transformasi ekonomi korea selatan (1960-2012) dan
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
TRANSFORMASI EKONOMIKOREA SELATAN
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX
DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
i
TRANSFORMASI EKONOMIKOREA SELATAN (1960-2012)
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX
DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
ATINA DAMAYANTI
K 4411014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
2012)
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX
DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawahini :
Nama : Atina Damayanti
NIM : K4411014
Jurusan/ Program Studi : P. IPS/ PendidikanSejarah
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “TRANSFORMASI
EKONOMIKOREA SELATAN (1960-2012) DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX DI SMP NEGERI 3
SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015”ini benar-benar hasil karya saya
sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah
disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2015
Yang membuat pernyataan
Atina Damayanti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
Transformasi Ekonomi Korea Selatan (1960-2012)
Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran IPS Kelas IX
Di SMP Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
Skripsi
Diajukanuntukmemenuhisalahsatupersyaratanmendapatkangelar
SarjanaPendidikanProgamStudiPendidikanSejarah
JurusanPendidikanIlmuPengetahuanSosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
Oleh:
ATINA DAMAYANTI K 4411014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsiinitelahdisetujuiuntukdipertahankan di hadapan Tim
PengujiSkripsiFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta.
Surakarta, Januari 2015
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Leo Agung S., M.Pd
NIP. 195605151982031005
Drs. Saiful Bachri, M.Pd
NIP. 195206031985031001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsiinitelahdipertahankan di hadapan Tim
PengujiSkripsiFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta
danditerimauntukmemenuhipersyaratanmendapatkangelarSarjanaPendidikan.
Hari : Senin
Tanggal :Januari 2015
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua :Drs. Herimanto, M.Pd, M.Si ……………..
Sekertaris :Riyadi, S.Pd., M.A ……………
Anggota I : Dr. Leo Agung S, M.Pd ......................
Anggota II : Drs. Saiful Bachri, M.Pd …………….
Disahkan Oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H.M. FurqonHidayatullah, M.Pd
NIP. 196007271987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Atina Damayanti. TRANSFORMASI EKONOMIKOREA SELATAN (1960-2012) DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS IX DI SMP NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Strategi Korea Selatan dalam mengembangkan perekonomiannya sehingga mampu berkembang dengan pesat hingga tahun 2012, (2) Pengaruh yang ditimbulkan oleh budaya Korean wave dalam perkembangan perekonomian Korea Selatan, (3) Langkah Korea Selatan dalam membangun identitas produk buatannya, sehingga diterima dunia internasional, dan (4) Implementasi materisejarah tentang transformasi ekonomi Korea Selatan (1960-2012) dalam pembelajaran IPS SMP.
Bentuk penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan historis. Metode sejarah adalah proses menguji danmenganalisis secara kritis rekaman dan peninggalan masa lampau, kemudianmerekonstruksikan berdasarkan data yang diperoleh sehingga dapat menghasilkan historiografi. Metode sejarah mempunyai beberapa langkah, yaitu: (1) heuristik, yakni menghimpun jejak-jejak masa lampau, (2) kritik, yaknimenyelidiki jejak-jejak masa lampau baik bentuk maupun isinya, (3) interpretasi,yakni menetapkan makna saling berhubungan dari fakta-fakta yang diperoleh, (4)historiografi.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka.Teknik analisa data yang digunakan adalah analisis historis, yaitu analisis yang mengutamakan ketajamandalam melakukan interpretasi data sejarah.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Dalam transformasi ekonomi Korea Selatan (1960-2012) didukung oleh kebijakan ekonomi Export-Oriented-Industry, Korean Wave, Pembangunan Pusat Penyelidikan Dan Pengembangan (R&D), dan penerapan Konfusius dalam etika bisnis Korea Selatan. (2)Korean Wave menjadi media pemasaran Korea Selatan dalam mempromosikan produk buatannya kedunia internasional. (3) Untuk mempertahankan kualitas produknya setiap perusahaan Korea Selatan memiliki divisiR&D. (4) Implementasi materisejarah tentang trasformasi Korea Selatan (1960-2012) dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Surakarta (dalam Standar Kompetensi Memahami kondisi perkembangan negara di dunia, Kompetensi Dasar Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju). Kata Kunci: Korea Selatan, Trasformasi Ekonomi Korea Selatan, Pembelajaran IPS.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
AtinaDamayanti.TRANSFORMATION ECONOMIC SOUTH KOREA (1960 – 2012) AND IMPLEMENTATION IN SOCIAL SCIENCE LEARNING IN CLASS IX IN SMP NEGERI 3 SURAKARTASCHOOL YEAR 2014 / 2015. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta SebelasMaret University, January 2015.
The objectives of this research are: (1) The strategies of South Koreas in developing their rapid economy until 2012, (2) The influences of Korean Wave toward it economy development, (3) The ways of South Korea in promoting it national product, and (4) The implementationhistory materials of South Korea economy transformation (1960-2012) as the learning of social students in Junior High School.
