skripsi oleh: rosa rica rosita k1213064€¦ · prosa fiksi di sekolah menengah kejuruan skripsi...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

ANALISIS STILISTIKA CERPEN PILIHAN KOMPAS 2016 (TANAH AIR)

DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR PEMBELAJARAN

PROSA FIKSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SKRIPSI

Oleh:

ROSA RICA ROSITA

K1213064

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018


ii


iii

ANALISIS STILISTIKA CERPEN PILIHAN KOMPAS 2016 (TANAH AIR)

DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR PEMBELAJARAN

PROSA FIKSI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Oleh:

Rosa Rica Rosita

K1213064

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan pada Program Studi Bahasa Indonesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018


iv

Nama : Rosa Rica Rosita

NIM : K1213064

Judul Skripsi : Analisis Stilistika Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) dan

Relevansinya sebagai Materi Ajar Pembelajaran Prosa Fiksi di

Sekolah Menengah Kejuruan

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Dosen Pembimbing I, Dosen Pembimbing II,

Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum.

NIP 197602062002121004

Drs. Purwadi, M.Pd.

NIP 195401031981031003

PENGESAHAN SKRIPSI


v

Nama : Rosa Rica Rosita

NIM : K1213064

Judul Skripsi : Analisis Stilistika Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) dan

Relevansinya sebagai Materi Ajar Pembelajaran Prosa Fiksi di

Sekolah Menengah Kejuruan

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret pada hari _________

tanggal _______________dengan hasil _______ dan revisi maksimal ____ bulan.

Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda

Tangan

Tanggal

Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. _________

_ _______

Sekretaris : Dra. Ani Rakhmawati, M.A., Ph.D. _________

_ _______

Anggota I : Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum. _________

_ _______

Anggota II : Drs. Purwadi, M.Pd. _________

_ _______

Mengesahkan


vi

ABSTRAK

Rosa Rica Rosita. K1213064. ANALISIS STILISTIKA CERPEN PILIHAN

KOMPAS 2016 (TANAH AIR) DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI

AJAR PEMBELAJARAN PROSA FIKSI DI SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2018.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pemakaian diksi; (2)

wujud citraan; (3) bentuk gaya bahasa; dan (4) relevansi Cerpen Pilihan Kompas

2016 (Tanah Air) sebagai materi ajar pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah

Menengah Kejuruan.

Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan atau

menggambarkan permasalahan yang terjadi, dan menganalisis data yang berupa

kata-kata atau kalimat. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan

teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik

analisis dokumen dan wawancara dengan informan. Validitas yang digunakan

adalah triangulasi sumber dan triangulasi teori. Teknik analisis data yang

digunakan adalah analisis mengalir (flow model of analysis). Prosedur penelitian

yang dilakukan terdiri atas beberapa tahap yaitu tahap persiapan, tahap

pelaksanaan, dan tahap penyusunan laporan.

Hasil penelitian ini ditemukan (1) pemanfaatan diksi berupa kata konotatif,

kata konkret, kata sapaan khas dan nama diri, kata serapan, kata vulgar, kata

dengan subjek realitas alam, dan kosa kata bahasa daerah, dengan total

keseluruhan 89 data; (2) citraan berupa citraan penglihatan, pendengaran,

penciuman, perabaan, dan gerak, dengan total keseluruhan 96 data; (3) gaya

bahasa berupa gaya bahasa pleonasme, tautologi, anafora, epistrofa, mesodiplosis,

anadiplosis, klimaks, simile, metafora, sinestesia, personifikasi, metonimia,

hiperbola, dan satire, dengan total keseluruhan 98 data; dan (4) Cerpen Pilihan

Kompas 2016 (Tanah Air) dikatakan relevan dan dapat digunakan sebagai materi

pembelajaran apresiasi prosa fiksi untuk kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan.

Kata Kunci: diksi, citraan, gaya bahasa, stilistika, materi ajar


vii

ABSTRACT

Rosa Rica Rosita. K1213064. ANALYSIS OF CERPEN PILIHAN KOMPAS

2016 (TANAH AIR) AND ITS RELEVANCE AS A TEACHING MATERIAL

OF PROSE FICTION LEARNING SUBJECTS AT VOCATIONAL HIGH

SCHOOLS. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Educational

Sciences, Universitas Sebelas Maret Surakarta, August 2018.

