SAMPLE

XX-XX-XXXX

1

R=22,5%

P2F Professional Anak SAMPLE

1

Dengan panduan statistik distribusi normal untuk setiap item karakter yang dianalisis, kini PRiADI Sidik Jari Psikologi

dapat memberikan akurasi penilaian psikologis yang lebih akurat, cepat, dan menyeluruh dibandingkan tes formal.

Piranti asesmen P2F dapat digunakan untuk semua usia (all ages assessment), memetakan lebih dari 50 karakter

kepribadian seseorang.

PRiADI PSYCHOLOGICAL FINGERPRINTS (P2F)

Merupakan produk “Disruptive Innovation” hasil riset multidisiplin untuk mengenali, menganalisis, dan memberikan

panduan tentang kecenderungan potensi bawaan dan karakter unggul seseorang berdasarkan perpaduan pola sidik

jarinya. PRiADI Sidik Jari Psikologi efektif meniadakan potensi kebohongan dari peserta tes seperti terjadi saat

seorang testee dites menggunakan piranti asesmen formal.

www.priadi.id www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

2

Kiri Bawah

Kanan Bawah

Kanan Atas

: Terorganisasi, Sekuensial, Terencana dan Detail

: Interpersonal,Berbasis Perasaan, Kinestetik,Emosional

: Holistik, Intuisi, Integrasi dan Sintesa

Dominansi Cara Berpikir dan Perilaku Seseorang

Manfaat Dominansi. Herrmann (1990) meyakini dominansi atau pilihan alamiah untuk menggunakan anggota badan tertentu

(preferred usage) memberikan dua manfaat langsung: (1) Dominansi memberikan kepada kita respon utama otomatis kepada

setiap situasi. Dominansi menguatkan kemampuan kita dalam merespon secara cepat dan efektif dengan mengeleminasi

tahapan pengambilan keputusan. (2) Dominansi memberikan kepada kita level keterampilan yang lebih tinggi dibandingkan apa

yang semestinya diraih. Salah satu contoh nyata adalah mengapa kita sulit menulis dengan tangan kiri jika kita dominan

menggunakan tangan kanan (right-handed) atau kita akan kesulitan menendang bola dengan kaki kiri jika memang kita

Hasil Pemetaan Dominansi Cara Berpikir Anda

Whole Brain Model. Analisis dominansi otak pada Laporan ini

merujuk kepada teori Whole Brain Model yang dikembangkan oleh

Ned Herrmann. Model teori dominansi otak dari Herrmann membagi

fungsi otak menjadi 4 Kuadran dengan fungsi kognitif yang berbeda-

beda:

Kiri Atas : Logis, Analitik, Berbasis Fakta dan Kuantitatif

www.priadi.id

Dapatkah Dominansi Berubah? Herrmann cenderung meyakini jika preferensi mental kita stabil karena preferensi mental

telah ditentukan secara genetik. Lalu bagaimana jika kita ingin melakukan sesuatu dengan lebih baik yang sesungguhnya itu

bukanlah satu di antara preferensi kita? Atau kita ingin mengubah preferensi berpikir kita dengan tujuan mencapai

keseimbangan kuadran? Bisa saja, misalnya melalui pelatihan, parenting , pengalaman hidup, ataupun melalui pengaruh

budaya. Secara praktis akan ada perbaikan level, tapi akan sangat sulit bagi Anda menyembunyikan dominansi ataupun

preferensi genetik yang Anda miliki. Pendidikan, pelatihan, dan pengalaman hidup akan menumbuh-kembangkan otak spesifik

Anda (specialized brain ), sementara otak genetik (g ) pada dasarnya stabil karena hal itu diwariskan sejak lahir (inheritance ).

DIAGNOSIS

· Memetakan kecenderungan preferensi berpikir (thinking preferences )

· Memetakan kecenderungan gaya belajar ( learning styles )

· Antisipasi kemungkinan kesulitan belajar ( learning disabilities )

menggunakan tangan kanan (right-handed) atau kita akan kesulitan menendang bola dengan kaki kiri jika memang kita

dominan menggunakan kaki kanan.

Brain Dominance. Dominansi otak (brain dominance ) menjelaskan bagaimana preferensi kita untuk belajar, memahami,

dan mengekspresikan sesuatu . Herrmann menyebutnya juga preferensi kognitif (cognitive preferences ). Preferensi kognitif

memiliki korelasi kuat dengan apa yang lebih disukai untuk dipelajari dan bagaimana cara terbaik yang kita pilih untuk

mempelajari hal yang kita sukai. Suatu kaidah umum berlaku dalam teori dominansi otak: jika kita lebih menyukai satu hal, kita

mungkin secara nyata akan menolak lainnya.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

3

Preferensi Berpikir (Otak Kanan Atas)

Mengolah hal-hal yang

bersifat kompleksDiskusi kasus teknik/financial

FAKTUALmengedepankan fakta dan data dalam pemecahan

masalah, rasional.

Menggali dan kuantifikasi

fakta-fakta

Buku teks dan bioghraphy

Konten berbasis data

Membentuk teori-teori

ANALITIKmemecahkan ide atau sesuatu ke dalam bagian-bagian

kecil lalu menjelaskannya (kembali) sebagai suatu

kesatuan yang kokoh.

Berpikir melalui ide-ide

Modifikasi perilaku

Membangun uji kasus

Preferensi Berpikir (Otak Kiri Atas)

Preferensi Kecenderungan Cara BerpikirKecenderungan

Cara Belajar

Respon Aktifitas

terhadap Cara Belajar

LOGISmampu menemukan alasan deduktif atas apa yang

terjadi sebelumnya.

Analisis aplikasi secara

logis

Pengajaran formal

Program pembelajaran

KUANTITATIFberorientasi keterkaitan kepada angka-angka, terbiasa

menghitung bilangan eksak, akurat.

www.priadi.id

INTEGRASI

mampu untuk menggabungkan pecahan,

bagian, dan elemen suatu ide, konsep, dan

mensubstitusikannya ke dalam suatu kesatuan

menyeluruh.

Mengambil inisiatifDiskusi kasus berorientasi masa

depan (future oriented )

INTUISI

mengetahui sesuatu tanpa berpikir lebih jauh---

memiliki pemahaman instan tanpa perlu fakta

atau bukti sebelumnya.

Bergantung kepada intuisi

Spontanitas

Bermain (playfulness )

Bahan aja berbasis visual

SINTESA

mampu menyatukan ide-ide, elemen-elemen,

atau konsep-konsep yang terpisah ke dalam

sesuatu yang baru.

Mensintesa konten pembelajaran Nuansa seni (aesthetics )

Membangun konsepDilibatkan langsung dalam proses

pembelajaran (being involved )Penemuan pribadi (self

discovery )

Preferensi Kecenderungan Cara BerpikirKecenderungan Cara

Belajar

Respon Aktifitas

terhadap Cara Belajar

KONSEPTUAL

mampu membayangkan pikiran dan ide,

kemudian menggeneralisasi ide-ide abstrak dari

contoh spesifik.

Mengekplorasi kemungkinan

tersembunyi

Percobaan (experimentation )

Kesempatan untuk menambah

pengalaman

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

4

SEKUENSIALberurusan dengan sesuatu atau ide satu per

satu, berurutan (step by step).

Membangun keterampilan

melalui praktek

Tahapan proses yang jelas dan

teratur

Modifikasi perilaku

Preferensi Berpikir (Otak Kanan Bawah)

TER-ORGANISASI

mampu mengorganisasi orang, konsep, elemen,

dll. Sehingga tercipta hubungan harmonis satu

sama lainnya

Mengorganisasi dan

menstrukturkan konten

pembelajaran

Diskusi kasus organisasi dan

administratif

DETAILmenaruh perhatian kepada hal kecil atau bagian

kecil suatu ide atau proyek.

Mengevaluasi dan menguji suatu

teori

Buku teks

Pengajaran formal

TERENCANA

merumuskan metode untuk mencapai suatu

tujuan akhir terlebih dahulu sebelum bergerak

ke implementasi.

