web viewmenjelaskan kontrasepsi sterilisasi. pada wanita ( mow ) penyinaran . operatif. penyumbatan...

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

Poltekkes : Surakarta

Jurusan : Kebidanan

Prodi : D III kebidanan

Mata Kuliah dan Kode : Pelayanan KB

SKS : Teori : 1 Praktikum : 1

Semester dan waktu : Semester IV Waktu : 1 X 150 menit

Pertemuan ke : 1 dan 2

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati, Mulati, M.Mid

Kompetensi Dasar : - Menguraikan konsep kependudukan di Indonesia

. - Mengidentifikasi perkembangan KB di Indonesia

Indikator :- Mendiskripsikan pengertian kependudukan- Menjelaskan dinamika kependudukan.- Menjelaskan faktor-faktor demografi yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk- Menjelaskan masalah kependudukan di Indonesia- Menjelaskan sejarah KB di Indonesia- Mengidentifikasikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan KB di Indonesia- Menjelaskan organisasi-organisasi KB di Indonesia

Materi :

- Pengertian kependudukan- Dinamika kependudukan.- Faktor-faktor demografi yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk- Masalah kependudukan di Indonesia- Sejarah KB di Indonesia- Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan KB di Indonesia- Organisasi-organisasi KB di Indonesia

Pengalaman Belajar : mencari informasi melalui media internet, buku, dan sumber

belajar lain tentang Konsep dan perkembangan KB di Indonesia

No. Kegiatan Pembelajaran(waktu)

Metode Media SumberBelajar

I. Pendahuluan : (2 x 20 menit)1. Apersepsi,

dosen menyampaikan materi 1.Brainstorming

Power point

yang akan diberikan2. Menginformasikan kompetensi

yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

2. Ceramah

II. INTI (2 x 110 menit)Menjelaskan tentang:

- Pengertian kependudukan- Dinamika kependudukan.- Faktor-faktor demografi

yang mempengaruhi laju pertumbuhan penduduk

- Masalah kependudukan di Indonesiaa. Jumlah &

pertumbuhan pendudukb. Persebaran &

kepadatan pendudukc. Struktur rumus

pendudukd. Kelahiran & kematian

- Sejarah KB di Indonesia- Faktor-faktor yang

mempengaruhi ffaperkembangan KB di Indonesia

- Organisasi-organisasi KB di Indonesia

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point

1. BKKBN, Paket Pelatihan Pendidikan KB, Jakarta 1992

2. BKKBN, Paket Pelatihan KB, Buku-2, Jakarta, 1992

3. Biran Afandi, Kontrasepsi, Keluarga Berencana, Ilmu Kebidanan, Jakarta, Yayasan Bina Pustaka, Sarwono Prawirohardjo, 1991

4. IBI, Pengurus Pusat, Pedoman KB IBI, Pusat Ikatan Bidan Indonesia, 1992.

III. PENUTUP (2 x 20 menit)a. Bersama peserta didik merangkum

materi yang telah dipaparkan b. Memberikan kesempatan kepada

peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan

c. Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya

d. Mengevaluasi keberhasilane. Mengakhiri kegiatan perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Triwik Sri Mulati,M.Mid



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 3-4

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati,M.Mid

Kompetensi Dasar : Menjelaskan Program KB di Indonesia

Indikator :

1. Mendiskripsikan pengertian program KB2. Menjelaskan tujuan program KB di Indonesia3. Menguraikan sasaran program KB di Indonesia4. Menjelaskan ruang lingkup program KB5. Menjelaskan strategi pendekatan & cara operasional program pelayanan KB6. Menjelaskan dampak program KB terhadap pencegahan kelahiranMateri :

1. Pengertian program KB2. Tujuan program KB di Indonesia3. Sasaran program KB di Indonesia4. Ruang lingkup program KB5. Strategi pendekatan & cara operasional program pelayanan KB6. Dampak program KB terhadap pencegahan kelahiran

Pengalaman Belajar : mencari informasi melalui diskusi berdasarkan sumber belajar

Program KB di Indonesia



I. PENDAHULUAN: (1 x 20 menit)1. Apersepsi,

dosen menyampaikan materi yang akan diberikan

2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (2 x 110 menit)1. Mendiskripsikan pengertian

program KB2. Menjelaskan tujuan program

KB di Indonesia3. Menguraikan sasaran program

KB di Indonesia4. Menjelaskan ruang lingkup

program KB5. Menjelaskan strategi

pendekatan & cara operasional program pelayanan KB

6. Menjelaskan dampak program KB terhadap pencegahan kelahiran

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point1. BKKBN,

Paket Pelatihan Pendidikan KB, Jakarta 1992


III. PENUTUP (2 x 20 menit)1. Bersama peserta didik

merangkum materi yang telah dipaparkan

2. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan

a. Menyampaikan materi rencana kuliah selanjutnya

b. Mengevaluasi keberhasilanc. Mengakhiri kegiatan

perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan


Mata Kuliah dan Kode : Metode Penelitian



Pertemuan ke : 5-6

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati, M. Mid

Kompetensi Dasar : Melakukan pelayanan kontrasepsi dengan berbagai metode

Indikator : Menjelaskan kontrasepsi metode sederhana :

