1

MODUL PEBELAJARAN EKONOMI

SMA KELAS XI

Untuk Kelas XI SMA/MA

Nurul Afifah Rizqi / A

A210140009

i

PENGANTAR DAN TUJUAN

MODUL

Assalamu’alaikum Wr, Wb.

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, penyusunan modul Ekonomi kompetensi dasar mengklasifikasikan ketenagakerjaan dapat diselesaikan. Menyusun pengembangan bahan ajar yang baik adalah salah satu hal yang paling tepat untuk menigkatkan daya serap siswa dalam pembelajaran Ekonomi yang menonjolkan kemampuan untuk mengklasifikasikan ketenagakerjaan untuk menciptakan proses pembukuan yang baik

Salah satu bahan ajar yang dapat untuk dikembangkan adalah modul. Modul yang dikembangkan pada buku ini adalah modul yang pembelajaran saintifik untuk peningkatkan kemampuan berpikir dalam proses pembelajaran ekonomi pada peserta didik SMA progam peminatan IPS. Modul dibuat sedemikian rupa agar peserta didik aktif dan memiliki prinsip melalui tahap-tahap mengamati (untuk mengidentifikasikan), merumuskan masalah, mengajukan,mengumpulkan datadengan berbagai teknik, menganalisis data , menarik kesimpulan dan mengkomunikasikan konsep, hukum atau prinsip yang diemukan.

Penyusun mengharapkan dengan tersusunnya dan diterapkanya modul ini dapat meningkatkan kemampuan aplikatif dan mencipta peserta didik dalam proses pembelajaran serta dapat dikembangkan lebih lanjut modul yang memadukan kurikulum 2013 dengan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013

ii

DAFTAR ISI

Pengantar dan Tujuan Modul i Daftar Isi ii

Kompetensi Dasar: Mengklasifikasikan ketenagakerjaan 1Indikator Pertemuan 1Tujuan Pembelajaran 1A. Ketenagakerjaan 1

a. Penduduk2b. Tenaga kerja 3c. Angkatan kerja 3d. Kesempatan kerja 4e. Pengangguran 5

Soal Diskuai 7Lembar Kerja Kelompok 7Rangkuman 9Kesimpulan Proses Pelajaran 10Evaluasi Pelajaran 11Lembar jawab evaluasi 12Glosarium 13Daftar Pustaka 14

1

INDIKATOR :1. Membedakan angkatan kerja, kesempatan kerja, tenaga kerja dan

pengangguran

2. Mengidentifikasi upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

TUJUAN PEMBELAJARAN :1. Siswa dapat membedakan angkatan kerja, kesempatan kerja, tenaga kerja

dan pengangguran

2. Siswa dapat mengidentifikasi upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

Masalah ketenagakerjaan

di Negara berkembang

khususnya Indonesia yang

memiliki banyak

penduduk sangat besar

dan komples. Besar

karena menyangkut jutaan

orang dan kompleks

karena memengaruhi

sekaligus dipengaruhi oleh

banyak faktor saling

berinteraksi.

Kompentensi Dasar : Mengklasifikasikan Ketenagakerjaan

A. KETENAGAKERJAAN:Masalah ketenagakerjaan di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, faktor-

faktor tersebut antara lain masih sulitnya arus masuk modal asing , perilaku prokteksionis

Negara maju dalam menerima ekspor Negara berkembang, iklim, investasi, pasar global,

berbagai perilaku birokasi dan regulasi yang tidak kondusif bagi perkembangan usaha,

serta tekakan kenaikan upah. Masalah lain adalah adanya otonomi derah yang dalam

banyak hal tidak mendukung penciptaan lapangan pekerjaan baru. Masalah tenaga kerja

secra langsung atau tidak langsung berkaitan juga dengan kemiskinan, ketidakmerataan

pedapatan, pertumbuhan ekonomi, urbanisasi, dan stabilitas politik.

