TUGAS 3PERANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIKKELOMPOK: 3KETUA : YuliusmanANGGOTA :1Ei!i Y"n F"!#i$Sas%i!a3 S&a#i'a( )a*i*a( Ran+,u!iK"las-Kompetensi Dasar : 3.3Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linier dua dan tiga variable serta pertidaksamaan linier dua variabel dan mampu menerapkan berbagai strategi yang efektif dalam menentukan himpunan penyelesaiannya serta memeriksa kebenaran jawabannya dalam pemecahan masalah matematika.4.4 Menggunakan !"D#$ !"%# dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel &!t"D#' untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan makna tiap besaran secara lisan maupun tulisan4.( Membuat model matematika berupa!"D#$ !"%#$ dan !t"D# dari situasi nyata dan matematika$ serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya%opik)%ema : 3.istem !ersamaan dan !ertidaksamaan "inear Dua #ariabeldan istem !ersamaan "inear %iga #ariabel.ub %opik)%ema : 3.* Menemukan konsep istem !ersamaan "inear Dua #ariabel3.+ Menemukan konsep istem !ersamaan "inear %iga #ariabel3.3Menemukankonsepistem!ertidaksamaan "inear Dua#ariabel3.4 Menemukan himpunan penyelesaian istem!ersamaan"inear Dua #ariabel3.( Menemukan himpunan penyelesaian istem!ersamaan"inear %iga #ariabel3.,Menentukandaerahhimpunanpenyelesaian dari istem!ertidaksamaan "inear Dua #ariabel %ujuan !embelajaran : Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan scientificpada materi !"D#$ !"%# dan !t"D# ini siswa dapat * Menemukan konsep istem !ersamaan "inear Dua #ariabel + Menemukan konsep istem !ersamaan "inear %iga #ariabel3 Menemukankonsepistem!erstidaksamaan"inear Dua#ariabel 4 Menggunakan berbagai metode untuk menentukanpenyelesaian sistem persamaan linear dua variabel.( Menggunakan berbagai metode untuk menentukanpenyelesaian sistem persamaan linear tiga variabel., Menentukan daerah himpunan penyelesaian sistemLK-3.1pertidaksamaan linear dua variabel.-lokasi .aktu : *+ /! &*+ 0 4( menit'P"#!"muan P"#!ama ./ 0 /1 m"ni!2Ta(a3 P"m*"la4a#an K"+ia!anMengamati Membacaekspresi pengertianistem!ersamaan"inear Dua#ariabel * iswa mengamati masalah3.*$3.+serta allternatifpenyelesaiannya yang ada buku siswa + iswa mencermati definisi3.*$3$+ dan 3.3sertapenjelasannya yang ada pada buku siswa3 iswa mencermati contoh 3.*$ 3.+ $ 3.3$ 3.4$ 3.1$ 3$2 dan 3.3pada buku siswaMenanya Membuat pertanyaanmengenai pengertianistem!ersamaan"inear Dua #ariabel * iswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal4hal yangterkait dengan masalah3.*dan3.+serta allternatifpenyelesaiannya yang ada pada buku siswa.+ iswa didorong untuk memunculkan berbagai pertanyaanterkait dengan masalah3.*dan3.+serta allternatifpenyelesaiannyayangadapadabukusiswa dengancaramemberikan pertanyaan pancingan &probing'Mengumpulkan 5nformasi Menentukan unsur4unsur yangterdapat padasistempersamaanlinear dua variabel.Mencariunsur4unsur yangberkaitan dengan masalahsistempersamaanlinear duavariabel dari masalah3.*dan3.+padabuku siswa.Mengasosikan Menganalisis dan membuat kategori dari unsur4unsur yang terdapat pada sistem persamaan linear dua variabel$ kemudian menghubungkan unsur4unsur yang sudah dikategorikan sehinggadapat dibuat kesimpulan tentang sistem persamaan linear dua variabel.* iswa mencari masalah kontekstual menggunakan konsep sistem persamaan linear dua variabel.+ iswa mencari alternative solusi pemecahan masalahMengkomunikasikan Menyampaikan pengertian dan aturan4aturan yang ada pada materi sistem persamaan linear dua variabel dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan sistem persaman linear dua variabel dengan lisan$ dan tulisan.Mempresentasikan hasilpemecahan masalah 3.