2

DIREKTUR

DR. Abdoellah

KEPALA SUBDITPROGRAM DAN EVALUASI

Gogot Suharwoto, Ph.D

KEPALA SEKSI PROGRAMLukmanul Hakim

KEPALA SEKSI EVALUASI

Agus Rachman

KEPALA SUBDITPERENCANAAN KEBUTUHAN DAN

KUALIFIKASI DAN KOMPETENSI

Dr. Lina Herlina

KEPALA SEKSI PERENCANAAN KEBUTUHAN

Nuhman

KEPALA SEKSIPENINGKATAN KUALIFIKASI DAN

KOMPETENSI Herlina Kamase

KEPALA SUBDITPENILAIAN KINERJA DAN PENGEMBANGAN KARIR

Ir. Komaruddin, Msi. MPd

KEPALA SEKSIPENILAIAN KINERJA

Bardiati

KEPALA SEKSIPENGEMBANGAN KARIR

Adjang Surahman

KEPALA SUBDITKESEJAHTERAAN DAN

HARLINDUNG

Dr. Abubakar Umar

KEPALA SEKSIKESEJAHTERAAN

Medelina Tampubolon

KEPALA SEKSIHARLINDUNGAlhidayati Aziz

KEPALA SUBDITPK, PLK dan SPILN

Drs. Nasrudin

KEPALA SEKSIPENDIDIKAN KHUSUS

Jawane Malau

KEPALA SEKSIPLK DAN SPILNAgustin Fajarsari

KASUBAGTATA USAHASuyatno MM

STRUKTUR ORGANISASI DIREKTORAT PEMBINAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS

3

Melaksanakan penyiapan perumusan danpelaksanaan kebijakan di bidang pembinaan guru,pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan padapendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat,pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, sertasatuan pendidikan anak usia dini dan pendidikanmasyarakat Indonesia di luar negeri.

Tugas Direktorat PGTK PAUD dan Dikmas

4

a. Penyiapan perumusan kebijakan;b. Koordinasi dan pelaksanaan kebijakan ; c. Penyusunan rencana kebutuhan; d. Peningkatan kualifikasi dan kompetensi; e. Penilaian kinerja dan pengembangan karir; f. Pemindahan;g. Peningkatan kesejahteraan serta pemberian penghargaan dan pelindungan ; h. Penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria ; i. Pemberian bimtek dan supervisi; j. Pelaksanaan evaluasi dan laporan; dan k. Pelaksanaan administrasi Direktorat.

FUNGSI DIREKTORAT PGTK PAUD DAN DIKMAS

di bidang GTK Paud dan Dikmas, PK, PLK serta satuan PAUD dan Dikmas di luar negeri

55

TUGAS dan FUNGSI

Subdit Program dan Evaluasi

TUGAS“melaksanakan penyusunan bahan perumusan kebijakan, program, kegiatan, dan anggaran, kerja sama, evaluasi pelaksanaan program, kegiatan, dan anggaran, dan laporan Direktorat.”

FUNGSI1. Penyusunan bahan perumusan kebijakan di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan pada

pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, serta satuanpendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;

2. Pengumpulan, pengolahan, dan penyajian data dan informasi di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenagakependidikan pada pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanankhusus, serta satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;

3. Penyusunan program, kegiatan, dan anggaran Direktorat;4. Koordinasi pelaksanaan kerja sama di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan pada

pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat, pendidikan khusus, pendidikan layanan khusus, serta satuanpendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat Indonesia di luar negeri;

5. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program, kegiatan, dan anggaran Direktorat; dan f. penyusunan laporanDirektorat.

