tutorial dalam pbl

7/24/2019 Tutorial Dalam Pbl

http://slidepdf.com/reader/full/tutorial-dalam-pbl 1/45

1

TUTORIAL DALAM

PROBLEM BASED LEARNING

CHARLES A SIMANJUNTAK,

dr, SpOT-Spine



“ Apa T!"ria# i!$ “

%RANGKAIAN PEMIKIRAN & PEMBELAJARAN 'ANGDIGUNAKAN UNTUK MEN'ELESAIKAN LEARNINGOBJECTIVE (DIKENAL DARI PENGETAHUAN SAATINI, KEMAMPUAN

MEN'ELIDIKI, BELAJAR MANDIRI

TERINTEGRASI, DIE)ALUASI% RANGKAIAN PERUBAHAN DARI CARA TUTOR

(MODELING, COACHING, FADING*

% PERUBAHAN DALAM PERILAKU ANTAR INDI)IDU

DALAM GRUP SETIAP SAAT (DIA+ASI PERDEBATAN TERBUKA, PERILAKU TETAPTERJAGA*

% Tutorial is heart of PBL



Apa ro!le"#!ase$ lear%i%& $

“ CARA BELAJAR BERDASARKAN

PRINSIP MENGGUNAKANMA'ALAH SEBAGAI TITIK A+AL

UNTUK MENDAPATKAN DANMENDAPATKAN DAN

MENGINTEGRASIKANMENGINTEGRASIKANPENETAHUAN BARUPENETAHUAN BARU

HS Barr"./ 102



PBLT!"ria#

Pr"3e//

T!"r

S!den!/ Pr"4#e5

ELEMENTS OF PBL TUTORIAL



TUTORIAL PBL

• TUTORIAL MENDE6INISIKAN & MENDISKUSIKAN SECARA

TERINTEGRASI MASALAH ILMU (SCIENCE*

DASAR DAN KLINIS KE DALAM SEBUAH KASUS

• BASIC MEDICAL SCIENCES DIPELAJARI

MELALUI MEN'EIDIKI MASALAH KLINIS

• SESI GRUPTUTORIAL KECIL (± 10

MAHASISWA)

• BERTEMU 3 HARI/MINGGU



T!"ria# i/T!"ria# i/!7e 7ear! "8 PBL!7e 7ear! "8 PBL



SASARAN TUTORISLSASARAN TUTORISL

• MEMBANGUN CARAMEMBANGUN CARABERPIKIRBERPIKIR

•MEMBANGUNMEMBANGUNKEMAMPUAN UNTUKKEMAMPUAN UNTUKMEMBERIKAN ALASANMEMBERIKAN ALASAN

•MENJADI MANDIRIMENJADI MANDIRI• TERARAHTERARAH



Own Knowledge

Informa!on

Analysis

Synthesis

Hypothesis

E"al#a!on

Mea$ogn!!"e%ro$e&&

Pri"r Kn".#ed9e



TraditionalTraditionalTutorialTutorial

““T!"r T!"r

““Ma7a/i/.aMa7a/i/.a



PBLPBLTutorialTutorial

““T!"r T!"r

““Ma7a/i/.aMa7a/i/.a



KNO'S

Know& (ow

S(ow&(ow

Doe&

K n o w

l e d g e

S)!ll&

Be(a"!or

C

o m % e e n $

*

Performan$e

M!ller P*ram!d



,

Kom#n!)a&! Efe)!f

Penera%an Da&arIlm# B!omed!)+)l!n!)+ %er!la)#dan e%!dem!olog!

Keeram%!lanKl!n!& Da&ar

E!)a+moral

dan%rofe,&!onal!

&mePeme$a(anMa&ala(Ke&e(aan

Mawa& d!r! -Bela.ar Se%an.ang

Ha*a

Mengelola+men!la!

&e$ara )r!!&dan

memanfaa)an Informa&!

