Membuat rangkuman

Mengrejakan LKS

al Baathin, Al Waliy, al Mujib dan Al Wahhaab melalui hasil ciptaan-Nya

Dok_Al- Jihad159

Standar Kompetenasi : 6. Beriman kepada makhluk ghaib selain Malaikat

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

6.1 Mengenal mahluk ghaib selain Malaikat (Jin dan syetan)

Pengertian Jin dan Syaitan

Penciptaan Jin dan Syaitan

Sifat-sifat Jin dan Syaitan

Kedurhakaan Jin dan Syaitan

Tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Cara-cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang makhluk ghaib

Menemukan pengertian tentang Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas tentang penciptaan Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas sifat-sifat Jin dan Syaitan melalui kerja berpasangan

Membahas peristiwa dikeluarkannya Jin dan Syaitan dari surga

Diskusi

Menyebutkan pengertian tentang Jin dan Syaitan

Menjelaskan penciptaan Jin dan Syaitan

Menyebutkan sifat-sifat Jin dan Syaitan

Menceritakan peristiwa dikeluarkannya Jin dan Syaitan dari surga

Menjelaskan tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Menjelaskan cara-cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Menyebutkan cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan


6 jam Buku paket Hasil kerja siswaHasil kerja siswaLKS

Dok_Al- Jihad 160

kelompok tentang tujuan Jin dan Syaitan menggoda manusia

Mengerjakan LKS

Diskusi kelompok tentang cara-cara Jin dan Syaitan menggoda manusia

Diskusi kelompok Menyebutkan cara menghindari dari godaan Jin dan Syaitan melalui

Presentasi hasil kerja kelompok

Membuat rangkuman

Dok_Al- Jihad161


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif




Sumber Belajar

7.1. Membiasa-kan sikap rukun dan tolong menolong

Arti rukun dan tolong menolong

Contoh rukun dan tolong menolong

Cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Keuntungan memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Akibat tidak memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Praktek rukun dan tolong menolong

Adab kepada saudara yang lebih tua


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mengamati pemodelan dari sikap rukun dan tolong menolong

Bertanya jawab tentang arti rukun dan tolong menolong

Mendata perbuatan yang termasuk sikap rukun dan tolong menolong

Menemukan contoh sikap rukun dan tolong menolong kepada saudara dan teman

Bermain dengan TTS

Mengamati pemodelan tentang cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Kerja berpasangan

Menyebutkan pengertian rukun dan tolong menolong

Menyebutkan contoh rukun dan tolong menolong

Menyebutkan cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Menjelaskan keuntungan memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Menjelaskan akibat tidak memiliki sifat rukun dan tolong menolong

Mempraktekkan sikap rukun dan tolong menolong

Menunjukkan contoh adab secara Islami kepada saudara yang lebih tua

Jenis Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk: Isian UraianPerformanceUnjuk kerja

8 jam Buku paket Perilaku temanTTSPemodelan siswaPerilaku diri sendiri dan temanLKSPengalaman siswa

Dok_Al- Jihad 162

tentang cirri-ciri orang yang rukun dan tolong menolong

Kerja berpasangan tentang keuntungan memiliki sikap rukun dan tolong menolong bagi dirinya dan orang lain


Kerja berpasangan tentang akibat tidak rukun dan tolong menolong bagi dirinya maupun orang lain


Praktek bersikap rukun dan tolong menolong t dirumah, Madrasah dan di masyarakat

Dok_Al- Jihad163


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

8.1 Menghindari sifat khianat, iri dan dengki melalui kisah kelicikan sau-dara-saudara Nabi Yusuf a.s

Arti khianat, iri dan dengki

Cirri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Contoh sifat khianat, iri dan dengki

Cara menghindari sifat khianat, iri dan dengki

Akibat memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf a.s


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang sifat khianat, iri dan dengki

Menemukan pengertian sifat khianat, iri dan dengki melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab.

Bermain dengan TTS

Mengamati pemodelan cirri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Membahas cirri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki melalui kerja berpasangan dan bertanya jawab

Mengartikan sifat khianat, iri dan dengki

Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menunjukkan contoh orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menyebutkan cara menghindari sifat khianat, iri dan dengki

Menjelaskan akibat memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Menceritakjan kisah kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf a.s

Mengambil hikmah dari kisah kelicikan saudara-saudar


8 jam Buku paket PemodelanTTSVCDBuku ceritaLKSPrilaku siswa

Dok_Al- Jihad 164

Mengerjakan LKS

Membahas contoh orang yang memiliki sifat khianat, iri dan dengki

Bermain dengan TTS

Membahas cara menghindari sifat khianat, iri dan dengki melalui diskusi kelompok

Mengerjakan LKS

Membahas akibat memiliki sifat khianat, iri dan dengki melalui diskusi kelompok

Mengambil hikmah dari kelicikan saudara-saudara Nabi Yusuf a.s melalui tayangan VCD dan membaca buku cerita

Mengerjakan LKS

Nabi Yusuf a.

Dok_Al- Jihad165


IIN,S.AgNIP.197106051993031001

Wali Kelas III


Dok_Al- Jihad 166

Dok_Al- Jihad167




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : IV/1



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : IV (empat) / I

Standar Kompetensi : 1. Memahami kalimat thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah) dan Al-Asma Al-Husna (Al-’lim, Adh-Dhahir, Ar-Rasyid dan Al-Hadi)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

1.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (masyaa Allah dan subhanallah)

Pengertian Kalimat Thayyibah masyaa Allah dan subhanallah

Penggunaan kalimat Thayyibah masyaa Allah dan subhanallah


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah secara bergantian dari buku paket

Bermain tepuk. Siswa yang tepuk tidak tepat harus mengucapkan kalimat thayyibah

Mencari arti kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah secara kelompok

