TINDAK TUTUR DALAM DIALOG DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Persyaratan

Guna Mencapai Derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah

Diajukan Oleh:

Krida Amrih Utami

A 310 080 159

PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

iii

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang

pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan

oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar

pustaka.

Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka

saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 07 Agustus 2012

KRIDA AMRIH UTAMI

A 310 080 159

 

 

 

 

 

 

 

 

 

iv

MOTTO

1. Sesungguhnya semua urusan (perintah) apabila Allah menghendaki segala

sesuatunya, Allah hanya berkata: “Jadilah” maka jadilah.

(Q.s. Yaasiin :82)

2. “Sesungguhnya Allah mengetahui apa yang gaib di langit dan di bumi. Dan

Allah Maha Melihat apa yang kamu kerjakan”

( Q.S. AL HUJURAAT: 18 )

3. Dengan ilmu, hidup menjadi mudah. Dengan seni,hidup menjadi indah, dan

dengan agama hidup menjadi terarah dan bermakna.

(H.A. Mukti Ali)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada,

1. Terimakasih saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan kehidupan.

2. Terimakasih banyak untuk Ibu saya (Endang Dwi Setyasasih) yang selalu

memberikan kasih sayang, dukungan doa, dan sejuta harapan yang baik untukku.

Semangat dan segala yang telah diberikan baik moral maupun materi, semoga

menjadi amalan yang berkah dan manfaat, Amin.

3. Terimakasih untuk (Alm) Bapak (Danaji Wiyono) yang selama hidupnya selalu

memberikan kasih sayank dan petuah sehingga aku bisa menjadi seperti sekarang ini.

4. Kakak-kakakku tercinta (mbak Ika) dan (mbax Dyah) yang selalu memberikan

motivasi dan dukungan, dan selalu memberikan keceriaan dihidupku.

5. Terimakasih buat paklek Wasis, bulek Djamatun, paklek Satiran, bulek Karsiatun

yang telah memberikan kasih sayang dengan tulus kepadaku, terimakasih juga atas

dukungan kalian selama ini.

6. Terimakasih buat eyang putri dan mbah putri tercinta kalian adalah orang hebat dalam

hidupku.

7. Terimakasih untuk teman-teman crew Rapma FM yang selalu membuat hari-hariku

menjadi bahagia, terima kasih banyak karena kalian adalah keluarga terbaik selama

aku berada di Solo.

8. Terimakasih buad Joko Pratikto yang telah memberikan dukungan dan semangat

sehingga aku mampu menyelesaikan skripsi ini.

9. Terimakasih buat teman-temanku kost lama (Lupuswati), kak Vanda, kak Ana, mbak

Dee, mamah Nicka, meskipun sekarang kalian jauh, tetapi kalian senantiasa

memberikanku motivasi untuk menyelesaikan skripsi tersebut.

10. Terimakasih buad teman-teman kost baru (Taska 6), Sutri, Nila, Titin, Wielda, Uzy,

Heny, Lutfi, Intan, Vicka dan Ayu, terimakasih atas dukungan kalian selama ini.

11. Terimakasih buat teman terbaikku bang Andre dan pak Teguh yang setia

menemaniku selama aku melakukan penelitian dan bimbingan sampai skripsi ini

selesai.

vi

12. Terimakasih buad teman-teman PBSID kelas C, karena kalian semua adalah keluarga

selama aku menempuh pendidikan di UMS.

13. Terimakasih buat teman-teman seperjuanganku Eva, Ayu,Alvian, kalian adalah tim

sukses dalam menyelesaikan skripsi ini.

14. Terimakasih untuk seluruh dosen PBSID, karena telah memberikan ilmu yang tak

ternilai harganya.

15. Terimakasih untuk Almamaterku.

Terima Kasih selama ini sudah ada untukku......

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

vii

 

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Syukur alhamdulillah, segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah memberikan

segala rahmat dan anugerah-Nya kepada penulis sehingga terselesaikannya skripsi ini.

Skripsi ini berjudul “Tindak Tutur pada Dialog Drama Siswa SMA Negeri 2 Sukoharjo”.

Yang disusun guna memenuhi sebagian tugas dan syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan S-1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah.

Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak dapat lepas dari bantuan, partisipasi

dan dukungan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis

menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah

turut membantu terselesaikannya skripsi ini.

1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penulis untuk

melakukan penelitian.

2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra

Indonesia, dan Daerah yang telah memberikan izin kepada penulis untuk menyusun

skripsi.

3. Secara khusus, terimakasih yang tidak terhingga penulis tujukan kepada Drs. Andi

Haris Prabawa, M. Hum dan Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. selaku pembimbing I dan

II yang dengan penuh perhatian, dan ketulusan telah memberikan bimbingan, saran,

petunjuk, serta motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi.

4. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang telah membekali penulis dalam

menyelesaikan penyusunan skripsi.

5. Terimakasih kepada Pembimbing Akademik bapak Joko Susanto yang selama ini telah

membimbing penulis dalam menyelesaikan permasalahan yang menyangkut dengan

perkuliahan.

6. Bapak kepala sekolah SMA N 2 Sukoharjo Drs.Bambang Suryono,Dipl.Ed,

terimakasih karena telah member izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di

sekolah SMA N 2 Sukoharjo.

