titas topik 2

7/29/2019 TITAS topik 2

1/112

Topik 2

Tamadun Islam

TERUShussain othman copyright 2011

INGATAN IKHLAS:

Cetak rompak adalah SALAH dari segi undang-undang negara dan HUKUMagama.

Jadikan pembelajaran dan ilmu anda BERKAT dan BERMANFAAT denganmendapatkan dan menggunakan produk ASLI.

DAPATKAN YANG ASLI!


2/112

Pilih Kaedah Pembelajaran Anda

Pembelajaran Pantas(Quick Learning)

Kaedah ini membolehkan andabelajar secara pantas danhanya melibatkan aktiviti

menonton video persembahan slaid

menjawab soalan latihan

Kaedah ini sesuai untuk; Mendapatkan gambaran awal

tentang topik

Ulangkaji berkala Ulangkaji sebelum

peperiksaan

Untuk memilih kaedah ini silaklik butang Quick Learning!

Pembelajaran Proses(Process Learning)

Kaedah ini memerlukan andamengikuti kesemua prosespembelajaran dalam 5 Tangga

Pembelajaran Aktif(5 Laddersof Active Learning) Kaedah ini sesuai untuk:

Pembelajaran berbantukanpensyarah

Proses pembelajaranmelengkapkan semua tugasan

Ulangkaji menyeluruh

Untuk memilih kaedah ini silaklik butang Process Learning!

Quick Learning Process Learning


3/112

Klik: TONTON VIDEO

Klik:JAWAB SOALAN LATIHAN

Klik:PERSEMBAHAN SLAID

Tamat Sesi Quick Learning

Quick Learning


4/112

Tangga 1Mengenalpasti Isu Pembelajaran

5.

Refleksi

4.

Mengenalpasti

Isu

Pembelajaran

3.

Mengenalpasti

Idea

2.

Mengenalpasti

Fakta

1.

Pengenalan

Kepada

Kes

Senario

TERUS

Process Learning


5/112

Senario Kes:Topik 2 Slaid 1

Profesor Kamalmengangkat penutupkanvas yang menutupi

jentera merentas masa

yang siap diciptanya.Terserlah sebuah jenterayang amat mengkagumkanpandangan mata Amir.

Wow, menakjubkan!

tersembul kata-katakekaguman dari mulut Amir.

Ok, Amir, inilah dia sayapersembahkan...MusafirZaman atau Pengembara

Masa, umum ProfesorKamal dengan penuh rasabangga.


6/112


Antaranya berkaitan pandangansemesta atau worldviewdalamTamadun Islam, konsep, asas,sifat, matlamat, dasar dansumber-sumber Tamadun Islam.

Selain itu Amir juga belajartentang sejarah kelahiran danperkembangan Tamadun Islam,Piagam Madinah, sumbangantamadun Islam kepada dunia,konsep Jihad dan isu-isuberkaitan kebangkitan semulaIslam pada masa kini sama ada diMalaysia atau di seluruh dunia.

Semuanya ini masih jelas didalam ingatannya. Namun begitusemuanya masih dalam bentukkonsep dan idea.

Dengan adanya mesin MusafirZaman ini dapatlah dia danProfesor Kamal cuba mengalamisendiri apa yang berlakusepanjang kewujudan TamadunIslam.

Baik, kemana kita nakmengembara sekarang ini? tanyaProfesor Kamal kepada Amir.

Sudah tentu kita melawat keTamadun Islam dahulu keranasaya baru sahaja mempelajari

tentang tamadun ini minggu lepas,jawab Amir.

Ingatannya masih jelas tentangbeberapa perkara pentingberkaitan Tamadun Islam yangdipelajarinya di dalam kelas TITAS.


7/112


Profesor Kamal dan Amirtelah berada di dalammesin Musafir Zaman.Kedua-dua pintu ditutuprapat. Profesor Kamalmenghidupkan enjin danmenekan beberapa butang; Tarikh : 12 haribulan.

Hari : Isnin

Bulan : Rabiulawal. Tahun : Gajah.

Lokasi : Semenanjung TanahArab.

Profesor Kamal menekan

butang LANCAR! Dalamsekelip mata MusafirZaman lenyap daripadapandangan.


8/112

Aktiviti Tangga 1

Perbincangan dipengerusikan oleh moderatoryang dilantik untuk topik.

Soalan yang perlu anda fikirkan Kemanakah destinasi yang dituju oleh Musafir

Zaman yang membawa Profesor Kamal dan Amir? Gambarkan situasi yang berlaku pada tarikh dan

dilokasi yang dimasukkan oleh Profesor Kamalpada papan kekunci Musafir Zaman.

Bincangkan sejauh mana Amir akan dapat

menemui fakta-fakta yang telah dipelajarinya didalam kuliah berkaitan Tamadun Islam.


9/112

Aktiviti Tangga 1

Setelah selesai sesi

perbincangan silaisikan ruangan

RefleksiPembelajaranTangga 1 di dalamLAMPIRAN A!

Jika anda telah

selesai mengisi

ruangan di

LAMPIRAN A silabergerak ke Tangga 2

untuk sesi

pembelajaran terarah

kendiri.


10/112

TANGGA 2Pembelajaran Terarah Kendiri

5. Refleksi

4. Rujukan Bahan Tambahan

3. Ulangkaji Keseluruhan Modul

2. Ulangkaji Ringkasan Modul

1. Ulangkaji Bahan Video

TERUS


11/112


Pelajar diwajibkan menjalankan usaha pembelajarankendiri (secara individu) dengan merujuk bahanberkaitan topik 2 yang disediakan di dalam CD; Tayangan Video

Persembahan Slaid

Sediakan RINGKASAN KEFAHAMAN TOPIK ini secara individudengan mengisi ruangan yang disediakan di dalamLAMPIRAN B1.

Untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang topik ini pelajardiminta membaca sepenuhnya topik 2 di dalam modul TITAS.

Pelajar juga amat digalakkan untuk merujuk kepada sumber-sumber lain termasuk buku, artikel dan sumber di atas talian.

Setelah selesai sesi pembelajaran pada Tangga 2 silaisi ruang refleksi yang disediakan dalam LAMPIRANB2.


