standar pendidikan stikes ikifa

STIKES IKIFA

Nomor dokumen : 09.1.03.01

Tanggal Berlaku : 03 Agustus

2020

STANDAR MUTU

STANDAR PENDIDIKAN

STIKES IKIFA

Proses Penanggung Jawab

Nama Jabatan

Perumusan apt.,Aries Meryta,

S.Farm.,M.Farm.

Wakil Ketua I

Bidang Akademik

dan Kemahasiswaan

Penetapan Indri Astuti H,S.Si.,

M. Farm.,Apt. Ketua STIKes

Pengendalian Alifa Sabrina,S.Pd.,M.Pd Ka. UPMI

Pengesahan apt.,Leonov Rianto,

S.Si.,M.Farm. Yayasan

A. Visi

Menjadi perguruan tinggi farmasi yang menghasilkan lulusan, berdaya saing tinggi dengan

mengedepankan akhlak mulia dan IPTEK dalam pekerjaan kefarmasian ditingkat nasional

pada tahun 2023.

B. Misi

1. Menyelenggarakan tridharma perguruan tinggi yang berkualitas dengan mengedepankan

akhlak mulia dan IPTEK dalam pekerjaan kefarmasian ditingkat nasional.

2. Menyelenggarakan penelitian farmasi yang berdaya saing tinggi dengan mengedepankan


3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dibidang farmasi yang berdaya saing tinggi

dengan mengedepankan akhlak mulia dan IPTEK dalam pekerjaan kefarmasian ditingkat

nasional.

4. Mengembangkan kerjasama dengan stakeholders berkelanjutan untuk meningkatkan

kualitas pendidikan dan mutu lulusan

C. Tujuan Standar

1. STIKes IKIFA merancang kurikulum yang bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahli

madya farmasi yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang merunjuk pada

standar kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang tenaga ahli madya farmasi lulusan

program D3 farmasi dan disesuaikan dengan visi dan misi STIKes IKIFA.

2. STIKes IKIFA menyusun standar Kompetensi Lulusan adalah bagian dari program

penjaminan mutu lulusan agar sesuai dengan kompetensi yang sudah ditetapkan oleh

Pemerintah baik Kemeristek Dikti maupun Kemenkes serta asosiasi profesi agar lulusan

memiliki daya saing yang tinggi. Standar Kompetensi Lulusan yang dinyatakan dalam

rumusan capaian pembelajaran lulusan yang digunakan sebagai acuan utama pada

standar pendidikan.

3. STIKes IKIFA menyusun standar pengelolaan pembelajaran untuk digunakan sebagai

acuan dalam memberikan pelayanan sesuai dengan system pengelolaan yang ditetapkan

sehingga memberikan layanan yang bermutu.

4. STIKes IKIFA menyusun standar penilaian pembelajaran untuk digunakan sebagai

acuan dalam memberikan penilaian sesuai dengan capaian pembelajaran sehingga

menghasilkan luaran yang bermutu.

5. STIKes IKIFA menyusun standar proses pembelajaran untuk digunakan sebagai acuan

dalam perencanaan, proses serta evaluasi perkuliahan sesuai dengan capaian

pembelajaran sehingga menghasilkan luaran yang bermutu.

6. STIKes IKIFA menyusun standar suasana akademik untuk membuat proses

pembelajaran berjalan sesuai dengan Visi, Misi dan Tujuan STIKes IKIFA dan

menciptakan suasana akademik yang kondusif.

7. STIKes IKIFA menyusun standar dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin

dukungan sumber daya manusia dalam melaksanakan proses pembelajaran untuk

pemenuhan capaian pembelajaran lulusan sesuai dengan SN Dikti dan memberikan

output berupa lulusan yang berkualitas sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan.

8. STIKes IKIFA menyusun standar pembiayaan pembelajaran untuk kriteria minimal

tentang komponen dan besaran biaya investasi dan biaya operasional yang disusun

dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

9. STIKes IKIFA menyusun standar sarana dan prasarana untuk panduan bagi program

studi dan unit pengelola dalam pelaksanaan dan peningkatan kualitas sarana dan

prasarana di lingkungan STIKes IKIFA yang disesuaikan dengan kebutuhan isi dan

proses pembelajaran dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

D. Pihak-pihak yang bertanggungjawab

Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai isi standar pendidikan, antara lain :

1) Ketua STIKes;

2) Wakil Ketua STIKes I dan II;

3) UPMI;

4) PIK;

5) Ketua Program Studi S1 dan D3 Farmasi;

6) Dosen; dan

7) Unit Pelaksana Teknis.

E. Elemen Standar

1) Isi Pembelajaran

a) Kurikulum;

b) Tingkat kedalaman isi pembelajaran.

2) Kompetensi Lulusan

a) Kriteria minimal kualifikasi kemampuan lulusan untuk program diploma III;

b) Rumusan capaian pembelajaran yang mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan

umum dan keterampilan khusus.

3) Pengelolaan Pembelajaran

a) Kalender Akademik;

b) Pengelolaan SDM;

c) Pengelolaan Prasarana dan Sarana;

d) Pengendalian Pembelajaran;

e) Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran;

f) Pelaporan pembelajaran;

g) Pengelolaan Sistem Informasi;

h) Pengelolaan Perpustakaan;

i) Kerjasama/kemitraan.

4) Penilaian Pembelajaran

a) Prinsip penilaian;

b) Pelaksanaan penilaian;

c) Pelaporan penilaian;

d) Kelulusan mahasiswa;

e) Penilaian tugas akhir.

5) Proses Pembelajaran

a) Registrasi perkuliahan;

b) Perencanaa pelaksanaan pembelajaran;

c) Pelaksanaan pembelajaran;

d) Evaluasi pelaksanaan pembelajaran;

e) Beban belajar mahasiswa.

6) Suasana Akademik

a) Kebijakan akademik;

b) Penetapan etika sivitas akademika;

c) Kegiatan akademik;

d) Pengembangan suasana akademik.

7) Dosen dan Tenaga Kependidikan

a) Kualifikasi Dosen dan Tenaga Kependidikan;

b) Beban Kerja Dosen dan Tenaga Kependidikan;

c) Pembagian Dosen Tetap dan Tidak Tetap;

d) Proses Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan; dan

e) Proses Pengembangan Dosen dan Tenaga Kependidikan.

8) Pembiayaan Pembelajaran

a) Biaya Inventasi Pendidikan Tinggi;

b) Biaya Operasional Pendidikan Tinggi.

9) Sarana dan Prasarana Pembelajaran

a) Sarana;

b) Prasarana;

c) Pemeliharaan Sarana dan Prasarana.

F. Standar Mutu

No Standar Indikator

Isi Pembelajaran

1. Kurikulum a. Kurikulum memuat jabaran kompetensi lulusan

secara lengkap sesuai dengan standar kompetensi

lulusan;

b. Kurikulum ditinjau paling lambat setiap 5 tahun

berdasarkan pedoman pengembangan kurikulum;

c. Beban total SKS memenuhi Standar Nasional

Pendidikan Tinggi, minimal 108 SKS untuk Program

Diploma III.

2. Struktur Kurikulum a. Setiap mata kuliah dalam kurikulum memiliki RPS

dan RPP;

b. Capaian pembelajaran mata kuliah ditetapkan

berdasarkan matriks antara kompetensi lulusan

dengan mata kuliah program studi diploma III

Farmasi.

c. Mata kuliah dalam kurikulum diturunkan berdasarkan

kompetensi serta capaian pembelajaran;

d. Beban 1 SKS pada proses pembelajaran teori setara

dengan 50 menit tatap muka, 60 menit penugasan

terstruktur dan 60 menit kegiatan mandiri dan 1 SKS

pada proses pembelajaran praktikum 170 menit.