BLENDED COMPETENCIES



SPICES MODELSPICES MODEL% SSTUDENT CENTEREDTUDENT CENTERED

% PPROBLEM-BASEDROBLEM-BASED% NTE!RATEDNTE!RATED

% CCOMMUNT"-BASEDOMMUNT"-BASED

% EEARL" CLNCAL E#POSUREARL" CLNCAL E#POSURE

% SS "STEMATC "STEMATC



Tutor$ A di%%erent

perspe&ti'e on learnin(



Lan9:a7-#an9:a7 T!"ria#

% Pe54:aan (dipi5pin !!"r* ; Sa#a5 pe54:a

; I(e !rea)er (na5a, 7"4i, 3eri!a #3, d##*

; D"<a

; Me5i#i7 5"dera!"r dan pen3a!a! ; Ke/epa:a!an a!ran (HP, 4rea:, in!erp/i, d##*

% Me54a3a S:enari" (dipi5pin 5"dera!"r*

% Pr"/e/ T!"ria# = #an9:a7 (dipi5pin5"dera!"r*

% Sidan9 P#en" (pa:ar /e4a9ai 5"dera!"r*



Pr"/e/ T!"ria#

TUTORIAL TAHAP KE-1

1 K#ari8i:a/i i/!i#a7

2 Iden!i8i:a/i 5a/a#a7

> Ana#i/i/ per5a/a#a7an

? Mer5/:an 7ip"!e/i/

@ Mer5/:an :e!er4a!a/an pen9e!a7an & lear%i%&issues

Be#aar Mandiri

TUTORIAL TAHAP KE-2= Men/in!e/i/ & 5eran9:5 7a/i# 4e#aar 5andiri

PLENO



1 K#ari8i:a/i I/!i#a7(1*

Anda /e4a9ai d":!er p/:e/5a/ 5eneri5a An!"dan Didi! di4a.a "#e7 "ran9-"ran9 an95ene5:an 5ere:a di 9nn9 Cere5ai An!"da#a5 :eadaan pin9/an dan /e#r7 !47na4a/a7 Didi! 5a/i7 /adar, /an9a! #e5a7, 9a

da#a5 :eadaan 4a/a7 :p dan :edin9inanTerna!a :e5arin pa9i 5ere:a 5#ai 5enda:i9nn9 den9an pa:aian ean/ dan :a"/ /aa dan7ana 5e54a.a /e4"!"# 4ir /e4a9ai 4e:a#

Ke!i:a p#an9 pada /ian9na, 7an !rn dan5ere:a 4er#indn9 Se!e#a7 7an 4er7en!i, :e!i:a7ari 5ene#an9 5a#a5, 5ere:a 5en3"4a !rn!e!api !er/e/a!, /a5pai 5ere:a di!e5:an



1 K#ari8i:a/i I/!i#a7(2*

Anda /e4a9ai d":!er p/:e/5a/ 5eneri5a An!"dan Didi! di4a.a "#e7 "ran9-"ran9 an95ene5:an 5ere:a di 9nn9 Cere5ai An!"da#a5 :eadaan pin9/an dan /e#r7 !47na4a/a7 Didi! 5a/i7 /adar , /an9a! #e5a7, 9a

da#a5 :eadaan 4a/a7 :p dan :edin9inanTerna!a :e5arin padi 5ere:a 5#ai 5enda:i9nn9 den9an pa:aian ean/ dan :a"/ /aa dan7ana 5e54a.a /e4"!"# 4ir /e4a9ai 4e:a#

Ke!i:a p#an9 pada /ian9na, 7an !rn dan5ere:a 4er#indn9 Se!e#a7 7an 4er7en!i, :e!i:a7ari 5ene#an9 5a#a5, 5ere:a 5en3"4a !rn !e!api !er/e/a!, /a5pai 5ere:a di!e5:an



1 K#ari8i:a/i I/!i#a7(>*

1 Pin9/an

2 Se#r7 !47na 4a/a7

> Ma/i7 /adar

? San9a! #e5a7

@ Ba/a7 :p

Kedin9inan

= Hari 5ene#an9 5a#a5

Men3"4a !rn 0 Ter/e/a!

1Sa5pai 5ere:a di!e5:an



1 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(1*

Anda /e4a9ai d":!er p/:e/5a/ 5eneri5a An!"dan Didi! di4a.a "#e7 "ran9-"ran9 an95ene5:an 5ere:a di 9nn9 Cere5ai An!"da#a5 :eadaan pin9/an dan /e#r7 !47na4a/a7 Didi! 5a/i7 /adar, /an9a! #e5a7, 9a

da#a5 :eadaan 4a/a7 :p dan :edin9inanTerna!a :e5arin padi 5ere:a 5#ai 5enda:i9nn9 den9an pa:aian ean/ dan :a"/ /aa dan7ana 5e54a.a /e4"!"# 4ir /e4a9ai 4e:a#

