SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT

KESEGARAN JASMANI DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL

SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN

PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

BANGKIT SYAH GUMELAR

K5612010

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Bangkit Syah Gumelar

NIM : K5612010

Program Studi : Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “SUMBANGAN NILAI MATA

PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI DENGAN

NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3 WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2016/2017” ini benar-benar merupakan hasil karya saya

sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan

dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 29 Mei 2017

Yang membuat pernyatan

Bangkit Syah Gumelar

iii

SUMBANGAN NILAI MATA PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT

KESEGARAN JASMANI DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL

SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN

PELAJARAN 2016/2017

Oleh :

BANGKIT SYAH GUMELAR

K5612010

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017

iv

PERSETUJUAN

Nama : Bangkit Syah Gumelar

NIM : K5612010

Judul Skripsi :Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat

Kesegaran Jasmani dengan Nilai UAS Semester Gasal Siswa

Kelas XI SMAN 3 Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/2017.

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I

Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes

Pembimbing II

Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes

NIP. 19591229 198702 1 001 NIP. 196001 19198503 1 007

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Bangkit Syah Gumelar

NIM : K5612010

Judul Skripsi : Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat Kesegaran

Jasmani dengan Nilai UAS Semester Gasal Siswa Kelas XI SMAN 3

Wonogiri Tahun Pelajaran 2016/2017.

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skrpsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu,

tanggal 31 Mei 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 1 bulan. Skripsi telah

direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Drs. Agustiyanto, M.Pd ....................... ................

Sekretaris : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes ....................... ................

Anggota I : Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes ....................... ................

Anggota II : Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes ....................... ................

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga pada :

Hari : Kamis

Tanggal : 3 Agustus 2017

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Kepala Program Studi

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Agustiyanto, M.Pd

NIP. 196101241987021001 NIM. 196808181994031001

vi

ABSTRAK

Bangkit Syah Gumelar. K5612010. SUMBANGAN NILAI MATA

PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI

DENGAN NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3

WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Februari 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) sumbangan nilai mata

pelajaran penjas dengan nilai UAS, 2) sumbangan tingkat kesegaran jasmani

dengan nilai UAS , 3) sumbangan nilai mata pelajaran penjas dan tingkat

kesegaran jasmani dengan nilai UAS kelas XI SMAN 3 wonogiri tahun pelajaran

2016/2017.

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 3 berjumlah 25 siswa

yang diambil 10% dari 10 kelas yang berjumlah 254 siswa putra dan putri,

dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Proporsional Random

Sampling.Teknik pengumpulan data dengan mengambil data nilai mata pelajaran

penjas, data kesegaran jasmani melalui instrument Tes Kebugaran Jasmani

Indonesia ,dan data nilai UAS. Analisis data menggunakan analisis statistic

dengan studi korelasi menggunakan aplikasi SPSS 18.

Hasil penelitian dan analisis data Pertama terdapat sumbangan yang

signifikan antara nilai mata pelajaran penjas (X1) dengan nilai UAS (Y) diperoleh

koefisien korelasi sebesar 0,850 dan nilai p (sig) sebesar 0,000. Sedangkan nilai r

table pada taraf signifikansi 5% dengan N = 25 diperoleh r tabel sebesar 0,396.

Sehingga r hitung (0,850) > r tabel (0,396) ataup (sig) < 0,05. Kedua terdapat

sumbangan yang signifikan antara Tingkat Kesegaran Jasmani (X2) dengan nilai

UAS (Y), diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,525 dan nilai p (sig) sebesar

0,007. Sedangkan nilai r table pada taraf signifikansi 5% dengan N = 25

diperoleh r tabel sebesar 0,396. Sehingga r hitung (0,525) > r tabel (0,396) atau p

(sig) < 0,05.

Pertama nilai mata pelajaran penjas (X1) memberikan sumbangan

terhadap nilai UAS (Y) sebesar 71 % , sedangkan 29 % dipengaruhi oleh faktor

lain diluar nilai penjas. Kedua tingkat kesegaran jasmani (X2) dengan nilai UAS

(Y) sebesar 24,4%, sedangkan 75,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar

Kesegaran Jasmani. Ketiga nilai mata pelajaran penjas (X1) dan tingkat

kesegaran jasmani (X2) dengan nilai UAS (Y) sebesar sebesar 78.5%, sedangkan

21,5% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.