Kompetensi Lulusan

3. Kompetensi Lulusan a. Kompetensi Lulusan sesuai dengan Visi, Misi,

Tujuan dan Sasaran Program Diploma III STIKes

IKIFA;

b. Kompetensi terdiri dari: Kompetensi Utama yaitu

kompetensi yang mencirikan bidang ilmu farmasi

program diploma III;

c. Kompetensi lulusan dirumuskan dalam capaian

pembelajaran;

d. Kompetensi lulusan mengacu pada Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

e. Kompetensi lulusan dikembangkan berdasarkan

umpan balik dari pengguna lulusan.

f. Kompetensi lulusan pada setiap mata kuliah tertuang

dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS),

Rencana Program Pembelajaran (RPP).

4. Capaian Pembelajaran a. Rumusan capaian pembelajaran mengacu pada

deskripsi capaian pembelajaran Level 5 (Lima)

KKNI;

b. Capaian pembelajaran harus memiliki unsur: sikap,

pengetahuan, keterampilan umum dan keterampilan

khusus sesuai dengan KKNI Level 5.

a. Pelaksana Pelayanan

Kefarmasian

Mampu menyelesaikan pelayanan resep; (penerimaan,

skrining administrasi, penyiapan dan peracikan sediaan

farmasi dan pemberian informasi), pelayanan

swamedikasi ; pengelolaan sediaan farmasi, alat

kesehatan , bahan medis habis pakai; dan pekerjaan

teknis farmasi klinik sesuai dengan etik dan aspek legal

yang berlaku.

b. Pelaksana Produksi

Sediaan Farmasi

Mampu menguasai konsep dasar, prinsip teori dan

praktik serta melakukan pekerjaan produksi sediaan

farmasi yang meliputi menimbang; mencampur;

mencetak; mengemas dan menyimpan mengacu pada

cara pembuatan yang baik (good manufacturing

practice) sesuai dengan aspek legal yang berlaku.

c. Pelaksana Distribusi

Sediaan Farmasi

Mampu melaksanakan distribusi sediaan farmasi, alat

kesehatan, vaksin dan bahan medis habis pakai mengacu

pada cara distribusi yang baik yang telah ditetapkan

sesuai dengan etik dan aspek legal yang berlaku.

5. Standar Kualitas

Lulusan

a. Rata-rata waktu tunggu kerja pertama kurang dari 3

bulan.

b. Kesesuaian bidang kerja dari lulusan dengan bidang

studi lebih dari 85%.

c. Rata-rata tanggapan pengguna lulusan terhadap

kinerja lulusan adalah baik/baik sekali.

Pengelolaan Pembelajaran

6. Kalender Akademik Kalender Akademik mencakup jadwal pembelajaran,

ujian, kegiatan dan hari libur.

7. Pengelolaan SDM a. Rasio jumlah dosen dengan mahasiswa 1 : 33;

b. Rasio jumlah dosen pembimbing akademik dengan

mahasiswa kurang dari 1 : 30;

c. Rasio jumlah dosen pembimbing utama tugas akhir

dengan mahasiswa kurang dari 1 : 7;

d. Jumlah tenaga kependidikan untuk pelaksanaan

praktikum dan layanan pembelajaran sesuai dengan

kebutuhan;

8. Pengelolaan Prasarana

dan Sarana

a. Jumlah ruang perkuliahan yang tersedia;

b. Kapasitas ruang perkuliahan minimal 1 : 40;

c. Jumlah laboratorium yang tersedia;

d. Kapasitas ruang laboratorium minimal 1 : 40;

e. Jumlah alat praktikum yang tersedia di laboratorium;

f. Rasio penggunaan alat praktikum dibagi menjadi dua,

yaitu:

1) Alat pecah belah dengan rasio 1 : 1

2) Instrumen Praktikum dengan rasio minimal 1 : 1

rombongan belajar;

g. Jumlah buku referensi yang tersedia diperpustakaan

minimal 165 judul;

h. Persentase jumlah modul sesuai dengan mata kuliah

praktikum;

i. Jumlah majalah ilmiah populer minimal 2;

j. Jumlah jurnal ilmiah terakreditasi dikti minimal 2

dengan nomor lengkap;

k. Jumlah jurnal ilmiah internasional minimal 2;

l. Jumlah prosiding seminar minimal 6;

m. Akses perpustakaan di luar Perguruan Tinggi atau

sumber pustaka lainnya.

9. Pengendalian

Pembelajaran

a. Persentase kesesuaian kompetensi lulusan terhadap

bidang pekerjaan minimal 90%;

b. Persentase materi perkuliahan dan praktikum yang

sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan minimal

80%.

10. Pelaksanaan Monitoring

dan Evaluasi

Pembelajaran

Mekanisme monitoring dan evaluasi pembelajaran

mencakup :

a. Kehadiran dosen dan mahasiswa;

b. Kesesuaian kurikulum dengan materi perkuliahan;

c. Kegiatan pengembangan suasana akademik;

d. Kegiatan mahasiswa;

e. Kesesuaian sarana dan prasarana penunjang

pembelajaran;

f. Kinerja Dosen dan Tenaga kependidikan

berdasarkan tingkat kepuasan layanan kepada

mahasiswa.

11. Pelaporan Pembelajaran a. Pelaporan nilai, keaktifan dan lulusan mahasiswa ke

Forum Laporan Dikti;

b. Pelaporan proses pembelajaran berupa kompilasi

laporan proses pembelajaran yang diperoleh dari

pihak terkait;

c. Pelaporan dosen dan tenaga kependidikan berupa

kompilasi laporan kinerja dosen dan tenaga

kependidikan dari pihak terkait;

d. Pelaporan sarana dan prasarana berupa kompilasi

laporan kecukupan sarana dan prasarana dalam

mendukung proses pembelajaran yang diperoleh dari

pihak terkait;

e. Pelaporan keuangan berupa kompilasi laporan

kesesuaian penerimaan dana dengan pengeluaran

yang diperoleh dari pihak terkait.

12. Pengelolaan Sistem

Informasi

a. Sistem Informasi di STIKes IKIFA dikelola oleh IT

Support;

b. Informasi akademik/non akademik disampaikan

melalui website IKIFA;

13. Pengelolaan

Perpustakaan

a. Perpustakaan dikelola oleh pustakawan;

b. Tata cara peminjaman dan pengembalian buku

perpustakaan diatur dalam SOP Perpustakaan.

14. Kerjasama/kemitraan a. Kerjasama/kemitraan terkait dengan institusi lain baik

di dalam maupun di luar negeri untuk meningkatkan

mutu pembelajaran;

b. Jumlah kerjasama dengan institusi dalam negeri

minimal 1 (satu) kali per tahun;

c. Jumlah kerjasama dengan institusi luar Negeri

minimal 1 (satu) kali per tahun.

Penilaian Pembelajaran

15. Prinsip Penilaian a. Prinsip penilaian mencakup prinsip edukatif, otentik,

objektif, akuntabel dan transparan yang dilakukan

secara terintegrasi;

b. Prinsip edukatif merupakan penilaian yang mampu

memotivasi mahasiswa;

c. Prinsip otentik merupakan penilaian yang berorientasi

pada proses dan hasil belajar yang mencerminkan

kemampuan mahasiswa;

d. Prinsip objektif merupakan penilaian yang didasarkan

pada standar yang disepakati dosen dan mahasiswa

serta bebas dari pengaruh subjektivitas;

e. Prinsip akuntabel merupakan penilaian yang

dilaksanakan sesuai dengan prosedur yang jelas;

f. Prinsip transparan merupakan penilaian yang

prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh

pemangku kepentingan.

