TUGAS AKHIR

PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN

JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA

DINI DALAM DUA BAHASA

Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Komputer program

studi Sistem Informasi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

Disusun Oleh:

WAHYU FEBRIYANTO

13.07.0083

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

SEMARANG

2016

i

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah S.W.T yang telah memberikan rahmat dan

karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tugas akhir yang

berjudul : "PENGENALAN HEWAN PELIHARAAN BERDASARKAN

JENIS MAKANAN DAN HABITATNYA PADA ANAK USIA DINI DALAM

DUA BAHASA"

Dalam penyusunan tugas akhir ini, penulis tidak lepas dari bimbingan serta

bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin mengucapkan rasa terima

kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Ibu T. Brenda Chandrawati .ST.,MT, selaku Kaprogdi Sistem Informasi dan

juga pembimbing 1

2. Bapak Erdhi Widyarto N .ST.,MT, selaku pembimbing 2

3. Orangtua serta keluarga tercinta, yang selalu memberikan dukungan dari

dimulainya tugas akhir ini hingga dapat terselesaikan

4. Segenap Dosen dan staff Jurusan Sistem Informasi Fakultas Ilmu Komputer,

khususnya konsentrasi GameTechnology yang telah memberikan ilmunya

kepada penulis

5. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak lain

yang terkait serta teman-teman yang telah memberikan dukungan demi

kelancaran proses penyusunan tugas akhir ini

v

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini, baik

dari segi materi maupun teknik penyajiannya. Semoga apa yang penulis kerjakan

dapat bermanfaat bagi siapapun.

Semarang, 28 Juni 2016

Wahyu Febriyanto

vi

ABSTRAK

Pengenalan terhadap lingkungan sekitar dibutuhkan anak untuk beradaptasi

terhadap lingkungan sekitarnya. Lingkungan yang termasuk didalamnya yaitu

kehidupan makhluk hidup seperti manusia, hewan, serta tumbuhan. Peran orangtua

dibutuhkan dalam memperkenalkan makhluk hidup tersebut. Salah satu makhluk

hidup yang disenangi anak-anak adalah hewan, terutama hewan yang dapat

dipelihara. Oleh karena itu dibuatlah game edukasi “The Pets”. Dengan adanya

game “The Pets” diharapkan dapat membantu orangtua dalam memberi

pembelajaran pengenalan hewan yang dapat dipelihara beserta makanannya dan

tempat hidupnya kepada anak. Dalam penulisan ini berisi bagaimana cara

merancang dan membuat game pengenalan hewan peliharaan berdasarkan jenis

makanannya dan habitatnya dalam dua bahasa berbeda. “The Pets” mempunyai

platform Android dengan minimal API Level 14 dibuat menggunakan game engine

Construct2. Menggunakan gambar model 2 dimensi dengan pewarnaan menarik

bagi anak-anak menggunakan aplikasi CorelDrawX4. Dari hasil survei, “The Pets”

dapat memberikan pengetahuan baru serta dapat membantu anak-anak dalam

belajar mengenal hewan yang dapat dipelihara dari segi tempat hidup dan

makanannya. Anak-anak yang sebelumnya belum dapat menyebutkan kosa kata

hewan dalam bahasa Inggris, setelah bermain “The Pets” dapat menyebutkannya

kedalam bahasa Inggris.

Kata Kunci :

Game, Pendidikan , The Pets, Hewan Peliharaan, Pembelajaran Interaktif

vii

ABSTRACT

Introducing environment is important for children. Included in this

environment is the life of living beings such as humans, animals , and plants. The

role of parents is needed in introducing the living creatures. One of the living

creatures that endeared children are animals, especially the pets. Therefore made

educational game “The Pets”. With the game " The Pets" is expected to help

parents to teach the children in learning about pets based on place of living and

food. In this paper describes how to design and create a introducing pet game based

on the type of food and its habitat in two different languages . " The Pets" has the

Android platform with a minimum API Level 14 is created using the game engine

Construct2 . Using two dimensional model and image with interesting coloring for

children, and using the application CorelDrawX4 . From results of the survey , "

The Pets" can provide new knowledge and can assist children in learning about

pets based on place of living and food. Children who previously could not mention

animals vocabulary in English , after playing " The Pets" can name them into

English.

