DISUSUN OLEH :

I KOMANG ARIANTA (14)

KELAS : XII IPA 3

DINAS PENDIDIKAN NASIAONAL

SMAN 1 SUMBAWA BESAR

2011

14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)

NO.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

INDIKATOR INDIKATOR SOAL

1. MembacaMemahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagai jenis paragraf (naratif, deskripsif, argumentatif, persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentuk puisi, hikayat, cerpen, drama, novel, biografi, karya sastra berbagai angkatan, dan sastra Melayu Klasik.

Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel.Menentukan isi paragraf biografi.Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti istilah/kata dalam paragraf.Menentukan opini dalam tajuk rencana.Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel.Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayu Klasik.Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel.Menentukan masalah dan amanat dalam drama.Menentukan maksud gurindam.Menentukan unsur intrinsik puisi.Menentukan isi kutipan esai.

2. MenulisMenulis, menyunting dan menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi, argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan

Melengkapi paragraf dengan kata penghubung.Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf.Melengkapi paragraf dengan kata baku.Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi. Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa. Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan.Menentukan simpulan generalisasi.Melengkapi paragraf sebab-akibat.Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat.Melengkapi paragraf narasi.Menyusun paragraf padu.Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis.Memperbaiki struktur kalimat yang salah.

NO.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

INDIKATOR INDIKATOR SOAL

konteks, kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan penggunaan bahasa

Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis.Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat.Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya.Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas.Melengkapi dialog teks drama.Menentukan kalimat kritik sastra.Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan).Melengkapi paragraf dengan peribahasa.Melengkapi paragraf esai sastra.

SOAL

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat ! Jangan lupa Berdoa dan memulai dari yang mudah .

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 2!(1) Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang

mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seorang profesional. (2) Salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan tinggi dalam keprofesian adalah yang disebut program diploma, mulai dari D1 sampai dengan D4 dengan berbagai konsentrasi bidang ilmu keahlian. (3) Konsentrasi pendidikan profesi, yaitu para mahasiswa lebih diarahkan kepada minat menguasai keahlian tertentu. (4) Dalam bidang keahlian dan keprofesian khususnya Desain Komunikasi Visual terdapat jurusan seperti Desain Grafis untuk D4 dan Desain Multimedia untuk D3 dan Desain Periklanan D3. (5) Dalam proses belajar mengajar dalam pendidikan keprofesian akan berbeda dengan jalur kesarjanaan S1 pada setiap bidang studi tersebut. (6) Pendidikan biasanya berawal pada saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup.

1. Kalimat utama paragraf tersebut adalah ...A. Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi.B. Pendidikan profesi menjadikan seorang profesional. C. Keprofesian adalah disebut program diploma. D. Mahasiswa diarahkan kepada minat keahlian tertentu.E. Pendidikan berawal saat seorang bayi itu dilahirkan.

2. Kalimat yang tidak padu dengan kalimat utama tersebut adalah nomor ... .A. (1)B. (3)C. (4)D. (5)E. (6)

Cermati teks berikut untuk soal nomor 3 (1) Upaya-upaya pemerintah melestarikan budaya tradisional perlu dilakukan di tengah

serbuan budaya modern dari luar. (2) Hal ini dilakukan karena kurang ketertarikannya masyarakat Indonesia terutama generasi muda untuk melestarikan. (3) Selain itu, seiring dengan perkembangan zaman modern produk budaya bukanlah milik kolektif seperti ketika masa agraris, melainkan milik individualis atau sekelompok etnis. (4) Segala produk budaya, baik termasuk kesenian kontemporer maupun tradisional diberi cap milik individu atau sekelompok masyarakat, bahkan sebuah bangsa. (5) Nah, ketika masyarakat kita lalai memberi cap tersebut pada produk budaya sendiri, terjadilah pencurian budaya oleh bangsa lain yang kemudian diklaim sebagai produk budaya bangsa tersebut. (6) Prof. Dr. Edi Sedyawati, mantan Dirjen Kebudayaan, dalam suatu acara budaya di Jakarta mengatakan bahwa harus ada perlindungan

budaya yang lebih jelas berupa undang-undang yang khusus untuk perlindungan karya budaya tradisional. (7) Keanekaragaman budaya Indonesia yang terdiri dari ribuan etnis itu harus bisa dipatenkan agar tidak dicuri oleh bangsa luar untuk kepentingan sendiri.

3. Ide pokok paragraf tersebut terletak pada kalimat nomor ... .A. perlunya upaya pelestarian budaya tradisionalB. tercemarnya budaya oleh generasi mudaC. produk perkembangan budaya zaman modern D. kelalaian masyarakat memberi cap budaya E. keanekaragaman budaya Indonesia

4. Toto Sudarto Bachtiar adalah penyair yang yang aktif berkarya pada tahun 1950-an. Ia pernah meraih hadiah sastra BMKN melalui kumpulan puisinya yang berjudul suara (1956). Dalam buku ini terlihat bahwa pengucapan sajak Toto digerakkan oleh kematangan jiwa penyairnya dalam menghadapi kehidupan .Adapun kritik sosial ,ketentaraan , perjuangan , hingga kemelaratan. Hasil karya Toto Sudarto Bachtiar yang pernah dipublikasikan antara lain Suara (kumpulan puisi, 1956), Bunglon (kumpulan cerita pendek, 1956) dan Etsa (kumpulan puisi 1958)

Paragraf biografi tersebut membahas ….

A. Latarbelakang pendidikan Toto Sudarto BachtiarB. Proses kreatifnya Toto Sudarto BachtiarC. Karier yang dirintis Toto Sudarto BachtiarD. Aliran puisi yang melandasi hasil karyaToto Sudarto BachtiarE. Kehidupan sosial Toto Sudarto Bachtiar

Cermati paragraf berikut!Salah satu stasiun televisi swasta pada tayangan dini hari diakhir pekan beberapa waktu

lalu, menyajikan wayang kulit, kesenian tradisional dari pesisir Jawa Tengah. Saat itu, para penggemar wayang kulit yang tadinya sukar menyaksikan kesenian kesayangan mereka itu karena langkanya pementasan diberbagai tempat dan juga jauh dari tempat tinggal, sangat terhibur dengan acara itu. Penayangan itu memudahkan penggemar atau pemirsa bersama keluarga menikmati acaranya di layar kaca tanpa harus beranjak dari rumah mereka. Dengan demikian, stasiun televisi yang peduli dengan budaya tradisional itu, sebenarnya telah melakukan upaya pelestarian budaya tradisonal tersebut.

5. Kalimat simpulan paragraf tersebut adalah ...A. Berbagai model dan upaya dapat dilakukan bangsa Indonesia untuk melestarikan budaya

tradisional kita.B. Kondisi masyarakat yang beragam budaya dengan acara pertunjukan akan membantu

pelestariannya.

