uts medpem sani ramdani 1002433

UJIAN TENGAH SEMESTER MEDIA PEMBELAJARAN

Sani Ramdani |1002433PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUANUNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2013

Dosen: Dr. Sri Handayani, M.Pd

SOAL1. Jelaskan definisi media pembelajaran!2. Jelaskan minimal 7 kriteria pemilihan media pembelajaran!3. Jelaskan minimal 7 tujuan penggunaan media

pembelajaran!4. Jelaskan minimal 4 manfaat media pembelajaran!5. Jelaskan minimal 4 fungsi media pembelajaran!6. Apa yang dimaksud dengan fungsi afektif?7. Apa yang dimaksud dengan fungsi Kognitif?8. Apa yang dimaksud dengan fungsi Artensi?9. Apa yang dimaksud dengan fungsi Kompensatoris?10. Apa yang dimaksud dengan Kelaikan praktis?11. Apa yang dimaksud dengan Kelaikan Teknis?12. Apa yang dimaksud dengan Kelaikan Biaya?13. Sebutkan minimal 5 manfaat media audio visual!

SOAL NO.1JELASKAN DEFINISI MEDIA PEMBELAJARAN

Kata media berasal dari bentuk jamakkata medium yang secara harfiah artinya perantara atau pengantar. Menurut Gagne (2006: 14) mengemukakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.National Education Association (1969) media adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual, termasuk teknologi perangkat keras.

Dari pendapat di atas, bisa disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah sebuah alat atau sarana komunikasi dalam bentuk audio, visual, maupun audio visual yang membantu dalam proses belajar mengajar.

Sumber: Akira Wijaya Saputra.2012. “Pengertian,manfaat,klarifikasi,dan jenis-jenis media pembelajaran”(online).http://akirawijayasaputra.wordpress.com/2012/03/14/pengertianmanfaatklarifikasidan-jenis-jenis-media-pembelajaran/.15 April 2013

SOAL NO.2JELASKAN MINIMAL 7 KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Tujuan media hendaknya dipilih yang dapat menunjang pencapaian tujuan pe,belajaran.2. Keefektifan memilih media yang paling efektif dalam pencapaian tujuan tersebut.3. Peserta didik kesesuaian dengan karakteristik peserta didik, baik itu dari taraf berfikirnya, baik atau tidaknya, menarik atau tidak media tsb, dll.4. Ketersediaan apakah media tersebut mudah didapatkan, atau cara memperolehnya dengan meminjam atau dengan memperoleh bantuan serta membelinya.5. Kualitas teknis mempertimbangkan media itu kualitasnya baik atau tidak. Dan memenuhi syarat atau tidak.6. Biaya pengadaan mempertimbangkan apakah biaya yang dikeluarkan sesuai dengan hasil belajar yang didapatkan.7. Fleksibelitas artinya dapat digunakan dalam berbagai situasi dan tidak berbahaya.8. Kemampuan rang menggunakannya apakah perlu tenaga ahli dalam pengoperasiannya atau tidak.9. Alokasi waktu apakah waktu yang tersedia dalam proses pembelajaran akan berpengaruh terhadap penggunaan media tersebut.

Sumber: staff.uny.ac.id/.../artikel-PEMILIHAN%20... 15 April 2013

SOAL NO.3JELASKAN MINIMAL 7 TUJUAN PENGGUNAAN MEDIA

PEMBELAJARAN

1. Sebagai alat bantu komunikasi2. Mempermudah proses belajar mengajar3. Meningkatkan efisiensi belajar4. Menjaga relevansi dengan tujuan belajar5. Membantu konsentrasi belajar6. Membangun komunikasi antara pengajar dan peserta didik7. Mengatasi keterbatasan pengalaman belajar peserta didik

Sumber: Suwarsih Hadi Nigsih.2010. “Pengertian, manfaat dan tujuan penggunaan media pembelajaran”(online).http://allabout-pendidikan.blogspot.com/2010/10/pengertian-manfaat-dan-tujuan.html. 15 April 2013

SOAL NO.4JELASKAN MINIMAL 4 MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN

1. Meningkatkan motivasi belajar siswa2. Dapat dilakukan dimana saja, kapan saja.3. Efesiensi waktu dan tenaga4. Meningkatkan kualitas belajar siswa5. Menumbuhkan sikap positif siswa6. Penyampaian pelajaran menjadi lebih baku7. Pengajaran bisa lebih menarik8. Pembelajaran lebih interaktif9. Kualitas belajar dapat ditingkatkan10. Peran guru dapat berubah kearah yang lebih positif,dalam proses belajar

mengajarSumber: Akira Wijaya Saputra.2012. “Pengertian,manfaat,klarifikasi,dan jenis-jenis media pembelajaran”(online).http://akirawijayasaputra.wordpress.com/2012/03/14/pengertianmanfaatklarifikasidan-jenis-jenis-media-pembelajaran/.15 April 2013

SOAL NO.5JELASKAN MINIMAL 4 FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

1. Fungsi Atensi Mengarahkan perhatian siswa kepada isi materi.2. Fungsi Afektif Siswa mulai berkonsentrasi dan menikmati pelajaran. 3. Fungsi kognitif Siswa mulai menyerap informasi dan mengingatnya.4. Fungsi kompensatoris Membantu siswa yang lemah dalam

memahami materi.

