Kompetensi IntiKompetensi DasarMateri Pokok/ Sub Materi PokokPendekatan/ Model PembelajaranAlokasi WaktuTeknik EvaluasiInstrumen EvaluasiSkorBobotPenentuan Nilai Akhir

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI. 3

Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI. 4

Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

3.6

Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari

Kinematika RotasiMomen Gaya dan Momen Inersia

Dinamika Rotasi

Kesetimbangan Benda Tegar

Titik BeratPendekatan : TCLModel :

Kuantum

JigsawGroup InvestigationProblem SolvingSTAD

2 x 45 menit

4 x 45

menit

2 x 45 menit4 x 45 menit

2 x 45 menitKognitif :Tes Tertulis

Afektif:

Penilaian diriPsikomotor :

Tes perbuatanKognitif :

Tes Tertulis

Penugasan individual

Afektif :

Jurnal

Psikomotor :

Tes PerbuatanKognitif :Tes Tertulis

Afektif :

Penilaian diri Jurnal

Psikomotor:

Penugasan kelompokKognitif :

Tes tertulis

Penugasan Individu

Afektif :Penilaian diri JurnalPsikomotor:

Penugasan KelompokKognitif :

Tes tertulisTes lisan

Afektif :

Penilaian diri Psikomotor:

Penugasan kelompokPilihan GandaIsian SingkatKuisioner

LP Perbuatan

Pilihan Ganda

Uraian

Pekerjaan Rumah

Buku Catatan

LP Perbuatan

Pilihan Ganda

Uraian

LP Perbuatan

Buku Catatan

Makalah mengenai aplikasi yang menggunakan konsep dinamika rotasiUraianPekerjaan RumahLP Perbuatan

Buku Catatan

Produk

Uraian

Daftar Pertanyaan

LP Perbuatan

Produk

Makalah mengenai Aplikasi Titik BeratSkala 10 100

Skala 10 100Skala 10 100Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

Skala 10 100

30%

40%

15%

15%

20%40%

20%

10%

10%

30%

40%

5%

10%

15%

40%

25%

5%

5%

20%

35%20%

10%

20%

15%

A = Scoring A x 30%B = Scoring B x 40%

C = Scoring C x 15%

D = Scoring D x 15%

Nilai Sementara I :

A + B + C + D = 100

UTS = 5 % dari materi kinematika rotasiUAS = 3%A = Scoring A x 20%

B = Scoring B x 40%

C = Scoring C x 20%

D = Scoring D x 10%

E = Scoring E x 10 %

Nilai Sementara II :

A + B + C + D + E = 100

UTS = 15 % dari materi Momen Gaya dan Momen Inersia

UAS = 5%A = Scoring A x 30%

B = Scoring B x 40%

C = Scoring C x 5%

D = Scoring D x 10%

E = Scoring E x 15%

Nilai Sementara III :

A + B + C + D + E = 100

UTS = 10 % dari materi Dinamika rotasi

UAS = 4%A = Scoring A x 30%

B = Scoring B x 40%

C = Scoring C x 5%

D = Scoring D x 5%

E = Scoring E x 20%

Nilai Sementara IV :

A + B + C + D + E = 100

UTS = 15 % dari materi kinematika rotasi

UAS = 5%A = Scoring A x 35%

B = Scoring B x 20%

C = Scoring C x 10%

D = Scoring D x 20%

E = Scoring E x 15%

Nilai Sementara V :

A + B + C + D + E = 100

UTS : 5% dari materi Titik BeratUAS : 3%

Total Nilai Sementara =

Total Penilaian Akhir Kompetensi Dasar 3.6 =

Total UTS = 50%

Total UAS = 20%