12/112

Ulangkaji Bahan VideoHayati intipati topik dengan menonton video ini

hussain othman copyright 2011

Kembali keQuick Learning

Terus keProcess Learning


13/112

Ulangkaji Ringkasan ModulPersembahan Slaid

NOTA

Berdasar tayangan video tadi danpersembahan slaid selepas ini, sila

sediakan RINGKASAN KEFAHAMANTOPIK secara individu dengan mengisi

ruangan yang disediakan di dalamLAMPIRAN B1.



14/112

PERSEMBAHAN SLAIDTOPIK 2

TAMADUN ISLAM


15/112

Hasil Pembelajaran Topik (TLO)

Setelah mengikuti topik ini, pelajar dapat:

Menjelaskan secara terperinci konsep dan

beberapa aspek fundamental berkaitan

Tamadun Islam Membandingkan secara kritis kedudukan

Tamadun Islam pada hari ini dengan zaman

kegemilangannya yang lampau

Mempamerkan akhlak terpuji dalam

melaksanakan tugas secara berkumpulan.


16/112

PENGERTIAN ISLAM

Dari segi bahasa kalimah Islammengandungi tiga perkara utamaiaitu:

1. Tulin, suci dari sebarangkecacatan zahir dan batin

2. Damai, aman atau sejahtera

3. Taat dan menyerah

Pengertian Islam dari segi syarakialah mentauhidkan Allah S.W.T,patuh dan tunduk kepadaNyaserta beriman dengan ajaran yangdibawa oleh para rasul yangdiutuskan oleh Allah S.W.T sejakdari Nabi Adam a.s hinggalahkepada Nabi Muhammad s.a.w.sebagai nabi dan rasul yangterakhir.


17/112

AKIDAH

Akidah merupakan dasarterpenting dalam Islam.

Baik atau buruk natijah hidupseseorang di sisi Allah S.W.Tadalah bergantung kepada

akidah yang dianuti olehmereka.

Akidah dalam Islammerupakan kepercayaan ataukeimanan kepada hakikat dannilai-nilai mutlak, tetap dan

kukuh dalam jiwa setiapMuslim


18/112

AKIDAH

Akidah tauhid juga menjaditunjang kepada pembinaanTamadun Islam.

Tamadun Islam bergerak atasdasar akidah dan lunas-lunas

hukum Islam. Seluruh kehidupan ummahnya

mesti berlegar dalam ruanglingkup keagamaan.

Seluruh aktiviti-aktiviti hidupmesti berpaksikan keimanankepada Allah S.W.T.


19/112

AKIDAH

Asas-asas akidah Islam

ialah:

1. Beriman kepada Allah

2. Beriman kepada Malaikat

3. Beriman kepada Kitab-

Kitab

4. Beriman kepada Rasul-

rasul

5. Beriman kepada HariAkhirat

6. Beriman kepada Qadha

dan Qadar


20/112

Kesan Akidah Islam

Melahirkan seorang yang yakinkepada Allah S.W.T Yang Maha Esa.

Melahirkan insan yang mempunyaiakhlak cemerlang dan terpuji dantersisih dari sifat-sifat bur

Melahirkan seseorang yang optimis

dan yakin kepada diri sendiri untukbekerja bagi mencapai kejayaan didunia dan akhirat

Melahirkan insan dan masyarakatyang teguh pendiriannya, mempunyaiprinsip dan tidak mudah terpengaruhdengan persekitaran yangmengancam nilai dan akhlak manusia

Mampu membawa manusia danmasyarakat maju ke hadapan dalamsegala bidang.

Membentuk manusia berlumba-lumbauntuk melakukan kebajikan danmencegah dari kemungkaran.

Melahirkan manusia yang tidak

mudah putus asa atau hilang harapan. Melahirkan manusia yang sanggup

berjihad ke jalan Allah S.W.Twalaupun harta dan nyawa menjaditaruhan.

Melahirkan insan soleh yangmelakukan apa yang diperintahkanoleh Allah S.W.T dan meninggalkan

segala jenayah dan kemungkaran.


21/112

SYARIAH

Terminologi syariah atau syariatyang biasa diungkap dalamBahasa Melayu sebenarnyaberasal daripada Bahasa Arab.

Secara literalnya perkataan

syariah membawa dua maksudyang berbeza tetapi mempunyaikefahaman yang saling berkaitdi antara satu sama lain.

Pertamanya, ia membawamaksud sumber air dan

Keduanya bererti pembawaanatau jalan yang jelas dan lurus.


22/112

SYARIAH

Dari segi istilah atauteknikalnya frasa syariahmembawa maksud segalahukum-hakam yang telahditetapkan oleh Allah S.W.T

untuk hambaNya melaluiperantaraan para RasulNya.

Dinamakan hukum-hakam inidengan syariah kerana iaadalah lurus tanpa adakepalsuan (simpang-siur) dari

jalan yang benar.


23/112

SYARIAH

Sebagai suatu sistem

hidup yang

bersumberkan wahyu

Ilahi, syariah bersifat

muqaddasiaitu sangatmurni serta terpelihara

daripada sebarang cacat

cela mahupun

kekurangan. Kebenarannya pula

bersifat mutlak.


24/112

SYARIAH

Secara umumnya,keseluruhan isikandungan syariahIslam dapatdibahagikan kepadatiga kategori iaitu darisegi skop,perlaksanaan danpenguatkuasaan.

Dari segi skopnya,syariah Islam menaungiperkara-perkaraberikut:1. Hubungan antara manusia

dengan Allah S.W.T danalam ghaib yang lain.

2. Hubungan antara manusiasesama manusia.

3. Hubungan antara manusiadengan makhluk-makhluk

lain di muka bumi ini samaada haiwan, benda-bendaatau tumbuh-tumbuhan.


25/112

AKHLAK

Akhlak dalam Islam ialah sikaprohaniah yang memuliakantingkah laku (perbuatan)manusia terhadap AllahS.W.T, terhadap diri sendiri

dan makhluk lain, sesuaidengan suruhan dan laranganserta petunjuk al-Quran danHadis.

Nilai yang baik disebut akhlakmahmudah dan nilai yang keji

disebut akhlak mazmumah.


26/112

AKHLAK

Akhlak adalah perkataan

Arab, iaitu kata jamak

(plural) dari perkataan al-khuluqyang bermaksud

budi pekerti, tingkah lakudan tabiat .