Melafalkan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah

Mengartikan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah

Menulis kalimat thayyibah masyaa Allah dan subhanallah

Menunjukkan contoh mempergunakan la-fadz

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Praktek Isian Uraian

4 jam Buku paketLks Referensi lain

Dok_Al- Jihad 168

Menulis kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah di buku tulis masing-masing

Mencari hal-hal atau kejadian yang tepat untuk diucapkan kalimat thayyibah Masyaa Allah dan subhanallah

Menerima penjelasan tentang kalimat thayyibah

Bertanya jawab tentang materi kalimah thayyibah masyaa Allah dan subhanallah

kalimat thayyi-bah Masyaa Allah

Menunjukkan contoh mempergunakan la-fadz kalimat thayyi-bah subhanallah

1.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (al-Aliim, adh-

Pengertian dan bacaan dan Al-Asma Al-Husna

Penjelasan tentang Al-Asma Al-Husna (Al-Aliim, Adh-

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif ,




Membaca Al-Asma Al-Husna al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Menirukan pengucapan Al-Asma Al-Husna

Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Mengartikan Al-Asma Al-

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Unjuk kerja Uraian

4 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Al Asma Al Husna

Dok_Al- Jihad169

Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii)

Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii)

Rasa Ingin tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab

masa depan dari guru Mencari arti

Al-Asma Al-Husna al Aliim, adh Dhohir, Ar Rasyiid dan Al-Haadii dari buku cetak

Menghafalkan arti Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Mencari contoh bahwa Allah bersifat Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Berdiskusi tentang hikmah membaca Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Husna Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al-Aliim, Adh-Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Menunujukkan hikmah membaca Al-Asma Al-Husna Al-Aliim, Adh- Dhohir, Ar-Rasyiid dan Al-Haadii

Dok_Al- Jihad 170

Standar Kompetensi : 2. Beriman kepada kitab-kitab Allah

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

2.1. Mengenal kitab-kitab Allah

Pengertian kitab

Macam-macam kitab

Manfaat beriman kepada kitab Allah


Peduli lingkungan,





masa depan

Mencari pengertian kitab-kitab Allah

Membaca materi yang ada di buku paket tentang kitab-kitab Allah

Tanya jawab

Menyebutkan para Nabi penerim kitab-kitab Allah

Membahas persamaan dan perbedaan Al qur’an dengan kitab-kitab yang lain

Mengidentifikasi berbagai cara orang

Memberikan pengertian kitab-kitab Allah

Menyebutkan macam-macam kitab Allah dan nabi yang menerimanya

Menyebutkan persamaan Al Qur’an dengan kitab-kitab yang lain

Menyebutkan perbedaan Al Qur’an dengan kitab-kitab yang lain

Menunjukkan cara mengimani kitab-kitab Allah

Menyebutkan keuntungan

Jenis:Tes tulisTes lisan Bentuk:Pilihan Isian Uraian

6 jam Buku paketLks Referensi lainAl qur’an

Dok_Al- Jihad171

mengamalkan ajaran melalui kitab Allah

Berdiskusi tentang manfaat beriman kepada kitab Allah

Menyimpulkan hasil diskusi dengan temannya

beriman kepada kitab-kitab Allah

Dok_Al- Jihad 172


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

3.1. Membiasakan sikap hormat dan patuh dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian hormat dan patuh

Keuntungan bersikap hormat dan patuh

Kerugian tidak bersikap hormat dan patuh


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Menerima penjelasan tentang materi hormat dan patuh

Membahas prilaku hormat dan patuh

Berdiskusi tentang keuntungan bersikap hormat dan patuh terhadap peraturan di Madrasah

Berdiskusi tentang keuntungan bersikap hormat dan patuh terhadap peraturan di rumah

Berdiskusi tentang

Menunjukkaan pengertian hormat dan patuh

Menunjukkan ciri-ciri orang yang hormat dan patuh

Menyebutkan keuntungan bersikap hormat dan patuh

Menyebutkan kerugian orang yang tidak bersikap hormat dan patuh

Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap peraturan/akhlak di rumah

Menunjukkan contoh sikap hormat dan patuh terhadap

Jenis:Tes tulisTes lisan Bentuk:Pilihan Isian UraianPerformance


Dok_Al- Jihad173

keuntungan bersikap hormat dan patuh terhadap peraturan di tempat lain

Berdiskusi tentang orang yang tidak bersikap hormat dan patuh ketika di Madrasah

peraturan/akhlak di Madrasah

3.2. Membiasakan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Mashithah

Kisah Masyitah

Akhlak Masyithah


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca kisah Masyithah dari buku paket atau refrensi yang lain

Membaca tentang prilaku Fir’aun terhadap Mashithah

Berdiskusi tentang sikap-sikap terpuji Mashithah

Menemukan contoh-

Menyebutkan keteguhan iman Mashithah

Menunjukkan sikap terpuji Mashithah dalam menghadapi cobaan dan mempertahankan Akidah

Menyebutkan contoh-contoh sifat sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi

Jenis:Tes tulisTes lisan Bentuk:Pilihan Isian UraianPerformance

6 jam Buku paket Lks Referensi lain

Dok_Al- Jihad 174

contoh sifat sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi cobaan

Membuat kesimpulan tentang sikap-sikap terpuji Mashithah

cobaan Menunjukk

an sikap sabar, tabah dan teguh dalam menghadapi cobaan seperti Mashithah

Dok_Al- Jihad175


KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

4.1. Menghindari akhlak tercela melalui kisah Tsa’labah

Kisah Tsa’labah

Sifat-sifat tercela Tsa’labah


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca kisah Tsa’labah dari buku paket atau referensi yang ada

Menceritakan materi yang telah dibacanya kepada teman sekelompok

Berdiskusi tentang kisah Tsa’labah yang sudah dibaca

Mengidentifikasi sifat-sifat tercela yang dilakukan oleh Tsa’labah

Bertanya jawab dengan sesama teman dan

Menceritakan kisah Tsa’labah

Menunjukkan perilaku tercela dari kisah Tsa’ labah

Menunjukkan contoh sifat-sifat tercela seperti yang ada pada Tsa’labah

Menunjukkan cara menghindari sikap-sikap dan perilaku yang tercela yang ada pada kisah Tsa’labah