16. Pelaksanaan Penilaian a. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan

rencana pembelajaran;

b. Pelaksanaan penilaian dilakukan oleh dosen;

c. Penilaian mata kuliah teori dan praktikum didasarkan

pada penilaian proses dan hasil pembelajaran;

d. Bobot penilaian mata kuliah teori dan praktikum

terdiri dari:

Kehadiran = 10%

Tugas = 15%

UTS = 25%

UAS = 50%

17. Pelaporan penilaian a. Metode penilaian dikomunikasikan oleh Dosen

kepada Mahasiswa diawal perkuliahan;

b. Pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan

mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah yang

dinyatakan dalam kisaran;

c. Hasil penilaian capaian pembelajaran pada setiap

mata kuliah dinyatakan dengan Indeks Prestasi

Semester (IPS);

d. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada

akhir program studi dinyatakan dengan Indeks

Prestasi Kumulatif (IPK);

e. Pelaporan penilaian oleh Dosen wajib diserahkan ke

BAA maksimal 2 minggu setelah mata kuliah diujikan

diakhir semester;

f. Hasil penilaian diumumkan kepada mahasiswa secara

online melalui SIA IKIFA.

18. Kelulusan mahasiswa a. Mahasiswa Program Diploma III Farmasi IKIFA

dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh

beban belajar dan memiliki capaian pembelajaran

lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan

indeks prestasi kumulatif (IPK) minimal 2,75;

b. Kelulusan mahasiswa dari program diploma dapat

diberikan predikat memuaskan/sangat memuaskan/

dengan pujian.

19. Penilaian Tugas Akhir a. Penilaian tugas akhir dilaksanakan pada kegiatan

sidang yang dilakukan oleh 2 dosen pembimbing dan

2 dosen penguji;

b. Penilaian tugas akhir mencakup isi penulisan,

penguasaan materi dan presentasi hasil penelitian;

c. Mahasiswa dinyatakan lulus apabila memperoleh

nilai C;

d. Dokumen hasil penilaian lulusan diberikan dalam

bentuk ijazah, transkip nilai dan sertifikat kompetensi.

Proses Pembelajaran

20. Registrasi Perkuliahan a. Registrasi perkuliahan dilaksanakan setiap awal

semester melalui kegiatan pengisian dan pencetakkan

LRS dan KRS;

b. LRS dan KRS wajib dikonsultasikan kepada

Pembimbing Akademik terkait keaktifan perkuliahan

mahasiswa;

c. Mahasiswa yang melakukan Cuti Akademik wajib

mengisi Form Cuti dan memenuhi persyaratan yang

telah ditetapkan.

d. Mahasiswa yang mengundurkan diri wajib mengisi

Form Pengunduran Diri dan memenuhi persyaratan

yang telah ditetapkan.

21. Perencanaan

Pelaksanaan

Pembelajaran

a. Perencanaan pelaksanaan pembelajaran diawali

dengan penyusunan dan penetapan kalender

akademik;

b. Pembagian tugas mengajar Dosen ditetapkan setiap

awal semester dalam Surat Keputusan Ketua STIKes

STIKes IKIFA;

c. Jadwal perkuliahan dan format perangkat

pembelajaran ditetapkan dan disosialiasasikan kepada

Dosen dan Mahasiswa sebelum perkuliahan

berlangsung;

d. Setiap mata kuliah dilengkapi dengan RPS (Rencana

Pembelajaran Semester) dan RPP (Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran);

e. RPS dan RPP wajib ditinjau dan disesuaikan dengan

kurikulum setiap semester;

22. Pelaksanaan

Pembelajaran

a. Proses pembelajaran dilakukan secara sistematis dan

terstruktur melalui berbagai mata kuliah dengan

beban belajar yang terukur;

b. Pelaksanaan pembelajaran mata kuliah meliputi:

diskusi kelompok, simulasi, studi kasus,

pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis

masalah atau metode pembelajaran lain yang dapat

secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian

pembelajaran lulusan.

c. Pelaksanaan pembelajaran praktikum dilaksanakan

dilaboratorium sesuai dengan RPS dan Instruksi Kerja

(IK) di masing-masing laboratorium;

d. Pelaksanaan pembelajaran terkait peningkatan

kompetensi lulusan dilaksanakan dalm kegiatan

Praktek Kerja Lapangan (PKL);

e. Pelaksanaan pembelajaran terkait dengan penelitian

mahasiswa ditetapkan sesuai dengan pedoman Karya

Tulis Ilmiah (KTI) STIKes IKIFA;

f. Pelaksanaan pembelajaran terkait dengan pengabdian

kepada masyarakat dilaksanakan sesuai arahan dosen.

23. Evaluasi Pelaksanaan

Pembelajaran

a. Evaluasi pembelajaran untuk mata kuliah teori dan

praktikum dilaksanakan melalui kegiatan Ujian

Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester

(UAS);

b. Evaluasi pembelajaran terkait kegiatan Praktek Kerja

Lapangan (PKL) dilaksanakan dengan Sidang

Kompre PKL.

c. Evaluasi pembelajaran terkait penelitian mahasiswa

dilaksanakan melalui kegiatan Seminar Proposal KTI

dan Sidang KTI;

d. Evaluasi pembelajaran terkait kompetensi lulusan

dilaksanakan melalui Uji Kompetensi (UKOM).

24. Beban Belajar

Mahasiswa

a. Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran

Satuan Kredit Semester (SKS) dengan maksimal 24

SKS per semester;

b. Jumlah perkuliahan efektif dalam satu semester

paling sedikit berjumlah 16 minggu termasuk UTS

(Ujian Tengah Semester) dan UAS (Ujian Akhir

Semester);

c. Masa dan beban belajar penyelenggaraan program

diploma III maksimal 5 (lima) tahun, dengan beban

belajar mahasiswa paling sedikit 108 SKS.

d. 1 SKS pada proses pembelajaran teori setara dengan

50 menit tatap muka, 60 menit penugasan terstruktur

dan 60 menit kegiatan mandiri dan 1 SKS pada proses

pembelajaran praktikum 170 menit.

e. 1 SKS untuk proses pembelajaran berupa seminar

100 menit tatap muka dan kegiatan mandiri 70 menit;

f. Semester antara (semester pendek) diselenggarakan

paling sedikit 8 minggu.

Suasana Akademik

25. Kebijakan Akademik Ada dokumen kebijakan formal tentang kebebasan

akademik, kebebasan mimbar akademik dan otonomi

keilmuan yang dilaksanakan secara konsisten.

26. Penetapan etika sivitas

akademika

Menetapkan etika akademik dosen, tenaga

kependidikkan dan mahasiswa sebagai pedoman

berperilaku dan berinteraksi bagi sivitas akademika dan

tenaga pendukung suasana akademik.

27. Kegiatan akademik Kegiatan dosen bidang pembelajaran berorientasi

kepada mahasiswa dalam mengembangkan

intelektualitas.

28. Pengembangan suasana

akademik

Suasana akademik dikembangkan dengan membangun

hubungan antara sivitas akademika melalui kegiatan

tridharma.

Dosen dan Tenaga Kependidikan

29. Standar Kualifikasi

Dosen dan Tenaga

Kependidikan

a. Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik dan

kompetensi pendidik yang memenuhi kriteria antara

lain :

- Pendidikan minimal S2 sesuai bidang keahlian;

- Sehat jasmani dan rohani;

- Lulus tes wawancara dan tes potensi akademik.

b. Tenaga Kependidikan memiliki kualifikasi

akademik yang memenuhi kriteria antara lain :

- Sehat jasmani dan rohani;

- Lulus tes wawancara dan tes potensi akademik;

- Pendidikan minimal D3 untuk tenaga

perpustakaan;

- Pendidikan minimal D3 untuk tenaga IT;

- Pendidikan minimal D3 untuk tenaga laboran;

- Pendidkan minimal D3 untuk tenaga

administrasi.

30. Standar Beban Kerja a. Penetapan Beban Kerja Dosen di STIKes IKIFA

mengacu pada Buku Pedoman BKD

b. Beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dalam

penelitian dalam rangka penyusunan tugas karya

tulis ilmiah yang setara paling banyak 7 mahasiswa.