Keyword:

Game, Education , The Pets, Pets, Interactive Learning

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ................................ Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......... Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR

UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS .............. Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv

ABSTRAK ............................................................................................................. vi

ABSTRACT .......................................................................................................... vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiiv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................ 3

1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 5

2.1 Bermain ........................................................................................................ 5

2.1.1 Pengertian Bermain .......................................................................... 5

2.1.2 Manfaat bermain bagi anak .............................................................. 6

2.1.3 Tahapan bermain .............................................................................. 8

2.1.4 Pentingnya bermain bagi anak usia dini ........................................... 8

2.1.5 Jenis-jenis bermain ........................................................................... 9

2.2 Belajar , Pembelajaran, dan Media Pembelajaran ...................................... 10

2.2.1 Pengertian Belajar .......................................................................... 10

2.2.2 Pengertian Media Pembelajaran ..................................................... 11

ix

2.2.3 Pembelajaran anak lewat game ...................................................... 11

2.2.4 Media pembelajaran interaktif dengan game ................................. 12

2.3 Permainan (Game) ..................................................................................... 13

2.3.1 Pengertian Game ............................................................................ 13

2.3.2 Jenis-jenis Game ............................................................................. 13

2.3.3 Tahapan membuat game ................................................................. 15

2.3.4 Dampak positif game bagi anak ..................................................... 17

2.4 Bilingual (dua bahasa)................................................................................ 18

2.4.1 Pengertian Bilingual ....................................................................... 19

2.4.2 Keuntungan Bilingual ..................................................................... 19

2.5 Game Pengenalan Hewan .......................................................................... 20

BAB III METODOLOGI PENELITIAN.............................................................. 22

3.1 Metode Pengembangan Game.................................................................... 22

3.2 Kerangka Pikiran ........................................................................................ 23

3.2.1 Flowchart Penelitian ......................................................................... 24

3.2.2 Flowchart Game ............................................................................... 26

3.3 Perancangan game ...................................................................................... 30

3.3.1 Gameplay “The Pets” .................................................................... 30

3.3.2 Alur game “The Pets” .................................................................... 31

3.3.3 Perancangan GUI (Graphic User Intetrface) “The Pets” .............. 32

BAB IV PEMBAHASAN ..................................................................................... 37

4.1 Pembuatan game ........................................................................................ 37

4.1.1 Tampilan dan EventSheet Game ..................................................... 37

1. Menu splash screen ................................................................... 38

2. Menu Pilih bahasa ...................................................................... 39

3. Menu Utama .............................................................................. 41

x

4. Menu Darat ................................................................................ 42

5. Menu Udara ............................................................................... 44

6. Menu Air .................................................................................... 44

7. Menu Pengaturan ....................................................................... 45

8. Menu Belajar Darat .................................................................... 46

9. Menu Permainan Darat .............................................................. 48

10. Menu Belajar Udara ................................................................... 50

11. Menu Permainan Udara ............................................................. 50

12. Menu Belajar Air ....................................................................... 54

13. Menu Pilih Karakter Air ............................................................ 55

14. Menu Permainan Air .................................................................. 56

15. Game Engine “The Pets” .......................................................... 57

4.2 Pengetahuan anak usia dini tentang hewan peliharaan .............................. 59

4.2.1 Pembelajaran kosa kata Bahasa Ingris di sekolah .......................... 59

4.2.2 Pengenalan hewan peliharaan di sekolah ....................................... 60

4.2.3 Pengetahuan anak tentang hewan yang dapat dipeliharaan ............ 61

4.2.4 Pengetahuan tempat hidup dan makanan hewan peliharaan .......... 62

4.2.5 Game pengenalan hewan .................................................................. 64

4.2.6 Ketertarikan terhadap game ............................................................ 64

4.3 Review game “The Pets” ........................................................................... 65

4.3.1 Dampak game “The Pets” .............................................................. 65

4.3.2 Minat anak dan orang tua terhadap “The Pets” ............................. 68

4.3.3 Kendala dalam bermain “The Pets”............................................... 69

4.3.4 Keunggulan Game “The Pets” ....................................................... 69

BAB V KESIMPULAN ........................................................................................ 72

5.1 Kesimpulan ................................................................................................ 72

xi

5.2 Saran .......................................................................................................... 73

LAMPIRAN 1. JADWAL PENELITIAN ( TIMELINE ) .................................... 75

LAMPIRAN 2. ANGKET PENELITIAN ............................................................ 76

LAMPIRAN 3. EVENTSHEET “THE PETS” .................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 94

