skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/4823/2/wiwit hillir susanti cover.pdf ·...

1

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI

KEGIATAN MEMBENTUK BUAH-BUAHAN DENGAN MEDIA BUBUR

KERTAS PADA SISWA KELOMPOK B2 RA AL-FIEL KESUGIHAN

KIDUL KECAMATAN KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2013-2014

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana S-1

Disusun Oleh :

Wiwit Hillir Susanti

NIM : 1001110019

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

Upaya Meningkatkan Kreativitas..., Wiwit Hillir Susanti, FKIP UMP, 2014

2

ii


3

iii


4

iv


5

MOTTO

“Kehidupan manusia tidak selamanya baik, tetapi bagi

orang yang terlatih dan berpengalaman, selalu dapat

mengatasinya dengan baik”

“Meraih kesuksesan itu tidak semudah membalikkan

telapak tangan”

v


6

HALAMAN PERSEMBAHAN

Allah ciptakan manusia di bumi sebagai khalifah, yang mempunyai

kemampuan untuk mengatur dan mengolah alam sekitarnya. Dimana butuh proses

panjang untuk mencapainya. Ada kerikil kecil sebagai penghalang, dan ada

embun sebagai penyejuk. Menanti datangnya embun artinya menunggu datangnya

malam hari. Begitupun sama halnya dengan penantianku untuk menyelesaikan

tugas akhir ini. Ku ucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan kenikmatan dan kesempatan, shalawat dan salam semoga selalu

tercurahkan untuk baginda Rasulullah Muhammad SAW.

Ku persembahkan karya kecilku ini untuk orang-orang terkasih :

Dalam perjalanan ini ada belaian lembut kasih sayang dari kedua orang

tuaku ibu Munsiah dan bapak Muhdir, lantunan do’a dan nasehat yang selalu

mereka senandungkan untukku. Bunga kecil yang memberikan warna dalam

hidupku, Irma Kristyawati Pamungkas adikku tercinta adalah bunga kecil dalam

hidupku. Di setiap sudut jalan ada secercah sinar yang selalu menerangi,

Ismulyani sinar yang memberi motivasi dan do’a untukku, walaupun jauh kau

tetap menyinariku.

vi


7

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui

Kegiatan Membentuk Buah-buahan Dengan Media Bubur Kertas pada Siswa

Kelompok B2 RA Al-Fiel Desa Kesugihan Kidul Kecamatan Kesugihan

Kabupaten Cilacap Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014. Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas siswa kelompok B2 RA Al-

Fiel Kesugihan Kidul Kecamatan Kesugihan Kabupaten Cilacap semester genap

tahun ajaran 2013-2014.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK),

sebuah penelitian yang mengangkat masalah-masalah aktual yang dihadapi oleh

guru di lapangan. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus, masing-masing

siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Subjek dari penelitian ini diambil dari anak

didik Kelompok B2 RA Al-Fiel Desa Kesugihan Kidul Kecamatan Kesugihan

Kabupaten Cilacap Semester Genap Tahun Ajaran 2013-2014. Analisis data yang

digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik analisis

deskriptif melalui pendekatan kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas anak di kelompok B2 RA

Al-Fiel Kesugihan Kidul meningkat. Hal tersebut dibuktikan dengan data sebagai

berikut : pada siklus I terdapat 35% atau 7 anak belum berkembang, 35% atau 7

anak mulai berkembang, 25% atau 5 anak berkembang sesuai harapan dan 5%

atau 1 anak berkembang sangat baik. Pada siklus II 5% atau 1 anak belum

berkembang, 10% atau 2 anak mulai berkembang, 10% atau 2 anak berkembang

sesuai harapan, dan 75% atau 15 anak berkembang sangat baik. Dengan demikian

penelitian ini dikatakan berhasil karena sudah mencapai 75% dari hasil yang

diharapkan. Saran untuk guru, agar dalam proses pembelajaran guru hendaknya

memilih kegiatan-kegiatan yang menarik agar anak tidak cepat bosan,

menggunakan media-media yang menarik dan tidak harus mahal. Tindak lanjut

untuk anak yang masuk dalam kategori belum berkembang, memberikan

semangat agar anak tersebut terus berlatih dan berusaha, mengurangi kegiatan-

kegiatan yang membuat anak tersebut sulit untuk berkonsentrasi, tidak

menggunakan aturan-aturan yang membebani anak.

Kata kunci : Kreativitas, Kegiatan membentu, Anak usia dini

vii


8

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT, hanya

dengan limpahan rahmat dan karuniaNya, hidayah serta inayahNya, penulis dapat

menyelesaikan tugas penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN

MEMBENTUK DENGAN MEDIA BUBUR KERTAS PADA SISWA

KELOMPOK B2 RA AL-FIEL KESUGIHAN KIDUL KECAMATAN

KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP TAHUN AJARAN 2013-2014”.

Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan kerjasama berbagai pihak

baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu peneliti mengucapkan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Drs. Ahmad, M.Pd Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto

2. Drs. Johni Dimyati, M.M Ketua Program Studi PG PAUD Universitas

Muhammadiyah Purwokerto

3. Dra. Siti Fathonah, M.Hum dosen pembimbing I yang selalu membimbing

dan memberi masukan serta arahan dengan penuh kesabaran dan

ketelitiannya dalam proses penyusunan skripsi ini, sehingga skripsi ini bisa

terselesaikan dengan lancar

4. Drs. Pamujo, M.M.,M.Pd dosen pembimbing II yang selalu membimbing

dan memberi masukan serta arahan dengan penuh kesabaran dan

viii


9

ketelitiannya dalam proses penyusunan skripsi ini, sehingga skripsi ini bisa

terselesaikan dengan lancar

5. Kepala RA Al-Fiel Kesugihan Kidul yang telah memberikan izin

penelitian.