6

GURU DAN PENDIDIK LAINNYA

1. Guru TK2. Guru KB/TPA/SPS3. Pamong Belajar4. Tutor Kesetaraan Paket A, B, C5. Tutor Keaksaraan6. Instruktur Kursus dan Pelatihan7. Penguji Kompetensi GTK PAUD8. Penguji PTK Kursus dan Pelatihan9. Assesor PAUD dan PNF

TENAGA KEPENDIDIKAN1. Kepala TK2. Pengawas TK3. Pengelola KB/TPA/SPS4. Penilik PAUD/Kes/Kursus dan pel5. Pengelola Kejar Paket A, B, dan C6. Pengelola Kejar Keaksaraan7. Pengelola Kursus dan Pelatihan8. Pengelola PKBM9. Pengelola TBM

SASARAN PEMBINAAN GURU DAN TENDIK PAUD DAN DIKMAS

7

KODESASARAN KEGIATAN (SK)/ INDIKATOR KINERJA KEGIATAN

(IKK)SATUAN

TARGET CAPAIAN

2017

SK 3Ketersediaan guru dan tenaga kependidikan PAUD dan Dikmas yang

berkompeten, bermanfaat dan professional

IKK 3.1 Jumlah guru TK yang bersertifikat pendidik Orang 24.513

IKK 3.2Rata rata nilai kompetensi pengetahuan dan keterampilan guru TK

mencapai 8,0Nilai 7,0

IKK 3.3Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan PAUD, dan Dikmas yang

meningkat indeks kinerja dan kualitas sikapnyaOrang 140.802

IKK 3.4 Jumlah GTK PAUD dan Dikmas yang terfasilitasi peningkatan karirnya Orang 800

IKK 3.5Jumlah Guru dan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas ynag

Memperoleh Peningkatan kesejahteraan dan HarlindungOrang 73.315

IKK 3.6 Jumlah Guru TK/TKLB penerima subsidi tunjangan khusus Orang 1.900

IKK. 3.7 Jumlah TK yang memiliki rasio guru dan Siswa Standar Orang 3.306

IKK 3.8 Jumlah Guru TK/TPA/KB minimal berkualifikasi S1/D4 Orang 225.958

SASARAN KINERJA DIREKTORAT PGTK PAUD & DIKMAS TAHUN 2017

Renstra Dit. PGTK PAUD dan DIKMAS 2015-2019

88

Entitas dan Ekosistem Desain Tata Kelola GTK

Perencanaan Kebutuhan

Data

STRATEGI

1. Penguatan pelaku Pendidikan

2. Mutu dan aksespengembangan diri GTK

3. Perbaikan efektivitas birokrasimelalui perbaikan tata keloladan pelibatan publik

1

9

EMPAT ENTITAS DATA POKOK PENDIDIKAN (DAPODIK)

Merupakan Sistem

Pengelolaan Data Pendidikan dan

Kebudayaan yang Terintegrasi,

untuk menunjang Tata Kelola Data dan Informasi yang terpadu.

SATU

DA

TA

PERMENDIKBUD NOMOR 79/2015

10

a. Nomor Pokok Satuan Pendidikan Nasional (NPSN) yang merupakan pengkodean

referensi satuan pendidikan;

b. Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) yang merupakan pengkodean referensi peserta

didik;

c. Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) yang merupakan

pengkodean referensi pendidik dan tenaga kependidikan; dan

d. Nomor Pokok Yayasan Pendidikan (NPYP) yang merupakan pengkodean referensi

yayasan yang memiliki satuan pendidikan.

e. Penerbitan nomor identitas sebagaimana dimaksud ditetapkan oleh PDSPK.

KEBIJAKAN PENGELOLAAN DATA KEMENDIKBUD(Permendikbud 79/2015)

Data Referensi untuk nomor identitas yang terverifikasi dan tervalidasi keabsahannyameliputi:

