Strategi Pemenuhan Kualifikasi DosenSesuai Standar Nasional peningkatan mutu

Pendidikan Tinggi

Disampaikan Dalam Rakorda Pimpinan PT SWASTA DI KOPERTIS WIL III

1

Prof. dr. Ali Ghufron Mukti, Msc, Ph.D.Direktur Jenderal Sumber Daya Iptek dan Dikti

Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Visi & Misi Kemenristekdikti

Visi¨ Terwujudnya pendidikan tinggi yang bermutu serta

kemampuan iptek dan inovasi untuk mendukung daya saing bangsa.

Misi¨ Meningkatkan akses, relevansi, dan mutu

pendidikan tinggi untuk menghasilkan SDM yang berkualitas; dan

¨ Meningkatkan kemampuan iptek dan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah produk inovasi.

Sasaran Strategis Kemenristekdikti

§ Meningkatnya kualitas pembelajaran dan kemahasiswaa pendidikan tinggi.

§ Meningkatnya kualitas kelembagaan Iptek dan pendidikan tinggi.

§ Meningkatnya relevansi, kualitas, dan kuantitas sumber daya Iptek dan pendidikan tinggi.

§ Meningkatnya relevansi dan produktivitas riset dan pengembangan.

§ Menguatnya kapasitas inovasi.

AGENTOFEDUCATION

AGENTOFRESERACH

AGENTOFCULTURE,KNOWLEDGE,TECHNOLOGYTRANSFER

AGENTOFECONOMICDEVELOPMENT

PEOPLEEXPECTATION MAINPERFORM.INDICATOR

ULTIMATECONTRIBUTION

EDUCATINGPEOPLE

RESEARCHINGBASICANDAPPLICATIVEPROBLEMS

TRANSFERINGCULTURE,KNOWLEDGE,TECHNOLOGYTOSOCIETYANDINDUSTRY

INNOVATINGTODEVELOPLOCALANDNATIONALCOMPETITIVENESS

#INNOVATION,#EMPLOYMENT#INDUSTRY#Rp GENERATED#C,K,TTRANSFERED#INDUSTRYANDCOMMUNITY#PUBLICATION#PATENT#CITATIONUNIVERSITYRANKING

#GRADUATEEMPLOYABILITYWAITINGTIME

“….universityencompassesa‘third-mission’ofeconomicdevelopmentinadditiontoresearchandteaching.” Readings(1996)

PERLUREFORMASIPENDIDIKANTINGGI(TERMASUKRESTRUKTURISASIDIKTI)SEHINGGADISAMPINGMENGHASILKANLULUSAN,RISET,TRANSFERTEKNOLOGIKEMASYARAKAT, PERGURUANTINGGI JUGAMENGHASILKANINOVASIYANGBISA

MENINGKATKANDAYASAINGDANKESEJAHTERAANMASYARAKATDANBANGSA

RENSTRA2009-2014 RENSTRA2015-2019

RencanaStrategisDikti2015- 2019

Problema SDM PT di Indonesia

¨ Masih banyak dosen yang tidak memenuhi kualifikasi pendidikan minimal (masih S1)

¨ Jumlah dosen yang berpendidikan doktor (S3) masih kurang

¨ Masih banyak dosen yang belum memiliki jabatan akademik

¨ Jumlah guru besar masih sangat sedikit¨ Publikasi ilmiah dosen/ilmuwan dan HAKI masih

sangat rendah

S1/D4

S2 S3/Spes

53.031 Dosen

22,99%

26.199 Dosen

11,36%134.522 Dosen

58,33%

230.633Dosen

PROFIL KUALIFIKASI DOSEN

* Dosen tetap dan tidak tetap (data PDDikti tgl.5 Peb’16)6

KegiatanTarget Kinerja(orang)

Capaian (orang)

(%)