C. Minimnya pendidikan budaya dengan pertunjukan salah satu upaya pelestarian budaya tradisional tersebut.

D. Stasiun televisi yang menayangkan budaya tradisional turut melakukan upaya pelestarian budaya tradisonal.

E. Lemahnya pengontrolan budaya tradisonal dapat memudahkan hilangnya budaya bangsa kita yang sudah lama.

6. Cermati kutipan tajuk rencana berikut!(1) Pengantisipasi berbagai persoalan diperlukan kebijakan untuk melindungi industri,

produksi, berikut pasar dalam negeri dari serbuan produk impor ilegal. (2) Insentif fiskal untuk menggerakkan sektor riil dan mendongkrak daya beli, sementara belanja pemerintah sangat diharapkan mengucur dalam porsi yang lebih besar untuk pembangunan infrastruktur supaya menciptakan lapangan kerja. (3) Apalagi jika investasi masih bisa dipertahankan, rasanya pertumbuhan ekonomi yang diperkirakan pemerintah 4,5 persen bisa dicapai. (4) Syarat lain dan paling penting adalah harmonisasi orkestrasi kabinet. (5) Setiap menteri mengerjakan tugasnya dengan kesungguhan hati di tengah hiruk-pikuk masa-masa pemilihan umum. (6) Tidak boleh ada menteri menonjol sendiri, apalagi merasa supermenteri, sebaliknya tidak boleh ada yang loyo.

Opini penulis dalam paragraf tajuk rencana tersebut adalah kalimat nomor ... .A. (1), (2), dan (3)B. (2), (3), dan (5)C. (3), (4), dan (5)D. (3), (5), dan (6)E. (4), (5), dan (6)

Cermati data tabel berikut untuk menjawab soal nomor 10 dan 11!

Jumlah Pengangguran di Provinsi Baru

tahun 2006tahun 2007

tahun 2008

0

50

100

150

200

250

per tahun

dala

m ri

buan

7. Kalimat pernyataan yang sesuai isi diagram tersebut adalah ...A. Jumlah pengangguran setelah tahun 2006 mengalami penurunan yang drastis.B. Tingkat pengangguran pada tahun 2007 hampir sama dengan tahun 2006.C. Jumlah pengangguran makin lama makin meningkat jumlahnya.D. Dari tahun 2007 ke tahun 2008, jumlah pengangguran mengalami penurunan.E. Pengangguran paling banyak pada tahun 2006 dan tahun 2007.

8. Kalimat kesimpulan yang sesuai dengan isi diagram tersebut adalah ...A. Jumlah pengangguran selalu meningkat pada tahun 2006 s.d. 2008 terjadi di Provinsi

Baru.B. Dari tahun 2006 s.d. 2008 jumlah pengangguran di Provinsi Baru selalu menurun tajam.C. Kenaikan jumlah pengangguran di Provinsi Baru dari tahun 2006 s.d. 2008 selalu

konstan.D. Jumlah pengangguran di Propinsi Baru dari tahun 2006 s.d. 2008 mengalami pasang

surut.E. Naik turun jumlah pengangguran di Provinsi Baru terjadi pada tahun 2006 s.d. 2008.

Cermati kutipan hikayat berikut untuk soal nomor 9 s.d. 11!Hatta beberapa lamanya sampailah umur Sadalab itu dua belas tahun, maka oleh Khojah

Astor diserahkannya mengaji pada seorang mualim. Adapun akan Sadalab itu terlalu sangat takabur hatinya, lagi perangainya pun terlalu amat jahat. Dengan beberapa tipu daya mualim itu mengajar dia, tidak juga ia menurut kata gurunya itu.

Sebermula maka datanglah pada suatu hari, Sadalab pun berkelahi dengan seorang budak temannya yang bersama mengaji itu. Maka dipukul oleh Sadalab kepada budak itu dengan lohnya (meja kecil), pecah kepala budak itu, berhamburan darahnya. ...

Setelah dilihat oleh Khojah Astor orang itu datang membawa anaknya, maka ia pun segeralah turun mendapatkan bapak budak itu dengan takzimnya. Maka oleh Khojah Astor serta dipeluknya leher bapak budak itu, seraya katanya “Hai Saudaraku! Terlalu sekali takjub perbuatan anak hamba ini. Melainkan maaflah Tuan hamba. Bahwa yang kesalahan anak hamba dan dalam hati hamba, yang anak tuan hamba itu seperti anaklah kepada hamba.”

Maka tatkala Khojah Astor berkata-kata itu, sangat merendahkan dirinya serta dibaikinya hatinya hati orang itu; maka marahnya pun hilanglah, kepada hatinya kasihan melihat laku Khojah Astor itu, ... (Hikayat Bayan Budiman)

9. Isi cerita dalam kutipan tersebut adalah ...A. Anak Khojah Astor bernama Sadalab berkelahi dengan temannya dan Khojah Astor

meminta maaf kepada orang tua anak itu dan mengakui bahwa Sadalab-lah yang besalah.B. Sadalab sudah berumur dua belas tahun dan diserahkannya mengaji pada seorang mualim

untuk mengajarinya mengaji secara tekun.C. Sadalab itu terlalu sangat sombong, amat jahat dan tidak mau mematuhi nasihat orang

tuanya, apalagi mendengar nasihat guru ngajinya.D. Dengan beberapa tipu daya mualim mengajar Sadalab, tetapi ia tidak juga menurut kata

gurunya sedikit pun malah dia ajak berkelahi.E. Sadalab berkelahi dengan seorang budak teman mengaji itu sehingga pecah kepala

Sadalab oleh temannya itu, dan darahnya bercucuran.

10. Nilai moral yang terkandung dalam kutipan tersebut adalah ...A. Kewajiban orang tua yang mendidik anaknya bila sudah berumur dua belas tahun dan

juga mengajarkan sopan santun, mengaji, dan beribadah lainnya. B. Perilaku Khojah Astor yang meminta maaf kepada orang tua anak yang berkelahi dengan

anak Khojah Astor dan mengakui bahwa anaknyalah yang bersalah. C. Guru ngaji Sadalab sangat sabar menghadapi kelakuan murid-murid ngajinya dan tidak

henti-hentinya menasihati muridnya dengan kasih sayang.D. Ibu Sadalab bernama Khojah Astor tidak mau meminta maaf kepada orang tua anak yang

berkelahi dengan anaknya dan tidak mengakui kesalahan anaknya. E. Perilaku Khojah Astor yang selalu melindung anaknya dalam perkelahian, dan enggan

meminta maaf kepada orang tua anak tersebut.

11. Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ...A. Seorang anak harus meminta maaf kepada orang tuanya atas kesalahan yang telah

dilakukannya.B. Bila seorang anak melakukan kesalahan, orang tua hendaknya jangan melindunginya atas

kesalahannya.C. Berilah kasih sayang yang tulus kepada anak dan bimbinglah mereka agar mereka merasa

diperhatikan. D. Meminta maaflah apabila merasa bersalah kepada seseorang dan terimalah permintaan

maaf orang tersebut.E. Janganlah terlalu memanjakan anak karena akan menjadikan anak tersebut nakal dan

suka berkelahi dengan temannya.