Mengimplementasikan isi bahan

ajar

Perencanaan menyeluruh

Program pembelajaran

Struktur

Preferensi Berpikir (Otak Kiri Bawah)

Preferensi Kecenderungan Cara BerpikirKecenderungan Cara

Belajar

Respon Aktifitas terhadap

Cara Belajar

www.priadi.id

EMOSIONAL

Bekerja dengan harmonis; sensitif dengan

perasaan orang lain Berpikir secara intuitifSemua aktivitas yang melibatkan

gerak sensorik

BERBASIS

PERASAAN

Empati;

memikirkan efek suatu kejadian/keputusan

terhadap manusia lainnya;

Mengedepankan intuisi dibandingkan fakta

Mengedepankan pendekatan

perasaan dalam berinteraksi;

mendengarkan

Sensitif terhadap kasus-kasus

kemanusiaan

KINESTETIKMenekankan pentingnya pengalaman Eksperential (menimba ilmu

berdasarkan pengalaman)Gerak; irama, musik

Preferensi Kecenderungan Cara BerpikirKecenderungan Cara

Belajar

Respon Aktifitas terhadap

Cara Belajar

INTER - PERSONAL Terbuka; menjalin harmoni

Bekerja sama dalam sebuah

kelompok, berbagi ide dengan

orang lain

Interaksi sosial/ kelompok sosial

Preferensi Berpikir (Otak Kanan Bawah)

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

5

Preferensi 2 Dominan

Anda Tidak

nyaman

Secara

alamiah,

Anda

merasa

Secara

alamiah,

Anda

Preferensi cara

berpikir Anda

menggunakan R

a

S

i

m

p

Rendah Menengah Preferensi 1

Preferensi Cara Berpikir AndaJika dibandingkan dengan orang lain, secara umum skala preferensi cara berpikir alamiah Anda

berkecenderungan berikut ini:

89

67

85

84

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Kanan Atas (B1)

Kanan Bawah (B2)

Kiri Bawah (B3)

Kiri Atas (B4)

www.priadi.id

85 85

73,24 7,89

Kanan Bawah

(Kuadran-C)

Interpersonal,

Berbasis

Perasaan,

Kinestetik,

Emosional

67 67 67 67 67

77,64 6,64

Kiri Bawah

(Kuadran - B)

Terorganisasi,

Sekuensial,

Terencana,

Detail

85 85 85

81-99 >= 100

76,88 3,98

Kiri Atas

(Kuadran - A)

Logis, Analitik,

Faktual,

Kuantitatif

84 84 84 84 84

nyaman

Berpikir,

bekerja, dan

belajar

dengan

preferensi

kuadran ini.

Secara umum Anda

menggunakan

kuadran ini jika

memang

dibutuhkan.

merasa

relatif

nyaman

dan

puas

bekerja,

belajar,

berpikir

menggun

akan

kuadran

Anda

merasa

nyaman dan

puas

bekerja,

belajar, dan

berpikir

menggunaka

n kuadran ini

menggunakan

kuadran ini

sudah sangat

kuat, sulit

disembunyikan

lagi, dan

diketahui oleh

orang-orang

terdekat Anda

a

t

a

-

r

a

t

a

p

a

n

g

a

n

b

a

k

u

Preferensi Cara berpikir

Dominansi Otak Anda

=< 33 34 - 66 67 - 80

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

6

89 89

REPRESENTATIVE OCCUPATIONAL CATEGORIES

91,11 7,49

Kanan Atas

(Kuadran - D)

Holistik, Intuisi,

Integrasi,

Sintesa

89 89 89

Preferensi 2 Dominan

=< 33 34 - 66 67 - 80 81-99 >= 100µ σ

Preferensi Cara berpikir Dominansi

Otak Anda

Rendah Menengah Preferensi 1

www.priadi.id www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

7

* Peta kecenderungan alamiah peran kepemimpinan (leadership role ).

*

*

*

*

*

Kecenderungan stabilitas emosi dan hal-hal alamiah yang menyebabkan Anda mudah tertekan (stress ), cemas

(anxiety ), atau pun marah (angry )

Kesulitan adaptasi dan pemenuhan beban kerja.

Prediksi pencapaian prestasi kerja (work performance ).

Peta kecenderungan pola hubungan sosial dan gaya bekerja (workstyle ).

Level motivasi, semangat juang, dan intensitas pribadi mencapai tujuan & prestasi yang dingiinginkan

(achievementstriving ).

Hasil Pemetaan Kepribadian Anda

Analisis kepribadian pada Laporan ini merupakan adaptasi dari

instrumen tes kepribadian PAPI (Personality and Preference

Inventory) yang dikembangkan oleh Mark Kostick, Ph.D (1974). PAPI

populer digunakan di seluruh dunia sebagai instrumen tes kepribadian

pada proses seleksi pegawai, promosi organisasi, training organisasi,

konseling sekolah/universitas, serta untuk kepentingan pribadi.

DIAGNOSIS

www.priadi.id

*

Skala Kepribadian Anda Secara Umum Jika dibandingkan dengan orang lain, secara umum skala kepribadian alamiah Anda berkecenderungan sebagai berikut:

(achievementstriving ).

Level kreativitas, inisiatif, pemaparan gagasan, serta kemandirian dalam pemecahan permasalahan (problem

solving ), dll.

70

65

55

58

69

60

68

- 10 20 30 40 50 60 70 80

LEADERSHIP

WORK STYLE

TEMPERAMENT

SOCIAL NATURE

ACTIVITY

FOLLOWERSHIP

WORK DIRECTION

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

8

R

MR

A

MT

T

Need to control others

Kebutuhan untuk mengatur orang lain

Ease in decision making

Kemudahan dalam membuat keputusan

LEADERSHIP

: Tinggi 80-100 Berada pada potensi bawaan preferesi sebelah kanan.

Rincian Detail Skala Kepribadian Anda

Leadership role

Peran Kepemimpinan

: Rata-rata 45-60 Berada pada preferensi potensi bawaan sebelah kiri dan kanan.

: Moderat Tinggi 61-79 Berada pada potensi bawaan preferesi sebelah kanan.

: Rendah 0-30 Berada pada potensi bawaan preferensi sebelah kiri.

: Moderat Rendah 31-44 Berada pada potensi bawaan preferensi sebelah kiri.

Cara Pembacaan Skala Kepribadian :

Rentang Skala Preferensi

www.priadi.id

R MR A MT T

R MR A MT T

R MR A MT T

63 63

Saya cepat dalam merespon sesuatu hal;

Saya mudah mengambil suatu keputusan;

Saya menerima tanggungjawab untuk

keputusan yang saya ambil, dan saya

menerima pula konsekuensi dari

keputusan yang saya ambil; Saya merasa

nyaman saat berhadapan dengan

keperluan pengambilan keputusan

(decision making ).

61,62 3,71

Saat mengambil keputusan saya

cenderung sangat hati-hati dan

tampak serius. Cenderung banyak

pertimbangan dalam pemecahan

suatu masalah.

63 63 63

75 75 75

Saya termotivasi oleh kekuasaan atau

prestis; Saya memiliki keinginan kuat

untuk mengontrol , untuk menjalankan

kekuasaan serta dominan atas orang lain;

Saya bekerja melalui orang lain untuk

menyelesaikan suatu pekerjaan.

Preferensi Berlawanan Ease in decision making

71

Saya adalah seorang pemimpin ; Saya

percaya diri menempatkan diri saya

dalam posisi kepemimpinan; Saya

merasa nyaman dengan perilaku

kepemimpinan (leadership behavior );

Saya menerima diri saya terlibat dalam

peran kepemimpinan (leadership's role ).

Preferensi Berlawanan Need to control others

66,98 6,24

Saya cenderung permisif, lapang hati

menerima perintah orang lain atau

membiarkan orang lain mengambil

peran kepemimpinan.

75 75

Kepemimpinan

Preferensi Berlawanan Leadership role

66,37 4,66

Saya cenderung bukan tipe orang

yang kompetitif. Lebih nyaman

berada di bawah komando orang lain;

rela membiarkan orang lain

memimpin. Bersikap pasif saat berada

dalam kelompok. Tidak mendominasi

orang lain

71 71 71 71

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

LEADERSHIP 69,67 Penilaian Preferensi

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

9

69,7

R MR A MT T

R MR A MT T

Saya bekerja baik berkenaan dengan hal

67

Saya bekerja rapih dan tertib (orderly) ;

Saya merupakan pribadi yang

memaksakan prinsip keteraturan,

sistematik, dan prosedural bekerja dalam

diri saya dan lingkungan sekeliling saya.

Bagi saya, dalam situasi kerja, sangat

penting untuk bisa selalu terstruktur,

terorganisasi, rapih dan bertindak

metodologis.

Preferensi Berlawanan Interest in working with details

Saya cenderung selalu melihat gambaran

umum (big picture ) suatu permasalahan.

Cenderung mengalami kejenuhan bila

Gaya Bekerja

Preferensi Berlawanan Organized type

61,17 5,91

Saya cenderung kurang tertib. Lebih

fleksibel, bisa beradaptasi. Dalam

beberapa hal cenderung kurang

terorganisasi

67 67 67 67

Interest in working with detailsTertarik mengerjakan hal-hal detai

Theoretical typeTipe orang yang suka berteori

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

WORK STYLE65,00 Penilaian Preferensi

Organized type

Tipe orang yang teratur

www.priadi.id

R MR A MT T

R MR A MT T

68

Saya sering mudah bosan; Dalam

kehidupan dan pekerjaan, saya haus akan

variasi, rangsangan (stimulus), dan inovasi.