Jumlah dosen berkualifikasi minimal S2

125.000 144.593 116,0%

Jumlah dosen berkualifikasi S3 23.500 24.747 105,0%

Jumlah Dosen Aktif Indonesia BerdasarkanJenjang Pendidikan Tertinggi

Aug2016

Dit. Kualifikasi SDM

7

S2: 163.329

S1: 44.823

D3: 3.463

S3: 30.767

Sp-1: 2.466

Profesor; 5.104 ; 3%

Lektor Kepala; 29.792 ; 16%

Lektor; 42.088 ; 22%

Asisten Ahli; 38.572 ; 20%

Tidak punya jabatan; 75.125 ;

39%

Jabatan Akademik Dosen

ProfesorLektor KepalaLektorAsisten AhliTidak punya jabatan Sumber data : forlap.ristekdikti.go.id,

31 Des 2015

Esensi dosen

Welleducated

Welltrained

Wellprotected

Wellaccounted

Wellpaid

9

Lima(5)Strategi yangditempuh

• Pemberian beasiswa dengan berbagai skema• Reformasi birokrasi kenaikan jabatanakademik khususnya untuk Jabatan AkademikTertinggi yaitu Profesor

• Rekruitmen Dosen MultiEntri dan penerapankonsep sharingresources

• ProgramMagang,Detasering dan Invitingworldclass Profesor

• Penulisan Jurnal dan kerjasama luar negeri

11

PEMBERIANBEASISWADENGANBERBAGAISKEMA

STRATEGI1

12

SEJARAH Program BeasiswaKemenristekdikti

Aug2016

Dit. Kualifikasi SDM

13

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

BPP-LN(DIKTI)

BUDI

LPDP

RISET-Pro

2008

2012

2016

2013

REFORMASI BIROKRASIKENAIKANJABATANAKADEMIKKHUSUSNYAPROFESOR

STRATEGI2

14

15

TATA KELOLA LAYANAN KENAIKAN JABATAN(untuk Lektor Kepala dan Guru Besar)

s/dJuni ‘11FullPaperKEPMENKOWASBANGPAN38/1999danPERMENPAN59/1987

Juli ‘11s/dOkt ’14SemiOnlineKEPMENKOWASBANGPAN38/1999

Nov ‘14s/dJuni‘15SemiOnline(LessPaper)PERMENPAN&RB17/2013JO46/2014

Juli ‘15Online (Paperless)PERMENPAN&RB17/2013JO46/2014

PERSPEKTIF SERDOS KE DEPAN

PERILAKU BERKARAKTERJUJUR PEDULI CERDAS TANGGUH

SERTIFIKASI PENDIDIK PROFESIONAL

PROFESIONALISME BUDAYA AKADEMIK

DOSEN

PENDIDIK ILMUWAN

16

Ditambah dengan unsur :1. Dokumen/sertifikat hasil Tes Kemampuan

Dasar Akademik (TKDA)2. Dokumen/sertifikat kemampuan berbahasa

Inggris3. Dan/atau Sertifikat kemampuan pedagogi

PEKERTI/AA4. Karya ilmiah yang dipublikasikan pada jurnal

ilmiah/nasional/internasional

PERUBAHAN SERDOS

PEMBAHARUANSERDOS2015

REKAMJEJAKKOMPETENSI

DOSEN

SKORPENILAIANPERSEPSIONAL

DOSENPROFE-SIONAL

SKORTESBAHASAINGGRIS

REKAMJEJAKPRESTASI

TRIDHARMA

SKORPUBLIKASIILMIAH

SKORTPA

POTENSIAKADEMIK

SKORPENILAIANDESKRIPSIDIRI&CV

SKORSERTFIKATPEKERTI/AA

19

20

Mekanisme Penilaian Jabatan Akademik Dosen

AsistenAhlidanLektor• UntukdosenPTN

dilakukanolehTimPenilaiAngkaKredit(PAK)diPTNmasing-masing

• UntukDosenPTSdilakukanTimPakdiKopertismasing-masing

• UntukdosendiKementrianLain/LembagadilakukanolehTimPAKdiK/L

LektorKepaladanProfesor• UntukdosenPTNdanPTS

dilingkunganKemristekdiktidandosendiKementerianLain/LembagadilakukanolehTimPenilaiAngkaKredit(PAK)diDirektoratJenderalSumberDayaIptekdanDikti,Kemristekdikti