Jenis:Tes tulisTes lisan Bentuk:Pilihan Isian UraianPerformace

6 jam Buku cetakLks Referensi lain

Dok_Al- Jihad 176

dengan guru tentang kisah Tsa’labah


_________________ ________________________NIP./NRK. NIP./NRK.

Dok_Al- Jihad177

Dok_Al- Jihad 178




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : IV/2



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : IV (empat)/ II

Standar Kompetensi : 5. Memahami kalimat thayyibah (assalaamu’alaikum) dan Al-Asma al-Husna (As Salaam, Al Mukmin dan Al Latiif)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah assalaamu’alaikum

Pengertian kalimat thayyibah assalmu ‘alaikum

Manfaat mengucapkan kalimat thayyibah


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum dibimbing guru

Bermain tepuk, siswa yang salah di-minta mengucapkan salam

Menulis arti kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum

Membuat kaligrafi Assalamu’alaikum

Mencari artik

Melafalkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum

Mengartikan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum

Menemukan pengertian Assalaamu’alaikum

Menjelaskan manfaat mengucapkan Assalaamu’alaikum

Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat


4 jam Buku paketReferensi lainLingkungan sekitar

Dok_Al- Jihad179

salam sesuai dengan arti kata-katanya

Berdiskusi dengan temannya tentang ucapan yang tepat ketika bertemu dengan seseorang

Membahas tentang penggunaan salam

Mencari beberapa contoh kalimat yang pertama kali diucapkan ketika bertemu seseorang

Membahas manfaat mengucapkan Assalaamu’alaikum secara berke-lompok

Praktek mengucapkan salam dengan temannya

thayyibah Assalaamu’alaikum

Membiasakan mengucapkan kalimat thayyibah Assalaamu’alaikum ketika bertemu dengan seseorang

Dok_Al- Jihad 180

5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma Al-Husna (As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif)

Pengertian Al-Asma Al-Husna (As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif)

Manfaat membaca Al-Asma Al-Husna


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca materi tentang Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Mencari pengertian Al-Asma Al-Husna dari buku referensi

Membaca Al-Asma Al-Husna secara keseluruhan

Membaca Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Latihan menulis Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif beserta artinya di buku tulis

Latihan membuat kaligrafi

Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Melafalkan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Mengartikan Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Menulis Al-Asma Al-Husna As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif beserta artinya

Membuat kaligrafi tentang Al-Asma Al-Husna tersebut

Menunjukkan contoh atau bukti bahwa Allah bersifat As Salaam, Al


4 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Al-Asma Al-Husna

Dok_Al- Jihad181

tentang Al-Asma Al-Husna tersebut

Berdiskusi dengan guru dan temannya tentang materi tersebut

Mencari bukti-bukti bahwa Allah bersifat As Salaam, Al Mu’min dan Al Latiif

Tanya jawab

Mu’min dan Al Latiif

Dok_Al- Jihad 182

Standar Kompetensi : 6. Beriman kepada Rosul-rosul Allah

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa





Sumber Belajar

6.1. Mengenal Rosul dan Nabi Allah

Pengertian Nabi dan Rasul

Nama-nama Nabi dan Rasul

Perbedaan Nabi dan rasul

Mukjizat para rasul


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca materi tentang Nabi dan Rasul Allah dari buku panduan atau buku referensi

Tanya jawab Mengidentifikasi

jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui

Menulis 25 nama nabi di buku catatan

Membahas persamaan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul

Memahami mukjizat para Rasul

Berdiskusi/tanya jawab tentang Nabi dan Rasul

Menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah

Menunjukkan penger-tian Nabi dan Rasul Allah

Menyebutkan jumlah Nabi dan Rasul Allah yang wajib diketahui

Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul

Menunjukkan persa-maan dan perbedaan antara Nabi dan Rasul

Menunjukkan ciri-ciri atau kriteria Nabi dan Rasul Allah

Menyebutkan bebe-rapa mukjizat yang dimiliki oleh Nabi dan Rasul Allah

Menghafal 25 Nabi dan Rasul Allah

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian Uraian

6 jam Buku paketReferensi lainVcd tentang kisah nabi

Dok_Al- Jihad183


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

7.1. Membiasakan berakhlak Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian sifat Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah

Ciri-ciri orang yang bersifat Siddiq, amanah, tabligh, dan fathanah




jawab




masa depan

Mencari pengertian sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah dari buku paket atau referensi lain