Temperamen

Preferensi Berlawanan Need for change

66,25 3,32

Saya cenderung mudah beradaptasi

dengan rutinitas tanpa mengalami

kebosanan. Cenderung kurang

memerlukan variasi.

68 68 68 68

Emotional stability

Kemampuan mengendalikan emosi

Need to be forceful

Kebutuhan untuk menekan orang lain

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

TEMPERAMENT55,33 Penilaian Preferensi

60 60

Akan lebih mudah bagi saya memecahkan

suatu permasalahan secara analitik dan

konseptual ; Saya lebih menyukai bekerja

secara mental (berpikir, merencanakan)

dan menangani gagasan-gagasan abstrak .

Need for change

Kebutuhan berubah

61,16 4,26

Saya cenderung praktis, pragmatis.

Nyaman sebagai pelaksana (doer )

dari pada perencana (planner ).

Bertindak berdasarkan intuisi.

60 60 60

68 68 68

Saya bekerja baik berkenaan dengan hal

detail ; Saya siap berlama-lama berkenaan

dengan aspek detail dalam suatu

pekerjaan atau suatu proses; Detail-

mindedness .

Preferensi Berlawanan Theoretical type

56,16 5,53

Cenderung mengalami kejenuhan bila

bertemu dengan hal yang bersifat detail.

Cenderung lebih menyukai

mendelagasikan hal detail kepada orang

lain. Cenderung kurang teliti dan tekun

saat berhadapan dengan tumpukan data

yang mesti dievaluasi.

68 68

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

10

R MR A MT T

R MR A MT T

Peran hubungan sosial

Need for closeness and affectionKebutuhan kedekatan dan kasih sayang

61 61

Ketika diserang, saya langsung membela

diri (dan siap untuk melakukan

perlawanan); Saya memiliki dorongan

naluriah yang sangat kuat, bahkan

terkadang cenderung agresif ; Secara

pribadi saya diidentifikasi sebagai pribadi

yang tegas (assertive) dan agresif .

Need to be notices Kebutuhan untuk diperhatikan

Social Extension

61,97 6,78

Ketika orang lain menyerang saya

(secara mental ataupun fisik), saya

cenderung sabar, bahkan cenderung

pasif. Secara naluriah, ragu-ragu

untuk membuka konflik langsung

dengan orang lain. Saya merasa tidak

nyaman dengan perasaan yang

terlampau kuat (strong feeling) serta

bertindak akomodatif dan tidak tegas.

61 61 61

37 37 37

Saya baik dalam mengontrol perasaan

saya di hadapan orang lain; Saya lebih

suka untuk menahan diri , tidak

mengekspresikan perasaan saya secara

langsung atau terbuka.

Preferensi Berlawanan Need to be forceful

Preferensi Berlawanan Emotional restraint

40,26 4,73

Saya cenderung mengutarakan secara

terbuka atau langsung perasaan saya.

Secara emosi cenderung ekspresif,

memiliki fluktuasi (tingkat stabilitas)

emosi rendah.

37 37

www.priadi.id

R MR A MT T

R MR A MT T

R MR A MT T

54 54

Saat saya menjalin hubungan dengan

orang lain, saya membutuhkan kedekatan,

kehangatan, dan kecocokan ; Persetujuan

dan penerimaan dalam menjalin

hubungan sangat penting bagi saya;

Kebalikannya, oleh karena itu saya

merasa tidak nyaman atau merasa

menderita karena penolakan,

pengasingan, atau celaan.

59,13 6,51

Dalam bergaul, saya cenderung

senang bersikap netral (impartial ),

objektif, dan mengedepankan prinsip

logis. Cenderung mengesampingkan

aspek emosi saat berinteraksi sosial

(self-reliant ).

54 54 54

55 55

Saya bijak secara sosial (social tact );

Secara alamiah saya percaya diri dan

menikmati saat bertemu orang lain;

Secara pribadi saya cenderung senang

bergaul (sociable ), ramah , dan senang

melakukan interaksi interpersonal

Preferensi Berlawanan Need for closeness and affection

61,59 5,52

Saya cenderung lebih menyukai

bekerja sendirian; agak sulit menjalin

relasi sosial, menarik diri dari

pergaulan sosial.

55 55 55

65 65

Saya terkadang pamer (show off ) ; Saya

memiliki keinginan kuat untuk dikenali

oleh orang lain, hal ini menggambarkan

keinginan saya untuk selalu "tampil" dan

terkemuka di masyarakat (social

prominent ); biasanya dikenali karena

perilaku terbuka atau melalui gaya

berpakaian (tangible fashion )

Preferensi Berlawanan Social Extension

PreferensiRelasi Sosial

Preferensi Berlawanan Need to be notices

67,86 4,65

Saya cenderung pemalu, tulus. Tidak

ingin merendahkan orang lain.

Seringkali terlampau rendah menilai

kemampuan diri sendiri. Kurang

mampu menonjolkan diri.

65 65 65

Kebutuhan kedekatan dan kasih sayang

Need to belong to groupsKebutuhan diterima dalam kelompok

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

SOCIAL NATURE57,75 Penilaian

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

11

R MR A MT T

R MR A MT T Pace

61,65 5,67

Saya cenderung orang yang relax ,

selalu easy going, dan bekerja secara

seksama. Dalam beberapa hal,

perhatian saya tentang waktu dan 65 65 65 65 65

Saya cepat dalam bekerja; Saya adalah

pribadi yang cepat tanggap secara mental

( mental alertness ) atau gesit (agility ),

serta memiliki kepekaan terhadap hal-hal

Vigorous typeAktif dan berstamina

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

ACTIVITY69,00 Penilaian Preferensi

Aktivitas

Preferensi Berlawanan

57 57

Saya suka bergabung dalam kelompok.

Saya suka mendapatkan teman melalui

kelompok yang saya ikuti. Saya lebih suka

bekerja bersama orang lain dibandingkan

sendirian. Saya senang bertemu dengan

orang-orang.

PaceCepat dalam berpikir dan bertindak

60,85 6,08

Saya cenderung independen . Tidak

mudah terpengaruh karena tekanan

kelompok. Kurang sensitif terhadap

permasalahan komunitas, penyendiri .

Cenderung mengesampingkan aspek

emosi saat berinteraksi sosial (self-

reliant ).

57 57 57

Preferensi Berlawanan Need to belong to groups

www.priadi.id

R MR A MT T

69

R MR A MT T

55 55

Saya biasanya mendukung otoritas ; Saya

diidentifikasi sebagai pribadi yang

mendukung otoritas, menunjukkan rasa

hormat (deference ), dan cocok dengan

struktur hirarkis, daripada menjadi

mandiri (self-contained ) dan independen.

49,72 6,62

Saya cenderung tetap bekerja dengan

baik walau tanpa ada dorongan dari

orang lain. Lebih termotivasi karena

tuntunan penyelesaian tugas dari

pada karena alasan iming-iming

penghargaan dari atasan.

55 55 55

Kebutuhan akan aturan dan arahan

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

FOLLOWERSHIP 59,50 Penilaian Preferensi

Preferensi Berlawanan Need to support authority

73

Saya memiliki stamina yang baik; Saya

adalah pribadi berstamina baik , senang

melakukan aktivitas , serta senantiasa

melakukan pergerakan (movement)

Need to support authorityKebutuhan untuk mendukung otoritas

Need for rules and supervision

Preferensi Berlawanan Vigorous type

72,65 5,99

Saya cenderung menyukai pekerjaan

yang menetap, tanpa banyak

perubahan rencana kerja, serta

nyaman bekerja pada lingkungan

yang lambat atau tidak sibuk. Tidak

terlalu aktif dalam aktivitas fisik.

73 73 73 73

perhatian saya tentang waktu dan

kepekaan terhadap hal-hal mendesak

rendah.

serta memiliki kepekaan terhadap hal-hal

penting yang mendesak (sense of urgency ).

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

12

R MR A MT T

59,5

R MR A MT T

Arahan Bekerja

Preferensi Berlawanan Need to finish a task

Role of hard intense workerPeran pekerja keras

Need to achieveKebutuhan berprestasi

Rata-

rata

Simpa

ngan

baku

WORK DIRECTION67,67 Penilaian Preferensi

64 64

Saya biasa mengikuti aturan ; Saya

membutuhkan petunjuk, pedoman, dan

lingkungan kerja yang terstruktur ,

daripada berada pada situasi kerja yang

mengharuskan bekerja secara otonom,

berinisiatif dan self-direction.

Need to finish a taskKebutuhan untuk menyelesaikan tugas

59,45 4,77

Cenderung bisa bekerja dengan baik

walau dalam situasi kalut (tanpa

arahan yang jelas). Cenderung

kurang peduli akan pentingnya aturan

dan prosedur yang terorganisasi.