11

KEGIATAN PRIORITAS SUBDIT PROGRAM DAN EVALUASI

Rakor dengan Pemangku

kepentingan GTK PAUD DIKMAS

Rekonsiliasi Data

Monitoring dan Evaluasi Terpadu

Fasilitasi Kerjasama

1. Koordinasi dan SosialisasiProgram 2017

2. Rekomendasi PengembanganKebijakan dan Program

3. Koordinasi Program danAnggaran

1.Percepatan Dapodik PAUD DIKMAS

2.Pemetaan Verifikasi danAnalisis Data Guru PAUD dan DIKMAS

3.Digitalisasi Q&A Aneka Tunjangan

1. Fasilitasi Program InovasiBagi Pemenang Apresiasi, Simposium dan Penulis Jurnal

2. Fasilitasi Pemanfaatan Dana PAUD Generasi Cerdas Desa di 25 Kab/Kota

3. Sekretariat TTF Indonesia sebagai implementasi SDG 2030

Evaluasi seluruh program Prioritas PGTK PAUD dan Dikmas

12

KEGIATAN PRIORITAS

SUBDIT PERENCANAAN KEBUTUHAN, PENINGKATAN KUALIFIKASI DAN

KOMPETENSI

PKPKK

RENCANA KEBUTUHAN GTK

BANTUAN KUALIFIKASIPKB

Pemberian Bantuan Kualifikasi ke S1

• Road Map Perencanaan Kebutuhan

GTK PAUD dan DIKMAS

• Pemetaan Kebutuhan GTK PAUD dan

Dikmas

• Bimtek MoT Diklat Berjenjang

• Bimtek PCP Kursus PAUD

• Bimtek Fungsional Pamong & Penilik

• Pemberian bantuan peningkatan

kompetensi

13

KEGIATAN PRIORITAS

SUBDIT KESEJAHTERAAN, PENGHARGAAN, DAN PERLINDUNGAN

KESEJAHTERAAN

PENGHARGAAN

PERLINDUNGAN

• Tunjangan Profesi Guru Bukan PNS

• Insentif guru Bukan PNS

• Bantuan Insentif bagi Guru KB/TPA/SPS

• Pemilihan Guru dan Pengawas TK Berprestasi

• GTK PAUD dan Dikmas Berinovasi Pembelajaran

• Simposium Guru

• Apresiasi PTK PAUD dan Dikmas Berprestasi

• Pertukaran GTK PAUD dan Dikmas Antar Daerah

• Bantuan Advokasi

14

KEGIATAN PRIORITAS

SUBDIT PENILAIAN KINERJA DAN PENGEMBANGAN KARIR

PKPK

Penilaian Kinerja

Sertifikasi

Pendidik

Penilaian Kompetensi

PAK & Penyesuaian

Jabatan Fungsional

Pengembangan Karir

Penyetaraan Jabatan

Fungsional

- Implementasi PKG Melalui Indeks Kinerja

- Bimbingan Teknis Calon Pelatih PKG

Sertifikasi Guru TK / TKLB

Uji Kompetensi Bagi GTK PAUD dan Dikmas

- Penilaian Angka Kredit Bagi GTK PAUD dan Dikmas dan Penyelarasan dan Sinkronisasi

Pengembangan Model Pamong Belajar denganProgram Indonesia Pintar

Bimtek Calon Penilai Angka Kredit Bagi GTK PAUD dan DIKMAS

Penetapan Penyetaraan Guru TK Non PNS

15

KEGIATAN PRIORITAS

SUBDIT PENDIDIKAN KHUSUS, PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS, DAN SATUAN

PENDIDIKAN INDONESIA LUAR NEGERI

PENGHARGAAN

GTK PAUD dan Dikmas Berdedikasi Pemberian Bantuan Pemerintah

Peningkatan Kompetensi Berkelanjutan

Bimtek Peningkatan Kemampuan Teknis di Bidang PAUD Inklusif

Bimtek Penanggulangan Risiko Bencana PTK PAUD

dan Dikmas

Bantuan Peningkatan Kompetensi Guru PAUD

Bantuan Peningkatan Pendidik Dikmas

PERENCANAAN KEBUTUHAN GTK PAUD & DIKMAS

Analisis Kebutuhan GTK PAUD PK LK

16

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

URUTAN PEKERJAAN YANG SALING MEMBUTUHKAN

SKTPPKG

DATA UTAMA

GTK

CO

PERENC. KEB. GURU

KUALIF.

FORMASI

ANTUN

SERTIF.

