BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Mengapa kita perlu belajar tentang ocean? Atau dalam bahasa Indonesia

adalah laut. Kita sebagai orang yang berdomisili di Indonesia, pasti tahu bahwa

2/3 dari wilayah Indonesia adalah lautan. Banyak penduduk Indonesia yang

memanfaatkan kekayaan laut sebagai mata pencaharian pokok mereka. Namun

begitu, masih banyak kekayaan laut yang belum diusahakan secara maksimal.

Baik itu karena kekurangan modal maupun juga karena kekurangan sumber daya

manusia.

Oleh sebab itu, dalam makalah ini kita akan membahas tentang apa

pentingnya kita belajar oseanografi. Oseanografi merupakan suatu ilmu yang

mempelajari tentang lautan. Itu secara umum. Untuk lebih jelasnya akan dibahas

di BAB II.

Jadi setelah kita mengetahui seberapa besar pentingnya laut bagi kita, kita

bisa mengusahakannya secara maksimal. Studi menyeluruh (komprehensif)

mengenai laut dimulai pertama kali dengan dilakukannya ekspedisi Challenger

(1872-1876) yang dipimpin oleh naturalis bernama C.W. Thomson

(berkebangsaan Skotlandia) dan John Murray (berkebangsaan Kanada). Istilah

Oseanografi sendiri digunakan oleh mereka dalam laporan yang diedit oleh

Murray. Murray selanjutnya menjadi pemimpin dalam studi mengenai sedimen

laut. Keberhasilan dari ekspedisi Challenger dan pentingnya ilmu pengetahuan

tentang laut dalam perkapalan/perhubungan laut, perikanan, kabel laut, dan studi

mengenai iklim akhirnya membawa banyak negara untuk melakukan ekspedisi-

ekspedisi berikutnya. Organisasi oseanografi internasional pertama adalah The

International Council for the Exploration of the Sea (1901).

1.2 Maksud dan Tujuan

Diharapkan dengan adanya makalah ini, kita bisa mengetahui

seberapa besar manfaat yang bisa diambil bila kita belajar oseanografi.

Makalah yang telah dibuat diharapkan dapat dijadikan referensi bagi

para pembaca.

Setelah membaca makalah ini, pembaca dapat memanfaatkan laut

secara maksimal dan tergugah hatinya untuk mengeksplor laut dangan

baik dan sesuai aturan tentunya.

BAB II

ISI

2.1 Definisi Oseanografi

Apakah Oseanografi Itu? Oseanografi terdiri dari dua kata: oceanos yang

berarti laut dan graphos yang berarti gambaran atau deskripsi (bahasa Yunani).

Secara sederhana oseanografi adalah suatu ilmu yang mempelajari tentang lautan.

Dalam bahasa lain yang lebih lengkap, oseanografi dapat diartikan sebagai studi

dan penjelajahan (eksplorasi) ilmiah mengenai laut dan segala fenomenanya. Laut

sendiri adalah bagian dari hidrosfer. Seperti kita ketahui bahwa bumi terdiri dari

bagian padat yang disebut litosfer, bagian cair yang disebut hidrosfer dan bagian

gas yang disebut atmosfer. Sementara itu bagian yang berkaitan dengan sistem

ekologi seluruh makhluk hidup penghuni planet bumi dikelompokkan ke dalam

biosfer.

Apakah oseanografi itu sama dengan oseanologi? Dari beberapa

ensiklopedia, kedua kata tersebut merupakan sinonim. Tapi pada dasarnya adalah

berbeda. Oseanologi adalah studi ilmiah mengenai laut dengan cara menerapkan

ilmu-ilmu pengetahuan tradisional seperti fisika, kimia, matematika, dll ke dalam

segala aspek mengenai laut. Sedangkan oseanografi, bisa kita baca di paragraf

pertama.