This research was conducted in descriptive qualitativeand historicalmethod. The historical method is the process of examine and analyse critically the historical records and historical relic, then reconstruct it based on the data obtained that can generate a historiography. It has several procedures, those are: (1) Heuristic, that is, compilation of the history traces in the past, (2) Criticism, that is, investigating the history traces in the past, (3) Interpretation, that is, determine the significancy of facts obtained, (4) historiography. Data analysis technique is historical analysis. Thisanalysis focuses on accuracy in interpreting historical data.
Based on the result of the research, it can be concluded that:(1) Economic transformations of South Korea (1960-2012) powered by economic policy export-oriented-industry, korean wave, the presence of Researchand Development Center (R&D), and the application of confucius in South Koreabusinessethics.(2) Korean WavebecameSouthKorea'smediamarketingto promotethe internationalworld ofhomemade products. (3) tomaintainthe quality ofits productseverySouthKoreancompanyhasR&D division. (4) Implementation history materials of economic transformation of South Korea (1960-2012) as the learning material of social students in SMP N 3 Surakarta as in (Base Competence, that is understanding the development of the countries in the world and as in Competence base, that is identify the characteristics of developing countries and developed countries).
Keywords: SouthKorea,Transformation of SouthKoreaEconomy,Social Science Learning.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan pasti ada kemudahan.”
(QS Al-Insyroh 94:4)
“Tuhan tidak mengubah keadaan Korea Selatan, sampai rakyat Korea Selatan
yang mengubah keadaannya sendiri.”
(Park Chung Hee)
“Jangan hanya bermimpi tapi wujudkanlah, karena mimpi tanpa perjuangan itu
hanya omong kosong!”
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Teriring puji syukurku pada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk:
“BapakKatimun danIbuSuparmi tercinta”
Terimakasihuntukkasihsayang, doasertadukungantiadahenti, yang
selalumemberiku yang terbaik.
“Kakak sepupuku Ferawati”
Terimakasihuntukkasihsayang, kepeduliandanmotivasinya.
“Selvia,Devynta, Ridho, Novita, Eli, Riyana, Isna”
Terimakasih untuk bantuan dalam menyelesaikan skripsiku ini.
“Semua keluarga KKN UNS Desa Trengguli 2011”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Semua teman-teman PPL SMA Batik 2 SKA 2014”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Semua Mahasiswa Pendidikan Sejarah angkatan 2011”
Terimakasih untuk kebersamaan dan persahabatan yang begitu indah.
“Almamater”
Banggabisamenuntutilmu di sini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan kasih-
Nya sehingga skripsi dengan judul “Transformasi Ekonomi Korea Selatan (1960-
2012) Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran IPS Kelas IX Di SMP Negeri 3
Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015”ini akhirnya dapat diselesaikan. Hambatan
yang penulis hadapi dalam penyelesaian penulisan skripsi ini telah teratasi berkat
bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada :
1. DekanFakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitasSebelasMaret
Surakarta yang telahmemberikanijinuntukmenyusunskripsi.
2. KetuaJurusanPendidikanIlmuPengetahuanSosial yang
telahmenyetujuiataspermohonanpenyusunanskripsiini.
3. Ketua Program StudiPendidikanSejarah yang
telahmemberikanpengarahandanijinataspenyusunanskripsiini.
4. Dr. Leo Agung, S., M.PdselakuDosenPembimbing I yang
telahmemberikanpengarahandanbimbingandalammenyelesaikanskripsiini.
5. Drs. Saiful Bachri, M.PdselakuDosenPembimbing II yang
telahmemberikanpengarahandanbimbingandalammenyelesaikanskripsiini.
6. BapakdanIbuDosen Program
StudiPendidikanSejarahJurusanIlmuPengetahuanSosial yang
secaratulusmemberikanilmukepadapenulisselamaini.
7. Drs. Wahyu Saudi, M.PdselakuKepalaSMP Negeri3 Surakarta yang
telahmemberikanizinuntukpenelitianini.
8. Dra. Sri Suratmi, selaku Guru IPS SMP Negeri 3 Surakarta yang telah
memberikan informasi mengenai implementasi transformasi ekonomi Korea
Selatan (1960 - 2012) dalam pembelajaran IPS.
9. Para pesertadidik di SMP Negeri3 Surakarta, Khususnya untuk siswa kelas 9.4
yang telahbersediaberpartisipasidalampenelitianini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
10. Semuapihak yang telahmembantupenulis, yang
tidakmungkinpenulissebutkansatupersatu.
Saran dankritik yang
membangunsangatpenulisharapkan.Akhirnyapenulisberharapsemogaskripsiinidap
atbermanfaatdanmenambahwawasanbagiparapembaca.
