“PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TERHADAP KETAATAN BERIBADAH SISWA KELAS X

DI SMK DIPONEGORO TUMPANG – MALANG”

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

ZARA ER KARIMA

NIM. 201710010311058

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

2021

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi rabbil alamin, segala puji syukur bagi Allah SWT yang

Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang telah memberikan rahmat, hidayah

dan karunia-Nya kepada seluruh umat muslim sebagaimana hamba-Nya di

permukaan bumi ini sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi

yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap

Ketaatan Beribadah Siswa kelas X SMK Diponegoro Kecamatan Tumpang-

Malang”, tak lupa shalawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi

Muhammad SAW.

Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi syarat dan tugas untuk

memperoleh gelar S1 di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulisan skripsi

ini tidak akan terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak yang telah berkenan

membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu penulis

mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ayahanda Ahmad Siswadi, Ibunda Miftakhul Jannah, Adik Yahya Er

Avisena, dan Adik Diva Er Anoraga yang selalu menyayangi, mendukung

dan memperhatikan serta memberi dorongan semangat dan do’a.

2. Dr. H. Fauzan, M.Si, selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang

3. Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku Dekan Fakultas Agama Islam

4. Dr. Umiarso, M.Pd.I, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

5. Dr. Faridi, M.Si selaku dosen wali yang memberikan motivasi kepada penulis

6. Bapak Drs. HN. Taufik, M.Ag selaku pembimbing I yang telah sabar

memberikan bimbingan, dan motivasi dalam proses bimbingan skripsi

7. Bapak Suherman, M.Pd.I selaku pembimbing II yang telah memberikan

arahan dan bimbingan kepada penulis

8. Bpk Ihya Ulumuddin selaku kepala sekolah SMK Diponegoro dan Ibu Purwa

selaku Humas sekolah serta seluruh guru di SMK Diponegoro Tumpang –

Malang yang telah memberikan izin dan membantu untuk tugas penelitian di

sekolah tersebut.

9. Teman – teman seangkatan PAI 2017 dan terutama kelas B yang telah

memberikan banyak semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

Sekali lagi saya ucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya, dan semoga apa

yang telah diberikan kepada peneliti senantiasa mendapatkan balasan yang

setimpal dari Allah SWT. Penulis sangat menyadri bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun,

semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna untuk berbagai pihak terutama

bidang ilmu pengetahuan. Aamiin.

DAFTAR ISI

JUDUL .....................................................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i

SURAT PENGESAHAN ...................................................................................... ii

MOTTO ................................................................................................................ iv

PERSEMBAHAN .................................................................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

ABSTRAK .......................................................................................................... viii

ABSTRACT .......................................................................................................... ix

FORM HASIL CEK PLAGIASI ......................................................................... x

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 5

E. Batasan Istilah ............................................................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA / KERANGKA TEORITIS ............................ 8

A. Penelitian Terdahulu ................................................................................. 8

B. Kerangka Teoritis Masalah Penelitian..................................................... 8

C. Kerangka Berfikir .................................................................................... 24

D. Hipotesis .................................................................................................... 24

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 25

A. Pendekatan dan Metode Penelitian ........................................................ 25

B. Populasi, Sampel dan Teknik Penelitian ................................................ 25

C. Objek dan Lokasi Penelitian ................................................................... 26

D. Operasional Variabel ............................................................................... 27

E. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30

F. Analisis Data ............................................................................................. 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 33

A. Gambaran Umum Sekolah ...................................................................... 33

B. Analisis dan Pengujian Hipotesis ............................................................ 34

C. Pembahasan .............................................................................................. 39

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 43

A. Kesimpulan ............................................................................................... 43

B. Saran ......................................................................................................... 43

DAFTAR PUSTAKA .……………….…………………………………………47

LAMPIRAN - LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Observasi ................................................................................................. 3

Tabel 2. Penelitian Terdahulu .............................................................................. 7

Tabel 3. Populasi ................................................................................................. 25

Tabel 4. Indikator ............................................................................................... 27

Tabel 5. Skor ........................................................................................................ 29

Tabel 6. Uji Validitas Variabel X....................................................................... 34

Tabel 7. Uji Reabilitas Variabel X ..................................................................... 35

Tabel 8. Uji Validitas Variabel Y....................................................................... 35

Tabel 9. Uji Reabilitas Variabel Y ..................................................................... 36

Tabel 10. Uji Normalitas .................................................................................... 36

Tabel 11. Uji Homogen ....................................................................................... 37

Tabel 12. Uji Linieritas ....................................................................................... 37

Tabel 13. Uji Regresi Linear Sederhana ........................................................... 38

DAFTAR PUSTAKA

Aladdiin, Hisyam Muhammad Fiqyh, and Alaika M. Bagus Kurnia. “Peran Materi

Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dalam Membentuk Karakter

Kebangsaan.” Penelitian Mdan Agama 10, no. 2 (2019): 153–173.

Alim, Muhammad. Pendidikan Agama Islam : Upaya Pembentukan Pemikiran

Dan Kepribadian Muslim. Ke 2. Bandung: Remaja Rasdakarya, 2006.

Dawam Mahfud, Mahmudah, Wening Wihartati. “Pengaruh Ketaatan Beribadah

Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Uin Walisongo Semarang” 35, no. 1

(2015): 35–51.