31. Standar Jumlah Dosen

Tetap dan Tidak Tetap

a. Dosen di STIKes IKIFA terdiri dari dosen tetap dan

dosen tidak tetap.

b. Rasio perbandingan dosen tetap terhadap mahasiswa

yaitu 1: 30.

c. Jumlah dosen tetap STIKes IKIFA paling sedikit

60% dari jumlah dosen.

d. Jumlah dosen tidak tetap STIKes IKIFA paling

sedikit 40% dari jumlah dosen.

32. Standar Perekrutan

Dosen dan Tenaga

Kependidikan

Proses rekrutmen dosen dan tenaga kependidikan

mengacu pada SOP Rekrutmen Tenaga Kepegawaian

33. Standar Pengembangan

Dosen dan Tenaga

Kependidikan

a. Jumlah dosen STIKes IKIFA yang memiliki

sertifikasi dosen minimal 2 orang

b. Jumlah dosen STIKes IKIFA yang memiliki

sertifikat PEKERTI minimal 2 orang

c. Jumlah dosen STIKes IKIFA yang memiliki jabatan

fungsional minimal 7 orang

34. Standar Penilaian

Kinerja Dosen dan

Tenaga Kependidikan

STIKes IKIFA melakukan evaluasi dan penilaian kinerja

dosen dan tenaga kependidikan disetiap akhir semester.

Pembiayaan Pembelajaran

35. Biaya Investasi

Pendidikan Tinggi

a. Biaya investasi pada pendidikan tinggi kisaran

besarnya ditentukan berdasarkan Renstra.

Pembiayaan tersebut antara lain :

36. Biaya Operasional

Pendidikan Tinggi

a. Biaya operasional pada pendidikan tinggi ditetapkan

untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk

mencapai kompetensi lulusan. Pembiayaan tersebut

antara lain :

- Biaya operasional per mahasiswa per tahun

sebesar Rp. 11.000.000,-/mahasiswa/tahun.

- Rata – rata dana penelitian dosen sebesar Rp.

5.000.000,-/dosen/tahun.

- Rata – rata dana yang diperoleh dalam rangka

pelayanan/pengabdian kepada masyarakat sebesar

Rp. 4.000.000,- dosen/tahun.

- Dana hibah yang dikelola sebesar

Rp. 2.000.000,-/dosen tetap/tahun.

37. Monitoring Anggaran

Pembiayaan

Pemanfaatan anggaran pembiayan pembelajaran

dilaporkan secara akuntabilitas oleh pengguna anggaran.

Sarana dan Prasarana Pembelajaran

38. Standar Sarana a. Standar sarana pembelajaran paling sedikit terdiri

atas :

- Perabot;

- Peralatan pendidikan;

- Media pendidikan (Infocus dan laptop);

- Buku dan buku elektronik;

- Sarana teknologi informasi dan komunikasi;

- Instrumentasi eksperimen;

- Sarana fasilitas umum;

- Bahan habis pakai; dan

- Sarana pemeliharaan.

b. Jumlah, jenis, dan spesifikasi sarana ditetapkan

berdasarkan rasio pengguna sarana di STIKes

IKIFA.

39. Standar Prasarana a. Standar parasarana pembelajaran terdiri dari :

- Lahan STIKes IKIFA berada dalam lingkungan

yang nyaman dan sehat dengan total luas 3100 m2

- Luas lahan ruang kuliah yaitu 400 m2, serta

dilengkapi dengan AC, papan tulis, LCD, listrik,

akses internet.

- Luas lahan ruang aula 1200 m2 yang dapat

digunakan untuk kegiatan seminar, maupun

diseminasi perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi.

- Luas lahan perpustakaan adalah 60 m2.

- Luas lahan laboratorium adalah 680 m2.

- Luas lahan ruang kegiatan mahasiswa (IMA)

adalah 60 m2.

- Luas lahan Ketua STIKes adalah 12 m2 yang

dilengkapi dengan perabot dan peralata kerja

- Luas lahan ruang dosen adalah 60 m2 yang

dilengkapi dengan perabot dan peralata kerja

- Luas lahan ruang sekretariat adalah 26 m2.

- Fasilitas umum yang meliputi musolah, air, listrik,

dan akses internet.

b. Bangunan kampus harus memenuhi persyaratan

keselamatan, kesehatan, kenyamanan, dan keamanan

serta dilengkapi dengan instalasi listrik yang berdaya

memadai.

40. Standar Pemeliharaan

Sarana dan Prasarana

Pemeliharaan/perbaikan sarana dan prasarana dilakukan

setiap 1 tahun sekali sehingga dapat digunakan sesuai

masa pakai.

G. Dokumen Pendukung

1. Sasaran Mutu;

2. Dokumen Kurikulum;

3. Pedoman Penyusunan Kurikulum;

4. Rencana Pembelajaran Semester (RPS);

5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP);

6. Formulir Monitoring dan Evaluasi Kesesuaian RPS dan RPP dengan Kompetensi pada

Capaian Pembelajaran Lulusan.

7. Kuisioner Kinerja Lulusan;

8. Kuisioner Tracer Study;

9. Profil lulusan;

10. Statuta;

11. Renstra;

12. RENOP;

13. SOP Pengelolaan Prasarana dan Sarana;

14. SOP Perpustakaan;

15. Panduan Sistem Informasi;

16. Dokumen laporan proses pembelajaran;

17. Dokumen laporan kinerja dosen dan tenaga kependidikan;

18. Dokumen laporan kecukupan sarana dan prasarana;

19. Dokumen laporan keuangan

20. SK Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS);

21. Salinan Ijazah, Transkip nilai dan Sertifikat kompetensi;

22. Dokumen hasil penilaian sidang KTI;

23. Form penilaian setiap mata kuliah.

24. SK Ketua STIKes tentang Pelaksanaan Pembelajaran;

25. Kalender Akademik;

26. Jadwal Perkuliahan;

27. Lembar Rencana Studi (LRS);

28. Form Cuti Akademik dan Form Mengundurkan Diri;

29. SOP Registrasi Mahasiswa;

30. SOP Pelaksanaan Pembelajaran;

31. IK Laboratorium;

32. SOP Pelaksanaan KTI;

33. Dokumen kegiatan Pelaksanaan Pembelajaran;

34. Dokumen kegiatan UTS dan UAS;

35. Dokumen Kegiatan PKL;

36. Dokumen kegiatan Seminar Proposal dan Sidang KTI;

37. Dokumen kegiatan PKL

38. Dokumen kegiatan UKOM.

39. Buku kode etik dosen dan tenaga kependidikan;

40. Buku kode etik mahasiswa;

41. SOP Rekrutmen Pegawai

42. SOP Pengembangan Kompetensi SDM

43. SOP Pembayaran Gaji Pegawai

44. Buku Pedoman perhitungan BKD

45. SK Buku Pedoman BKD

46. SK Rekrutmen Tenaga Kepegawaian

47. Dokumen sertifikasi dosen;

48. Dokumen sertifikat PEKERTI;

49. Kuesioner penilaian kinerja dosen;

50. Kuesioner penilaian kinerja Tenaga Kependidikan.

51. SOP Pengelolaan Keuangan

52. SOP Monitoring dan Evaluasi Keuangan

53. Bukti sertifikat hak milik atas kepemilikan lahan kampus STIKes IKIFA.

54. SOP Inventaris Pengadaan Barang.

55. SOP Pemeliharaan/Perbaikan Barang.

STIKES IKIFA



2020

STANDAR MUTU

STANDAR PENELITIAN

STIKES IKIFA


Nama Jabatan Tandatangan


S.Farm.,M.Farm.

Wakil Ketua I

Bidang Akademik

dan Kemahasiswaan






A. Visi



pada tahun 2023.

B. Misi







nasional.



C. Tujuan Standar

1. Hasil penelitian merupakan semua luaran yang dihasilkan melalui kegiatan yang

memenuhi kaidah dan metode ilmiah secara sistematis sesuai bidang keilmuan dan

budaya akademik di STIKes IKIFA dengan mengembangkan IPTEK. Untuk menjamin

mutu dari hasil penelitian di lingkungan akademik maka STIKes IKIFA menyusun

standar hasil penelitian sebagai kriteria minimal dalam memenuhi capaian pembelajaran

lulusan dengan memperhatian ketentuan peraturan di STIKes IKIFA.