Perkataan ini pula adalah

pecahan daripada

perkataan al-khalaqyangbererti ciptaan .


27/112

AKHLAK

Manusia dicipta dengan penuhkeindahan (sebaik-baikkejadian).

Keindahan tersebut meliputilahiriah (fizikal) dan batiniah(spiritual dalaman) diri

manusia. Keindahan ciptaan fizikal

diistilahkan sebagai al-khalqseperti raut muka, warna kulit,tinggi rendah tubuhnya dansebagainya.

Sementara keindahandalaman diri manusiaterangkum dalam istilah al-khuluqyang menggambarkankeindahan jiwa, meliputikehendak, inspirasi dan

sebagainya. Oleh itu apabila seseorang

dikatakan baik khuluqdankhalqnya, ia bermaksud orangtersebut baik sifat lahiriah danbatiniah nya.


28/112

AKHLAK

Dari sudut istilah, Imam al-Ghazali mendefinisikan akhlaksebagai sifat yang tertanamdalam jiwa seseorang dandarinya terbentuk perbuatandengan mudah tanpa

memerlukan pertimbanganfikiran terlebih dahulu.

Apabila keadaan jiwa tersebutterbit perbuatan yang baik danterpuji menurut akal dansyariah, ia dinamakan akhlakyang baik.

Sekiranya yang keluar ituperbuatan yang buruk, iadinamakan akhlak yang buruk.


29/112

CIRI-CIRI KEISTIMEWAAN ISLAM

Antara ciri-cirikeistimewaan Islam: Rabbani.

Sesuai dengan fitrah dan

akal manusia. Tidak Membebankan

Menyeluruh

Sederhana danseimbang.

Positif

Sesuai untuksepanjang zaman.

Tetap dan Anjal


30/112

PRINSIP DAN MATLAMAT TAMADUN

ISLAM

Tamadun Islam dibinaberdasarkan kepada prinsip-prinsipnya yang luhur yangmerangkumi matlamat yang jelas.Ia menekankan kepadapembangunan hidup manusia didunia dan kesejahteraan hidup di

akhirat. Pada umumya prinsip dan

matlamat Tamadun Islammerangkumi

Pengabdian diri kepada AllahS.W.T di dalam seluruhkegiatan hidup

Berorganisasi atas asasakidah yang menjamin darisifat menyeleweng dankezaliman

Keagungan dan keluhurannilai kemanusiaan berbandingdengan nilai kebendaan

Berfungsinya nilai-nilaikemanusiaan yangmenyebabkanberkembangnya sifatkemanusiaan manusiawibukan sifat kebinatangan

Kesucian dan keharmonianhidup keluarga

Melaksanakan tugas khilafahdi bumi Allah dengan

mengikut panduan AllahS.W.T dan sentiasamemegang janji dan amanahAllah


31/112

PRINSIP DAN MATLAMAT TAMADUN

ISLAM

Dalam konteks

pembinaan tamadun

manusia, Islam

menekankan aspek:Hubungan Manusia

Dengan Allah

Hubungan Manusia

Sesama ManusiaHubungan Manusia

Dengan Alam


32/112

MANIFESTASI DAN SIFAT-SIFAT

TAMADUN ISLAM

Manifestasi Tamadun Islamadalah untuk melindungi danmemelihara lima perkarayang dianggap penting dalamtamadun manusia iaitu :

Menjaga Agama Menjaga Nyawa

Menjaga Akal

Menjaga Kehormatan DanKeturunan

Menjaga Harta Benda


33/112

MANIFESTASI DAN SIFAT-SIFAT

TAMADUN ISLAM

Antara sifat-sifat tersendiriTamadun Islam ialah:

Universal atau sejagat

Terbuka

Sesuai Sepanjang Zaman

Toleransi TerhadapTamadun Dan Budaya Lain

Kesatuan DalamKepelbagaian

Keseimbangan Antara

Rohani Dan Jasmani Rabbani

Sempurna Dan Menyeluruh

Idealistik Dan Realistik


34/112

SUMBER TAMADUN ISLAM

Tamadun Islam

mempunyai sumber-

sumbernya tersendiri

yang memungkinkan ia

berkembang dan mampumemenuhi keperluan

manusia antaranya;

Al-Quran

Al-Sunnah Ijtihad

Tamadun Dan Budaya

Lain


35/112

KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN

TAMADUN ISLAM

Islam bermula sebagai sebuahagama dengan penurunan wahyupertama di Mekah pada tahun 610Masehi dan sebagai sebuahnegara dan tamadun pada tahun622 Masehi iaitu selepas

berlakunya peristiwa Hijrah keMadinah.

Sesudah itu, selama 10 tahunRasulullah S.A.W. mendidik danmembentuk para sahabatnyadengan Islam secara amalan dan

penghayatan sehingga terbinanyagenerasi Islam pertama. Keadaanini berterusan sehingga kewafatanbaginda pada tahun 632 Masehi.


36/112


TAMADUN ISLAM

Sesudah itu, para sahabatbaginda dan pengikut-pengikut para sahabat itumeneruskan perjuanganbaginda sehinggalah kepenghujung zaman Khulafa

al-Rasyidin iaitu pada tahun660 Masehi dan telahmenyebarkan Islam keseluruh Semenanjung Arab,Mesir, Syria, Iraq dan TelukParsi.

Selepas itu, Tamadun Islamtelah diganti oleh daulah ataudinasti Bani Umayyah yangbermula pada tahun 661Masehi yang menyebarkanIslam ke Afghanistan,

Transaxonia, Multan danArmenia.


37/112


TAMADUN ISLAM

Apabila Daulah Umayyahdijatuhkan oleh BaniAbbasiyah pada tahun 750Masehi dan menubuhkanDaulah Abbasiyah, era Daulah

Abbasiyah dikatakan sebagai

era kemuncak Tamadun Islam. Perluasan pengaruh Islam

telah sampai ke seluruh AfrikaUtara, Andalusia, seluruh IndiaUtara dan Anatolia (Turki).