21

Diagram Alur Penetapan Lektor Kepala danGuru Besar

LEKTORKEPALA

PTN/KOP/KL

TimPAK

SUBDITKARIR P

DIR- KARIER&KOMPSDM

DIRJENSUMBERDAYA

Ya

Ya

Ya

Ya

Tidak

GURUBESAR

PTN/KOP/KL

TimPAK

SUBDITKARIR P

DIRJENSUMBERDAYA

MENTERI

Ya

Ya

Ya

Ya

Tidak

DIRKARIER

UsulankenaikanjabatanakademikLektorKepaladanProfesoryangtelah

disetujuiolehTimPAKdanditandatanganiolehDirjenSDID

kemudianditeruskankeSekjen

KemristekdiktimelaluiBiroSDMuntuk

diterbitkanSKjabatanakademik.

SedangkanSKKepangkatanDosenyangdidasarkanpadaSKjabatanakademikakanditerbitkanoleh

BKN.

22

PROSES PENGUSULAN KEPANGKATAN DOSEN

UNITINSTITUSIPENANGGUNGJAWAB KEGIATAN

DURASIWAKTUPALING

LAMALUARAN

Jurusan/FakultasUsulan,prosespemeriksaan,validasi dan pertimbangan/persetujuan senat.

30hari kerja

Berkas/DUPAKyangsudah disetujuiPimpinan Jurusan/Fakultas

Perguruan Tinggi

Usulan,prosespenilaian,pemeriksaan,validasi olehTimPenilai Perguruan Tinggidan pertimbangan/persetujuan senat PerguruanTinggi

30hari kerja

Berkas/DUPAKyangsudah disetujuiPimpinan PerguruanTinggi

Ditjen SDdan Iptekdan Dikti

Prosespenilaian,pemeriksaan/review,validasioleh TimPenilai Pusat danPersetujuan Dirjen/Direktur

30hari kerjaLembar Persetujuandan Penetapan AngkaKredit Dirjen/Direktur

Kementerian/BiroKepegawaian

Prosespemeriksaan,validasiadministratif 15hari kerja

Surat KeputusanKenaikan JabatanAkademik Dosen

JUKNISPELAKSANAANPENILAIANANGKAKREDITJABFUNGDOSEN

JABATANAKADEMIK INDIKATORPENILAIANKENAIKANJABATANAKADEMIK

AsistenAhli

1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dgproporsi:a. Pendidikan :≥55%b. Penelitian :≥25%c. Pengabdian kpd Masyarakat :≤10%d. Penunjang TriDharma:≤10%

2. Memiliki karya ilmiah yangdipublikasikan dijurnalnasional sebagai penulis pertama

3. DP3atau dokumen lainyangsetara dengan nilaiminimalbaik &pertimbangan senat fakultas

23

JUKNISPELAKSANAANPENILAIANANGKAKREDITJABFUNGDOSEN

JABATANAKADEMIK INDIKATORPENILAIANKENAIKANJABATANAKADEMIK

Lektor 1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dgproporsi:a. Pendidikan :≥45%b. Penelitian :≥35%c. Pengabdian kpd Masyarakat :≤10%d. Penunjang TriDharma:≤10%

2. Memiliki karya ilmiah yangdipublikasikan dijurnalnasional sebagai penulis pertama

3. DP3atau dokumen lainyangsetara dengan nilaiminimalbaik &pertimbangan senat fakultas sertamemiliki sertifikat pendidik.

24

JUKNISPELAKSANAANPENILAIANANGKAKREDITJABFUNGDOSEN

JABATANAKADEMIK

INDIKATORPENILAIANKENAIKANJABATANAKADEMIK

LektorKepala

1. Memiliki angka kredit yg memeuhi persyaratan dgproporsi:a. Pendidikan :≥40%b. Penelitian :≥40%c. Pengabdian kpd Masyarakat :≤10%d. Penunjang TriDharma :≤10%

2. Bagi yg berijazah Doktor harus memiliki karya ilmiah yangdipublikasikan dijurnal nasional terakreditasi sebagai penulispertama

3. Bagi yg berijazah Magisterharus memiliki karya ilmiah yangdipublikasikan dijurnal internasional sebagai penulispertama