64 64 64

Preferensi Berlawanan Need for rules and supervision

www.priadi.id

R MR A MT T

R MR A MT T

R MR A MT T

68 68

Saya bekerja secara akurat ; Saya adalah

pribadi yang memiliki ego-driven yang

kuat, keinginan kuat untuk sukses, dan

memiliki ambisi besar ; Saya menentukan

dan berkomitmen meraih hasil dan

menggapai tujuan yang telah saya

tentukan sebelumnya untuk diri saya.

64,70 5,80

Saya cenderung cepat puas; tidak

tergerak untuk meraih prestasi

terbaik. Kurang usaha untuk bersaing

dengan orang lain. Kurang inisiatif

serta cukup tampak sebagai pribadi

yang menerima saja dan puas untuk

mendapatkan hasil bukan yang

terbaik (second best).

68 68 68

71 71 71

Saya mengidentifikasi diri sebagai

seorang pekerja keras ( hard worker ) ;

Saya adalah pribadi yang menerima peran

kerja keras secara intensif dan senantiasa

selalu berusaha (effort )

Preferensi Berlawanan Need to achieve

64

Saya cenderung bekerja single-minded ;

Saya lebih menyukai tetap mengerjakan

suatu pekerjaan tertentu yang tengah

dikerjakan hingga tuntas sebelum

menerima pekerjaan yang lain; Saya

adalah pribadi yang tekun

(perseverance), saya membutuhkan

menyelesaikan pekerjaan secara personal

(personally ).

Preferensi Berlawanan Role of hard intense worker

64,32 5,16

Saya cenderung orang yang

menghindari kerja keras. Kurang

ngotot memperjuangkan penyelesaian

tugas serta tampak sebagai pribadi

yang menunda pekerjaan.

71 71

Preferensi Berlawanan Need to finish a task

59,61 5,18

Saya cenderung menerima beberapa

pekerjaan sekaligus dalam satu

waktu. Mudah mendelegasikan tugas

kepada orang lain. Terkadang tampak

kurang bertanggung jawab terhadap

tugasnya, menunda selama masih ada

waktu, dan bukan tipe pekerja keras.

64 64 64 64

baku

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

13

www.priadi.id www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

14

Rata-rataModerat

TinggiTinggi

Rata-

rata

Simpa

ngan

bakuMotivasi Uraian Rendah

Moderat

Rendah

Hasil Pemetaan Motivasi Berprestasi Anda

Analisis Motivasi Berprestasi (achievement motivation) ini mengadaptasi kepada teori

motivasi David Clarence McCelland (1917-98), Professor bidang Psikologi di Wesleyan

University, Amerika Serikat. Motivasi timbul dari dalam diri sendiri karena adanya

kebutuhan,

keinginan, cita-cita, rasa memiliki, rasa berharga, dan aktualisasi diri. Motivasi juga

dipicu oleh faktor eksternal seperti penghargaan,

pujian, ataupun hadiah, bahkan sanksi.

76

67

61

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Need for Achievement (AC)

Need for Power (AP)

Need for Affiliation (AF)

76 7668,73 3,89

Selalu termotivasi untuk

berprestasi ("achievement

motivated person "). Mencari

prestasi, meraih tujuan

menantangnya secara realistik,

dan selalu terdepan dalam

penyelesaian pekerjaan.

Memiliki semangat pencapaian

untuk sukses (sense of

accomplishment ) yang kuat.

76 76 76

61

67,99 5,37

Selalu termotivasi untuk

memiliki otoritas ("authority

motivated person "). Memiliki

kebutuhan untuk

mempengaruhi, berlaku efektif,

membuat sesuatu yang

berdampak besar bagi

masyarakat. Memiliki

kebutuhan kuat untuk

memimpin dan membuat ide-

idenya terlaksana. Memiliki

harapan besar untuk

meningkatkan status dan gengsi

pribadinya.

67 67 67 67 67

Tinggi

60,09 6,62

Selalu termotivasi untuk

menjaga dan menjalin

hubungan ("affiliation

motivated person "). Memiliki

kebutuhan untuk menjalin

persahabatan dan berinteraksi

dengan orang lain. Tipe seorang

team player .

61 61 61 61

ratabaku

Rendah

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

15

Pemetaan Social Styles ini mengadaptasi konsep Social Styles yang dikembangkan oleh Tom Kramlinger & Larry

Wilson (2011). Kramlinger & Wilson mengelompokkan gaya sosial seseorang menjadi empat kelompok utama:

Analytical, Driver, Expressive, dan Amiable. Pengelompokan ini didasarkan kepada kenyataan bahwa saat

berinteraksi sosial orang memiliki derajat assertiveness (kemampuan mempengaruhi cara berpikir dan cara

berperilaku orang lain) dan responsiveness (kemampuan mengekspresikan perasaannya terkait hubungan dengan

orang lain) yang berbeda-beda.

Hasil Pemetaan Preferensi Social Style Anda Meningkatkan kemampuan mempengaruhi orang lain

meningkatkan hubungan sosial di rumah dan tempat kerja

Mengurangi ketegangan dan mampu mengelola konflik dengan lebih baik

79

76

84

EXPRESSIVE

AMIABLE

ANALYTICAL

www.priadi.id

79 79

85,53 7,44 87 87 87 87 87

82,13 6,72 79 79 79

84 84

71,30 5,76 76 76 76 76 76

77,17 3,68 84 84 84

Rata-

rata

Simpa

ngan

Baku

Skala Social

StyleRendah Moderat Rendah Preferensi 1 Preferensi 2 Dominan

87

70 75 80 85 90

DRIVER

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

16

Gambaran

Umum

Fokus kepada fakta dan

logis; bergerak jika

penghargaan (reward) yang

diberikan jelas; cenderung

hati-hati, tidak terlalu cepat

menjalin komitmen.

Fokus kepada hasil; Sering

mengambil tanggung jawab;

Mengambil keputusan

dengan cepat; To the

point; Menyukai tantangan.

Pintar mencairkan

suasana; senang

berbagi ide, mimpi,

dan antusiasme;

Terbiasa

memotivasi,

menginspirasi, serta

mengajak orang

mengikuti pendapat

Anda.

Bekerjasama untuk

mencapai kesepakatan;

Memberikan dukungan

kepada kawan atau

anggota tim kerja;

Mengkomunikasikan;

Berkomunikasi dengan

baik dan percaya diri.

Arahan Verbal

dan Nonverbal

Lambat mengeluarkan emosi

dan opini (reserved ); Sedikit

menggunakan bahasa tubuh;

Berbicara seperlunya.

Penampilan formal. Baik

dalam mendengarkan. Hati-

hati saat menyampaikan

pendapatnya.

Serius. Sikap formal.

Moderat dalam bahasa

tubuh; Cepat dalam

bertutur; Langsung

mengungkapkan opini dan

sikap (direct ); Jarang

memberikan tekanan atau

memperlembut suara,

kecuali untuk sesuatu yang

Enerjik dan antusias.

Bahasa tubuh

tampak terbuka dan

sering dilakukan. Jika

berbicara suaranya

terdengar lantang

dan kadang

mendayu. Bergerak

relatif cepat dan

senang selalu

Hangat, bersahabat,

dan terbuka. Tampak

santai dan agak lambat

saat bebicara. Lebih

menyukai membuat

konsessus sebelum

melangkah lebih lanjut

Gambaran Teoretik Social Style

Penilaian Analytical Driver Expressive Amiable

www.priadi.id

Sikap terhadap

Pencapaian (Accomplishment)

Proses mencapai sesuatu

sama pentingnya dengan

hasilnya itu sendiri.

Mencapai hasil terbaik

dalam jangka waktu

sesingkat mungkin.

Mencapai hasil

melalui (kerjasama)

dengan orang lain.

Mencapai hasil melalui

kerjasama antar tim

kerja.

Sikap kepada

Orang lain

Lambat membangun relasi

sosial, orang lain biasanya

mendahului untuk membuka

pembicaraan/email/ sms.

Menilai hubungan sosial

tetap penting tetapi

sifatnya tersier (secondary )

setelah tujuan pencapaian

prestas dan tugas pekerjaan

yang diemban tertunaikan.

Sangat penting

baginya untuk

bekerja degan orang

lain untuk

membantu orang itu

membuat mimpinya

terwujud.

Menilai orang sebagai

asset terpenting dalam

sebuah proyek dan

kerjasama dengan

orang lain adalah cara

terbaik untuk

menyelesaikan

permasalahan.

Gaya Bekerja

(Work Style)

Cenderung independen.

Mengikuti pendekatan

terstruktur.

Independen. Biasa bekerja

mandiri, tanpa harus selalu

bekerjasama dengan orang

lain.

Cenderung senang

bekerja dengan

orang lain.

Nyaman bekerjasama

dengan orang lain.

Sikap terhadap

Waktu

Membutuhkan waktu untuk

menyepakati sesuatu secara

logis dan tujuannya.

Cenderung bertindak hati-

hati dan seksama.