Ke!i:a p#an9 pada /ian9na, 7an !rn dan5ere:a 4er#indn9 Se!e#a7 7an 4er7en!i, :e!i:a7ari 5ene#an9 5a#a5, 5ere:a 5en3"4a !rn!e!api !er/e/a!, /a5pai 5ere:a di!e5:an



2 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(2*

P Pr"4#e5O O4/erFed

E Epe3!ed

C C"n3ern

P = (O – E) x C



2 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(>*

O4/erFed

1 An!" dan Didi! di!e5:an

2 An!" pin9/an

> Se#r7 !47 An!" 4a/a7

? Didi! 5a/i7 /adar

@ Didi! /an9a! #e5a7 Didi! 4a/a7 :p

= Didi! :edin9inan

Menda:i 9nn9

0 Pa:aian ean/ dan :a"/1 Me54a.a /e4"!"# 4ir /e4a9ai 4e:a#

11 Han !rn

12 Men3"4a !rn !e!api !er/e/a!



2 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(>*

O4/erFed Epe3!ed C"n3ern

An!" dan Didi! di!e5:an Se/ai

An!" pin9/an Senan9

Se#r7 !47 An!" 4a/a7

Didi! 5a/i7 /adar Didi! /an9a! #e5a7

Didi! 4a/a7 :p

Didi! :edin9inan

Menda:i 9nn9

Pa:aian ean/ dan :a"/

Me54a.a /e4"!"# 4ir /e4a9ai 4e:a#

Han !rn

Men3"4a !rn !e!api !er/e/a!



2 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(?*

O4/erFed Epe3!ed C"n3er n

Tn Man93i:, @ !7, /e"ran9 :"n!ra:!"r 4e/ar, Se/ai -

5eneri5a !e#ep"n :a#a7 !ender Senan9 )

ia 5era/a 5a#, Senan9 ))

/#i! 4erna8a/ Senan9 )))

neri di /e:i!ar dada :iri /a5pai :e #en9an Senan9 )))

Ia !er#i7a! 4er:erin9a! din9in Senan9 ))

:e5dian ia a!7 pin9/an Senan9 ))))

di4a.a :e UGD "#e7 /e:re!ari/ Se/ai -



2 Iden!i8i:a/i Ma/a#a7(@*

12

>

Concern



> Ana#i/i/ Ma/a#a7(1*

% Peran T!"r Kr/ia# % M"5en pen!in9

; Me!a-3"9ni!iFe !7in:in9, 3ri!i3a# !7in:in9

% Me54a! /e4ana: 5n9:in per!anaan dari 5a/a#a7

(?+,1H*

% Bere8e: pada #earnin9 i//e/ ; Tar9e! 4:an 7ana !i54# per!anaan ; Se!iap per!anaan 7ar/ di!e#aa7 B"4"! ,Re#eFan/i ,Ara7

% T!"r 4"#e7 5e5an3in9 & 5en9ara7:an den9an 4er!ana ; “Ada per!anaan #ain $

; “Apa 5a:/d per!anaan i!$ ; “Men9apa anda 4er!ana /eper!i i!$ ; “Apa /aa an9 pen!in9$ ; “Apa /e/n997na i//e !a5a$, d##



> Ana#i/i/ Ma/a#a7(2*

; Ja!7 pin9/an% Seper!i apa pin9/anna $

% Men9apa a!7 pin9/an $

% Ba9ai5ana 9rada/i "ran9 pin9/an $

% Ba9ai5ana 5enen!:an 9rada/i pin9/an $% Apa 74n9anna den9an 9ea#a an9 #ain $

% Ba9ai5ana 5ena!a#a:/ana pin9/an !er/e4! $

% D/!



> Ana#i/i/ Ma/a#a7(>*

% S#i! 4erna8a/ ; Seper!i apa $

; Men9apa /#i! 4erna8a/ $

; Ba9ai5ana 5en9a!a/ina $

; D/!

% Neri :anan 4a.a7 5ena#ar :e #en9an ; Seper!i apa nerina $

; Dari 5ana /54er neri $

; Men9apa !i54# neri $

; Men9apa neri 5ena#ar $

; Ba9ai5ana 5en9a!a/i neri $ ; D/!



> Ana#i/i/ Ma/a#a7(?*

% Ma# & Ber:erin9a! din9in ; Seper!i apa $

; Men9apa $

; Ba9ai5ana 5en9a!a/i $ ; Apa a:i4a! $ D/!