Di zaman inilah meningkatnyaperkembangan ilmupengetahuan, seni, teknologidan pembangunan negaraserta lahirnya ilmuan-ilmuanMuslim yang terulung iaitu Ibn

Sina (980-1037 M), seorangtokoh falsafah, sains danperubatan, Ibn al-Haitham(965-1039M) tokoh fizik danMatematik dan juga al-Ghazali(1058-1111 M) tokoh falsafahdan Tasauf (Sayyed Hussein

Nasr , 1984).


38/112


TAMADUN ISLAM

Selama 736 tahun Islam telahberjaya bertapak di bumi Eropah(Sepanyol) sehinggalah padatahun 1492 Masehi, SultanMuhammad II telah dilucutkan daritakhtanya oleh tentera Kristian.

Pada tahun 1258 Masehi, tentera-tentera Monggol di bawahkepimpinan Hulagu Khan telahmenakluk Kota Baghdad.

Sementara itu, Daulah UthmaniahTurki telah diasaskan secararasminya sekitar 1300 Masehi danmencapai kemuncaknya apabila

Sultan Muhammad II al-Fatihyang berjaya menguasaiConstantinople pada tahun 1453.

Kerajaan Uthmaniah berjayamelebarkan empayar mereka keEropah Timur iaitu Bosnia, Serbia,Croatia, Bulgaria, Austria, Hungrydan juga Macedonia.

Begitu juga perluasan daerahempayar mereka telahberkembang sehingga ke TimurLaut Mediterranean, pesisir LautMerah, pesisir Laut Hitam danjuga seluruh wilayah Afrika Utaraserta Teluk Parsi


39/112


TAMADUN ISLAM

Di akhir kurun ke 18, KerajaanUthmaniah Turki mula menjadilemah dan sedikit demi sedikitwilayahnya di Eropah Timur danutara Afrika terlepas daripenguasaan mereka samadakepada kuasa Eropah ataupun

kepada serpihan kerajaan Islamyang lain.

Kerajaan Uthmaniah yang berdiriteguh selama 637 tahun akhirnyaruntuh apabila sultan terakhirnyaiaitu Sultan Abdul Hamid telahdigulingkan dari pemerintahannya

oleh Kumpulan Belia Turki atauThe Young Turks pimpinanJeneral Mustaffa Kamal yangseterusnya dilantik menjadiPresiden Turki seumur hidup.

Dengan ini, maka berakhirlah

sistem khilafah dalam Islam

sekaligus era kecemerlangan

Tamadun Islam mulai malap.

Sehingga negara-negara umat

Islam mulai dijajah oleh Barat satupersatu dan akhirnya menjadi

negara yang mundur dan tidak

berwibawa


40/112

SUMBANGAN TAMADUN ISLAM

KEPADA PERADABAN DUNIA

Keagungan sains dan teknologihasil daripada semangatpenyelidikan yang dicetuskanoleh Islam.

Selama lapan abad (897M-1492M) orang-orang Islammenjadi perintis dan peloportamadun di Andalus (Sepanyol).

Didorong oleh semangatcintakan ilmu orang-orang Islammenjadi pemimpin dan gurudalam kegiatan keilmuan diinstitusi pendidikan di Andaluspada masa itu.


41/112



Faktor-FaktorKecemerlangan

Tradisi mengkaji

dengan bebas di

samping menghargai

fikiran manusia

merupakan kejayaan

di dalam kehidupan

intelektual Muslim.


42/112



Faktor lain yang

mendorong kepada

kecemerlangan

Tamadun Islam; Gesaan al-Quran dan

al-Sunnah

Galakan Pemerintah

Kestabilan Andalus Kerjasama Para Ulama

dan Cendikiawan


43/112



Pengaliran Ilmu Islam keEropah

Dalam menganalisapengaliran ilmu-ilmu Islam keEropah, para sejarawansepakat mengatakanterdapat beberapa faktorpendorong seperti; Peranan orang-orang

Mozarrab

Perdagangan

Hubungan diplomatik Aktiviti penterjemahan

Pembukaan Pulau Sicilydan Andalus


44/112



Antara aspek ilmu

dan intelektual yang

menonjol:

Ekonomi Perubatan

Astronomi

Matematik

Senibina


45/112

TAMADUN ISLAM ERA PASCA

PENJAJAHAN

Pada era kolonialBarat, banyak negara-negara Islam yangdijajah mula mengalamikemunduran dankeruntuhan akibatserangan dankongkongan darikuasa-kuasa besardunia seperti Eropah,

Rusia, Amerika dansebagainya.

Kejatuhan dankelemahan masyarakatIslam adalahdisebabkan olehserangan yang kuatdari pihak kolonial disamping ketiadaansemangat jihad didalam jiwa masyarakatIslam serta pemimpin-

pemimpinnya


46/112

TAMADUN ISLAM ERA PASCA

PENJAJAHAN

Dr. Yusuf al-Qardhawi,

sarjana Islam

kontemporari telah

merumuskan empat

medium utama ke arahpenguasaan Barat ke

atas umat Islam melalui :

Sistem Pengajaran dan

Pendidikan Akhbar dan Media Massa

Serangan sosial

Pengaruh Sekularisme


47/112

JIHAD DALAM ISLAM

Tiga pendekatanjihad dalam Islam;

Jihad Nafsu

Jihad Ilmu danpendidikan

Jihad Mempertahankan

Kesucian Islam


48/112

JIHAD DALAM ISLAM

Jihad Nafsu

Jihad nafsu ialahsegala usaha dankesungguhan untukmembersihkan jiwadan menyucikan hatidan sifat-sifatnyayang rendah dan keji

untuk diisi dengansifat-sifat yang muliadan terpuji.


49/112

JIHAD DALAM ISLAM

Jihad Ilmu danpendidikan

Jihad pembangunan

ilmu dan pendidikan,menghidupkan

budaya penyelidikan

dan penerokaan

kepada bidang-bidang baru dalam

dunia intelektual kini.


50/112

JIHAD DALAM ISLAM

Jihad MempertahankanKesucian Islam

Jihad mempertahankan

Islam dan Ummahnya

dari pencerobohanmusuh-musuh Islam

sebagaimana yang

berlaku kepada umat

Islam di Palestin yangditindas oleh rejim

Yahudi.