Menggunakan waktu secara

efektif untuk mencapaiapa

yang diinginkan.

Bergerak cepat;

mengisi waktu

dengan

menyemangati

orang lain, berbagi

visi, mimpi, dan ide.

Butuh waktu untuk

menjalin hubungan

sosial; cocok dengan

ritme kerja dengan

proses yang tetap,

dengan kecepatan stabil

(slow but sure ).

pendapatnya. kecuali untuk sesuatu yang

memang dianggap penting.senang selalu

bergerak.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

17

Kekuatan

Aktivitas

Alamiah

Merencanakan (planning)

dan mengelola (organizing).

Memulai suatu pekerjaan

(initiating) dan mengawasi

(monitoring).

Memotivasi

(motivating) dan

menguatkan

(reinforcing)

Mermberikan pelatihan

(coaching) dan

konseling (counceling).

Motivasi Pribadi

Penghormatan (respect).

Terus meningkatkan reputasi

kompetensinya dengan

membuat keputusan secara

tepat. Tersanjung saat

prestasi dan keahliannya

dihargai orang lain.

Berkuasa (power ). Terus

berusaha mengontrol

sumber daya yang terlihat

(tangible assets ) seperti

waktu, anggaran, dan

manusia. Lebih menyukai

diberikan pilihan dan

kemudian ia diijinkan untuk

memutuskan sendiri.

Tersanjung saat mendapat

kesempatan memperluas

otoritas, kontrol, dan

kekuasaannya.

Pengakuan

(recognition). Terus

berusaha “tampil”

dan berbeda dari

orang kebanyakan,

agar tampak unik

dan dikenal

kepemimpinannya.

Tersanjung karena

pencapaian,

publisitas, dan

berbagai simbol

kesuksesan.

Persetujuan-

penerimaan (approval).

Terus berusaha untuk

mempromosikan dan

meraih kesepakatan

dari orang lain dan

berharap disertakan

sebagai bagian dari

sebuah tim. Merasa

tersanjung saat

penerimaan/persetujua

n orang lain dan

mendapatkan kesan

positif dari orang lain.

Gambaran Teoretik Social Style

Penilaian Analytical Driver Expressive Amiable

www.priadi.id

Salah Paham

tentang Gaya

Sosial ini

Dianggap kurang sensitif

terhadap perasaan orang

lain dan kurang mampu

menghadirkan kegembiraan.

Dianggap egois dan agresif

karena terlalu fokus kepada

tugas dan bagaimana

mengontrol emosinya.

Fleksibel, tampak

lebih konsentrasi

bercerita hal lucu

dibandingkan

membicarakan

tugas. Bukan tipe

orang yang berfokus

kepada penyelesaian

tugas (task-

oriented) .

Dianggap terlalu fokus

kepada hubungan baik

dengan semua orang;

bergerak lambat, dan

tidak mendapatkan

hasil yang diharapkan.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

18

● Jaga diri untuk Idak terlampau akIf (impulsive) sehingga melupakan konsekuensi dari keputusan yang

Anda buat.

● Berbicara seperlunya, lebih banyak mendengar.

● Membuat keputusan berdasarkan fakta.

● Organisasi pikiran Anda dalam suatu pola logis yang kuat.

● LaIh diri Anda untuk terbiasa mengambil inisiaIf dan mengekspresikan kepekaan terhadap hal

● Lebih banyak mendengarkan (listen more).

● Cobalah berbagi dan merespon perasaan pribadi Anda dan orang lain (personal feelings).

● Sewaktu-waktu, relakan orang lain memimpin Anda.

Expressive

● LaIh diri Anda untuk memperhaIkan hal detail dari sesuatu yang diberikan oleh rekan kerja Anda.

● Menjaga emosi Anda tetap terbuka, tetapi masih dalam kontrol yang baik.

● Hargai ide-ide orang lain.

● Kontrol antusiasme Anda.

Analytical

● Latih diri untuk berani mengambil resiko (take risks).

● Mau mengambil jalansingkat (shortcuts) dari sebuah prosedur.

● Mengambil keputusan berdasarkan intuisi jika memang dibutuhkan.

Driver

● Cobalah untuk bersabar mendengarkan ide orang lain.

● Selalu melakukan analisis situasimenyeluruh.

● Bertanya tentang ide dan opini orang lain.

Tipe Social Style Saran Pengembangan Diri (Self-Development)

www.priadi.id

Amiable

● LaIh diri Anda untuk terbiasa mengambil inisiaIf dan mengekspresikan kepekaan terhadap hal

mendesak (sense of urgency ) saat dibutuhkan.

● Tuntut diri Anda untuk memikirkan ide kreaIf terkait isu-isu penIng.

● Lebih sensiIf masalah ketepatan waktu, terutama terkait janji kepada orang lain.

● Berkontribusi lebih terkait ide dan opini Anda saat kesempatan itu muncul.

● Kuatkan kemampuan Anda untuk mengambil Indakan (take acIon) atas ide kreaIf yang Anda miliki,

tentu saja dengan dibarengi kehati-hatian.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

19

Bagaimana Membaca Model Laporan Vocational Interest?(1). Memahami Model.

Sifat berSEBRANGAN menunjukkan

pertentangan sifat secara langsung. Sebagai

Realistic (R) bersebrangan dengan Social (S)

Conventional (C) bersebrangan dengan Artistic (A)

Hasil Pemetaan Minat Studi & Pekerjaan Anda

(Vocational Interest)

Analisis minat pekerjaan (vocational interest ) atau karir pada Laporan ini merujuk

kepada teori minat pekerjaan yang dikembangkan oleh John Holland (1973, 1996).

Holland mengembangkan teori RIASEC (Realistic [R]-Insvestigative[I]-Artistic[A]-

Social[S]-Enterprising[E]-Conventional[C]) atas asumsi dasar bahwa: (1) adanya

kecocokan antara kepribadian seseorang dan lingkungan kerjanya (person-environment

fit, PE ), (2) adanya kecocokan kepribadian dan pilihan pekerjaan ( person-vocation fit ,

PV) .

DIAGNOSIS

Mengetahui pilihan karir alamiah seseorang yang sesuai dengan kepribadian, fokus

bekerja (work fokus ), preferensi pilihan studi (major preference ), dan preferensi

karir (career preferences ).

(2). Memahami Tabel.Praktis, common sense, tradisional, tekun, produktif Fokus

Fokus bekerja dengan BENDA. Bekerja teknikal/mekanis, hand skills,

bekerja dengan suatu objek, mereparasi, bekerja dengan bantuan

alat/komputer, bekerja mandiri, bekerja yang melibatkan aktivitas fisik

Fokus Bekerja

Semua Fakultas Teknik dengan kekhususan di Teknik elektro, Teknik

Penerbangan, Teknik Metalurgi, Teknik Mesin, Teknik

Geologi/Tambang/Perminyakan/Geodesi, Teknik Sipil/Kelautan,

Pertanian/Peternakan, dan Ilmu Komputer. Atau kursus teknik

bersertifikat: Rekayasa Jaringan LAN, Electrician, Reparasi Komputer,

Teknisi Handphone, drafter aksitek dll.

Preferensi Studi

Electrician, ahli jaringan komputer, ahli drafter gambar arsitektur, sarjana

teknik (mesin, elektro, pertanian, geologi, dsb), teknisi komputer, Pilot, dll

Preferensi

Pekerjaan

Sifat berSEBELAHAN menunjukkan kedekatan sifat secara langsung.

Sebagai contoh, tipe pribadi Realistik pada

umumnya (tidak selalu) akan juga memiliki

kenyamanan bekerja pada lingkungan kerja

Konventional dan Investigatif.

Realistic (R) bersebelahan dengan Investigative (I) dan Conventional (C)

Investigative (I) bersebelahan dengan Realistic (R) dan Artistic (A)

Artistic (A) bersebelahan dengan Investigatif (I) dan Social (S)

Social (S) bersebelahan dengan Artistic (A) dan Enterprising (E)

Enterprising (E) bersebelahan dengan Conventional (C) dan Social (S)

Conventional (C) bersebelahan dengan Realistic (R) dan Enterprising (E)

pertentangan sifat secara langsung. Sebagai

contoh, tipe pribadi Realistik pada umumnya

(tidak selalu) kurang memiliki kemampuan

menjalin relasi Sosial.

Conventional (C) bersebrangan dengan Artistic (A)

Enterprising (E) bersebrangan dengan Investigative (I)

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

20

Keindahan, originalitas, intuitif, imajinatif, independensi, kreatif Fokus

Fokus bekerja dengan IDE & BENDA. Mendesain sesuatu, menulis kreatif,

Independensi, curiosity, originalitas, pembelajaran, kreatif Fokus

Fokus bekerja dengan DATA. Riset, keterampilan matematis, analisis

kritikal, curah gagasan, pemecahan masalah secara abstrak, scholarly

work, bekerja akurat, mendapatkan pengetahuan melalui investigasi.

