Tugas Pengembangan Program dan Perangkat Pembelajaran BiologiDosen : Dr. Ismail, M.SOleh : Andri Adi Mustika, NIM : 12B13020, Kelas : A. Prodi : PPS Pendidikan Biologi UNM

Kelas XI

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

3.1 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan, mengidentifikasi organel sel melalui pengamatan

3.2 Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis) dari hasil pengamatan

KD 3.1 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan, mengidentifikasi organel sel melalui pengamatan

Indikator :1. menjelaskan komponen kimia protoplasma2. membandingkan struktur sel prokariotik dan eukariotik3. menjelaskan struktur dan fungsi membran sel4. menjelaskan komponen kimia sitoplasma5. mendeskripsikan struktur dan fungsi organel sel 6. melakukan pengamatan mikroskopis sel epitel (sel hewan) dan sel epidermis bawang

merah (sel tumbuhan) dan membandingkan hasil pengamatan mikroskopis dengan gambar hasil pengamatan pada mikroskop elektron

KD 3.2Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis) dari hasil pengamatan

Indikator :1. menjelaskan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis pada sel2. membedakan mekanisme transpor pasif dan aktif3. membedakan dan memberi contoh endositosis dan eksositosis4. merancang percobaan dan membuat hipotesis dengan menggunakan bahan kentang

(sel hewan) dan telur ayam (sel hewan) untuk membuktikan transpor membran sel

Tabel Taksonomi Untuk KD 3.1

Dimensi Proses Kognitif Dimensi PengetahuanKD 3.1 mengerti Pengetahuan konseptual

menerapkan Pengetahuan proseduralIndikator 1 mengerti Pengetahuan faktualIndikator 2 mengerti Pengetahuan konseptualIndikator 3 mengerti Pengetahuan faktualIndikator 4 mengerti Pengetahuan faktualIndikator 5 mengerti Pengetahuan konseptualIndikator 6 menerapkan Pengetahuan prosedural

Tabel Taksonomi Untuk KD 3.2

Dimensi Proses Kognitif Dimensi PengetahuanKD 3.2 menganalisis Pengetahuan prosedural

Indikator 1 mengerti Pengetahuan faktualIndikator 2 mengerti Pengetahuan konseptualIndikator 3 mengerti Pengetahuan konseptualIndikator 4 mengkreasi Pengetahuan prosedural

Tabel Taksonomi Untuk KD 3.1 : Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan, mengidentifikasi organel sel melalui

pengamatan

Mengingat Mengerti Menerapkan Menganalisis

Mengevaluasi Mengkreasi

Pengetahuan Faktual

Indikator 1menjelaskan komponen kimia

protoplasma

Indikator 3 menjelaskan struktur dan fungsi

membran sel

Indikator 4menjelaskan komponen kimia

sitoplasma

Pengetahuan Konseptual

KD 3. 1 : Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan

Indikator 2membandingkan struktur sel prokariotik dan eukariotik

Indikator 5mendeskripsikan struktur dan fungsi organel sel

Pengetahuan Prosedural

KD 3.1mengidentifikasi organel sel melalui pengamatan

Indikator 6melakukan pengamatan mikroskopis sel epitel (sel hewan) dan sel epidermis bawang merah (sel tumbuhan) dan membandingkan hasil pengamatan mikroskopis dengan gambar hasil pengamatan pada mikroskop elektron

Pengetahuan

Metakognisi

Tabel Taksonomi Untuk KD 3.2 : Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis) dari hasil pengamatan

Mengingat Mengerti Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi Mengkreasi

Pengetahuan Faktual

Indikator 1menjelaskan ciri-ciri transpor secara difusi dan osmosis pada sel

Pengetahuan Konseptual

Indikator 2membedakan mekanisme transpor pasif dan aktif

Indikator 3membedakan dan memberi contoh endositosis dan eksositosis

Pengetahuan Prosedural

KD 3.2 Membandingkan mekanisme transpor pada membran (difusi, osmosis, transpor aktif, endositosis, dan eksositosis) dari hasil pengamatan

Indikator 4merancang percobaan dan membuat hipotesis dengan

menggunakan bahan kentang (sel hewan) dan telur ayam (sel

hewan) untuk membuktikan transpor membran sel

Pengetahuan Metakognisi

Kesimpulan 1. Indikator yang dibuat untuk KD 3.1 berada pada kategori baik karena salah satu indikator berada pada kolom yang sama pada tabel

taksonomi2. Indikator yang dibuat untuk KD 3.2 berada pada kategori sangat baik karena salah satu indikator berada pada kolom sebelah kanan dari

KD pada tabel taksonomi