*dan3.+ padabuku siswa.P"#!"muan K"5ua ./ 0 /1 m"ni!2Ta(a3 P"m*"la4a#an K"+ia!anMengamati Membacaekspresi pengertianistem!ersamaan"inear %iga#ariabel * iswa mengamati masalah3.4 dan 3.(serta allternatifpenyelesaiannya yang ada buku siswa+ iswa mencermati definisi 3.4$serta penjelasannya yang adapada buku siswa3 iswa mencermati contoh3.($ 3., dan 3.3pada bukusiswa.Menanya Membuat pertanyaanmengenai pengertianistem!ersamaan"inear %iga #ariabel * iswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal4hal yangterkait dengan masalah3.4 dan3.(serta allternatifpenyelesaiannya yang ada pada buku siswa.+ iswa didorong untuk memunculkan berbagai pertanyaanterkait dengan masalah3.4 dan3.(serta allternatifpenyelesaiannyayangadapadabukusiswa dengancaramemberikan pertanyaan pancingan &probing'Mengumpulkan 5nformasi Menentukan unsur4unsur yangterdapat padasistempersamaanlinear tiga variabel.Mencariunsur4unsur yangberkaitan dengan masalahsistempersamaanlinear tigavariabel dari masalah3.4dan3.(padabuku siswa.Mengasosikan Menganalisis dan membuat kategori dari unsur4unsur yang terdapat pada sistem persamaan linear tiga variabel$ kemudian menghubungkan unsur4unsur yang sudah dikategorikan sehinggadapat dibuat kesimpulan tentang sistem persamaan linear tiga variabel.* iswa mencari masalah kontekstual menggunakan konsep sistem persamaan linear tiga variabel.+ iswa mencari alternative solusi pemecahan masalahMengkomunikasikan Menyampaikan pengertian dan aturan4aturan yang ada pada materi sistem persamaan linear tiga variabel dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan sistem persaman linear tiga variabel dengan lisan$ dan tulisan.Mempresentasikan hasilpemecahan masalah 3.4 dan3.(padabuku siswa.P"#!"muan K"!i+a ./ 0 /1 m"ni!2Ta(a3 P"m*"la4a#an K"+ia!anMengamati Membaca ekspresi pengertianistem!ertidaksamaan "ineardua #ariabel * iswa mengamati masalah3.,serta allternatifpenyelesaiannya yang ada buku siswa+ iswa mencermati definisi3.3$3.*6 dan 3.**sertapenjelasannya yang ada pada buku siswa3 iswa mencermati contoh 3.*6 pada buku siswa.Menanya Membuat pertanyaan mengenai pengertianistem!ertidaksamaan "inear dua #ariabel * iswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal4hal yangterkait denganmasalah3.,sertaallternatif penyelesaiannyayang ada pada buku siswa.+ iswa didorong untuk memunculkan berbagai pertanyaanterkait denganmasalah3.,sertaallternatif penyelesaiannyayang adapadabuku siswa dengan cara memberikanpertanyaan pancingan &probing'Mengumpulkan 5nformasi Menentukan unsur4unsur yangterdapat padasistempertidaksamaan linear dua variabel.Mencariunsur4unsur yangberkaitan dengan masalahsistempertidaksamaanlinear dua variabel dari masalah 3.,pada bukusiswa.Mengasosikan Menganalisis dan membuat kategori dari unsur4unsur yang terdapat pada sistem pertidaksamaan linear dua variabel$ kemudian menghubungkan unsur4unsur yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan tentang sistem pertidaksamaan linear dua variabel.*iswa mencari masalah kontekstual menggunakan konsepsistem pertidakamaan linear dua variabel.+ iswa mencari alternative solusi pemecahan masalahMengkomunikasikan Menyampaikan pengertian dan aturan4aturan yang ada pada materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan sistem pertidakaman linear dua variabel dengan lisan$ dan tulisan.Mempresentasikanhasil pemecahanmasalah3.,padabukusiswa.