NRG

1

• PERMEN TTD SK• JUKNIS PEMBAYARAN• DAERAH/KONDISI KHUSUS• RASIO SISWA:GURU

1

2

• PERMEN TTD SK• JUKNIS PEMBAYARAN• DAERAH/KONDISI KHUSUS• CENTANGAN CALON

2

PEMINDAHAN

3

• PP (SKB 4 MENTERI)• JUKNIS PENGENDALIAN• GGD

3

BAGREN

PROGRAM

PK&PKK

PK&PK

SEHARLINDUNG

PK,PLK, & SPILN

PROGRAMNUPTK

PENYESUAIAN

PAK

PENYETARAAN

KEMENAG

4

KELULUSAN KEMENAG4

4

KIRIM PDF

DAPODIK

P4TK/P2KSLP3KPTK

GP

PROGRAM

17

GURU PROFESIONAL SEJAHTERABERMARTABAT

AMANAT UNDANG-UNDANG GURU DAN DOSEN TAHUN 2005GURU HARUS PROFESIONAL, SEJAHTERA, DAN BERMARTABAT

PEMBINAAN KARIR

(SIM PAK)

PENGHARGAAN &

PERLINDUNGAN

SIM TUNJANGAN

JUMLAH IDEAL

(SIM RASIO)

KEMDIKBUDKAB/KOTA/PROV

GURUORGANISASI PROFESI

Membantu Guru memenuhi : Beban Kerja 24 jam/mgg Linieritas dgn sertifikasi

Membantu Guru memenuhi : Kualifikasi Akademik Sertifikasi Kompetensi (PKG, PKB, UKG) Jenjang Karir

Membantu Guru mendapatkan Tunjangan Profesi Maslahat Tambahan Perlindungan Hukum

18

APLIKASI EIS (EXECUTIVE INFORMATION SYSTEM) :Menampilkan laporan-laporan terkait data guru, tunjangan, dan karir

1

2

3

4

5

PENGELOLAAN DATA GURU & TENDIK GTK

BERBASIS WEB BERSUMBER DATA DAPODIK SECARA REALTIME

APLIKASI INPASSING :(penyetaraan jabatan dan pangkat dalam rangka pembinaan karir guru bukan pns)

APLIKASI TUNJANGAN :Menampilkan status data guru sebagai feedback untuk memperbaiki data jika adakesalahan, dan menampilkan status sk tunjangan jika data sudah valid

APLIKASI SIM PAK :Mengelola angka kredit untuk kenaikan pangkat dan jabatan berdasarkanpenilaian kinerja dan pengeb. Keprofesian berkelanjutan (pkb).

APLIKASI SIM RASIO :Menampilkan peta kelebihan dan kekurangan guru permapel, perprovinsi, perkab/kota, perkecamatan, dan persekolah,

Bagaimana dengan GTK DIKMAS

1919

A. Percepatan DAPODIK PAUD DAN DIKMAS

• Gambaran Umum

Dalam rangka peningkatan kualitas data PAUD dan DIKMAS, maka semualembaga/satuan pendidikan, guru, pendidik, dan tenaga kependidikan diharapkanagar melengkapi data melalui aplikasi DAPODIK PAUD DIKMAS. Untuk itu diperlukanupaya percepatan pengisian aplikasi tersebut oleh setiap lembaga terkait.

• Tujuan

Mempercepat pengisian aplikasi PAUD dan DIKMAS bagi daerah yang masih rendahtingkat kelengkapan dan kevalidan pengisiannya.

RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017

2020

B. Pemetaan, Verifikasi, dan Analisis Data Guru PAUD dan DIKMAS

• Gambaran Umum

• Mengidentifikasi kebutuhan data yang diperlukan oleh Direktorat PGTK PAUDdan DIKMAS,

• Melakukan verifikasi dan analisis terhadap data yang ada.

• Tujuan

• Mengidentifikasi kebutuhan data serta meningkatkan kualitas data PAUD danDIKMAS

• Menyusun statistik PAUD dan Dikmas per kabupaten/kota dalam bentukNeraca Guru dan Tenaga Kependidikan GTK PAUD dan DIKMAS

RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017

2121

2222

23

NERACA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

2016

Neraca Guru dan Tenaga Kependidikan (NGTK)ini disusun oleh Kementerian Pendidikan danKebudayaan untuk memberikan gambaranmutahir tentang kondisi guru dan tenagakependidikan pada suatu daerah. Diharapkanagar NGTK ini dapat dimanfaatkan oleh parapengambil keputusan dan pemangkukepentingan baik di pusat maupun daerahsebagai acuan dalam menentukan prioritaspembangunan pendidikan. Selain itu , NGTKdapat dimanfaatkan masyarakat luas untukberkontribusi penuh dalam memberikan solusiatas berbagai persoalan pendidikan demimewujudkan guru dan tenaga kependidikanyang bermartabat dan sejahtera.