51/112

KEBANGKITAN SEMULA ISLAM DAN

PENERAPANNYA DI MALAYSIA

Penerapan Nilai-Nilai IslamDalam Pentadbiran

Penerapan nilai-nilai Islamdalam pentadbiran diMalaysia ialah segala usaha

untuk mempertingkatkandaya produktiviti negaramelalui amalan nilai-nilaiamanah, rajin, bersih, tekunserta usaha untukmenegakkan masyarakat di

jalankan dengan lancar,teratur dan efisyen sesuaidengan kehendak Islam.


52/112

G S S


53/112



Aplikasi Prinsip Islam DalamAspek Ekonomi

Penubuhan Bank Islam dansistem kewangan danmuamalat Islam adalah untuk

meyakinkan kepada orangramai bahawa sistemkewangan Islam ini bolehberdaya saing dan memberimanfaat bukan sahaja kepadaorang Islam, bahkan juga

kepada orang-orang bukanIslam.



54/112



Pendekatan Islam Hadhari Konsep Islam Hadhari yang

diperkenalkan oleh Y. A. B.Perdana Menteri, Dato seri

Abdullah Hj. Ahmad Badawi,malah telah dijadikan dasar

dalam pembangunan negaraadalah satu usaha untukmengenengahkan Islamsebagai satu cara hidup yanglengkap dan menyeluruhmeliputi seluruh ruang

lingkup kehidupan manusia disamping mengembalikansemula kegemilangan Islamdi persada dunia.



55/112



Islam Hadharibermaksud suatupendekatanpembangunan

manusia, masyarakatdan negara Malaysiayang bersifatmenyeluruh,

berdasarkan kepadaperspektif TamadunIslam.



56/112



Pendekatan Islam Hadharidiperkenalkan kerana ia lebihlengkap dan menyeluruhberbanding pendekatan Islamsecara juzie atau terpisah-pisah seperti Islam bersifat

politik (al-Islam al-Siyasi),Islam bersifat tasawuf (al-Islamal-Sufi) dan seumpamanya.

Islam Hadhari membawamaksud ajaran Islam yangmemberi fokus kepadakehidupan untukmeningkatkan kualiti hidupmasyarakat bertamadun dan

mempunyai peradaban unggulbagi menghadapi cabaran alafbaru seperti ledakan teknologimaklumat, dunia tanpasempadan, ekonomi global,budaya materialisme, krisisidentiti, jatidiri serta penjajahan

fikiran.



57/112



Visi, Misi dan Objektif IslamHadhari

Visi Islam Hadhari adalahuntuk menjadikan Malaysiasebagai sebuah negara Islamcontoh, iaitu sebuah negara

maju mengikut acuan sendiri. Misi Islam Hadhari pula ialah

melaksanakan agendapembangunan negara danummah berlandaskanpendekatan Islam yang

universal, maju, bertamadun,bertoleransi dan berimbang.

Objektif Islam Hadhari ialahbagi melahirkan individu danmasyarakat Islam yangmempunyai kekuatan spiritual(rohani), akhlak, intelektual,material, mampu berdikari,

berdaya saing, melihatkehadapan, inovatif sertacekap menangani cabaransemasa serta bijaksana,rasional, praktikal dan damai.



58/112



Prinsip-Prinsip Asas IslamHadhari

1. Keimanan dan KetaqwaanKepada Allah

2. Kerajaan Adil danBeramanah

3. Rakyat Berjiwa Merdeka

4. Penguasaan IlmuPengetahuan

5. Pembangunan EkonomiSeimbang dan Komprehensif

6. Kehidupan Berkualiti7. Pembelaan Hak Kumpulan

Minoriti dan Wanita

8. Keutuhan Budaya DanMoral

9. Pemeliharaan DanPemuliharaan Alam Sekitar

10. Kekuatan Pertahanan danPerpaduan


59/112

KESIMPULAN

Islam adalah agama yang bersifat sejagat,

untuk seluruh manusia.

Kemunculannya memberi sinar baru kepada

dunia yang malap dengan nilai-nilai jahiliyah,kepada dunia petunjuk dan rahmat.

Islam telah membawa perubahan kepada

tamadun manusia dengan bertunjangkanakidah, berpaksikan perlaksanaan syariat

dan dihiasi dengan nilai-nilai akhlak mulia.


60/112


61/112

Ulangkaji Ringkasan ModulPersembahan Slaid

Sudahkah anda

menyediakan

RINGKASAN

KEFAHAMAN TOPIKini secara individudengan mengisiruangan yang

disediakan di dalamLAMPIRAN B1?

Jika belum sila

selesaikan tugas dan

tanggungjawab anda

sekarang! Jika sudah sila

bergerak ke aktiviti

seterusnya!


TANGGA 2


62/112


Untuk mendapatkan

maklumat lanjut

tentang topik ini

pelajar dimintamembaca

sepenuhnya topik 2 di

dalam modul TITAS.

Pelajar juga amat

digalakkan untuk

merujuk kepada

sumber-sumber laintermasuk buku, artikel

dan sumber di atas

talian.


63/112

Tangga 3


64/112

Tangga 3Laporan Kepada Kumpulan

5. Refleksi

4. Persediaan Pembentangan

3. Rumusan Kumpulan

2. Laporan Kepada Kumpulan

1. Perjumpaan Bersama Kumpulan

TERUS

TANGGA 3


65/112

TANGGA 3Laporan Kepada Kumpulan

Adakan sesi perbincanganbersemuka bersama kumpulandengan diselaraskan olehmoderator serta dibantu olehpengurus dan setiausaha. Nota: anda juga boleh

menggunakan kaedahperbincangan atas talianseperti Nicenetatau Author.

Tempoh masa perbincanganbersemuka adalah antara 30minit sehingga 1 jam bagisetiap topik.

Setiap ahli kumpulan wajibmelaporkan hasilpembelajaran kendiri kepadakumpulan.

TANGGA 3


66/112


Hasil perbincangan hendaklahdidokumenkan oleh moderatordan digunakan sebagai asasuntuk menyediakan bahanpembentangan dalam bentuk petaminda (di atas kertas mahjongatau menggunakan perisian

komputer) secara berkumpulanyang akan dibentangkan padaTangga 4.

Lantik dua orang ahli sebagaipembentang atau sebagai ahlipanel.