% Ka#a7 !ender

; Men9apa :a#a7 !ender $$$$$ ; Apa 74n9anperan :a#a7 !ender pada

:a// $



? Mer5/:an Hip"!e/i/(1*

% Di/:/i 5a7a/i/.a% Ber/54er pada rior )%o*le$&e

; Ana!"5i re9i" !"ra:/ ("r9an !"ra:/* ; 6i/i"#"9i

% Ner"-/en/"ri/ neri% E8e: /ara8 "!"n"5

% 6ran: S!ar#in9, d## ; Hi/!"#"9i "!"! an!n9, peri:ardi5 ; D##

% Ha/i# di/:/i dir5/:an da#a5 4en!: 7ip"!e/i/

(a.a4an /e5en!ara*

% Hip"!e/i/ /e4i/ana di4a! da#a5 4en!: :eran9:a:"n/ep



? Mer5/:an Hip"!e/i/(2*

C"n!"7 R5/an Ma7a/i/.a

% Hip"!e/i/ /e4a9ai a.a4an /e5en!ara ; Ada 74n9an :a/a!i8 ; Tida: /e#a# 4enar

% Bi#a per# ada in8"r5a/i !a54a7an (S:enari" II* ; Mi/a# In8" !a54a7an !anda S": An!"% TD ? 55H9, Nadi 5eni!% S7 >@,@"C% Perna8a/an 125eni!,

% Un9-n9 ari !an9an & :a:i /ian"/i/ & :erip!% Nadi d"r/5 pedi/ /an9a! #e5a7

Stress Aktivitas Jantung ↑ Hipoglikema

e!inginan " ketakutanPenurunan kesa!aran S#ok



R5/an Hip"!e/i/ )er/i

Ma7a/i/.a

% An!" :edin9inan dan :e!a:!an$$$

% An!" :e!a:!an dan :edin9inan

/e7in99a pin9/an



Hip"!e/i/ an9 Se7ar/na

% An!" 5enderi!a 7ip"9#i:e5i

% An!" 5en9a#a5i 7ip"9#i:e5i dan

!ra5a din9in a:i4a! !ere:/p"/ed pada/7 renda7 dan 4a/a7 4er#a5a-#a5a

Biar:an 5a7a/i/.a !ida: /e/ai den9an 7ip"!e/i//e7ar/na



@ Mer5/:an Ke!er4a!a/an

Pen9e!a7an & Learnin9 I//e/(1*

% Iden!i8i:a/i !"pi: an9

; Te#a7 !era.a4

% Ana#i/i/ 5a/a#a7 an9 /da7 pa/!i !era.a4 4enar (+7a!

I :n".*

% Per# :#ari8i:a/ipe54:!ian (+7a! I 7aFe !" pr"Fe*

; Be#5 #en9:ap4e#5 e#a/

% Ana#i/i/ 5a/a#a7 an9 4e#5 !era.a4 (+7a! I d"n<!

:n".*

% Iden!i8i:a/i /54er pe54e#aaran

(H". I .i## #earn* rna#, !e! 4"":, in!erne!, d##

% Ba! da#a5 4en!: 5a!ri:/



C"n!"7 5a!ri:/

What I know What I have to prove What I don’t know How I will learn

Topik Nyeri terjadi karena

kerusakan organOrgan di rongga &dinding torak: Jantung,paru, otot, tulang

tress !enye"a"kan

kerusakan jantungNyeri !enye"a"kanpingsan

#ll$$

%agai!ana !engatasi

sakit jantung ini#ll$$

Tet'"ook

JurnalInternet

(akar



@ Mer5/:an Ke!er4a!a/an

Pen9e!a7an & Learnin9 I//e/(2*

% T"pi: an9 4e#5 !era.a4!er4:!i :e4enaran Learnin9 i//e/

% T!"r 5e5per7a!i:an #earnin9 "4e3!iFe

% Bi#a LO 5ini5a# 4e#5 !erpen7i ; T!"r 5en9ara7:an den9an 4er!ana

% Apa an9 :ran9 $, Apa:a7 “pr"4#e5 /da7 3:p!er9a#i $ D##

; Bi#a diper#:an dapa! :e54a#i :e ana#i/i/ 5a/a#a7 ; Bi#a 4e#5 !er3apai 9a Jan9an dipa:/a

% Biar 5ere:a 5enadari pada :e9ia!an 5andiri !!"ria#IISidan9 p#en"



Learnin9 I//e/

(Fer/i 5a7a/i.a*

% Ana!"5i an!n9 ; Ar!eri :"r"ner

% 6i/i"#"9i

; E8e: e#e:!ri: an!n9, Fa/" :"n/!ri:/idi#a!a/i d##% Pa!"8i/i"#"9i

; S":, eni/ /":, !anda /": d/! ; Pen#i!