Mencari ciri-ciri orang yang berperilaku siddiq, amanah, tabligh dan fathanah

Mengidentifikasi contoh sikap siddiq, amanah, tabligh dan fathanah

Tanya jawab Membahas

hikmah membiasakan berperilaku iddiq, amanah, tabligh dan

Menyebutkan pengertian sifat siddiq, amanah, tabligh dan fathanah

Menyebutkan ciri-ciri siddiq, amanah, tabligh dan fathanah

Menunjukkan contoh sikap siddiq, amanah, tabligh, fathanah

Menyebutkan hikmah membiasakan berpe-rilaku iddiq, amanah, tabligh dan fathanah

Menunjukan contoh sikap siddiq,

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian UraianPerformance

6 jam Buku paketReferensi lainVcd tentang kisah nabi

Dok_Al- Jihad 184

fathanah Membahas

akibat orang yang tidak berprilaku siddiq, amanah, tabligh dan fathanah

amanah, tabligh, fathanah dalam kehidupan sehari-hari

7.2. Membiasakan akhlak yang baik dalam berteman dalam kehidupan sehari-hari.

Pengertian akhlak berteman

Contoh akhlak yang baik terhadap teman

Akibat akhlak tidak kepada teman




jawab




masa depan

Mencari pengertian beradab islami kepada teman

Membaca referensi lain tentang adab berteman

Menunjukkan ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman

mengisentifikasi contoh ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman

Mencari beberapa contoh akibat tidak beradap secara islami

Mengartikan adab islami kepada teman

Menyebutkan ciri-ciri orang yang ber-adap secara islami terhadap teman

Menyebutkan contoh ciri-ciri orang yang beradap secara islami terhadap teman

Menunjukkan akibat tidak beradap

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian Uraian Performance


Dok_Al- Jihad185

terhadap teman Menyebutka

n kerugian tidak beradap secara islami

Mempraktikkan beradap secara islami terhadap teman

Menolong teman yang mendapat musibah

Memberi sedekah kepada teman yang membutuhkan

secara islami terhadap teman

Membiasakan beradap secara islami terhadap teman

7.3. Meneladani akhlak mulia 5 Rosul ulul azmi

Pengertian ulul azmi

5 rasul ulul azmi




jawab




masa depan

Membaca kisah rasul ulul azmi dari buku cetak atau referensi lainnya

Mencari pengertian ulul azmi

Mengidentifikasi beberapa cobaan dan ujian dari Allah kepada rasul ulul azmi

Memahami

Menyebutkan pengertian rasul ulul azmi

Menyebutkan 5 rasul ulul azmi

Menjelaskan keteguhan iman 5 rosul ulul azmi

Menceritakan kisah 5 rosul ulul azmi

Menunjukka

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian Uraian Performance

4 jam Buku paketReferensi lainDaftar Nabi dan RasulVcd tentang kisah nabi

Dok_Al- Jihad 186

sikap 5 rasul ulul ‘azmi dalam menghadapi ujian dan cobaan

Berdiskusi tentang rosul ulul azmi di depan teman-temannya

Menulis rangkuman kisah rasul ulul azmi

n contoh sikap seperti yang ada pada Rasul ulul azmi

Dok_Al- Jihad187

Standard Kompetensi : 8. Menghindari akhlak tercela.

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

8.1. Menghindari sifat munafiq dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian sifat munafiq

Ciri-ciri orang munafiq

Dampak negatif dari sifat munafiq

Keuntungan menjauhi sifat munafiq


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca buku referensi atau buku paket tentang sifat munafiq

Mencari pengertian munafiq

Membahas ciri-ciri orang munafiq

Mencari beberapa contoh sikap orang munafiq

Membahas dalil tentang ciri-ciri orang munafiq

Menghafal hadits tentang ciri-ciri orang munafiq

Berdiskusi tentang akibat sifat

Menyebutkan pengertian munafiq

Menyebutkan ciri-ciri orang munafiq

Menunjukkan contoh prilaku munafiq

Menyebutkan dalil tentang ciri-ciri orang munafiq

Menyebutkan dampak negatif dari sifat munafiq

Menyebutkan hikmah menghindari perilaku munafiq

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian UraianPerformance


Dok_Al- Jihad 188

munafiq Berdiskusi

tentang hikmah menghindari perilaku munafiq

Merangkum tentang sifat munafik


_________________ ________________________NIP./NRK. NIP./NRK.

Dok_Al- Jihad189

Dok_Al- Jihad 190




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : V/1



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : V (lima)/I

Standar Kompetensi : 1. Memahami kalimat thayyibah (sholawat Nabi), Al-Asma al-Husna (Al Baqii dan Al Bashir)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

1.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (sholawat Nabi)

Pengertian shalawat

Manfaat membaca shalawat

Contoh penggunaan shalawat


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca materi dari buku cetak atau referensi lainnya

Mencari pengertian Sholawat Nabi

Melafalkan kalimat thayyibah Sholawat Nabi

Belajar menulis shalawat nabi

Membahas keutamaan dan manfaat membaca shalawat

Menghafalkan dalil tentang sholawat

Menunjukkan pengertian Sholawat Nabi

Melafalkan kalimat thayyibah Sholawat Nabi

Menjelaskan manfaat mengucapkan Sholawat Nabi

Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Sholawat Nabi

Mengucapkan Sholawat Nabi ketika mendengar Nama Nabi Muhammad


4 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Sholawat

Dok_Al- Jihad191

kepada Nabi Muhammad SAW

Mencari beberapa contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Sholawat Nabi

Mempraktekkan lafadz-lafadz Sholawat Nabi

saw disebut

1.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Baqii dan Al Bashir)

Pengertian asmaul husna Al Baqii dan Al Bashir

Hikmah membaca Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Bukti sifat Al Baqii dan Al Bashir


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Mencari pengertian Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Latihan menulis Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Tanya jawab Mengucapkan

Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir secara berulang-ulang

Menulis arti dan menghafalkan Asmaul Husna Al Baqii dan

Mendefinisikan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Melafalkan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Mengartikan Asmaul Husna Al Baqii dan Al Bashir

Menunjukkan hikmah membaca asmaul Husna

Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Baqii dan Al Bashir


4 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Al Asma Al Husna

Dok_Al- Jihad 192

Al Bashir Menyebutkan

beberapa bukti Allah bersifat Al Baqii dan Al Bashir

Tanya jawab

Mengetahui Guru Kelas VKepala Madrasah

IIN,S.Ag AHMAD BAKRI SAEPULOH,S.Pd.I NIP.197106051993031001 NIP/NIK.

