silabus tik kelas 5 sd

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : V/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .....................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan

jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber BelajarTehnik

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.1 Mengenal system operasi

Pengenalan system operasi Windows.

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat

o Menghargai prestasi

o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab

o Berorientasi tugas dan hasil

o Berani mengambil resiko

o Percaya diri

o Keorisinilan

o Berorientasi ke masa depan

Siswa menyimak materi, mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan.

menyebutkan macam – macam system operasi dan mendemontrasikan system operasi windows

Sejarah singkat system operasi

Menyebutkan macam – macam system operasi

Menyebutkan versi – versi system operasi windows

Langkah langkah merubah tanggal/waktu

Langkah – langkah merubah tampilan layar

Langkah langkah merubah tampilan layar

Tes Lisan Tlisan Prakt

ekNon test Lisan Tlisan Demo

ntrasi

Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian PraktekNon Objektif

Lembar Soal TulisLembar Soal Praktek

2 X 35 Menit

"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (Pengenalan System Operasi)

dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan

Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik

.......... , .....................20 ......Mengetahui Guru Mapel TIK.Kepala SD/MI dan SDLB.

( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .....................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan

jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Menyebutkan media penyimpanan pada komputer

Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program multimedia.

Macam macam media penyimpanan

Langkah – langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer

Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place

Menjalankan

Tes Lisan Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisan Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit

"Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo", Website ilmukomputer.com (pengenalan System operasi)

program Multimedia melalui PowerDVD


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .....................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)Standar Kompetensi : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak

pengolah kata

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menyimak sejarah singkat pengolah kata.

Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

Membuat naskah sederhana

Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata

Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata

Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata

Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata

Menunjuk menu file dan submenu file New, close,

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam

dan mendemontrasikan menu file dan icon standar

Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"

Siswa mengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati"

save, save as, open, exit dan memahi fungsinya

Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami fungsinya

Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah

Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.

2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat

o Menghargai



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa mengidentifikasi tombol – tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

Siswa mengelomp

Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n



2 X 35 Menit

Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

prestasi

o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab

okkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Siswa mengetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU" mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah

standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks

Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Menggetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"

Tlisan

Demontrasi

yang terakhir dilakukan


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................



pengolah kata

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

2.3 Memodif-ikasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjukan Icon – icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya

Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasikan penggununaan icon toolsbar

Menunjuk icon untuk

Mempertebal, menggaris

bawahi huruf

memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf

Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf

Menujuk icon untuk

Tes Lisa

n Tlis

an Prak

tekNon test Lisa

n Tlis

an De

montrasi



2 X 35 Menit


formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk mempercepat proses modofikasi document

Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan memodifikasinya

menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan.

Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

3.1 Mengident-ifikasi surat elektronik dalam internet

Surat elektronik dalam Internet

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan

Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo

Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru

Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik

Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik

Langkah langkah membuat surat elektronik pada situs yahoo

Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo

Tes Lis

an Tlis

an Pra

ktek

Non test Lis

an Tlis

an De

montrasi



2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitindo,


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak

pengolah kata

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

4.1 Memodifi-kasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumen

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya

Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHA

Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris

Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi

Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf

Mengidentifikasikan kotak

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit


RI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasikan penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik

dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran

Mengetik naskah dengan Tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU"

Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragraf


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................



pengolah kata

Kompetensi DasarMateri Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya

Siswa mengetik naskah dengan tema "MENGGAPAI CITA"

Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraf

Mengidentifikasi kotak dialog DropCap

Menunjuk menu untuk membuat kolom

langkah-langkah memilih model kolom, jumlah

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit


dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.

kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

Mendemonstrasikan langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman

Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai

Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman

Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah ditentukan, nemindahka

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit


jawab penomeran serta menyimak penjelasannya

Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman

n ke atas dan ke bawah halaman

Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman

4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas

Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan

Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan

Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan

Menunjukan contoh

Tes Lisa

n Tlisa

n Prakt

ekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontra



2 X 35 Menit


lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab

menyimak penjelasannya

Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas

jenis kertas yang digunakan

Menunjukan posisi pencetakan

Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

si


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu) Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet



Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Memanfaatkan fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat elektronik

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat,

Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer"

Siswa menutup surat elektroniknya dengan tepat

Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat

Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik

Langkah – langkah menutup surat elektronik yang tepat.

