tik x; silabus

SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN

Mata Pelajaran : TIK

Kelas : X

Semester : 1

Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer

Alokasi Waktu : 8 JP (360 menit)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1.1. Mengaktifkan dan

mematikan komputer sesuai dengan prosedur

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3.

Mendemonstrasikan

cara merangkai console/system unit, monitor, keyboard dan mouse dengan benar Mendemonstrasikan

menghidupkan

komputer sesuai dengan prosedur baku Mendemonstrasikan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

baku

Operasi dasar

komputer dan Perangkat Keras

Tatap Muka:

1) Mengidentifikasikan jenis – jenis port sesuai dengan fungsinya

2) Menghubungkan masing – masing kabel ke dalam port yang sesuai dan benar

3) Menghubungkan power supply

pada konsole ke sumber arus

listrik 4) Mempraktekkan prosedure

menghidupkan komputer 5) Mengedintifikasikan spesifikasi

komputer pada saat tampilan booting di monitor

6) Mengetahui dampak – dampak

yang terjadi akibat prosedure mematikan komputer yang salah

7) Mengedintifikasi tampilan awal

dalam sebuah operating sistem 8) Mempraktekkan prosedur

mematikan komputer (Kecakapan hidup : Identifikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan, hipotesis, mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah

Penilaian

Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah

Tes Tertulis Penugasan

4 JP (180 menit) Sumber:

1. Sadiman. TIK 1 SMA. Erlangga. Jakarta: 2006

2. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga Serangkai.

Solo: 2009

3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan

presentasi materi ajar

6. Perangkat

komputer 7. LCD Projector

http://www.e-dukasi.net/



SUMBER BELAJAR

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat laporan identifikasi

spesifikasi komputer di Lab. komputer sekolah

1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

1.2.1.

1.2.2. 1.2.3.

1.2.4. 1.2.5.

Mendeskripsikan sejarah perkembangan perangkat lunak

Mengenal beberapa kelompok aplikasi beserta fungsinya Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam

operating system Mengenal beberapa aplikasi yang terdapat dalam operating system Menggunakan

beberapa program

aplikasi yang terdapat dalam operating system

Perangkat Lunak Sistem Informasi

Tatap Muka: 1) Mencari informasi nama – nama

perangkat lunak untuk pengolah kata

2) Mencari informasi nama – nama perangkat lunak untuk akses internet

3) Mencari informasi nama – nama perangkat lunak untuk pengolah angka

4) Mencari informasi nama – nama perangkat lunak untuk desain grafis

5) Mencari informasi nama – nama perangkat lunak untuk pembuat presentasi

6) Mengelompokkan macam –

macam kelompok aplikasi perangkat lunak berdasarkan fungsinya

7) Mengedintifikasi jenis – jenis beserta fungsinya aplikasi yang terdapat dalam operating system

8) Mendemostrasikan penggunaan beberapa perangkat lunak yang terdapat dalam operating

system (Kecakapan hidup : Menggali informasi, mengolah informasi

dan mengambil keputusan) Penugasan Terstruktur: Melakukan pengecekan

perangkat lunak yang terdapat di salah satu komputer di ruang laboratotium komputer

Penilaian Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah


4 JP (180 menit) Sumber: 1. Sadiman. TIK 1

SMA. Erlangga. Jakarta: 2006

2. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga Serangkai. Solo: 2009

3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan


6. Perangkat komputer

7. LCD Projector




SUMBER BELAJAR

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Menyusun artikel tentang

perkembangan perangkat lunak

ter-update

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi



SUMBER BELAJAR

2.1. Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan

telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2.1.1.

2.1.2.

2.1.3. 2.1.4.

2.1.5.

2.1.6.

2.1.7.

Mendeskripsikan fungsi komputer dan peralatan teknologi

informasi dan komunikasi Menjelaskan proses kerja komputer dan peralatan teknologi

informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi elemen sistem komputer Mengidentifikasi elemen siklus pemrosesan

informasi Mengindentifikasi perbedaan data dan informasi

Menjelaskan pengertian dari teknologi informasi

dan teknologi komunikasi Menjelaskan sejarah perkembangan komputer (teknologi informasi dan komunikasi)

Fungsi dan Proses Kerja Peralatan TIK

Tatap Muka: 1) Mencari informasi tentang

pengertian Teknologi Informasi

dan Komunikasi 2) Menyebutkan macam – macam

perangkat keras yang digunakan untuk teknologi informasi

3) Menyebutkan fungsi masing – masing perangkat keras yang

digunakan untuk teknologi komunikasi

4) Menyebutkan macam – macam perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi

