PENGARUH KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF KEPALA SEKOLAH PENGARUH KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF KEPALA SEKOLAH DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURUDAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI

SE KABUPATEN KUNINGANSE KABUPATEN KUNINGAN

OlehDIDI SUPRIADI

NIM : 2008136084

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMIPROGRAM PASCA SARJANA

UNIVERSITAS KUNINGAN2010

TESIS

LATAR BELAKANG MASALAH

Didi Uniku-2

Masih rendahnya tingkat kualifikasi guru pada setiap jenjang pendidikan

guru-guru SMK di Kabupaten Kuningan belum menunjukkan kinerja, kreativitas, dan produktivitas kerja. Kinerja guru SMK masih rendah , apalagi jika mengacu pada standar kerja minimal yang dituntut para guru khususnya guru-guru SMK Negeri di Kabupaten Kuningan. Fenomena yang terjadi pada guru-guru di SMK Negeri Kab. Kuningan , bahwa terdapat kecenderungan melemahnya kinerja bisa dilihat antara lain gejala-gejala guru yang sering membolos/mangkir mengajar sekitar 3%, guru yang masuk ke kelas yang tidak tepat waktu atau terlambat masuk ke sekolah sekitar 18%, guru yang mengajar tidak mempunyai persiapan mengajar atau persiapan mengajar yang kurang lengkap sekitar 14 %.

RUMUSAN MASALAHRUMUSAN MASALAH

Disman-3

1.1. Seberapa besarSeberapa besar pengaruh pengaruh kepemimpinan partisipatif kepala kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kepuasan kerja sekolah terhadap kepuasan kerja guru SMK Negeri se guru SMK Negeri se Kabupaten Kuningan? Kabupaten Kuningan?

2.2. Seberapa besarSeberapa besar pengaruh pengaruh kepemimpinan kepemimpinan partisipatif kepala partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja guru SMK sekolah terhadap kinerja guru SMK

Negeri se Kabupaten Kuningan? Negeri se Kabupaten Kuningan? 3.3. Seberapa besar pengaruh Seberapa besar pengaruh

kepuasan kerja guru terhadap kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru SMK Negeri se kinerja guru SMK Negeri se

Kabupaten Kuningan?Kabupaten Kuningan? Didi Uniku-3

TUJUAN PENELITIAN

1. Untuk mengukur dan menganalisis pengaruh kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru SMK Negeri se Kabupaten Kuningan.

2. Untuk mengukur dan menganalisis pengaruh kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja guru SMK Negeri se Kabupaten Kuningan.

3. Untuk mengukur dan menganalisis pengaruh kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru SMK Negeri se Kabupaten Kuningan.

Didi Uniku-4

KEGUNAAN PENELITIANKEGUNAAN PENELITIAN

1.1. Kegunaan Akademik Kegunaan Akademik (teoritik), penelitian ini (teoritik), penelitian ini diharapkan :diharapkan :

a.a. Dapat mengkaji Ilmu Manajemen Dapat mengkaji Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia dengan cara Sumber Daya Manusia dengan cara melaksanakan penelitian pada bidang melaksanakan penelitian pada bidang ini;ini;

b.b. Dapat memberikan sumbangan ilmu Dapat memberikan sumbangan ilmu pengetahuan tentang kepemimpinan, pengetahuan tentang kepemimpinan, kepuasan kerja dan kinerja guru.kepuasan kerja dan kinerja guru.

Didi Uniku-5

KEGUNAAN PENELITIANKEGUNAAN PENELITIAN 2.2. Kegunaan praktis (empirik) : penelitian Kegunaan praktis (empirik) : penelitian

ini diharapkan :ini diharapkan : a.a. Sebagai bahan masukan atau input bagi SMK Sebagai bahan masukan atau input bagi SMK

