WAWANCARA 1

Guide Interview

Tujuan: “Mengetahui pola asuh dan pendidikan anak di rumah”

Definisi konseptual:

-Komitmen : keadaan psikologis individu yang berhubungan dengan keyakinan,

kepercayaan, dan penerimaan yang kuat terhadap tujuan dan nilai-nilai tertentu, dan kemauan

yang kuat untuk mendukung hal tersebut.

-Pola asuh: cara orangtua bertindak sebagai suatu aktivitas kompleks yang melibatkan

banyak perilaku spesifik secara individual atau bersama-sama sebagai serangkaian usaha

aktif untuk mengarahkan anaknya.

Definisi operasional:

Definisi operasional komitmen: Melakukan pendampingan belajar di rumah, dan mendukung

segala kegiatan yang mendukung pembelajaran anak.

Definisi operasional pola asuh:

Maccoby dan Martin (1983) menetapkan dua aspek penting dalam menganalisis perilaku

orang tua terhadap anaknya, yaitu parental responsiveness (derajat untuk menilai respon

orang tua terhadap kebutuhan anak, penerimaan, dan perilaku mendukung) dan parental

demandingness (harapan dan kontrol orang tua terhadap perilaku anak yang dewasa dan

bertanggung jawab).

Setiap orangtua memiliki perbedaan dalam dua dimensi/aspek tersebut. Ada orangtua yang

bersifat hangat dan menerima anaknya, tetapi ada juga yang banyak menuntut dan berharap

banyak dari anaknya; sementara itu, ada juga orangtua yang permisif dan tidak banyak

menuntut anaknya.

Karena aspek parental responsiveness dan demandingness kurang lebih tidak saling

bergantung (independent) – sehingga mungkin saja ada orangtua yang sangat menuntut

(demanding) tetapi tidak responsif, dan sebaliknya – sangat dimungkinkan untuk melihat

kombinasi dari kedua aspek tersebut.

Dari 2 tipe ini akan didapat 4 tipe pola asuh, yaitu pola asuh authoritative, pola asuh

authoritarian, pola asuh permissive, dan pola asuh uninvolved.

WAWANCARA 2

High Demandingness Low Demandingness

High Responsiveness Authoritative Indulgent / Permissive

Low Responsiveness Authoritarian Indifferent / Uninvolved / Neglectful

Pola Asuh Authoritative

Orang tua dengan pola asuh ini menunjukkan kehangatan namun tidak lepas tangan dalam

mengontrol anak. Orang tua akan menetapkan tuntutan standard yang masuk akal mengenai

tanggung jawab anak sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak. Mereka menilai tinggi

perkembangan autonomy dan self-direction anak, tetapi tetap bertanggung jawab atas

perilaku anaknya. Orang tua juga akan lebih terbuka dan akan melibatkan anak dalam

pembuatan suatu keputusan. Mereka juga menghadapi anak dengan perilaku yang rasional

dan sesuai dengan masalah yang sedang dihadapi pada saat itu.

Pola Asuh Authoritarian

Orang tua dengan pola asuh ini menilai tinggi sifat kepatuhan dan konformitas. Mereka

cenderung lebih suka menggunakan perilaku yang bersifat punitif, absolut, dan memaksa

dalam membangun disiplin anak. Orang tua dengan tipe pola asuh ini akan menuntut

tanggung jawab anak tanpa melihat kemampuan dan kebutuhan anak. Anak dipaksa untuk

menerima segala keputusan orang tua tanpa kompromi, tidak melibatkan anak dalam

pembuatan keputusan, dan orang tua memegang kontrol penuh atas kehidupan si anak. Orang

tua dengan tipe ini membatasi kebebasan dan kreativitas anak, dan memaksakan pandangan

mereka terhadap anak.

Pola Asuh Indulgent / Permissive

Orang tua dengan tipe pola asuh ini menunjukkan rasa sayang dan penerimaannya terhadap

anak namun amat pasif dalam masalah disiplin. Mereka memberikan tuntutan yang rendah

terhadap perilaku anaknya, sehingga mereka memiliki tingkat kebebasan yang tinggi untuk

melakukan tindakan yang diinginkannya. Orang tua dengan tipe seperti ini biasanya percaya

WAWANCARA 3

bahwa kontrol terhadap anak hanya akan membatasi kebebasan dan kreativitas anak dan akan

mengganggu perkembangan anak yang semestinya. Dengan kata lain, orang tua tidak pernah

menuntut tanggung jawab anak dan bahkan mungkin tidak pernah menghukum anak saat

anak berbuat salah. Orangtua dengan pola asuh seperti ini tidak secara aktif membentuk

perilaku anaknya, tetapi mereka lebih melihat diri mereka sebagai suatu sumber daya yang

boleh (tidak wajib) digunakan oleh anak mereka.