1. Penduduk

Peranan penduduk sebagai sumber daya manusia dalam pembangunan

merupakan hal yang sangat mendasar untuk kamu pahami. Jumlah penduduk yang

terlalu besar tidak otomatis akan menjadi modal yang besar juga bagi pembangunan di

suatu Negara, bahkan justru dapat menjadi beban atau tanggungan bagi penduduk

yang lainnya. Apakah kalian tahu berapa jumlah penduduk Indonesia saat ini?Negara

kita merupakan Negara keempat di dunia yang memiliki penduduk paling banyak.

Penduduk adalah semua orang yang berdomisili diwilayah geografis Republik

Indonesi selama 6 bulan atau lebih dan atau mereka yang berdomisili kurang dari 6

bulan, tetapi bertujuan menetap. Angka jumlah penduduk Indonesia dapat dijumpai

pada hasil sensus penduduk terbitan Badan Pusat Statistik.

2. Tenaga kerja

Tenaga kerja adalah setiap orang laki-laki atau perempuan yang sedang dalam

dan/atau akan melakukan pekerjaan, baik di dalam maupun di luar hubungan kerja

guna menghasilkan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.

Dalam ketenagakerjaan, penduduk dengan segala potensi yang dimilikinya

dikategorikan menjadi dua, yaitu penduduk usia kerja dan penduduk di luar usia

kerja.Di Indonesia, yang termasuk penduduk usia kerja adalah penduduk yang berusia

15 hingga 65 tahun. Pada usia tersebut mereka dapat melakukan pekerjaan, baik di

dalam maupun di luar hubungan kerja untuk menghasilkan barang atau jasa dalam

2

upaya memenuhi kebutuhan masyarakat.Berdasarkan batasan tersebut berarti kamu

termasuk penduduk usia kerja. Sebaliknya penduduk di luar usia kerja adalah

penduduk yang usianya di luar batasan tersebut.

3. Angkatan Kerja

Penduduk usia kerja dikategorikan menjadi angkatan kerja dan bukan angkatan

kerja (lebih 10 tahun).Angkatan kerjaadalah penduduk berumur lima belas tahun ke

atas yang selama seminggu sebelum pencacahan bekerja atau mempunyai pekerjaan,

sementara tidak tidak bekerja, dan mereka tidak bekerja tetapi mencari pekerjaan.

Dari keseluruhan angkatan kerja dalam suatu negara tidak semua mendapat

kesempatan untuk bekerja sehingga angkatan kerja dikelompokkan menjadi angkatan

kerja yang bekerja dan angkatan kerja yang menganggur (penganggur terbuka).

Bekerja adalah kegiatan melakukan suatu pekerjaan dengan maksud memperoleh atau

membantu memperoleh penghasilan atau keuntungan selama paling sedikit satu jam

dalam seminggu secara berturut-turut dan tidak terputus. Angkatan kerja yang bekerja

dikategorikan bekerja penuh apabila dalam seminggu memiliki jam kerja selama 35

jam atau lebih.

Bukan angkatan kerja adalah mereka yang masih sekolah, mengurus rumah

tangga, dan yang lainnya, seperti penyandang cacat mental ataupun lainnya yang

membuat seseorang tidak produktif.

4. Kesempatan Kerja

Kesempatan Kerja adalah jumlah lapangan kerja yang tersedia bagi

masyarakat. Baik yang telah ditempati (employment) maupun lapangan kerja yang

masih kosong. Kesempatan kerja menggambarkan tersedianya lapangan kerja

dimasyarakat karena itu seringb diartikan sebagai permintaan terhadap tenaga kerja

(demand for labour force). Kesempatan kerja yang erat hubungannya dengan

kemampuan perusahaan-perusahaan, baik swasta maupun pemerintah dalam berbagai

jenis dan ukuran untuk menampng atau menyerap tenaga yang terkait langsung dengan

kegiatan produksi. Artinya semakin tinggi kegiatan produksi, semakin tinggi pula daya

3

serap perusahaan terhadap tenaga kerja dan dengan demikian semakin besar tenaga

kerja yang diperkerjakan.