% Ta!a#a:/ana

; PreFen!i8 #i8e /!#e ; Dia9n"/!i: GK, EKG, E37", d## ; 6ar5a:"#"9i O4a! Fa/"di#a!"r, "4a! an!n9 d## ; InFa/i8 Ka!e!er, Opera/i 4 pa// d## ; Re7a4i#i!a/i d/!

M S P 4 #



Men/n Sa/aran Pe54e#aaran

“Mini5a#

Ana!"5i an!n9 & Fa/:#er Hi/!"#"9i an!n9 & Fa/:#er 6i/i"#"9i

; Jan!n9, Fa/:#er, ner"/en/"ri/, a:!iFi!a/ #i/!ri:, e#e:!r"#i! d/!

Pa!"8i/i"#"9i C)

; S":, :"5pen/a/i, de:"5pen/a/i, d/! Pa!"#"9i (ana!"5i:#ini:* C)

; S!re//#i/i/ /e#, e8e: :a!e:"#a5in, a/id"/i/, re/ep!"r, d/!

Epide5i"#"9i ; Predi/p"/i/i, pen3e!/, d/!

K#ini/ ; Ana5ne/i/ Predi/p"/i/i, pen3e!/ ,d/! ; Dia9n"/!i: 8i/i: Tanda /":, :"5pen/a/i, d/! ; Dia9n"/!i: !a54a7an Ki5ia.i, EKG, E37" d/! ; Ta!a#a:/ana

% PreFen!i8 Gii, Ked"ra, 6ar5a:"#"9i, P/i:"#"9i, S"/ia# d##% Kra!i8 6ar5a:"#"9i, In!erFen/i (Li8e /pp"r!, 4a##"n, 4-pa// d/!

% Re7a4i#i!a/i 6ar5a:"#"9i, Gii, Ked"ra, P/i:"#"9i, S"/ia# d##

B # M di i



Be#aar Mandiri

% Men95p#:an in8"r5a/i re#eFan/e/ai #earnin9 i//e/

% S54er Fa#id rna#, !e! 4"":, /i!/

re/5i% Pa:ar 4er:""rdina/i den9an !!"r

% Hindari

; Me54a!a/i #earnin9 i//e/ :arena 5a#a/

; Ber4a9i a!a7 !anpa pe54andin9

Pe54a9ian !9a/ 5andiri n!:



Pe54a9ian !9a/ 5andiri n!: aara%

Idea# 5a7a/i/.a 4e#aar /e5a

Ma7a/i/.a

1 2 > ? @ = 0 1

1 2 > ? @ = 0 1Lear%i%& issues

= Si ! i d M :



= Sin!e/i/ dan Meran9:5

% Paparan dan di/:/i 7a/i# 4e#aar 5andiri% Se!iap 5a7a/i/.a 7ar/ 5e#a5pir:an 4a7an

dan di4a9i :e !e5an-!e5anna% +ore)si )o%se a%& telah $i!uat

% Menina #an9 #earnin9 i//e/% Men9iden!i8i:a/i 4i#a ada #earnin9 i//e/4ar4e#5 !er3apai

% T9a/ :r/ia# !!"r ; Menina dan 5en9ara7:an /e/ai /a/aran

pe54e#aaran den9an 4er!ana ; Bi#a ada an9 4e#5 !n!a/ T9a/ 5andiri :e-2

T M di i : 2



T9a/ Mandiri :e-2

% Men99a#i in8"r5a/i 4ar a!a an94e#5 !n!a/

% Me5per/iap:an 5a!eri & paparan

n!: /idan9 p#en"

Sid Di : i P#



Sidan9Di/:/i P#en"

% Ti$a) 4er!an 5en/era9a5:an ran9:5an

% Re8#e:/i pen3apaian 5a/in9-5a/in9:e#"5p":

% Di7adiri

; Se#r7 5a7a/i/.a ; Mini5a# 2-> pa:ar i#5 an9 re#eFan

; “Idea#na /e#r7 !!"r

% A3ara

; Paparan :e#"5p": !!"ria# ; Di/:/i

; Ma/:an pa:ar

T tor A di%%erent perspe&ti e



Tutor$ A di%%erent perspe&ti'e

on learnin(

tutorial dalam pbl

Documents