Kata kunci: nilai mata pelajaran penjas, tingkat kesegaran jasmani, nilai UAS.

vii

ABSTRACT

Bangkit Syah Gumelar. K5612010. CONTRIBUTION OF SPORTS SUBJECT

SCORE AND PHYSICAL FITNESS LEVEL WITH FINAL

EXAMINATION SCORE OF XI GRADE IN SMAN 3 WONOGIRI IN THE

ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. A Thesis, Surakarta: Teacher Training and

Education Faculty. Sebelas Maret University, February 2017.

The aim of the research is to know 1) the contribution of sports subject

scores with final examination score, 2) contribution of the physical fitness level

with final examination score, 3) contribution of sports subject scores and the

physical fitness with final examination score of students in the XI grade in

SMAN 3 Wonogiri in the academic year 2016/2017.

The subject of this research are the students of XI grade SMAN 3

Wonogiri which contain of 25 students whom selected 10% from 10 classes

which the total students are 254 male and female students, by using Proposal

Random Sampling as the sampling technique. The technique for collecting data is

by taking the scores of sports subject, data of physical fitness through the

instrument of the Indonesian Physical Fitness Test, and data of final examination

scores. For the data analysis, the researcher uses statistical analysis with

correlation study by using SPSS 18 application.

The results of the research and data analysis are: first, there is a

significant contribution between sport subject scores (X1) with final examination

scores (Y) where the correlation coefficient is 0,850 and the score p(sig) is 0.000.

While the score of rtable in significance level 5% with N = 25 is 0.396. Therefore,

rcalculate (0.850) > rrable (0.396) or p(sig) < 0.05. Second, there is a significant

contribution between Physical Fitness Level (X2) with final examination scores

(Y), where the correlation coefficient is 0.525 and the score p(sig) is 0.007.

While the score of rtable in significant level of 5% with N = 25 is 0.396. Therefore,

rcalculate (0.525) > rtable (0.396) or p(sig) <0.05.

First, the scores of sport subject (X1) give a contribution for Final

Examination scores (Y) 71 %, while 29 % is influenced by the external factors

outside of sport subject scores. Second, physical fitness level (X2) with final

examination scores (Y) 24,4 % while 75.6% is influenced by another factors

outside of physical fitness. Third, sport subject scores (X1) and physical fitness

level (X2) with final examination scores is 78.5%, while 21.5% is influenced by

another factor outside of this research.

Key words: sport subject score, physical fitness level, final examination score.

viii

MOTTO

"Teman sejati adalah ia yang meraih tangan anda dan menyentuh hati anda."

(Heather Pryor)

"Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah."

(Lessing)

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, apabila engkau telah selesai

(dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya

kepada Tuhan-Mu lah kamu berharap”

(Q.S. Al-Insyirah: 6-8)

“Pantang pulang sebelum padam”

(Si jago merah)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Bapak Mulato dan Ibu Sri Dasumi.

“Kehidupanku di mulai dari kalian, Doa dan restu kalian adalah pondasiku untuk

melangkah dalam kehidupan. Terimakasih telah sudi menjadi orang tua dari

seorang anak yang hanya menyusahkanmu. Terimakasih atas segala pengorbanan.

Aku beruntung memiliki kalian.”

SMAN 3 Wonogiri .

“Terimakasih sudah memberikan ijin dan pengetahuan tentang dunia

pendidikan.”

Sahabat-sahabat Penkepor angkatan 2012.

“Terima kasih telah berjuang bersama dalam perkuliahan serta memberikan

cerita, pengalaman dan banyak hal selama kurang lebih 5 tahun ini. Semoga kita

bisa berjumpa lagi dengan kesuksesan kita masing-masing.”

Almamater UNS Surakarta.

“Terima kasih telah memberikan pengalaman yang luar biasa. Saya bangga bisa

menuntut ilmu disini.”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa Ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan serta nikmat-nikmat lain yang telah Engkau berikan. Atas kehendak-Nya

peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul: SUMBANGAN NILAI MATA

PELAJARAN PENJAS DAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI DENGAN

NILAI UAS SEMESTER GASAL SISWA KELAS XI SMAN 3 WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2016/2017.

Skripsi ini disusun untuk memnuhi sebagai persyaratan untuk mendapat gelar

Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesaikan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, pembimbing, dan pengarahan dari

berbagai pihak. Untuk itu, penelitian meyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Agustiyanto, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Muhammad Mariyanto, M.Kes., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dra. Titi Handayani, M.Pd., Kepala SMA Negeri 3 Wonogiri, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

xi

6. Susilo Broto, S.Pd., dan Rediono S.Pd., selaku guru mata pelajaran Pendidikan

Jasmani SMA Negeri 3 Wonogiri, yang telah memberikan bimbingan dan bantuan

dalam penelitian.