Secara teori, terdapat tiga cara untuk menciptakan kesempatan kerja atau

berusaha dalam jangka panjang. Cara pertama adalah dengan memperlambat laju

pertumbuhan penduduk. Dengan cara ini dapat menekan laju pertumbuhan penawaran

tenaga kerja sehingga jumlah angkata kerja bisa ditekan dan tidak memadai karena

angka kelahuran memang leratif rendah dan poengaruhnya terhadap pertumbuhna

tenaga kerja kurang signifikan dalam jangka pendek. Cara kedua adalah dengan

meningkatkan intensitas pekerja mdalam menghasilkan output. Namun cara ini tidak

selalu berhasil karena tidak sekalu kondusif bagi pertumbuhan ekonomi secara

berkesinambungan. Cara ketiga adalah dengan pertumbuhan ekonomi. Pertumbuhan

ekonomi yang diingunkan adalah pertumbuhan ekonomi yang ramah terhadap

ketenagakerjaan. Pertumbuhan ekonomi ini memiliki ciri yaitu strategi dan kebijakan

yang membuat proses pertumbuhan ekonomi menjadi lebih memerhatikan aspek

ketenagakerjaan dan tindakan yang dibutuhkan untuk menciptakan lapangan kerja

tambahan melalui program-program penciptaan lapangan kerja secara langsung.

5. Pengangguran

Sejak lama pemerintah kita dihadapkan pada permasalahan yang sangat serius

dalam bidang ketenagakerjaan, yaitu masalah pengangguran.Bahkan, di kawasan Asia,

Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah penganggur yang sangat

besar.Pengangguran dibedakan menjadi dua macam, yaitu pengangguran terbuka dan

pengangguran terselubung.

Penganggur terbuka (open unemployment) meliputi seluruh angkatan kerja

yang mencari pekerjaan, baik yang mencari pekerjaan pertama kali maupun yang

pernah bekerja sebelumnya.

Pengangguran terbuka biasanya terjadi pada generasi muda yang baru

menyelesaikan pendidikan menengah dan tinggi.Ada kecenderungan mereka yang

baru menyelesaikan pendidikan berusaha mencari pekerjaan yang sesuai dengan

keinginan mereka biasanya bekerja di sector-sektor modern.

4

Untuk mendapatkan pekerjaan yang diinginkan, mereka bersedia menunggu

beberapa waktu atau bahkan mencarinya di kota atau daerah lain yang sektor

modernnya telah berkembang. Inilah yang menyebabkan pada negara yang sedang

berkembang umumnya angka pengangguran terbuka di daerah perkotaan lebih besar

daripada di daerah pedesaan.

Tingkat pengangguran terbuka di perkotaan tiga kali lebih tinggi

dibandingkan di pedesaan.Hal ini karena terbatasnya kesempatan kerja yang tersedia

di perkotaan sehingga terjadi persaingan yang ketat dalam memperebutkan lapangan

kerja.

Penganggur terselubung (underemployment) adalah pekerja yang bekerja

dengan jam kerja rendah (di bawah sepertiga jam kerja normal atau kurang dari 35 jam

dalam seminggu), namun masih mau menerima pekerjaan.

BPS (Badan Pusat Statistic) mengkategorikan pengangguran terselubung

menjadi dua macam, yaitu pekerja yang memiliki jam kerja kurang dari 35 jam per

minggu karena sukarela da nada juga yang terpaksa.

Penganggur terselubung di Indonesia jumlahnya cukup besar.Menurut data

BPS, pada tahun 2005 jumlah penganggur terselubung mencapai 36.567.740

orang.Mereka yang memiliki jam kerja rendah ini biasanya bekerja pada jabatan yang

lebih rendah dari pada tingkat pendidikan, memperoleh upah yang rendah, yang

mengakibatkan produktivitas kerja mereka rendah.

B.Upaya-upaya peningkatan kualitas tenaga kerja.Masalah sumber daya manusia dan teknologi menjadi dua dimensi yang

sangat penting dalam upaya memperkokoh dasar perekonomian. Untuk itu, perlu

dilakukan peningkatan kualitas tenaga kerja di perusahaan dengan memahami strategi

sumber daya manusia meliputi hal berikut:

5

1. Pengembangan Kemampuan

Dimensi ini mempelajari pada pengenbangan kemampuan karyawan

dan kemampuan manajer.

