tugas restra prof mul

Upload: supriyadi-sgi

Post on 07-Jul-2018

215 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    1/16

    TUGAS UAS

    MATA KULIAH : MANAJEMEN STRATEGI

    DOSEN : Prof. MULYANA

    NAMA : NELHYDAH

    NPM : 14844058

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    2/16

    BAB I PENDAHULUAN

    1.1. UMUM

    Rencana Strategis (Renstra) SMPN 36 Batamdisusun dengan maksud menyediakan

    sebuah dokumen perencanaan yang akan dijadikan acuan dalam penyusunan program

    dan kegiatan tahunan pendidikan (!"#$!"6 s%d !"&'!") Renstra SMPN 36

    Batam adalah dokumen perencanaan strategis yang menjabarkan semua permasalahan

     pendidikan indikasi$indikasi pencapaian target dan kegiatan yang dilaksanakan

    untuk memecahkan permasalan pendidikan secara terencana dan bertahap melalui

     pembiayaan *PBS *PB+ kota Bandung ataupun *PBN (Pusat)% Secara umum

    Renstra akan menjadi tolok ukur penilaian pertanggungja,aban pada setiap akhir tahun anggaran SMPN 36 Batam kepada stake holder% -leh karenanya Renstra SMPN

    36 Batam adalah rencana . (empat ) tahunan dari tahun !"#$!"(tahun pelajaran

    (!"#$!"6 s%d !"&'!") yang menggambarkan /isi misi tujuan sasaran

    kebijakan program dan kegiatan pendidikan% +engan demikian Renstra disusun

    melalui proses secara sistematis konsisten dan berkelanjutan dari pengambilan

    keputusan dengan meman0aatkan kondisi potensi e0isiensi dan e0ekti/itas

     penyelenggaraan pendidikan yang pada akhirnya dapat meberikan sikap akuntabilitas

    kinerja yang bertumpu pada pencapaian keberhasilan 1BM'PBM%

    1.2. TUJUAN DAN SASARAN PENYUSUNAN RENSTRA"%%"% 2ujuan 2ujuan disusunnya Renstra ini dimaksudkan untuk mengarahkan seluruh

    dimensi kebijakan pendidikan di SMPN 36 Batam baik internal maupun eksternal

    sebagai pedoman dalam

    "%%"%"% Memudahkan seluruh jajaran SMPN 36 Batam dalam menentukan prioritas program

    dan kegiatan tahunan pendidikan yang akan dibiayai dari *PBS secara terpadu

    terarah dan teratur%

    "%%"%% Menggambarkan tentang kondisi pendidikan di SMPN 36 Batam dan mengarahkan

    seluruh kegiatan serta tujuan untuk me,ujudkan /isi dan misi pendidikan di SMPN

    36 Batam%

    "%%"%3% Sebagai pedoman e/aluasi bagi jajaran pengelola SMPN 36 Batam untuk memahami

    dan menilai arah kebijakan sasaran program$program operasional tahunan pendidikan

    dalam rentang periode empat tahun (!"# 4 !"6)

    "%%% Sasaran Renstra ini mempunyai sasaran sebagai berikut

    "%%%"% 2erumuskannya /isi misi tujuan dan arah kebijakan pendidikan serta menetapkan

    0okus bidang kegiatan pengembangan dari tahun !"# 4 !" sebagai prioritas utama

     pendidikan%

    "%%%% 2erealisasinya program$program pendidikan dengan memperhatikan dan

    meman0aatkan kondisi potensi dan kendala serta 0aktor$0aktor penentu keberhasilan