Cermatilah kutipan berikut untuk menjawab nomor 12 s.d. 14!Sukri menanti bis melintas di halte. Dia gemas melihat skuter melintas. Dia benci melihat

kendaraan itu. Dia raba pisau belati di pinggangnya. Dia buka pintu pagar rumah Sumarni. Dia lihat skuter itu. Dia lihat Sumarni menerima pemuda pengendara skuter di ruang tamu. Dia melompat ke balik semak-semak bunga mawar. Dia dengarkan percakapan Sumarni dan pemuda pengendara skuter di ruang tamu.

“Kau cantik Sumarni. Baru saja aku melihatmu, aku telah mencintaimu. Benarkah bahwa kau belum mempunyai kekasih?”

Sukri Membawa Pisau Belati, Hamsad Rangkuti

12. Sudut pandang yang digunakan dalam kutipan tersebut adalah ... .A. orang pertama sebagai pelaku utamaB. orang ketiga sebagai pelaku utamaC. orang ketiga serba tahuD. orang pertama sebagai pelaku sampinganE. orang ketiga terfokus

13. Pernyataan yang menunjukkan bahwa Sukri seorang yang berwatak cemburu adalah ... A. Sukri gemas, benci, dia buka pintu, dia melompat, sakit mendengar ucapan pemuda

bersama Sumarni.B. Sukri gemas, ke balik semak-semak, masuk ke tengah ruangan, mendengar ucapan

pemuda bersama Sumarni.C. Sukri gemas, ke balik semak-semak, meraba pisau di pinggangnya, mendengar ucapan

pemuda bersama Sumarni.D. Sukri gemas, dia melompat, meraba pisau di pinggangnya, berkelahi dengan pemuda

bersama Sumarni.E. Sukri gemas, benci, meraba pisau di pinggangnya, mendengar ucapan pemuda bersama

Sumarni.

14. Pendeskripsian watak Sukri dalam kutipan tersebut melalui ... . A. dialog antartokohB. secara langsungC. pikiran-pikiran tokohD. tanggapan tokoh lainE. keadaan di sekitar tokoh

15. Cermati kutipan gurindam berikut! Bersungguh-sungguh engkau memeliharakan tangan,daripada segala berat dan ringan.

Maksud gurindam tersebut adalah ...A. Janganlah mengangkat beban yang berat agar tangan anda tidak rusak B. Bila ingin berhasil, lakukanlah usaha, baik besar maupun kecil.C. Kita haruslah menghindari segala perbuatan dosa, baik kecil maupun besar. D. Orang yang ingin selamat, harus giat dan rajin bekerja apa saja.E. Hidup kita akan selamat bila selalu ingat akan dosa kecil atau besar.

16. Cermati puisi berikut!SELAMAT TINGGAL

Aku berkacaIni muka penuh lukaSiapa punya?

Kudengar seru menderu- dalam hatiku? -Apa hanya angin lalu?

Lagu lain pulaMenggelepar tengah malam buta

Ah....!! Segala menebal, segala mengentalSegala tak kukenal....!!Selamat tinggal....!!

oleh Chairil Anwar

Maksud isi puisi tersebut adalah ... .A. Perbuatan baik dan buruk seseorang, kelak akan diberikan imbalan, serta akan diminta

pertanggungjawaban sesuai dengan perbuatannya.B. Luka hati yang sangat hebat dirasakan oleh seseorang atas perbuatan yang dilakukannya

sendiri dan dia menyesali atas semua yang dilakukannya itu.C. Seseorang mencoba mengingat-ingat kembali apa yang sudah dilakukannya sehingga

berbagai hal yang sudah dilakukannya muncul silih berganti. D. Seseorang sangat sedih dan berdukacita atas musibah yang telah menimpanya, tetapi dia

sebetulnya tidak berdaya dan harus menerima dengan tulus. E. Seseorang menerima semua akibat atas segala tindakan dan perbuatannya selama ini

walaupun akibat tersebut sangat berat dirasakannya.

17. Kata ”berkaca” yang bergaris bawah pada larik pertama puisi tersebut bermakna ... .A. pengambilan sikapB. pengintrospeksian diriC. pemacuan semangatD. penginsafan diriE. pemberontakan jiwa

18. Cermatilah kutipan esai berikut!Saya teringat akan Ayu Utami. Teringat akan penilaian orang lain yang termasuk para

pengarang dan kritikus tentang karya-karyanya. Keraguan akan keaslian karya-karyanya. Sebelum itu saya juga membaca karya-karyanya yang lain seperti “Larung” dan kumpulan esai-nya yang dibukukan. Kesan saya yang pertama sesudah membaca buku-bukunya ternyata sama seperti apa yang dijelaskan pelukis Frida Kahlo tentang Surealisme:

“Saya menemui seekor singa di dalam lemari pakaian saya sendiri yang sangat biasa saya kunjungi setiap akan ganti pakaian. Dan singa itu terlukis dalam pakaian-pakaian saya yang biasa, tidak mahal, mode biasa saja, namun tiba-tiba menjadi luar biasa indahnya, mengagetkan sehingga saya (dan juga teman-teman saya) tidak lagi percaya bahwa itulah pakaian saya, dan bahkan mencurigai saya yang biasa berpakaian biasa yang jadi luar biasa itu, saya curi dari orang lain. Pakaian yang memang milik saya sendiri itu telah mempunyai tenaga magis yang membuat orang lain sukar percaya, curiga pada saya yang sehari-hari berpakaian biasa tapi sekarang tampak begitu tampan yang membikin sebagian orang lain iri dan tidak mau melihat saya yang biasa-biasa saja tiba-tiba menjadi luar biasa.”

Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ...

A. Keraguan akan keaslian karya-karya Ayu Utami, dikatakan Surealisme, sangat biasa namun dapat menjadi luar biasa indahnya, dan mengagetkan.

B. Timbulnya kesan keraguan pembaca akan keaslian karya-karya sastrawa sebelum membaca karya-karya mereka secara baik dan mendalam.

C. Kesan pertama sesudah membaca buku-buku karya seseorang ternyata sama seperti apa yang dijelaskan pengarang dalam bukunya.

D. Sesuatu yang sangat biasa ditemukan dalan karya-karya Ayu Utami, biasanya ditanggapi dengan hal-hal biasa pula oleh pembaca.

E. Karya-karya seorang pengarang dikatakan berarti, menarik, dan indah apabila tiba-tiba menjadi luar biasa indahnya.

Cermati paragraf berikut!Pendidikan anak usia dini (PUD) salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang

menitikberatkan pada peletakan dasar pembinaan ... pertumbuhan ... perkembangan anak lebih baik. Pertumbuhan tersebut meliputi fisik koordinasi motorik halus dan kasar. ..., dengan PAUD membantu mengembangkan kecerdasan daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi, spiritual, sosial, emosional, sikap dan perilaku. Penanaman pendidikan agama, bahasa dan komunikasi anak ... dapat terbantu. Perkembangan itu disesuaikan ... keunikan dan tahap-tahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini.

19. Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rupang pada paragraf tersebut adalah ... A. agar, dan, di samping itu, juga, dengan B. jika, begitu pula, karena, serta, denganC. namun, dan, hingga, juga, olehD. hingga, dan, di samping itu, walau, olehE. agar, juga, dan, serta, tersebut

20. Cermatilah paragrafberikut!

Vina minta ijin kepada petugas piket .Ia keluar membuat fotocopy ijasah yang akan dilegalisir sebagai sarat membuat kartu peserta ujian.

Perbaikan penulisan kata serapan dalam paragraph tersebut adalah …a. ijin, photo copy, ijasah, dilegalisir, saratb. ijin, fotocopy, ijasan, dilegalisri, saratc. izin, fotokopi, izajah, dilegalisir, saratd. izin, fotokopi, ijazah, dilegalisir, syarate. izin, fotocopi, ijazah, dilegalisir, syarat

21. Cermati paragraf berikut!Akhir Agustus 2008 di sekitar ... universitas tersebut berakhir ricuh.

Kericuhan itu, sepertinya memang ada yang ... supaya aksi itu ricuh. Akhirnya, tidak hanya membuat tiga mahasiswa dan empat polisi ... hingga harus dilarikan ke rumah sakit dengan mobil ... Namun, pesan yang ingin disampaikan oleh kami untuk pengesahan Rancangan

Undang-Undang Badan Hukum Pendidikan harus ditolak karena akan menyebabkan mahalnya biaya pendidikan, kurang sampai kepada masyarakat.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf adalah ....A. komplex, memprofokasi, cendra, ambulance B. kompleks, memprovokasi, cedera, ambulansC. komplek, memprovokasi, cedera, ambulance D. komplex, memprofokasi, cedera, ambulanc E. kompleks, memprofokasi, cedra, ambulans

22. Cermati paragraf berikut!Tujuan utama: untuk ... anak Indonesia yang berkualitas, yaitu anak yang tumbuh dan ...

sesuai dengan tingkat ... anak sehingga memiliki kesiapan yang optimal dalam memasuki pendidikan dasar serta ... kehidupan di masa dewasa. Tujuan penyerta: untuk membantu ... anak mencapai kesiapan belajar secara akademik di sekolah.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut adalah ... .A. membentuk, berkembang, perkembangan, mengarungi, menyiapkanB. terbentuk, terkembangkan, mengkembangkan, arungi, menyiapkanC. dibentuk, kembangkan, memperkembangkan, mengarungi, siapkanD. terbentuk, berkembang, mengkembangkan, mengarungi, menyiapkanE. dibentuk, pengembang, perkembangan, mengarungi, disiapkan

23. Cermati paragraf deskripsi berikut!Padang ilalang itu amat luas. Di sela-sela dedaunannya yang panjang terurai itu, muncul

bunganya berbentuk bulat panjang berwarna putih, seperti kapas yang dibalutkan ke tangkai lidi kecil. Bila angin bertiup helai daun beserta bunga bergoyang. ...

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pada paragraf tersebut adalah ... A. Fungsi tangkai bunga itu pada umumnya sebagai penyanggah mahkota bunga.B. Warna bunga ilalang putih, bersih, dan sangat lembut, dan halus seperti kapas.C. Tangkai bunga berwarna cokelat, sangat kecil, dan sangat mudah patah. D. Daun bunganya panjang lonjong, permukaanya kesat, dan pinggir daunnya tajam.E. Goyangan dedaunan dan bunganya ke kiri dan ke kanan seakan berirama.

24. Cermati paragraf berikut!Kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) pada Mei 2008 menjadi isu besar dan

dirasakan masyarakat luas, yang diangkat mahasiswa dalam aksinya pada tahun tersebut. Akan tetapi, ini sebuah kemunduran besar karena mahasiswa seperti lepas dari induknya, yaitu “rakyat”. Kemunduran lebih besar lagi terjadi ketika mahasiswa tidak dapat

menyelesaikan masalahnya dengan cara demokratis. Malahan berujung baku hantam dengan aparat, tidakan anarkis. ...Kalimat yang berupa akibat untuk melanjutkan paragraf tersebut adalah ...A. Jadi, kami hanya bisa berdoa agar pemerintah mengerti tujuan mahasiswa itu.B. Tidak ada lagi yang mau membela mahasiswa, selain meneruskan perjuangan.C. Banyak kerugian materi dan korban jiwa di pihak aparat dan mahasiswa.D. Itulah kenangan yang tidak dapat kami lupakan sebagai penyesalan panjang.E. Semua orang pasti akan menyesali peristiwa yang mereka lakukan itu.

25. Cermati paragraf deskripsi berikut!Jarum jam terdengar berdetak ... . Malam itu terasa ... . Detak jam diding semakin keras.

Aku menarik selimutku untuk menutupi wajahku. Sayup-sayup terdengar bunyi langkah menuju ke arah dapur yang berdampingan dengan kamar tidurku. Aku mengonsentrasikan perhatianku mengikuti bunyi langkah tersebut. Jantungku sekarang berdegup ... . Langkah itu semakin menghilang. Aku pelan-pelan mengangkat tubuhku lalu bersender ke tiang tempat tidur. Tiba-tiba pintu kamarku ada yang mengetuk. Dengan spontan aku berteriak ... . memanggil ibuku. Akan tetapi, teriakanku terhenti setelah mendengar kakakku memanggil namaku, “Ada apa Nit?”

Frasa adjektiva yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf tersebut adalah ... A. hampir keras, hampir sunyi, kencang amat, tidak keras B. tidak keras, sunyi sekali, kencang sekali, hampir keras C. sedikit keras, sunyi sekali, kencang sekali, keras sekali D. sangat keras, sunyi sekali, kencang sekali, keras sekaliE. sangat keras, sunyi sekali, tidak kencang, keras sekali

26. Cermati paragraf analogi berikut!Sebuah pedati berjalan menuju suatu tempat, rodanya akan berputar sesuai arah tersebut.

Rodanya akan menempuh jalan yang keadaannya beragam. Ada jalan yang lurus mulus, ada yang berbelok-belok belobang-lobang. Ada yang becek, penuh batu kerikil. Bila melewati jalan yang kondisinya bagus, pedati akan melaju tenang. Akan tetapi, bila menempuh jalan yang kondisinya buruk, tentu memerlukan kehati-hatian agar jalan pedati tidak oleng dan jangan sampai celaka dan kondisi roda haruslah kuat pula supaya tidak patah sebelum sampai di tujuan dengan selamat. Begitu pula kehidupan yang dilalui oleh manusia. Adakalanya lancar berhasil, ada pula yang sulit, penuh cobaan dan masalah yang memerlukan kesabaran dan kekuatan hati. Apakah seseorang akan berputus asa? Sangat bergantung kepada kekuatan dan ketegaran hatinya. ...

Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...A. Hidup ini pada dasarnya tidak selalu mudah, bagus, atau lancar, tetapi ada yang

mendapatkan berbagai cobaan atau rintangan. B. Jadi, kehidupan manusia itu ibarat perputaran roda pedati menuju suatu tempat dengan

beragam kondisi jalan yang ditempuhnya.C. Dengan demikian, kita manusia akan diuji kesabaran, kekuatan kita dengan berbagai

cobaan dan memerlukan berbagai cara untuk mengatasi.

D. Manusia dan roda perlu perhatian supaya dapat menempuh suatu jalan yang mulus penuh rintangan dan kendala yang dapat mencelakakan.

E. Akhirnya, manusia mengetahui apa yang harus dilakukannya agar apa yang akan dicapainya dapat diraihnya tanpa rintangan dan selamat.

27. Cermati paragraf generalisasi berikut!Setelah dilakukan pengamatan pelaksanaan kompetisi olahraga bidang persepakbolaan

Indonesia, dapat dihimpun bukti-bukti negatif yang menyertai kompetisi tersebut. Bukti-buktinya sebagai berikut: banyak klup persepakbolaan yang belum sportif mengikuti peraturan sepakbola, melakukan keributan saat pertandingan. Suporter banyak yang tidak tertib dan tidak tahu aturan, bahkan ada yang tidak segan-segan merusak stadion dengan segaja. Yang paling parah lagi, masih terdapat kecurangan penyekoran dari wasit yang tidak bisa dipertanggungjawabkan. ...

Kalimat yang tepat untuk simpulan paragraf tersebut adalah ...A. Dengan demikian, persepakbolaan Indonesia tidak akan menang-menang dalam

bertanding.B. Jadi, disimpulkan bahwa baru sedikit klub persepakbolaan yang taat akan peraturan.C. Boleh dikatakan bahwa klub persepakbolaan tersebut harus banyak melakukan latihan.D. Memang sudah sejak lama kita ketahui bahwa pemandangan seperti itu sering terjadi. E. Dapat dikatakan bahwa persepakbolaan Indonesia belum dapat dikatakan profesional.

28. Cermati paragraf berikut!

Kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) pada Mei 2008 menjadi isu besar dan dirasakan masyarakat luas, yang diangkat mahasiswa dalam aksinya pada tahun tersebut. Akan tetapi, ini sebuah kemunduran besar karena mahasiswa seperti lepas dari induknya, yaitu “rakyat”. Kemunduran lebih besar lagi terjadi ketika mahasiswa tidak dapat menyelesaikan masalahnya dengan cara demokratis. Malahan berujung baku hantam dengan aparat, tidakan anarkis. ...Kalimat yang berupa akibat untuk melanjutkan paragraf tersebut adalah ...A. Jadi, kami hanya bisa berdoa agar pemerintah mengerti tujuan mahasiswa itu.B. Tidak ada lagi yang mau membela mahasiswa, selain meneruskan perjuangan.C. Banyak kerugian materi dan korban jiwa di pihak aparat dan mahasiswa.D. Itulah kenangan yang tidak dapat kami lupakan sebagai penyesalan panjang.E. Semua orang pasti akan menyesali peristiwa yang mereka lakukan itu.

29. Cermati silogisme berikut!Premis Umum : ....Premis Khusus : Destia peduli kepada nasib orang miskin.Simpulan : Destia akan memberi bantuan dengan tulus.

Pernyataan yang benar untuk mengisi PU adalah ...A. Yang memberi dengan tulus bantuan yang mendapat kepedulian dari orang.

B. Yang suka membantu orang miskin yang peduli kepada nasib orang miskin. C. Anak yang suka membantu orang miskin peduli kepada nasib orang miskinD. Yang peduli kepada nasib orang miskin akan memberi bantuan dengan tulus.E. Seorang pemberi bantuan dengan tulus yang peduli kepada orang miskin.

30. Perhatikan kalimat dibawah ini

1. Karena, sebagianbesartenagakerja yang mencaripekerjaanituhanyaberpendidikan SD.2. Rendahnyakualitastenagakerjajugamerupakanmasalahdalamduniake-tenagakerjaan.3. Sementara, yang telahmenamatkanpendidikan SMP dan SMA belummenjaminbahwapendidikan yang merekaperolehcocokdengankebutuhantenagakerja di lapangan.4. Bahkan banyak yang belum sempat menamatkan pendidikan SD.5. Tamatan SMP dan SMA tidak mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang memadai yang sesuai dengan lapangan pekerjaan.

Kalimat-kalimat tersebut jika menjadi sebuah paragraf yang padu, susunannya adalah....

A. (2)-(4)-(3)-(5), dan (1)B. (2)-(1)-(3)-(4), dan (5)C. (2)-(1)-(4)-(3), dan (5)D. (2)-(3)-(1)-(4), dan (5)E. (2)-(5)-(4)-(3), dan (1)

31. Cermati kutipan pidato berikut!Saudara-saudara yang saya hormati,

Perbaikan kualitas bangsa harus ditempuh dan terutama melalui pendidikan. Pendidikan itu proses yang panjang, yang tidak henti-hentinya untuk mencapai satu tujuan dan terbuka untuk menerima ide-ide dan konsep-konsep baru. Itu makna pendidikan sehingga suatu saat hasil dari pendidikan itulah yang akan menumbuhkan budaya baru dengan manusia yang cerdas. Selama manusianya cerdas maka ia mempunyai kebijakan dan kebajikan dalam jiwanya secara cerdas pula. ...

Kalimat persuasi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...A. Saudara-saudara, betapa bangganya kita memiliki kelak anak-anak bangsa yang cerdas

dan dapat mengatur negara sebaik-baiknya dan dapat sejajar dengan negara dan bangsa lainnya.

B. Jadi, kalau generasi kita sudah maju, dalam arti kata dimajukan oleh anak-anak bangsa yang cerdas dan bijaksana, kita akan berbangga dan menjadi bangsa yang besar di dunia ini.

C. Betapa pentingnya anak-anak bangsa bagi bangsa sebagai penerus pembangunan negara dan memajukan bangsa dari keterpurukan di berbagai bidang yang membuat kita tertinggal.

D. Oleh sebab itu, marilah kita sukseskan gebrakan wajib belajar sepanjang hayat pada seluruh bangsa kita agar kelak memperoleh generasi pembangun bangsa yang cerdas dan bijaksana.

E. Didiklah anak kita dengan pendidikan yang mengarah kepada pengembangan bakat mereka agar mereka dapat merasa nyaman dan senang dalam mengikuti pelajaran yang diberikan.

32. Topik karangan ilmiah : Pengaruh sistem informasi (SI) perusahaan melakukan bisnis

Kalimat latar belakang sesuai dengan topik tersebut adalah ...A. Berbagai upaya telah dilakukan terhadap mengubah cara perusahaan melakukan bisnis

yang mengakibatkan banyak hal-hal baru terjadi dalam suatu organisasi. B. Perusahaan harus memiliki disiplin agar memiliki manajemen yang teratur dan dapat

dihargai oleh pesaingnya sesama pelaku bisnis.C. Pada masa sekarang, sistem informasi (SI) telah mengubah cara perusahaan melakukan

bisnis yang mengakibatkan banyak hal-hal baru terjadi dalam suatu organisasi.D. Secara tradisional, manajemen dan akademisi memandang peranan SI sebagai fungsi

pendukung dalam operasi perusahaan.E. Sistem informasi mampu mengubah bentuk organisasi, mampu mengubah cara

perusahaan dalam beroperasi dan mampu mengubah cara perusahaan dalam bersaing.