2. Menurut Permenristekdikti tersebut, “Standar isi penelitian merupakan kriteria minimal

tentang kedalaman dan keluasan materi penelitian.” Kedalaman dan keluasan materi

penelitian tergantung dari jenis penelitiannya, yaitu penelitian dasar atau terapan. Isi

penelitian merupakan hulu dari hasil dan luaran penelitian. Suatu penelitian tidak akan

mungkin menghasilkan luaran yang berkualitas tinggi jika isi penelitian tidak berkualitas.

Oleh karena itu disusun standar ini sebagai acuan STIKes IKIFA dalam bidang

penelitian.

3. Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian merupakan kriteria minimal sumber dan

mekanisme pendanaan dan pembiayaan penelitian.

4. Standar peneliti merupakan kriteria minimal kemampuan peneliti untuk melaksanakan

penelitian.

2. Standar pengelolaan penelitian merupakan kriteria minimal tentang perencanaan,

pelaksanaan, pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta pelaporan kegiatan

penelitian.

3. Standar penilaian penelitian merupakan kriteria minimal penilaian terhadap proses dan

hasil penelitian. Standard penilaian penelitian yang dilaksanakan oleh mahasiswa dalam

rangka penyusunan laporan tugas akhir diatur berdasarkan ketentuan peraturan di STIKes

IKIFA.

4. Standar proses penelitian merupakan kriteria minimal tentang kegiatan penelitian yang

terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Kegiatan penelitian harus

mempertimbangkan standar mutu, keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan, serta

keamanan peneliti, masyarakat, dan lingkungan. Kegiatan penelitian yang dilakukan

mahasiswa dalam rangka melaksanakan tugas akhir untuk memenuhi capaian

pembelajaran lulusan dan ketentuan peraturan di STIKes IKIFA.

5. Standar sarana dan prasarana penelitian merupakan kriterian minimal sarana dan

prasarana yang diperlukan untuk menunjang kebutuhan isi dan proses penelitian dalam

rangka memenuhi hasil penelitian.


Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai isi standar penelitian, antara lain :

1) Ketua STIKes;

2) Wakil Ketua I dan II;

3) UPMI;

4) PIK;


6) Dosen; dan


E. Elemen Standar

1) Standar Peneliti Dosen

a) Diseminasi hasil penelitian

b) Publikasi di jurnal nasional tidak terakreditasi

c) Publikasi di jurnal nasional terakreditasi

d) Publikasi di jurnal internasional

e) Publikasi di jurnal internasional bereputasi

f) Perolehan paten

g) Perolehan Hak cipta

2) Standar Peneliti Mahasiswa

a) Kualifikasi Judul Mahasiswa

b) Jangka waktu penyelesaian penelitian

3) Standar Kelulusan

4) Penelitian Eksperimen

5) Penelitian Non Eksperimen

6) Dana Internal PT.

7) Kualifikasi Akademik Peneliti

8) Kompetensi Peneliti

9) Rencana Program Penelitian

10) Kriteria Pelaksana Penelitian

11) Fasilitas Pelaksanaan Penelitian

12) Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Penelitian

13) Kriteria dan Prosedur Penilaian Penelitian

14) Proposal Penelitian

15) Pelaksanaan Penilaian Penelitian

16) Hasil Penilaian Penelitian

17) Penguji/pembimbing

18) Perencanaan Penelitian

19) Pelaksanaan Penelitian

20) Pelaporan Penelitian

21) Laboratorium

22) Perpustakaan

23) Teknologi Informasi dan Komunikasi

24) Ruang PIK

F. Standar Mutu


Hasil Penelitian

1. Standar Peneliti Dosen a) Diseminasi hasil penelitian

b) Publikasi di jurnal nasional tidak terakreditasi

c) Publikasi di jurnal nasional terakreditasi

d) Publikasi di jurnal internasional

e) Publikasi di jurnal internasional bereputasi

f) Perolehan paten

g) Perolehan Hak cipta

2. Standar Peneliti

Mahasiswa

a) Kualifikasi Judul Mahasiswa

Judul penelitian sesuai dengan minat mahasiswa

dengan disertai nilai kelulusan dari mata kuliah yang

berhubungan dengan judul penelitiannya.

b) Jangka waktu penyelesaian penelitian penyelesaian

penelitian selama 6 bulan

3. Standar Kelulusan Bagi mahasiswa D3 (karya tulis ilmiah) mengikuti

sidang KTI yang diuji oleh 2 orang dosen serta

didampingi oleh pembimbing penelitian sebanyak 2

orang dan mendapatkan nilai rata – rata 70.

Isi Penelitian

4. Penelitian Eksperimen Jumlah judul penelitian eksperimen sesuai bidang

keahlian minimal 2 (dua).

5. Penelitian Non

Eksperimen

Jumlah judul penelitian non eksperimen sesuai bidang

keahlian minimal 2 (dua).

Standar Pendanaan dan Pembiayan Penelitian

6. Dana Internal PT a. Jumlah dana yang disediakan minimal Rp.

150.000.000,- per tahun.

b. Jumlah dana yang diserap minimal Rp. 150.000.000,-

per tahun.

c. Adanya kontrak pelaksanaan penelitian.

d. Adanya pertanggungjawaban penggunaan dana

dalam bentuk laporan keuangan.

Peneliti

7. Kualifikasi Akademik

Peneliti

Peneliti memiliki kualifikasi akademik tertentu yang

dipersyaratkan oleh PIK STIKes IKIFA, yaitu :

a. Dosen yang memiliki NIDN/ NIDK/ NUPN

b. Dosen yang memiliki jabatan fungsional Asisten

Ahli (AA) atau belum memiliki jabatan fungsional.

c. Diusulkan dan disetujui oleh PIK dan mendapatkan

SK Ketua STIKes.

d. Mahasiswa Diploma Tiga (D3) yang masih aktif.

8. Kompetensi Peneliti

Peneliti memiliki kompetensi akademik tertentu yang

dipersyaratkan oleh PIK STIKes IKIFA.

Pengelolaan Penelitian

9. Rencana program

penelitian

a. Adanya dokumen rencana induk penelitian.

b. Adanya program penelitian yang sesuai dengan

Renstra.

10. Kriteria pelaksana

penelitian

Adanya panduan kriteria pelaksana kegiatan penelitian.

11. Fasilitas pelaksanaan

penelitian

Adanya fasilitas penunjang kegiatan penelitian.

12. Monitoring dan evaluasi

kegiatan penelitian

Adanya kegiatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan

penelitian.

13. Kriteria dan prosedur

penilaian penelitian

Adanya kriteria dan prosedur penilaian penelitian.

Penilaian Penelitian

14. Proposal penelitian Mahasiswa STIKES IKIFA mendapat nilai rata-rata

kelulusan pada seminar pemaparan proposal KTI

15. Pelaksanaan Penilaian

Penelitian

a. Mahasiswa STIKES IKIFA mengisi form.

bimbingan selama proses penelitian.

b. Mahasiswa STIKES IKIFA mendapat nilai rata –

rata kelulusan pada sidang KTI.

c. Mahasiswa STIKES IKIFA melakukan revisi KTI.

16. Hasil Penilaian

Penelitian

a. Mahasiswa STIKES IKIFA menghasilkan output

sesuai dengan yang direncanakan di proposal.

b. Mahasiswa STIKES IKIFA menghasilkan artikel

untuk dipublikasikan di jurnal nasional.