Pola Asuh Indifferent / Uninvolved / Neglectful

Orang tua dengan tipe pola asuh ini akan melakukan apapun yang dibutuhkan untuk

meminimalisir waktu dan energi yang diperlukan untuk berinteraksi dengan anak. Dalam

kasus yang ekstrim, orangtua dengan pola asuh indifferent juga bersifat neglectful. Mereka

kurang menunjukkan sikap menerima terhadap anak, tidak peduli pada apa yang telah,

sedang, atau akan dilakukan si anak. Mereka bahkan hanya mengetahui sedikit sekali

mengenai perihal anak mereka. Mereka juga jarang berkomunikasi dengan anaknya.

Kasarnya, orang tua dengan tipe ini menelantarkan anaknya sendiri. Mereka tidak

membesarkan anak mereka dengan melihat hal-hal apa yang baik bagi perkembangan

anaknya, tetapi lebih bersifat “parent-centered”, dimana mereka membangun kehidupan

rumah mereka untuk memenuhi kebutuhan mereka sendiri saja.

Guide wawancara (tema) yang dapat dikembangkan:

NO. ASPEK KETERANGAN

1

Profil anggota keluarga 1. Berapa usia anda sekarang?2. Berapa usia orang tua anda sekarang?3. Apa pendidikan orang tua anda terakhir?4. Apa pekerjaan orang tua anda?5. Jam berapa waktu orang tua berangkat kerja dan

pulang bekerja?

Sikap 1. Bagaimanakah prestasi belajar anda selama di perkuliahan?

2. Menurut anda bagaimana peran keluarga terhadap

WAWANCARA 4

2hasil belajar anda?

3. Bagaimanakah pola asuh orang tua terhadap hasil belajar yang anda raih?

4. Bagaimanakah upaya orang tua anda untuk menunjang prestasi anda?

5. Apakah setiap keputusan yang anda ambil selalu di komunikasikan dengan orang tua anda? Jika ia, berikan contohnya!

6. Menurut anda, bagaimana tuntutan dan harapan orang tua anda kepada anda?

3

kedisiplinan 1. bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orang tua anda sehari-hari?

2. bagaimana cara orang tua anda mengontrol kegiatan anda yang sibuk di kampus?

3. Apakah ada aturan-aturan tertentu yang ditetapkan oleh orang tua anda kepada anda?

4. Apakah anda pernah dihukum oleh orang tua anda jika anda melakukan kesalahan?

5. Jika pernah apa yang pernah anda lakukan?6. Bagaimana menurut anda orang tua yang otoriter?

WAWANCARA 5

Verbatim

Iter: Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Itee: Wa’alaikum salam

Iter: Iya perkenalkan Mbak nama saya Chairun Filhayani, saya dari jurusan psikologi angkatan 2011 semester keempat. Nah, disini saya ada tugas dari dosen untuk mewancarai temanya sih terserah apa, tapi disini saya ingin mengambil tema itu tentang pola asuh.

Itee: iya

Iter: Bisa perkenalkan nama Mbak siapa, jurusan, semester berapa gitu?

Itee: Hmm,,nama Riza Primasari panggil aja Riza sekarang semester empat dari psikologi.

Iter: Nah, Mbak bersedia kan ya saya wawancarai tentang tugas saya ni tentang pola asuh orang tua?

Itee: Iya, insyaAllah bersedia

Iter: Mungkin langsung aja kali mbak ya pertanyaannya, disini mungkin saya nggak akan banyak mengambil waktu Mbak, sekitar 30 menit maksimal.

Itee: Iya

Iter: umur riza berapa sekarang?

Itee: 19 tahunIter: berapa umur orang tua anda sekarang?

Itee: ibu 48 dan ayah 52 tahun

Iter: kalau boleh saya tahu, apa pekerjaan orang tua anda?

Itee: orang tua saya pns, ibu bekerja menjadi pegawai di universitas negeri dan ayah bekerja

sebagai pegawai di

Iter: biasanya Jam berapa waktu orang tua anda berangkat kerja dan pulang bekerja?