33. Judul karya tulis . budaya minat baca di kalangan siswa SMA

Penulisan judul yang tepat adalah . . . .

A.Budaya minat baca di kalangan siswaB.Budaya minat Baca di Kalangan SiswaC.Budaya minat baca di Kalangan SiswaD.Budaya Minat Baca di Kalangan SiswaE. Budaya Minat Baca Di Kalangan Siswa

34. Bacalah iklan berikut dengan cermat!

Dibutuhkan beberapa tenaga pemasaran untuk memasarkan suatu produk baru elektonik.Dengan persyaratan sebagai berikut :

(1) Pendidikan S-1, DIII (2) Usia maks 25 th.(3) Pengalaman kerja min 1 th

Lamaran dikirim ke PO Box 123/Jkt 1004Kompas, 11 Maret 2009

Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan tersebut adalah ...A. Sehubungan dengan iklan yang dimuat di Kompas, 11 Maret 2009, saya mengajukan

lamaran pekerjaan untuk mengisi tenaga pemasaran.

B. Membaca iklan yang dimuat di Kompas, 11 Maret 2009 maka saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi tenaga pemasaran tersebut.

C. Dengan iklan yang dimuat di Kompas, 11 Maret 2009 makanya saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi tenaga pemasaran tersebut.

D. Berminat dengan iklan yang dimuat di Kompas, 11 Maret 2009, saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk pengisian tenaga kerja itu.

E. Berdasarkan dengan iklan yang dimuat di Kompas, 11 Maret 2009, saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mendapatkan pekerjaan.

35. Penulisan yang tepat pemerian identitas pelamar dalam surat lamaran pekerjaan ...A. Nama : Sania, S.PD.

Tempat tanggal lahir : Bekasi, 26 Agustus 1987Alamat : Jln.Dahlia 12, Bekasi

B. nama : Sania, S.Pd.tempat tanggal lahir : Bekasi, 26 Agustus 1987alamat : Jalan.Dahlia 12, Bekasi

C. Nama : Sania, S.Pd.tempat tanggal lahir : Bekasi, 26 – 08 - 1987Alamat : Jalan.Dahlia12, bekasi

D. nama : Sania, S.Pd.tempat tanggal lahir : Bekasi, 26 Agustus 1987alamat : Jl.Dahlia12 Bekasi

E. Nama : SANIA, S.Pd.Tempat tanggal lahir : BEKASI, 26 AGUSTUS 1987Alamat : JALAN DAHLIA12, BEKASI

36. Cermati kalimat penutup surat lamaran pekerjaan berikut!Demikianlah surat lamaran saya sampaikan, sebelum dan sesudahnya diucapkan terima kasih.

Perbaikan yang tepat kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ...A. Demikian surat lamaran ini. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.B. Demikianlah surat ini. Atas bantuan Bapak saya mengucapkan terima kasih banyak.C. Demikian surat lamaran saya. Atas perhatian Bapak saya mengucapkan terima kasih.D. Demikianlah, atas perhatian Bapak saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.E. Saya berharap Bapak menerima saya.Atas perhatiannya saya mengucapkan terima kasih.

Bacalah penjelasan buku berikut! Kesan yang biasa dijumpai saat membaca sebuah novel ”thriller” adalah suasana

kecemasan dan ketercekaman. Akan tetapi, kenapa masih tetap saja ada pembaca yang “gandrung” suasana semacam itu, padahal akan membuat bulu kuduk berdiri dan dicekam “ketakutan” saja?

Mungkin, jawabnya karena rasa ketakutan yang dicipta pengarang masih sebanding lurus atau bahkan masih dikalahkan oleh rasa ingin tahu pembaca yang menggebu-gebu untuk

mengetahui ending cerita Perfume. Akibatnya, suasana seperti bau busuk, leleran darah, dan kekejaman pembunuhan dirasa tak perlu lagi ditakuti. Rasa penasaran sudah mengalahkan ketercekaman. Justru pembaca seakan dibaluri ketertarikan aneh yang tak bisa dijelaskan dengan mudah karena rasa ingin tahu terhadap ending cerita kerap membungkam kengerian itu. Karena itu, jika novel thriller tak berpretensi menciptakan keterpesonaan seperti itu, pasti akan gagal memikat pembaca. Tidak mustahil, novel tersebut akan dibuang di kolong ranjang karena hanya mencipta ketakutan semata.

Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan buku sesuai dengan penjelasan tersebut adalah ... A. Pembaca yang penakut, akan menjadi tidak penakut lagi setelah membaca cerita ini

karena dapat mengobati penyakit penakut orang tersebut setelah selesai membaca cerita Perfume.

B. Pendekripsian akibat suasana seperti bau busuk, leleran darah, dan kekejaman pembunuhan dirasa tak perlu lagi ditakuti karena digambarkan secara alami dan penyajiannya wajar seperti apa adanya.

C. Isi novel sulit dipahami karena disajikan secara berbelit-belit dan dipenuhi dengan suasana mencekam, keanehan karena ceritanya banyak terkait dengan ilmu gaib kesadisan, dan sebagainya.

D. Penyajian cerita lebih ke dunia kengerian; banyak menciptakan keterpesonaan seperti itu, pasti berhasil memikat pembaca yang menyukai dunia keanehan, tetapi berakhir dengan kegembiraan.

E. Novel Perfume ini tergolong ”thriller” karena suasana kecemasan pada pembaca dan membuat bulu kuduk berdiri, tetapi itulah yang membuat keingitahuan dan kemenarikan cerita.

37. Cermati kutipan puisi berikut!

DIPONEGORODi masa pembangunan iniTuan hidup kembali

Dan bara kagum menjadi api

Di depan sekali tuan menantiTak gentar. Lawan banyaknya seratus kaliPedang di kanan, keris di kiri....

MAJUIni barisan tak bergenderang-berpaluKepercayaan tanda menyerbu

Sekali berartiSudah itu mati.(Chairil Anwar)

Majas yang tepat untuk mengisi larik yang rumpang (bertitik) pada puisi tersebut adalah ... . A. Berselempang semangat yang tak bisa matiB. Kita harus tetap bersemangat dan jangan malas

C. Semua manusia akan mati bila Tuhan menghendakiD. Kita tidak bisa memperkirakan berapa lama usia kita E. Hentikanlah pertikaian antarsesama manusia

38. Perhatikan dialog berikuti ni!

Lulu : Proposal kegiatan untuk memperingati ulang tahun sekolah kita sudah selesai Kau kerjakan?

Ani : Belum, karena sumber dananya belum jelas.Lulu : Maksudmu?Ani : .....

Kalimat yang tepat untuk mengisi dialog yang rumpang tersebut adalah ... .