     pendidikan

    1.3. LANDASAN PENYUSUNAN RENSTRA

    "%3%"% Pancasila sebagai landasan ideal

    "%3%% 5ndang$5ndang dasar ".# sebagai landasan konstitusional%

    "%3%3% andasan -perasional

    "%3%3%" 1etetapan MPR No% 78'MPR'" tentang 9B:N

    "%3%3% 5ndang$5ndang No% tahun " tentang Pemerintah +aerah

    "%3%3%3 5ndang$5ndang No% # tahun " tentang Perimbangan 1euangan antara

    Pemerintah pusat dan +aerah%

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    3/16

    "%3%3%. 5ndang$5ndang No% ! tahun !!3 tentang Sistem Pendidikan Nasional %

    "%3%3%6 Peraturan Pemerintah

    a% Nomor & 2ahun "! tentang Pendidikan +asar

     b% Nomor 2ahun "! tentang Pendidikan Menengah

    c% Peraturan Pemerintah No% # tahun !!! tentang 1e,enangan Pemerintah dan

    Propinsi Sebagai +aerah -tonom

    d% Nomor " 2ahun !!# tentang Standar Nasional Pendidikan

    "%3%3%;% Surat 1eputusan Menteri Pendidikan Nasional a% Nomor% ..'5'!! tentang +e,an Pendidikan dan 1omite Sekolah SMPN 1

      Karangdadap Program Sekolah 2009-2013 

     b% Nomor "'5'!!" tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Pemuda dan

    -lahraga 2ahun !!! 4 !!.

    c% Nomor "'5'!!" tentang "%3%3%&% Peraturan +aerah 1ota Bandung Nomor ! 2ahun

    !!! tentang -rganisasi Perangkat +aerah

    1.4. ALUR PIKIR PENYUSUNAN RENSTRA

    Proses Penyusunan Rencana Strategis SMPN 36 Batam dikaksanakan dengan mengikutialur pikir dengan mempertimbangkan hasil analisis lingkungan strategis terhadap

    kondisi umum dan kendala$kendala yang dihadapi serta mempertimbangkan program

     pembangunan daerah khususnya bidang pendidikan di 1ota Bandung%

     1.5. SITEMATIKA PENULISAN

    Rencana Strategis SMPN 36 Batam disusun dengan sistematika sebagai berikut

    Bab 7 Pendahuluan

    Bab 77 1ondisi 5mum 1endala *nalisis ingkungan Strategis dan

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    4/16

    8 Monitoring dan =/aluasi SMPN 36 BatamProgram Sekolah 2015-2019 

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    5/16

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    6/16

    BAB II KONDISI UMUM, KENDALA, ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

    DAN..FAKTOR-FAKTOR ..PENENTU..KEBERHASILAN

    2.1..KONDISI..UMUM

    1arangdadap merupakan salah satu kecamatan baru yang merupakan pemekaran dari

    kecamatan 1edung,uni% 1ecamatan ini termasuk ,ilayah yang penduduknya

     berpendapatan paling rendah di ,ilayah 1ota 1ota Pekalongan% :al yang demikian

    tentu berimplikasi kurang baik bagi pendidikan% Namun secara umum kesadaran

    masyarakat dari tahun ke tahun mengalami peningkatan sehingga program ,ajib

     belajar tahun dapat dikatakan sukses% :al ini dibuktikan dengan animo masyarakat

    untuk melanjutkan pendidikan putra$putrinya ke SMP'M2s setelah lulus S+'M7%

    SMPN 36 Batam yang berdiri pada tahun "" kini kondisi beberapa ruang belajarnyasudah cukup tua namun masih layak digunakan% +engan dilengkapi dengan " ruang

    laboratorium 7P* " ruang perpustakaan dan " mushalla sekolah ini telah dapat

    melaksanakan kegiatan pembelajaran seperti sebagaimana mestinya%

    2.2..KENDALA..YANG..DIHADAPI

    +alam penyelenggaraan bidang pendidikan di SMPN 36 Batam juga tidak terlepas

    dari berbagai kendala dan permasalahan yang dihadapi diantaranya

    "% Masih belum meratanya pemahaman masyarakat terhadap permasalahan dan kondisi

    sekolah dan pentingnya dukungan dana dalam meningkatkan kualitas anak didik%

    % 1urangnya atau terbatasnya sarana prasarana pembelajaran sehingga tidak 

    optimalnya 1BM%

    3% *nggaran dana operasional pendidikan dari *PB+'*PBN masih belum cukup%

    .% +esakan pengaruh era globalisasi membutuhkan sarana dan prasarana yang

      bermuatan teknologi tinggi%

    #% 1ondisi S+M memerlukan pembinaan dan ,a,asan teknologi%

    6% Belum maksimalnya hubungan kerja sama dengan lembaga yang terkait dan dunia

      usaha sebagai sumber belajar dalam melaksanakan Broad Based =ducatioan (BB=)

