usulan: internalisasi teknik kreatifitas dalam kurikulum...

18
Internalisasi Kreativitas, Mentalitas dan Sosiologi Kritis dalam Kurikulum & PBM Perekonomian Berbasis Kewirausahaan dan SyariahOleh: Kurniyati Indahsari, M.Si. Ketua Jurusan / Program Studi Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi UniversitasTrunojoyo Bahan sesi Pembahasan Penyelenggaraan Kurikulum dan PBM “Perekonomian Berbasis Kewirausahaan & Syariah” (Pertemuan Para Kajur) dalam Forum Dekanat FE PTN se-Indonesia. Unpad-Bandung, 22-24 Oktober 2009

Upload: voduong

Post on 25-Mar-2019

224 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Internalisasi Kreativitas, Mentalitas dan

Sosiologi Kritis dalam

Kurikulum & PBM

‘Perekonomian Berbasis Kewirausahaan dan

Syariah’

Oleh:

Kurniyati Indahsari, M.Si.

Ketua Jurusan / Program Studi Ekonomi Pembangunan

Fakultas Ekonomi – UniversitasTrunojoyo

Bahan sesi Pembahasan Penyelenggaraan Kurikulum dan PBM “Perekonomian Berbasis Kewirausahaan &

Syariah” (Pertemuan Para Kajur) dalam Forum Dekanat FE PTN se-Indonesia. Unpad-Bandung, 22-24

Oktober 2009

Pendahuluan

• Tugas FE dlm Perekonomian Berbasis

Kewirausahaan dan Syariah: mencetak

calon wirausahawan

• Bagaimana??

Kurikulum dan PBM hrs mampu

membangun karakter mahasiswa shg ≈

karakter pengusaha/wirausahawan

sukses

Karakter wirausahawan sukses

Berani ambil resiko

Berani memulai sesuatu yang baru

Memaksimalkan kekuatan yang dimiliki

Minimalkan kelemahan

Ambil peluang semaksimal mungkin

Hadapi tantangan dengan kekuatan

Wirausahawan akan semakin sukses jika

memiliki moralitas yang baik.

10 Karakter Pebisnis Sukses Dunia

(1) keinginan yang besar;

(2) berpikir cerdas dan jelas;

(3) kemampuan berkomunikasi yang luar biasa;

(4) Sangat bersemangat;

(5) rendah hati;

(6) tenang/mampu mengendalikan diri;

(7) mampu belajar dari pengalaman;

(8) kehidupan keluarga yang kuat;

(9) sikap positif; dan

(10) fokus pada bagaimana mengerjakan sesuatu yang benar

dengan benar.

Jadi…..

Untuk membangun karakter tsb: Fokus pada

pengembangan softskills

BUTUH KURIKULUM DAN PBM YANG MAMPU

MENGEMBANGKAN SOFTSKILLS

Di FE Unijoyo: INTERNALISASI Kreativitas,

Mentalitas dan Sosiologi Kritis dalam Kurikulum dan

PBM

APA Kreativitas, Mentalitas dan

Sosiologi Kritis (KMS)?

3 Mata kuliah baru di kurikulum 3 Prodi di

FE sejak tahun 2006 (dicetuskan oleh Prof.

Iwan Triyuwono, SE., Ak., M.Ec., Ph.D)

Inti KMS:

Melatih mahasiswa sehingga bisa menjadi

lebih kreatif, bermoral dan mampu

menjadi agen perubahan

Argumentasi

Orang sukses ≈ orang yang bermoral,

kreatif dan mampu melakukan perubahan-

perubahan

Percuma jika:

Kreatif tapi tidak bermoral

Bermoral dan kreatif namun tidak mampu

melakukan perubahan

Jadi: ketiganya tidak bisa dipisahkan..

Mata Kuliah Mata Kuliah

Pengembangan Kreatifitas Mata kuliah yang memperkenalkan dan

melatih mahasiswa untuk menerapkan

teknik-teknik kreatif, baik rasional maupun

intuitif, dalam kehidupannya.

