tak sensori halusinasi

7/25/2019 Tak Sensori Halusinasi

1/9

A. Latar Belakang

Terapi Aktivitas Kelompol (TAK) adalah upaya memfasilitasi kemampuan

sosialisasi sejumlah klien dengan masalah hubungan sosial. Salah satu gangguan

hubungan sosial pada pasien gangguan jia adalah gangguan sensori persepsi!

"alusinasi dan merupakan salah satu masalah keperaatan yang dapat ditemukan

pada pasien gangguan jia. "alusinasi adalah salah satu gejala gangguan jia di

mana pasien mengalami perubahan sensori persepsi# merasakan sensasi palsu

berupa suara$ penglihatan$ penge%apan perabaan atau penghiduan. &asien

merasakan stimulus yang sebetulnya tidak ada. 'ampak dari halusinasi yang

diderita klien diantaranya dapat menyebabkan klien tidak mempunyai teman dan

asyik dengan fikirannya sendiri. Salah satu penanganannya yaitu dengan

melakukan Terapi Aktivitas Kelompok yang bertujuan untuk mengidentifikasi

halusinasi dan mengontrol halusinasi yang dialaminya.

'ari beberapa kasus gangguan jia yang ada di S ia *enur Surabaya

khususnya uang Kenari sebagian besar pasien menderita halusinasi. +leh karena

itu maka kami menganggap dengan Therapy Aktivitas Kelompok (TAK) klien

dengan gangguan sensori persepsi dapat tertolong dalam hal sosialisasi dengan

lingkungan sekitarnya namun tentu saja klien yang mengikuti therapy ini adalah

klien yang sudah mampu mengontrol dirinya dari halusinasi sehingga pada saat

TAK klien dapat bekerjasama dan tidak mengganggu anggota kelompok yang lain

B. *etode Therapy Aktifitas Kelompok

*etode yang digunakan pada therapy aktifitas kelompok (TAK) ini adalah

metode diskusi dan tanya jaab dan melengkapi jadal harian. Kegiatan TAK

menggunakan sistem Sesi yang dibagi menjadi lima sesi$ setiap sesi memiliki

tujuan khusus yang berbeda$ yaitu sebagai berikut!

Sesi , ! Klien mengenal halusinasi

1


2/9

Sesi ,, ! *engontrol halusinasi dengan %ara menghardik

Sesi ,,, ! *engontrol halusinasi dengan %ara ber%akap-%akap

dengan orang lain

Sesi , ! *engontrol halusinasi dengan %ara melakukan aktivitas

terjadal

/. Tata tertib

a. &eserta bersedia mengikuti kegiatan TAK

b. &eserta ajib hadir 0 menit sebelum a%ara dimulai

%. &eserta berpakaian rapi$ bersih dan sudah mandi

d. Tidak diperkenannkan makan$ $inum$ merokok selama kegiatan TAK

e. ika inigin mengajukan atau menjaab pertanyaan peserta mengangkat tangan

kanan dan berbi%ara setelah dipersilahkan oleh pemimpin

f. &eserta yang menga%aukan jalannya a%ara akan dikeluarkan

g. &eserta dilarang keluar sebelum a%ara TAK selesai

h. Apabila aktu TAK sesuai kesepakatan telah habis$ namun TAK belum selseai$

maka pemimpin akan meminta persetujuan anggota untuk memperpanjang aktu

TAK kepada anggota.

1. &rogram antisipasi

Ada beberapa langkah yang diambil dalam mengantisispasi kemungkinan yang

akan terjadi pada pelaksanaan TAK. Langkah-langkah yang diambil adalah!

a. Apabila ada klien yang telah bersedia untuk mengikuti TAK$ namun pada saat

pelaksanaan TAK tidak bersedia$ maka langkah yang diambil adalah

mempersiapkan klien %adangan yang telah diseleksi sesuai dengan kriteria dan

telah disepakati oleh anggota kelompok lainnya.

b. Apabila dalam pelaksanaan ada anggota kelompok yang tidak mematuhi tata

tretib yang telah disepakati$ maka berdasarkan kesepakatan ditegur terlebih dahulu

dan bila tidak %ooperative maka dikeluarkan dari kegiatan

%. Bila ada anggota kelompok yang melakukan kekerasan$ leader memberitahukan

kepada anggota TAK baha perilaku kekerasan tidak boleh dilakukan.

2. Kegiatan Terapi Aktivitas Kelompok

/. Tujuan

a. Tujuan umum

2


3/9

Klien dapat meningkatkan kemampuan diri dalam mengontrol halusinasi dalam

kelompok se%ara bertahap.

b. Tujuan khusus

/) Klien dapat mengenal halusinasi.1) Klien dapat mengontrol halusinasi dengan %ara menghardik.

3) Klien dapat mengontrol halusinasi dengan %ara ber%akap-%akap dengan orang

lain.

4) klien dapat mengontrol halusinasi dengan %ara melakukan aktivitas terjadal

1. Klien

a. Kriteria klien

/) Klien dengan riayat s%hi5oprenia dengan disertai gangguan persepsi sensori#

halusinasi.