- Tanpa alat

- Dengan Alat

Materi : Kontrasepsi metode sederhana :

- Tanpa alat

- Dengan Alat

Pengalaman Belajar : mencari informasi melalui media internet, buku, dan sumber

belajar lain tentang metode kontrasepsi sederhana



I. PENDAHULUAN: (2 x 20 menit)

1. Apersepsi, dosen menyampaikan materi yang akan diberikan

2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (2 x 110 menit)Menjelaskan tentang: Tanpa alat :

- KB Alamiah- Metode Kalender- Metode Suhu basal- Metode lendir serviks- Metode simtotemal- Metode amenorea laktasi

(MAL)Dengan Alat :

- Mekanis/Barier Kondom Barier intra vaginal

- Kimiawi- Spermisida

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point 1. BKKBN, Paket Pelatihan KB, Buku-2, Jakarta, 1992







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan




Semester dan waktu : Semester IV Waktu : 150 menit

Pertemuan ke : 7

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati, M.Mid

Kompetensi Dasar : Melakukan pelayanan kontrasepsi metode modern hormonal

Indikator : Melakukan pelayanan kontrasepsi metode modern hormonal

Kontrasepsi hormonal

Materi : Pelayanan kontrasepsi metode modern hormonal

Kontrasepsi hormonal

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang Kontrasepsi hormonal melalui

berbagai sumber belajar



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi,


2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materi

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

yang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang:

Melakukan pelayanan Kontrasepsi metode modern hormonal

- Oral kontrasepsi (Kontrasepsi Oral Kombinasi, Kontrasepsi Oral Progestin).

- Suntikan / Injeksi- Subcutis / ImplantKontrasepsi hormonal

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point Pratiknya, Arjatmo, Soekidjo, Collin Rees, Ruth Benneth, Elizabeth R, Felicia Mc Carmick, Pam Smith

III. PENUTUP (20 menit)1. Bersama peserta didik





perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Triwik Sri Mulati, M.Mid



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 8

Nama Dosen : Triwik, Sri Mulati, M.Mid

Kompetensi Dasar : Melakukan cara pembinaan akseptor

Indikator : Melakukan cara pembinaan akseptor

Materi : Cara pembinaan akseptor

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang cara pembinaan akseptor melalui

berbagai sumber belajar



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi,



1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan cara

1. Ceramah2. Tanya-jawab

Power point1. Mochtar

pembinaanakseptor KB melalui konseling :a. Kondom b. KB alami c. Pil 1. Suntik

3. Diskusi R, Sinopsis Obstetri Fisiologi, Jakarta, Penerbit Buku Kedokteran EGC, 1992, Cetakan II.

2. Soelaiman, Teknik KB, Bagian Obstetri dan Ginekologi Fakultas Kedokteran, UNPAD Bandung, 1980






perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 9-10

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati,M .Mid

Kompetensi Dasar : Melakukan penanggulangan akseptor bermasalah

Indikator :

- Menjelaskan bermacam-macam efek samping atau masalah kontrasepsi- Menjelaskan nilai efek samping yang timbul- Menjelaskan penanganan efek samping sesuai keluhan bagi akseptor KB

Materi :

- Macam-macam efek samping atau masalah kontrasepsi- Nilai efek samping yang timbul- Penanganan efek samping sesuai keluhan bagi akseptor KB

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang penanggulangan akseptor

bermasalah dari berbagai sumber belajar



I. PENDAHULUAN: (2 x 20 menit)1. Apersepsi, dosen

menyampaikan materi yang akan diberikan

2. Menginformasikan kompetensi yang ingin dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

selesai pembelajaran

II. INTI (2 x 110 menit)Menjelaskan tentang: - Kondom - Vasektomi - PIL - Tubektomi- Suntik - Rujukan akseptor bermasalah- AKDR

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point

1. Mochtar R, Sinopsis Obstetri Fisiologi, Jakarta, Penerbit Buku Kedokteran EGC, 1992, Cetakan II.

2. Soelaiman,Teknik KB, Bagian Obstetri dan Ginekologi Fakultas Kedokteran, UNPAD Bandung, 1980






perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan


Mata Kuliah dan Kode : Pelayanan Kebidanan



Pertemuan ke : 11- 12

Nama Dosen : Triwik Sri Mulati,M.Mid

Kompetensi Dasar : Melakukan pelayanan kontrasepsi sterilisasi

Indikator : Menjelaskan kontrasepsi sterilisasi

Materi : Kontrasepsi sterilisasi

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang kontrasepsi sterilisasi melalui

berbagai sumber belajar.



