RANAHTUJUAN INSTRUKSIONAL KOGNITIF berorientasi pada kemampuan berpikir

PSIKOMOTOR berorientasi pada ketrampilan motorik

AFEKTIF berhubungan dengan perasaan, emosi, sistem nilai dan sikap hati.

TAKSONOMI KOGNITIF (BLOOM) Evaluasi Sintesis Analisis Penerapan (Application) Pemahaman (Comprehension) Pengetahuan (Knowledge)

TAKSONOMI KOGNITIF (GAGNE) STRATEGI KOGNITIF KETRAMPILAN INTELEKTUAL - pemecahan masalah - rumus dan aturan - mempelajari konsep - membedakan INFORMASI VERBAL

TAKSONOMI PSIKOMOTOR (DAVE) Naturalisasi Artikulasi Ketepatan Gerak (Precision) Manipulasi Meniru (Imitation)

TAKSONOMI AFEKTIF (KRATHWOHL) Pengamalan (Characterization) Pengorganisasian (Organization) Penghargaan terhadap nilai (Valuing) Pemberian respon (Responding) Pengenalan (Receiving)

DESAIN INSTRUKSIONAL Memilih Model Pengembangan InstruksionalMengidentifikasi Kebutuhan InstruksionalMenulis Tujuan Instruksional UmumMengidentifikasi Perilaku dan Karakteristik AwalMerumuskan Tujuan Instruksional KhususMenyusun Tes Acuan PatokanMengembangkan Strategi InstruksionalMengembangkan Bahan InstruksionalMendesain dan Melaksanakan Evaluasi Formatif

Melakukan Analisis InstruksionalMenulis Tes Acuan PatokanMenulis Tujuan Instruksional Khusus (TIK)Mengembangkan Bahan InstruksionalMenyusun Desain dan Melaksana-kan Evaluasi FormatifSistem Instruk-sionalMenyusun Strategi InstruksionalMengidentifikasi Perilaku dan Karakteristik Awal MahasiswaIdentifikasi Kebutuhan Instruksional dan Menulis Tujuan Instruksional Umum (TIU)Model Pengembangan Instruksional (MPI)

PROSES MENGIDENTIFIKASI KEBUTUHAN INSTRUKSIONALMenentukan kesenjangan penampilan yang disebabkan kekurangan mendapat pendidikan dan latihanMengidentifikasi bentuk kegiatan instruksional yang paling tepatMenentukan populasi sasaran yang dapat mengikuti kegiatan instruksional tersebut

KOMPETENSI LULUSAN

TUJUAN PROGRAM STUDI

MENULIS TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM(MATA KULIAHTIU dirumuskan dalam kalimat dengan kata kerja yang operasional dan dapat dilihatMenggunakan istilah akan dapatMenggunakan kata kerja aktif yang dapat diamatiMengandung objek

Contoh : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini,mahasiswa akan dapat mengidentifikasi unsur kimia dalam bahan (Kimia Analisis Kualitatif)

Melakukan Analisis InstruksionalKegunaan Analisis Instruksional :Daftar TIK konsisten dengan TIUMateri Tes terperinciUrutan isi pelajaran sistematisAwal pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal mahasiswaPenyajiannya sesuai dengan karakteristik mahasiswa

mk D mk E mk Z

mk C mk Y

mk A mk B mk X

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS (TIK) Merupakan dasar dan pedoman bagi seluruh proses pengembangan selanjutnya :Dasar dalam penyusunan Tes/Ujian atau Asesmen non-tes (observasi)Alat uji validitas isi tesMenentukan isi pelajaran (materi)Dasar pemilihan metode instruksional

Merumuskan Tujuan Instruksional Khusus (TIK)Audience (A) = Siapa ?Behavior (B) = perilaku yang spesifik t.a. Kata Kerja Operasional + ObjekCondition (C) Cara atau metode yang digunakanDegree (D) Tingkat pencapaian perilaku

MENGEMBANGKAN BAHAN INSTRUKSIONALPengajar sebagai Fasilitator dan Mahasiswa Belajar MandiriPengajar sebagai Sumber Tunggal (Konvensional)Pengajar sebagai Penyaji Bahan Belajar yang dipilihnya

Penulisan Bahan Ajar

STRATEGI INSTRUKSIONALDefinisi : Merupakan perpaduan dari urutan kegiatan, cara pengorganisasian materi pelajaran dan mahasiswa, peralatan dan bahan, serta waktu yang digunakan dalam proses instruksional untuk mencapai tujuan instruksional yang telah ditetapkan

EMPAT UNSUR STRATEGI INSTRUKSIONALUrutan KegiatanMetode InstruksionalMedia InstruksionalWaktu yang digunakan

KepMenDikNas No. 045 Psl. 4Kurikulum Inti Program Studi berisikan :

Proses belajar mengajar dan bahan kajian untuk mencapai elemen-elemen kompetensiSistem evaluasi berdasarkan kompetensi

Asesmen Non-TesParticipation charts (Bagan Partisipasi) Check listRating Scale (Skala Lajuan) - Numerical Rating Scale - Descriptive Graphic rating Scale - Ranking Methods Rating Scale - Paired Comparisons Rating Scale Attitude Scale - Skala Likert - Skala Thurstone - Skala Guttmann

Alternative AssessmentAsesmen otentik (Authentic assessment)Asesmen Kinerja (Performance Assessment) Scoring RubricsOpen-Response QuestionsPortfolio AssessmentSelf-assessment