7. Terimakasih penulis ucapkan kepada Ibu Endang Dwi Kiswati, S.Pd selaku guru

matapelajaran Bahasa Indonesia, terimakasih atas bimbingannya selama penulis

melakukan penelitian di sekolah SMA N Sukoharjo.

8. Khususnya penulis ucapkan terimakasih kepada seluruh siswa/siswi kelas XI bahasa

SMA N 2 Sukoharjo yang telah bersedia menjadi subjek penelitian penulis.

9. semua pihak yang telah memberikan petunjuk dan dorongan yang berguna dalam

penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada dalam skripsi ini.

Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis bersedia menerima kritik serta

saran dari pembaca demi perbaikan skripsi ini. Harapan besar dari penulis semoga karya

sederhana ini dapat bermanfaat meskipun masih jauh dari kesempurnaan.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Surakarta, 07 Agustus 2012

Penulis

 

 

 

 

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN ………………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………............ iii

HALAMAN PERNYATAAN …………………………………............ iv

HALAMAN MOTTO …………………………………………………. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………. vi

KATA PENGANTAR …………………………………………............ viii

DAFTAR ISI …………………………………………………………... x

ABSTRAK …………………………………………………………….. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ……………………………………. 1

B. Pembatasan Masalah ………………………………………... 4

C. Rumusan Masalah …………………………………………... 4

D. Tujuan Penelitian ………………………………………….... 5

E. Manfaat Penelitian…………………………………………... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

A. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………………………… 7

B. Kajian Teori …………………………………………... ……. 9

1. Pengertian Pragmatik …………………………………….. 10

2. Unsur-Unsur pragmatik …………………………………. 11

3. Tindak Tutur …………………………………………...... 13

4. Pengertian Drama ……………………………………….. 15

C. Kerangka Pemikiran ………………………………………… 17

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan waktu …………………………………………... 18

B. Jenis penelitian ………………………………………………. 18

C. Subjek dan objek penelitian ………………………………… 19

D. Data dan sumber data ………………………………………. 19

E. Teknik pengumpulan data …………………………………... 19

F. Validitas data ……………………………………………….. 20

G. Teknik Analisis Data ………………………………………... 20

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian …………………………. 24

1. Sejarah Singkat SMA Negeri 2 Sukoharjo ………………. 24

2. Visi dan Misi Tujuan SMA Negeri 2 Sukoharjo ................. 26

B. Hasil dan Pembahasan ……………………………………….. 30

1. Tindak tutur lokusi ……………………………………….. 30

2. Tindak tutur Ilokusi ………………………………………. 48

3. Tindak tutur Perlokusi …………………………………….. 74

C. Pembahasan ............................................................................... 76

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ………………………………………………………. 79

B. Saran ………………………………………………………….... 79

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………... 83

LAMPIRAN

 

xi

ABSTRAK

TINDAK TUTUR DALAM DIALOG DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO

Krida Amrih Utami, A310080159, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia

dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2012. 103 halaman.

Tujuan penelitian ini untuk: (1) Mendeskripsikan tindak tutur lokusi, ilokusi, dan

perlokusi dalam Dialog Drama siswa kelas XI SMA N 2 Sukoharjo. (2) Mendeskripsikan

maksud maksud dari pesan yang disampaikan penutur dalam dialog drama siswa kelas XI

SMA N 2 Sukoharjo. Jenis penelitian ini kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data

dalam penelitian adalah dialog drama siswa kelas XI dan guru Bahasa Indonesia kelas XI

SMA N 2 Sukoharjo yaitu Ibu Endang Dwi Kiswati, S.Pd. Metode pengumpulan data

dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data yang

digunakan adalah pengumpulan data, seleksi data, pemaparan data, dan penarikan

simpulan atau pengabsahan.. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1)

Tindak tutur lokusi merupakan jenis tindak tutur yang dilakukan oleh penutur untuk

menyampaikan makna tuturan kepada mitra tutur. Tindak tutur lokusi dapat dibedakan

menjadi tiga macam antara lain: a) naratif, b) deskriptif dan, c) informatif. (2) Tindak

tutur ilokusi adalah tindak tutur yang digunakan penutur menyampaikan maksud tuturan

kepada mitra tutur berdasarkan situasi atau keadaan. Tindak tutur ilokusi dapat dibedakan

menjadi empat macam yaitu: a) konstatif, b) direktif, c) komisif, d) Acknowledgment. (3)

Tindak tutur perlokusi merupakan tindak tutur yang dilakukan oleh penutur untuk

mempengaruhi mitra tutur. 1) dalam tindak tutur lokusi penutur mempunyai maksud

untuk menyampaikan pesan atau informasi yang terdapat dalam cerita pada naskah. 2)

dalam tindak tutur ilokusi pada dialog drama tersebut penutur menggambarkan situasi

yang tengah terjadi pada cerita tersebut. 3) dalam tindak tutur perlokusi penutur

mempunyai maksud untuk mempengaruhi pendengar agar dapat masuk ke dalam cerita

pada dialog drama tersebut.

Kata Kunci: Tindak tutur, lokusi, ilokusi, perlokusi dan Pragmatik. Xiii