Fokus Bekerja

Semua Fakultas Teknik khususnya Teknik (Informatika, Elektro, Kimia, Industri,

Biokimia) Fakultas Farmasi, Fakultas MIPA (Kimia, Biokimi, Biologi, Fisika, dan

Matematika, Oseonografi), Statistik, dan Fakultas Ekonomi khususnya jurusan

Ekonomi Pembangunan dan jurusan Akuntansi-Perpajakan. Fakultas Psikologi

(Psikometri dan Klinis). Linguistics. Fakultas Hukum. Fakultas Kedokteran Umum &

Gigi. Sekolah Militer & Kepolisian (Intelijen), . Atau kursus bersertifikat: Web

Programmer, Web Master, Brevet Pajak, dll.

Preferensi Studi

Dokter, psikolog, tentara/polisi (intelijen), engineer, saintis, pharmacist,

programmer, dokter gigi, analis komputer, aktuari (ahli perhitungan

asuransi), ahli statistik, professor, ekonom, akuntan, pengacara, dll

Preferensi

Pekerjaan

www.priadi.id

Kerjasama, pelayanan kepada orang lain, persahabatan, kedermawanan,

kesepahamanFokus

Fokus bekerja dengan ORANG. Membangun hubungan, komunikasi,

menjaga idealisme, berorientasi kepada pelanggan, aktivitas kelompok/

tim kerja, aktivitas yang berkaitan dengan orang, konsultasi pribadi,

aktivitas sosial

Fokus Bekerja

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik: antropologi, sosiologi budaya, ilmu politik.

Fakultas Ekonomi khususnya jurusan Marketing, SDM, Bisnis dan

Manajemen. Fakultas Komunikasi. Universitas Kependidikan. Universitas

Keagamaan. Fakultas Ilmu Bahasa Asing. Fakultas Psikologi (Sosial).

Fakultas Perhotelan & Pariwisata, dan Fakultas Keperawatan.. Atau

mengikuti kursus bahasa asing, komunikasi, jurnalistik, metode

pengajaran, dll.

Preferensi Studi

Guru, perawat, pekerja sosial, sosiolog, pustakawan, spiritualis, konselor,

waitress, psikolog, receptionist, dll

Preferensi

Pekerjaan

Fokus bekerja dengan IDE & BENDA. Mendesain sesuatu, menulis kreatif,

pengembangan produk, berpikir kreatif, artistik, ekspresi alamiah, bekerja

secara otonom

Fokus Bekerja

Fakultas Seni Rupa & Desain: seni kria, musik, teater, dan seni desain

multidimedia, Jurusan Teknik Arsitektur & Planologi, Fakultas Komunikasi

dengan kekhususan di Jurnalistik dan Broadcasting. Fakultas Ilmu Bahasa

Asing. Fakultas Pendidikan. Atau kursus desain multimedia, web

designer, melukis, musik, Jurnalistik-Broadcasting, dll.

Preferensi Studi

Jurnalis, arsitek, seniman, desainer interior, desainer produk, desainer

kria, musikus, web designer, aktor/aktris, pengarang komik, penulis,

penterjemah, penyair, dll

Preferensi

Pekerjaan

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

21

Risk taking, status/harga diri, mempengaruhi orang lain, kompetisi, aktif

bicara, goal getter, leadership Fokus

Fokus bekerja dengan DATA & ORANG. Tertantang menghadapi resiko,

pengembangan bisnis, pengambilan keputusan, aktivitas

penjualan/marketing, negosiasi kontrak, enterpreunership, aktivitas

managerial.

Fokus Bekerja

Secara umum bisa Fakultas Teknik atau Fakultas berbasis Sains Sosial.

Fakultas Ekonomi khususnya jurusan Manajemen, Bisnis, Perbankan, dan

Marketing. Fakultas Teknik Industri khususnya keahlian SDM,

Enterpreunership, dan Manajemen Perusahaan. Sekolah Militer &

Kepolisian. Fakultas Kependidikan. Fakultas Keagamaan khususnya

jurusan dakwah. Fakultas Hubungan International. Fakultas Komunikasi.

Fakultas Hukum. Atau kursus bersertifikat dalam bidang Manajemen-

Bisnis, Achievement Motivation Training, Business Talk, Leadership

Training, HRD Training, dll.

Preferensi Studi

Wirausahawan, Marketing/Sales, Politisi, Tentara/Polisi, Manager

Perusahaan, CEO Perusahaan, Perencana keuangan, Public Relation,

Pengacara, Konsulat, Akuntan Pajak, Business Coach, Penceramah

(komunikator) , Kepala Sekolah, dll

Preferensi

Pekerjaan

www.priadi.id

Tertib (orderly), akurasi, terstruktur, sistematis, konservatif, mandiri,

stabilitas, statusFokus

Fokus bekerja dengan DATA. Kerja yang terjadwal, pembukuan yang

rapih, administrasi kerja yang sistematis, membangun sistem dan rutinitas

kerja, mengikuti aturan dan prosedur, laporan kerja yang detail

Fokus Bekerja

Fakultas Ekonomi khususnya jurusan Administrasi Niaga, Akuntansi,

Perpajakan, Manajemen, Ekonomi Pembangunan, dan Perbankan.

Kenotariatan. Fakultas MIPA khususnya Matematika Terapan, Aktuaria,

Statistik. Teknik Informatika (Security & Database Manager). Atau

mengambil kursus bersertifikat: Brevet Pajak, Kesekretariatan,

Manajemen Perusahaan, dll

Preferensi Studi

Banker, bendahara perusahaan, analis keuangan, pekerja pengolah data,

budget analyst, tata usaha, kasir, administrator, sistem administrator,

data maanger, notaris, dll

Preferensi

Pekerjaan

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

22

(3) Menemukan Preferensi Alamiah Minat Pekerjaan Anda.

Tiga skor tertinggi pada grafik Vocational Interest menunjukkan preferensi Anda, artinya secara kepribadian

Anda akan cocok bekerja pada lingkungan kerja (work environment) seperti itu. Secara teori, jika preferensi yang

tertinggi di Investigative, misalnya maka dua preferensi lainnya adalah sifat bersebelahannya, yakni Realistic dan

Artistic. Namun demikian, tidak selalu demikian dalam prakteknya. Selalu ada dinamika kepribadian.

79

86

87

77

82

78

70

75

80

85

90Realistic

Investigatif

Artistic

Social

Enterprising

Conventional

Vocational Interest Anda

72,89 6,01 [ R ]

77,41 3,72 [ I ]

81,26 4,90 [ A ]

76,64 6,19 [ S ]

82,77 3,78 [ E ]

75,45 6,08 [ C ]

ENTERPRISING 82 82 82 82

CONVENTIONAL 78 78 78 78

ARTISTIC 87 87 87 87

SOCIAL 77 77 77 77

REALISTIC 79 79 79 79

INVESTIGATIVE 86 86 86 86

Secara

kepribadian,

Anda merasa

nyaman dan

puas bekerja

pada lingkungan

kerja item ini.

Secara

kepribadian,

Anda sudah

sangat cocok

dengan

lingkungan kerja

item ini. Bahkan

orang terdekat

Anda pun akan

menilainya

demikian.

=< 33 34 - 66 67 - 99 >= 100

R

a

t

a

-

r

a

t

a

S

i

m

p

a

n

g

a

n

b

a

k

u

Potensi

Vocational

Interest Anda

Kurang BerminatCukup

BerminatBerminat

Sangat

Berminat

Tidak nyaman

fokus bekerja pada

lingkungan kerja

item ini.

Secara

kepribadian,

Anda fokus

bekerja pada

lingkungan kerja

item ini jika

memang

dibutuhkan.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

2320

www.priadi.id www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

24

• Kesatuan Proses (processing continuum ) : pendekatan pembelajar kepada task , seperti preferensi untuk belajar

dengan cara melakukan (doing ) atau memperhatikan (watching ).

• Kesatuan Persepsi (perception continuum ): pendekatanrespon emosi pembelajar, seperti preferensi untuk belajar melalui

berpikir (thinking ) atau merasakan (feeling )

Hasil Pemetaan Preferensi Gaya Belajar Anda Memelihara motivasi belajar di ruang kelas dan lingkungan kerja

Mempromosikan strategi task engagement Menanamkan kebiasaan proses kognitif

Hasil pemetaan preferensi gaya belajar ini mengacu kepada teori "experiential learning" dari David A. Kolb (1984).