KELEBIHAN DAN KEKURANGAN GURU

JUMLAH GURU MENURUT JENJANG SEKOLAH

GURU TETAP

GURU TIDAK TETAP

30%

70%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

TK SD SLB SMP SMA SMK

kurang dari 55 antara 55-80 di atas 80

SASARAN GURU PEMBELAJAR MENURUT MODEL

Moda TK SD SLB SMP SMA SMK Total

IN 10,287 50,036 1,358 55,390 33,957 17,252 168,280

Daring

Penuh90,259 341,390 6,618 171,584 88,465 67,464 765,780

Kombinasi 88,118 450,625 6,614 158,874 66,202 65,674 836,107

Tatap Muka 63,967 547,808 6,697 175,316 65,542 70,019 929,349JUMLAH GTK

TK 272,089

SD 1,514,077

SLB 23,788

SMP 629,658

SMA 241,299

SMK 212,145

Pengawas 29,770

JUMLAH 2,922,826

2424

1. Meningkatkan koordinasi antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah terkait GTK

2. Meningkatkan kapasitas Pemerintah Daerah untuk melaksanakan desentralisasi pendidikan.

3. Menerapkan sistem pembiayaan pendidikan berbasis kinerja pada semua jenjang pemerintahan

termasuk penerapan desentralisasi asimetris untuk bidang pendidikan.

4. Meningkatkan efektivitas pelaksanaan program pembangunan di bidang pendidikan khususnya

guru dan tenaga kependidikan PAUD dan DIKMAS.

5. Meningkatkan kualitas dan ketersediaan data dan informasi pendidikan guru dan tenaga

kependidikan PAUD dan DIKMAS.

6. Memperkuat ekosistem pendidikan melalui sinergi antara pemerintah, pelaku dan pegiat

pendidikan, media, orang tua, tokoh masyarakat, dan seluruh elemen masyarakat.

MANFAAT NERACA GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS

2525

KEBERMANFAATAN INFORMASI

GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN PAUD dan DIKMAS

INFORMASI KEBERMANFAATAN BAGI DAERAH/UPT PUSAT

1.JUMLAH • Mengetahui populasi GTK PAUD dan DIKMAS• Mengukur kapasitas daerah dalam melayani PAUD dan DIKMAS

2. KUALIFIKASI • Menetapkan penerima bantuan kualifikasi S1 berbasis kebutuhan • Menghitung kebutuhan jumlah anggaran untuk menuntaskan kualifikasi S1 GTK

PAUD DIKMAS (SMA 4 tahun, D1 3 tahun, D2 2 tahun)

3. SERTIFIKASI • Mengetahui data guru yang sudah sertifikasi dan yang belum• Memprioritaskan peserta sertifikasi• Sebagai dasar pemberian kuota peserta sertifikasi

4. KOMPETENSI • Mapping profil kompetensi GTK PAUD dan DIKMAS• Menetapkan prioritas pembinaan GTK PAUD dan DIKMAS• Menetapkan passing grade setiap tahunnya• Menetapkan jenis dan moda diklat bagi GTK PAUD dan DIKMAS

5. DIKLAT/PKB • Pemetaan jenis pelatihan/diklat yang diperlukan• Pemetaan Kebutuhan Pelatih, Gugus, Lembaga Sertifikasi dan Sarpras Praktik

2626

C. Digitalisasi Buku Tanya Jawab Aneka Tunjangan

• Gambaran Umum

Salah satu cara untuk memberikan informasi yang cepat dan mudah bagi Gurudan Tenaga Kependidikan PAUD dan Dikmas, maka Direktorat PGTK PAUD danDIKMAS memandang perlu untuk membuat Tanya Jawab seputar AnekaTunjangan dalam bentuk Digital.