17. Penguji/pembimbing a. Sesuai dengan bidang keilmuan

Penelitian Mahasiswa

18. Standar Perencanan

Penelitian

a. PIK membuat dan mensosialisasikam Buku

Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI).

b. PIK membentuk panitia KTI

c. PIK membuat dan mensosialisasikan jadwal seminar

dan sidang proposal KTI.

d. PIK mensosialisasikan format penilaian KTI ke

dosen – dosen.

e. PIK mengklasifikasikan judul penelitian mahasiswa

dan menunjuk dosen pembimbing yang ditetapkan

dalam SK Ketua STIKes

f. PIK membuat jadwal yudisium mahasiswa.

19. Standar Pelaksanaan

Penelitian

a. PIK memantau kegiatan penelitian mahasiswa

melalui koordinasi dengan dosen pembimbing.

b. PIK menetapkan jadwal pengumpulan berkas KTI ke

sekretariat maksimal 2 minggu sebelum

terlaksananya seminar dan sidang proposal KTI.

c. PIK menunjuk dan menetapkan dosen penguji

d. PIK dibantu panitia KTI mendistribusikan berkas

KTI ke masing – masing dosen pembimbing dan

penguji.

e. PIK memantau keberlangsungan kegiatan seminar

dan sidang proposal KTI.

f. PIK mengarsipkan seluruh dokumen KTI (BAP,

Formulir Penilaian, Daftar Hadir Dosen

Pembimbing/Penguji, dan Daftar Hadir Mahasiswa).

20. Standar Pelaporan

Penelitian

a. Mahasiswa STIKES IKIFA mendokumentasikan

hasil penelitian dalam bentuk 1 jilid buku KTI dan 1

CD KTI.

b. PIK mengarsipkan dokumen proposal KTI

mahasiswa.

Penelitian Dosen

21. Standar Perencanaan a. PIK melakukan sosialisasi dan pengumuman tentang

penelitian dosen

b. PIK melakukan seleksi proposal yang berisi rencana

kegiatan dan rencana anggaran penelitian.

c. PIK menunjuk dan menetapkan dosen penguji

penelitian dosen yang diatur dalam SK Ketua

STIKes.

d. PIK melaksanakan seminar proposal penelitian

dosen oleh dosen terkait dihadapan penguji.

e. PIK melaksanakan penandatanganan kontrak dengan

dosen peneliti.

22. Standar Pelaksanaan a. PIK menurunkan dana penelitian bagi dosen terkait.

b. Dosen melaksanakan penelitiannya sesuai dengan

proposal penelitian.

c. PIK memantau kegiatan penelitian dosen.

23. Standar Pelaporan a. Dosen STIKes IKIFA mendokumentasikan hasil

penelitian dalam bentuk buku.

b. PIK mengarsipkan Buku Penelitian Dosen.

c. Dosen mengunggah hasil penelitian ke Jurnal Ilmiah

minimal Jurnal Nasional ber-ISSN.

Sarana dan Prasarana Penelitian

24. Laboratorium a. Jumlah laboratorium yang memadai untuk kegiatan

penelitian sebanyak 11 laboratorium.

b. Daya tampung setiap laboratorium untuk kegiatan

penelitian adalah 20 orang (laboratorium berukuran

kecil) dan 40 orang (laboratorium berukuran besar).

c. Kelengkapan peralatan di masing – masing

laboratorium.

25. Perpustakaan a. Jumlah buku referensi sebanyak 112 buah.

b. Jumlah komputer untuk akses ke e-jurnal sebanyak 3

komputer.

c. Adanya ruangan baca dan diskusi mahasiswa.

d. Adanya lemari untuk menyimpan arsip hasil

penelitian (KTI dan PKL).

26. Teknologi informasi dan

komunikasi

a. Adanya akses internet yang membantu mahasiswa

untuk mencari referensi.

b. Besarnya bandwith 300 Mbps.

27. Ruangan PIK a. Ruang kepala PIK dan staf yang memadai dan

nyaman.

b. Tersedianya ruang rapat untuk keperluan PIK.


1. Dokumen Seminar dan Sidang KTI;

2. Dokumen KTI Mahasiswa;

3. Dokumen Penelitian Dosen;

4. Transkip Nilai;

5. SOP Penelitian;

6. Dokumen penelitian eksperimen;

7. Dokumen penelitian non eksperimen;

8. RKAT Penelitian;

9. Kontrak Pelaksanaan Penelitian;

10. SK Ketua STIKes tentang Kualifikasi Akademik Peneliti;

11. Rencana Induk Penelitian (RIP);

12. Renstra;

13. Buku Pedoman Penelitian Dosen;

14. Buku Pedoman Teknis Penulisan KTI Mahasiswa;

15. SOP Penelitian Dosen;

16. SOP KTI Mahasiswa;

17. Formulir Bimbingan Proposal KTI;

18. Formulir Penilaian KTI;

19. Dokumen Tugas Akhir KTI Mahasiswa;

20. Sasaran Mutu;

21. Buku Pedoman KTI;

22. SK Ketua STIKes tentang Pembentukkan Panitia KTI;

23. Jadwal Seminar dan Sidang Proposal KTI;

24. Dokumen KTI (BAP, Formulir Penilaian, Daftar Hadir Dosen Pembimbing/Penguji,

Daftar Hadir Mahasiswa);

25. SK Ketua STIKes tentang Penunjukkan Dosen Pembimbing Penelitian KTI;

26. SK Ketua STIKes Nomor tentang Penunjukkan Dosen Penguji Penelitian KTI;

27. Formulir Bimbingan Proposal;

28. Jadwal Yudisium;

29. SOP Peminjaman Laboratorium.

STIKES IKIFA



2020

STANDAR MUTU

STANDAR PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

STIKES IKIFA




S.Farm.,M.Farm.

Wakil Ketua I

Bidang Akademik

dan Kemahasiswaan






A. Visi



pada tahun 2023.

B. Misi







nasional.



C. Tujuan Standar

1. Standar hasil dari pengabdian kepada masyarakat (PKM) merupakan kriteria minimal

dari sebuah proses dan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang

didiseminasikan, diterapkan dan digunakan untuk membudayakan ilmu pengetahuan dan

teknologi tepat guna.

2. Standar isi dari pengabdian kepada masyarakat (PKM) merupakan kriteria minimal dari

sebuah proses dan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang didiseminasikan,

diterapkan dan digunakan untuk membudayakan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat

guna.

3. Standar pelaksana pengabdian kepada masyarakat (PKM) merupakan kriteria minimal

kemampuan pelaksana untuk melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

4. Standar pendanaan dan pembiayaan PKM merupakan acuan sumber dan mekanisme

pendanaan dan pembiayaan PKM yang telah ditetapkan STIKes IKIFA.

2. Standar pengelolaan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dibuat untuk memberikan

keteraturan dalam pelaksanaan kegiatan PKM.

3. Standar penilaian PKM dimaksudkan untuk memberikan arahan mengenai penilaian

terkait kegiatan PKM.

4. Standar proses pengabdian kepada masyarakat (PKM) merupakan kriteria minimal

tentang kegiatan PKM yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan dan pelaporan kegiatan

PKM.

5. Standar sarana dan prasarana merupakan panduan bagi program studi dan unit pengelola

dalam pelaksanaan dan peningkatan kualitas sarana dan prasarana di lingkungan STIKes

IKIFA dalam melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

D. Pihak – pihak yang bertanggungjawab

Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai isi standar penelitian, antara lain :

1) Ketua STIKes;

2) Wakil Ketua I dan II;

3) UPMI;

4) PIK;


6) Dosen; dan


E. Elemen Standar

1. Penyelesaian masalah yang dihadapi masyarakat;

2. Penyelesaian masalah yang dihadapi masyarakat;

3. Pemanfaatan teknologi tepat guna;

4. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;

5. Kualifikasi Akademik pelaksana PKM;

6. Kompetensi pelaksana PKM;

7. Jumlah dan mutu PKM.

8. Manajemen PKM;

9. Dana operasional kegiatan PKM;

10. Kerjasama kegiatan PKM.

11. Rencana Program PKM;

12. Kriteria pelaksana PKM;

13. Fasilitas pelaksanaan PKM;

14. Monitoring dan evaluasi kegiatan PKM;

15. Kriteria dan prosedur penilaian PKM;

16. Tingkat kepuasan masyarakat;

17. Perubahan sikap, pengetahuan dan keterampilan masyarakat sesuai dengan sasaran

program;

18. Rekomendasi kebijakan;

19. Perencanaan kegiatan PKM;

20. Pelaksanaan kegiatan PKM;

21. Pelaporan kegiatan PKM.

22. Kriteria minimal;

23. Fasilitas Perguruan tinggi.

F. Standar Mutu


Hasil PKM

1. Penyelesaian masalah

yang dihadapi

masyarakat

a. Ada program PKM yang dapat menyelesaikan

masalah yang dihadapi masyarakat

b. Jumlah institusi yang bekerjasama dalam kegiatan

PKM minimal 1 institusi.