Setelah selesai sesi pembelajaran

pada Tangga 3 sila isi ruangrefleksi yang disediakan dalamLAMPIRAN C.

TANGGA 3


67/112


SUDAHKAH ANDASELESAI MENGISI

LAMPIRAN C?

Jika sudah selesaianda telah bersediauntuk bergerak ke

TANGGA 4!

Setelah selesai sesi

pembelajaran pada

Tangga 3 sila isi

ruang refleksi yangdisediakan dalamLAMPIRAN C.

Tangga 4


68/112

Tangga 4Pembentangan

5. Refleksi

4. Rumusan (Bersama Pensyarah)

3. Perbincangan (Bersama Pensyarah)

2. Penilaian Keserakanan

1. Pembentangan (Selari / Forum)

TERUS

TANGGA 4


69/112

TANGGA 4Pembentangan - (Oral @ Forum)

Proses pembelajaranpada tangga 4 akandibuat sama adadalam bentuk

pembentangan selariatau forum.

Oleh itu setiapkumpulan perlubersedia untuk

kedua-duapendekatan ini.


70/112

Pembentangan Selari

Pembentangan selari; antaradua kumpulan atau berpecah Setiap dua ahli panel yang

dilantik akan membentangkanhasil kerja kumpulan.

Ahli kumpulan yang lain akanbergerak untuk mendengardan menilai pembentangankumpulan lain.

Borang penilaian berdasarkanrubrik yang disediakan akandiberikan oleh pensyarah.

Sesi pembentangan adalah

antara 20 30 minit sahaja.


71/112

Sesi Forum

Forum di dalam kumpulan atau di antaradua kumpulan.

Tempoh masa sesi forum adalah antara 20 -30 minit.

Akan dipengerusikan oleh moderator yangdilantik bagi topik ini.

Jika forum antara dua kumpulan, moderatordaripada kedua-dua kumpulan akanmempengerusikannya dan empat ahli panel

akan terlibat. Ahli-ahli lain di dalam kumpulan akan

menjadi peserta yang akan melibatkan diridalam sesi soal jawab.

Untuk sesi penilaian:

Setiap kumpulan akan melantikseorang ahli untuk menjadi pemerhatiatau penilai yang akan memerhati atau

menilai sesi forum kumpulan lain. Mereka akan diberikan borangpemerhatian atau borang penilaian.

Penilaian adalah berdasarkan rubrikyang telah disediakan.


72/112

Refleksi

Setelah selesai sesipembelajaran pada

Tangga 4 sila isiruang refleksi yang

disediakan dalamLAMPIRAN D.


LAMPIRAN D?

Jika sudah selesaisila bergerak keTANGGA 5!

Tangga 5


73/112

Tangga 5Refleksi Keseluruhan

5. Refleksi Keseluruhan

4. Refleksi Hasil Pembelajaran (KemahiranInsaniah)

3. Refleksi Hasil Pembelajaran (Kognitif)

2. Refleksi Soalan Latihan / Ulangkaji

1. Menjawab Soalan Latihan / Ulangkaji

TERUS

TANGGA 5


74/112

TANGGA 5Refleksi / Muhasabah

Setiap ahli kumpulanWAJIB membuatrefleksi bagikeseluruhan proses

pembelajaran sebaiksahaja selesai prosespembelajaran padaTangga 5. Sila isi

ruang refleksi yangdisediakan dalamLAMPIRAN E1.


LAMPIRAN E1?

Jika sudah selesaianda boleh bergerakke aktiviti menjawab

Soalan Latihan

Topik


75/112

Jawab Soalan Ulangkaji

Pelajar bolehmenggunakan soalanlatihan topik yangdisediakan di dalam CDuntuk mengujikefahamannya terhadaptopik ini secara manual.

Borang OMR yangdisediakan dalam

Lampiran E2 bolehdigunakan untuk tujuanini.

TERUS JAWAB SECARA

INTERAKTIF


76/112

SOALAN ANEKA PILIHAN /

OBJEKTIFSila jawab semua soalan.

Pilih A, B, C atau D

hussain 2011 76TERUS


77/112

Klik Soalan Pilihan Anda

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30

Tamat menjawabKembali ke Quick Learning

S1


78/112

S1Pengertian Islam darisegi syarak ialah

A. Taat dan menyerah

B. Damai, aman atau

sejahtera

C. Mentauhidkan Allah

dan patuhkepadaNya

D. Tulin, suci dari

sebarang kecacatan

zahir dan batin

78

A B C DJawapan anda

S2


79/112

S2 Akidah dalam Islam

merupakanA. Penampilan akhlak murni

dan baik dalam kehidupan

seharian

B. Kesungguhan dalam

melaksanakan amalan solat,

haji dan membaca al-QuranC. Kehebatan melaksanakan

perkara yang disuruh dengan

penuh yakin kepada Allah

D. Keyakinan kepada hakikat

dan nilai-nilai mutlak, tetapdan kukuh dalam jiwa setiap

Muslim

hussain 2011 79

A B C DJawapan anda

S3


80/112

S3 Berikut adalah kenyataan yang

benar hubungan antara akidahdengan tamadun IslamKECUALI

A. Akidah tauhid adalah tunjangkepada pembinaan TamadunIslam.

B. Seluruh aktiviti kehidupanhendaklah berpaksikankeimanan kepada Allah

C. Seluruh kehidupan umatIslam mesti berlegar dalamruang lingkup keagamaan

D. Tamadun Islam bergerakatas dasar pembangunan

ekonomi dan kebajikan sosial

hussain 2011 80

A B C DJawapan anda

S4


81/112

S4 Beriman kepada perkara-

perkara berikut adalah asasdalam akidah Islam

A. Allah, Malaikat, Kitab, Rasul,Qadha dan Qadar

B. Allah, Malaikat, Kitab, Rasul,Hari Akhirat, Qadha danQadar

C. Allah, Malaikat, Al-Quran danInjil, Rasul, Hari Akhirat,Qadha dan Qadar

D. Allah, Malaikat, Kitab, NabiMuhammad S.A.W, Hari

Akhirat, Qadha dan Qadar

hussain 2011 81

A B C DJawapan anda

S5


82/112

S5 Kekuatan perkara ini dalam

kalangan umat Islam akanmelahirkan insan danmasyarakat yang teguhpendirian, mempunyaiprinsip dan tidak mudah