5) Menyebutkan fungsi masing– masing perangkat keras yang digunakan untuk teknologi komunikasi

6) Mendiskripsikan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi dari jaman ke

jaman 7) Mencari informasi tentang

elemen siklus pemrosesan informasi

8) Menjelaskan perbedaan antara input, proses dan output (Kecakapan hidup : menggali

Penilaian Kemampuan Praktek/Kiner

ja Ilmiah Tes Tertulis Penugasan


SMA. Erlangga.

Jakarta: 2006 2. Dwi Maryono.

ICT 1. Tiga Serangkai. Solo: 2009

3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan



7. LCD Projector




SUMBER BELAJAR

2.1.8.

2.1.9. 2.1.10.

2.1.11.

Menjelaskan penggolongan komputer

Menggambarkan diagram komputer secara umum Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan

untuk teknologi

informasi dan komunikasi beserta fungsinya Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi

komunikasi dan komunikasi beserta fungsinya

informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Membuat laporan tentang

proses kerja komputer dan peralatan telekomunikasi

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:

Membuat artikel mengenai

spesifikasi teknologi komputer terbaru

2.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja

jaringan

telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

2.2.1.

2.2.2.

2.2.3.

2.2.4. 2.2.5.

Mengidentifikasi jaringan

telekomunikasi kabel

dan nirkabel Menjelaskan perbedaan antara jaringan telekomunikasi dengan menggunakan kabel

dan nirkabel Mengindentifikasi macam-macam

modem yang digunakan dalam jaringan

telekomunikasi Menjelaskan cara kerja modem pada jaringan telekomunikasi Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan

telekomunikasi

Jaringan Komputer


jaringan menggunakan kabel

dan nirkabel 2) Menjelaskan kelebihan dan

kekurangan jaringan telekomunikasi kabel dan nirkabel

3) Mencari informasi tentang cara kerja modem pada jaringan

telekomunikasi 4) Menjelaskan cara kerja modem

pada jaringan telekomunikasi

5) Mencari informasi tentang fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi

6) Menjelaskan fungsi satelit pada jaringan telekomunikasi (Kecakapan hidup : menggali informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur:

Pekerjaan rumah

Penilaian Kemampuan

Praktek/Kiner



SMA. Erlangga.



3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan

presentasi

materi ajar 6. Perangkat

komputer

7. LCD Projector




SUMBER BELAJAR

2.2.6.

2.2.7. 2.2.8.

2.2.9. 2.2.10.

2.2.11. 2.2.12.

Mendeskripsikan macam-macam jaringan lokal area

(Local Area Network) Mendeskripsikan sinyal dan transmisi dalam jaringan telekomunikasi Mendeskripsikan

prinsip komunikasi

data dalam jaringan Mengidentifikasi antarmuka dalam dalam jaringan komunikasi Mengindentifikasi

alamat Internet Protocol (IP Address) Melakukan setting jaringan lokal Melakukan sharing

file dan folder

Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Mendiagramkan skema jaringan

LAN

2.3. Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

2.3.1. 2.3.2.

2.3.3.

2.3.4.

Mengidentifikasi perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi informasi beserta fungsinya Mengidentifikasi

perangkat lunak yang digunakan untuk teknologi

komunikasi beserta fungsinya Mendemonstrasikan

penggunaan salah satu perangkat lunak yang digunakan untuk memperoleh informasi Mendemonstrasikan penggunaan salah

satu perangkat lunak

Cara Kerja Software


berbagai jenis perangkat lunak teknologi informasi yang ada dilingkungannya

2) Menjelaskan fungsi masing–masing perangkat lunak untuk

teknologi informasi 3) Mencari informasi tentang

berbagai jenis perangkat lunak

teknologi komunikasi yang ada dilingkungannya

4) Menjelaskan fungsi masing –

masing – perangkat lunak untuk teknologi komunikasi

5) Mencari informasi tentang manfaat perangkat lunak dalam memperoleh informasi

6) Mendemonstrasikan perangkat lunak untuk memperoleh

informasi




2. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga Serangkai.