1) Klien yang mengikuti TAK ini tidak mengalami perilaku agresif atau

mengamuk$ dalam keadaan tenang.

3) Klien dapat diajak kerjasama (cooperative).

b. &roses seleksi

/) *engobservasi klien yang masuk kriteria.

1) *engidentifikasi klien yang masuk kriteria.

3) *engumpulkan klien yang masuk kriteria.

4) *embuat kontrak dengan klien yang setuju ikut TAK$ meliputi! menjelaskan

tujuan TAK pada klien$ ren%ana kegiatan kelompok dan aturan main dalam

kelompok.

3. enis &ermainan

enis permainan yang digunakan adalah bola

4. 6aktu 'an Tempat &elaksanaan

Therapy Aktifitas Kelompok ini dilaksanakan pada!

"ari$ Tanggal ! jumat$ 7 anuari 18/9

6aktu ! &ukul /3.88 6,B s.d selesai

Tempat ! uang Kenari

0. :ama klien dan ruangan

Klien yang mengikuti kegiatan berjumlah 0 orang$ sedangkan sisanya adalah

%adangan jika klien yang ditunjuk berhalangan.

Adapun nama-nama klien yang akan mengikuti TAK serta pasien sebagai

%adangan yaitu!

Klien peserta!

a. Tn :arto

b. Tn ifai

%. Tn "ari

d. Tn amil

e. Tn :ali

3


4/9

Klien peserta TAK %adangan!

a. Tn ;ainul

b. Tn sirojul

9. *edia dan alat

a. Spidol dan kertasb. Beberapa %ontoh gambar

%. "andphone

itri Alvian Anggraini

1. 2o. Leader ! ?di Sisanto

3. >asilitator / ! =esi Ainika

4. >asilitator 1 ! =uliati

0. +bserver ! >irda Ayu

7. @raian Tugas &elaksana

leader

Tugas!

a. *emimpin jalannya therapy aktifitas kelompok.

b. *eren%anakan$ mengontrol$ dan mengatur jalannya therapy.

%. *enyampaikan materi sesuai tujuan TAK.

d. *emimpin diskusi kelompok.

Co. Leader

Tugas!

a. *embuka a%ara.

b. *endampingi Leader.

%. *engambil alih posisi leader jika leader bloking.

d. *enyerahkan kembali posisi kepada leader.e. *enutup a%ara diskusi.

Fasilitator

Tugas!

a. ,kut serta dalam kegiatan kelompok.

b. *emberikan stimulus dan motivator pada anggota kelompok untuk aktif

mengikuti jalannya therapy.

Observer

Tugas!

4


5/9

a. *en%atat serta mengamati respon klien (di%atat pada format yang tersedia).

b. *engaasi jalannya aktifitas kelompok dari mulai persiapan$ proses$ hingga

penutupan.

. Setting tempat

Leader >asilitator

2o leader

peserta

+bserver

/8. *ekanisme Kegiatan

SESI 1 Mengenal halusinasi

a. Salam terapeutik

/) Salam terapeutik kepada klien

1) &erkenalan nama lengkap dan nama panggilan semua struktur (beri papan nama)

3) *enanyakan nama lengkap dan nama panggilan dari semua klien (beri papan

nama)

b. ?valuasivalidasi

*enanyakan perasaan klien saat ini

%. Kontrak

/) Leader menjelaskan tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu mengenal

suara-suara yang didengar

1) Leader menjelaskan aturan main

3) ika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok harus minta i5in kepada leader

4) Lama kegiatan 38 menit

0) Setiap klien mengikuti kegiatan dari aal sampai akhird. Tahap kerja

/) Leader menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan yaitu mengenal suara-suara

yang didengar (halusinasi) tentang isinya$ aktu terjadinya$ situasi yang membuat

terjadi dan perasaan klien pada saat halusinasi mun%ul

1) Leader meminta klien men%eritakan isi halusinasi$ aktu terjadinya$ situasi yang

membuat terjadi dan perasaan klien saat terjadi halusinasi. "asilnya ditulis di

kertas

3) Beri pujian pada klien yang melakukan dengan baik

5


6/9

Simpulkan isi$ aktu terjadi$ situasi pada saat terjadi dan perasaan klien dari suara

yang biasa didengar

e. Tahap terminasi

/) ?valuasi

a) Leader menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

b) leader memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

1) Tindak Lanjut

Leader meminta untuk melaporkan isi$ aktu$ situasi dan perasaan jika halusinasi

mun%ul

3) Kontrak yang akan datang

a) *enyepakati TAK yang akan datang! %ara mengontrol halusinasi

b) *enyepakati aktu dan tempat

Evaluasi dan Dokumentasi

a. ?valuasi

>ormulir yang dievaluasiSesi , TAK Stimulasi &ersepsi Sensori ("alusinasi)

Kemampuan &ersonal"alusinasi

:o:ama

Klien

*enyebut

,si

"alusinasi

*enyebutkan

6aktu terjadi

"alusinasi

*enyebut Situasi

"alusinasi *un%ul

*enyebut &erasaan

saat berhalusinasi

&etunjuk!

/) Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama

1) @ntuk setiap klien beri penilaian kemampuan mengenal halusinasi# isi$ aktu$

situasi dan perasaan saat halusinasi mun%ul. Beri tanda jika klien mampu dan

berikan tanda Xjika klien tidak mampu.

b. 'okumentasi

'okumentasi kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada %atatan proses

keperaatan setiap klien. Anjurkan klien mengidentifikasi halusinasi yang timbul

dan menyampaikan kepada peraat.

Sesi II

6


7/9

a. Tujuan

/) Klien dapat menjelaskan %ara yang selama ini dilakukan untuk mengatasi

halusinasi

1) Klien dapat memahami %ara menghardik halusinasi

3) Klien dapat memperagakan %ara menghardik halusinasi

b. Langkah kegiatan

/) &ersiapan

a) *engingatkan kontrak kepada klien yang telah mengikuti sesi ,

b) *empersiapkan alat dan tempat pertemuan

1) +rientasi

a) Salam terapeutik

Salam terapeutik

Klien dan terapis pakai papan nama

b) +rientasi

Leader menanyakan perasaan klien saat ini Leader menanyakan pengalaman halusinasi yang terjadi! isi$ aktu$ situasi dan

perasaan

3) Kontrak

a) *enjelaskan tujuan kegiatan! latihan %ara mengontrol halusinasi dengan %ara

menghardik

b) *enjelaskan aturan main

ika ada yang ingin meninggalkan kelompok harus meminta i5in kepada leader

Lama kegiatan 38 menit

Setiap klien mengikuti kegiatan dari aal sampai akhi

4) Tahap keja

a) Leader meminta klien men%eritakan apa yang dilakukan pada saat mengalami

halusinasi dan bagaimana hasilnya . @langi sampai semua pasien mendapat giliran

b) Berikan pujian setiap klien selesai ber%erita

%) Leader menjelaskan %ara mengatasi halusinasi dengan menghardik halusinasi

pada saat halusinasi mun%ul.

d) 2o-Leader memperagakan %ara menghardik halusinasi yaitu! CPergi, pergi jangan

ganggu saya, kamu suara palsu...C

e)

Leader meminta masing-masing klien memperagakan %ara menghardikhalusinasi.

f) Leader memberikan pujian dan mengajak semua klien bertepuk tangan.

g) setiap klien memperagakan menghardik halusinasi

0) Tahap terminasi

a) ?valuasi

Leader menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

Leader memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

b) Tindak Lanjut

Leader mengajarkan klien untuk menerapkan %ara yang telah dipelajari jika

halusinasi mun%ul

7


8/9

*emasukkan kegiatan menghardik ke dalam jadal kegiatan harian klien

9) Kontrak yang akan datang

a) Leader membuat kesepakatan dengan klien untuk TAK berikutnya yaitu %ara

mengontrol halusinasi dengan melakukan ber%akap-%akap dengan orang lain.b) Leader membuat kesepakatan aktu dan tempat TAK berikutnya

%. ?valuasidan 'okumentasi

/) ?valuasi

Sesi ,,! Stimulasi &ersepsi Sensori ("alusinasi)

Kemampuan *enghardik "alusinasi

:

oAspek yang dinilai

:ama Klien

/

1

3

4

*enyebutkan %ara yang

selama ini digunakan untukmengatasi halusinasi

*enyebutkan efektivitas %ara

yang digunakan

*enyebutkan %ara mengatasi

halusinasi dengan

menghardik

*emperagakan %ara

menghardik halusinasi

&etunjuk!

a) Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama

b) @ntuk setiap klien beri penilaian kemampuan menyebutkan# %ara yang biasa

digunakan untuk mengatasi halusinasi$ efektifitas %ara yang digunakan$ %ara

mengatasi halusinasi dengan menghardik dan memperagakan %ara menghardik

halusinasi. Beri tanda jika klien mampu dan berikan tanda X jika klien tidak

mampu.

1) 'okumentasi

'okumentasi kemampuan yang dimiliki klien saat TAK pada %atatan proses

keperaatan setiap klien. 2ontoh! klien mengikuti TAK stimulasi persepsi

sensori. Klien mampu memperagakan %ara menghardik halusinasi$ anjurkan klien

mengguanakannnya jika halusinasi mun%ul.

8


9/9

'A>TA &@STAKA

Keliat$ Budi Anna. (1884). Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok.

akarta! &enerbit Buku Kedokteran ?D2

*aramis$ 6.>$ /8. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. ?rlangga @niversitas &ress

Stuart D.6$ 1889.uku !aku Keperawatan Jiwa "disi #. akarta! ?D2

Stuart D.6$ Sundeen S.$ /7.uku !aku Keperawatan Jiwa "disi $. akarta!

?D2

9

tak sensori halusinasi

Documents