Oseanografi bukan merupakan ilmu yang murni, tetapi merupakan

perpaduan dari beberapa ilmu dasar yang lain. Ilmu-ilmu tersebut adalah ilmu

tanah (geologi), ilmu bumi (geografi), ilmu fisika, ilmu kimia, ilmu hayat

(biologi), dan ilmu iklim (meteorologi). Tetapi oseanografi hanya dapat dibagi

menjadi empat cabang ilmu saja. Yaitu :

1. Fisika oseanografi : yaitu ilmu yang mempelajari hubungan antara sifat

fisika yang ada dalam laut dan yang terjadi antara lautan dan daratan

2. Geologi oseanografi : yaitu ilmu yang mempelajari asal lautan yang

selalu berubah dari jutaan tahun yang lalu

3. Kimia oseanografi : yaitu ilmu yang mempelajari reaksi kimia yang

terjadi di dalam laut dan menganalisa sifat dari air laut itu sendiri

4. Biologi oseanografi : yaitu ilmu yang mempelajari organisme yang

hidup di lautan

Di Indonesia terdapat beberapa lembaga penelitian dan perguruan-

perguruan tinggi dalam bidang kelautan. Salah satu lembaga penelitian kelautan

yang tertua di Indonesia adalah Lembaga Oseanologi Nasional, yang berada di

bawah Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (disingkat menjadi LON-LIPI) yang

kini telah berubah namanya menjadi Pusat Penelitian Oseanografi. Dulu lembaga

penelitian ini bernama Zoologish Museum en Laboratorium te Buitenzorg yang

didirikan pada tahun 1905.

Bumi terdiri dari beberapa lapisan di mana lapisan mempunyai kepadatan

atau density dan komposisi yang berbeda satu sama lain. Susunan tersebut diambil

dari kesimpulan data-data gempa bumi yang sering terjadi. Karena adanya gempa

bumi, para ahli bisa menarik kesimpulan tentang adanya lapisan-lapisan bumi.

Dari seismology dapat diketahui tenaga yang dikeluarkan gempa bumi yang

merambat ke permukaan bumi.

Lapisan-lapisan bumi antara lain :

Atmosfer

Lapisan yang terdiri dari macam-macam gas, seperti nitrogen,

karbondioksida, oksigen, uap air, dan lain-lain.

Hidrosfer

Lapisan yang terdiri dari semua air bebas yang terdapat di permukaan

bumi seperti laut, samudera, dan danau air tawar. Di mana di bumi ini, luas lautan

adalah kira-kira 71% dari seluruh permukaan bumi.

Litosfer (lapisan kerak bumi)

Lapisan ini mempunyai tebal 600-700 km yang membentuk 2 tipe lapisan

keras yaitu continental crust adalah lapisan yang terdiri dari batu-batu granit yang

membentuk hampir seluruh massa tanah yang ada di dunia dan oceanic crust

adalah lapisan yang terdiri dari batu-batu basal yang melapisi lembah-lembah laut

yang dalam.

Astenosfer

Lapisan atas astenosfer sangat lunak dan mengalir dengan lambat.

Sedangkan lapisan bawah astenosfer sangat keras. Terdapat lempengan tektonik

(tectonic plate), yaitu lapisan litosfer yang berbentuk lempengan dan mengapung

di atas lapisan astenosfer.

Pusat bumi (central core)

Merupakan lapisan bumi yang sangat padat yang banyak mengandung

logam-logam besi dan nikel.

Pada dasarnya bumi kita dibagi menjadi tanah hemisfer yang meliputi

seluruh massa tanah daratan dan lautan hemisfer. Dulu dipercaya bahwa

permukaan lautan ini adalah datar dan tidak mempunyai bentuk. Tapi setelah

adanya penelitian, belakangan diketahui bahwa permukaan dasar laut adalah sama

dengan daratan. Topografi laut bisa dikategorikan seperti di bawah ini :

1. Ridge dan Rise

Proses peninggian yang terjadi di dasar lautan (sea floor) yang hampir sama

dengan adanya gunung-gunung di daratan. Antara ridge dan rise itu sama.