4. DP3atau dokumen lainyangsetara dengan nilai minimalbaik&pertimbangan senat fakultas

5. Memiliki sertifikat pendidik.

25

JUKNISPELAKSANAANPENILAIANANGKAKREDITJABFUNGDOSEN

JABATANAKADEMIK

INDIKATORPENILAIANKENAIKANJABATANAKADEMIK

Profesor 1. Memiliki angka kredit yg memenuhi persyaratandengan proporsi:a. Pendidikan :≥35%b. Penelitian :≥45%c. Pengabdian kpd Masyarakat :≤10%d. Penunjang TriDharma :≤10%

2. Memiliki karya ilmiah yangdipublikasikan dijurnal internasional bereputasi sebagai penulispertama

3. DP3atau dokumen lainyangsetara dengan nilaiminimalbaik &pertimbangan senat fakultas

4. Memiliki sertifikat pendidik.26

ANGKAKREDITKUMULATIFPALINGRENDAHDARITUGASPOKOKDANPENUNJANG

No JabatanKualifikasi Akademik

Unsur UtamaUnsur

Penunjang

Pendididkan dan

PengajaranPenelitian

Pengabdian kepada

Masyarakat

1Asisten Ahli

Magister ≥ 55% ≥ 25% ≤ 10% ≤ 10%

2 Lektor Magister ≥ 45% ≥ 35% ≤ 10% ≤ 10%

3LektorKepala

Magister/Doktor

≥ 40% ≥ 40% ≤ 10% ≤ 10%

4 Profesor Doktor ≥ 35% ≥ 45% ≤ 10% ≤ 10%

27

Strategi Mendorong Keberhasilan PAK Dosen

¨ Perguruan tinggi melakukan pembinaan untuk meningkatkanpartisipasi dosen dalam rangka peningkatan karier dosen.

¨ Perguruan tinggi lebih selektif dalam pengajuan berkasyang akan dinilai di pusat dan mencegah plagiasi.

¨ Kemristekdikti melakukan sosialisasi/seminar tentang karier dosen, khususnya tentang bagaimana menjadi profesor yang berkualitas, kreatif dan produktif.

¨ Kemristekdikti melaksanakan PAK secara reguler (setiap bulan).

¨ Kemristekdikti meningkatkan sistem on-line dalam melayani usulan PAK Dosen.

29

CAPAIAN PENILAIAN ANGKA KREDIT DOSEN

138 164 366 484 2584321242

34133877

1937

2011 2012 2013 2014 2015

HasilPAKDosen2011- 2015

Profesor LektorKepala

PenyebabUmumBelumDisetujui

1. Jumlahangkakredittidakmencapaiangkakredityangdibutuhkan.

2. Syaratkhusustidakdapatdilengkapi;tidakadajurnalnasionalterakreditasiataujurnalinternasionalbereputasi

3. Ditemukanbeberapakaryailmiahyangtermasukdalamkategoriplagiasi

RealisasiPAK 2015Jumlah

yangdinilai LektorKepala GuruBesar

Disetujui Belumdisetujui Disetujui Belum

Disetujui

3.004 1.763 716 256 269

30

SKEMA PENGEMBANGAN KARIR DOSEN

1ASISTENAHLIKum:100-150

2LEKTORKum:200-300

3LEKTORKEPALAKum:400-550-700

4GURUBESARKum:850-1050

PENGEMBANGANKARIRü SERTIFIKASIPENDIDIK/DOSENü PENGEMBANGANKOMPETENSI

PROFESIONAL/STUDILANJUTü KENAIKANJABATAN

AKADEMIK/PANGKATü PENGEMBANGANKARYA

ILMIAH/PENELITIAN/PUBLIKASIILMIAH

0REKRUTMEN

SeminarProfessorship

FullPaper

SemiOnline(LessPaper)

Online(Paperless)

s/dJuni 2011

Juli 2011s/dJuni 2015

Juli 2015

Prof.dr.Ali Ghufron Mukti.,M.Sc.Ph.D.Direktur JenderalSumber Daya Ilmu Pengetahuan,Teknologi dan PendidikanTinggiKementerian Riset,Teknologi dan PendidikanTinggi2016

