SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN

Pengertian :

Guru sebagai pendidik profesional mempunyai citra yang baik di masyarakat apabila dapat menunjukkan kepada masyarakat bahwa ia layak menjadi panutan atau teladan masyarakat sekelilingnya.

sikap profesional keguruan terhadap:

1. Peraturan perundang-undangan

2. Organisasi profesi

3. Teman sejawat

4. Anak didik

5. Tempat kerja

6. Pimpinan

7. Pekerjaan

Sasaran sikap professional

2. Sikap terhadap organisasi profesi.

Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuagan dan pengabdian.PGRI sebagai organisasi profesi memerlukan pembinaan,agar lebih berdaya guna dan berhasil guna sebagai wadah usaha untuk membawakan misi dan memantapkan profesi guru. Keberhasilan usaha tersebut akan sangt bergatung pada kesadaran para anggotanya,akan rasa tanggung jawab dan kewajiban para anggotanya.

1. Sikap terhadap peraturan perundang-undangan.

Pada butir Sembilan Kode Etik Guru Indonesia disebutkan bahwa “Guru melaksanakan segala kebijaksanan pemerintah dalam bidang pendidikan” (PGRI,1973).Dalam rangka pembangunan di bidang pendidikan di Indonesia Departemen Pendidikan dan Kebudayaan mengeluarkan ketentua-ketetuan dan peraturan-peraturan yang merupakn kebijakan yng akan dilaksanakan oleh aparatnya,yang meliputi antara lain:

Pembangunan gedung-gedung pendidikan,pemerataan kesempatan belajar,antara lain dengan melalui kewajiban belajar,peningkatan mutu pedidikan,pembinaan generasi muda dengan menggiatkan karang taruna dan lain –lain.

3. Sikap terhadap teman sejawat.

Dalam ayat 7 Kode Etik Guru disebutkan bahwa “Guru memelihara hubungan seprofesi,semangat kekeluargaan,dan kesetiakawanan social”. ini berrti bahwa:

1. Guru hendaknya menciptakan dan memelihara hubungan sesama guru dalam lingkungan kerjanya,dan

2. Guru hendaknya menciptakan dan memelihara semangat kekeluargaan dan kesetia kawanan sosial di dalam dan di luar lingkungan kerjanya.

Hubungan sesama anggota profesi dapat dilihat dari dua segi yakni hubungan formal dan hubungan kekeluargaan. Hubungan formal adalah hubungan yang perlu dilakukan dalam rangka melakukan tugas kedinasan.sedangkan Hubungan kekeluargaan ialah hubungan persaudaraan yang perlu dilakukan baik dalam lingkungan kerja maupun dalam hubungan keseluruhan dalam rangka menunjang tercapainya keberhasilan anggota profesi dalam membawakan misinya sebagai pendidik bangsa

4. Sikap terhadap anak didik

Dalam Kode Etik Guru Indonesia dengan jelas dituliskan bahwa:Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa pancasila.Dasar ini mengndung beberapa prinsip yang harus dipahami oleh seorang guru dalam menjalankan tugasnya sehari-hari,yakni: Tujuan pendidikan nasional,prinsip membimbing,dan prinsip pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.

5. Sikap terhadap tempat kerja

Sudah menjadi pengetahuan umum bahwa suasana yang baik ditempat kerja akan meningkatkan produktivitas.Hal ini disadari dengan sebaik-baiknya oleh setiap guru,dan guru berkewajiban menciptakan suasana yang demikian dalam lingkungannya.Untuk menciptakan suasana kerja yang baik ini ada dua hal yang harus diperhatikan,yaitu:

a. Guru sendirib. Hubungan guru dengan orang tua dan masyarakat sekeliling.

a. Hubungan Guru berdasarkan lingkungan kerja

Agar setiap pesonel sekolah dapat berfungsi sebagaimana mestinya,mutlak adanya hubungan yang baik dan harmonis diantara sesama personel yaitu hubungan baik antara kepala sekolah dengan guru,guru dengan guru,dan kepala sekolah ataupun guru dengan semua personel sekolah lainnya.Semua personel sekolah ini harus berhubungan baik dengan anak didik di sekolah tersebut.

b. Hubungan guru berdasarkan lingkungan keseluruhan

Dalam hal ini kita harus mengakui dengan jujur bahwa sejauh ini profesi keguruan memerlukan pembinaan yang sungguh-sungguh.Rasa persaudaraan tersebut bagi kita masih perlu ditumbuhkan,sehaingga kelak akan kita lihat bahwa hubunagan guru dengan kawan sejawatnya berlangsung seperti halnya dengan profesi kedokteran.

1 P L A N N I N GER

5 K E P U A S A N 6 M B IB B 14G

4 A K S I O L O G I AH P 10M 7 MA 8 P T A B

2 N 2 E E D F 4 O R A D H I E V E 3 M E N T 11D5 P E R A N M K I A U

I T 15R I N J GS 8 T E O R I M D E AT L P 9 S A R A N AI O I E N

10M B S G N DO 7 M I 7 SL K 15M 12B O

9 O R G A N I Z I N G OG L DI 11P H I L O S O P H Y

O 13PF R

12K L A S I KN NO SW IL P

14S K E M ADGE

13G E N E R A L

MENDATAR

1. Perencanaan2. Motivasi tingkat untuk berprestasi3. Organisasi4. Untuk apa5. Satisfaction6. Management by information7. Management information system8. Theory 9. Sumber daya10. Manajement berbasis sekolah11. Filsafat12. Teori-teori manajemen13. Umum (inggris)14. Diagram15. Management by People

MENURUN

1. Evolusi2. Bagaimana3. Bagaimana mengubah pola piker4. Mengenai apa5. Role6. Management by people7. Management by technique8. Leading9. Keterampilan10. Pimpinan11. Assumtions12. Bagian-bagian kerangka

13. Principles14. Gagap teknologi15. Republik Indonesia