Itee: berangkat jam 07.30 dan pulang jam 3 siang, kadang-kadang magrib

Iter:baik, pertanyaan pertama, Bagaimanakah prestasi belajar anda selama di perkuliahan?

Itee: menurut saya, prestasi belajar saya menurun jika dilihat dari motivasi dan nilai saya

Iter: Menurut anda bagaimana peran keluarga terhadap hasil belajar anda?

WAWANCARA 6

Itee:menurut saya, peran keluarga sangat penting dalam memberikan masukan dan motivasi

kepada saya, namun itu dirasa kurang memberikan dampak bagi saya

Iter: Bagaimanakah pola asuh orang tua terhadap hasil belajar yang anda raih?

Itee: kalau oran tua sih, terserah saya aja, yang penting saya senang dan enjoy dalam belajar

Iter: Bagaimanakah upaya orang tua anda untuk menunjang prestasi anda?

Itee: biasanya orang tua saya memberikan apa yang saya mau kalau saya berhasil mencapai yang

mereka inginkan, dan pastinya memberikan dukungan positif terhadap perkembangan saya

selanjutnya

Iter: Apakah setiap keputusan yang anda ambil selalu di komunikasikan dengan orang tua anda?

Jika ia, berikan contohnya!

Itee:ia, selalu di bicarakan, contohnya kalau saya ingin mengambil kelas atau mengikuti

organisasi, seperti organisasi di kampus saya.

Iter: Menurut anda, bagaimana tuntutan dan harapan orang tua anda kepada anda?

Itee: menurut saya, orang tua saya pengertian dan tidak terlalu menuntut yang muluk-muluk

kepada saya, yang penting saya enak menjalaninya

Iter: bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orang tua anda sehari-hari?

Itee: pola asuhnya, mereka memberikan kebebasan kepada saya untuk memilih apa yang saya

inginkan dan saya cita-citakan

Iter: bagaimana cara orang tua anda mengontrol kegiatan anda yang sibuk di kampus?

Itee:dengan memberikan kepercayaan kepada saya sepenunya asal saya juga dapat mengontrol

tingkah laku saya

Iter: Apakah ada aturan-aturan tertentu yang ditetapkan oleh orang tua anda kepada anda,

misalnya?

Itee:ada, seperti kalau pulang malam, tidak boleh lebih dari jam 7, dan setiap minggu saya harus

mengerjakan pekerjaan rumah sebelum pergi main

Iter: okay, ini adalah pertanyaan terakhir, Apakah anda pernah dihukum oleh orang tua anda jika

anda melakukan kesalahan?

Itee:pernah

Iter: Jika pernah apa yang pernah anda lakukan?

Itee:saya pernah melanggar salah satu aturan yang dibuat orang tua saya, yaitu saya pergi keluar

kota tanpa minta izin dahulu

WAWANCARA 7

Iter:ya, saya mengucapkan banyak terimakasih atas waktu dan kesediaan anda untuk menjawab

pertanyaan saya

Itee: ya, sama-sama

Iter: assalmu’alaikum

Itee:wa’alaikum salam

WAWANCARA 8

Laporan Hasil Observasi

Observer: Chairun Filhayani

Interviewer: Cut Mutia

Interviewee: Riza Primasari

Hari/tangal: kamis, 7 februari 2013

Pukul: 15.10-15.26 WIB

Lokasi: Di kampus psikologi Unand

Deskripsi Subjek

Subjek berjenis kelamin wanita, sekitar umur kurang lebih 19-20 tahun. Memiliki kulit putih.

Berpenampilan rapi menggunakan jilbab panjang. Dalam proses wawancara subjek dalam

menjelaskan dan menjawab pertanyaan selain bahasa verbal juga menggunakan bahasa non

verbal. Bahasa verbal yang digunakan menggunakan bahasa sehari-hari tidak formal seperti kata

nggak, emang dan udah. Dalam menjawab pertanyaan subjek menjawab dengan lancar walaupun

terkadang terlihat agak tersendat dengan kata hmm,, ketika ingin mulai menjawab atau di tengah

proses menjawab. Dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di ajukan subjek lebih banyak

melihat ke arah selain penanya yaitu dengan menggerakkan bola mata ke atas, ke samping, ke

bawah dan terkadang menengok ke belakang. Dalam menjelaskan atau menjawab pertanyaan

subjek juga sering kali mengiringinya dengan gerakan tangan untuk menegaskan verbalnya.

Ekspresi muka subjek juga berbeda dalam menjawab pertanyaan yang satu dengan lainnya.

Skor : 80