Isi PKM

2. Kedalaman dan

keluasan materi PKM

Kegiatan PKM yang bersumber dari hasil penelitian

yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan dapat

langsung diterapkan.

3. Pengembangan IPTEK

dalam rangka

memberdayakan

masyarakat

Lebih dari 10% program PKM merupakan upaya

pemberdayaan masyarakat.

4. Pemanfaatan teknologi

tepat guna

Lebih dari 10% program PKM merupakan penerapan

teknologi tepat guna

5. Model pemecahan

masalah, rekayasa

sosial, dan/atau

rekomendasi kebijakan

yang dapat diterapkan

langsung oleh

masyarakat, Du/Di

dan/atau pemerintah

Lebih dari 10% program PKM merupakan penerapan

model pemecahan masalah, rekayasa sosial, dan/atau

rekomendasi kebijakan yang dapat diterapkan langsung

oleh masyarakat, Du/Di dan/atau pemerintah

6. Hak kekayaan

intelektual (HKI) yang

dapat diterapkan

langsung oleh

masyarakat, Du/Di.

Ada program PKM yang merupakan penerapan

langsung HKI oleh masyarakat, Du/Di.

Pelaksana PKM

7. Kualifikasi Akademik

pelaksana PKM

Pelaksana PKM memiliki kualifikasi akademik tertentu

yang dipersyaratkan oleh PIK STIKes IKIFA, yaitu:

a. Dosen yang mempunyai NIDN;

b. Dosen yang memiliki jabatan akademik minimal

Asisten Ahli;

c. Diusulkan dan disetujui oleh PIK dan mendapatkan

SK Ketua STIKes.

8. Kompetensi pelaksana

PKM

Pelaksana PKM memiliki kompetensi akademik tertentu

yang dipersyaratkan oleh PIK STIKes IKIFA

9. Jumlah dan mutu Setiap dosen yang terlibat dalam penyelenggaraan

kegiatan PKM wajib melibatkan mahasiswa dengan

jumlah kegiatan minimal 1 kegiatan per tahun.

Pendanaan dan Pembiayaan PKM

10. Manajemen PKM Adanya manajemen kegiatan PKM yang terdiri atas:

a. Seleksi proposal

b. Monitoring dan evaluasi

c. Pelaporan

d. Diseminasi hasil kegiatan PKM

11. Dana Operasional

kegiatan PKM

Rata-rata dana yang diperoleh dalam kegiatan PKM

lebih dari 2 juta (per dosen tetap per tahun).

12. Kerjasama kegiatan

PKM

Persentase jumlah kerjasama kegiatan PKM lebih dari

30% jumlah dosen tetap.

Pengelolaan PKM

13. Rencana program PKM a. Adanya dokumen rencana induk pengabdian kepada

masyarakat (PKM);

b. Adanya program PKM yang sesuai dengan Renstra

14. Kriteria pelaksana PKM Adanya panduan kriteria pelaksana kegiatan PKM

15. Fasilitas pelaksanaan

PKM

Adanya fasilitas penunjang kegiatan PKM

16. Monitoring dan evaluasi

kegiatan PKM

Adanya kegiatan monitoring dan evaluasi pelaksanaan

PKM.

17. Kriteria dan prosedur

penilaian PKM

Adanya kriteria dan prosedur penilaian PKM.

Penilaian PKM

18. Tingkat kepuasan

masyarakat

Tercapainya tingkat kepuasan masyarakat dari hasil

survei kepuasan masyarakat (penerima/peserta program)

19. Perubahan sikap,

pengetahuan dan

keterampilan

masyarakat sesuai

dengan sasaran program

Meningkatnya pengetahuan peserta kegiatan lebih dari

60%;

20. Rekomendasi kebijakan Terdapat rekomendasi kebijakan bagi pemangku

kepentingan.

Proses PKM

21. Perencanaan kegiatan

PKM

c. Setiap program PKM harus dibuat rencana kegiatan

yang jelas mengikuti buku panduan PKM;

d. Penilaian rencana program PKM harus berkaitan

dengan standar mutu.

22. Pelaksanaan kegiatan

PKM

a. Kegiatan PKM harus diselenggarakan secara terarah,

terukur dan terprogram sesuai dengan proposal

kegiatan dan buku panduan;

b. Hasil PKM diintegrasikan ke kurikulum sebagai

sumber bahan ajar dalam perkuliahan.

23. Pelaporan kegiatan

PKM

a. Adanya laporan kegiatan PKM, baik laporan

kemajuan maupun laporan akhir kegiatan;

b. Adanya dokumen hasil Monev kegiatan PKM.

Sarana dan Prasarana PKM

24. Kriteria minimal Sarana dan prasarana yang diperlukan untuk menunjang

proses PKM dalam rangka memenuhi hasil PKM.

25. Fasilitas Perguruan

Tinggi

a. Sarana dan Prasarana digunakan untuk memfasilitasi

PKM paling sedikit yang terkait penerapan bidang

ilmu dan sasaran kegiatan;

b. Sarana dan Prasarana digunakan untuk proses

pembelajaran dan kegiatan penelitian;

c. Sarana dan Prasarana harus memenuhi standar mutu,

keselamatan kerja, kesehatan, kenyamanan dan

keamanan.


1. Sasaran Mutu;

2. Dokumen kegiatan PKM;

3. Buku Pedoman PKM

4. SOP PKM

5. Data rekap pelaksana PKM per tahun;

6. Proposal kegiatan PKM;

7. SK Ketua STIKes tentang Pelaksanaan Kegiatan PKM.

8. Dokumen kegiatan PKM;

9. Daftar pembiayaan yang diterima per tahun;

10. Laporan kegiatan PKM;

11. Laporan keuangan kegiatan PKM.

12. Renstra;

13. Rencana Induk PKM;

14. Pedoman dan laporan monitoring evaluasi PKM;

15. Laporan penilaian PKM;

16. Dokumen Monev kegiatan PKM;

17. Kuesioner kepuasan masyarakat;

18. Laporan kemajuan kegiatan PKM

19. Daftar Sarana dan Prasarana Kegiatan PKM.

STIKES IKIFA



2020

STANDAR MUTU

STANDAR NON AKADEMIK

STIKES IKIFA



Perumusan apt.,M.Fatan N.U.,

S.Si.,M.Farm.

Wakil Ketua II

Bidang Administrasi

dan Keuangan






A. Visi



pada tahun 2023.

B. Misi







nasional.



C. Tujuan

Sebagai upaya meningkatkan mutu akademik di STIKes IKIFA perlu menyusun standar non

akademik disamping dokumen standar mutu akademik. Standar mutu non akademik bersifat

dinamis, artinya secara terus menerus standar mutu menyesuaikan diri dengan

perkembangan ilmu dan teknologi Standar non akademik disesuaikan dengan visi dan misi

STIKes IKIFA..


Pihak yang bertanggung jawab untuk mencapai standar non akademik, antara lain :

1) Ketua STIKes;

2) Wakil Ketua STIKes I, II, III;

3) UPMI;

4) PIK;

5) Ka. Program Studi;

6) Ka. BAAK;

7) IT Support.

