mustafatope.files.wordpress.com · web view3. d. tujuan pembelajaran. 3. ... praktik individu,...

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATANDINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 MAKASSAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN MICEKELAS/SEMESTER : XIIUPW1 / GENAP TAHUN PELAJARAN : 2017-2018MATERI POKOK – 2 : MENGEMBANGKAN PROGRAM KONFERENSIPAKET KEAHLIAN : USAHA PERJALANAN WISATAPROGRAM KEAHLIAN : KEPARIWISATAANBIDANG KEAHLIAN : PARIWISATA

Disusun oleh :

MUSTAFA, S.ST.Par, M.PdGuru SMK Negeri 4 Makassar

HP: 0812 420 7707Email: [email protected]

DAFTAR ISI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN...........................................................................1

DAFTAR ISI.......................................................................................................................................2

IDENTITAS........................................................................................................................................3

A. KOMPETENSI INTI.....................................................................................................................3

B. KOMPETENSI DASAR................................................................................................................3

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI.............................................................................3

D. TUJUAN PEMBELAJARAN.......................................................................................................3

E. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN...................................................................................4

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN.................................................4

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN..................................................................................................4

PERTEMUAN-1.............................................................................................................................4

PERTEMUAN-2.............................................................................................................................6

PERTEMUAN-3.............................................................................................................................8

PERTEMUAN-4...........................................................................................................................10

H. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR..............................................................................12

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR.................................................................................................12

CEKLIS OBSERVASI-DEMONSTRASI/PRAKTEK.....................................................................14

INSTRUKSI/TUGAS PRAKTEK-DEMONSTRASI.......................................................................15

LEMBAR PENGESAHAN RPP.......................................................................................................16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITASNama Sekolah : SMK NEGERI 4 MAKASSAR

Kelas/Semester : XIIUPW1/2

Bidang Keahlian : PARIWISATA

Program Keahlian : KEPARIWISATAAN

Paket Keahlian : USAHA PERJALANAN WISATA

Mata Pelajaran : PENGELOLAAN MICE

Materi Pembelajaran : MENGEMBANGKAN PROGRAM KONFERENSI

Alokasi Waktu : 16 JP @ 45 menit

A. KOMPETENSI INTIKI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,

procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkanmasalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR3.11. Mendeskripsikan cara mengembangkan program konferensi4.11. Mengembangkan program konferensi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI3.11.1. Menyebutkan pengertian konferensi3.11.2. Mendeskripsikan jenis-jens program konferensi3.11.3. Mendeskripsikan langkah pengembangan program konferensi4.11.1. Mengidentifikasikan program konfernsi4.11.2. Memilah program konferensi4.11.3. Mengembangkan program konferensi

D. TUJUAN PEMBELAJARANMelalui pemberian informasi, tayangan, contoh, peserta didik dapat :3.11.1. Menyebutkan pengertian konferensi sesuai dengan ketentuan industri MICE dengan

penuh tanggung jawab3.11.2. Mendeskripsikan jenis-jenis program konferensi sesuai dengan ketentuan industri

MICE dengan penuh tanggung jawab3.11.3. Mendeskripsikan langkah pengembangan program konferensi sesuai dengan

ketentuan industri MICE dengan penuh tanggung jawab4.11.1. Mengidentifikasikan program konferensi sesuai dengan ketentuan industri MICE

dengan tepat dan teliti

BUDI SUTOMO, 07/06/13,

Diturunkan dari KD

4.11.1. Memilah program konferensi sesuai dengan ketentuan industri MICE dengan tepat dan teliti

4.11.1. Mengembangkan program konferensi sesuai dengan ketentuan industri MICE dengan tepat dan teliti

E. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARANDevelop a Conference Program. IAPSD. 2003Mengembangkan Program Konferensi. LSP MICE. 2012.PPT Program Konferensi. 2016. Pengertian Konferensi Jenis-Jenis Konferensi Pengembangan Program Konferensi

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN1. Pendekatan : Saintifik

2. Model : Pembelajaran Discovery Learning

3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelompok, Praktik individu,

Praktik Kelompok

G. KEGIATAN PEMBELAJARANPERTEMUAN-1 Kegiatan Awal : ( 15 menit)

No Jenis Kegiatan Alokasi Waktu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam

Mempersilahkan salah seorang siswa memimpin Lagu Kebangsaan Indonesia

Raya

Mempersilahkan salah seorang siswa memimpin doa

Memeriksa kehadiran peserta didik.

Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah

didapatkan terkait dengan materi yang akan dipelajari;

Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik

pentingnya materi yang akan dipelajari dalam hubungannya dengan kegiatan

MICE

15 menit

Kegiatan Inti : ( 150 menit)No Sintak Jenis Kegiatan Alokasi

Waktu1 Fase 1 :

Memberikan stimulan kepada peserta didik mengenai masalah atau topik yang akan dibahas.

- Peserta didik diminta untuk mencermati dalam kehidupan sehari-hari mengenai program konferensi. (mengamati)

- Setelah selesai diberi waktu untuk memikirkan dan mengamati, Guru memberikan beberapa pertanyaan agar peserta didik terangsang untuk mencari jawaban sendiri.

15 menit

2 Fase 2 : Mengidentifikasi masalah

- Setelah dilakukan stimulasi langkah selanjutya adalah guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang menyangkut 2 hal berikut: Menyebutkan pengertian konferensi Mendeskripsikan jenis-jens program konferensi

yang relevan dengan bahan pelajaran, kemudian salah satunya dipilih dan dirumuskan dalam bentuk hipotesis (jawaban sementara atas pertanyaan masalah) (Menanya)

20 menit

3 Fase 3 : Mengumpulkan data atau informasi

- Ketika eksplorasi berlangsung guru juga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya mengenai 2 hal yang telah ditetapkan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis. Pada tahap ini berfungsi untuk menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis, dengan demikian peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relevan, membaca literatur, melakukan uji coba sendiri dan sebagainya. (mengeksplorasi)

70 menit

4 Fase 4 : Mengolah Data

- Peserta didik bekerja dalam kelompoknya untuk membicarakan hasil pengumpulan data dan informasinya menyangkut 2 hal yang telah ditetapkan. (mengasosiasi dan mengkomunikasikan)

15 menit

5 Fase 5 : Verifikasi

- Selesai peserta didik melakukan hal yang diminta, guru memberikan gambaran umum mengenai 2 hal yang telah dikumpulkan dan diolah peserta didik sebagai penekanan.

- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengajukan pertanyaan jika ada hal-hal yang akan diklarifikasi (mengamati dan menanya) .

15 menit

6 Fase 6 : Menarik Kesimpulan/Generalisasi

- Guru memberikan ulasan mengenai 2 hal yang telah ditetapkan di awal

- Peserta didik mengikuti penjelasan guru dan menghubungkannya dengan hasil kerja

15 menit

yang telah didapatkan (mengamati dan mengasosiasi)

Kegiatan Akhir : ( 15 menit )

No Jenis Kegiatan AlokasiWaktu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Peserta didik dimita memberkan kesan terhadap pelaksanaan pembelajaran

Meminta Peserta didik untuk membuat kesimpulan dan guru memberikan

penegasan atas kesimpulan pembelajaran tersebut

Memotivasi peserta didik untuk mengembangkan diri dengan membaca atau

mencari informasi tambahan setelah pulang ke rumah

Menginformasikan kepada peserta didik Tugas mencari Contoh Program

konferensi dalam Negeri akan dibahas pada hari berikutnya

Meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa

Guru mengucapkan salam

15 menit

PERTEMUAN-2 Kegiatan Awal : ( 15 menit)


1.

2.

3.

4.

5.

6.


Mempersilahkan salah seorang siswa memimpin Lagu Kebangsaan Indonesia Raya



Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah didapatkan

terkait dengan materi yang akan dipelajari;


pentingnya materi yang akan dipelajari dalam hubungannya dengan kegiatan MICE

15 menit


Waktu1 Fase 1 :


- Peserta didik diminta untuk mencermati dalam kehidupan sehari-hari mengenai pengembangan program konferensi. (mengamati)


15 menit


- Setelah dilakukan stimulasi langkah selanjutya adalah guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang menyangkut :

20 menit

Mendeskripsikan langkah pengembangan program konferensi



- Ketika eksplorasi berlangsung guru juga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya mengenai hal yang telah ditetapkan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis. Pada tahap ini berfungsi untuk menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis, dengan demikian peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relevan, membaca literatur, melakukan uji coba sendiri dan sebagainya. (mengeksplorasi)

70 menit


- Peserta didik bekerja dalam kelompoknya untuk membicarakan hasil pengumpulan data dan informasinya menyangkut hal yang telah ditetapkan. (mengasosiasi dan mengkomunikasikan)

15 menit


- Selesai peserta didik melakukan hal yang diminta, guru memberikan gambaran umum mengenai hal yang telah dikumpulkan dan diolah peserta didik sebagai penekanan.