6. Segenap rekan guru yang telah membantu dalam penelitian ini

Terima kasih atas segala bantuan dari semua pihak, semoga penelitian ini

bermanfaat untuk kita semua dan untuk para pembaca, amin amin ya

robbal’alamin.

Purwokerto, 19 Juli 2014

Peneliti

Wiwit Hillir Susanti

ix


10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv

MOTTO ..................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi

ABSTRAK ................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ........................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Perkembangan Kreativitas ............................................... 6

1. Pengertian Kreativitas Anak Usia Dini ...................... 6

a. Tahap-Tahap Perkembangan Kreativitas ............. 8

b. Tujuan Pengembangan Kreativitas ....................... 11

c. Karakteristik Kreativitas ...................................... 13

B. Membuat Bentuk Buah-buahan dengan Media Bubur Kertas15

1. Kegiatan Membentuk ................................................. 15

x


11

a. Pengertian Media .................................................. 18

b. Membuat Bentuk dengan Bubur Kertas ............... 19

c. Kelebihan Bubur Kertas ....................................... 21

d. Kekurangan Bubur Kertas .................................... 21

C. Kriteria Keberhasilan ....................................................... 21

1. Pedoman Evaluasi ..................................................... 21

2. Pedoman Penilaian Hasil Belajar yang Digunakan ... 23

3. Indikator Hasil Belajar .............................................. 24

4. Hubungan antara Kreativitas dengan Kegiatan Membentuk27

D. Kerangka Pikir ................................................................. 27

E. Hipotesis Tindakan ........................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Prosedur Penelitian .............................................. 31

1. Desain Penelitian ....................................................... 31

2. Prosedur Penelitian ................................................... 34

B. Ruang Lingkup Penelitian ................................................ 40

1. Subjek Penelitian ....................................................... 40

2. Tempat dan Waktu Penelitian ................................... 40

C. Sumber Data ..................................................................... 41

1. Pengertian Sumber Data ............................................ 41

2. Sumber Data yang Digunakan .................................. 42

D. Variabel Penelitian ........................................................... 43

1. Pengertian Variabel ................................................... 43

2. Variabel yang Digunakan .......................................... 45

E. Metode dan Alat Pengumpulan Data ............................... 47

1. Jenis-jenis Alat Penggumpul Data ............................ 47

2. Alat Pengumpul Data yang digunakan ...................... 50

F. Analisis Data .................................................................... 56

xi


12

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ................................................................ 58

1. Deskripsi Data Awal ................................................. 58

2. Deskripsi Hasil Siklus I ............................................. 64

3. Deskripsi Hasil Siklus II ........................................... 70

B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................... 77

1. Pembahasan Kelompok ............................................. 77

2. Pembahasan Individu ................................................ 81

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ...................................................................... 88

B. Saran ................................................................................. 89

C. Tindak Lanjut ................................................................... 90

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii


13

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Indikator Perkembangan Kreativitas ..................................................... 26

Tabel 4.1 Data Ketuntasan Kreativitas Anak dalam Kegiatan Membentuk

pada Kondisi Awal Kelompok B2 RA Al-Fiel Kesugihan Kidul ........ 62

Tabel 4.1 Kondisi Awal dalam Bentuk Presentase ............................................... 63


pada Pertemuan ke-3 siklus I Kelompok B2 RA Al-Fiel ..................... 67

Tabel 4.2 Presentase Keberhasilan Kreativitas Membentuk pada Siklus I ........... 68


pada Pertemuan ke-3 siklus II Kelompok B2 RA Al-Fiel .................... 73

Tabel 4.3 Presentase Keberhasilan Kreativitas Membentuk pada siklus II .......... 74

Tabel 4.4 Presentase Keberhasilan Kreativitas Membentuk dari kondisi awal,

siklus I dan siklus II .............................................................................. 78

xiii


14

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Bagan Alur Berpikir ....................................................................... 28

Gambar 3.1 Siklus Kegiata PTK ......................................................................... 34

Diagram 4.1 Tingkat Keberhasilan Anak pada Kondisi Awal dalam bentuk

grafik .............................................................................................. 64

Diagram 4.2 Tingkat Keberhasilan Anak pada siklus I dalam bentuk grafik ..... 69

Diagram 4.3 Tingkat Keberhasilan Anak pada siklus II dalam bentuk grafik .... 75

Diagram 4.5 Presentase Peningkatan Ketuntasan Belajar Siswa ........................ 80

Diagram 4.6 Frekuensi Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan

Membentuk .................................................................................... 80

xiv


15

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Lembar Observasi Kreativitas Anak

2. Lampiran 2 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa

3. Lampiran 3 Lembar Observasi Kinerja Guru

4. Lampiran 4 Tabel Ketuntasan Kreativitas Anak siklus I

5. Lampiran 5 Tabel Ketuntasan Kreativitas Anak siklus II

6. Lampiran 6 Rencana Kegiatan Harian

7. Lampiran 7 Surat Permohonan Ijin Penelitian

8. Lampiran 9 Surat Keputusan Pembimbing Skripsi

9. Lampiran 10 Dokumentasi Kegiatan

xv


skripsi - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/4823/2/wiwit hillir susanti cover.pdf ·...

Documents