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Flowchart Penelitian ......................................................................... 24

Gambar 3.2 Flowchart Game ................................................................................ 26

Gambar 3.3 Flowchart Game ................................................................................ 27

Gambar 3.4 Flowchart Game ................................................................................ 28

Gambar 3.5 Flowchart Game ................................................................................ 29

Gambar 3.6 Alur game “The Pets”....................................................................... 32

Gambar 3.7 Scene utama darat .............................................................................. 33

Gambar 3.8 Scene utama udara ............................................................................. 34

Gambar 3.9 Scene utama air.................................................................................. 34

Gambar 3.10 Scene belajar darat ........................................................................... 35

Gambar 3.11 Scene belajar udara .......................................................................... 35

Gambar 3.12 Scene belajar air .............................................................................. 36

Gambar 4.1 Tampilan Splash Screen ................................................................... 38

Gambar 4.2 EventSheet Splash Screen................................................................. 39

Gambar 4.3 Tampilan Menu Pilih Bahasa ........................................................... 39

Gambar 4.4 Event Sheet Pilih Bahasa .................................................................. 40

Gambar 4.5 Tampilan Menu Utama..................................................................... 41

Gambar 4.6 EventSheet Utama ............................................................................ 41

Gambar 4.7 Tampilan Menu Darat ...................................................................... 42

Gambar 4.8 EventSheet Darat .............................................................................. 43

Gambar 4.9 Tampilan Menu udara ...................................................................... 44

Gambar 4.10 Tampilan Menu air ......................................................................... 45

Gambar 4.11 Tampilan Menu pengaturan ........................................................... 45

xiii

Gambar 4.12 EventSheet Pengaturan ................................................................... 46

Gambar 4.13 Tampilan Menu Belajar Darat ........................................................ 46

Gambar 4.14 EventSheet Menu Belajar Darat ..................................................... 47

Gambar 4.15 Tampilan Menu Permainan Darat .................................................. 48

Gambar 4.16 EventSheet Permainan Darat “FindMatches” ................................. 49

Gambar 4.17 Tampilan Menu Belajar Udara ........................................................ 50

Gambar 4.18 Tampilan Menu Pilih Level Permainan Udara ............................... 50

Gambar 4.19 Tampilan Menu Permainan Udara Level 1 ..................................... 51

Gambar 4.20 Menu Permainan Udara Level 2..................................................... 51

Gambar 4.21 Menu Permainan Udara Level 3..................................................... 52

Gambar 4.22 Menu Permainan Udara Level 4..................................................... 52

Gambar 4.23 Menu Permainan Udara Level 5...................................................... 52

Gambar 4.24 EventSheet Permainan Udara .......................................................... 53

Gambar 4.25 Tampilan Menu Pengenalan Hewan Air ......................................... 54

Gambar 4.26 Tampilan Menu Pilih Karakter Air ................................................ 55

Gambar 4.27 EvenSheet Pilih Karakter Air ......................................................... 55

Gambar 4.28 Tampilan Menu Permainan Air ...................................................... 56

Gambar 4.29 EventSheet Permainan Air .............................................................. 57

Gambar 4.30 Diagram Lingkaran Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris ......... 59

Gambar 4.31 Diagram Lingkaran Pengenalan Hewan Peliharaan ....................... 60

Gambar 4.32 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 1 .... 61

Gambar 4.33 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tentang Hewan Peliharaan 2 .... 61

Gambar 4.34 Diagram Lingkaran Pengetahuan Tempat Hidup Hewan ............... 62

Gambar 4.35 Diagram Lingkaran Pengetahuan Makanan Hewan ....................... 63

Gambar 4.36 Diagram Lingkaran Memainkan game sejenis ............................... 64

Gambar 4.37 Diagram Lingkaran Ketertarikan Terhadap Media Game.............. 65

xiv

Gambar 4.38 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 1 ........ 66

Gambar 4.39 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 2 ........ 66

Gambar 4.40 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 3 ........ 66

Gambar 4.41 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 4 ........ 67

Gambar 4.42 Diagram Lingkaran Dampak Setelah Bermain “The Pets” 5 ........ 67

Gambar 4.43 Diagram Lingkaran Minat Terhadap “The Pets” .......................... 68

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Perbandingan game sejenis .................................................................. 70