15 menit


- Guru memberikan ulasan mengenai hal yang telah ditetapkan di awal

- Peserta didik mengikuti penjelasan guru dan menghubungkannya dengan hasil kerja yang telah didapatkan (mengamati dan mengasosiasi)

15 menit



1.

2.

3.

4.

5.

6.






Menginformasikan kepada peserta didik Tugas mencari Contoh langah

pengembangan Program konferensi dalam Negeri akan dibahas pada hari

berikutnya



15 menit



1.

2.

3.

4.

5.

6.


Mempersilahkan salah seorang siswa memimpin Lagu Kebangsaan Indonesia

Raya



Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah

didapatkan terkait dengan materi yang akan dipelajari;


pentingnya materi yang akan dipelajari dalam hubungannya dengan kegiatan

MICE

15 menit


Waktu1 Fase 1 :


- Peserta didik diminta untuk mencermati dalam kehidupan sehari-hari mengenai program konferensi. (mengamati)


15 menit


- Setelah dilakukan stimulasi langkah selanjutya adalah guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang menyangkut 2 hal berikut: Mengidentifikasikan program konferensi

20 menit

Memilah program konferensi



- Ketika eksplorasi berlangsung guru juga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya mengenai 2 hal yang telah ditetapkan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis. Pada tahap ini berfungsi untuk menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis, dengan demikian peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relevan, membaca literatur, melakukan uji coba sendiri dan sebagainya. (mengeksplorasi)

70 menit


- Peserta didik bekerja dalam kelompoknya untuk membicarakan hasil pengumpulan data dan informasinya menyangkut 2 hal yang telah ditetapkan. (mengasosiasi dan mengkomunikasikan)

15 menit


- Selesai peserta didik melakukan hal yang diminta, guru memberikan gambaran umum mengenai 2 hal yang telah dikumpulkan dan diolah peserta didik sebagai penekanan.


15 menit


- Guru memberikan ulasan mengenai 2 hal yang telah ditetapkan di awal


15 menit



1.

2.




15 menit

3.

4.

5.

6.



Menginformasikan kepada peserta didik Tugas mengidentifikasi dan

memilah Contoh Program konferensi Luar Negeri akan dibahas pada hari

berikutnya





1.

2.

3.

4.

5.

6.


Mempersilahkan salah seorang siswa memimpin Lagu Kebangsaan Indonesia Raya



Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah didapatkan

terkait dengan materi yang akan dipelajari;


pentingnya materi yang akan dipelajari dalam hubungannya dengan kegiatan MICE

15 menit


Waktu1 Fase 1 :


- Peserta didik diminta untuk mencermati dalam kehidupan sehari-hari mengenai pengembangan program konferensi. (mengamati)


15 menit


- Setelah dilakukan stimulasi langkah selanjutya adalah guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal-hal yang menyangkut : Mengembangkan program konferensi


20 menit

3 Fase 3 : Mengumpulkan data

- Ketika eksplorasi berlangsung guru juga memberi kesempatan kepada peserta didik

70 menit

atau informasi untuk mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya mengenai hal yang telah ditetapkan untuk membuktikan benar atau tidaknya hipotesis. Pada tahap ini berfungsi untuk menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis, dengan demikian peserta didik diberi kesempatan untuk mengumpulkan (collection) berbagai informasi yang relevan, membaca literatur, melakukan uji coba sendiri dan sebagainya. (mengeksplorasi)


- Peserta didik bekerja dalam kelompoknya untuk membicarakan hasil pengumpulan data dan informasinya menyangkut hal yang telah ditetapkan. (mengasosiasi dan mengkomunikasikan)

15 menit


- Selesai peserta didik melakukan hal yang diminta, guru memberikan gambaran umum mengenai hal yang telah dikumpulkan dan diolah peserta didik sebagai penekanan.


15 menit


- Guru memberikan ulasan mengenai hal yang telah ditetapkan di awal


15 menit



1.

2.

3.

4.

5.

6.