Dok_Al- Jihad193

Standar Kompetensi : 2. Beriman kepada hari akhir (kiamat)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

2.1. Mengenal adanya hari akhir (qiamat).

Pengertian qiamat

Tanda-tanda qiamat

Hikmah beriman kepada hari akhir


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca buku atau referensi tentang hari akhir

Mempelajari dalil tentang hari akhir

Menghafalkan dalil tentang hari akhir

Tanya jawab Berdiskusi

membahas tanda-tanda Hari Akhir (qiamat)

Berdiskusi membahas hikmah beriman kepada hari akhir (qiamat)

Berdiskusi tentang usaha-usaha yang menggambarkan beriman kepada hari akhir

Tanya jawab

Menyebutkan pengertian hari akhir (qiamat)

Menyebutkan tanda-tanda hari akhir (qiamat)

Menunjukkan dalil tentang hari akhir (qiamat)

Menyebutkan hikmah mengimani hari akhir (qiamat)

Menunjukkan contoh sikap yang menggambarkan beriman kepada hari akhir

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Isian UraianPerformance

6 jam Buku paketReferensi lainPoster hururhara akhir zamanVcd tentang akhirat

Dok_Al- Jihad 194


KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

3.1. Membiasakan sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari

Pengertian tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Contoh tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Hikmah bersikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca refrensi tentang tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Menuliskan pengertian tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Membahas dalil tentang tanggung jawab, adil dan bijaksana

Tanya jawab Menyebutkan

contoh sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana di Madrasah, rumah, dan tempat lainnya

Menjelaskan hikmah berperilaku tanggung jawab, adil, dan

Menyebutkan pengertian tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Menunujukkan dalil tentang tanggung jawa, adil dan bijaksana

Menunjukkan contoh sikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Menyebutkan hikmah berperilaku tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Menunjukkan akibat tidak bersikap tanggung

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Performance Isian Uraian

6 jam Buku paketReferensi lain

Dok_Al- Jihad195

bijaksana Berdiskusi

tentang hikmah berperilaku tanggung jawab, adil, dan bijaksana

Berdiskusi tentang akibat tidak bersikap tanggung jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari

Tanya jawab

jawab, adil, dan bijaksana dalam kehidupan sehari-hari

3.2. Membiasakan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum

Adab di tempat ibadah

Adab di tempat umum


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca materi tentang adab ketika ketika di ibadah

Membahas beberapa adab ketika di ibadah

Membahas beberapa contoh akhlak yang ketika ketika di tempat ibadah

Mengidentifikasi hikmah berakhlak baik ketika di masjid

Berdiskusi tentang akibat

Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat ibadah

Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah

Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat ibadah

Menyebutkan akibat tidak

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Praktek Isian UraianPerformance


Dok_Al- Jihad 196

tidak bersikap baik ketika di tempat ibadah

Membaca materi tentang adab ketika ketika di tempat umum

Membahas beberapa adab ketika di tempat umum

Membahas beberapa contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum

Mengidentifikasi hikmah berakhlak baik ketika di masjid, tempat umum dan di Jalan

Berdiskusi tentang akibat tidak bersikap tidak baik ketika di tempat umum

berakhlak baik ketika di tempat ibadah

Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat umum

Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat umum

Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat umum

Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di tempat umum

Dok_Al- Jihad197

Standar Kompetensi : 4. Menghindari akhlak tercela.

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

4.1. Menghindari sifat hasud dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Abu Lahab

Pengertian sifat hasud

Dampak negatif dari sifat hasud

Keuntungan menghindari sifat hasud

Kisah Abu Lahab

Sikap tercela Abu Lahab

Hikmah dari kisah Abu Lahab


Peduli lingkungan,





masa depan

Mencari pengertian sifat hasud

Membahas dampak negatif dari sifat hasud

Membahas keuntungan menghindari sifat hasud

Membaca kisah Abu Lahab dari buku paket atau referensi lainnya

Menganalisa sikap Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad

Membahas perilaku tercela Abu Lahab dan istrinya

Tanya jawab Membuat

rangkuman tentang sifat hasud

Menyebutkan pengertian hasud

Menunjukkan contoh sikap hasud

Menunjukkan dampak negatif dari sikap hasud

Menceritakan kisah Abu Lahab

Menunjukkan contoh sikap jelek Abu Lahab

Menyebutkan keuntungan menghindari sifat hasud sebagaimana dalam kisah Abu Lahab


6 jam Buku paketReferensi lainVcd tentang sejarah Nabi

Dok_Al- Jihad 198

Dok_Al- Jihad199




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : V/2



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : V (lima)/II

Standar Kompetensi : 5. Memahami kalimat thayyibah (Tarji’) dan Al-Asma al-Husna (Al Muhyii, Al Mumiit)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (Tarji’)

Pengertian kalimat thayyibah (Tarji’)

Manfaat membaca kalimat thayyibah


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca buku paket atau referensi lainnya tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

Membaca kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Mencari pengertian Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Menulis arti kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Membahas manfaat mengucapkan Inna lillahi wainna ilaihi

Melafalkan kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Menyebutkan penger-tian kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Menyebutkan arti kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Menunjukkan dalil tentang membaca kalimat tarji’

Menjelaskan manfaat mengucapkan

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes Bentuk:Isian Uraian Performance

6 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Sholawat

Dok_Al- Jihad 200

rojiun Membaca dalil

tentang membaca kalimat tarji’

Menulis dalil keutamaan membaca tarji’

Mencari beberapa contoh penggunaan lafadz kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Diskusi kelas tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

Membuat rangkuman tentang kalimah thayyibah (Tarji’)

Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

Menunjukkan contoh menggunakan lafadz kalimat thayyibah Inna lillahi wainna ilaihi rojiun

5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Muhyii dan Al Mumiit)

Pengertian Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Hikmah Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit


membaca, Peduli




masa depan

Mencari pengertian Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Tanya jawab dengan guru dan temannya

Membaca Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Menulis Al-Asma

Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Mengartikan Al-Asma Al-

Jenis:Tes tulisTes lisanBentuk:Isian Uraian

6 jam Buku paketReferensi lainkaset/vcd tentang Al-Asma Al-Husna Lingkungan sekitar

Dok_Al- Jihad201


Tanggung jawab

Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Menghafalkan dan menulis arti Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Menelaah beberapa contoh bahwa Allah bersifat Al Muhyii dan Al Mumiit

