SILABUS MATA PELAJARAN IPA TERPADU SMP

Silabus ini Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah IPA 4

Dosen : Susilowati, M.Pd

Disusun Oleh :

1. Bangkit Ita Hermawati (08312241022)

2. Laila Rina Munajah (08312241024)

3. Wiworo Retnadi Rias Hayu (08312241030)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2011

SILABUS MATA PELAJARAN IPA TERPADU

Satua Pendidikan : SMP

Kelas : VIII

Semester : 1

Mata Pelajaran : IPA Terpadu

Tema : Anda Suka Rokok?? Stroke Menghantui!!

Standar Kompetensi :

1) Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia (Kelas VIII/1)2) Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari (Kelas VIII/2)3) Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan (Kelas VIII/1)

Pertemuan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik Bentuk Contoh Instrumen

1 1.1 mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia dan hubungannya dengan kesehatan

2.1 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Peredaran Darah Manusiadan Kaitannya Dengan Tekanan

Menjelaskan bagian-bagian dan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia dengan mengamati Charta

Menjelaskan sistem peredaran darah manusia dan kaitannya dengan

1.1.1 siswa mampu menyebutkan bagian-bagian dan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia

1.1.2 Siswa mampu mendeskripsikan proses peredaran darah manusia

2.1.1Siswa mampu menyebutkan faktor- faktor yang mempengaruhi besar kecilnya tekanan

Ujian

Penilaian alternatif

Soal Penug

asan

Sebutkan organ-organ penyusun sistem peredaran darah manusia!

Peran fibrinogen adalah …a. Pencairan darah

ketika mengalirb. Pembekuan

darah ketika terluka

c. Pemberian darah tambahan

d. Penambahan zat ketika luka

Apakah yang dimaksud dengan tekanan?

Perhatikan gambar!

2 x 45 menit

Buku IPA Terpadu kelas VIII. Halaman 86- 104, 175-203 dan 213- 239

tekanan dengan menggunakan alat peraga

3.1.1 siswa mampu menyebutkan zat- zat Adiktif yang terkandung dalam rokok.

Manakah yang paling besar tekananya?a. Ab. Bc. Cd. D

2 1.2 mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia dan hubungannya dengan kesehatan

2.2 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

3.2 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

kelainan pada Peredaran Darah Manusia dan hubungannya dengan rokok dan tekanan

Menjelaskan kelainan pada sistem peredaran darah manusia dan hubungannya dengan rokok

Menjelaskan cara untuk mencegah terjadinya kelainan pada sistem peredaran darah manusia

1.2.1siswa mampu menerapkan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan kelainan-kelainan pada sistem peredaran darah dan hubungannya dengan rokok

2.2.1 Siswa mampu menyebutkan pengaruh zat adiktif pada tubuh.

3.2.1 siswa mampu menjelaskan cara untuk mencegah terjadinya kelainan pada sistem peredaran darah manusia dan hubungannya dengan kandungan dari

Ujian

Penilaian alternatif

praktikum

Soal Penug

asan Uji

produk

Bagamana bisa seseorang mengalami pecah pada pembuluh darahnya?

Apakah perbedaan pembuluh arteri dan pembuluh vena?

Gas dalam asap rokok yang berkaitan dengan hemoglobin adalah… .a. Karbon

Monoksidab. Karbon

dioksidac. Oksigend. nikotin

Berikut ini yang merupakan dampak dari minuman keras adalah… .a. Meningkatkan

kesehatanb. Menimbulkan

kankerc. Menyebabkan

penyempitan pembuluhan darah

d. Timbulnya halusinasi

2 x 45 menit

Buku IPA Terpadu kelas VIII. Halaman 86- 104

Buku IPA Terpadu kelas VIII. Halaman 213- 239

Buku IPA Terpadu kelas VIII. Halaman 175-203

rokok