Yang berbeda adalah kemiringan lereng-lerengnya. Lereng ridge lebih terjal

daripada lereng rise. Ridge dan rise utama yang membentang di dunia

bergabung menjadi satu dan membentuk suatu rantai yang panjang yang

disebut mid-oceanic ridge system (system ridge bagian tengah lautan). Bagian

tengah ridge terdapat lembah yang curam yang disebut lembah rift (rift

valley).

2. Trench

Bagian laut terdalam, berbentuk seperti saluran yang terdapat di perbatasan

benua dan kepulauan.

3. Abyssal plain (daratan abisal)

Daerah ini terbagi rata di permukaan bumi yang terdapat di bagian sisi yang

mengarah ke daratan dari mid-oceanic ridge.

4. Continental Island (pulau-pulau benua)

Daerah-daerah yang lapisan kerak buminya terdiri dari batuan-batuan besi

(granitic) yang jenisnya sama dengan yang terdapat di daratan benua.

5. Island Arc (kumpulan pulau-pulau)

Kepulauan Indonesia mempunyai perbatasan dengan benua, tapi mempunyai

asal yang berbeda. Kepulauan ini terdiri dari batuan vulkanik dan sisa sedimen

pada permukaan kulit lautan.

6. Mid-Oceanic Volcanic Islands (pulau-pulau vulkanik yang terdapat di tengah

lautan)

Daerah yang terdiri dari banyak pulau-pulau kecil yang letaknya sangat jauh

dari massa daratan.

7. Atol

Daerah yang terdiri dari kumpulan pulau yang sebagian tenggelam di bawah

permukaan air. Batuan ditandai dengan adanya terumbu karang (coral reef)

yang berbentuk cincin yang mengelilingi sebuah lagon yang dangkal.

8. Seamount dan Guyot

Merupakan gunung berapi yang muncul dari dasar lantai lautan, tapi tidak

mencapai permukaan laut. Seamount mempunyai lereng yang curam dan

puncak yang lancip. Guyot mempunyai bentuk yang sama dengan seamount,

tapi puncaknya datar.

Batas-batas pantai (coastal margins)

Daerah peralihan antara daratan dan lautan ditandai dengan adanya perubahan

kedalaman yang berangsur-angsur. Daerah di lautan ada tiga. Antara lain :

1. Continental shelf

Adalah daerah yang mempunyai lereng yang landai dan langsung

berbatasan dengan daratan.

2. Continental Slope

Sama dengan continental shelf, tetapi mempunyai lereng yang lebih terjal.

3. Continental Rise

Daerah yang mempunyai lereng tapi kemudian perlahan-lahan datar pada

dasar lautan.

2.2 Sejarah Perkembangan Oseanografi

Pada permulaan zaman, nenek moyang kita sudah tertarik dengan

penjelajahan laut. Pada waktu itu pengetahuan sangat terbatas. Meski begitu sudah

ada peta yang sangat membantu mereka. Meskipun peta tersebut tidak terlalu

tepat. Semakin jauh pelayaran yang mereka lakukan, peta akan semakin

mendekati tepat.

Pada abad keempat sebelum masehi seorang sarjana bangsa Yunani,

Aristoteles, telah melakukan penelitian yang mendetail mengenai hewan-hewan

dan tumbuh-tumbuhan laut. Dan pada abad pertama sebelum masehi, manusia

sudah mengetahui hubungan antara gerakan pasang dan letak dari bulan untuk

pertama kali.

Manusia pada mulanya telah memanfaatkan perubahan iklim di lautan

untuk berdagang. Pelayaran-pelayaran besar juga penting untuk memetakan garis

pantai dan lautan dunia dalam perkembangan zaman. Ferdinando Magelhaens,

seorang bangsawan Portugis telah membuktikan bahwa bumi itu bulat dengan

melakukan pelayaran mengelilingi dunia pada abad keempat belas setelah masehi.