Berdiskusi kelas tentang materi Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Tanya jawab Membuat

rangkuman tentang Al-Asma Al-Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Husna Al Muhyii dan Al Mumiit

Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Muhyii

Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Mumiit

Menunjukkan hikmah membaca Al-Asma Al-Husna

Dok_Al- Jihad 202


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

6.1. Membiasakan sikap teguh pendirian dan dermawan dalam kehidu-pan sehari-hari

Pengertian teguh pendirian dan dermawan

Keuntungan bersikap teguh pendirian dan dermawan


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca materi tentang teguh pendirian di buku paket

Mencari pengertian teguh pendirian

Membahas beberapa contoh sikap teguh pendirian

Membahas keuntungan bersikap teguh pendirian dalam kehidupan sehari-hari

Membahas dampak negatif tidak bersikap teguh pendirian dalam kehidupan sehari-hari

Tanya jawab Membaca materi

tentang teguh pendirian dan dermawan

Menunjukkan pengertian teguh pendirian

Menunjukkan contoh sikap teguh pendirian

Menyebutkan keuntungan bersikap teguh pendirian

Menyebutkan dampak negatif tidak bersikap teguh pendirian

Membuat rangkuman tentang sikap teguh pendirian

Menunjukkan pengertian dermawan

Menunjukkan contoh sikap dermawan

Menyebutkan keuntungan bersikap dermawan

Menyebutkan



Dok_Al- Jihad203

Mencari pengertian dermawan

Menyebutkan beberapa contoh sikap dermawan

Menyebutkan keuntungan bersikap dermawan dalam kehidupan sehari-hari

Tanya jawab Membuat

rangkuman tentang sikap teguh pendirian dan dermawan

dampak negatif tidak bersikap dermawan

6.2. Membiasakan akhlak yang baik dalam hidup berte-tangga dan bermasyarakat.

Pengertian dan contoh hidup bertetangga dan bermasyarakat

Keuntungan akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat


Peduli lingkungan,

Peduli sosial,




masa depan

Membaca materi tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

Memahami pengertian hidup bertetangga dan bermasyarakat

Membahas akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Memahami dalil

Menunjukkan pengertian akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Menunjukkan dalil tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

Menunjukkan contoh akhlak yang baik dalam hidup bertetangga dan



Dok_Al- Jihad 204

Tanggung jawab tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

Mencari beberapa contoh akhlak dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Mengidentifikasi keuntungan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Mengidentifikasi dampak negatif tidak berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Diskusi kelas tentang hidup bertetangga dan bermasyarakat

Tanya jawab Membuat

rangkuman hidup bertetangga dan bermasyarakat

bermasyarakat Menyebutkan

keuntungan berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Menyebutkan dampak negatif tidak berakhlak baik dalam hidup bertetangga dan bermasyarakat

Dok_Al- Jihad205


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

7.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat kikir dan serakah melalui kisah Qorun

Pengertian kikir dan serakah

Dampak negatif sifat kikir dan serakah

Kisah Qorun

Sikap tercela Qorun

Hikmah dari kisah Qorun


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca buku atau referensi tentang sifat kikir dan serakah

Menemukan pengertian sifat kikir dan serakah

Mencari beberapa contoh sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

Berdiskusi tentang akibat bersikap kikir dan serakah

Berdiskusi tentang cara menghindari sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

Membaca kisah Qarun Membahas sikap kikir

dan serakah Qorun Tanya jawab Membuat rangkuman

tentang sifat kikir dan serakah

Menyebutkan pengertian kikir dan serakah

Menunjukkan contoh sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan akibat bersikap kikir dan serakah

Menyebutkan cara-cara menghindari sikap kikir dan serakah dalam kehidupan sehari-hari

Menceritakan kisah Qorun

Menyebutkan sifat-sifat tercela Qorun



Dok_Al- Jihad 206

Dok_Al- Jihad207

Dok_Al- Jihad 208




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : VI/1



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : VI (enam)/ I

Standar Kompetensi : 1. Mengenal kalimat thayyibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim) dan Al-Asma al-Husna (Al Qowwiy, Al Hakim, Al Mushawwir dan Al Qodir)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

1.1. Mengenal Allah melalui kalimat thay-yibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim).

Pengertian kalimat thayyibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim).

Manfaat membaca kalimat thayyibah (laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim).


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca materi dari buku paket atau referensi lainnya

Mencari pengertian kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Membaca kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil

Melafalkan kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Menunjukkan pengertian kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Menyebutkan arti Laa khaula


6 jam Buku paketReferensi lainkaset/vcd tentang Al Asma Al Husna Lingkungan sekitar

Dok_Al- Jihad209

‘aliyyil ‘adhiim

Menulis arti kalimat thayyibah Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Menjelaskan arti dari Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Membahas manfaat mengucapkan Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Berdiskusi/tanya jawab

walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

Menjelaskan manfaat mengucapkan Laa khaula walaa quwwata illa billahil ‘aliyyil ‘adhiim

1.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung

Pengertian Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al

Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin,



Membaca refrensi tentang Al-Asma Al-Husna Al

Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al

Jenis:Tes tulisTes lisanNon tes

6 jam Buku paketReferensi lainkaset/vcd tentang Al Asma Al

Dok_Al- Jihad 210

dalam Al-Asma al-Husna (Al Qowwiy, Al Hakim, Al Mushawwir dan Al Qodir).

Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Hikmah Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin

tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab


masa depan

Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Mendefinisikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Melafalkan semua Al-Asma Al-Husna secara bergantian

Mencari arti Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Menemukan beberapa contoh yang menunjukkan bahwa Allah bersifat Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al

Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Melafalkan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Menunjukkan contoh bahwa Allah bersifat Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Bentuk:Praktek Isian UraianPerformance

HusnaLingkungan sekitar

Dok_Al- Jihad211

Mushawwir dan Al Qodir

Diskusi kelas tentang Al-Asma Al-Husna Al Qowwiy, Al Hakim, Al Jabbaar, Al Mushawwir dan Al Qodir

Membuat rangkuman

Dok_Al- Jihad 212

Standar Kompetensi : 2. Beriman kepada Taqdir Allah.