I. PENDAHULUAN: (2 x 20 menit)1. Apersepsi, dosen



1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (2 x 110 menit)1. Menjelaskan kontrasepsi

sterilisasia.Pada wanita ( MOW )

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi


- Penyinaran - Operatif- Penyumbatan tuba mekanis

dan tuba kimianisb.Pada Pria ( MOP )

- Operatif- Penyumbatan Vasdeference- mekanis- Penyumbatan Vesdeferense- kimianis

c.Melakukan penanggulangan akseptor bermasalah tubektomi & vasektomi

d.Melakukan konseling pada calon akseptor MOW & pasca MOW







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Triwik Sri Mulati, Mid



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 13


Kompetensi Dasar : Menjelaskan pelayanan kontrasepsi intra lekterine device

Indikator : Menjelaskan kontrasepsi intra uterine device ( IUD )Materi : Kontrasepsi intra uterine device ( IUD )Pengalaman Belajar : Mencari informasi tentang Kontrasepsi IUD melalui berbagai

sumber belajar.



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi, dosen



1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


II. INTI (110 menit) Menjelaskan kontrasepsi intra uterine device ( IUD )a. Profil b. Jenis c. Cara Kerja d. Keuntungan e. Kerugianf. Persyaratan pemakaiang. Cara pemakaianh. Cara Pencabutan

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi








perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 14


Kompetensi Dasar : Menjelaskan pelayanan kontrasepsi modern implant (susuk)

Indikator : Menjelaskan pelayanan kontrasepsi implant (susuk)

Materi : Pelayanan kontrasepsi implant (susuk)

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang macam macam penelitian menurut

tujuan, sifat dasar, pendekatan, dan menurut metoda melalui







1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan pelayanan kontrasepsi implant (susuk)

a. Profil b. Jenis c. Cara Kerja d. Keuntungan e. Kerugianf. Persyaratan pemakaiang. Cara pemakaianh. Cara Pencabutan

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point 1. BKKBN, Paket Pelatihan Pendidikan KB, Jakarta 1992







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan




Semester dan waktu : Semester V Waktu : 1 X 150 menit

Pertemuan ke : 10

Nama Dosen : Sumantri, APP, M.Kes

Kompetensi Dasar : mengenal berbagai macam rancangan penelitian

Indikator : - Menjelaskan pengertian rancangan penelitian

- Menjelaskan hubungan rancangan penelitian dengan

pembuktian hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan internal

- Rancangan penelitian survey

Materi : - Pengertian rancangan penelitian

- Hubungan rancangan penelitian dengan pembuktian hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan internal


Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian rancangan penelitian,

hubungan rancangan penelitian dengan pembuktian hipotesis,

dan rancangan penelitian survey melalui berbagai sumber belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Pengertian rancangan

penelitian

- Hubungan rancangan

penelitian dengan pembuktian

hipotesis

a. Hubungan kausal

b. Validitas eksternal dan

internal


1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 11

Nama Dosen : Murwati, SKM, M.Kes. Epid

Kompetensi Dasar : mengenal berbagai macam rancangan penelitian

Indikator : - Menjelaskan rancangan penelitian percobaan

a. Prinsip dasar

b. Jenis rancangan percobaan (RAI/RAK)

c. Percobaan factorial

- Menjelaskan rancangan quasi eksperimental

- Menjelaskan rancangan penelitian klinik

Materi : - Rancangan penelitian percobaan

a. Prinsip dasar

b. Jenis rancangan percobaan (RAI/RAK)

c. Percobaan factorial

- Rancangan quasi eksperimental

- Rancangan penelitian klinik

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang rancangan penelitian percobaan,

rancangan quasi eksperimen, dan rancangan penelitian klinik

melalui berbagai sumber belajar.