Menurut Kolb, belajar adalah sebuah proses berkelanjutan (continuous process ) di mana konsep diturunkan dan

secara terus-menerus dibentuk kembali (modified ) melalui pengalaman (experiences ). Proses belajar ini didasarkan

kepada dua kesatuan:

www.priadi.id

78 78

Gambaran Umum Keseharian

Memecahkan masalah dalam perspektif yang luas; Lebih

menikmati saat memperhatikan dari pada saat

bertindak; Peka secara rasa, sensitif terhadap

seni/musik; Imajinatif; Senang membangkitkan ide-ide

baru; Nyaman saat belajar dalam suatu kelompok;

Memiliki ketertarikan dengan hal terkait humaniora/

manusia.

Metode Pembelajaran yang Lebih Disukai

Belajar secara berkelompok; Brainstorming (curah

gagasan); Pembelajaran Visual; Terkadang menyukai

perenungan.

84,61 6,88 78 78 78

Dominan

0-44 45-66 67-75 76-99 >=100

Rata-

rata

Simpa

ngan

Baku

Hasil Pemetaan Kecenderungan Gaya Belajar Anda

TipeRendah Moderat

Rendah

Preferensi 1 Preferensi

2

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

25

Gambaran Umum Keseharian

Lebih cenderung praktis, fokus kepada pemecahan

88 88

Gambaran Umum Keseharian

Lebih memperhatikan IDE dan hal ABSTRAK

dibandingkan MANUSIA; logis dan lebih menuntut

ketepatan/presisi dalam banyak hal.

Metode Pembelajaran yang Lebih Disukai

Refleksi, melakukan perenungan; Belajar secara

independen; Menyukai metode pembelajaran formal

(lecturing), model analitik.

45-66 67-75 76-99 >=100

75,23 4,85 88 88 88

Rata-

rata

Simpa

ngan

Baku

Hasil Pemetaan Kecenderungan Gaya Belajar Anda

TipeRendah Moderat

Rendah

Preferensi 1 Preferensi

2

Dominan

0-44

www.priadi.id

73 73

Gambaran Umum Keseharian

Lebih mengedepankan INTUISI dibandingkan FAKTA.

Kerap bergantung kepada ulasan/analisis orang lain atas

sebuah permasalahan; Lebih menyukai bertindak

langsung dibandingkan dengan menganalisa secara logis;

Sensitif terhadap musik/seni.

Metode Pembelajaran yang Lebih Disukai

Belajar secara berkelompok; Melakukan eksperimen;

Pembelajaran Visual; Curah Gagasan (Brainstorming).

77,17 5,31

0

73 73 73

74 74

Lebih cenderung praktis, fokus kepada pemecahan

masalah secara langsung; teknis. Lebih tertarik kepada

pemecahan masalah teknis dibandingkan menjalin relasi

sosial. Senang memecahkan permasalahan dan mecari

solusi permasalahan yang belum terpecahkan.

Metode Pembelajaran yang Lebih Disukai

Belajar sambil melakukan (ekperimental); memecahkan

masalah secara langsung melalui tindakan dan

ekperimen.

79,65 6,36 74 74 74

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

R M P2 D �

Interpersonal, Berbasis Perasaan, Kinestetik, Emosional

6,64Terorganisasi, Sekuensial, Terencana, Detail

Kanan Bawah67 67 67 67 67 73,24 7,89

76,88 3,98Logis, Analitik, Faktual, Kuantitatif

Otak Kiri Bawah 85 85 85 85 85 77,64

Brain Dominance P1 µOtak Kiri Atas

84 84 84 84 84

R=22,5%

PETA POTENSI GENETIK

PRiADI Psychological Fingerprints (P2F)

SAMPLE

XX-XX-XXXX

PETA POTENSI Respon P2FGrup

Pembanding

www.priadi.id

R MR MT T �

4,26Memecahkan suatu permasalahan secara analitik dan konseptual.

56,16 5,53Siap berlama-lama berkenaan dengan aspek detail dalam suatu

pekerjaan atau suatu proses.

Theoretical type

60 60 60 60 60 61,16

67 61,17 5,91Bekerja rapih, tertib (orderly), terstruktur, terorganisasi, dan

bertindak metodologis.

Interest in working with details

68 68 68 68 68

Cepat dalam merespon sesuatu hal; menerima tanggungjawab

untuk keputusan yang diambil, dan menerima pula konsekuensi

dari keputusan yang diambil.

Organized type

67 67 67 67

6,24Memiliki keinginan kuat untuk mengontrol, untuk menjalankan

kekuasaan serta dominan atas orang lain.

Ease in decision making

63 63 63 63 63 61,62 3,71

66,37 4,66Merasa nyaman dengan perilaku kepemimpinan (leadership

behavior ).

Need to control others

75 75 75 75 75 66,98

Leadership Role

71 71 71 71 71

89 91,11 7,49Holistik, Intuisi, Integrasi, Sintesa

Personality & Preference A µ

Interpersonal, Berbasis Perasaan, Kinestetik, Emosional

Kanan Atas 89 89 89 89

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

R MR MT T �

6,08 Saya lebih suka bekerja bersama orang lain dibandingkan sendirian.

Saya senang bertemu dengan orang-orang.

59,13 6,51 Membutuhkan kedekatan, kehangatan, peneriamaa, persetujuan,

dan kecocokan dalam hubungan sosial.

Need to belong to groups

57 57 57 57 57 60,85

55 61,59 5,52 Cenderung senang bergaul (sociable), ramah, dan senang

melakukan interaksi

interpersonal. Need for closeness and affection

54 54 54 54 54

Memiliki keinginan kuat untuk dikenali oleh orang lain, ingin selalu

"tampil" dan terkemuka di masyarakat (social prominent).

Social extension

55 55 55 55

6,78Pribadi yang tegas (assertive ) dan agresif; jika diserang langsung

membela diri.

Need to be notice

65 65 65 65 65 67,86 4,65

40,26 4,73Baik dalam mengontrol perasaan saya di hadapan orang lain.Tidak

fluktuatif.

Need to be forceful

61 61 61 61 61 61,97

68 66,25 3,32Sering mudah bosan; haus akan variasi, rangsangan (stimulus ), dan

inovasi.

Emotional restraint

37 37 37 37 37

Personality & Preference A µNeed for change

68 68 68 68

www.priadi.id

64,70 5,80 Memiliki ego-driven yang kuat, keinginan kuat untuk sukses, dan

memiliki ambisi besar.

71 64,32 5,16Menerima peran kerja keras secara intensif dan senantiasa selalu

berusaha (effort )

Need to achieve

68 68 68 68 68

Cenderung bekerja single-minded; pribadi yang tekun

(perseverance ), membutuhkan menyelesaikan pekerjaan secara

personal (personally ).

Role of hard intense worker

71 71 71 71

4,77 Membutuhkan petunjuk, pedoman, dan lingkungan kerja yang

terstruktur , daripada berada pada situasi kerja yang mengharuskan

bekerja secara otonom, berinisiatif dan self-direction.

Need to finish a task

64 64 64 64 64 59,61 5,18

49,72 6,62Mendukung otoritas, menunjukkan rasa hormat (deference ), dan

cocok dengan struktur hirarkis.

Need for rules and supervision

64 64 64 64 64 59,45

73 72,65 5,99 Berstamina baik, senang melakukan aktivitas, serta senantiasa

melakukan pergerakan (movement ).

Need to support authority

55 55 55 55 55

Cepat tanggap secara mental (mental alertness ) atau gesit (agility ),

serta memiliki kepekaan terhadap hal-hal penting.

Vigorous type

73 73 73 73

Saya senang bertemu dengan orang-orang.

Pace

65 65 65 65 65 61,65 5,67

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

R MR MT T �

R MR MT T �

82,13 6,72Pintar mencairkan suasana; senang berbagi ide, mimpi, dan

antusiasme; Terbiasa memotivasi, menginspirasi, serta mengajak

orang mengikuti pendapat Anda.

87 85,53 7,44Fokus kepada hasil; Sering mengambil tanggung jawab; Mengambil

keputusan dengan cepat; To the point ; Menyukai tantangan.

Expressive

79 79 79 79 79

Termotivasi untuk berprestas; terdepan dalam penyelesaian

pekerjaan dan memiliki semangat pencapaian untuk sukses (sense

of accomplishment ) yang kuat.

Social Leadership Style A µDriver

87 87 87 87

5,37Termotivasi untuk memiliki otoritas. Memiliki kebutuhan kuat

untuk memimpin dan membuat ide-idenya terlaksana.

Need for achievement

76 76 76 76 76 68,73 6,62

60,09 3,89Termotivasi untuk menjaga dan menjalin hubungan dengan sesama;

team player .

Need for Power

67 67 67 67 67 67,99

Need for Affiliation

61 61 61 61 61

Achievement Motivation A µ

www.priadi.id

6,01

Fokus bekerja dengan BENDA. Praktis, common sense , tradisional,

tekun, produktif. Electrician, ahli jaringan komputer, ahli drafter

gambar arsitektur, sarjana teknik (mesin, elektro, pertanian, geologi,

dsb), teknisi komputer, Pilot, dll.