Pada abad kedelapan belas seorang Inggris, James Cook memetakan Lautan

Pasifik dan memperlihatkan adanya daratan yang selalu tertutup es yang terletak

di bagian selatan kutub. Ekspedisi oseanografi yang penting lainnya adalah

ekspedisi Challenger (1872-1875), Gazelle (1874-1876), Vitiaz (1886-1889) dan

Meteor (1925-1927).

Saat ini oseanografi merupakan suatu cabang ilmu pengetahuan yang

berkembang secara cepat dan butuh biaya yang mahal. Kapal penelitian

oseanografi sekarang, telah dilengkapi alat-alat canggih dan rumit yang dapat

mendeteksi dan mengumpulkan data-data fisika, kimia, dan biologi secara tepat.

Keterangan dari satelit yang selalu mengelilingi bumi juga menjadi sangat penting

untuk melengkapi data tentang gejala arus laut dan pertukaran panas.

Dari penjelasan di atas, ilmu oseanografi merupakan suatu ilmu yang

relatif masih muda. Sehingga diharapkan akan lebih berkembang lagi di masa

yang akan datang.

2.3 Sumber-sumber Kekayaan dari Lautan

Laut adalah kumpulan air asin yang luas dan berhubungan dengan

samudera. Air di laut merupakan campuran dari 96,5% air murni dan 3,5%

material lainnya seperti garam-garaman, gas-gas terlarut, bahan-bahan organik

dan partikel-partikel tak terlarut. Sifat-sifat fisis utama air laut ditentukan oleh

96,5% air murni.

Orang-orang Asia Tenggara bermata pencaharian di lautan selama

berabad-abad lamanya. Kurang lebih 140.000.000 penduduk Indonesia bertempat

tinggal berbatasan dengan lautan. Sejak dulu lautan sudah digunakan sebagai

sarana bepergian, perdagangan, dan perhubungan antara satu tempat ke tempat

yang lain. Dan akhir-akhir ini, diketahui lautan mengandung sumber alam yang

berlimpah jumlahnya dan bernilai jutaan.

Sayangnya lautan merupakan suatu potensi yang kurang diperhatikan

dibandingkan dengan penelitian di daratan. Sehingga kita menjadi kurang

mengerti akan lautan. Perlu diketahui, lautan mengandung sumber-sumber

mineral yang jumlahnya sangat berlimpah. Berabad-abad tahun yang lalu orang

sudah mengetahui cara membuat garam dengan menguapkan air laut dengan

pertolongan sinar matahari. Salah satu zat kimia yang terkandung di lautan adalah

NaCl atau Sodium Klorida yang biasa digunakan oleh perusahaan kimia untuk

membuat klorida dan sodium hidroksida. Selain itu ada juga zat yang penting,

yaitu magnesium dan bromine.

Pasir, kerikil, dan karang yang biasa ada di perairan yang dangkal bisa

digunakan untuk bahan bangunan. Sumber alam terpenting yang ada di lautan

adalah sejumlah hidrokarbon atau biasa disebut hidrokarbon atau petroleum atau

gas di bawah permukaan dasar laut.

Lautan juga sudah sering digunakan sebagai suatu sumber pembangkit

tenaga listrik di beberapa tempat di dunia. Tenaga ini diperoleh dari gerakan air

pasang.sehingga pembangkit listrik semacam ini hanya mempunyai arti penting

untuk daerah yang mempunyai perbedaan air pasang yang rendah. Maksud

perbedaan air pasang adalah perbedaan antara air pasang tinggi dan air pasang

rendah. Paling tidak mempunyai perbedaan sebesar 5 meter. Meskipun begitu,

beberapa tempat di Asia Tenggara juga memakai prinsip yang sama meskipun

menggunakan air dari danau air tawar.

Lautan yang berbatasan dengan daratan mempunyai sumber perikanan

yang berpotensi tinggi. Inilah yang bisa dijadikan penghasilan bagi para penduduk

yang bertempat tinggal di sekitar pantai. Mereka bisa memanfaatkan itu untuk

mata pencaharian mereka. Tidak sedikit pula devisa yang diperoleh Negara yang

dihasilkan dari sektor perikanan yang tentunya sangat mengesankan. Produksi

ikan laut juga lebih sering meningkat dibanding dengan produksi ikan tambak dan

ikan air tawar.