• Tujuan

• Melakukan review peraturan perundangan dan isi buku Tanya jawab seputartunjangan

• Digitalisasi buku tanya jawab aneka tunjangan

RENCANA PENINGKATAN KUALITAS DATA GTK PAUD & DIKMAS 2017

27

Aplikasi EIS (Executive Information System) :Menampilkan Laporan-Laporan terkait Data GTK Dikmas, Tunjangan, dan Karir

1

2

3

4

5

PENGELOLAAN GTK DIKMAS BERBASIS WEB DGN SUMBER DATA

DAPODIKMAS SECARA REALTIME

Aplikasi Inpassing :

(Penyetaraan Jabatan dan Pangkat dalam rangka pembinaan Karir GTK Dikmas

Bukan PNS)

Aplikasi Insentif :

Menampilkan Status data guru sebagai Feedback untuk memperbaiki data jika ada

Kesalahan, dan menampilkan status SK tunjangan jika data sudah Valid

Aplikasi SIM PAK Pamong dan Penilik:

Mengelola Angka Kredit untuk Kenaikan Pangkat dan Jabatan berdasarkan Penilaian

Kinerja dan Pengeb. Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Aplikasi SIM Rasio :

Menampilkan Peta Kelebihan dan Kekurangan GTK Dikmas, perprovinsi, perkab/kota,

perkecamatan, dan persatuan pendidikan,

28

REKAPITULASI PAGU ANGGARAN T.A.2017

No Program Anggaran Swakelola BanPem

1 Program dan Evaluasi38.203.079.000

36.703.079.000 1.500.000.000

2Penilaian Kinerja dan

Pengembangan Karir 90.561.789.000 40.877.789.000 49.684.000.000

3

Perencanaan Kebutuhan,

Peningkatan Kompetensi dan

Kualifikasi25.628.500.000 12.504.900.000 13.123.600.000

4Kesejahteraan, Penghargaan

dan Perlindungan1.494.341.179.000 27.768.699.000 1.466.572.480.000

5

Pendidikan Khusus, Pendidikan

Layanan Khusus, dan Satuan

Pendidikan Indonesia Luar

Negeri

20.205.500.000 14.488.500.000 5.717.000.000

6 Dukungan Layanan Direktorat 27.717.385.000 27.717.385.000

Total 1.696.657.432.000 160.060.352.000 1.536.597.080.000

29

APBN TAHUN 2017

PER ESELON II, DITJEN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

ANGGARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

APBN 2017

No Nama Kegiatan Pagu (Rupiah)

1 Pendidikan dan Pelatihan Pendidik dan Tenaga Kependidikan 2.000.533.906.000

2 Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya

Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan

477.067.320.000

3 Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan Paud dan Dikmas 1.696.657.432.000

4 Pembinaan Guru Pendidikan Dasar 3.550.993.978.000

5 Pembinaan Guru Pendidikan Menengah 2.037.305.757.000

6 Pembinaan Tenaga Kependidikan Dikdasmen 235.770.443.000

T O T A L 9.998.328.836.000

30

APBN TAHUN 2017

PER PROGRAM

ANGGARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

APBN 2017

No Program ALOKASI %

1 Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

1.868,73 4,7%

2 Pengawasan dan Peningkatan Akuntabilitas Aparatur

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

194,19 0,5%

3 Pendidikan Dasar dan Menengah 22.478,36 56,4%

4 Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat 1.853,57 4,7%

5 Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan 1.099,44 2,8%

6 Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dan Sastra 403,43 1,0%

7 Pelestarian Budaya 1.927,05 4,8%

8 Guru dan Tenaga Kependidikan 9.998,32 25,1%

Total Pagu Kemendikbud 39.823,12 100,0%

31

20172013

PROSES PENYELESAIANRENCANA KERJA DAN ANGGARAN TAHUN 2017

Pengesahan APBN KomisiBangar DPR RI

26 Oktober 2016

1 Januari 2017Pelaksanaan Anggaran

Pagu Anggaran

AGUSTUSJULI SEPT

OKT -NOV

DES JAN

7 DesemberPenyerahan DIPA oleh Presiden

UU No 18 Tahun 2016 Ttg APBN 2017

17 November 2016

Pagu Indikatif13 April 2016

PIDATO KENEGARAAN 16 AGUSTUS 2016

NOTA KEUANGAN 2017

MUSRENBANGNAS 2016

11 MEI 2016

32

TERIMA KASIH