terpengaruh denganpersekitaran yangmengancam nilai danakhlak manusia

A. Kekuatan meningkatkanamalan akhlak mahmudah

B. Kekuatan keyakinanluaran dan dalamanterhadap Allah

C. Kekuatan amalanmuamalah Islam sepertiperbankan Islam

D. Kekuatan amalankemasyarakatan dankebajikan dalam komuniti

hussain 2011 82

A B C DJawapan anda

S6


83/112

S6 Berikut adalah kenyataan yangBENAR tentang syariah

secara umum dan khusus

I. Ia membawa maksud sumber air

II. Hukum-hakam yangditetapkan di dalam Al-Quran

III. Ia membawa maksudpembawaan atau jalan yangjelas dan lurus

IV. Hukum-hakam yangdikembangkan oleh manusia

berdasarkan kefahamanterhadap sumber asasi Islam

A. I dan IIB. II dan III

C. I, II dan IV

D. Semua di atas

hussain 2011 83

A B C DJawapan anda

S7


84/112

S7 Sebagai suatu sistem hidup

yang bersumberkan wahyu

Ilahi, syariah bersifat

muqaddasiaitu

A. Sangat tegas dan tidak bolehdipertikaikan

B. Sangat murni terpelihara

daripada sebarang cacat

cela

C. Sangat jelas sehingga tidakmemerlukan tafsiran para

ulama dan mujtahid

D. Sangat menyeluruh

merangkumi semua aspek

kehidupan keduniaanmanusia

hussain 2011 84

A B C DJawapan anda

S8


85/112

S8 Syariah Islam menaungiperkara-perkara berikut

I. Hubungan antara manusiasesama manusia

II. Hubungan antara alam

fizikal dengan alam ghaibIII. Hubungan antara manusia

dengan Allah S.W.T danalam ghaib yang lain

IV. Hubungan antara manusiadengan makhluk-makhluk

lain di muka bumi ini

A. I dan IIB. I, III dan IV

C. II, III dan IV

D. Semua di atas

hussain 2011 85

A B C DJawapan anda

S9


86/112

S9 Berikut adalah kenyataan yangBENAR tentang akhlak Islam

KECUALI

A. Akhlak Islam selari dengankonsep moraliti dalam tradisibarat

B. Akhlak dalam Islam ialahsikap rohaniah yang terlahirtanpa memerlukan proses

taakulC. Nilai yang baik disebutakhlak mahmudah dan nilaiyang keji disebut akhlakmazmumah

D. Akhlak Islam membentuk

kemuliaan tingkah lakumanusia terhadap AllahS.W.T, diri sendiri danmakhluk lain

hussain 2011 86

A B C DJawapan anda

S10


87/112

S10 Berikut adalah kenyataan

yang benar tentang

akhlak Islam

A. Keindahan luaran adalahakhlak bagi umat Islam

B. Keindahan dalaman

adalah akhlak bagi umat

IslamC. Keindahan ciptaan

dalaman dan luaran iaitu

al-khalqdan al-khuluq

D. Keindahan ciptaandalaman dan luaran iaitu

al-khuluqdan al-khalq

hussain 2011 87

A B C DJawapan anda

S11


88/112

S11 Akhlak adalah sifat yang tertanam

dalam jiwa seseorang dan darinya

terbentuk perbuatan dengan

mudah tanpa memerlukan

pertimbangan fikiran terlebih

dahulu

Definisi ini dikemukakan oleh

A. Imam ShafieB. Imam Malik bin Anas

C. Imam Abu Hamid al-Ghazali

D. Imam Muhammad al-Ghazzal

hussain 2011 88

A B C DJawapan anda

S12


89/112

S12 Kepercayaan umat Islam

tentang Ketuhanan Yang Esa

tidak boleh diubah sekalipun

umat Islam dibenarkan

berijtihad untuk memperbaiki

kehidupan mereka. Kenyataanini menggambarkan ciri Islam

yang

A. MenyeluruhB. Tetap dan Anjal

C. Sederhana dan seimbang

D. Sesuai untuk sepanjang

zaman

hussain 2011 89

A B C DJawapan anda

S13


90/112

S13 Matlamat Tamadun Islam amat

jauh berbeza daripadamatlamat tamadun Barat darisudut

A. Kesejahteraan dunia danakhirat

B. Pencapaian dan kemajuansantifik yang tinggi

C. Kesejahteraan hidup dengan

peningkatan aktiviti ekonomiD. Pelaksanaan undang-undangmencegah kerosakan dalammasyarakat

hussain 2011 90

A B C DJawapan anda

S14


91/112

S14 Manifestasi Tamadun

Islam adalah untuk

melindungi dan

memelihara agama,

nyawa, akal,

kehormatan diri dan

keturunan dan harta

benda. Hal ini disebutsebagai

A. Maqasid al-Akhlak

B. Maqasid al-Akidah

C. Maqasid al-Syarie

D. Maqasid al-Syariyyah

hussain 2011 91

A B C DJawapan anda

S15


92/112

S15 Pengharaman arak,

dadah dan benda-

benda yang

memabukkan adalah

manifestasi

penjagaan Islam

terhadap

A. Menjaga akal

B. Menjaga nyawa

C. Menjaga harta

BendaD. Menjaga

kehormatan dan

keturunan

hussain 2011 92

A B C DJawapan anda

S16


93/112

S16 Berikut adalah di antara

sifat-sifat tersendiri

Tamadun Islam KECUALI

A. Universal atau sejagat

B. Berkembang dalam

budaya Timur Tengah

C. Toleransi terhadap

tamadun dan budayalain

D. Keseimbangan antara

kerohanian dan

kebendaan

hussain 2011 93

A B C DJawapan anda

S17


94/112

S17 Berikut adalah

sumber bagi

Tamadun Islam

I. Ijtihad

II. Al-Quran

III. Al-Sunnah

IV. Tamadun Dan

Budaya Lain

A. I dan II

B. III dan IV

C. I, II dan III

D. Semua di atas

hussain 2011 94

A B C DJawapan anda

S18


95/112

S18 Para ulama berusaha

sedaya upaya

mencari hukum

bersandarkan wahyu

Allah dan pengajaran

RasulNya.