KompetensiDasar

MateriPembelajaran






Sumber Belajar

2.1. Mengenal adanya Qodlo dan Qodar Allah (taqdir).

Pengertian dan contoh qadla’dan qadar

Dalil tentang Qodlo dan Qodar







masa depan

Membaca materi tentang Qodlo dan Qodar

Membahas pengertian Qodlo dan Qodar

Menemukan beberapa contoh tentang Qodlo dan Qodar

Mengkaji dalil tentang Qodlo dan Qodar

Menghafalkan dalil tentang Qodlo dan Qodar

Berdiskusi tentang hikmah beriman kepada Qodlo dan Qodar

Tanya jawab Membuat

rangkuman tentang Qodlo dan Qodar

Menjelaskan pengertian Qodlo

Menjelaskan pengertian Qodar

Menunjukkan contoh Qodlo

Menunjukkan contoh Qodar

Menghafal dalil tentang Qodlo dan Qodar

Menyebutkan hikmah beriman kepada Qodlo dan Qodar


6 jam Buku paketReferensi lainkaset/vcd tentang proses penciptaan manusiaLingkungan sekitar

Dok_Al- Jihad213


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

3.1. Membiasakan sifat optimis, qonaah dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari melaui kisah Ashabul Kahfi

Pengertian dan contoh sikap optimis, qonaah dan tawakkal

Keuntungan bersikap optimis, qonaah dan tawakkal

Kisah Ashabul Kahfi


membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang materi sifat optimis, qonaah dan tawakkal secara individu

Menemukan pengertian optimis, qanaah, dan tawakkal

Membahas ciri-ciri optimis, qonaah dan tawakkal secara berkelompok

Menemukan beberapa contoh sikap optimis, qonaah dan tawakkal yang pernah dialami siswa

Membahas keuntungan optimis, qonaah dan tawakkal

Menggali informasi dari nara sumber tentang kisah Ashabul Kahfi

Membaca terjemah Al Qur’an tentang Ashabul Kahfi

Membahas sikap Ashaul Kahfi dalam mempertahankan keteguhan imannya

Tanya jawab sekitar Ashabul Kahfi

Membuat rangkuman

Menunjukkan pengertian optimis, qonaah dan tawakkal

Menyebutkan ciri-ciri optimis, qonaah dan tawakkal

Menunjukkan contoh sikap optimis, qonaah dan tawakkal

Menyebutkan keuntungan sikap optimis, qonaah dan tawakkal

Menceritakan tentang kisah Ashabul Kahfi

Menyebutkan sikap terpuji ashabul Kahfi


6 jam Buku paketReferensi lainKaset/vcd tentang Al Asma Al Husna vcd ashabul kahfi

Dok_Al- Jihad 214


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

4.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat pesimis dan putus asa melalui kisah Nabi Sulaiman a.s dengan umatnya dan Nabi Yunus a.s

Pengertian sifat pesimis dan putus asa

Dampak negatif sifat sifat pesimis dan putus asa

Kisah tentang Nabi sulaiman a.s




jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang materi sifat pesimis dan putus asa secara individu

Menemukan pengertian pesimis dan putus asa

Membahas ciri-ciri pesimis dan putus asal secara berkelompok

Menemukan beberapa contoh sikap pesimis dan putus asa yang pernah dialami siswa

Membahas dampak negatif dari sifat pesimis dan putus asa

Menggali informasi dari nara sumber tentang kisah Nabi Sulaiman

Menyebutkan penger-tian pesimis dan putus asa

Menyebutkan ciri-ciri sifat pesimis, dan pu-tus asa

Menjelaskan dampak negatif sifat pesimis dan putus asa

Menunjukkan contoh prilaku pesimis dan putus asa

Menceritakan pertolo-ngan Allah yang dibe-rikan kepada Nabi Su-laiman as.


6 jam Buku paketReferensi lainVcd tentang tentang kisah nabi

Dok_Al- Jihad215

a.s dengan umatnya dan Nabi Yunus a.s

Membahas sikap Nabi Sulaiman a.s dengan umatnya dan Nabi Yunus a.s dalam mempertahankan keteguhan imannya

Mengidentifikasi keteguhan iman Nabi Sulaiman as. dan umatnya dan Nabi Yunus a.s.

Membuat rangkuman Sulaiman a.s dan Nabi Yunus a.s

dan umat-nya dan Nabi Yunus a.s

Menyebutkan ketegu-han iman Nabi Sulai-man as. dan umatnya dan Nabi Yunus a.s.


_________________ _______________________NIP./NRK. NIP/NRK.

Dok_Al- Jihad 216

Dok_Al- Jihad217




BANGSA

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : VI/2



Nama Madrasah : MI AL JIHADMata Pelajaran : Akidah-AkhlakKelas/Semester : VI (enam)/ II

Standar Kompetensi : 5. Mengenal kalimat thayyibah (Istighfar), dan Al-Asma al-Husna (Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim)

KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

5.1. Mengenal Allah melalui kalimat thayyibah (istighfar).

Pengertian kalimat thayyibah “astaghfirulla-hal ‘adhiim”

Manfaat membaca kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”


Peduli lingkungan,





masa depan

Membaca materi dari buku paket atau referensi lainnya

Membaca kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Menghafalkan kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Menemukan arti kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Mendiskusikan tentang kapan mengucapkan

Menghafal kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Menunjukkan arti kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Menyebutkan hadits tentang keutamaan membaca istighfar

Menjelaskan hikmah mengucapkan istighfar

Menunjukkan kapan mengucapkan kalimat


6 jam Buku paketRefrensi lainPoster kalimat thayyibah

Dok_Al- Jihad 218

kalimat thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

Mengidentifikas beberapa hal tentang keutamaan membaca istighfar

Menulis hadits tentang keutamaan beristighfar

Mempraktekkan bacaan istighfar bersama-sama

Membuat rangkuman

thayyibah “astaghfirullahal ‘adhiim”

5.2. Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Al-Asma al-Husna (Al Ghoffuur, Al Afuwwu, Ash Shobuur dan Al Halim).