Delvia, Sugesti. “Mengulas Tolong Menolong Dalam Perspektif Islam.” PPKn

dan Hukum 14, no. 2 (2019).

Dewi, Nova Mutiara. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap

Akhlak Siswa Di SMK WIDYA YAHYA GADING REJO Kabupaten

Pringsewu.” Gastrointestinal Endoscopy. Universitas Islam Negeri Raden

Intan, 2018.

Elihami, Elihami, and Abdullah Syahid. “PENERAPAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER

PRIBADI YANG ISLAMI.” Edumaspul - Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2018).

Famularsih, Sari, and Arif Billah. “Pola Pembinaan Keagamaan Anak Jalanan

Dalam Membentuk Kepribadian.” MUDARRISA: Journal of Islamic

Education 6, no. 1 (2015): 88.

Huntojungo, Sitti Masturiiwaty. “Standar Penilaian Kompetensi Pedagoogik Guru

Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Tapa.” Jurnal Studi Islam dan

Interdisipliner 5, no. 1 (2020): 23–46.

Istiqomah. “VALIDITAS KONSTRUK ALAT UKUR KESALEHAN SOSIAL.”

Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan 07, no. 01 (2019): 119–131.

Jalaluddin. Psikologi Agama. Ke 13. Jakarta: Rajawali Pers, 2010.

Jamaluddin, Syakir. Shalat Sesuai Tuntunan Nabi SAW : Mengupas Kontrovensi

Hadis Sekitar Shalat. Ke 12. Yogyakarta: LPPI UMY, 2014.

Jufri, Dolong. “Sudut Pandang Perencanaan Dalam Pengembangan Pendidikan.”

Jurnal Inspirasi Pendidikan 1, no. 1 (2016): 65–76.

Kahar, Abdul. “Pendidikan Ibadah Muhammad Hasbi Ash- Shiddieqy.” Tawazun:

Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 1 (2019): 20.

kosim and hadi. “Implementasi Gerakan Shalat Fardlu Sebagai Motivasi Aspek

Kesehatan.” jurnal Mu’allim 1, no. 1 (2019): 143–159.

Ma’rifataini, Lisa’Diyah. Mengkaji Pendidikan Islam. Edited by Zaenal Muttaqin.

Ke 1. Jakarta: UIN jAKARTA PRESS, 2018.

Maas Zaid, Muhammad Idris, and Fajar Dwi Mukti. “Pendidikan Ketaatan

Beribadah Dan Aktualisasinya Di Sd Al-Islam Yogyakarta.” Abdau: Jurnal

Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 1 (2019): 76–100.

Muhopilah, Pipih, Witrin Gamayanti, and Elisa Kurniadewi. “Hubungan Kualitas

Puasa Dan Kebahagiaan Santri Pondok Pesantren Al-Ihsan.” Jurnal

Psikologi Islam dan Budaya 1, no. 1 (2018).

Pane, Aprida, and Muhammad Darwis Dasopang. “BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN.” FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman 3, no. 2

(2017).

Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG STANDART

KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH, NO

20 (2016).

Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA TENTANG STANDART

NASIONAL PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN, NO 34 (2018).

Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Kementrian. Pendidikan Agama

Islam Dan Budi Pekerti Kelas X. Ke-3. Jakarta: Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud, 2017.

Qowaid. Sekolah Dinamika Pendidikan Agama Di Sekolah. Edited by Mustofa

Asrori. Ke 1. Jakarta Pusat: LITBANGDIKLAT PRESS, 2018.

Rajab, Khairunnas. Psikologi Ibadah. Edited by Achmad Zirzis and Siti Farida

Nurlaili. Ke 1. Jakarta: Imprint Bumi Aksara, 2011.

Saihu. “Etika Menuntut Ilmu Menurut Kitab Ta’lim Muta’alim.” Al Amin: Jurnal

Kajian Ilmu dan Budaya Islam 3, no. 1 (2020).

Sari, Mutia. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap

Pelaksanaan Shalat Fardhu Siswa SMP Islam Al-Ma’arif Cinangka

Sawangan Depok.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2011.

Shihab, M. Quraisy. Tafsir Al-Mishbah. Ke 3. Tangerang: Lentera Hati, 2005.

Shodiq, Sadam Fajar. “Revival Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

(PAI) Di Era Revolusi Industri.” At Tajdid 02 (2018): 216–225.

Silalahi, Ulber. Metode Penelitian Sosial Kuantitatif. Edited by Nurul Falah. Ke 4.

Bandung: PT Refika Aditama, 2015.

Su’dadah, Su’dadah. “KEDUDUKAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM DI SEKOLAH.” Jurnal Kependidikan 2, no. 2 (1970).

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Ke 20. Bandung:

Alfabeta, CV., 2014.

Sujana, I Wayan Cong. “FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA.”

Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar 4, no. 1 (2019).

Wibowo, A.M. “KESHALEHAN RITUAL KESHALEHAN SOSIAL SISWA

MUSLIM SMA DI EKS KARESIDENAN SURAKARTA.” Studi

Masyarakat, Religi dan Traidsi 05, no. 01 (2019): 29–43.

Widagdo, Bambang. Aqidah & Ibadah. Edited by Saiful Amien. Ke 1. Malang:

UMM Press, 2012.