web viewmelakukan tindak tutur berpamitan dalam bahasa inggris dengan percaya diri. melakukan...
TRANSCRIPT
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Satuan Pendidikan: S M P
Kelas/ Semester: VII / 1
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Topik/Chapter : 1. How are you?/ Take Leave
Pertemuan ke: 7 dan 8
Alokasi waktu: 4 x 40 menit
A. Kompetensi Dasar
1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah
2. Mengenal berbagai cara berbeda dalam berpamitan
3. Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan pamitan
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menunjukkan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berbahasa inggris
2. Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk berpamitan
3. Melakukan tindak tutur berpamitan dalam bahasa inggris dengan percaya diri
4. Melakukan percakapan interpersonal dengan menggunakan ungkapan pamitan melalui kegiatan terintegrasi menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa inggris
C. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran peserta didik diharapkan:
1. Memahami ungkapan yang digunakan dalam berpamitan
2. Menggunakan ungkapan pamitan dalam praktek bahasa inggris
D. Materi Pembelajaran
Ungkapan sapaan: good bye, good night, so long.
E. Model / Metode Pembelajaran
1. Pendekatan: scientific
2. Strategi: observe, translate, practice
3. Metode: inquiry / experiencial learning
F. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-7
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Guru masuk ke kelas langsung menyapa dan menggunakan bahasa Inggris agar English Environment dapat langsung tercipta
Guru memotivasi siswa dan mengucapkan kalimat good morning students, pastikan semua peserta didik menjawab kembali
Mengingatkan kembali materi pelajaran yang sudah diajarkan
10 menit
Inti
1. Observing
Guru menjelaskan ungkapan yang disampaikan apabila berpamitan yaitu good bye dgn jawaban yang sesuai
2. Questioning
Siswa bisa membedakan good evening dan good night melalui pertanyaan yang diajukan kemudian siswa menanyakan jawaban yang tetap ketika berpamitan sesuai dengan situasi
3. Associating
Siswa diberikan gambar yang menceritakan situasi di sekolah dan mencoba menebak kegiatan yang ada didalamnya
4. Experimenting
Siswa keluar kelas mencari siswa kelas IX sebanyak 3 orang untuk diwawancarai seberapa sering mengucapkan good bye dalam satu hari dan apa jawaban yang diberikan kalau mendengar kata good bye
5. Networking
Siswa mendemonstrasikan di depan kelas jawaban yang didapat
60 menit
Penutup
6. Guru menannyakan apakah siswa sudah memahami materi pembelajaran yang sudah dilaksanakan
7. Siswa dan guru menyimpulkan materi pembelajaran
10 menit
Pertemuan ke-8
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
Guru masuk ke kelas langsung menyapa dan menggunakan bahasa Inggris agar English Environment dapat langsung tercipta
Guru memotivasi siswa dan mengucapkan kalimat good morning students, pastikan semua peserta didik menjawab kembali
Guru mengingatkan kembali materi pembelajaran yang sudah diajarkan sebelumnya
10 menit
Inti
8. Observing
Guru menjelaskan berbagai ungkapan pamitan dan salam sebagai bahan review
9. Questioning
Guru menunjukkan jam dan cara penyebutannya serta salam yang sesuai untuk waktu yang tepat kemudian siswa menanyakan menit yang telah lewat
10. Associating
Siswa menebak gambar yang disediakan dalam buku halaman 19
11. Experimenting
Siswa menggambar poster tentang dirinya beserta informasi yang tercantum di halaman 23 pada selembar kertas
12. Networking
Siswa memperlihatkan kepada temannya di depan kelas dan menjelaskan apa yang telah ditulisnya
Penutup
13. Siswa dan guru menyanyikan lagu
G. Sumber / Media Pembelajaran
1. Sumber: Buku Paket Siswa
2. Media: white board/board marker, card
H. Penilaian (terlampir)
, Juli 2013
Mengetahui:
Kepala SMP Guru Mapel Bahasa Inggris