      li0e skill%;% Belum maksimalnya peran 1omite Sekolah dan partisipasi orang tua sis,a terhadap peran

    dan 0ungsi pendidikan di dalam dan di luar sekolah%

    +i sisi lain peningkatan dan pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran masih perlu

    mendapat perhatian yang cukup serius% Sementara itu -tonomi +aerah telah merangsang

     perubahan aspirasi dan tuntutan masyarakat terhadap kualitas dan cakupan layanan

     pendidikan% 5ntuk memenuhi tuntutan tersebut sekolah dipacu untuk segera menata diri

    dengan manajemen berbasis sekolah (MBS)% +ilain pihak kemampuan tenaga kependidikan

    untuk mengemban tugasnya secara propesional memerlukan pelatihan4pelatihan yang lebih

    intensi0 dan e0ekti0%

    2.3 ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS

    %3%" ingkungan intenal *nalisis lingkungan internal dalam hal ini bertujuan untuk 

    mengidenti0ikasi dan menjelaskan 0aktor$ 0aktor yang menjadi kekuatan dan

    kelemahan SMPN 36 Batam%

    %3%"%" Strenght (kekuatan)

    "% *danya dukungan dari masyarakat dan pemerintah daerah untuk meningkatkan

      kualitas pendidikan

    % 2ersedianya lahan yang luas yang menunjang untuk melaksanakan pengembangan

      sekolah

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    7/16

    3% *danya struktur organisasi dan tata kerja yang baru guna mendukung system kerja

      yang relati0 pro0essional

    .% 2ersedianya S+M yang sebagian besar berpendidikan sarjana yang cenderung

      kreati0 dan ino/ati0 dalam mengembangkan pembelajaran

    #% Persyaratan standar pelayanan minimal (SPM) secara keseluruhan atau pada

      umumnya telah terpenuhi

    6% Partisipasi dan daya kritis masyarakat dan stake holder terhadap pendidikan cukup

      tinggi;% *danya dukungan baik dari 1omite Sekolah dalam melaksanakan program

      $program sekolah%

    %3%"%% >eaknes (1elemahan)

    "% 1ualitas S+M belum seluruhnya berpendidikan S" sebagai pemenuhan standar 

    tenaga kependidikan

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    8/16

    % Masih kurang memadainya sarana dan prasarana pendidikan

    3% 2ingkat kinerja kelembagaan yang masih lemah terutama dalam keadministrasian%

    .% Rele/ansi kompetensi input dengan output pendidikan yang masih belum optimal

    #% 1urikulum sekolah dengan beban belajar terlalu banyak

    6% Belum tergalinya sumber$sumber dana secara optimal yang berasal dari masyarakat ' dunia

    usaha bagi kegiatan pendidikan

    ;% Pelaksanaan MBS belum optimal%

    &% 1omite sekolah belum ber0ungsi secara proporsional sebagaimana . peran 1omite Sekolah

    dalam membangun MBS

    %3%% ingkungan =ksternal *nalisis lingkungan eksternal dalam hal ini bertujuan untuk 

    mengidenti0ikasi dan menjelaskan 0aktor$ 0aktor yang menjadi peluang dan ancaman

     bagi pendidikan SMPN 36 Batam% 1ajian eksternal pada hakekatnya adalah analisis

    dan e/aluasi atas kondisi di luar lingkungan SMPN 36 Batam % %3%%"% -pportunity

    (Peluang)

    "% 5ndang$undang No% ! tahun !!3 tentang system Pendidikan Nasional dan Peraturan

    Pemerintah No% " tahun !## tentang Standar Nasional Pendidikan sebagai pedoman

    dan arah yang legal untul melaksanakan dan mengembangkan pendidikan di SMPN

    36 Batam%

    % Menerapkan 1urikulum 1urikulum "3 (12SP)

    3% Semakin tingginya minat dan dukungan partisipasi masyarakat dalam kemajuan

     pendidikan SMPN 36 Batam

    .% +apat terlaksananya program school based management (SBM) atau Manajemen Berbasis

    Sekolah (MBS) dengan%

    #% +apat tercapainya peningkatan hasil 5jian Nasional

    6% +apat menjadi juara dalam berbagai lomba

    %3%% % *ncaman (2hreats)

    "% Semakin tingginya persaingan positi0 antar sekolah yang dalam pengelolaannnya lebih baik 

    dan memiliki berbagai keunggulan?