75% latihan; 25% materi

Tujuan akhir perkuliahan (TIU): mahasiswa

diharapkan mampu berpikir kreatif (rasional

maupun intuitif) dan inovatif

Mata Kuliah Pengembangan

KreatifitasMateri Perkuliahan:

- Pendahuluan dan pemahaman awal: apakreativitas dan mengapa

- Pengenalan dan latihan teknik menembuspenghambat kreatifitas: sikap negatif, takutgagal, stress, terjebak rutinitas, membuatasumsi, terlalu mengandalkan logika, merasatidak kreatif

- Pengenalan dan latihan mengembangkanimajinasi dan pikiran kreatif & membangkitkan inspirasi

- Pengenalan dan latihan menyalakan kreatifitas

Mata Kuliah Mentalitas

Mata kuliah yang menjelaskan tentangdimensi kecerdasan manusia, mengenalfitahnya, menemukan suara hatinya, danmembangun ketangguhan pribadi, sosial, danthd lingkungannya melalui sifat kasih, sayang, adil dan rasa syukur

Tujuan akhir perkuliahan: mahasiswa diharapkan mampu memiliki ketangguhanpribadi, sosial dan berinteraksi dgn alammelalui sifat kasih, sayang, adil dan rasa syukur

Mata Kuliah Mentalitas

Materi Perkuliahan:

- Pendahuluan dn pemahaman awal

- Pemahaman thd dimensi kecerdasan manusia, mengenal fitahnya, dan ketangguhan pribadi – sosial –thd alam

- Latihan pembentukan ketangguhan pribadi – sosial –thd alam melalui sifat kasih dan rasa syukur padatingkat fisik, mental-spiritual

- Latihan pembentukan ketangguhan pribadi – sosial –thd alam melalui sifat sayang dan rasa syukur padatingkat mental-spiritual

- Latihan pembentukan ketangguhan pribadi – sosial –thd alam melalui sifat adil dan rasa syukur padamental-spiritual

Mata Kuliah Sosiologi Kritis

Mata kuliah yang memberikan pengetahuan dasar

tentang konsep dan teknik-teknik bersikap kritis

untuk selanjutnya mampu melakukan perubahan-

perubahan positif (secara bermoral dan kreatif),

baik untuk dirinya sendiri maupun orang lain.

Tujuan akhir perkuliahan: mahasiswa diharapkan

mampu bersikap kritis secara bermoral dan kreatif

(positif) dan mampu mengubah sikap dan perilaku

dirinya dan/atau lingkungannya kearah yang lebih

baik/positif

Mata Kuliah Sosiologi Kritis

Materi Perkuliahan:

- Pendahuluan dan pemahaman awal

- Pemahaman tentang pengetahuan dansumber-sumbernya sbg dasar analisa kritis

- Latihan mengenali dan memahami dirisendiri, orang lain dan lingkungannya

- Pemahaman dan latihan menerapkanberbagai teori kritik (Immanuel Kant, Hegel, Karl Marx, Sigmund Freud, Habermas)

Internalisasi MKS dlm

Kurikulum dan PBM

‘Ala bisa karena biasa’: teknik-teknik pemupukan

kreativitas, mentalitas yang baik dan sikap kritis

tdk sekedar mata kuliah, tapi harus diterapkan

secara kontinue shg menjadi ‘kebiasaan’.

Karenanya: perlu internalisasi teknik MKS ke

dalam mata kuliah lain

Dalam Kurikulum 3 prodi (Th 2006/2007): mata

kuliah yang tergolong dlm rumpun Mata Kuliah

Keahlian Berkarya (MKB) dan Perilaku Berkarya

(MPB) diinternalisasi oleh teknik MKS

Bagaimana Menginternalisasikan

MKS ??

Latihan teknik-teknik kreativitas,

mentalitas dan sosiologi kritis tetap

dipraktekkan (dalam proses belajar-

mengajar), khususnya mata kuliah yang

telah ditetapkan untuk diinternalisasi MKS

Terlihat dari SAP, TIK

Hambatan Pelaksanaan

Belum semua dosen memahami teknik-

teknik MKS. Internalisasi akan berhasil jika

dosen sbg pelaksana/fasilitator PBM tahu

dan memahami bagaimana menerapkan

teknik-teknik tsb dlm PBM

Sejauh ini belum ada instrumen untuk

mengukur keberhasilan MKS dlm

membentuk kepribadian/sikap mahasiswa:

belum teruji keberhasilannya!!

Kekuatan MKS: Peluang

Pengembangan Baru diterapkan di FE Unijoyo:

diharapkan menjadi penciri / pembeda

lulusan FE Unijoyo dengan FE di PT

lainnya.

Ide Internalisasi MKS telah diterima di

kalangan yang lebih luas: ada komitmen

dari pimpinan Universitas untuk

menerapkan dan menginternalisasikan

MKS di fakultas se-Unijoyo

Penutup