BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan dalam mata pelajaran Mengadministrasi Server Dalam

Jaringan, khususnya kompetensi dasar Mengkonfigurasi server di semester 1 tahun 2013

di SMK Negeri Binaan Provinsi Sumatera Utara. Subjek penelitian ini adalah siswa

kelas XII Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang berjumlah 23 orang

siswa. Sekolah ini merupakan sekolah Standar Nasional yang berukuran sedang,

mempunyai 15 kelas. Gurunya 100% berkualifikasi S1 dengan program studi yang

relevan dengan mata pelajaran yang diampu. Guru yang sudah memperoleh Sertifkat

Pendidik Profesional sekitar 55%.

B. Metode Penelitian

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan

McTaggart yang prosesnya disajikan seperti pada gambar berikut:

Gambar 3.1

PTK Model Kemmis & McTaggart

16

Penelitian direncanakan akan berlangsung selama tiga siklus yang masing-masing

terdari dari: perencanaan (plan), pelaksanaan (act), pengamatan (observe) dan refleksi

(reflect). Tiap siklus minimal akan terdiri dari tiga pertemuan tatap muka sehingga

keseluruhan penelitian akan terdiri dari sembilan pertemuan tatap muka.

C. Siklus Penelitian

Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan melalui beberapa siklus untuk melihat

peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam mengikuti kompetensi dasar

mengkofigurasi server melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.

Gambar 3.2

Siklus Penelitian

Tindakan akan dilaksanakan secara berulang-ulang dalam siklus I, sebanyak beberapa

kali pertemuan tatap muka. Pelaksanaan tindakan akan diamati dan dicatat dengan

seksama. Pada akhir siklus pengamatan terhadap variabel terikat dilakukan dengan tes.

Data hasil tes dianalisis atau direfleksi untuk mengetahui keberhasilan dan

17

kegagalannya. Refleksi diakhiri dengan merencanakan tindakan alternatif atau revised

plan, yang akan diterapkan pada siklus II.

Plan untuk siklus II sepenuhnya tergantung pada hasil refleksi siklus I, demikian juga

plan untuk siklus III sepenuhnya tergantung pada hasil refleksi siklus II.

D. Kriteria Keberhasilan

Siklus “plan-act-observe-reflect” akan berlangsung terus menerus sampai kriteria

keberhasilannya tercapai, yaitu keterampilan dalam mengkonfigurasi server memenuhi

skor rata-rata kelas mencapai 80, yang disebut kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Walaupun penelitian terlah berlangsung sebanyak tiga siklus, akan terus dilanjutkan

selama KKM belum tercapai.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen untuk mengukur peningkatan keterampilan siswa dalam mengkonfigurasi

server (variabel yang ditingkatkan) akan dilaksanakan dengan tes hasil belajar. Kisi-

kisinya adalah sebagai berikut:

Tabel 3.1

Kisi-kisi Instrumen Penelitian

No Kompetensi Dasar Indikator Aspek yang Dinilai Butir

Instrumen1 Mengkon-

figurasi server

Memasang perangkat keras jaringan sesuai topologi

Peralatan dipersiapkan dengan lengkap dan memahami cara penggunaannya

Penempatan peralatan kerja sesuai dengan topologi dan memperhatikan estetika, keselamatan dan keamanan peralatan

1, 2

3, 4

2 Mengkonfigurasi alamat interface pada debian server debian

Pengkonfigurasian alamat pada interface server

Pembuatan domain name server sesuai topologi

Pembuatan hostname sesuai

5

6

7

18

No Kompetensi Dasar Indikator Aspek yang Dinilai Butir

Instrumentopologi

3 Menginstalasi paket-paket aplikasi layanan server

Hasil instalasi paket dns server Hasil instalasi paket web server Hasil instalasi cms joomla Hasil instalasi dhcp server Hasil instalasi ftp server Hasil instalasi proxy server

8910111213

4 Mengkonfigurasi DNS server debian sesuai dengan domain name server

Konfigurasi file-file untuk aplikasi DNS dapat ditemukan dan dikonfigurasi dengan benar

14, 15, 16

5 Mengkonfigurasi Web Server debian

Konfigurasi file-file untuk aplikasi Web server dapat ditemukan dan dikonfigurasi dengan benar

17, 18, 19

6 Mengkonfigurasi CMS Joomla pada Web Server debian

Konfigurasi CMS Joomla dapat dilakukan pada Webserver dengan lancar

20, 21, 22

7 Mengkonfigurasi DHCP debian

Konfigurasi file-file untuk aplikasi DHCP dapat ditemukan dan dikonfigurasi dengan benar

23, 24

8 Mengkonfigurasi FTP debian

Konfigurasi file-file untuk aplikasi FTP server dapat ditemukan dan dikonfigurasi dengan benar

25

9 Mengkonfigurasi Proxy debian

Konfigurasi file-file untuk aplikasi Proxy server dapat ditemukan dan dikonfigurasi dengan benar

26, 27, 28

F. Analisis Data

Analisis data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini yaitu menggunakan

teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang bersifat

menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh dengan tujuan

untuk mengetahui hasil belajar yang dicapai siswa, juga untuk memperoleh respon

siswa terhadap kegiatan pembelajaran serta aktivitas siswa selama proses pembelajaran.

Peningkatan hasil belajar akan dilihat dari kecenderungan kenaikan skor rata-rata dari

siklus ke siklus. Data dari lembar observasi akan dianalisis secara kualitatif, kemudian

dilihat juga kecenderungannya dari siklus ke siklus.

19

G. Kolaborasi

Kolaborator penelitian adalah teman sejawat yaitu sesama guru mata pelajaran produktif

pada program keahlian TKJ di SMK Negeri Binaan Provinsi Sumatera Utara. Proses

kolaborasi dilakukan pada saat penulisan proposal penelitian dan pengembangan

perangkat-perangkat pembelajaran. Pada saat-saat tertentu, kolaborator ikut masuk kelas

untuk membantu mengamati pelaksanaan pembelajaran dengan metode jigsaw, sebagai

variabel bebas atau tidakan dalam PTK, dan pada akhir pembelajaran diadakan diskusi

singkat. Pada akhir minggu pertemuan kolaborasi kembali dilakukan untuk

menganalisis keberhasilan dan kegagalan penelitian dalam satu minggu, dan

merencanakan tindakan untuk minggu berikutnya.

H. Jadual Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan selama 2 (dua) bulan, mulai awal bulan November sampai

akhir Deserber 2013, yang disesuaikan dengan jadwal mengajar mata pelajaran

Mengadministrasi Server Dalam Jaringan, khususnya pada Kompetensi Dasar

Mengkonfigurasi server.

20

Tabel 3.2

Waktu dan Tahap Penelitian

No Jadwal KegiatanWaktu Pelaksanaan

November 2013 Desember 20131 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapana. Menyusun RPPb. Membuat Perangkat Pembelajaranc. Membuat mediad. Menyusun Jadwale. Menyusun Instrumen

2 Pelaksanaan Penelitiana. Melaksanakan Siklus 1b. Membuat Laporan Siklus 1c. Melaksanakan Siklus 2d. Membuat laporan siklus 2

3 Pelaporana. Membuat laporan gabungan siklusb. Membuat makalah seminarc. Seminar hasil penelitiand. Mervisi laporan berdasarkan hasil seminare. Menulis artikel jurnalf. Mengirimkan artikel ke pengelola jurnal

21