Pengertian Al-Asma Al-Husna

Hikmah Al-Asma Al-Husna


Peduli lingkungan,




masa depan

Membaca Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menulis Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim dengan tulisan yang indah

Menghafal Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menunjukkan arti Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menunjukkan contoh atau


6 jam Buku paketTeks Al-Asma Al-HusnaKaset/vcd tentang Al-Asma Al-Husna

Dok_Al- Jihad219


Mengartikan Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menghafalkan arti Al-Asma Al-Husna Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menemukan beberapa contoh atau bukti bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menemukan contoh perilaku beriman bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim dengan cara mempraktekkannya dalam kehidupan seharai-hari

Membuat rangkuman/kesimpulan

bukti bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Menunjukkan contoh perilaku beriman bahwa Allah bersifat Al Ghoffuur, Ash Shobuur dan Al Halim

Dok_Al- Jihad 220


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

6.1. Membiasakan sifat sabar dan taubat dalam kehidupan sehari-hari melalui kisah Nabi Ayub a.s. dan kisah Nabi Adam a.s

Pengertian sabar dan taubat

Manfaat sabar dan tabah

Kisah Nabi Ayyub as. dan Nabi Adam a.s


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Membaca refrensi tentang materi sifat sabar dan taubat secara individu

Menemukan pengertian sabar dan taubat

Membahas ciri-ciri sabar dan taubat secara berkelompok

Menemukan beberapa contoh sikap sabar dan taubat

Membahas keuntungan sabar dan taubat

Menggali informasi dari nara sumber tentang kisah Nabi Ayyub as. Nabi Adam a.s

Membahas sikap Nabi Adam a.s dalam menghadapi

Menyebutkan pengertian sabar dan taubat

Menyebutkan ciri-ciri orang yang sabar dan taubat

Menyebutkan contoh sifat sabar dan taubat

Menyebutkan hikmah sabar dan tauba

Menceritakan kisah. dan Nabi Adam as.

Menunjukkan sikap Nabi Adam dalam menghadapi cobaan

Menceritakan kisah Nabi Ayyub. As

Menunjukkan sikap Nabi Ayub a.s dalam menghadapi cobaan


6 jam Buku paketVcd tentang kisah nabi

Dok_Al- Jihad221

berbagai cobaan Menggali

informasi dari nara sumber tentang kisah Nabi Ayyub as

Membahas sikap Nabi Ayyub as. dalam menghadapi berbagai cobaan

Diskusi kelas/tanya jawab

Membuat rangkuman

Menunjukkan sikap sabar dan taubat

6.2. Membiasakan akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam hidup sehari-hari.

Adab kepada binatang dan tumbuhan

Akibat tidak berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab




masa depan

Menggali informasi dari buku tentang akhlak terhadap binatang dan tumbuhan

Membaca dan memahami dalil tentang akhlak kepada binatang dan tumbuhan

Menulis dalil di buku catatan

Membahas contoh-contoh berakhlak baik terhadap binatang

Membahas

Menyebutkan pengertian akhlak baik kepada binatang dan tumbuhan

Menunjukkan dalil tentang akhlak kepada binatang dan tumbuhan

Memberikan contoh-contoh berakhlak baik terhadap tumbuhan

Menunjukkan akibat tidak berakhlak baik


6 jam Buku paketCerita hewan dan tumbuhan Vcd flora dan fauna

Dok_Al- Jihad 222

contoh-contoh berakhlak baik terhadap tumbuhan

Mengidentifikasi beberapa akibat tidak berakhlak baik terhadap binatang

Mengidentifikasi beberapa akibat tidak berakhlak baik terhadap tumbuhan

Membahas usaha-usaha untuk melestarikan binatang dan tumbuhan

Diskusi/tanya jawab

Membuat rangkuman

terhadap binatang dan tumbuhan

Menyebutkan usaha-usaha untuk melestarikan binatang dan tumbuhan

Dok_Al- Jihad223


KompetensiDasar

MateriPembelajaran


Bangsa





Sumber Belajar

7.1. Membiasakan diri untuk menghindari sifat marah, fasik dan murtad dalam kehidupan sehari-hari melalui

Arti marah, fasik dan murtad

Dalil tentang marah, fasik dan murtad

Hikmah menghindari sifat marah, fasik dan murtad


tahu. Gemar

membaca, Peduli


Tanggung jawab



Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke masa

depan

Membaca buku atau referensi tentang sifat marah, fasik dan murtad

Mencari pengertian marah, fasik dan murtad

Membaca dan membahas dalil tentang sifat marah, fasik dan murtad

Menemukan beberapa contoh sifat marah, fasik dan murtad

Membahas cara-cara menghindari sifat marah, fasik dan murtad

Membahas manfaat menghindari sifat marah, fasik dan murtad

Berdiskusi dan tanya jawab tentang sifat marah, fasik dan murtad

Membuat rangkuman/kesimpulan

Menjelaskan pengertian marah, fasik dan murtad

Menunjukkan dalil tentang sifat marah, fasik dan murtad

Menunjukkan contoh sifat-sifat orang yang marah, fasik dan murtad

Menjelaskan cara-cara menghindari sifat marah, fasik dan murtad

Menunjukkan manfaat menghindari sifat marah, fasik dan murtad


6 jam Buku paketAl Qur’an tarjamah

Dok_Al- Jihad 224


_________________ _______________________NIP./NRK. NIP./NRK.

Dok_Al- Jihad225

aep2saepunajah.files.wordpress.com · web viewlks membiasakan berakhlak baik terhadap kedua orang...

Documents