Mendemontrasikan fasilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik

Tes Lisa

n Tlis

an Prak

tekNon test Lisa

n Tlis

an De

montrasi



2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitindo,


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : V/2

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

6.1 Menginte-grasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

Membuat teks bergambar dan wordart

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar

Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu mendemontrasikan menyisip gambar serta

Siswa membuat tugas poster bertemaka

Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar

Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan

Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart

Mengidentifikasi kotak dialog wordart

Mendemontrasikan menyisipan gambar pada

Tes Lisan Tlisan PraktekNon test Lisan Tlisan Demont

rasi



2 X 35 Menit

"Microsoft Word For Beginner " penerbit Pusat Komputer Assalaam

n lingkungan dengan menggunakan fasilitas gambar dan clipart gallery

teks Membuat

poster sederhana bertemakan "Lingkungan yang Bersih dan Sehat"

6.2 Menginte-grasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

Membuat flow cart dengan toolsbar drawing

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah

Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya

Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing

Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik

Mengatur ukuran dan posisi icon drawing

Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon drawing

Tes Lisan Tlisan PraktekNon test Lisan Tlisan Demont

rasi



2 X 35 Menit


Siswa membuat tugas stuktur bagan kelas

Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak, lingkaran, garis dan garis panah

Membuat stuktur bagan kelas


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi : 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

7.1 Menggunakan fasilitas table

Menbuat tabel

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjuk menu untuk menambahkan table dan menyimak penjelasannya

Siswa mendemontrasikan pembuatan tabel

Menunjuk menu untuk membuat table

Mengidentifikasi kotak dialog table

Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,

Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.

Menambahkan baris, colom yang kosong

Mendemontrasikan pembuatan table

Tes Lisa

n Tlisa

n Prak

tekNon test Lisa

n Tlisa

n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit



( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi : 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail



Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

Mengirim file melalui e-mail

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menyimak langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

Siswa membuka e-mail sendiri

Siswa mendemontrasikan langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

Mengidentifikasi menu dalam e-mail

Mengidentifikasi langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail

Langkah langkah menutup e-mail dengan benar

Tes Lisa

n Tlis

an Prak

tekNon test Lisa

n Tlis

an De

montrasi



2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitindo


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

9.1 Mengident-ifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

Siswa mendemontrasikan langkah –langkah berkomunikasi melalui internet dengan menggunakan Yahoo massanger dan MIRC dengan teman dan sesama pelajar

Mengidentifikasi perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk berkomunikasi

Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi

Mendemontrasikan langkah – langkah untuk bekomunikasi melalui Internet

Tes Lisan Tlisan Prakte

kNon test Lisan Tlisan Demo

ntrasi



2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media Kompitindo


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak

presentasi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan



Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

Siswa membuat presentasi sederhana berbasis teks

Pengenalan Perangkat lunak presentasi

Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi

Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi

Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi

Menunjuk menu file dan submenu file

Tes Lisan Tlisa

n Prakt


n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit

"Powepoint " Elex Media Kompitindo

CDTutorial Interactive

tentang bio data megunakan text box

Siswa merekampresentasi yang telah dibuat

New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya

Menunjuk Icon standar New , open, save, text box dan memahami fungsinya

Membuat presentasi sederhana berbasis text menggunakan text box

Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer

10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi

Memodifikasi teks dan menambahkan slide

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar



o Percaya diri

o Keorisinilan


Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease

Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,

Mengidentifik

Tes Lisan Tlisa

n Prakt


n Dem

ontra



2 X 35 Menit



membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab

font size, dan menyimak penjelasan fungsinya.

Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide layout, slide design

Siswa membuka file biodata mendemontrasikan langkah – langkah membuat slide baru dan menghias presentasi

asi menu format dan sub menu format slide layout, slide design

Mengidentifikasi toolbar drawing Text box, Fill color, line Color, font color

Langkah langkah menbuat slide baru

Membuat presentasi baru dan memodifikasinya

si

10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan animasi

Mengatur layout, gambar dan animasi

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat

o Menghargai



o Percaya diri

o Keorisinilan



Siswa menunjuk icon clipart, wordart,

Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran

Mengidentifikasi menu

Tes Lisan Tlisa

n Prakt


n



2 X 35 Menit



prestasi

o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab

rectangle, oval

Siswa mendemontrasikan penggunaan dari slide transition, costome animation dan mendemontrasikan langkah langkah menambah file gambar dan suara

Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara

insert untuk menambahkan file gambar atau foto

Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome animation

Langkah langkah menambahkan efek suara

Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah file gambar/photo

Demontrasi


( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................


Nama Sekolah : .................................Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)Standar Kompetensi : 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi



Bangsa

KewirauSahaan/

Ekonomi Kreatif

Gagasan Kegiatan

Pembelajaran




Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

Menggunakan fasilitas hyperlink

o Disiplin

o Kerja keras

o Kreatif

o Demokratif

o Rasa Ingin tahu

o Cinta tanah air

o Bersahabat


o Gemar membaca

o Peduli lingkungan

o Peduli sosial

o Tanggung jawab



o Percaya diri

o Keorisinilan



Siswa memuka presentasi yang telah dibuat, siswa menambahkan button dan menggunakan fasilitas hyperlink

Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button

Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink

Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink

Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website

Tes Lisan Tlisa

n Prakt


n Dem

ontrasi



2 X 35 Menit




( ...............................................) (.........................................)NIP / NIK : ....................... NIP / NIK : .......................

silabus tik kelas 5 sd

Documents