Negeri Kuningan agar mampu mengambil Negeri Kuningan agar mampu mengambil langkah-langkah tepat dalam upaya langkah-langkah tepat dalam upaya meningkatkan kinerja guru melalui meningkatkan kinerja guru melalui kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kepuasan kerja;kepuasan kerja;

b.b. Sebagai bahan infomasi bagi para kepala Sebagai bahan infomasi bagi para kepala sekolah dalam upaya memperbaiki, sekolah dalam upaya memperbaiki, meningkatkan, serta mengembangkan kinerja meningkatkan, serta mengembangkan kinerja guru dan sebagai alat untuk introspeksi diri guru dan sebagai alat untuk introspeksi diri dalam melaksanakan kepemimpinan;dalam melaksanakan kepemimpinan;

c.c. Memberi dorongan para guru untuk Memberi dorongan para guru untuk meningkatkan kinerjanya dengan melalui meningkatkan kinerjanya dengan melalui kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kepuasan kerja yang nantinya dapat kepuasan kerja yang nantinya dapat meningkatkan mutu pendidikan;meningkatkan mutu pendidikan;

Didi Uniku-5

Teori Kinerja(1. August W. Smith , 2. Keith Davis, 3.

Bernardin, 4. Mathis dan Jackson , 5. Pidarta, 6. Lower dan Porter )

Teori Kepemimpinan

Teori Kepuasan Kerja

(1. Gagne & Briggs, 2. Thorndike & Hagen, 3. Cronbach & Furby,

4. Gibson dan 5. Johnson 6. Yukl)

KAJIAN PUSTAKA

Didi Uniku -7

(1. Nawawi 2. Blum , 3. Tiffin , 4. Howell dan Dipboye 5. Wexley dan Yukl dan 6. Hocham dan Oldam )

KERANGKA PEMIKIRANKERANGKA PEMIKIRAN

KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF :• Konsultasi• Pengambilan keputusan bersama • Membagi kekuasaan• Desentralisasi dan manajemen yang

demokratis (Yukl, 1998:102)

KEPUASAN KERJA :• Skill Variety (Variasi tugas) • Task Identity (Identitas tugas) • Task significance (Signifikansi tugas) • Autonomy (Otonomi) • Feedback from the job it self

(Umpan balik dari hasil pekerjaan) Hocham dan Oldam dalam Kushadiwijaya (1996) dalam Munthohar (2006:37)

KINERJA GURU :• Kualitas kerja • Kuantitas kerja • Ketepatan waktu • Efektifitas • Kemandirian. • Komitmen kerja, Bernardin dalam Robbins (1993 : 26)

Didi uniku-8

PARADIGMA PENELITIAN

X.1

X.2

Y

Px1y

Px2y

Rx1x2

Pz

Didi uniku-9

• Keterangan : • X1 : Kepemimpinan partisipatif kepala sekolah• X2 : Kepuasan kerja guru• Y : Kinerja guru• € : Variabel lain di luar kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dan kepuasan kerja guru• Rx1x2 : Korelasi antara kepemimpinan partisipatif kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru• Px1y : Parameter struktural yang menunjukkan besarnya pengaruh kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja

guru• Px2y : Parameter struktural yang menunjukkan besarnya pengaruh kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru• py€ : Parameter struktural yang menunjukkan besarnya pengaruh faktor (variabel) luar terhadap kinerja guru.

1. Ada pengaruh positif yang signifikan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru. 2. Ada pengaruh positif yang signifikan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja guru.3. Ada pengaruh positif yang signifikan kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru.

HIPOTESIS PENELITIANHIPOTESIS PENELITIAN

Didi uniku-10

3. METODE PENARIKAN SAMPEL Teknik sampling : Proporsional per SMK Ukuran sampel : 79 Guru

4. TEKNIK ANALISIS DATA Analisis Jalur (Path Analysis)

SUBJEK DAN METODE SUBJEK DAN METODE

PENELITIANPENELITIAN

2. DESAIN DAN JENIS PENELITIANDesain : Explanatory survey

5. PENGUMPULAN DATA : Kuesioner

Didi Uniku -11

1. Subjek Penelitian : Unit analisis : SMK Negeri se Kabupaten Kuningan Unit observasi : Guru SMK Negeri se Kabupaten Kuningan