A. Aku tidak tahu dari mana saja sumber dana yang harus kutulis.B. Pemasukan dan pengeluaran tidak seimbang jumlahnya.C. Kepala sekolah pasti tidak setuju kalau aku membuat proposalnya.D. Iuran dari siswa kelas X belum terkumpul.E. Dana OSIS belum bisa dicairkan minggu ini.

39. Bacalah penjelasan buku berikut!Karya-karya Putu Wijaya, merupakan antitesis dari tulisan Pramoedya: fantastik dan

bersifat tidak langsung, dan Putu mencampur hal tersebut dengan pinjaman-pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa. Mangunwijaya merajut acuan dan analogi wayang ke dalam wacana yang sebagian besar realis, sementara Putu Wijaya mengambil lisensi besar sekali dengan Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik. Tetralogi itu ditulis dalam tradisi realisme yang murni, dengan mencerminkan keterlibatan Pramoedya pada proyek modernis dan penolakannya terhadap banyak unsur kebudayaan regional “feodal” yang ia anggap bertentangan dengan kemajuan bangsanya (halaman 252). Suara pengarang itu hadir karena memang diajukan Putu dalam novel-novelnya yang juga ia ajukan dalam esai dan wawancaranya guna mengerti makna dan keberadaan manusia (halaman 255).

Kalimat kritik yang sesuai isi penjelasan tersebut adalah ...A. Karya-karya Putu Wijaya, merupakan antitesis dari tulisan Pramoedya dengan pinjaman-

pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa dan mengambil lisensi Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik.

B. Antitesis dari tulisan Pramoedya: fantastik dan bersifat tidak langsung, dan Putu mencampur hal tersebut dengan pinjaman-pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa, dan banyak merajut acuan dan analogi wayang.

C. Putu Wijaya ke dalam wacana yang sebagian besar realis, mengambil lisensi besar sekali dengan Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik, tetralogi itu ditulis dalam tradisi realisme yang murni.

D. Dengan mencerminkan keterlibatan Pramoedya pada proyek modernis dan penolakannya terhadap banyak unsur kebudayaan regional “feodal” yang ia anggap bertentangan dengan kemajuan bangsanya.

E. Suara pengarang itu hadir karena memang diajukan Putu dalam novel-novelnya yang juga ia ajukan dalam esai dan wawancaranya guna mengerti makna dan keberadaan manusia dalam arti yang benar.

40. Bacalah surat undangan berikut !

Kalimat penutup surat undangan tersebut yang tepat adalah ....A. Atas perhatian dan kehadirannya kami ucapkan terima kasih.B. Atas perhatian dan kehadiran Saudara, kami ucapkan terima kasih.C. Demikianundanganini, diharapkanSaudarahadirtepatwaktu.D. Besarharapan kami, diharapkanSaudarahadirtepatwaktu.E. Kami mengucapkanbanyakterimakasihataskehadirannya.

41. Cermatilah kutipan drama berikut

(1) Tati : Wah, selamat ya Maryam (menjulurkan tangan kepada Maryam).(2) Maryam : Ada apa ini Tat, kamu mengucapkan selamat sama aku?(3) Tati : Kamu tahun ini menjadi bintang kelas lagi, hebat kamu, belum ada yang dapat

menyaingi kamu, Mar. Aku sangat kagum sama kamu, pintar, tidak sombong (menepuk bahu Maryam).

(4) Maryam : Ya, terima kasih Maryam, tapi janganlah terlalu berlebihan menilai aku, Tat. Seperti sudah kamu ketahui, Tat, aku ingin sekali melanjutkan sekolahku ke perguruaan tinggi agar kelak aku dapat mnghidupi keluargaku.

(5) Tati : Mulia sekali itu, Tat, tapi kelak jangan sombong ya, seperti kata peri bahasa, ”...”

42. Peribahasa yang tepat untuk melengkapi dialog Tati nomor (5) adalah ...A. Tak ada akar rotan pun jadi, tak emas bungkal diasah, tak jenjang kayu dikeping.B. Biar hidup berkalang tanah, biar mati berkalang bangkai.C. Karena hati mati, karena mata buta, karena jantung binasa.D. Berguru kepalang ajar, bagai bunga kembang tak jadi.E. Gantungkan cita-citamu setinggi langit, rendahkan hatimu serendah dasar lautan.

Dengan surat ini, kami mengundang Saudara untuk menghadiri pertemuan pada :Hari, tanggal : Senin, 28 Maret 2004Pukul : 10.00 WIBAcara : Penyuluh BahasaBertempat di : Ruang Balai Penelitian Bahasa

43. Cermatilah kutipan esai berikut!Saya teringat akan Ayu Utami. Teringat akan penilaian orang lain yang termasuk para

pengarang dan kritikus tentang karya-karyanya. Keraguan akan keaslian karya-karyanya. Sebelum itu saya juga membaca karya-karyanya yang lain seperti “Larung” dan kumpulan esai-nya yang dibukukan. Kesan saya yang pertama sesudah membaca buku-bukunya ternyata sama seperti apa yang dijelaskan pelukis Frida Kahlo tentang Surealisme:

“Saya menemui seekor singa di dalam lemari pakaian saya sendiri yang sangat biasa saya kunjungi setiap akan ganti pakaian. Dan singa itu terlukis dalam pakaian-pakaian saya yang biasa, tidak mahal, mode biasa saja, namun tiba-tiba menjadi luar biasa indahnya, mengagetkan sehingga saya (dan juga teman-teman saya) tidak lagi percaya bahwa itulah pakaian saya, dan bahkan mencurigai saya yang biasa berpakaian biasa yang jadi luar biasa itu, saya curi dari orang lain. Pakaian yang memang milik saya sendiri itu telah mempunyai tenaga magis yang membuat orang lain sukar percaya, curiga pada saya yang sehari-hari berpakaian biasa tapi sekarang tampak begitu tampan yang membikin sebagian orang lain iri dan tidak mau melihat saya yang biasa-biasa saja tiba-tiba menjadi luar biasa.”

Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah ...A. Keraguan akan keaslian karya-karya Ayu Utami, dikatakan Surealisme, sangat biasa

namun dapat menjadi luar biasa indahnya, dan mengagetkan.B. Timbulnya kesan keraguan pembaca akan keaslian karya-karya sastrawa sebelum

membaca karya-karya mereka secara baik dan mendalam.C. Kesan pertama sesudah membaca buku-buku karya seseorang ternyata sama seperti apa

yang dijelaskan pengarang dalam bukunya.D. Sesuatu yang sangat biasa ditemukan dalan karya-karya Ayu Utami, biasanya ditanggapi

dengan hal-hal biasa pula oleh pembaca.E. Karya-karya seorang pengarang dikatakan berarti, menarik, dan indah apabila tiba-tiba

menjadi luar biasa indahnya.

