sman3kotasolok.sch.idsman3kotasolok.sch.id/.../2017/05/silabus-pq-kelas-x.docx · web viewkelas : x...

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : I (Ganjil)Standar Kompetensi : 1. Mendiskripsikan ayat-ayat al-Qur’an tentang hari akhir dan amal shaleh

Kompetensi DasarMateri

PembelajaranKegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian KKM Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

1.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an tentang hari akhir dan amal shaleh (QS. az-Zalzalah/99: 1-8 dan QS. an-Nahl/16: 97)

QS. az-Zalzalah/99: 1-8

QS. an-Nahl/16: 97

Peserta didik membaca

Peserta didik mengartikan

Peserta didik menghafal

Menjelaskan pengantar ilmu al-Qur’an, fadhilah dan adab membaca al-Qur’an

Mengartikan kata-kata mufradat QS. az-Zalzalah/99: 1-8 dan QS. an-Nahl/16: 97

Menjelaskan macam-macam situasi pada peristiwa hari kiamat sesuai dengan QS. az-Zalzalah/99: 1-8

Menjelaskan isi kandungan QS. an-Nahl/16: 97

Tugas Individu

Bentuk Instrumen:- Lembar

pengamatan

75 2 Jam - Al-Qur’anTerjemahan

- Buku-buku PQ yang relevan

1.2 Menjelaskan tentang hari

QS. az-Zalzalah/99:

Peserta didik memba

Peserta didik mengar

Peserta didik mengha

Menghafal QS. az-Zalzalah/99: 1-8

Tugas Individu

76.6 2 Jam - Al-Qur’anTerjemahan

akhir dan amal shaleh QS. az-Zalzalah/99: 1-8 dan QS. an-Nahl/16: 97

1-8 QS. an-

Nahl/16: 97

ca tikan fal dan QS. an-Nahl/16: 97

Menampilkan hafalan QS. az-Zalzalah/99: 1-8 dan QS. an-Nahl/16: 97

Bentuk Instrumen:Uraian bebas


SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 Solok

Mata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : I (Ganjil)Standar Kompetensi : 2. Membiasakan shalat tahajud




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

2.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an tentang shalat tahajud (Q.S Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79)

QS. Al-Furqan/25: 63-64

QS. Al-Isra’/17: 79




Mengartikan kata-kata mufradat QS. Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79

Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79

Tugas Individu


pengamatan



2.2 Menjelaskan hikmah shalat tahajud sesuai dengan Q.S Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79





Peserta didik menjelaskan

Menjelaskan pengertian dan keutamaan shalat tahajjud

Menjelaskan hikmah shalat tahajud sesuai dengan Q.S Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79

Tugas Individu




2.3 Mencontohkan pelaksanaan shalat tahajud




Peserta didik mempraktekkan

Menjelaskan pelaksanaan shalat tahajud sesuai

Tugas Individu

Bentuk Instrumen:

76.6 2 Jam - Al-Qur’anTerjemahan- Buku-

buku PQ yang


dengan Q.S Al-Furqan/25: 63-64 dan QS. Al-Isra’/17: 79

Uraian bebas relevan

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 Solok

Mata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : I (Ganjil)Standar Kompetensi : 3. Memahami keutamaan ilmu dalam kehidupan




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

3.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an tentang keutamaan ilmu (QS Al-al-‘alaq/96: 1-19 QS. al-Mujadilah/58:11 dan al-Fathir/35: 28

QS Al-al-‘alaq/96: 1-19

QS. al-Mujadilah/58:11

QS.al-Fathir/35: 28




Mengartikan kata-kata mufradat QS Al-al-‘alaq/96: 1-19 QS. al-Mujadilah/58:11 QS.al-Fathir/35: 28

Menjelaskan isi kandungan QS Al-al-‘alaq/96: 1-19 QS. al-Mujadilah/58:11 QS.al-Fathir/35: 28

Tugas Individu


pengamatan



3.2 Menjelaskan keutamaan ilmu dalam kehidupan sesuai dengan QS Al-al-‘alaq/96: 1-19 QS. al-Mujadilah/58:11 QS.al-Fathir/35: 28

QS Al-al-‘alaq/96: 1-19

QS. al-Mujadilah/58:11

QS.al-Fathir/35: 28




Menjelaskan pengertian dan keutamaan ilmu

Menjelaskan keutamaan ilmu sesuai dengan QS Al-al-‘alaq/96: 1-19 QS. al-Mujadilah/58:11 dan QS.al-Fathir/35: 28

Menampilkan hafalan QS.

Tugas Individu




al-‘Alaq/96: 1-19, QS. al-Mujadalah/58:11 dan QS.al-Fathir/35: 28

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : I (Ganjil)Standar Kompetensi : 4. Memahami hikmah larangan pernikahan silang




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

4.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an tentang larangan pernikahan silang (QS Al-Baqarah/2: 221)

QS Al-Baqarah/2: 221




Melafazkan alif lam syamsiyah dan qamariyah serta hukum nun mati dan tanwin dengan benar

Mengartikan kata-kata mufradat QS QS Al-Baqarah/2: 221

Menjelaskan isi kandungan QS Al-Baqarah/2: 221

Tugas Individu


pengamatan



4.2 Menjelaskan larangan pernikahan QS Al-Baqarah/2: 221

QS Al-Baqarah/2: 221




Menjelaskan dua larangan Allah dalam mengawini wanita pada QS. al-Baqarah/2: 221

Menyimpulkan isi kandungan QS. al-Baqarah/2: 221

Tugas Individu




Mengetahui : Solok, Juni 2016 Kepala Guru Mata Pelajaran

Eko Gunanto, S.Pd Ernawati, S.Ag NIP.19700524 200003 1 002 NIP.19570302 198302 2 002