Solo: 2009 3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan

presentasi






SUMBER BELAJAR

yang digunakan untuk komunikasi

(Kecakapan hidup : Menggali informasi, mengolah informasi dan mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat laporan klasifikasi

perangkat lunak; definisi, fungsi

dan metode kerja operasional

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi



SUMBER BELAJAR

3.1. Menerapkan aturan

yang berkaitan dengan etika dan

moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

3.1.1.

3.1.2. 3.1.3.

3.1.4.

3.1.5.

3.1.6.

Mengidentifikasi

Etika dan Moral dalam penggunaan

TIK Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran hak

cipta Menjelaskan cara menghargai karya orang lain

Menjelaskan tata cara mengutip (mengcopy) yang

tidak melanggar hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi informasi dan

Etika dan

Moral dalam Penggunaan

TIK

Tatap Muka:

1) Mencari informasi tentang aturan– aturan hak cipta

2) Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK

3) Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta melalui

diskusi 4) Mendiskusikan etika dan moral

yang berkaitan dengan pemanfaatan TIK dalam

kehidupan sehari – hari 5) Mencari contoh kasus tentang

pelanggaran hak cipta di media

masa / media elektronik 6) Mendiskusikan contoh kasus

tentang duplikasi aplikasi yang ilegal

7) Menggunakan aplikasi yang legal (Kecakapan hidup : menggali

Penilaian

Kemampuan Praktek/Kiner



1. Sadiman. TIK 1 SMA. Erlangga.



3. LKS

4. www.e-dukasi.net

5. Bahan presentasi


komputer

7. LCD Projector




SUMBER BELAJAR

komunikasi informasi, mengolah informasi, mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Menyusun artikel tentang

perlindungan hak cipta

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan

perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

3.2.1. 3.2.2.

3.2.3. 3.2.4.

Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Menjelaskan sumber pernyakit pada

peralatan komputer Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar Mendemonstrasikan cara menggunakan

komputer dengan

memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Prinsip K3 dalam Penggunaan Perangkat TI

Tatap Muka: 1) Mencari informasi tentang K3 2) Mendiskusikan tentang

pentingnya Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK

3) Menempatkan letak meja, kursi dan unit komputer sesuai dengan prinsip – prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

4) Bekerja menggunakan

komputer sesuai dengan prinsip

– prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) (Kecakapan hidup : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi dan komunikasi tertulis)


Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Menggambarkan tata letak lab.

komputer yang baik





2. Dwi Maryono. ICT 1. Tiga

Serangkai. Solo: 2009

3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan

presentasi



3.3. Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

3.3.1. 3.3.2.

Menjelaskan HaKI dan perkembangannya Menjelaskan undang undang mengenai Hak atas

Kekakayaan Intelektual

HAKI Tatap Muka: 1) Mencari informasi tentang

Undang – Undang hak cipta 2) Mencari informasi tentang

contoh Hak Cipta dari perangkat lunak

3) Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sanksi










SUMBER BELAJAR

pelanggaran hak cipta (Kecakapan hidup : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri,

menggali informasi dan komunikasi tertulis)


Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:

Mencari artikel tentang tindakan yang melanggar HaKI

3. LKS 4. www.e-

dukasi.net

5. Bahan presentasi materi ajar


7. LCD Projector

Mengetahui Sambungmacan, ………………………………………………………………

Kepala Sekolah

SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN

SUGIYATNO, S.Pd

NIP. 19520717 197903 1 013

Guru Mata Pelajaran TIK

FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos

NIP. 19820714 201001 1 025



SILABUS

Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN

Mata Pelajaran : TIK

Kelas : X

Semester : 2

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating Sistem (OS) komputer



SUMBER BELAJAR

4.1. Melakukan operasi

dasar pada Operating System (OS) komputer

4.1.1.

4.1.2. 4.1.3.

4.1.4.

4.1.5. 4.1.6.

4.1.7.

4.1.8.

Mengidentifikasi

macam sistem operasi Menjelaskan fungsi BIOS Membedakan sistem operasi dan BIOS

Mendemonstrasikan

penggunaan BIOS dan sistem operasi Menjelaskan fungsi sistem operasi terhadap aplikasi yang terpasang Menggunakan

sistem operasi Menjalankan beberapa program aplikasi

Mengelola program aplikasi yang

digunakan

Operating

System

Tatap Muka:

1) Mencari informasi tentang sistem operasi

2) Mendiskusikan tentang fungsi–fungsi sistem operasi

3) Menyimpulkan perbedaan tentang BIOS dan sistem

Operasi melalui diskusi

4) Menggunakan BIOS 5) Mempraktekkan operasi dasar

BIOS dan sistem operasi (Kecakapan hidup : Menggali informasi, mengolah informasi dan mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:

Mencari informasi tentang berbagai macam OS yang

beredar

Penilaian

Kemampuan Praktek/Kinerja Ilmiah



1. Sadiman. TIK 1 SMA. Erlangga. Jakarta: 2006


Serangkai.