The purpose of this study is to describe: (1) the diction; (2) imagery; (3)

figure of speech; and (4) the relevance of Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah

Air) as teaching materials in Indonesian subjects at vocational high schools.

This research is a descriptive qualitative shaped with describe or illustrate

the problems occurred and analyze the data in the form of words or sentences.

Sampling techniques using is purposive sampling method. Engineering data

collection using the technique of the analysis of the documents and interviews

with informan. The validity used is sources and theory triangulation. Data

analysis technique used is flow model of analysis. Procedure research conducted

several different stages namely the preparation phase, the phase of

implementation, and the stage of the preparation of the report.

The results of these studies were found (1) utilization of diction in the form

of the conotative word, said the concrete, said a typical greeting and name

yourself, loan words, vulgar words, words with the subject of the reality of nature,

and vocabulary of the language of the region, with a total of 89 overall data; (2)

the imagery be for vision, hearing, smell, palpability, and motion imagery, with a

total of 96 overall data; (3) the form of language stylistics style pleonasm,

tautology, anaphora, epistrofa, mesodiplosis, anadiplosis, climax, simile,

metaphor, personification, Synesthesia, metonymy, hyperbole, and satire, with a

total of 98 overall data; and (4) Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) is said

to be relevant and can be used as a prose fiction appreciation of learning material

for class of XII Vocational High School.

Keywords: diction, imagery, figure of speech, stilystics, learning material


viii

MOTTO

Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.

(Al Baqarah: 286)

Mulai saja dengan melangkah. Setelahnya kau boleh melompat, lalu

mengepakkan sayap – dan terbang. Tapi ingat, jangan lupa untuk kembali pulang.

(Rosa Rica Rosita)


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibuk. Terima kasih telah sabar

menunggu. Terima kasih atas semangat dan

doa yang terpanjat selalu.

2. Kakak dan Adik-adikku. Terima kasih atas

kerinduan yang terus saja berulang. Terima

kasih sudah membuat diri ini ingin cepat

pulang.

3. Almamater tercinta. Terima kasih sudah

membuat betah. Sudah saatnya aku pulang

ke rumah.


x

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah peneliti sanjungkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

atas segala rahmat dan karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “ANALISIS STILISTIKA CERPEN PILIHAN KOMPAS 2016

(TANAH AIR) DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR

PEMBELAJARAN PROSA FIKSI DI SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan

mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Peneliti menyadari terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin

penelitian.

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang dengan sabar

memberikan saran serta anjuran agar terselesaikannya skripsi ini.

3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing I yang senantiasa

dengan sabar dan perhatian membimbing peneliti dalam menyusun skripsi ini.

4. Drs. Purwadi, M.Pd., selaku Pembimbing II yang selalu sabar memberikan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah

memberikan bekal ilmu kepada peneliti.

6. Drs. Suwitadi, S.H., M.M., M.Si., selaku Kepala Sekolah SMK Murni 1

Surakarta, yang telah memberikan izin penelitian di sekolah tersebut.

7. Diana Mufidati, S.Pd., selaku guru pembelajaran Bahasa Indonesia SMK

Murni 1 Surakarta yang selalu sabar dalam melayani peneliti ketika melakukan

penelitian; Peserta didik-siswi SMK Murni 1 Surakarta, terkhusus kelas XII

yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.


xi

8. Semua pihak yang telah mendukung dan membantu sehingga peneliti mampu

menyelesaikan skripsi ini.

Peneliti menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat banyak

kekurangan. Akan tetapi peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi peneliti pribadi dan khalayak pembaca.