    SMPN 36 BatamProgram Sekolah 2009-2013

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    9/16

    % Banyak SMP Negeri dan s,asta menjadi juara dalam berbagai kejuaraan pada setiap

     perlombaan kurikuler dan ekstrakurikuler%

    3% Perubahan budaya karena desakan budaya global yang tidak tersaring akan mempengaruhi

     budaya sekolah%

    2.4. STARTEGI ORGANISASI

    %#% Secara 5mum Strategi diarahkan untuk menyikapi seluruh Program dan kegiatan yang

    dirumuskan

    "% Mengoptimalkan implementasi 1$"3 dengan strategi

    a% Meningkatkan komitmen seluruh ,arga sekolah

     b% Pemerataan in0ormasi dan pemahaman dalam penerapan pembelajaran 12SP yang

      berbasis @onteAtual 2eaching and earning (@2)

    c% Mengembangkan perangkat pembelajaran pemetaan S1 1+ silabus dan Rencana

      Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) secara optimal%

    d% Melaksanakan di/ersi0ikasi kurikulum

    e% Pencapaian kurikulum 0ormal mandiri

    % Pendidikan dan pelatihan tenaga pendidikan melalui program penyetaraan +3 dan

      S"

    3% Meningkatkan kualitas pembelajaran dengan strategi

    a% Mengadakan need assesmen tes bagi para guru

     b% Peningkatan kemampuan pro0esionalisme guru melalui Pelatihan penataran ,ork 

      shop dan e0ekti0itas ,adah M9MP

    c% Mengembangkan kurikulum muatan lokal dalam rangka me,ujudkan hasil

      pendidikan yang religius dan berbudi pekerti luhur

    d% Pengembangan bench marking dengan strategi

    o Pengembangan dan penguasaan keterampilan bahasa 7nggris

    o % Pengembangan ilmu$ilmu dasar (Matematika dan 7P*)

    o Pengembangan ekstrakurikuler

    o Pengembangan budi pekerti yang akhlakul karimah%

    .% Mengembangkan kualitas dan kuantitas 0asilitas pembelajaran dengan strategi

    a% Mereno/asi dan menambah ruang belajar tiap tahun sebanyak ruang?

     b% Pengadaan sarana pembelajaran seperti sarana perpustakaan labotarium 7P*

      laboratorium bahasa dan laboratorium computer%

    c% Menata lingkungan agar lebih tertata rapai nyaman menyenangkan

    #% Meningkatkan kualitas lulusan dengan strategi

    a% Melaksanakan Bridging course dan matrikuluasi kelas 877

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    10/16

     b% Melaksanakan remedial teaching

    c% Pengayaan dan pemantapan kelas 7

    d% =0ekti0itas jad,al pelajaran dan jam belajar

    e% Meningkatkan pembinaan sis,a melalui penyaluran bakat dan prestasi dalam

      bidang olah raga dan seni

    0% Meningkatkan pelaksanaan program =kstrakurikuler dan program pembinaan

      kesis,aan

    6% Meningkatkan suasana ketentraman dan ketenangan belajar dalam me,ujudkan

      ketahanan sekolah dengan strategi

    a% Meningkatkan mutu pengelolaan sekolah melalui pengembangan Manajemen

     Berbasis Sekolah (MBS)

     b% Menciptakan kesamaan persepsi tentang pengembangan sekolah

    c% Meningkatkan kerjasama dengan SM dan organisasi masyarakat serta pondok 

      pesantren dalam meningkatkan kesadaran tanggung ja,ab dan keimanan sis,a

    d% Menge0ekti0kan peran dan 0ungsi 1omite Sekolah orang tua sis,a dan masyarakat

      sebagai mitra kerja sekolah

    ;% Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembiayaan pendidikan dengan

     strategi

    a% Mengembangkan peran dan 0ungsi *lumni

     b% Meningkatkan peran serta masyarakat dalam membantu biaya pendidikan

    c% Membentuk dan mengembangkan peran 1omite Sekolahd% Meningkatkan peran serta lembaga Sosial masyarakat (SM) dunia usaha

    e% Menjalineratkan peran dan 0ungsi himpunan penyelenggara pendidikan luar sekolah

      yang diselenggarakan oleh masyarakat dalam mengembangkan pendidikan luar 

      sekolah ( es Bimbingan Belajar dan kursus)