2. Menginformasikan kompetensi yang ingin

1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

dicapai, agar mahasiswa mengetahui materiyang harus dikuasai setelah selesai pembelajaran

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Rancangan penelitian

percobaana. Prinsip dasarb. Jenis rancangan

percobaan (RAI/RAK)c. Percobaan factorial

- Rancangan quasi eksperimental

- Rancangan penelitian klinik

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Murwati, SKM, M.Kes. Epid



Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 12


Kompetensi Dasar : memahami Rapid Assesment Prosedur (RAP)

Indikator : - Menjelaskan pengertian RAP

- Menjelaskan tujuan RAP

- Menjelaskan kegunaan RAP

- Menjelaskan cara pelaksanaan RAP

a. FGD

b. Indepth interview

c. Observasi

d. Survey

Materi : - Menjelaskan pengertian RAP

- Menjelaskan tujuan RAP

- Menjelaskan kegunaan RAP

- Menjelaskan cara pelaksanaan RAP

a. FGD

b. Indepth interview

c. Observasi

d. Survey

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian, tujuan, kegunaan, dan

cara pelaksanaan RAP melalui berbagai sumber belajar.



I. PENDAHULUAN: (20 menit)1. Apersepsi, dosen 1.Brainstorming Power point



2. Ceramah

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : Menjelaskan pengertian RAP- Menjelaskan tujuan RAP- Menjelaskan kegunaan RAP- Menjelaskan cara

pelaksanaan RAPa. FGDb. Indepth interviewc. Observasid. Survey

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran


Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 13


Kompetensi Dasar : Memahami teknik pengumpulan data

Indikator : - Menjelaskan metode pengumpulan data

- Menjelaskan teknik-teknik pengumpulan data

a. Pengamatan

b. Angket

c. Wawancara

d. Pengukuran

- Menjelaskan validitas dan reliabilitas

- Menjelaskan pengembangan instrument penelitian

Materi : - Metode pengumpulan data

- Teknik-teknik pengumpulan data

a. Pengamatan

b. Angket

c. Wawancara

d. Pengukuran

- Validitas dan reliabilitas

- Pengembangan instrument penelitian

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang metode pengumpulan data dan

teknik-teknik pengumpulan data melalui berbagai sumber

belajar.





1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point


II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Menjelaskan metode

pengumpulan data- Menjelaskan teknik-teknik

pengumpulan dataa. Pengamatan b. Angketc. Wawancarad. Pengukuran

- Menjelaskan validitas dan reliabilitas

- Menjelaskan pengembangan instrument penelitian

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu

Sumantri, APP, M.Kes.Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran


Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 14


Kompetensi Dasar : Memahami cara-cara pengolahan data dan interpretasinya

Indikator : - Menjelaskan pengertian

- Menjelaskan tahap-tahap pengelolaan data

- Menjelaskan cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Menjelaskan interpretasi hasil pengolahan data

Materi : - Pengertian

- Tahap-tahap pengelolaan data

- Cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Interpretasi hasil pengolahan data

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang pengertian, tahap-tahap pengelolaan

data, dan cara pengelolaannya melalui berbagai sumber belajar.






1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang : - Pengertian

- Tahap-tahap pengelolaan

data

- Cara pengolahan data

a. Manual

b. EDP (konputer)

- Interpretasi hasil pengolahan

data

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi







perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 15


Kompetensi Dasar : Memahami cara penulisan laporan penelitian

Indikator : - Menjelaskan Teknik presentasi hasil

- Menjelaskan sistematika laporan

- Menjelaskan penulisan rujukan/sumber pustaka

Materi : - Teknik presentasi hasil

- Sistematika laporan

- Penulisan rujukan/sumber pustaka

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang teknik presentasi hasil, sistematika

laporan, dan cara penulisan rujukan/sumber pustaka melalui







1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)Menjelaskan tentang :

- Teknik presentasi hasil- Sistematika laporan- Penulisan rujukan/sumber

pustaka

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi

Power point Pratiknya, Arjatmo, Soekidjo, Collin Rees, Ruth Benneth, Elizabeth R, Felicia Mc

Carmick, Pam Smith






perkuliahan

1.Brainstorming

2. Ceramah

Dosen pengampu




Jurusan : Kebidanan





Pertemuan ke : 16

Nama Dosen : Tim

Kompetensi Dasar : mampu mempresentasikan proposal dengan baik

Indikator : - Menjelaskan teknik presentasi proposal

Materi : - Teknik presentasi proposal

Pengalaman Belajar : mencari informasi tentang teknik presentasi proposal melalui







1.Brainstorming

2. Ceramah

Power point

II. INTI (110 menit)- Menjelaskan tentang teknik

presentasi proposal- Menunjuk beberapa

mahasiswa untuk mencoba memprektikkan persentasi proposal sesuai teknik yang telah dijelaskan sebelumnya

1. Ceramah2. Tanya-

jawab3. Diskusi




2. Memberikan kesempatan

1.Brainstorming

2. Ceramah

kepada peserta didik untuk bertanya dan memberikan jawaban/penjelasan yang relevan



perkuliahan

Dosen pengampu

Tim

web viewmenjelaskan kontrasepsi sterilisasi. pada wanita ( mow ) penyinaran . operatif. penyumbatan...

Documents