7. Para siswa putra dan Putri kelas XI SMA Negeri 3 Wonogiri Tahun pelajaran

2016/2017 yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Tim peneliti (Aji,Bayu,Bima, dan Pandi) yang telah membantu penelitian dalam

melaksanakan penelitian ini.

Skripsi ini telah diperbaiki dari peneliti dan telah sempurna sehingga telah

layak untuk dibaca oleh para membaca. Peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi para membaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, 29 Mei 2017

Penulis,

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. ix

KATA PENGANTAR ................................................................................. x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xii

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ... ............................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ...................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian ...................................................................... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................ 7

1. Konsep Pendidikan Jasmani .................................................. 7

2. Konsep Kesegaran Jasmani ................................................... 14

3. Konsep Prestasi Belajar ........................................................ 24

B. Kerangka Berpikir ...................................................................... 33

C. Hipotesis .................................................................................... 33

xiii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 34

1. Tempat Penelitian ................................................................. 34

2. Waktu Penelitian ................................................................... 34

B. Desain Penelitian ........................................................................ 35

C. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................. 35

1. Populasi ................................................................................ 35

2. Sampel .................................................................................. 36

D. Teknik Pengambilan Sampel ....................................................... 36

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 36

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen .......................... 36

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 38

H. Proedur Penelitian ....................................................................... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi ................................................................................... 42

B. Pengujian Prasyarat Analisis ....................................................... 42

1. Uji Normalitas........................................................................ 42

2. Uji Linieritas ......................................................................... 43

C. Hasil Analisis Data ..................................................................... 44

1. Analisis Korelasi Nilai Mata Pelajaran Penjas (X1) dengan Nilai UAS

(Y) ........................................................................................ 45

2. Analisis Korelasi Tingkat Kesegaran Jasmani (X1) dengan Nilai UAS

(Y) ........................................................................................ 45

3. Analisis Regresi Berganda ..................................................... 46

D. Pengujian Hipotesis .................................................................... 47

E. Pembahasan ................................................................................ 49

1. Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas terhadap Nilai UAS 49

2. Sumbangan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Nilai UAS . 49

xiv

3. Sumbangan Nilai Mata Pelajaran Penjas dan Tingkat Kesegaran

Jasmani terhadap Nilai UAS .................................................. 49

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan .................................................................................... 50

B. Implikasi .................................................................................... 50

C. Saran .......................................................................................... 51

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 52

LAMPIRAN ............................................................................................... 54

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Permendikbud No.54 tahun 2013 ..................................................... 10

2. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Sarana Tempat Bermain/Berolahraga ..... 13

3. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian .................... 34

4. Jumlah Siswa Kelas XI SMAN 3 Wonogiri ..................................... 35

5. Deskripsi Data Nilai Mata Pelajaran Penjas, Kesegaran Jasmani dan Nilai

UAS ................................................................................................ 42

6. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov ................. 43

7. Hasil Uji Linieritas ........................................................................... 44

8. Hasil Uji Analisis Korelasi .............................................................. 44

9. Hasil Analisis Berganda ................................................................... 47

10. Hasil Uji Hipotesis dengan Regresi Berganda ................................... 47

11. Hasil Uji Hipotesis dengan Regresi Berganda ................................... 48

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Diagram Pencar Korelasi antara Nilai Mata Pelajaran Penjas (X1) dengan

Nilai UAS (Y) .................................................................................. 45

2. Diagram Pencar Korelasi antara Tingkat Kesegaran Jasmani (X2) dengan

Nilai UAS (Y) .................................................................................. 46

3. Posisi star lari 60 meter ..................................................................... 55

4. Tiang gantung siku tekuk .................................................................. 56

5. Pegangan pada Gantung Siku ............................................................ 57

6. Sikap Permulaan Gantung siku tekuk ................................................ 57

7. Sikap bergantung siku tekuk ............................................................. 58

8. posisi jari-jari berselang selip diletakkan di belakang kepala ............. 60

9. Sikap duduk kedua siku menyentuh paha .......................................... 60

10. Sikap menentukan raihan tegak ......................................................... 62

11. Sikap awal loncat tegak ................................................................... 63

12. Gerakan meloncat tegak .................................................................... 63

13. Posisi Start 1200 meter ..................................................................... 65

14. Stopwatch dimatikan saat pelari melintasi garis finish ....................... 65