    &% Mengembangkan penilaian dengan strategi

    a% Melaksanakan strategi peniliaian yang /ariati0

     b% Melaksanakan penilaian yang transparan akuntabel dan demokratis%

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    11/16

    2.5 FAKTOR PENENTU KEBERHASILAN  5ntuk memacu perkembangan

     pendidikan di SMPN 36 Batam perlu diidenti0ikasi 0aktor$0aktor penentu keberhasilan

    tersebut dengan memperhatikan analisis lingkungan berupa sumber daya dan sumber dana

    yang di dukung peraturan$peraturan dan kebijakan$kebijakan serta keterlibatan masyarakat

    dalam mencapai 8isi dan Misi SMPN 36 Batam

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    12/16

    5ntuk memacu perkembangan pendidikan di SMPN 36 Batam perlu diidenti0ikasi

    0aktor$0aktor penentu keberhasilan tersebut dengan memperhatikan analisis lingkungan

     berupa sumber daya dan sumber dana yang di dukung peraturan$peraturan dan kebijakan$

    kebijakan serta keterlibatan masyarakat dalam mencapai 8isi dan Misi SMPN 36 Batam%

    SMPN 36 BatamProgram Sekolah 2009-2013

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    13/16

    3.1. VISI Un!" #$"$% P&'()$(* T'&+!* +$#$ J$)* D*&* 7ndikator

    a% 5nggul dalam prestasi akademik%

     b% 5nggul dalam prestasi non akademik%

    c% Mantap dalam etika budi pekerti dan disiplin menuju kualitas iman dan taC,a%

    d% 2er,ujudnya pengembangan kurikulum sesuai Standar 7si Pendidikan Nasional%

    e% 2erselenggaranya proses pembelajaran secara e0ekti0 dan e0isien%

    0% Meningkatnya lulusan yang memiliki kompetensi sesuai standar nasional%

    g% Mempunyai kualitas sarana prasarana yang mendukung pembelajaran%

    h% Meningkatnya kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan sesuai standar

    kompetensi%

    i% 2er,ujudnya pengelolaan sekolah sesuai manajemen berbasis sekolah%

     j% 2erselenggaranya sistem penilaian hasil belajar secara e0ekti0 objekti0 dan

      sistematis%

    k% -ptimalnya sumber dana dan daya dukung pendanaan sekolah%

    3.2. MISI

    a% Melaksanakan pengembangan kurikulum satuan pendidikan meliputi perangkat

     pembelajaran silabus sistem penilaian rencana pelaksanaan pembelajaran%

     b% Melakukan ino/asi pembelajaran yang e0ekti0 dan e0esien sesuai karakteristik mata

      pelajaran%

    c% Melaksanakan pengembangan dan di/ersi0ikasi kurikulum muatan lokal sesuai

      kebutuhan pemangku kepentingan%

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    14/16

    d% Melaksanakan pengembangan pengelolaan sekolah yang meliputi sumber daya

      manusia pembelajaran sarana prasarana penilaian kesis,aan kurikulum

      administrasi pembiayaan sesuai manajemen berbasis sekolah%

    e% Melaksanakan pengembangan keorganisasian sekolah meliputi

    Struktur organisasi yang dikembangkan sesuai dengan tujuan program%

     5raian tugas yang lengkap dan jelas%

     Mekanisme kerja yang jelas sederhana dan praktis%

     Personalia yang berkualitas untuk menunjang pelaksanaan program

    0% Melaksanakan pengembangan 0asilitas pendidikan mencakup aspek teknis

      teknologi%

    g% Merintis pengembangan pembiayaan pendidikan%

    3.3. TUJUAN SEKOLAH

    $. T!!$n S'"$/ D$"$% E%+$) T$/!n

    Mengingat /isi merupakan tujuan jangka panjang maka tujuan yang akan di capai

    selama . tahun mendatang !"#$!"6 s%d !"&'!" diharapkan

    ") Rata$rata pencapaian nilai selisih 5N setiap mata pelajaran D !#%

    ) "!! E sis,a lulus 5jian Nasional%

    3) 2im Bola 8olly menjadi juara " 2ingkat 1ota%

    .) 2im atletik menjadi juara umum 2ingkat 1ota%#) "!! E sis,a mempunyai ketrampilan menjahit%