Solo: 2009 3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan



7. LCD Projector

4.2. Melakukan setting peripheral pada system operasional (Operating System)

4.2.1. 4.2.2.

Menjelaskan pengertian peripheral Mendemonstrasikan penginstallan driver

peripheral pada sistem operasi

Setting Periferal

Tatap Muka: 1) Mencari jenis tentang jenis dan

fungsi masing–masing peripheral

2) Mendiskusikan jenis dan fungsi

masing – masing peripheral 3) Membaca buku petunjuk


Tes Tertulis

Penugasan

4 JP (180 menit) Sumber: 1. Sadiman. TIK

1 SMA. Erlangga. Jakarta: 2006





SUMBER BELAJAR

4.2.3. Mendemonstrasikan setting peripheral (Misal: Printer,

Scanner, Flash Disk, dsb.)

pengoperasian peripheral 4) Mendiskusikan fungsi driver 5) Mempraktekkan penginstallan

driver peripheral 6) Mempraktekkan setting

peripheral (Kecakapan hidup : Identifikasi variabel, menghubungkan variabel, merumuskan,

hipotesis, mengambil

keputusan) Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:

Mencari informasi tentang perkembangan piranti peripheral komputer


3. LKS

4. www.e-dukasi.net


6. Perangkat

komputer

7. LCD Projector

4.3. Melakukan Manajemen file

4.3.1.

4.3.2. 4.3.3. 4.3.4.

4.3.5. 4.3.6.

4.3.7. 4.3.8. 4.3.9.

Menjelaskan manfaat manajemen

file

Menjelaskan istilah dalam penggunaan mouse Mengidentifikasi menu dalam sistem operasi Mengetahui

perintah-perintah dalam melakukan manajemen file

Membuat folder Menggunakan drag and drop

Mengklasifikasikan ekstensi file Mendemonstrasikan pencarian file Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file

Manajemen File

Tatap Muka: 1) Mendiskusikan manfaat

manajemen file

2) Merinci perintah – perintah dalam melakukan manajemen file (misal : cut, copy, paste, move, new folder, dsb)

3) Membuat folder 4) Menyimpan file dalam folder 5) Menggandakan dan memindah

file 6) Mengganti nama file 7) Mengidentifikasi jenis–jenis

ekstensi file (Kecakapan hidup : Menggali informasi, mengolah informasi,

mengambil keputusan) Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Mengklasifikasi jenis file

berdasarkan ekstensinya

Penilaian Kemampuan

Praktek/Kiner



1 SMA.

Erlangga. Jakarta: 2006


3. LKS

4. www.e-dukasi.net

5. Bahan


6. Perangkat






Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata



SUMBER BELAJAR

5.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pengolah kata

5.1.1.

5.1.2.

5.1.3. 5.1.4.

5.1.5.

5.1.6.

5.1.7. 5.1.8.

5.1.9.

Menjelaskan perkembangan perangkat lunak

pengolah kata Mengidentifikasi fungsi perangkat

lunak pengolah kata Mengidentifikasi letak aplikasi perangkat lunak pengolah kata Mengaktifkan

perangkat lunak pengolah kata

Mengidentifikasi lembar kerja perangkat lunak pengolah kata Menjelaskan

pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon yang

terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Mengidentikasi menu dan ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pengolah kata Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan

Menu dan Ikon Perangkat

Lunak Pengolah Kata

Tatap Muka: 1) Menyimak penjelasan tentang

pengertian menu dan ikon

2) Mendiskusikan fungsi menu dan ikon

3) Menunjukkan menu dan ikon

4) Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon (Kecakapan hidup : Menggali informasi, mengolah informasi,

mengambil keputusan)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat resume program

pengolah kata; identifikasi dan fungsi ikon dalam microsoft office word

Penilaian Kemampuan Praktek/Kiner



1 SMA.

Erlangga. Jakarta: 2006

2. Dwi Maryono.


3. LKS 4. www.e-

dukasi.net

5. Bahan presentasi






SUMBER BELAJAR

menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan

5.2. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.2.1. 5.2.2. 5.2.3.