44. Hal yang diungkapkan dalam kutipan drama tersebut adalah ...A. Prestasi seorang siswa yang senantiasa mempertahankan prestasi tersebut dengan belajar

bersungguh-sungguh.B. Maryam siswa yang berprestasi, tidak sombong, dan ingin menyenangkan keluarganya

jika kelak berhasil.C. Maryam siswa yang hidup serba berkekurangan, tetapi dia akan berusaha untuk

membahagiakan keluarganya.D. Seorang teman yang selalu memberi dorongan dan semangat kepada temannya atas

prestasi yang diperoleh temannya.E. Keakraban dua orang teman yang senantiasa saling memuji dan memberikan semangat

belajar yang tenggi.

45. Bacalah penjelasan buku berikut!Karya-karya Putu Wijaya, merupakan antitesis dari tulisan Pramoedya: fantastik dan

bersifat tidak langsung, dan Putu mencampur hal tersebut dengan pinjaman-pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa. Mangunwijaya merajut acuan dan analogi wayang ke dalam wacana yang sebagian besar realis, sementara Putu Wijaya mengambil lisensi besar sekali dengan Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik. Tetralogi itu ditulis

dalam tradisi realisme yang murni, dengan mencerminkan keterlibatan Pramoedya pada proyek modernis dan penolakannya terhadap banyak unsur kebudayaan regional “feodal” yang ia anggap bertentangan dengan kemajuan bangsanya (halaman 252). Suara pengarang itu hadir karena memang diajukan Putu dalam novel-novelnya yang juga ia ajukan dalam esai dan wawancaranya guna mengerti makna dan keberadaan manusia (halaman 255).

Kalimat kritik yang sesuai isi penjelasan tersebut adalah ...a. Karya-karya Putu Wijaya, merupakan antitesis dari tulisan Pramoedya dengan

pinjaman-pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa dan mengambil lisensi Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik.

b. Antitesis dari tulisan Pramoedya: fantastik dan bersifat tidak langsung, dan Putu mencampur hal tersebut dengan pinjaman-pinjaman liberal dari tradisi Bali dan Jawa, dan banyak merajut acuan dan analogi wayang.

c. Putu Wijaya ke dalam wacana yang sebagian besar realis, mengambil lisensi besar sekali dengan Mahabarata dalam narasi-narasinya yang diskursif dan fantastik, tetralogi itu ditulis dalam tradisi realisme yang murni.

d. Dengan mencerminkan keterlibatan Pramoedya pada proyek modernis dan penolakannya terhadap banyak unsur kebudayaan regional “feodal” yang ia anggap bertentangan dengan kemajuan bangsanya.

e. Suara pengarang itu hadir karena memang diajukan Putu dalam novel-novelnya yang juga ia ajukan dalam esai dan wawancaranya guna mengerti makna dan keberadaan manusia dalam arti yang benar.

46. Cermatilah paragraf berikut !

Ibu ngomelin aku, kemaren sore saat aku pulang telat ke rumah. Padahal, aku mengerjakan tugas Bahasa Indonesia berkelompok di rumah temanku.

Perbaikan kata tidak baku yang dicetak miring dalam paragraf di atas adalah ....A.mengatakan, kemaren, terlambat.B.mengomel, kemarin, terlambat.C.memarahi, kemaren, telat.D.memarahi, kemarin, terlambatE. memarahi, kemarin, telat.

47. Bacalah paragraf analogi rumpang berikut dengan saksama !

Sebuah tiang yang terbuat dari bahan yang berkualitas baik tidak mudah digoyahkan apalagi dirobohkan. Siapa saja yang ingin merusak akan sia-sia karena kekuatan yang dimilikinya berbeda dengan tiang yang dibuat dari bahan yang bermutu rendah. Tiang yang terbuat dari bahan yang bermutu rendah mudah untuk dirobohkan. Begitu pula dengan keimanan yang dimiliki seseorang. Seseorang yang beriman dengan dasar keagamaan yang kuat tidak akan mudah digoyahkan oleh godaan dan pengaruh yang akan merusak keimanannya. …

Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah....

A. Jadi, keimanan seseorang tergantung pada kualitas tiang yang dibangunnya sendiri.B. Jadi, lemah kuatnya keimanan seseorang dapat diuji dengan godaan yang

menghampirinya.C. Dapat dikatakan bahwa tiang yang kokoh sama dengan keteguhan iman seseorang.D. Oleh sebab itu, disimpulkan bahwa iman yang dimiliki seseorang sama dengan sebuah

tiang.E. Dengan demikian keteguhan iman seseorang dapat diibaratkans ebagai kekokohan tiang

yang berkualitas baik.

48. Cermati paragraf berikut!Kenaikan harga bahan bakar minyak (BBM) pada Mei 2008 menjadi isu besar dan

dirasakan masyarakat luas, yang diangkat mahasiswa dalam aksinya pada tahun tersebut. Akan tetapi, ini sebuah kemunduran besar karena mahasiswa seperti lepas dari induknya, yaitu “rakyat”. Kemunduran lebih besar lagi terjadi ketika mahasiswa tidak dapat menyelesaikan masalahnya dengan cara demokratis. Malahan berujung baku hantam dengan aparat, tidakan anarkis. ...Kalimat yang berupa akibat untuk melanjutkan paragraf tersebut adalah ...A. Jadi, kami hanya bisa berdoa agar pemerintah mengerti tujuan mahasiswa itu.B. Tidak ada lagi yang mau membela mahasiswa, selain meneruskan perjuangan.C. Banyak kerugian materi dan korban jiwa di pihak aparat dan mahasiswa.D. Itulah kenangan yang tidak dapat kami lupakan sebagai penyesalan panjang.E. Semua orang pasti akan menyesali peristiwa yang mereka lakukan itu.

49. Cermati kutipan karya tulis berikut!Ada tujuh agenda di mana akan diambil untuk mengantisipasi ataupun mengatasi

daripada persoalan ekonomi yang mana bakal muncul tahun ini. Tujuh agenda itu adalah mengatasi risiko pengangguran baru, mengelola inflasi, menjaga pergerakan sektor riil, mempertahankan daya beli, melindungi kelompok di garis kemiskinan, memelihara kecukupan pangan dan energi, serta memelihara angka pertumbuhan ekonomi yang pantas.

Perbaikan kalimat yang tercetak miring dalam kutipan tersebut adalah ...A. Ada tujuh agenda di mana akan diambil untuk mengantisipasi ataupun mengatasi

daripada persoalan ekonomi yang bakal muncul tahun ini.B. Ada tujuh agenda yang akan diambil untuk mengantisipasi ataupun mengatasi persoalan

ekonomi yang bakal muncul tahun ini.C. Ada tujuh agenda di mana akan diambil untuk mengantisipasi ataupun mengatasi

persoalan ekonomi yang mana bakal muncul tahun ini.D. Ada tujuh daripada agenda di mana akan diambil untuk mengantisipasi ataupun

mengatasi persoalan ekonomi yang mana bakal muncul tahun ini.E. Ada tujuh daripada agenda di mana akan diambil untuk mengantisipasi ataupun

mengatasi persoalan ekonomi bakal muncul tahun ini.