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : II (Genap)Standar Kompetensi : 5. Menerapkan tata cara berkomunikasi




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

5.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an mengenai tata cara berkomunikasi (QS. Al-Baqarah/2:263, al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63 dan Thaha/20:44)

QS. Al-Baqarah/2:263

QS. al-Isra’/17:23

QS. an-Nisa’/4: 63

QS. Thaha/20:44




Mengartikan kata-kata mufradat QS. Al-Baqarah/2:263, al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63 dan Thaha/20:44

Menjelaskan tata cara berkomunikasi sesuai dengan QS. Al-Baqarah/2:263, al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63 dan Thaha/20:44

Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Baqarah/2:263, al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63 dan Thaha/20:44

Tugas Individu


pengamatan



Tugas Individu


pengamatan

75 4 jam - Al-Qur’anTerjemahan


5.2 Menjelaskan tata cara berkomunikasi (QS. Al-Baqarah/2:263, al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63 dan Thaha/20:44)



QS. an-Nisa’/4: 63QS. Thaha/20:44




Menjelaskan tata cara berkomunikasi yang ada pada QS. Al-Baqarah/2:263QS. al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63, Thaha/20:44

Menyimpulkan isi kandungan masing-masing QS. Al-Baqarah/2:263QS. al-Isra’/17:23, an-Nisa’/4: 63, Thaha/20:44

5.3 Membaca dan menjelaskan ayat al-Qur’an mengenai pentingnya tabayyun dalam menerima informasi (QS. Al-Hujurat/49:6)

QS. Al-Hujurat/49:6




Mengartikan kata-kata mufradat QS. Al-Hujurat/49:6

Menjelaskan pentingnya tabayyun dalam menerima informasi

Tugas Individu

Bentuk Instrumen:Lembar pengamatan



5.4 Mencontohkan tata cara berkomunikasi yang baik menurut al-Qur’an



QS. an-Nisa’/4: 63

QS. Thaha/20:44




Mencontohkan tata cara berkomunikasi yang baik sesuai dengan materi yang telah di pelajari

Tugas Individu

Bentuk Instrumen:Lembar pengamatan



SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : II (Genap)Standar Kompetensi : 6. Memahami keberadaan manusia sebagai makhluk mulia




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

6.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an mengenai keberadaan manusia sebagai makhluk yang mulia (QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

QS. At-Tin/95:1-8


Peserta didik Mengidentifikasi hukum tajwid



Mengartikan kata-kata mufradat QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

Menghafalkan QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70 masing-masing peserta didik

Mengidentifikasi hukum tajwid yang ada pada QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

Tugas Individu


pengamatan



Tugas Individu


pengamatan



6.2 Menjelaskan keberadaan manusia sebagai makhluk yang mulia (QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

QS. At-Tin/95:1-8





Menjelaskan keberadaan manusia sebagai makhluk yang mulia sesuai dengan QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

Menyimpulkan isi kandungan masing-masing QS. At-Tin/95:1-8 dan al-Isra’/17:70

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : II (Genap)Standar Kompetensi : 7. Menghindari perilaku berputus asa




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

7.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an mengenai pertolongan Allah (QS. Al-Insyirah/94:1-8)

QS. Al-Insyirah/94:1-8




Mengartikan kata-kata mufradat QS. Al-Insyirah/94:1-8

Menghafalkan QS. Al-Insyirah/94:1-8 masing-masing peserta didik

Tugas Individu


pengamatan


- Buku-buku Pq yang relevan

7.2 Menjelaskan dekatnya pertolongan Allah (QS. Al-Insyirah/94:1-8)





Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Insyirah/94:1-8

Menjelaskan tentang pertolongan Allah kepada manusia

Tugas Individu


pengamatan



7.3 Mencontohkan perilaku yang menghindari sifat putus asa


Peserta didik mencontohkan



Mencontohkan perilaku yang menghindari sifat putus asa

Tugas Individu


pengam



atanSILABUS

Satuan Pendidikan : SMA N 3 SolokMata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’anKelas : X (Sepuluh)Semester : II (Genap)Standar Kompetensi : 8. Mengamalkan shalat dhuha dalam kehidupan




Sumber/ bahan/alat

TM PT KMTT

8.1 Membaca secara muratal dan menghafal ayat-ayat al-Qur’an mengenai shalat dhuha (QS. Adh-Dhuha:1-11)

QS. Adh-Dhuha:1-11




Mengartikan kata-kata mufradat QS. Adh-Dhuha:1-11

Menjelaskan tata cara shalat dhuha sesuai dengan QS. Adh-Dhuha:1-11

Tugas Individu


pengamatan


- Buku-buku yang relevan

8.2 Menjelaskan hikmah shalat dhuha

QS. Adh-Dhuha:1-11



Peserta didik menjelaskan hikmah shalat dhuha

Menjelaskan isi kandungan QS. Adh-Dhuha:1-11

Tugas Individu


pengamatan



8.3 Mempraktekkan shalat dhuha

QS. Adh-Dhuha:1-11



Peserta didik mempraktekkan

Peserta didik mempraktekkan shalat dhuha

Tugas Individu


pengamatan



Mengetahui : Solok, Juni 2016 Kepala Guru Mata Pelajaran

Eko Gunanto, S.Pd Ernawati, S.Ag NIP.19700524 200003 1 002 NIP.19570302 198302 2 002

sman3kotasolok.sch.idsman3kotasolok.sch.id/.../2017/05/silabus-pq-kelas-x.docx · web viewkelas : x...

Documents