ALURKARIRKEPROFESORAN(NIDK)

DOSENKEMENKES

DOSENRISTEKDIKTI

AHS

Penuhwaktu

Penuhwaktu

NIDK

FKUGMUGM

KemenristekDikti Profesor

2bulanNIDK=

NIDN

JabatanStruktural

33

STRATEGI4

• Rekruitmen multientri dan sharingresources

34

NIDN• Surat perjanjian kerja sebagai Dosen Penuh Waktu• Ijazah minimumProgramMagisteruntuk ProgramDiploma

atau ProgramSarjana/Sarjana Terapan,ijazah ProgramDoktoruntuk mengajar diProgramMagister/MagisterTerapandan ProgramDoktor/Doktor Terapan.

• Surat keterangan dari pemimpin perguruan tinggi• Sebagai Dosen aktif melaksanakan Tridharma perguruan tinggi

NIDK• Surat perjanjian kerja sebagai dosen yangditandatangani oleh

dosen dan pemimpin perguruan tinggi• Ijazah minimumProgramMagisteruntuk ProgramDiplomaatau

ProgramSarjana/Sarjana Terapan,ijazah ProgramDoktor untukmengajar diProgramMagister/MagisterTerapandan ProgramDoktor/Doktor Terapan.

• Surat ijin dari pimpinan instansi induknya• Surat keterangan mengajar dan jadwal mengajar• palingsedikit 4(empat)sks dalam 1semester• pertahun• .

NUP• Keputusan pengangkatan dari pemimpin perguruan tinggi atau Ketua

Yayasan sebagai Dosen Tidak Tetap,Instruktur atau Tutor• Perjanjian kerja sebagai Dosen Tidak Tetap,Tutor,atau Instruktur.• Memiliki kualifikasi akademik yangdibuktikan dengan ijazah pada

seluruh jenjang pendidikan tinggi yangtelah ditempuhMengajar palingsedikit 1(satu)kalidalam 1(satu)semesteryang

• dibuktikan dengan surat keterangan dari pimpinan perguruan tinggi.

Qualified Graduates

Good Governance of Education Institutions

Quality of Teaching & Learning Process

Qualified Educators & Supporting

Staff

Quality and Relevance of Curriculum Standardized

Teaching Facilities

Strong National &

international Networking

Accountable Financial

Management

Kemenristekdikti

Programs in HRD of HE

Scholarships

Degree

Master program

Doctor programNondegree

(Short course)

Expert exchange SAME

Student mobilization

Credit Transfer

Studentexchange

Joint /collaborativ

e research

Joint conference

HRD of Kemenristekdikti at HE

Improvement of Academic

Career

Strengthen Reserach

Competence

Study (Non-degree)

Increase of scientific

Publication

Study (degree) Certification

for Educators

PartnershipinEducationMinistryofRTHEinHRD

PartnerCountries

EUROPE:France,UK,Austria

Netherland,Germany,Findland,Switzerland,Spain,

Italy,etcEASTASIA:Japan,SouthKorea,China,

Taiwan,Hongkong

Australia&NewZealand

ASEAN:Malaysia,Singapore,Thailand,Philippines

UnitedStates&Canada

SOUTH&MIDLEEAST:India,SaudiArabia,Egypt,etc

HRD Partnership in

HE

Central Govement

(MOEC, MORTHE,

MORA, MOF, BAPPENAS, ETC)

Local Goverment (Provincial &

Distric Educational

Office)

National & International

NGOs

Communities

Donors:World Bank,

ADB, IDB, JICA, USAID, AUSAID,

Nzaid, etc

Universities & Schools

International Agencies: UNESCO, UNICEF,

SEAMEO, ASEAN

Strategi 5PUBLIKASI DAN KERJASAMA

43

Posisi Indonesia dalam kancah publikasi internasional (general)

44

Indonesia

Publikasi Internasional

45

Publikasi Terindeks Scopuss/d2014

Seminar Professorship

KEMENTERIAN RISTEK DAN PENDIDIKAN

TINGGI47