Surakarta, September 2018

Peneliti


xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ........ ........................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................. ii

PENGAJUAN ......................................................................................... iii

PERSETUJUAN ..................................................................................... iv

PENGESAHAN ...................................................................................... v

ABSTRAK .. ........................................................................................... vi

ABSTRACT .. ........................................................................................... vii

MOTTO ...... ........................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ............................................................................ x

DAFTAR ISI ........................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xvi

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 6

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................. 9

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ...................... 9

1. Hakikat Cerpen ..................................................................... 9

a. Pengertian Cerpen ............................................................ 9

b. Ciri-ciri Cerpen ................................................................ 11

c. Unsur Pembangun Cerpen ................................................ 12

2. Hakikat Stilistika ................................................................... 13

a. Pengertian Stilistika .......................................................... 13

b. Aspek Kajian Stilistika dalam Karya Sastra .................... 14


xiii

1) Diksi atau Pilihan Kata ................................................ 14

2) Citraan atau Imaji ........................................................ 17

3) Gaya Bahasa ................................................................ 19

3. Hakikat Pembelajaran Cerpen di SMK ................................. 28

B. Kerangka Berpikir ..................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN.......................................................... 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 36

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ........................................... 36

C. Data dan Sumber Data .............................................................. 37

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .................................... 38

E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 38

F. Teknik Uji Validitas Data .......................................................... 39

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 40

H. Prosedur Penelitian ................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 42

A. Hasil Penelitian ......................................................................... 42

1. Analisis Diksi...................................................................... 42

2. Analisis Citraan .................................................................. 60

3. Analisis Gaya Bahasa ......................................................... 79

4. Relevansi Hasil Analisis Stilistika pada Cerpen Pilihan

Kompas 2016 (Tanah Air) sebagai Materi Ajar

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah

Kejuruan ............................................................................... 102

B. Pembahasan ............................................................................... 106

1. Bentuk Diksi dalam Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah

Air) ....................................................................................... 106

2. Bentuk Citraan dalam Cerpen Pilihan Kompas 2016

(Tanah Air) ........................................................................... 108

3. Bentuk Gaya Bahasa dalam Cerpen Pilihan Kompas 2016

(Tanah Air) ........................................................................... 110


xiv

4. Relevansi Hasil Analisis Kajian Stilistika pada Cerpen

Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) sebagai Materi Ajar

Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah

Kejuruan ............................................................................... 112

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................ 114

A. Simpulan ................................................................................... 114

B. Implikasi.................................................................................... 115

C. Saran.......................................................................................... 121

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 123

LAMPIRAN ........................................................................................... 126


xv

DAFTAR TABEL

Halaman

2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KTSP .......................... 31

2.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 ................ 31

3.1 Waktu dan Kegiatan Penelitian ....................................................... 36

4.1 Silabus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XII Sekolah

Menengah Kejuruan ......................................................................... 102

4.2 Bentuk Diksi dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016

(Tanah Air) ....................................................................................... 107

4.3 Distribusi Frekuensi dan Persentase Penggunaan Diksi dalam

Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) .................... 107

4.4 Bentuk Citraan dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016

(Tanah Air) ....................................................................................... 109

4.5 Distribusi Frekuensi dan Persentase Penggunaan Citraan dalam

Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) .................... 109

4.6 Bentuk Gaya Bahasa dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas

2016 (Tanah Air) .............................................................................. 111

4.7 Distribusi Frekuensi dan Persentase Penggunaan Gaya Bahasa

dalam Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) ........................... 111


xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................. 35

3.1 Prosedur Penelitian............................................................................ 41


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Cover Cerpen Pilihan Kompas 2016 (Tanah Air) .............................. 126

2. Cerpen Tanah Air ................................................................................ 127

3. Cerpen Perempuan Pencemburu......................................................... 134

4. Cerpen Senjata .................................................................................... 140

5. Cerpen Penglihatan ............................................................................. 145

6. Lampiran 6. Catatan Lapangan 1 ........................................................ 152




10. Lampiran 10. Catatan Lapangan 5 .................................................... 161

11. Surat Izin Penelitian .......................................................................... 163

12. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ...................................... 164

13. Surat Izin Menyusun Skripsi ............................................................. 165

14. Dokumentasi Penelitian .................................................................... 166

skripsi oleh: rosa rica rosita k1213064€¦ · prosa fiksi di sekolah menengah kejuruan skripsi...

Documents