2. Pengelolaan Prestasi

Dimensi ini merujuk pada upaya pengelolaan prestasi karyawan.Hal

ini sangat penting karena implementasi strategi bisnis memerlukan

karyawan yang senantiasa diberi bimbingan, dukungan otoritas, dan sumber-

sumber yang dibutuhkan guna memenuhi rencana tindakan dan tujuan

perusahaan.

3. Pengelolaan fungsi SDM

Dimensi ini meninjau bagaimana pengelolaan fungsi sumber daya

manusia yang meliputi peranaan layanan (service role), organisasi, dan

penetapan staf dan pengembangannya.

Kualitas sumber daya manusia sangat menentukan dinamika dan

kelangsungan perusahaan dan upaya pencapaian tujuan termasuk

keunggulan kinerja.Oleh karena itu, kesiapan sumber daya manusia penting

untuk mencapai efisiensi.Hal tersebut sejalan dengan sasaran yang paling

utama dari program pengembangan manajemen.yaitu untuk menaikkan

kinerja masa depan dari perusahaan itu sendiri.

6

Setelah bisa membedakan tentang angkatan kerja, tenaga kerja, kesempatan dan pengangguran ,coba kerjakan soal dibawah ini pada lembar jawab yang telah disediakan bersama anggota kelompok masing-masing :

7

SOAL DISKUSI

Kelompok 1 :

Menurut pemahaman anda apa arti kesempatan kerja

Kelompok 2 :

Apakah penyebab banyaknya pengangguran di Indonesia

Kelompok 3 :

Apa cara-cara yang dapat digunakan untuk mengatasi pengangguran di

Indonesia

Kelompok 4

Menurut pemahaman anda apa arti angkatan kerja

8

LEMBAR JAWAB

Jawablah pertanyaan anda dilembar jawab ini :

Nama Kelompok :

1.

2.

3.

4.

Setelah dikerjakan presentasikan hasil pengerjaan bersama anggota kelompok

ke depan kelas

Setelah di presentasikan dari setiap anggota kelompok coba dianalisa ketepatan

setiap jawaban masing-masing kelompok, jika ada jawaban yang kurang tepat

coba komunikasikan jawaban yang tepat dengan berkonsultasi dengan guru.

Setelah kita paham materi yang hari ini kita pelajari coba kita buat rangkuman

dan menyimpulkan akan jalanya pembelajaran hari ini, serta kita tarik refleksi

apa manfaat mataeri yang kita pelajari hari ini..

9

RANGKUMAN

10

KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI

EVALUASI

Soal Easy :

1. Apa yang dimaksud dengan Tenaga kerja ?

2. Apa yang dimaksud pengangguran ? kapan pengangguran terjadi ?

3. Jelaskan jenis-jenis pengangguran ?

4. Apa yang dimaksud dengan angkatan kerja ?

5. Sebutkan macam-macam golongan kesempatan kerja?

6. Sebutkan upaya-upaya peningkatan kualitas tenaga kerja?

*** SELAMAT MENGERJAKAN ***

11

LEMBAR JAWAB EVALUASI

Nama :

Kelas :

No.Absen :

1. ……………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………..

3. ……………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………..

5. ……………………………………………………………………..

6. ……………………………………………………………………..

*** SELAMAT MENGERJAKAN ***

12

13

GLOSARIUM

1. Underemployment adalah adalah pekerja yang bekerja dengan jam kerja

rendah (di bawah sepertiga jam kerja normal atau kurang dari 35 jam

dalam seminggu), namun masih mau menerima pekerjaan.

2. Open Umployment adalah seluruh angakatan kerja yang mencari

pekerjaan, baik yang mencari pekerjaan pertama kali maupun yang

pernah bekerja sebelumnya

DAFTAR PUSTAKA

Sukwiaty, Hj DKK. 2007. Ekonomi. Bandung: Yudistira

Agung, A.M. Lilik.2002. Menumbuhkan Bisnis yang beradab. Jakarta: Grasindo

14