Surakarta, Januari2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... v
HALAMAN MOTTO ................................................................................... vi
HALAMAN ABSTRAK............................................................................... vii
ABSTRACK . ....... ........................................................................................ viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................. x
DAFTAR ISI................ ................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR DAN TABEL............................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi
BAB I. PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah .......................................................... 1
B. RumusanMasalah .................................................................. 6
C. TujuanPenelitian ................................................................... 6
D. ManfaatPenelitian ................................................................. 6
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ......................................................................... 8
1. PertumbuhanEkonomi Korea Selatan ............................... 8
a. PendekatanNeoklasik ................................................. 8
b. Developmental States ................................................ 9
c. PendekatanKetergantungan
(Dependency Approach) ............................................ 10
2. KebijakanPemerintah Korea Selatan
DalamTransformasiEkonomi ............................................ ` 15
a. KebijakanEkonomiExport-Oriented-Industry ........... 15
b. Korean Wave ............................................................. 19
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
c. Pembangunan PusatPenyelidikan
Dan Pengembangan (R&D) ...................................... 24
3. Nilai-NilaiEkonomiDalamTransformasiEkonomi
Korea Selatan .................................................................... 28
4. Pembelajaran IPS .............................................................. 29
a. Pembelajaran ............................................................. 29
b. Pembelajaran Terpadu ............................................... 29
c. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) .................................. 32
B. KerangkaBerpikir .................................................................. 38
BAB III. METODE PENELITIAN
A. TempatdanWaktuPenelitian ................................................. 41
B. Metode Penelitian ................................................................. 43
C. Sumber Data.................................................. ........................ 45
D. Teknik Pengambilan Data .................................................... 47
E. Teknik Analisis Data ............................................................ 49
F. Prosedur Penelitian ......................................................... .... 50
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pembangunan Ekonomi Korea Selatan (1960-2012) ............ 56
1. MasaPemerintahanPresiden Park Chung Hee ................ 56
2. MasaPemerintahanPresiden Chun Doo Hwan ............... 70
3. MasaPemerintahanPresiden Kim Dae Jung ................... 73
4. Korea Selatan Dan Krisis 1997 ...................................... 76
5. Korea Selatan Dan Resesi Global 2008 ......................... 83
B. Hasil Pembangunan Ekonomi Korea Selatan ........................ 87
1. Industri Baja Korea Selatan ............................................ 87
2. IndustriOtomotif Korea Selatan ..................................... 89
3. Samsung ......................................................................... 96
4. LG ................................................................................... 105
C. ImplementasiTrasformasiEkonomi Korea Selatan
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
(1960-2012) DalamPembelajaran IPS ................................... 113
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................ 113
a. Deskripsi Lokasi .....................................................113
b. Deskripsi Guru ....................................................... 115
c. Visi Sekolah ........................................................... 115
d. Misi Sekolah ........................................................... 116
e. Potensi Lingkungan Sekolah .................................. 116
2. Deskripsi Temuan Penelitian .......................................... 117
a. Proses Pembelajaran IPS
Di SMP Negeri 3 Surakarta ...................................... 117
b. Kendala yang Dihadapi Guru IPS
dalam Proses Pembelajaran IPS ............................... 122
c. Upaya yang Dilakukan Guru IPS ............................. 122
3. Pembahasan ..................................................................... 123
a. Pembelajaran IPS di SMP Negeri 3 Surakarta ......... 124
b. ImplementasiTransformasi Korea Selatan
(1960-2012) DalamPembelajaran IPS
Di SMP Negeri 3 Surakarta ...................................... 125
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ..................................... 136
A. Simpulan ............................................................................... 136
B. Implikasi................................................................................ 141
C. Saran...................................................................................... 142
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 144
LAMPIRAN .................................................................................................. 152
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR, SKEMA, DAN TABEL
Gambar : Hasil Survei Popularitas K-Pop tahun 2011 .............................................. 22
Skema1:Kerangka Berfikir ....................................................................................... 38
Skema2:ProsedurPenelitian ....................................................................................... 55
Tabel 1: WaktuPenelitian ........................................................................................... 42
Tabel 2 :Data jumlahsiswadankelas di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015 .......................................................................... 113
Tabel 3 :Data SaranadanPrasarana di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015 .......................................................................... 114
Tabel 4:Data jumlah guru di SMP Negeri 3 Surakarta
TahunAjaran 2014/2015 .......................................................................... 115
Tabel 5: Data Nilaisiswakelas 9.4
materitransformasiekonomi Korea Selatan
tahunajaran 2014/2015 ............................................................................ 134
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Silabus ................................................................................ 153
Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................... 155
Lampiran 3 : Alat Penilaian Kemampuan Mengajar (APKM) ................ 208
Lampiran 4 : Tes Uji Pemahaman Materi Trasformasi Ekonomi
Korea Selatan (1960 -2012) .................................................. 214
Lampiran 5 : Pedoman Wawancara ........................................................... 230
Lampiran 6 : Daftar Informan ................................................................... 232
Lampiran 7 : Catatan Lapangan Hasil Wawancara ................................... 233
Lampiran 8 : Foto-foto Hasil Penelitian .................................................... 241
Lampiran 9 : Jurnal .................................................................................... 248
Lampiran 10 : Surat-surat Perijinan............................................................. 290
Lampiran 11 : Surat-surat Bukti Observasi ................................................. 293