Investigative

86 86 86 86 77,41 3,72

Fokus bekerja dengan DATA. Independensi, curiosity, originalitas,

pembelajaran, kreatif. Dokter, psikolog, tentara/polisi (intelijen),

engineer, saintis, pharmacist, programmer, dokter gigi, analis

komputer, aktuari (ahli perhitungan asuransi), ahli statistik,

professor, ekonom, akuntan, pengacara, dll.

Realistic

79 79 79 79 72,89

Fokus kepada fakta dan logis; bergerak jika penghargaan (reward )

yang diberikan jelas; cenderung hati-hati, tidak terlalu cepat

menjalin komitmen.

Vocational Interest (RIASEC) Kurang Cukup BerminatSangat

Berminatµ �

5,76Hangat, bersahabat, dan terbuka. Tampak santai dan agak lambat

saat bebicara. Lebih menyukai membuat konsessus sebelum

melangkah lebih lanjut.

Analytical

84 84 84 84 84 77,17 3,68

Amiable

76 76 76 76 76 71,30

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

Conventional

6,19

Fokus bekerja dengan ORANG. Kerjasama, pelayanan kepada orang

lain, persahabatan, kedermawanan, kesepahaman. Guru, perawat,

pekerja sosial, sosiolog, pustakawan, spiritualis, konselor, waitress,

psikolog, receptionist, dll.

Enterprising

82 82 82 82 82,77 3,78

Fokus bekerja dengan DATA & ORANG. Risk taking, status/harga

diri, mempengaruhi orang lain, aktif bicara, goal getter.

Wirausahawan, Marketing/Sales, Politisi, Tentara/Polisi, Manager

Perusahaan, CEO Perusahaan, Perencana keuangan, Public Relation,

Pengacara, Konsulat, Akuntan Pajak, Business Coach, Penceramah

(komunikator) , Kepala Sekolah, dll.

Social

77 77 77 77 76,64

�

Artistic

87 87 87 87 81,26 4,90

Fokus bekerja dengan IDE & BENDA. Keindahan, originalitas,

intuitif, imajinatif, independensi, kreatif. Jurnalis, arsitek, seniman,

desainer interior, desainer produk, desainer kria, musikus, web

designer, aktor/aktris, pengarang komik, penulis, penterjemah,

penyair, dll.

Vocational Interest (RIASEC) Kurang Cukup BerminatSangat

Berminatµ

www.priadi.id

R MR MT T �

73 77,17 5,31

Lebih mengedepankan INTUISI dibandingkan FAKTA. Kerap

bergantung kepada ulasan/analisis orang lain atas sebuah

permasalahan; Lebih menyukai bertindak langsung dibandingkan

dengan menganalisa secara logis;

Lebih cenderung praktis, fokus kepada pemecahanmasalah secara

langsung; teknis. Lebih tertarik kepada pemecahan masalah teknis

dibandingkan menjalin relasi sosial.

Accommodating (Merasakan & Bertindak)

73 73 73 73

4,85Lebih memperhatikan IDE dan hal ABSTRAK dibandingkan

MANUSIA; logis dan lebih menuntut ketepatan/presisi dalam

banyak hal.

Converging (Berpikir & Bertindak)

74 74 74 74 74 79,65 6,36

84,61 6,88Memecahkan masalah dalam perspektif yang luas; Lebih menikmati

saat memperhatikan dari pada saat bertindak.

Assimilating (Berpikir & Memperhatikan)

88 88 88 88 88 75,23

Diverging (Merasakan & Memperhatikan)

78 78 78 78 78

6,08

Fokus bekerja dengan DATA. Tertib (orderly ), akurasi, terstruktur,

sistematis, konservatif, mandiri, stabilitas, status. Banker,

bendahara perusahaan, analis keuangan, pekerja pengolah data,

budget analyst, tata usaha, kasir, administrator, sistem

administrator,

data maanger, notaris, dll.

Learning Style A µ

Conventional

78 78 78 78 75,45

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

Dependent.

67 67 67 67

Kurang percaya diri, selalu ingin

bergantung/bersama orang. Terlalu

tak enakan dengan orang lain. Takut

Passive Aggressive.

61 61 61 61Agresif saat diserang. Forceful.

Social Withdrawal.

55 55 55 55

Tidak nyaman dan merasa canggung

saat berada dalam lingkungan sosial.

Sensitif terhadap kritik. Tertutup.

Avoidant.

Perfectionist.

85 85 85 85Terjejali oleh masalah detail, aturan,

jadwal, dan keinginan untuk

mengontrol. Obsessive, compulsive.

Ringkasan: Prediksi Testee Mengalami Masalah Kepribadian

Masalah Kepribadian Rendah Rata-rata Menuju Tinggi Tinggi

www.priadi.id

Anxious.

65 65 65 65

Kurang tenang, selalu serius, sulit

menerima kekalahan, dan mudah

cemas menghadapi masa depan.

Restless, worried, humorless.

Paranoid.

67 67 67 67Tidak mudah untuk mempercayai

orang lain, seringkali curigaan.

Suspicious.

Low Aggreableness.

54 54 54 54

Kurang simpatik dan empatik terhadap

'urusan' orang lain. Terlalu fokus akan

masalah dirinya. Berkawan sebatas

kepentingannya. Berpikir orang lain

akan mengambil keuntungan darinya.

Cold.

Impulsive.

37 37 37 37Mudah berubah-ubah suasana emosi

(moody), rentan dalam hubungan antar-

pribadi: "cintai/pahami aku" atau

"tinggalkan aku." Extreme intensity.

67 67 67 67tak enakan dengan orang lain. Takut

kehilangan/perpisahan. Helpless,

indecicive.

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

SAMPLE

XX-XX-XXXX

R=22,5%

www.priadi.id

75,72 4,27

85 78,06 7,69

55 63,06 4,82

Karakter Unggul Nilai Rata-rataSimpangan

Baku

Hangat, adaptif, empatik, & bekerja sama.

Pengendalian diri dan ekspresi berlebih.

Processing Speed.

Stamina, aktivitas, bergerak.

Relating Others.

Teoretik. Konseptual. Abstrak

Verbal Comprehension.

Holistik, Intuisi, Integrasi, Sintesa.

Emotional Stability.

Analitik. Logis. Kuantitatif. Faktual

Perceptual Organization.

Abstract Reasoning.

Working Memory

37 40,26 4,73

73 70,90 5,49

60 60,70 5,31

89 90,70 7,33

84

Ringkasan: Prediksi Kesuksesan Akademis

Terorganisasi.Terencana. Detail.Sekuensial (step by step).

www.priadi.id

P2F Professional Anak SAMPLE

106-115 116-119 120 - 122 123-128 ≥ 129

118

SAINS, TEKNOLOGI & MATEMATIKA

Sosial Politik, Hukum, Kependidikan, Keagamaan, Bisnis Ekonomi (non Akuntansi), Bahasa,

Teknik Sipil & Kelautan, Tenaga Listrik, Mesin & Penerbangan, Perkapalan, Pertambangan,

Perminyakan, Geologi, Geodesi, Pertanian, & Kehutanan. Politeknik.

TEKNOLOGI

SAINS SOSIAL

≤ 105

Prediksi Kemampuan Kognitif Umum (General Cognitive Ability)Below Average Average Above Average

Pilihan IPA/IPS/IPB 118

Tidak Disarankan IPA

≤ 113

Pilihan Antara IPA/IPS/IPB

114-118

Disarankan IPA

≥ 119

Penjurusan Studi

Sains, Teknologi, & Matematika. Teknik Informatika, Sistem Informasi, Teknik Elektro,

Telekomunikasi, Industri, Kimia, Fisika, Rekayasa Biologi dan, Lingkungan.

Superior Very Superior Gifted

General Cognitive Ability

118

122

118

www.priadi.id

≤ 110 ≥ 121

118

122

118

Tidak Disarankan Cukup Disarankan 111-116 Disarankan 117-120 Sangat Disarankan

Sosial Politik, Hukum, Kependidikan, Keagamaan, Bisnis Ekonomi (non Akuntansi), Bahasa,

Psikologi & Humaniora

KEDOKTERAN118

121ARSITEKTUR & PERENCANAAN

Sekolah Kemiliteran & Kepolisian. Sekolah Kedinasan bidang Pertahanan, Logistik & Perhubungan.

KEMILITERAN & KEPOLISIAN

Sekolah Kedinasan (Administrasi, Sosial, Akuntansi, Statistik, Kesehatan, Minyak & Gas,

Perhubungan, Perindustrian, Keteknikan, dll)

KEDINASAN

122SENI & KOMUNIKASI

Bandung, 15 Mei 2018

Dedi Priadi, MT., MA.

Kedokteran Umum, Kedokteran Gigi & Keperawatan

Arsitektur & Perencanaan Kota dan Wilayah

Seni Rupa, Desain, & Komunikasi

www.priadi.id