HASIL PENELITIAN

Didi Uniku -12

No. Pengaruh Besarnya

1 Pengaruh sendiri-sendiri X1 terhadap X2 13,6 %

2 Pengaruh sendiri-sendiri X1 terhadap Y 7,1 %

3 Pengaruh sendiri-sendiri X2 terhadap Y 13,6%

4 Pengaruh X1 terhadap Y

a. Pengaruh langsung X1 = pengaruh sendiri-sendiri X1 7,1 %

b. Pengaruh tidak langsung X1 melalui X2 3 %

c. Pengaruh total X1 terhadap Y (7,1% + 3%) 10,1 %

5 Pengaruh X2 terhadap Y

a. Pengaruh langsung X2 = pengaruh sendiri-sendiri X2 13,6 %

b. Pengaruh tidak langsung X2 melalui X1 3 %

c. Pengaruh total X2 terhadap Y (13,6% + 3%) 16,6 %

6 Pengaruh X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y 28 %

7 Pengaruh variabel lain di luar X1 dan X2 (100 % - 28 %) 72 %

Sumber : Hasil olah data, Mei 2010

PARADIGMA PENELITIAN

X.1

X.2

Y

Px1y= 0,266

Px2y= 0,369

Rx1x2 = 0,369

Pz = 0,849

Didi uniku-13

Berdasarkan pada perhitungan sebelumnya diperoleh : (1) Koefisien jalur dari variabel X1 ke variabel X2 adalah sebesar 0,369 (signifikan);

(2) Koefisien jalur dari variabel X1 ke variabel Y adalah sebesar 0,266 (signifikan);

(3) Koefisien jalur dari variabel X2 ke varibel Y adalah sebesar 0,369 (signifikan);

(4) Koefisien jalur dari variabel lain di luar varibel X1 dan X2 adalah sebesar 0, 849 (signifikan).

HASIL ANALISIS DIAGRAM JALUR

KESIMPULAN

1. Terdapat pengaruh positif signifikan kepemimpinan partisipatif terhadap kepuasan kerja guru pada SMK Negeri Kabupaten Kuningan. Dari hasil tersebut disimpulkan salah satu cara meningkatkan kepuasan kerja guru adalah dengan cara meningkatkan kepemimpinan partisipatif.

2. Terdapat pengaruh positif signifikan kepemimpinan partisipatif kepala sekolah terhadap kinerja guru pada SMK Negeri Kabupaten Kuningan. Dari hasil tersebut disimpulkan salah satu cara meningkatkan kinerja guru adalah dengan cara meningkatkan kepemimpinan partisipatif.

3. Terdapat pengaruh positif signifikan kepuasan kerja guru terhadap kinerja guru pada SMK Negeri Kabupaten Kuningan. Dari hasil tersebut disimpulkan salah satu cara meningkatkan kinerja guru adalah dengan cara meningkatkan kepuasan kerja guru.

Didi Uniku -14

S A R A N

• Kepala sekolah dalam mengambil keputusan harus senantiasa semaksimal mungkin melibatkan guru, hal ini untuk memupuk rasa kebersamaan, rasa memiliki, rasa dihargai dan rasa diakui.

• Kepala sekolah harus dapat menciptakan suasana kerja yang nyaman sehingga para guru dapat bekerja dengan kondusif.

• Sebaiknya setiap guru memberian motivasi/dorongan kepada guru lainnya dalam menyelesaikan pekerjaan.

• Dalam melaksanakan tugas/ pekerjaan, para guru harus dapat menyelesaikan sesuai waktu yang telah ditentukan oleh pimpinan.

• Hasil penelitian ini bukan hanya dimanfaatkan pada SMK Negeri Kabupaten Kuningan saja, tapi perlu dilakukan penelitian lanjutan agar dapat digeneralisasikan kepada unit-unit kerja lain untuk meningkatkan kemampuan daya saing (competitive), agar pada akhirnya dapat berdampak kepada peningkatan kualitas pelayanan publik.

Didi Uniku -15

PARADIGMA PENELITIAN

X.1

X.2

Y

Px1y= 0,266

Px2y= 0,369

Px1x2 = 0,136

Pz = 0,849

Berdasarkan pada perhitungan sebelumnya diperoleh : (1) Koefisien jalur dari variabel X1 ke variabel X2 adalah sebesar 0,136 (signifikan);

(2) Koefisien jalur dari variabel X1 ke variabel Y adalah sebesar 0,266 (signifikan);

(3) Koefisien jalur dari variabel X2 ke varibel Y adalah sebesar 0,369 (signifikan);

(4) Koefisien jalur dari variabel lain di luar varibel X1 dan X2 adalah sebesar 0, 849

HASIL ANALISIS DIAGRAM JALUR

Pz = 0,864