Ini menggambarkan

salah satu daripadasumber tamadun

Islam iaitu

A. Ijtihad

B. Al-Quran

C. Al-Sunnah

D. Tamadun DanBudaya Lain

hussain 2011 95

A B C DJawapan anda

S19


96/112

S19 Islam bermula sebagai

sebuah negara dantamadun selepasberlakunya peristiwa

A. Hijrah dari Mekah al-Mukarramah ke Yaman

B. Hijrah dari Mekah al-Mukarramah ke Madinahal-Munawwarah

C. Hijrah dari Madinah al-Munawwarah ke Mekahal-Mukarramah danpeperangan Badar

D. Hijrah dari Madinah al-

Munawwarah ke Mekahal-Mukarramah danpembukaan kota Mekah

hussain 2011 96

A B C DJawapan anda

S20


97/112

S20 Perjuangan Nabi

Muhammad S.A.W

membina tamadun Islam

berlaku selama

A. 10 tahun di Mekah dan13 tahun di Madinah

B. 10 tahun di Mekah dan

12 tahun di Madinah

C. 12 tahun di Mekah dan11 tahun di Madinah

D. 13 tahun di Mekah dan

10 tahun di Madinah

hussain 2011 97

A B C DJawapan anda

S21


98/112

S21 Berikut adalah susunan

perkembangan zaman

dalam tamadun Islam

A. Zaman Nabi, sahabat,Umayah dan Abbasiyah

B. Zaman Nabi, sahabat,

Abbasiyah dan Umayah

C. Zaman Nabi, sahabat,Abbasiyyah dan

Fatimiyah

D. Zaman Nabi, sahabat,

Fatimiyah danUthmaniyah

hussain 2011 98

A B C DJawapan anda

S22


99/112

S22 Beliau adalah di

antara tokoh falsafah,

sains dan perubatan

Islam yang ulung.

Dilahirkan pada tahun

980 Masehi dan mati

pada tahun 1037.

A. Ibn Sina

B. Al-Ghazali

C. Ibnu Rushd

D. Ibn al-Haitham

hussain 2011 99

A B C DJawapan anda

S23


100/112

S23 Kerajaan Uthmaniah

yang berdiri teguh

selama 637 tahun

akhirnya runtuh

apabila sultan

terakhirnya iaitu

Sultan Abdul Hamid

telah digulingkan daripemerintahannya

oleh

A. Mustaffa JamalAtaturk

B. Mustaffa Kamil

AtaturkC. Mustaffa Kamal

Ataturk

D. Mustaffa Akmal

Ataturk

hussain 2011 100

A B C DJawapan anda

S24


101/112

S24 Berikut adalah faktor

paling utama yang

mendorong kepada

kecemerlangan

Tamadun Islam

A. Kestabilan Andalus

B. Galakan Pemerintah

C. Gesaan wahyu dan

RasulD. Kerjasama Para

Ulama dan

Cendikiawan

hussain 2011 101

A B C DJawapan anda

S25


102/112

S25 Berikut adalah di

antara faktor

pengaliran ilmu-ilmu

Islam ke Eropah

KECUALI

A. Peranan orang-orang Mozarrab

B. Aktiviti percetakan

buku-buku ArabC. Pembukaan Pulau

Sicily dan Andalus

D. Hubungan

diplomatik danperdagangan

hussain 2011 102

A B C DJawapan anda

S26


103/112

S26 Berikut adalah di

antara aspek ilmu dan

intelektual yang

menonjol dalam

Tamadun Islam

KECUALI

A. Perubatan

B. Teknologi letupan

C. Matematik dan

astronomiD. Ekonomi dan

perdagangan

hussain 2011 103

A B C DJawapan anda

S27


104/112

S27 Kuasa barat

menguasai umat

Islam melalui sistem

pendidikan, kawalan

media, serangan

sosial dan pengaruh

sekularisme.

Pandangan inidiutarakan oleh

A. Yusuf al-Qardhawi

B. Seyyed Hossein

Nasr

C. Muhammad al-Ghazali

D. Syed Muhammad

Naquib al-Attas

hussain 2011 104

A B C DJawapan anda

S28


105/112

S28 Berikut adalah di antara

pendekatan jihad yangutama dalam Islam

I. Jihad Nafsu

II. Jihad Ilmu dan pendidikanIII. Jihad Mempertahankan

Kesucian Islam

IV. Jihad menguasai empayardan negara baharu

A. I dan IIB. III dan IV

C. I, II dan III

D. I, II dan IV

hussain 2011 105

A B C DJawapan anda

S29


106/112

S29 Antara usaha terbesar

Malaysia dalam mengaplikasiamalan ekonomi Islammenyeluruh di Malaysia ialah

A. Penubuhan LembagaTabung Haji

B. Penubuhan Sistem Takafuldan Insuran Islam

C. Penubuhan Koperasi Islamyang pertama di Malaysia

D. Penubuhan bank dan sistemkewangan Islam yangpertama di Malaysia

hussain 2011 106

A B C DJawapan anda

S30


107/112

S30 Islam Hadhari adalah

untuk menjadikan

Malaysia sebagai

sebuah negara Islam

contoh, iaitu sebuah

negara maju

mengikut acuan

sendiri. Kenyataan ini

menggambarkan

A. Visi Islam Hadhari

B. Misi Islam Hadhari

C. Dasar Islam Hadhari

D. Objektif IslamHadhari

hussain 2011 107

A B C DJawapan anda


108/112


109/112

TAHNIAH!JAWAPAN ANDA TEPAT

SEKALI!

hussain othman copyright 2011

Kembali


110/112

Tamat Menjawab SoalanUlangkaji Topik

hussain 2011 110

Tamat sesi pembelajaranProcess Learning

Tamat Sesi PembelajaranQuick Learning


111/112

Semoga pembelajaran anda

mencapai hasilnya

Untuk keluar sila klik kanan

dan klik end show!

Anda telah tamat sesi

Quick Learning!

Tahniah!Teruskan

usaha

meningkatkan

l

d

h k h


112/112

Anda telah berlabuh

di pelabuhan kedua!

ilmu dan hikmah

kebijaksanaan

dalam kehidupan

anda!

Untuk keluar sila klik kanan

d klik d h !

titas topik 2

Documents