5.2.4. 5.2.5. 5.2.6.

5.2.7. 5.2.8.

5.2.9.

5.2.10. 5.2.11.

5.2.12.

Pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan halaman Menyeleksi (blok)

teks pada halaman Menyalin dan memindahkan teks Mengatur indentasi, spasi, dan paragraf Memodifikasi jenis

dan pengaturan pada teks Memodifikasi tampilan halaman Mengatur tabulasi halaman

Mendemonstrasikan

pembuatan Mail Merge Membuat tabel mengidentifikasi fungsi perangkat lunak pengolah kata Memasukkan teks

dalam sel tabel Mengatur lebar kolom dan baris

tabel

Fungsi Menu dan Ikon Pengolah Kata

Membuat

Dokumen sederhana

Tatap Muka: 1) Membuat Dokumen Baru 2) Menyimpan dokumen baru

dengan nama file baru 3) Mengatur ukuran halaman

4) Mengatur margin kanan, kiri, atas dan bawah halaman

5) Mengatur format teks dan spasi dalam paragraph

6) Menggunakan bulletting dan numbering

7) Mengatur border halaman dan memberi nomor halaman

8) Menggunakan border dan shading

9) Menggunakan berbagai jenis huruf

10) Memasukkan data kedalam

database mail merge 11) Mengedit data dalam database

mail merge 12) Memasukkan data mail merge

kedalam dokumen 13) Mencetak dokumen yang telah

disisipkan data

(Kecakapan hidup : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri, menggali informasi dan

komunikasi tertulis) Penugasan Terstruktur:

Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur: Membuat brosur penerimaan

murid baru dengan menggunakan Ms. Word 2003


Tes Tertulis

Penugasan




3. LKS 4. www.e-

dukasi.net 5. Bahan



7. LCD Projector

5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan

5.3.1. 5.3.2.

Membuat tabel Memasukkan teks

Membuat Dokumen

Tatap Muka: 1) Membuat dokumen berisi tabel

Penilaian Kemampuan





SUMBER BELAJAR

variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

5.3.3.

5.3.4. 5.3.5.

5.3.6. 5.3.7. 5.3.8.

5.3.9. 5.3.10.

5.3.11.

5.3.12. 5.3.13. 5.3.14.

5.3.15.

5.3.16. 5.3.17. 5.3.18.

dalam sel tabel Mengatur lebar kolom dan baris

tabel Menambah dan menghapus baris, kolom atau tabel Menambah dan menghapus sel pada

tabel

Menggabungkan dan memisahkan sel baris dan sel kolom Mengurutkan data dalam tabel Memodifikasi bentuk

tabel Menggunakan operasi perhitungan pada tabel Membuat header

dan footer Mencetak dokumen

Menyisipkan gambar dan objek Mengoperasikan ikon drawing Menggunakan karakter khusus dan karakter matematika

Membuat model kolom koran

Membuat grafik Memodifikasi grafik Menggunakan template untuk

membuat karya

Aplikasi pengolah kata dengan

variasi

2) Menghapus baris atau kolom pada tabel yang berisi data tentang sayur–sayuran dan

kacang kacangan 3) Menambah atau

menggabungkan baris atau kolom

4) Mengatur lebar baris dan kolom 5) Membuat grafik kenaikan harga

beberapa jenis sayuran yang

ada di Banjarbaru 6) Membuat bentuk (shape)

tertentu 7) Menggabungkan beberapa

bentuk (shape) menjadi sebuah gambar

8) Menyisipkan shape dan meletakkan dengan benar sesuai contoh

9) Membuat macam – macam model dokumen

Kecakapan hidup : Kesadaran akan eksistensi dan potensi diri,

menggali informasi dan komunikasi tertulis)

Penugasan Terstruktur: Pekerjaan rumah Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:

Membuat karya dengan memanfaatkan template

Praktek/Kinerja Ilmiah

Tes Tertulis

Penugasan



3. LKS 4. www.e-

dukasi.net



7. LCD Projector

Mengetahui Sambungmacan, ………………………………… Kepala Sekolah SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN

Guru Mata Pelajaran TIK



SUGIYATNO, S.Pd NIP. 19520717 197903 1 013

FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos NIP. 19820714 201001 1 025

tik x; silabus

Documents