Sumber: Jamaludin.2011. “Fungsi Media Pembelajaran”(online). http://jamaludin270790.blogspot.com/2011/03/fungsi-dan-manfaat-media-pembelajaran.html. 15 April 2013

http://jamaludin270790.blogspot.com/2011/03/fungsi-dan-manfaat-media-pembelajaran.html


SOAL NO.6APA YANG DIMAKSUD DENGAN FUNGSI AFEKTIF

Fungsi Afektif dalam media pembelajaran dapat terlihat dari keseriusan siswa memperhatikan dan tingkat kenikmatan siswa ketika belajar dengan memperhatikan dan membaca teks bergambar. Hal ini dapat menggugah emosi dan sikap siswa.Pada tahap ini, siswa sudah mulai menikmati materi yang disampaikan dan mulai berkonsentrasi dalam pembelajaran.




SOAL NO.7APA YANG DIMAKSUD DENGAN FUNGSI KOGNITIF

Fungsi kognitif dalam media pembelajaran adalah fungsi media sebagai memperkuat daya ingat siswa/peserta didik dalam memahami dan mengingat informasi/pesan yang terkandung dalam gambar guna memperlancar pencapaiaan tujuan pembelajaran.Pada tahap ini siswa mulai belajar mengingat informasi yang diterimanya/ diserapnya melalui media visual, audio, maupun audio visual.



SOAL NO.8APA YANG DIMAKSUD DENGAN FUNGSI ATENSI?

Fungsi Atensi dalam media pembelajaran adalah menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran, yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.Dalam fungsi atensi ini, guru dengan bantuan media mengerahkan perhatian siswa terhadap isi materi yang akan disampaikan. Tahap ini biasanya dilakukan disaat pembelajaran akan dimulai.


SOAL NO.9APA YANG DIMAKSUD DENGAN FUNGSI KOMPENSATORIS

Fungsi kompensatoris dalam media pembelajaran Dengan kata lain, media pembelajaran berfungsi untuk mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks atau disajikan secara verbal.Jadi siswa yang mempunyai kelemahan dalam hal menerima dan memahami isi pelajaran, melalui media akan membantu siswa tersebut dalam memahami isi pelajaran. Sehingga kualitas belajar siswa akan lebih baik.


SOAL NO.10APA YANG DIMAKSUD DENGAN KELAIKAN PRAKTIS

• Kelaiakan Praktis yaitu berhubungan dengan:a.Keakraban pembelajar dengan jenis media,b.Ketersediaan media setempat,c.Ketersediaan waktu untuk mempersiapkan,d.Ketersediaan sarana dan fasilitas pendukung.

Sumber: Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya.2011.”Kriteria pemilihan media pembelajaran”(online). http://blog.tp.ac.id/kriteria-pemilihan-media-pembelajaran. : 15 April 2013

SOAL NO.11APA YANG DIMAKSUD DENGAN TEKNIS

• Kelaikan Teknis adalah yang berkaitan dengan terpenuhinya persyaratan bahwa media yang dipilih mampu untuk merangsang dan mendukung proses belajar dan pembelajaran.

• Ada 2 macam mutu yang dipertimbangkan:1.Kualitas pesan yang dinilai menurut relevansi dengan tujuan atau

sasaran belajar, kejelasan struktur pembalajarannya, kemudahan untuk dipahami, dan sistematika yang logis.

2.Kualitas visual, yaitu mengikuti prinsip-prinsip visualisasi seperti keindahan, kesederhanaan, penonjolan, kebulatan, dan keseimbangan.


SOAL NO.12APA YANG DIMAKSUD DENGAN KELAIKAN BIAYA

• Kelaikan Biaya yaitu yang berkaitan dengan langkah-langkah pemilihan media yang sesuai dengan keadaan setempat. Yaitu:

a.Biaya yang murah baik saat pembelian maupun dalam pengoperasianb.Kesesuaian metode pembelajaran yang dipakaic.Kesesuaian dengan karakteristik pembelajarand.Pertimbangan praktis, kemudahan, keamanan, kesesuaiann dengan

fasiltas yang ada, keawetan, kemudahan pemeliharaan, dane.Ketersediaan media berikut suku cadangnya dipasaran.


SOAL NO.13SEBUTKAN MINIMAL 5 MANFAAT MEDIA AUDIO VISUAL

1. Meningkatkan rasa saling pengertian dan simpati dalam kelas;2. Membuahkan perubahan signifikan tingkah lalu siswa;3. Menunjukkan hubungan antar mata pelajaran dan kebutuhan dan minta siswa dengan meningkatnya motivasi

belajar siswa;4. Membawa kesegaran dan variasi bagi pengalaman belajar siswa;5. Membuat hasil belajar lebih bermakna bagi berbagai kemampuan siswa;6. Mendorong pemanfaatan yang bermakna dari mata pelajaran dengan jalan melibatkan imajinasi dan partisipasi

aktif yang mengakibatkan meningkatnya hasil belajar;7. Memberikan umpan balik yang diperlukan yang dapat membantu siswa menemukan seberapa banyak telah

mereka pelajar;8. Melengkapi pengalaman yang kaya dengan pengalaman itu konsep-konsep yang berkala dapat kembangkan;9. Memperluas wawasan dan pengalaman siswa yang mencerminkan pembelajaran nonverbalistik dan membuat

generalisasi yang tepat;10. Meyakinkan diri bahwa urutan dan kejelasan pikiran yang siswa butuhkan jika mereka membangun struktur

konsep dan system gagasan yang bermakna.

Sumber: Herminegari.”Fungsi dan manfaat media pembelajaran”(online). http://herminegari.wordpress.com/perkuliahan/fungsi-dan-manfaat-media-pembelajaran/. 15 April 2013

“”

TERIMA KASIH

uts medpem sani ramdani 1002433

Documents