Menginformasikan kepada peserta didik topik yang akan dibahas pada hari

berikutnya



15 menit

H. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR a. Media : PPT mengenai :

Pengertian Program konferensi Jenis-Jenis program konferensi Contoh Program Konferensi Pemilahan Program Konferensi Pengembangan Program Konferensi

b. Alat : Laptop, Infocus, Lembar Kertas

c. Sumber : SLMA IAPSD / Modul LSP MICE / Sumber beberapa Website

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR1. Jenis/Teknik Penilaian

Jenis : Penilaian Proses dan Hasil

Teknik : Non Tes

2. Bentuk Peniliaian dan instrumen

Bentuk : Penugasan berstruktur, Observasi-Demonstrasi

Instrumen : Lembar Obserrvasi-Demonstrasi

Lembar Instruksi/Tugas Praktek-Demonstrasi

3. Pedoman Penilaian dan Penskoran

KISI-KISI PENUGASANKompetensi

DasarIndikator Indikator Soal Jenis Soal Soal

3.11.Mengembangkan Program Konferensi

Menyebutkan pengertian konferensi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan pengertian konferensi

Penugasan Berstruktur

Temukan pengertian konferensi di internet.

Mendeskripsikan jenis-jenis program konferensi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan jenis-jenis program konferensi


Temukan jenis-jenis program konferensi di internet.

Mendeskripsikan langkah pengembangan program konferensi

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mendeskripsikan langkah pengembangan program konferensi


Temukan langkah pengembangan program konferensi di internet.

Pedoman Penilaian :Menemukan Jawaban Benar diberi Skor 1Menemukan Jawaban Salah diberi Skor 0

CEKLIS OBSERVASI-DEMONSTRASI/PRAKTEK

Perangkat : Daftar Cek Observasi – Demonstrasi/Praktek

Nama peserta didik :

Nama guru : MUSTAFA, SST.Par, M.Pd

Mata Pelajaran : Pengelolaan MICE

Tanggal pelaksanaan :

Waktu : 120 menit

No. Daftar Tugas/Instruksi Poin yang dicek/ diobservasi

Pencapaian Penilaian

Ya Tidak K BK4.11.1 Identifikasi

program konferensi

1. Mengecek sumber informasi2. Menganalisis program konferensi

4.11.2 Pilah program konferensi

1. Mengecek jenis program konferensi

2. Menentukan komponen program konferensi

3. Memilah program konferensi

4.11.3. Kembangkan program konferensi

1. Menentukan Tema Konferensi2. Menentukan jenis program

Konferensi3. Menentukan komponen program

konferensi4. Mengembangkan program

konferensi

Pedoman Penilaian :Jawaban YA/K diberi Skor 4 Jawaban TIDAK/BK Tidak diberi Skor

INSTRUKSI/TUGAS PRAKTEK-DEMONSTRASI

Perangkat : Instruksi/Tugas Praktek-Demonstrasi

Nama peserta didik :

Nama guru : MUSTAFA, SST.Par, M.Pd

Mata Pelajaran : Pengelolaan MICE

Tanggal pelaksanaan :

Waktu : 120 menit

A. Petunjuk1. Baca dan pelajari setiap langkah/instruksi dibawah ini dengan cermat sebelum

melaksanakan praktek2. Laksanakan pekerjaan sesuai dengan urutan proses yang sudah ditetapkan3. Waktu pengerjaan yang disediakan 120 menit

B. Instruksi kerja :

1. Identifikasi program konferensi

2. Pilah program konferensi

3. Kembangkan program konferensi

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATANDINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 MAKASSAR

LEMBAR PENGESAHAN RPP

MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN MICEKELAS/SEMESTER : XIIUPW1 / GENAPTAHUN PELAJARAN : 2016/2017MATERI POKOK – 2 : MENGEMBANGKAN PROGRAM KONFERENSIPAKET KEAHLIAN : USAHA PERJALANAN WISATAPROGRAM KEAHLIAN : KEPARIWISATAANBIDANG KEAHLIAN : PARIWISATA

Nama : MUSTAFA, SST.Par, M.PdNIP : 19730327 199503 1 004NUPTK : 5659 7516 5220 0012Unit Kerja : SMK NEGERI 4 MAKASSARAlamat Sekolah : JL. MONGINSIDI No. 17 MAKASSARTlp/ Fax/HP : 0411-854374 / HP: 08124207707Lulus Sertifikasi : Tahun 2010

Makassar, 6 Januari 2016

Diverifikasi DibuatKetua Paket/Kompetensi Keahlian Pendidik,

RINI MAHANANI, S.Pd MUSTAFA, SST.Par, M.Pd

Disetujui oleh :Wakasek Kurikulum dan Pembelajaran

Dra. NURMALA DEWI

mustafatope.files.wordpress.com · web view3. d. tujuan pembelajaran. 3. ... praktik individu,...

Documents