Tapi perlu diketahui, bahwa mineral yang terkandung di dalam laut

kebanyakan adalah suatu sunber daya alam yang tidak dapat diperbaharui (non-

renewable). Mineral-mineral tersebut sebenarnya bisa diperbaharui. Tapi dalam

jangka waktu yang sangat lama. Membutuhkan waktu berjuta-juta tahun lamanya

untuk memproduksi kembali hasil yang sama. Untuk itu orang harus bisa tahu

tenaga alternative yang lain untuk menggantikannya. Orang tidak boleh seenaknya

mengeksploitasi mineral-mineral yang ada tersebut. Pengaturan pemakaian

sumber alam yang ada harus dilakukan dengan hati-hati.

Ikan merupakan suatu sumber alam yang ada yang dapat diperbaharui

(renewable). Atau dengan kata lain, dengan pengelolaan yang benar, populasi ikan

bisa dijaga. Tapi penangkapan ikan secara berlebihan atau yang disebut over-

fishing harus dihindari karena akan membahayakan populasi ikan yang ada.

Dalam keadaan yang terlalu ekstrim, penangkapan ikan yang intensif

mengakibatkan kerusakan stok ikan secara total. Maksimum suistainable yield

merupakan cara menangkap ikan dengan memperhatikan kemampuan ikan untuk

memperbaharui diri mereka.

Salah satu masalah yang sering dihadapi adalah masalah pencemaran di

perairan pantai yang penyebab utamanya adalah manusia. Pengelolaan yang

berlebihan di daratan, bisa merusak habitat di lautan. Sebagai contoh, penebangan

hutan yang berlebihan akan mengurangi daya serap air permukaan tanah sehingga

mempercepat erosi. Buangan-buangan dari perusahaan industri kimia merupakan

suatu hal yang membahayakan bagi ekosistem di lautan.

BAB III

KESIMPULAN

Dengan adanya ilmu oseanografi fisis dan kemajuan teknologi serta ilmu

pengetahuan, diharapkan laut yang kita miliki bisa dimanfaatkan semaksimal

mungkin. Dan tentunya tidak merugikan salah satu pihakpun. Semua bangsa

Indonesia bisa menikmati hasil dari sumber daya laut ini.

Dari penjelasan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa kita perlu belajar tentang

laut. Karena dari laut kita bisa :

1. Mendapat makanan dari laut itu sendiri

2. Kita dapat memanfaatkan lautan untuk rekreasi dan transportasi

3. Laut juga sangat berpengaruh dalam siklus hidrologi. Laut berperan dalam

hujan, banjir, maupun iklim

4. Manusia juga bisa memanfaatkan mineral yang terkandung dalam dasar

laut. Sehingga meningkatkan pendapatan penduduk.

Setelah kita belajar oseanografi, kita menjadi mengerti bahwa laut

mempunyai banyak manfaat bagi umat manusia. Oleh karena itu, sudah

sepantasnya kita menjaga laut dan ekosistem yang terdapat di dalamnya dari

segala bentuk pencemaran.

TUGAS OSEANOGRAFI FISIS

“Why Study Oceanography?”

Disusun Oleh :

Eryan Sakti Nugroho 29824

Nidya Anggasari 29843

Rahmat Adityanto 30086

Riadianti Anisz 30240

Eko Wahyu Nugroho 30281

UNIVERSITAS GADJAH MADA

YOGYAKARTA

2006

DAFTAR PUSTAKA

1. Hutabarat, Sahala and Evans, S.M., Pengantar Osenaografi, (Jakarta : UI

Press, 1985).

2. http://id.wikipedia.org/wiki/Oseanografi

3. http://id.wikipedia.org/wiki/Laut

4. Bahan kuliah Oseanografi Fisis.