E. Elemen Standar

Elemen standar non akademik terdiri dari:

1) Standar Sarana dan Prasarana

a. Prasarana

b. Sarana

2) Standar Sistem Informasi dan Komunikasi

a. Sistem Informasi dan Komunikasi

b. Perangkat Keras dan Lunak

c. Pengelolaan Sistem Informasi

3) Standar Pembiayaan

a. Sumber Dana

b. Pengalokasian Dana

c. Pengawasan Pembiayaan

4) Standar Pengelolaan

a. Tata Pamong

b. Kepemimpinan

c. Sistem Pengelolaan

d. Sistem Pengembangan Pendidikan

e. Rencana Strategis

5) Standar Kerjasama

a. Lingkup Kerjasama

6) Standar Kode Etik

a. Kode Etik Dosen

b. Kode Etik Tenaga Kependidikan

c. Kode Etik Mahasiswa

7) Standar Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Kesehatan, dan Keindahan Lingkungan

a. Keamanan dan Ketertiban

b. Kesehatan

c. Kebersihan dan Keindahan Lingkungan

F. Standar Mutu


1 Prasarana d. STIKES IKIFA harus memiliki prasarana utama dan

prasarana penunjang seperti gedung, ruang

perkuliahan, perpustakaan, tempat ibadah, ruang aula,

pusat kegiatan mahasiswa, UKS, dan tempat parkir.

e. Perpustakaan harus memiliki ruang koordinator

perpustakaan, ruang administrasi, ruang koleksi

bahan bacaan, ruang baca.

f. STIKES IKIFA harus memiliki ruang administrasi,

perpustakaan, ruang dosen, laboratorium, toilet dan

tempat ibadah.

2. Sarana e. Laboratorium harus mempunyai peralatan dengan

jenis dan jumlahnya sesuai dengan kegiatan praktium.

f. Perpustakaan harus memiliki minimal buku teks,

jurnal nasional terakreditasi, e-journal, dan Karya

Tulis Ilmiah (KTI).

g. STIKES IKIFA harus memiliki sistem pemeliharaan

dan perbaikan sarana dan prasarana.

3. Sistem Informasi dan

Komunikasi

a. STIKES IKIFA harus memiliki pangkalan data secara

terintegrasi yang dapat membantu efisiensi dan

efektivitas dalam proses evaluasi diri.

b. Unit TPID harus memiliki Sistem Informasi

Akademik (SIA), Sistem Informasi Administrasi,

Sistem Informasi Keuangan (SIMKA), Sistem

Informasi Kepegawaian (SIMPEG) yang mudah

diakses.

c. Website STIKES IKIFA harus memiliki sub menu :

sejarah, visi dan misi, kurikulum, dosen, sarana dan

prasarana, dan kemahasiswaan.

4. Perangkat Keras dan

Lunak

a. STIKES IKIFA harus memiliki kapasitas bandwitch

yang mampu mendukung layanan informasi dan

komunikasi dilingkungan akademik.

b. STIKES IKIFA harus memiliki hardware dan

software yang mendukung operasional SIMKA dan

SIMPEG.

5. Pengelolaan Sistem

Informasi

TIPD harus mendiseminasikan setiap sistem informasi

yang dimiliki akademi kepada seluruh civitas

akademika.

6. Sumber Dana STIKES IKIFA harus memperoleh dana selain yang

bersumber dari mahasiswa yaitu dari sumber lain seperti

hibah penelitian dan beasiswa.

7. Pengalokasian Dana a. STIKES IKIFA harus memiliki dokumen

pengelolaan dana yang berupa kebijakan pengeloaan,

mekanisme pengelolaan keuangan, dan pengadaan

pekerjaan barang atau jasa.

b. STIKES IKIFA harus memiliki dokumen

pertanggungjawaban pengunaan dana yang sesuai

dengan peraturan Yayasan.

c. STIKES IKIFA harus memiliki mekanisme

penetapan biaya operasional pendidikan, penelitian,

dan pengabdian kepada masyarakat (PKM).

d. STIKES IKIFA harus mengalokasikan dana untuk

penelitian dan PKM sebesar Rp. 3.000.000,- per

dosen.

8 Pengawasan

Pembiayaan

a. STIKES IKIFA harus memiliki SOP, sistem

monitoring dan evaluasi pendanaan internal.

b. Sistem Pengawasan Eksternal harus melaksanakan

monitoring dan evaluasi keuangan minimal 1 tahun

sekali serta hasilnya menjadi umpan balik bagi

akademi.

c. STIKES IKIFA harus memiliki sistem pelaporan

keuangan yang transparan dan akuntabel berdasarkan

hasil audit eksternal.

9. Tata Pamong STIKES IKIFA harus memiliki tata pamong yang

memiliki kejelasan wewenang dan tanggungjawab

terhadap pengelolaan administrasi, keuangan, akademik

dan kemahasiswaan.

10. Kepemimpinan Kepemimpinan di STIKES IKIFA harus memiliki

karakteristik yang terukur dari perspektif kepemimpinan

operasional, kepemimpinan organisasi, dan

kepemimpinan publik.

11. Sistem Pengelolaan Sistem pengelolaan fungsional dan operasional STIKES

IKIFA harus mencakup planning, organizing, staffing,

leading, controlling.

12. Sistem Pengembangan

Pendidikan

STIKES IKIFA harus memiliki sistem pengembangan

pendidikan yang mencakup pengembangan relevansi

kurikulum dan metodologi pembelajaran yang

berorientasi learning outcome.

13. Rencana Strategis STIKES IKIFA harus memiliki Rencana Strategis

(Renstra) yang merupakan penjabaran visi dan misi,

sebagai pedoman pengembangan dalam jangka waktu 5

tahun kedepan.

14. Lingkup Kerjasama a. STIKES IKIFA harus memiliki program kerjasama

yang sesuai dengan kebutuhan pemangku

kepentingan.

b. Kerjasama STIKES IKIFA dengan

Lembaga/Organisasi harus membantu program

pengembangan pendidikan, membangun agenda

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

15. Kode Etik Dosen a. STIKES IKIFA seharusnya memiliki kode etik dosen

yang meliputi tata tertib kehidupan kampus bagi

dosen, hak dan kewajiban dosen, tata krama

pergaulan dan tanggung jawab, pelanggaran dan

sanksi, etika dosen dalam berpakaian, memenuhi

komitmen waktu pelaksanaan tridharma.

b. Kode etik dosen harus tersosialisasi dengan baik

kepada seluruh dosen dan menjadi kepribadian dalam

berkehidupan di kampus, masyarakat, dan bernegara.

16. Kode Etik Tenaga

Kependidikan

a. STIKES IKIFA harus memiliki kode etik tenaga

kependidikan yang meliputi tugas dan kewajiban,

sasaran kerja pegawai (SKP), dan perilaku.

b. Kode etik tenaga kependidikan harus tersosialisasi

dengan baik kepada seluruh tenaga kependidikan dan

menjadi kepribadian dalam berkehidupan dikampus,

masyarakat dan bernegara.

17. Kode Etik Mahasiswa a. STIKES IKIFA harus memiliki kode etik mahasiswa

yang meliputi hak dan kewajiban mahasiswa,

pelanggaran, dan sanksi – sanksi.

b. Kode etik mahasiswa harus tersosialisasi dengan baik

kepada seluruh tenaga kependidikan dan menjadi

kepribadian dalam berkehidupan dikampus,

masyarakat dan bernegara.


1) Dokumen Pengeloaan Dana.

2) LPJ Penggunaan Dana.

3) Proposal Hibah Penelitian.

4) SOP.

5) Laporan Monev Keuangan.

6) Renstra.

7) MOU Kerjasama.

8) Buku Kode Etik Dosen.

9) Buku Kode Etik Tenaga Kependidikan.

10) Buku Kode Etik Mahasiswa.

standar pendidikan stikes ikifa

Documents