    6) "!! E sis,a mempunyai ketrampilan campuran%

    ;) Seluruh sis,a dapat membaca *l$FurGan dengan baik dan benar%

    &) Seluruh sis,a mempunyai *hlaCul 1arimah%

    0. H$(*" Y$n D*/$&$+$n.

    ") 1urikulum 1urikulum "3 diterapkan dengan maksimal

    ) *danya dokumen perangkat pembelajaran kelas 877 8777 7 setiap mata

      pelajaran%

    3) Sistem penilaian yang berbasis kompetensi%

    .) *danya desain pembelajaran yang ber/ariasi%

    #) Peningkatan jumlah lulusan dan rata$rata nilai hasil 5N%

    6) Huara lomba mata pelajaran dan juara olah raga dan seni tingkat 1ota%

    ;) 2erpenuhinya media pembelajaran%

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    15/16

    &) 2erpenuhinya sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap mulai tahun

     pelajaran !"#'!"6%

    ) Meningkatnya pro0esionalisme guru%

    "!) Meningkatnya kinerja tenaga non edukati0%

    "") 2erlaksananya super/isi klinis secara berkala%

    ") Meningkatnya pengelolaan sekolah%

    "3) 2ercapainya tertib administrasi sekolah%

    ".) 2ercukupinya dana untuk penyelenggaraan pendidikan%

    . T!!$n

    S'"$/ T$/!n

    P'"$$&$n

    21521 No%

    1ondisi

    Saat 7ni

    1ondisi

    Iang +iharapkan

    Besarnya

    2antangan Nyata

    " 3 . # 6; & "! "" "

    1$"3 Masih dalam

     proses pemantapan%

    +okumen

     perangkat

     pembelajaran

     belum sempurna

    1urang

     pemahaman

    terhadap sistem

     penilaian berbasis

    kompetensi +esain

     pembelajaran

    kurang ber/ariasi

    Humlah lulusan

    !E Huara lomba

    mata pelajaran

    olah raga dan seni

    tingkat kecamatan

    Sebagian sis,a

    mampu

    mengoperasikan

    computer program

    1$"3digunakan sebagai

     pedoman

    Penyelenggaraan

    Sekolah *danya

    dokumen perangkat

     pembelajaran kelas

    877 8777 7 setiap

    mata pelajaran

    sesuai dengan

    kondisi riil sekolah%

    Sistem penilaian

    yang berbasis

    kompetensi

    terlaksana dengan

     baik *danya desain

     pembelajaran yang

     ber/ariasi% Humlah

    lulusan E Huara

    lomba olah raga

     bola 8olly putra

    tingkat 1ota Huara

    lomba olah raga

    "! E !# E"! E !# E & E "!

    E "! E "! E "! E

    "! E "! E # E ;!

    E #! E 3! E # E

    # E

  • 8/19/2019 Tugas Restra Prof Mul

    16/16

    Microso0t =Acel

    Media

     pembelajaran

    kurang Sarana dan

     prasarana

     pendidikan belum

    tercukupi

    1eamanan dari segi

    0isik belum

    terpenuhi%

    Pro0esiolisme guru

    kurang 1inerja

    tenaga non edukati0 

     belum maksimal

    *tletik tingkat

    1ota% Huara lomba

     baca puisi putra

    dan putri tingkat

    1ota% Huara lomba

     paduan suara

    tingkat 1ota Huara

    lomba mapel

     bahasa tingkat

    1ota% Huara lomba

    mapel 7PS tingkat

    1ota% Semua sis,a

    mampu

    mengoperasikan

    computer program

    Microso0t =Acel

    2erpenuhinya

    media

     pembelajaran%

    2erpenuhinya

    sarana dan

     prasarana pendidikan

    1eamanan dari segi

    0isik (pagar bumi)

    terpenuhi%

    Meningkatnya

     pro0esionalisme

    guru%

    Meningkatnya

    kinerja tenaga non

    edukati0%